下面介绍一篇网络上非常好的“快乐的音符作文”文章，热烈欢迎您来对本文参考阅读。通过作文学生可以体验写作的乐趣培养文学情趣，通过写作我们能够更好地感悟人生的真相。掌握“观察”这把开门的金钥匙，就能打开作文的“铁门”。
快乐的音符作文 篇1
当我打开记忆的窗户时，就会想起那一串快乐的音符。它在我心里留下了深刻的记忆。
事情时这样的，每天写完作业，总会听到楼上的大姐姐在弹琴，妈妈每次听见了，都对我说：“我的乖女儿，你没有一门特长怎么办呀，你学学人家，弹得一首首好曲子，你学会了对你升初中也有好处呀！”每次听到这，心里就酸酸得，放假后，我轻松多了。妈妈对我说：“女儿，快收拾收拾，跟我去见老师。”老师？我感到一阵奇怪。反正去了就知道了。到了那里，我才知道，原来妈妈给我报了电子其班，我差点气得火冒三丈。我进了班，才发现那些人都是初学者。老师说话了，我姓王，从今天开始由我教你们。首先我们来学习音符，跟着我念，1，2，3，4，5，……。同学们念得非常好，接着我们在键盘上学习，两个黑键得前面一个白键就是“1”。后面依次是1，2，3，4，……。”后来我觉得学电子琴也不是那么难。在老师得辅导下，我学会了许许多多的曲子。“呀，今天是9月20日了，明天就是妈妈的生日。”我一边弹以便想起来了。我想给妈妈一个惊喜，我要弹给妈妈我学会的第一首曲子。有过了一天了，我趁妈妈刚开门，我就弹了起来。“1，1，3，3，1，……”祝您生日快乐，我说道。妈妈抱住我，激动得留下了眼泪。
从此，楼里不再是单调的音乐了，有了丰富多彩得音乐。我感谢我的妈妈，是她让我在那一串音符中找到了快乐！
快乐的音符作文 篇2
快乐是什么？是炎热的夏天，有人给你一把扇子？是劳动后开心的笑容？或是考了100分后脸颊上的喜悦？不，我认为，快乐是一串跳动的音符。
我在音乐学院学习电子琴，我最喜爱的乐曲是《献给爱丽丝》。每当我把双手放在琴键上，我的脸颊上就露出一丝兴奋和激动。
我从五岁开始学电子琴，起初对这个西洋乐器很好奇，所以总是很认真。直到一天学习进入了高级阶段，老师布置了《献给爱丽丝》这首独奏曲。当时老师让我在课堂上给大家弹奏，一曲终了，老师说我弹得非常好。我便骄傲了起来。回家后，我就再也不练习了。以中过去了，当老师第二周在课堂上一个一个检查时，我却磕磕绊绊的弹了下来。以后每周我都不练习，周末检查时就以作业太多的名义为由逃过了检查。一个月过去了，别的同学都开始练习别的曲子了。唯独我还停在这首《献给爱丽丝》。
快乐的音符作文 篇3
快乐就像一串音符一样，能在我们伤心时让我重新快乐。
我记得最令我快乐的事情还是那一件。在我十二岁生日的时候，妈妈答应我生日蛋糕可以由你自己做。我听了一蹦三尺高。随后，我换了一身专门做蛋糕的衣服，准备开始做蛋糕啦。
我先用洗手液将手洗干净，然后用毛巾擦干。好了，可以开始了。我将两个鸡蛋轻轻磕到碗里，再将面粉倒入，加入牛奶。然后拿出搅拌器进行搅拌。再倒入蛋糕磨具里面，放入烤箱，耐心的等三十分钟。三十分钟过后，拿出来进行装饰就可以了。
我装饰好蛋糕后，拿起勺子迫不及待的尝了一口，嗯，还不错。我在心里满意的说。
一串快乐的音符如一阵春雨，滋润我们的心田；如一曲欢乐的音乐，吹散我们的烦恼。我喜欢这串快乐的音符。
快乐的音符作文 篇4
下了科学课，同学们纷纷冲上楼回班做准备上下午第三节语文托管。而我却和大家背道而驰，第一个冲到一楼花坛，为我家的新宠物螳螂捉小蚱蜢、小蝗虫吃。
四楼，同学们早已做好准备，在教室内有的看书，有的聊天，可我却正在花坛边捉的不亦乐乎，甚至还跳进了花坛。
叮铃铃上课铃响了，可我完全沉迷于捉虫子的乐趣中，根本没有听见打铃的声音。好一会儿，我才猛然发现操场上已经没有一个人了。我立刻反应过来-已经上课了！
呼呼呼我奋力往楼上冲，身边刮起一阵疾风，就是腿酸了也停不下来。可是，还是晚了，冲到门口时，只见钟老师正站在讲台上上课。我预感到大事不妙：肯定要挨一顿骂了！
不过，即使要为了小动物们付出惨痛的代价，也永远改不了我对大自然的热爱。例如说每天来我家串门的（当然，冬天不来）狡猾又可爱小壁虎小青和小花，它们也有很多有趣的故事呢！
快乐的音符作文 篇5
幼年的日子犹如一个万花筒，悲欢离合咸记载着自己的喜怒哀乐，记载了小时候的单纯心爱和记忆力抹不去的童真与欢笑。
今日，我找到了幼儿时的书。看到它们我不由想起幼时日子的点点滴滴。尽管现已破旧不堪，但里边的内在，本来赋有的童趣却未改动一丝一毫。我好像穿越时空回到了那个年代。我又看见了在天真园里游玩、嬉戏的情形，又看到了仔细、聚精会神写字的情形，还看到了同学们举手如春笋答复问题的画面。看到书本上的涂涂画画，我不由觉得心旷神怡。我感觉到幼儿幼年的力气是那么强壮，一点一点的润泽了我的心田。
我翻到一页有音乐的页数，我把家里的电子琴拿了出来，照着书上的数字弹着“哆来咪”想到了教师教咱们歌唱的情形：小朋友们都坐在椅子上，教师用手弹着钢琴，咱们高兴极了，歌声好像比什么都更能表达咱们天真心灵中对大世界的巴望与寻求。
摸着有些旧的册页，听着悦耳洪亮的琴声，我好像回到了儿时高枕无忧的年代，那时的孩子单纯烂漫，小眼睛充满了巴望的主意。歌声是强壮的，它能使人类走出窘境；歌声是夸姣的，它能使心境烦躁的人们松弛下来；歌声是悦耳的，它能使作业一天的人们感到家的温暖；歌声是永久的，它能使人类读出魂灵中那一份做人的道理和认知。
其间最难忘的是《小红帽》“我单独走在城外的小路上，我想把糕点带给外婆尝一尝……”多么引人入胜的歌曲，没错，是这种感觉！十几年前便是这种感觉！悦耳的音乐让我能感到人物其时的心境，音符的快慢，让人心扉中一点一滴的遥想冒出来，永久都被音乐的力气所振作。是音乐化解了我芳华旱季的心结，治好了我的心伤……
快乐的音符作文 篇6
它们从小鸟的身边飞过，小鸟觉得自己的歌声没有它们动听，它们从小溪的身边流过，小溪觉得自己的歌唱得没有它们深情。
它们是一串串快乐的音符。
有时，它们连自己的由来都不知道，音符悄悄地问小鸟，小鸟高兴地在天空中飞来飞去，快活地叫着：那是因为你很快乐!音符又悄悄地问小溪，小溪兴奋地向前奔流着，开心地说：那是因为你没有忧愁和烦恼！
这个世界上，快乐的音符无处不在，快乐的音符来自你那愉快的心情。
古时候，有位穷苦的农夫，他一天到晚在田地里忙碌着，可是一年到头也收获不到多少粮食，连一头耕田的牛也没有。他和妻子住在山上的一间破草屋里，过着十分清贫的日子。
有一天，穷人出去耕田，当时烈日当头，热浪滚滚，累得他满头大汗，上气不接下气，干了一半，于是来到了一棵大树下休息。就在这个时候，他觉得屁股下硬邦邦的，这是什么呀？他奇怪地说，于是站起身来，在草丛中摸索着，突然，摸到了一个蓝色的布袋。穷人好奇地想：奇怪！这是什么东西？这里面装的是什么呀？于是他打开了布袋，原来装的是金砖！穷人大吃一惊，自己从来也没见过金子长的啥模样，今天终于见到了，那金光闪闪的真是耀眼。于是他双眼眯成了缝儿，搓了搓手，自言自语道：老天有眼呀！这下过日子可就不愁了。说罢，他拿起了金砖，可又转念一想：如果有人发现了金砖怎么办？他们一定会认为我是个小偷呀！于是，穷人东瞄西瞧，确定四周没有人看见，这才把这块金砖放进口袋里。回家的路上，他总感觉心里很不畅快，总感觉有人盯着自己似的，心砰砰地剧烈地跳动着，大气也不敢出。
终于回到了家里，穷人这才松了口气，他兴奋地拿出金砖，激动地对妻子说：看！这是金砖！我在耕田的时候发现的，这下可好了，我们可以盖新房子、买牛、买猪哎呀，这一路上可把我紧张死了，真怕被人发现了。妻子一边听着一边摸着金砖，她摇着头说：这可不行，我们不可以发这种不易之财，做人要诚实，否则每天担惊受怕地过日子，是不快乐的，我看你还是把金砖放回原来的位置吧！
穷人照着妻子的话做了，他把金砖放进布袋里，放回树下。这时，他觉得自己的心里是那么的舒畅，轻松，回家的路上，他不时哼起了欢快的小曲儿，听！这不就是快乐的音符么？
光阴好似流水一般一去不复返，转眼间我已经上五年级了，学习的压力越来越大，每天不是堆积如山的作业，就是无尽的烦恼，快乐的音符好像随风而逝，离我越来越远了。但是每逢期中、期末考试，当老师将印有鲜红的学习标兵的奖状发到我的手中那一刻，我的烦恼好像一下子都消失得无影无踪，心里只留下了喜悦和甜蜜，比吃了十桶蜂蜜还要甜。我心里默默地想：太好了，取得了好成绩，妈妈一定会表扬我的！我的努力终究没有白付出呀！就连在回家的路上，我好似一只快乐的小鸟，嘴里一直啦啦啦，啦啦啦地唱着歌儿，你听！那不就是快乐的音符吗？快乐的音符又回到了我的身边，我感到生活不再全是烦恼与忧愁，它们让我的身心又充满了快乐的力量。
这个世界上，快乐的音符无处不在，当你自己做了一件值得大家喜悦的事儿时，当你的内心是坦荡而快乐时，你就会感觉到快乐的音符就在你的身边。
快乐的音符作文 篇7
说到音符，我们一定会想到乐器，我的乐器是一架电子琴，一架一直陪着我的乐器。
很多人眼中的乐器只是一种摆设，一种可以向他人炫耀的物品，而在我眼里，他是我生活中、学习中的伙伴。我与它在一起会感到很快乐，很轻松，很有趣。
我从幼儿园就开始学了，那时我学习很好，所以妈妈给我报了课，从此我便与电子琴结下不解之缘。很快，我上小学了，就又找了一个学院继续学，我学的很快，也很好，老师说我很有音乐细胞。一年多的时间里，我可以见曲就弹，自己谱曲了。一段时间后，我不愿意再学了，因为我觉得学习有点紧张，便停掉了这一课。
虽然我不再学了，但是我依然那它当掌上明珠，一直到现在。心情好的时候就谈上半个小时，有时来了灵感，便开始编我自己的曲子，当那些美妙的音符跳进我的耳朵时，我敢说，那是一种享受，是一个充满快乐的过程，一切烦恼，一切疲惫全被抛到脑后，感觉很轻松。
学习时，过去弹一会，再写一会，就这么循环，学习便不在无趣了。
有一次，邻居家问我是谁弹的，我回答是我，他们说很好听，我很高兴，很快乐！
每一个演奏者都会感觉到音符中的乐趣，他和快乐是在一起的！
快乐的音符作文 篇8
童年是首动听的歌五线谱上谱写着一串串曲调各异的音符。恍然间，一串熟悉的音乐响起。哦，那是一串快乐的音符……
那是一个阳光明媚的下午，爸爸妈妈带我去漳州玩。我们在万达广场缓缓地走，远处湛蓝的天空飘着几朵洁白的云——这真是一个完美的下午，我开心极了。忽然，我被旁边一家陶艺工坊吸引了视线，妈妈见状，便带我走了进去。工坊里有几个女生正在一边师傅的指导下制作陶瓷。店面靠墙处放着一排柜子，上面的成品仿佛也被流淌的音乐打麿得更加光洁。得到妈妈爽快的同意，我选了一个杯子，套上围裙，便请一个师傅教我制作杯子。
师傅热情地拿来一块白色的专门的陶土，让我用力砸到转盘中央。我照做了。师傅不知按了哪个开关，转盘旋转起来。我小心翼翼地伸手抚上那块陶土，细腻冰凉的触感从指间传来，配上缓缓流淌的音乐，我感到了午后的静谧美好。
“看好了，像这样，先把它抱高，然扣再压低……”师傅做了几个动作，便示意我也试试。我跟着重复几遍。师傅耐心解释：“这是要把里面的空气挤出来，它就会更结实。”看着一块原先普普通通的陶土在我手中变高变薄，我的心中升起一种难以言喻的快乐，嘴角不由自主地挂上一抹微笑。
又经过开口等几个工序，我的杯子已初具雏形，不高不矮，不瘦不胖，像豆蔻年华的少女，亭亭玉立在转盘中。喜悦感卷席着内心，我连呼吸也变得小心翼翼，生怕一不小心便破坏了这件珍宝。杯子的周围绕着圈圈纹路，整齐而优雅。“这是纹路的美。”师傅向我解释。我笑着点头，无需解释，自己亲手做的自然是最美的。
师傅拿出一些工具，帮我处理一些杯子的细节。我擦干净十指，认真地看着我的作品。爸爸看出我对杯子的喜爱，便提出帮我买下它。杯子会在两周后送到家里，为这份快乐画上圆满的句号。
我微笑着走出店门，天空依在然湛蓝，云朵依然洁白，成功的喜悦让人微笑。身后店里的音乐仍在缓缓流淌。哦，那是一串快乐的音符！