这篇网络上的“描写自己作文”文章写得非常棒值得大家读一读，作文是语文学科中最能够展现人类文化和时代特色的一部分，写作是我们更好地认识自己的自我探索之路。写作时要围绕中心，抓住重点，如何在作文中全面的展现自己呢？
描写自己作文【篇1】
良多时候，我们老是暗地里赏识别人的长处。可你们想过没有？实在，我们自己身上也有许多长处可以让别人赏识，更可以让自己去赏识。
我就有过这样的亲自经历。这个礼拜六，我去紫薇小学参加缙云县第一届嘉灿杯棋艺交流大会的国际象棋比赛。第一轮开始了。我找到了自己的位置，发现对手是一个学棋不久的同学。但学了三年棋的我并没有放松警惕，也没有轻敌。五分钟过去了，我稳稳当当地取得了首场胜利。
第二轮的对手就不那么好对付了。我绞尽脑汁，使用了一种难以预测的招数。过了许久，漫长的对局结束了。我又赢了！接连两盘的胜利没有使我自得洋洋，而是想着下一局会碰到怎样的对手，如何去对付他。
第三轮终于开始了。我也遇见高手了。两个人都沉着冷静地走棋，没有一丝分心。走了十来分钟，还没有分出胜败。走着走着，他突然一个双将，我企图用马吃掉正在将王的车。但是。我没想到他还有一个象也在将军，我犯规了一次，只能动王了。我忽然发现自己的王不能动了，原来已经被他将死了。固然我输了这一局，但是并没有气馁，相信下一轮会赢回来的。
果然不出所料，接下去我连扳两局。最后一局是与棋后对弈，但我涓滴没有退却，使出洪荒之力，与她展开了激烈的拉锯战。固然终极以一步输棋，但我也在这次的国际象棋比赛得到了五胜两负的成绩，真正体会到了胜不骄、败不馁的含义。
赏识，是一扇窗，打开它，你就会看到别人；赏识，是一面镜子，面对它，你便会看到自己。学会赏识自己，演绎人生的出色。朋友们，学会赏识自己吧！人生的夸姣一定属于你！
描写自己作文【篇2】
“从今天开始，你将负责这里的仓库。让我们面对现实吧，如果你连仓库都管理不好，你就得等着主人把你赶出学校。”师兄说，虽然我尽了最大的努力去掩饰，但我仍然能从内心读出他的讽刺。他等这一天已经等了五六年了，但他也少了几根头发。然而，过了今天，一切都已经明朗了。也许管理仓库也是好的。
我绕过了我的哥哥“谢谢你哥哥提醒我。我要走了。”然后他跨过楠木的门槛，走进谷仓。仓库是“后退字体是的，中间有一个院子。院子里堆满了木头。淡淡的檀香飘出了树林，还有另一种来自外国的威严。
“你是张武崖守门人的小徒弟。你是怎么进入这个破旧的谷仓的？对不起，这位老人太老了，不能侍候他。”在树林后面坐着一个老人，嘴里叼着一支香烟，烟头发出微弱的红光，忽明忽暗，仿佛他又活了一次。
“老叔叔，别想着怎么惩罚我，那样我的主人会丢面子的。我知道你和主人早年不同意。今天之后，我是一个普通的逃兵。唉，还有五秒钟，四，三，二，一，结束了。”山里响起了钟声。十二次，夹杂着回声，它看起来非常庄严。每一次，它似乎都击中了我的心。
我咽了口唾沫，向老人敬礼。老叔叔，时间不早了，谢谢你等我。请早点休息。”
老人会把烧到嘴里的烟扔在地上，旧布鞋会踩在上面。老人不是在等你，那是幸福的。跟我来，带你去你的房间。”然后大步走了过来，迈出了风的第一步。
“谢谢你，老叔叔。”我把自己埋在后面，拼命追赶，几乎跟不上。正如我哥哥所说，我现在已经过时了。如果家里有人想打我，即使杀了我也是一口气能完成的事。
老人悠闲地走在前面，但我上气不接下气。老人看到这一幕，加快了脚步，问道:你的名字是吴俄，是不是？这是个奇怪的名字。嗯，你看我们要住在一起了，就告诉老人你当时的情况如何？为什么你主人所有的好宝贝都死了和受伤了？”
“你想听吗？咳咳，那就大声点......”我深吸一口气，停下来说话。
描写自己作文【篇3】
一、筛选自己与众不同的特点。
每个人的特点都不同：外貌、兴趣爱好、性格脾气、优点、缺点......这么多内容不可能面面俱到，三年级的孩子只要选2-3个特点重点写，其他特点略写即可。
比如我们先来看看这样一段外貌描写：我有一双大大的眼睛，一个高高的鼻子，一双小巧玲珑的红嘴巴。似乎80%的人都长这样，毫无特点，你是谁啊？有的同学甚至开玩笑，说有的动物也能长成这样。
我们再来读读以下同学的外貌描写，你能说出他的特点是什么吗？
我的名字叫**，是个小男生。个头小小的，但眼睛大大的，眼睫毛又翘又长，就像芭比似的。路人都会惊讶男孩子竟然长了这么长的眼睫毛！特别是那些阿姨们，甚至还求我拍张合照，你说我的眼睫毛长不长呢？
你看，这样一写，特点鲜明，到教室里找那个睫毛最长的男生就一定是他！所以，照照镜子，发现一下自己外貌体征上最独特的地方很重要。
同样的，你的脾气性格、你的爱好有与众不同的吗？
我们的优点、性格爱好特点都很多，比如：勇敢、文静、爱笑......比如：喜欢阅读、喜欢画兵器、喜欢轮滑......找到自己最具有个性的特点，采取总分写法，先用一句总起句概括出特点，然后一定要通过事例来说明，来证明这个特点。
例如**同学认为自己最大的特点是“喜欢问问题”。
我不但是个小书迷，而是也喜欢问问题。有一次我对多肉植物产生兴趣，遇到了琪琪哥哥，就问他：“那个多肉植物为什么取名叫多肉啊？”哥哥被问倒了，吞吞吐吐地说：“因为……它的……身上肉很多。”我接着问：“多肉植物有多少种？都叫什么名字？怎么养活它……”哥哥吞吞吐吐不知如何回答，笑着说：“你真是十万个为什么啊！”我转过头又问：“为什么？”哥哥被绕晕，连声说：“我的天啊！我倒！”
你看，勤学好问的特点通过具体的`事例描写，是不是跃然纸上？
当然，两个优点或者爱好之间可以用过渡句连接，“我不但是个小书迷，而是也喜欢问问题。”就是过渡句，起到承上启下的作用。
三、缺点也可以写，不妨幽默点。
写自己的缺点要注意带点幽默和自嘲，例如“拖拉机”、“小吃货”、“马大哈”、“胆小鬼”......同样也需要举例说明哦！当然你的文字中要包含自己认识到自己的不足，也是一种进步。毕竟我们希望通过自我介绍是要让别人喜欢自己。
最后自然是题目了，同样要有特点，可以以自己某一个特点为题：《女汉子》、《我是勇敢娃》、《一个热爱足球的男生》等，也可以表现自己独特性，激发读者阅读兴趣的题目《双面女孩》、《我是怎样的人？》、《猜猜我是谁》等。总之，本次单元作文就是要在符合要求的基础上，比的是创意，写出一个独一无二的自己，让更多的人认识你，喜欢你！
描写自己作文【篇4】
很多时候，我们依然会为了一些有的没的事儿苦恼，呵，其实我觉得我自己已经挺会自己开解自己的了，可还是会陷入一些不太好的情绪中。
开解朋友时，我会说，你把自己当做一个旁观者会好很多，起码会看到更多的东西。但我却忘了做一个旁观者的孤单。我是那样子做的，因为我不太会适应那些所谓的人情世故，其实我也很害怕，害怕把事情弄糟，也害怕别人的讨厌会不加掩饰的写在脸上。想到了一段话：有没有这样的一群人，别人得意时会开心，别人失意时依然会大声欢笑。也许这就是做得最好的旁观者了吧？
现在的我很庆幸，庆幸有疼爱自己的家人，也有很少却很好的朋友们。没有爱情，因为我恐惧，恐惧那甜蜜后面的伤害，也害怕因为爱情会迷失了自己，忘了自己最初想要了。不过三种情感中缺失了一种于我也无关紧要，因为太幸福的人会被老天妒忌的，呵。
我的生活是很简单的，也可以说是有点枯燥，但我还是会从走了四五年的路上找到新鲜的'事物，例如路上多了不知名的小花，例如在半封闭的房间里发现了迷路的蝴蝶，还有一些新长出来的嫩叶，又或者是陌生面孔的帅哥美女，呵呵，好吧，我承认自己更中意的事最后的一个。
我生活了五六年的小镇里有我最熟悉的面容，有我最爱的白色蝴蝶，也有那些路旁的绿化树，还有三叶草，也有我的成长记忆。我日记本里的所有都是这里的所见所闻所感所经历的。比起我那只有记忆存在的家乡，我更喜欢这里，因为那里的路和记忆中完全变了，人也变了。所有美好的记忆保留在脑海也许是最好的吧。
描写自己作文【篇5】
标题：我不好的一面
作为一个人，每个人都有自己的长处和短处。而我也不例外，尽管我尝试使自己变得更好，但我仍然有一些不好的一面。在这篇文章中，我将详细描述和描绘我不好的一面，并讨论我如何为解决这些问题而努力。
首先，一个我不好的方面是我的拖延倾向。我常常发现自己在处理任务时会拖延或延迟。当我有很多事情要做时，我会感到不知所措，这时我会选择推迟开始。我会浪费时间去做一些不重要的事情，而不是着手解决紧迫的任务。这导致了我的任务积压和未能按时完成工作。这种习惯让我感到自责和压力增加，同时也影响了我的效率和能力。
其次，我的另一个不好的方面是对于冲突的回避。我常常会避免与他人发生冲突，因为我不喜欢争吵或与别人产生不愉快的关系。这种回避冲突的倾向让我在表达自己的观点或诉求时变得沉默，而不是坚定地坚持自己的立场。这导致了我的意见往往被忽视或被他人轻视，我感到被忽略和无足轻重。回避冲突也阻碍了我建立良好的人际关系和沟通技巧的发展。
此外，我有时也表现出过度自信的一面。在一些情况下，我会过分自信，并认为自己在某些领域或任务上是无所不能的。这种态度会让我忽视自己的不足和局限性，从而导致我犯下错误或处理问题时做出错误的决策。这种过度自信也使我疏忽了重要的细节，并可能与他人产生摩擦，因为我的态度显得傲慢和不尊重。
尽管我有这些不好的一面，但我正在努力解决这些问题。首先，为了克服拖延倾向，我制定了一个详细的计划和时间表，以确保我按时完成任务。我还设立了小目标和奖励机制来激励自己，并逐步改变自己的习惯。此外，我也积极寻求他人的帮助和支持，让他们监督和鼓励我。
其次，为了处理冲突，我正在努力提高我的沟通技巧。我参加了一些沟通培训课程，并阅读了相关的书籍和文章。我不再害怕与他人产生冲突，而是学会了使用积极的方式表达自己的观点，同时也能倾听并尊重他人的意见。这帮助我建立了更好的人际关系，并提高了我的自信心。
最后，为了克服过度自信的问题，我现在更加注重自我反思和认识自己的局限性。我学会了承认错误，并从中吸取教训。同时，我也在与他人合作和交流时更加尊重和倾听他们的意见。通过这些努力，我正在逐渐发展出一种谦逊和务实的态度。
总之，我有着一些不好的一面，包括拖延倾向、回避冲突和过度自信。然而，我意识到这些问题，并正在积极努力改变。通过设定目标、提高沟通技巧和认识自己的局限性，我相信我能够克服这些问题，变得更好。每个人都有不完美的一面，关键在于我们是否愿意面对并努力改变。
描写自己作文【篇6】
当你看见一个人向别人伸出援助之手；当你看见一个人正和同学一起双人跳绳时；当你看见一个人正如痴如醉地看着动画片时，那个人就是我——一个活泼的女孩。
我长得很漂亮，我有一头乌黑发亮的秀发，一双水汪汪的大眼睛，和一个人称“刀子嘴”的小嘴巴。 我是一个“动画迷”。我喜欢的卡通人物可多了：有聪明机智的喜羊羊，有美丽可爱的米尼，还有帅气聪慧的米奇……可我最喜欢的还是小熊维尼。比起“动画迷”来，我也是个“维尼迷”。每次电视要放小熊维尼的动画片前，我总是充当“孙悟空”，抢在爸爸妈妈赶来之前，抢到电视遥控器。我一看起电视来也是全神贯注的，我会把一起苦恼抛得一干二净。
记得那一次，我早早地做完了作业，我为什么要那么早呢？当然是为了去看小熊维尼的电影哩！我小心翼翼地拿出新买来的光盘，生怕掉了或折了，真是“捧在手里怕摔了，含在口里怕化了”！然后轻轻地放在了电脑的光驱中，点开“小熊维尼”，津津有味地看了起来……每当我看到激动的地方时，我会大声喊：“帮助维尼，快帮维尼！”“维尼加油，维尼加油！”“……”
维尼有着诚实、待人友善的品德，我要做个像维尼一样品德高尚的人。
描写自己作文【篇7】
我叫胡慧姬，现在在育才教育集团第二实验学校上四年级，今年11岁。我圆圆的脸蛋上，嵌着一双明亮的大眼睛，两只耳朵长在两旁，一个小鼻子镶嵌在脸蛋中央，一个小嘴长在鼻子下面。我每天都是一个笑脸，即使有烦恼我也不会说出来。
我有个乐于助人的特点。记得有一次，我们下午放学，我走在回家的路上，忽然看见一个老爷爷身上背着很多东西，走不动了。我马上跑过去，问了一下情况。原来今天老爷爷去走亲家，由于亲家给的礼物太多，老爷爷累得走不动了。于是我对她说：“老爷爷，我帮助你把东西背回家吧！”老爷爷高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老爷爷。不一会儿，就到了老爷爷家。我把东西放到老爷爷的屋子里，老爷爷直夸我是一个好孩子。我听了，心里甜滋滋的。
我学习优异，我每学期都被评为三好学生。我还特别喜欢数学、我数学每次考试都是名列前茅，还在几次数学比赛中得过奖。我的爱好广泛，我喜欢唱歌跳舞，我小的时候，每次看到电视里唱歌，我就给他伴舞；我看到电视里跳舞，我就给他伴奏。这学期，在学校艺术节“童声嘹亮”—校园小百灵歌手比赛中获得“十佳歌手”称号。我喜欢画画，我还荣获第二十届《双龙杯》全国少年儿童书画大赛铜杯奖。我喜欢语文、体育，外语，我的愿望是当一个能用外语主持的`主持人。现在我正担任红领巾广播科学小天地的主持。呢。
我呀，还特别热爱劳动，每次打扫卫生不到最后我是不会回去的。在家里我也经常帮妈妈扫地擦桌子。暑假我在外婆家，每次洗澡后的衣服裤都是我自己洗的。我还帮外婆喂鸡，摘桑叶养蚕宝宝。
我热爱祖国，热爱人民，听说四川汶汌大地震后，我总是抹眼泪，捐了款，虽然我们家并不富裕，但我还总是提醒我爸妈捐款、多捐点款。
我有许多优点，但我也有缺点，我有时有粗心的毛病，比如在数学作业中，370x5=185，结果把积缩小了10倍。我这个人还爱玩电脑游戏，有时父母不提醒会入迷，吃饭也不吃，觉也不睡。妈妈就给我一条规定：如果四年级期末考试考不到90分以上，就不准我玩游戏。以后我要少玩游戏，把精力要用在学习上。取人之长，补己之短。我要改变自我，做一个更完美的我。
描写自己作文【篇8】
昨天上午第四节课的时候，我们在班里开开心心地玩了一个游戏，游戏的名字就叫“木头人”。
游戏开始了。我很紧张，因为第一个出场的就是我，我担心自己一不小心就露出小白牙，于是我就使劲地咬住嘴唇。
小明用骑马舞逗我笑，他的头不停地转来转去，手不停地挥来挥去，样子很好笑。我很想笑，但是我不能笑呀，我拼命咬住嘴唇。
这时，小明做了个鬼脸，眼珠转来转去，眼白都露出来。我正想笑时，脑海里仿佛有一个声音对我说：“小旋，不能笑！”于是，我偷偷地吸了一口气，然后慢慢呼出来。这招真灵，我没有笑出来。小明没有办法了，他摇摇头，无可奈何地回到座位上去了。
游戏继续进行着，同学们玩得不亦乐乎，教室里充满了欢声笑语。
这个游戏大家都玩得很高兴。
“耶”——这是从五（2）班传来的欢呼，原来是王老师在带我们做游戏。今天王老师上讲台说：“今天我们来做一个游戏，游戏规则是这样：我在黑板上写一个词，让一位同学用自己的语言和动作表达词的意思，另一个同学背对着黑板猜出老师写出的词，你们说好不好？”“好！”同学们异口同声地答应。然后老师把我们分成四个小组。游戏开始了，第一小组的同学商量了一番，决定派余正荣做代表。老师在黑板上写了一个“100分”。下面的同学纷纷讨论，忽然马恒凤举手说：“我知道了！”“好就你回答。”马恒凤站起来说：“一根油条加两个鸡蛋象什么？”“100”余正荣犹豫了一会儿说。“还少一个字”“100分”，余正荣想了想答到，“喔耶”第一组的同学欢呼起来。第二小组开始了，这组的同学也纷纷举手要求上去猜。周鑫急的跑了上去，老师说：“好，就你。”老师在黑板上写了组“娃哈哈”，下面的同学也小声议论起来，章健突然举起了手说：“我知道了。”他站起来就在那里哈哈哈，哈哈，哈哈哈地大笑。周鑫看了看，急的把头给抓破了，可章健还是在那里哈哈地大笑。老师说：“换一位同学。”这时小个子孙晗举起手，孙晗首先学着小宝宝样子，然后在那里哈哈笑，笑了过后又在喝水，这时周鑫的嘴里嘀咕着，忽然说是“娃哈哈！”
通过这次游戏活动，我懂得了一个道理：其实做游戏也是学习运用知识的过程，有意义的游戏不仅锻炼我们表达能力，而且能够增加大家之间的交流和合作。
我玩起游戏来，快乐的像一只小鸟，那个疯劲！
我爱玩的游戏有一二三木头人，有转呼啦圈，还有跳绳。最有趣的游戏是一二三木头人，这个游戏要10个人玩。一个人数，一个人拍，还有些人马上跑回去，我每次看到他们有的人摆着小马的样子，有的人摆着孙悟空的样子，还有摆青蛙的样子的`鬼模样，就觉得好玩极了。
闹的最欢的游戏是转呼拉圈，那个闹起来的样子像集市一样。尖叫声像一只只小老鼠，吵闹声像打仗一样，更多的笑声像一个个音乐盒。他们逃跑的时候说：“大家快跑。”我追的时候说：“我很快就捉到你们了。”我经常偷偷吓他们，吓得他们双腿发软，这个游戏需要智慧和勇气哦！
同学最爱玩的游戏是捉人，这个游戏的规则很独特，玩的时候先追别人，接着抓住他，然后他来捉我，我们必须遵守规则。玩起来的时候很好玩，不过，失败了的时候很生气，赢了的时候很开心。
游戏能给我快乐，给我开心，还能给我勇气！