伴着我们工作的不断优化，我们动不动就要写一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，什么样的范文比较高质量？小编为大家呈上收集和整理的技能竞赛活动总结(合集6篇)，还请你收藏本页以便后续阅读。
技能竞赛活动总结 篇1
5在课程评价中，广大教师可以积极分析其优缺点，改进方法，对今后的教学有明显的改善作用。借鉴他人的优势，为提高我校的教学质量打下基础。
3、 本次活动的不足和对策如下：
1在语文课堂上，新课改理念不强，大多采用传统的教学模式。怎样把新课改中的精髓运用到课堂上，融入传统优秀的教学方法中，扎扎实实、行之有效落实新课改思想，是今后我校教师研究的课题。
2、小组合作学习运用意识不强，学生参与课堂方式单一，教师不能放开课堂让学生去做，充当组织、指导的角色。小组合作学习作为新课程倡导的三种学习方式之一，是课堂上一中极其重要和有效的学习方式。它给了学生“自由支配”的机会，让学生充分参与学习活动，真正做到“当家作主”，同时又培养学生团体的合作协作的情感意识，交际能力，增强责任意识。
因此，教师在教学中要有意识地引入小组合作学习的学习方法，小组讨论的时候，教师应该深入到小组当中，了解学生合作的效果，讨论的焦点，认知的进程等等，从而灵活地调整下一个教学环节。此外，在课外广泛开展合作学习，提高学习效果。
3、重视基础知识传授，轻学习方法指导。语文课堂上阅读教学不明显。语文教学应注重阅读能力的培养，让学生通过阅读了解语言的美和文章的主要内容。
分段教学应注重教给学生分段的方法，而不是引出哪个学生分对了就算了，让学生明白为什么对，哪几段为什么分在一起，哪几段为什么要分开，这也是对课文内容的分析和掌握，同时也学会了分段的方法。数学课上运用多种教学方法照顾大多数学生，使所有学生都能学到东西，学会学习。
4、教学方法单一，课堂上，部分教师依然采用老一套的教学方法，一问一答、只看不讲、光说不导，提出的问题也没有启发诱导学生去思考、去探索，一心只想要得到一个自己所设计的结果，完全按照教案进行教学。没有教授具体的学习方法，或者虽然教授了学习方法，但没有正确的指导，使学生无法依法学习。教师应致力于引导和教授法律。学习的价值在于理解，学习方法应该渗透到教学方法中。
4提高教师素质是教育改革的关键。在这次竞赛课中显现出了部分教师学科基本功不甚扎实：学生的朗读指导缺乏方法，老师的数学语言不够准确，学生的回答教师不知该如何评价，教师的教学语言平铺直叙、没有激情等等。
未来教师应加强自身素质学习，以适应新课程改革。
以上是我们对比赛的总结。由于篇幅有限，总结不够全面和恰当。我们欢迎批评和纠正。
4、 xx小学教师教学技能竞赛获奖名单
一等奖：z
二等奖：z
优秀奖：z
xx小学教研组
技能竞赛活动总结 篇2
陈家集学校
为提高课堂实效，推进课堂教学的有效管理，进而提高教师的课堂教学技能。同时配合陈家集学区举办的教师课堂教学竞赛做好学校的初选，我校组织开展了课堂教学技能竞赛活动。
从3月28日开始，经过参赛教师和评委教师及各位教师的共同努力和积极参与，历时6天时间，共有6位教师讲课，平均每节课听课教师8人。就本次活动总结如下几个方面：
一、参赛教师认真备课，精心准备。
这是本次活动取得成功的前提条件。参赛教师的精心设计，充分体现了各位对本次活动的重视和支持。同时也展现了做课教师的课堂教学技能。
二、评委教师认真、务实的工作精神，是本次活动取得成功的重要因素。
本次活动的评委由赵校长、王主任和所有语文教师组成，由于时间安排的比较紧，评委教师一天听两节课，自己还要上课，可没有人因此缺过一节课。在此对评委教师的积极参与，我表示真心的感谢。
三、广大教师的积极参与，使本次活动充满生机和活力。这是本次活动强有力的支持。
在活动过程中，得到了6位任课教师的大力支持和积极参与，使本次活动更具魅力。是我们的讲课教师更有信心，使我们对以后的教研活动更有决心。成绩与不足往往并存，我们的工作也不例外。在取得成绩的同时，也存在着许多不足之处。例如，由于种种原因，一部分教师对于此项活动的认识不到位，情绪不十分高涨。这主要是我本人工作做得不到位，工作能力较低、方法不得当等因素所致。
为使今后的工作做得更好，减少失误，我想提一下几点个人想法：
1、我们要进一步提高对搞教研活动的认识，同时更要积极参与。
2、我们将努力提高自身素质，争取把工作做得更好。
3、最后，有几句心得送给大家。“用真心对待自己、用爱心对待家人、用诚心对待他人、用良心对待学生”，让我们“静下心来教书，潜下心来育人”。
陈家集学校 2016.04.06.
技能竞赛活动总结 篇3
为了促进广大青少年对数学学科**型学习能力的发展，弘扬**精神，推动校园化建设，xx年1月9日，xx小学开展第十三届“走进美妙的数学花园”青少年展示交流活动。
这个活动是由著名数学家陈xx发起的。该活动是中国少年科员的重点素质教育和体验教育品牌的一项专项活动，权威、规范、严谨的活动安排，促使该活动相得益彰。为了落实此次活动，我校制定了活动方案，召开全校数学组教师会议，研讨活动的相关事宜，努力将活动落向实处。
本次竞赛活动参与选拔的学生为3—6年级学生。所有参与的数学教师都可以根据公平和择优的原则，从每个班级中选出20名优胜者参与研究。活动现场，师生各司其职，严格遵守考试纪律和作风。
学生可以做积极的思考，较强的想象力思维，运用平时积累的积极迁移策略来解决问题。比赛结束后，很多同学说：原来数学真有趣，好玩；我要告诉我的同学和家人；以后要多多阅读这些方面的书籍等等。
此次活动旨在贯彻“**”是促进青少年对数学学科发展的精神，在我校师生中掀起学***的热潮，提高我校师生的**意识，弘扬**精神。促进校园数学学科建设，培养学生的性学习能力。让孩子们喜欢数学，感受、发现、创造数学之美，真正贴近数学的美好花园。
技能竞赛活动总结 篇4
太吉河希望小学2011—2012学
第一学期教师课堂教学技能竞赛活动总结
为了给教师展示自我搭建平台、不断提高教师课堂教学水平与教学艺术，按照开学初学校教学工作计划安排，学校教导处、教研组于2011年11月3日至11月10日组织举行了校级教师课堂技能竞赛活动。现将本次校级教师课堂技能竞赛活动作如下总结：
一、成立了活动领导小组：
组长：李双群
成员：屈克霞赵阳芳王婷张林丽
二、主要特点：
1、及早安排，精心组织。本次课堂技能竞赛活动教导处专门下发了活动安排，就有关事项作了具体而明确的要求；学校召开了学生会，就教师讲课、听课时学生在教室应该怎么做作了专门的强调与安排。教导处精心组织打印下发了评分表，因为组织安排到位，从而保证了本次活动顺利进行。
2、各教师精心备课，课堂教学体现了课改理念。在完成正常的教学任务外，各老师加班加点利用电脑自制教学课件，自制教具、学具，无论教具、学具，还是教学课件，都制作得如此精美，而且课堂运用恰到好处。本次竞赛活动青年教师都能用课件开展本次老师课堂技能竞赛活动。老年教师也能精心设计教学活动，使课堂教学充满了活力。本次竞赛活动打破了以往传统的教学竞赛模式，教师教的轻松，学生学得愉快，有效地提高了课堂教学水平，体现了课改理念。
3、各教师无论再忙，都能按时参加听评课活动。各教师听课及时，而且教研组认真组织教师进行了评课活动，大家畅所欲言，就课
堂教学得失及时地进行了反馈，相互学习，共同提高，达到了本次活动的目的。
4、校委会成员、教研组长担任本次活动评委，大家依据评分标准认真进行了量化打分，评判客观公正、真实有效，切实评选出参加镇级课堂技能竞赛活动选手。
5、听课、评课，各班都作了具体安排，保证了学生在教室有具体的学习任务，教学秩序正常，没有出现任何不安全事情发生。
三、课堂技能竞赛结果：
一等奖：王婷
二等奖：雷芳屈克霞
三等奖：赵阳芳张林丽
四、几点要求：
1、各教师务必自身学习，努力提高自身素质，不断提高课堂教学水平，努力向课堂四十分钟要质量。
2、参加镇级竞赛活动的选手要早安排，精心准备，力争在活动中取得更好的成绩。
3、后期天寒地冻，望各教师克服困难，务必抓好后期教学工作。
太吉河希望小学
2011年11月10日
技能竞赛活动总结 篇5
课堂教学技能竞赛活动总结
瓦房店市实验中学
根据我校活动安排，我校从10月19日开始，在全校举行课堂教学技能竞赛。以赛促学，以赛先优，通过竞赛，促使广大教师自觉参加课堂教学改革，增强课堂教学技能，在课堂教学中全面适应课程改革，有效实施素质教育，提高教学效益和基础教育质量。竞赛活动得到全校教师的积极响应，通过讲课、听课、评课。我们评委组进行了认真的讨论、总结，下面我将本次竞赛活动总结如下：
一、基本情况：
本次比赛不设人数限制，每周至少有一名教师上课，目前已经完成四节课。活动将涵盖所有年级和学科，将贯穿全年进行，年底进行总结表彰。所有教师参与听课、评课。活动收到了预期效果。
二、本次活动的优点
1、教师激情高，课堂感情好。所有老师都能全身投入到课堂上，都能够笑容贯穿整个课堂，给学生以平易近人之心态，创造平等宽松的和谐环境，从而提高学生学习的积极性。
2、运用现代教育技术，提高教学效率。本次活动参赛的教师能在电教室授课，遵循新课改革提出的“大力推进信息
技术与学科教学的整合、提高课堂效率”这一原则。以此激发学生的学习兴趣，充分利用了信息技术与学科课程的整合，培养了学生学习的兴趣。
3、认真落实新课改革理念和精髓，给予学生自主空间，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，发展学生的主体能力。本次竞赛活动，所有老师都能在整个教学过程中，能够有意识地把学生放在主体的地位，教师主导地位。如吴昌龙的数学课采用了较成功的小组合作学习，让学生自主学习、自主讨论，学生乐于参与，兴趣很高，小组评价等。老师都能从学生的实际出发，给予学生充分自主学习的空间。冷冬梅老师在新课讲完后，采用找朋友小游戏，学生的积极性顿时上来，信心百倍，效果甚佳。
4、自制教具、学具，把生活融入教学，让学生体味学习乐趣。把生活中的新鲜题材引入课堂，联系生活实际，创造性地使用教材，重组知识，让学生处于一种想知而未知、欲罢而不能的心理状态，引起强烈的探索欲望。特别是数学教师能让学生发现数学就在自己身边，从而极大的激发学生求知的内驱力，提高了学生用数学思想来看待实际问题的能力，达到了运用数学的目的。
5、评课中广大老师都能积极分析优缺点，改进方法，对今后的教学有明显的提高。学习别人的优点，为共同提高我校教学质量奠定基础。
三、本次活动的不足之处及对策：
1、语文课中新课改理念渗透性不强，多采用了传统教学模式。怎样把新课改中的精髓运用到课堂上，融入传统优秀的教学方法中，扎扎实实、行之有效落实新课改思想，是今后我校教师研究的课题。
2、小组合作学习运用意识不强，学生参与课堂方式单一，教师不能放开课堂让学生去做，充当组织、指导的角色。作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习是课堂中极其重要、又很有效的学习方法。它给了学生“自由支配”的机会，让学生充分参与学习活动，真正做到“当家作主”，同时又培养学生团体的合作协作的情感意识，交际能力，增强责任意识。因此，教师在教学中要有意识地引入小组合作学习的学习方法，小组讨论的时候，教师应该深入到小组当中，了解学生合作的效果，讨论的焦点，认知的进程等等，从而灵活地调整下一个教学环节。并在课后中要广泛开展小组合作学习，提高课后学习效果。
3、重视基础知识传授，轻学习方法指导。语文课堂上阅读教学不明显。语文教学应注重阅读能力训练，通过读让学生体会语言美，体会文章的主要内容。分段教学应注重教给学生分段的方法，而不是引出哪个学生分对了就算了，让学生明白为什么对，哪几段为什么分在一起，哪几段为什么要分开，这也是对课文内容的分析和掌握，同时也学会了分
段的方法。数学课上就采用多种教学方法照顾大多数学生，让所有学生能够学有所获，学会学习。
4、教学方法单一，课堂上，部分教师依然采用老一套的教学方法，一问一答、只看不讲、光说不导，提出的问题也没有启发诱导学生去思考、去探索，一心只想要得到一个自己所设计的结果，完全按照教案进行教学。没有教给具体的学法，或是虽然教给了学法，却没有正确的指导，使学生不能依法而学。教师应致力于导，授之以法，学习贵在领悟，学法更应渗透于教法之中。
5、提高教师自身的素养是教育改革关键的因素。在这次竞赛课中显现出了部分教师学科基本功不甚扎实：学生的朗读指导缺乏方法，老师的数学语言不够准确，学生的回答教师不知该如何评价，教师的教学语言平铺直叙、没有激情等等。今后应加强教师自身素养学习，以能适应新课改课堂。
技能竞赛活动总结 篇6
在县总工会和经贸委的正确领导下，积极行动起来，大力开展职工技能竞赛活动，实施以赛带培的方式，全面发展企业经济，全面提高职工学知识，学技术，爱岗位，爱企业，进一步增强职工的凝聚力和创造力，大力宣传我爱企业如爱家，学好技术建设家的思想文化理念。通过赛式活动，赛出了思想，赛出了技术，赛出了风格，找出了差距，提高了认识，为全面提高企业的技术含量奠定了坚实的企业经济发展基础。
一、发扬民主，充分准备：
七月初厂工会委员会对此项竞赛活动进行了策划，一是厂工会召集工会委员会成员进行分析企业发展的思想，分析找准企业发展的突破口。二是设立各种活动和奖励办法。三是成立支援组、裁判组、质检组、联络组等。
四是做好颁奖准备。每个项目都要排在前三名，有组织奖和鼓励奖。形式多样，准备充分。
2、 抓竞赛作风突出重点强化保障
（1） 在办公室的领导下，制定竞赛计划、竞赛内容、竞赛规则、竞赛评分标准计分标，并做好各项赛前准备工作。
（二）组织下发赛式计划及图纸，采取个人准备，车间组织，集中动员，突出重点，讲究实效，全面开展，确保赛式这个中心按计划完成。
（三）在赛式之前，由办公室牵头，组织裁判组，质检组，保障组进行学习计划和规则，熟悉考核打分标准，考核中所有保障人员做到公平、公正，公开，确保职工成绩无异议。
三、齐抓共，形成合，确保赛式完成：
我厂在县总工会和上级主管部门的正确领导，坚持培养技术人才，提高技术含量，打造职工技术功底，全面提高职工思想理念，适时开展职工技能竞赛活动，狠抓职工技术基础，创造质量一流品牌，适应市场经济的需求，全面推进企业经济发展。
（一）厂领导每周召开一次生产联席，每月召开一次职工大会，发扬民主，分析企业潜力，制定企业发展目标，明确职责，分工负责，左右联动，形成合，齐抓共管，保证目标的实现。
（二）发扬民主，分遍酝酿，集中策略：厂工会组织在赛式计划的基础上，充分发扬民主，分车间组织讨论分析竞赛的各种方法及鼓励办法，以弘扬职工创造发明为主线，以活跃职工文化生活为目的，以提高职工技能为宗旨，营造一个栓心人的工作环境，创造一流企业品牌，集思广益。谋划前程，共创辉煌。
（3） 加强赛前、赛中、赛后的协调和支持工作。由办公室牵头，加大各种准备工作的力度，加大领导，车间，财务、工会、裁判、质检等各项铸备的协调，使竞赛工作顺利完成，全面提高了管理人员的综合组织能力及管理水平。
四、今后的工作思路：
（一）认真领会工会工作意见和各主管部门的中心工作，认真分析科学技术是发展生产力的重要理论基础，是指导企业经济发展的有力**，通过认识，强化管理，调整结构，扩展思路，深化企业、活跃组织，提高技术，促进企业，以优异的企业实体和强肋的经济实力向各级领导汇报。
（二）以工会为中心，以技术为前提，积极开展各种友谊的竞赛活动，全面打牢职工文化生活，经常开展健康友谊的竞赛活动，使企业的技术含量和经济发展更上一个新的增长点。