随着互联网行业的发展，我们可能会用到一些范文，高质量的范文能得到更多人参考，我们一起来看看有哪些范文吧！为此，小编花时间整理了趣味数学故事读后感(锦集四篇)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
趣味数学故事读后感【篇1】
趣味数学故事读后感
作为一个学习者，学习数学可以有很多种方式，其中读好的数学故事可以帮助我们对数学有更深入的认识。近日，我读了一本名为《趣味数学故事》的书籍，带着好奇的心情和阅读时的愉悦感，进入了这本书的世界。
这本书引人入胜，充满了各种奇妙的数学思想和趣味的故事。从一则康托尔奇妙的证明开始，一直到密室逃脱的数字谜题，我都感受到了深深的历程。这本书中的故事中有的萌生于看似简单的数学问题，有的来源于探讨人类思维极限的数学难题，从里到外一派浓郁的数学气息慢慢安静地充斥了我的心。
其中威斯科夫故事给我留下了深刻的印象。故事背景是一个人在等待电车，其中有两个数字一口气告诉出来：1729和4104。作者开始回忆一下这些数的来源。1729这个数字是他小时候写过的一篇作文中的出现的一个数字，而4104是由阿奇姆德（古希腊数学家之一）在他的笔记中发现的最小的两个完美立方数之差。后来作者证明了这两个数字并不是没有关联的。原来，1729是分解为两个立方数之和的最小的正整数，即1³+12³=1729；而4104则可以分解为四个稍微大一点点的立方数之和，即2³+12³+16³+21³=4104。这个故事证明了一个非常重要的定理——哥德尔不完备性定理，并且又证明了一个神奇的数学事实：两个数看似没什么关系，但是其实位于一个神奇的数学界中，它们又是紧密相连的。
这样一则简单的故事，让我想起了数学那个奥妙无穷的世界，也让我更加明白了数学的力量。数学不仅仅是一门学科，还是一种用于理性思考的工具，它帮助我们在各种维度中探索宇宙奥秘。
读《趣味数学故事》给予了我类似的启示，也慢慢地帮我建立了更加深入的数学认知。故事中的各种特殊的定理、公式、算法都被讲解得十分明白，作者通过简洁生动的语言，迎合着孩子们的思维方式，让我们能够更好地掌握和应用各种数学技巧。同时，这本书也鼓励我们在数学中玩耍和思考，提高我们的思维的灵活性和活跃性。
总而言之，这本《趣味数学故事》是一本十分出色的数学教材之作，其通俗易懂、准确详实的特点，不仅能培养孩子的数学思维，还能让我们看到数学这个学科的美妙与魅力。它不仅是一部优秀的数学读物，更是一本成为数学玩家的必读之书。
趣味数学故事读后感【篇2】
《小状元的趣味数学故事书》读后感400字：这篇小故事出自《小状元的趣味数学故事书》，该书的作者是方舟。
有一天，饥肠辘辘的猪八戒化缘的时候，忽然发现有位卖包子的人在发包子救济穷人。“真是老天助我老猪也！”猪八戒高兴地叫到。它冲上前去大吃特吃了起来，一个、两个、三个、四个……不一会儿，猪八戒吃了两笼包子，共98个，其中第一笼比第二笼多6个包子。猪八戒吃饱了，开心地走了。
读了这个故事，我在想猪八戒究竟吃了第一笼多少个包子，第二多少个包子呢？这时，我突然想起来了，老师曾教过我的，于是赶紧拿起笔画图算了起来。我们可以用总共的98个包子减去第一笼多出的6个包子，那么第一笼和第二笼一样多了，再用剩下的92个（98－6＝92）包子除以2份，也就可以算出答案啦，第二笼46个（92÷2＝46），第一笼52个（46+6＝52）。（这包子听着老师都已经觉得很饱了呀！）
猪八戒的肚子可真大呀，我吃98个包子，恐怕就吐了，还是别这么自私自利，暴饮暴食吧！
趣味数学故事读后感【篇3】
读《趣味魔术与数学故事》有感
圆玄小学 五(6)班 黄培政
我怀着无比兴奋的心情读完了《趣味魔术与数学故事》。
这本书写了许多数学故事和迷惑人心的有趣魔术。我第一次看这么有意思的数学书籍，并知道了数学的空间是那么的宽大，无处不在，也知道了生活离不开数学。
这本有趣的书写了许多事例，让我讲几个来听一下吧！有一天，作者去了一家大演院看魔术，一走进去就看见一个13岁小男孩出现舞台上，他的助手飞快地潜入观众席，边比试边拿起观众的物品，提问舞台上的小男孩，结果小男孩在既远又昏暗的环境下毫不犹疑一一回答正确，观众发出暴风雨般的掌声和热烈的欢呼声。作者非常惊讶，神奇的目光久久停留在小男孩身上，想探个究竟，可小男孩迟迟犹豫着不肯说出真相，最后作者依依不舍的把自己珍藏邮集给了喜爱邮票的小男孩，才换来那“神奇”的答案。原来这一切奥秘来自简单的“数字”。魔术师是利用了数字来暗示某一个物体，达到“神奇魔幻”的效果。如：“1”代表手提包；“2”代表烟；“3”代表铜币等等。书中还说道“非凡的记忆”也是通过数字给单词编号......数字魅力竟如此之大，吸引千千万万好奇的目光。
在生活中也有许多事物可以用数字编号，如：“三八”代表妇女节、身份证号码、学生的学号......
数学是研究数字之间关系的科学，它把抽象的数字变成具体可感的物体，把无形变成有形。数字就像是数学的衣裳，数字是数学的根本，正如“20xx”是个充满希望的“数”啊！
读数学故事，学数学知识！这本书还有许多有用的知识与有趣数学故事在等着我们。 文章来源
趣味数学故事读后感【篇4】
《趣味数学故事》读后感
数学被称为自然科学的皇后，是最具挑战性和逻辑性的一门学科。在我读完《趣味数学故事》后，我觉得它不再是那么枯燥无味，相反，草木皆兵的趣味数学给我们带来了更多的思考和享受。
从小学到初中的学习，我一直将数学视为一种功利性的学科，只注重于题目和答案。然而，这本书展示了数学学科的另一面，一面充满着创意和想象力的面。在我读完这本书之后，我意识到数学是如此有生命力，它不仅仅能够用于现实生活中的计算，还能应用到艺术、文学及其它人类艺术创作，使得它们更加丰富和有趣。
这本书主要包括了数学中涉及的重要概念，例如：如何计算球的体积和表面积、三角函数的定义和性质等等。但是，与其他数学教材不同的是，每一个概念都通过有趣的故事或情景进行了说明。比如，书中介绍了一个叫做“30°-60°-90°三角形”的特殊概念，作者通过讲述如何猎捕海龟的故事进行说明，读后令人眼前一亮。
此外，书中还有各种各样的数学谜题和拓展问题，这些问题虽然不是我们正常课堂学习的内容，但是它们能够增强我们的思维和逻辑能力，使我们更好地理解数学知识。这种方法也更能激发我们对数学学科的兴趣和热情。
总的来说，我对这本书的评价是有非常高的。这本书让我看到数学的美与趣味，不再是冷冰冰的算术，而是一种让人心情愉悦的科学。我相信，读完这本书后，你们也会和我一样，对数学产生浓厚的兴趣。推荐这本书的所有读者，不仅仅是数学爱好者，也是对数学的感兴趣的读者。