通过作文，学生们可以在思考与表达方面得到锻炼和提升，写作可以视为一种能从心灵深处释放快乐与自由的艺术体现。那么，有没有出色的作文模板可以给我们参考呢？接下来，栏目小编为您精心整理的“写争执的作文”，以下内容仅供大家参考学习，希望对大家有所帮助！
写争执的作文 篇1
半夜，主人睡着了。客厅里响起了稍微的争吵声，原来电脑、电视机、电灯、电冰箱在争论谁的耗电量低呢。
“哈，要比耗电量，我最低，我只是把钨丝变亮而已，当然是最省电的啊!”灯泡在屋顶上摇摆着大脑袋，洋洋自得地说。
“去!我可比你们耗电量低多了，我只是在主人看电视节目的时候才耗电，谁像你和电脑啊，主人一直把你们开着，还算不算耗电的计时量了啊?”电视机愤愤不平地说。
电脑听了，也据理力争：“我又不是真空管的计算机，我可是进步前辈的网络集成电路技术的，怎么可能会耗许多电呢?”电冰箱也马上附和道：“就是，就是，电脑不会耗良多电的嘛!再说说我，我可是正宗的绿色低能耗产品。”电冰箱赶快指了指胸前的耗电级别标志牌。
“我的能耗最低!”“我的能耗最低”……争吵声越来越大了，惊醒了美梦中的电表。电表打着哈欠骂道：“要死，半夜三更吵什么吵?再吵我把闸刀中断开!”
电表知道了他们在争吵耗电量的事后，马上在屏幕上显示了所有电器的耗电量。接着又说道：“你们有节约用电的环保意识，这很好，但你们耗电量也各不相同，这也是正常的。灯泡，主人不需要的.时候就别开;冰箱，冬天来了及时启用冬季开关;电视，音量尽量调低些，既不影响邻居睡觉又省电，这不挺好;还有电脑你，主人离开时，你要及时启动休眠模式，就不会铺张电了啊!”说完，电脑又接着呼呼大睡了起来。
激烈的争吵声徐徐消失了，房子里又恢复了原来的宁静。实在，电脑、电视机、电灯和电冰箱他们各有各的用途，但平时一定要留意节约用电，这样才能更好的为人类服务。
写争执的作文 篇2
在一个天气晴朗的上午，杰克和汤姆相约在公园里，弹弹珠玩。不久，一个身着黑衣，提着个小布袋的男孩子出现了，正是杰克。他站在草坪中央，等待汤姆的到来。不一会儿，一身白衣的汤姆就来了，他们俩兴高采烈地取出各自带的弹珠，开始比赛弹弹珠。
汤姆看见杰克手中握着一枚晶莹剔透的金色弹珠，便道：这不是限量版的金色弹珠吗？借我玩玩呗？没问题，不能弄坏哦！杰克爽快地说。汤姆一边把弹珠接到手里，一边赞叹连连，忍不住把它瞄准向一棵大树，用力弹出去，谁知在半路竟有一个蚂蚁坑！弹珠滚了进去，杰克见了，大惊失色：我的弹珠！已经晚了，弹珠已经出不来了，杰克突然转过身，向汤姆大喊：这下好了，你赔！不就一枚弹珠吗，给！汤姆说着掏出一枚递给杰克，杰克大叫道：不要，我只要我的限量版！面对杰克的无理取闹，汤姆也火了，两人打倒在地。
汤姆回到家，哭哭啼啼地找到老爸，指着手背上的巴掌印，向老爸诉说：老爸呜呜杰克杰克他他打我。老爸定睛一看，可不是吗？儿子手背上的手印很深，他顿时心疼了。走，咱们找杰克老爸评理去。老爸怒气冲冲，拉起儿子向门外走去。
刚走几步，远远的，有一大一小两个人影走了过来，正是杰克和他老爸，原来他们也来评理了，两个爸爸开始吵起架来。杰克老爸气冲冲地吼道：你儿子为什么打我儿子？汤姆老爸不甘示弱：明明是你儿子先打我儿子的！老爸们开始激烈地争吵起来。
突然杰克老爸用食指指着对方，一副要打架的样子。汤姆老爸见对方想打架，首先一拳就挥了上去。杰克老爸也一脚踢了上去，两个老爸打得不可开交。杰克已经等得不耐烦了，对汤姆说：咱俩玩弹珠吧！汤姆表示同意，接着两人玩起了弹珠。
写争执的作文 篇3
在小学一年级时，我和高子轩吵了架，那时我才刚刚熟悉同学，高子轩在我的后座，我们由于一个小事吵了起来。
那时我在倒数第二座，他在倒数第一座，由于教室很小
后面很挤，高子轩让我往前一点，可我也没有地方，我说：“我有没有地方了！”可不知高子轩怎么了，就很气愤的说：“行，地方全给你行啦吧！”可我很冤枉，我有哪里做错了吗？整整一天我们俩都没说话。我很很气愤。我觉得他也太会冤枉人了吧。但是让我下个不到的事发生了。他居然主动向我报歉，我们又重新做好朋友，以后再也没吵架。
以后高子轩成了我最好的朋友，我们每天在一块玩。由于这次争吵使我们加深了感情，我真快乐呀！
写争执的作文 篇4
有一种伤心叫争执，它会让本来愉快的心情瞬间变得阴沉，但我们又能从这种争执中悟出深刻的道理。
在夏日的一个傍晚，大雨过后，亮丽的天空出现了绚丽的彩虹，竟然还是双彩虹，简直不可思议，我真是太兴奋了，顾不上套件衣服拉起妈妈就往楼下跑。“啊！太美了，这是我盼望已久的梦，妈妈，我要把它拍下来。”说时迟那时快，拿起妈妈的手机就拍起来，一张，两张，三张……拍得不亦乐乎，我要把这美景永远珍藏起来。
“王雅菲，快点回家吧!”或许是怕我感冒，或许是怕耽误我练琴，在我正高兴时，妈妈发出了命令。我本来还想央求妈妈再看一会儿，可是看到妈妈那严厉的目光，就打消了念头，不情愿地跑上楼。我坐在沙发上，望着窗外逐渐变淡的彩虹，心情糟透了，真想让彩虹为我多停留一会。“妈妈也太狠心了，哼！”“怎么还不练琴。发什么呆。”妈妈的一声呵斥又打断了我的思绪，我拿起琵琶弹了起来。这时，妈妈看到夹书的支架断了：“支架是不是你折断的？”我连忙说“不是我，我进来的时候就已经坏了。”“你先上来的，不是你，是谁？”“真的不是我，难道您先上来就是您弄坏的吗？”我哭了出来，“妈妈，您太冤枉人了。”“王雅菲！你真是越大越不懂事了，做错了事还不承认，还顶嘴。”“不是我，真的不是我！”“你还有理哭，看看你，学习学习不主动，练琴也不主动，想干什么，现在不努力，将来怎么办？”“我又怎么了，不就是看看彩虹的事，您唠叨什么呢？”“你还和我讲理？每天就知道玩，我看你这次考试能考多少分？快点练琴。”看着妈妈生气的样子，我不再说话了，开始弹着自己心爱的琵琶，那曾经优美的曲子，和着我滴滴的眼泪，此时，变成了一首伤心的乐曲。也许，看着流泪的我，妈妈心疼了，也许妈妈认识到自己错怪我了，端了一杯水走过来，轻轻地拍了拍我说：“宝贝，别哭了，妈妈骂你也是为了你，休息一下吧。”我没有休息，也没有抬眼看妈妈，仍然含着委屈的泪水继续弹琴。此时，妈妈也不说话了，这场争执就在我和妈妈的沉默中结束了。
事情已经过去好久了，在心里我早就原谅妈妈了。那场争执中，我明白了很多道理，我们要懂得理解父母，更要尊敬父母。但同时我也明白，无论何时我能都要坚持自己正确的观点，不能因为客观原因而放弃了自己的原则。
写争执的作文 篇5
自盘古开天辟地、女娲造人以来，四个季节“春、夏、秋、冬”就一直争做四季的首领，使人间不得安宁。
炎热的天气，人们刚换上薄薄的丝衣，一阵寒风赴来，天空竟飘起了雪花，人不禁一哆嗦，赶紧回家换了一身厚重的袍子，庄稼几乎没有收成，要么被晒焦，要么被冻死……天地间没有规律、乱作一团，人们苦不堪言。
有一天，人们再也受不了，找到四季，对它们说：“四位大人，你们再争下去也不是办法，要不，你们比赛，谁对人们的贡献最大，谁就称霸四季。”
“这个办法好！”四季连连赞同。
春先走上前，转了一圈，彩色的裙摆也随风飘了起来。这时，苍凉的大地突然绿了起来，花儿都开了，光秃秃的树枝长出新芽，长出叶子。人们好久没看见这么生机勃勃的场面，都欢呼起来。
春笑盈盈地退回去。夏不屑地撇撇嘴，用手点了一棵树，只见那棵树更加繁茂，更神奇的是，从那棵树下的草开始，每棵植物都茂盛起来，就这样扩散着，比春天更美。夏得意地瞟了春一眼，昂首阔步地走回去。人们纷纷喝彩，想让夏来主持四季。
可慢慢的，天气越来越热，人们逐渐排斥夏季。秋等的就是这时，他轻轻吹了一口气，田里的庄稼丰收，农民喜极而泣。人们希望这收获的季节能留得长久一些。
“到我了吗？”冬在心里问，一挥双臂，满天鹅毛似的雪飘下来，落下厚厚的一层，农民也很高兴，雪下得越多，收成就越好，孩子们更开心，有打雪仗的、堆雪人的……他们多么不希望冬天离开啊！
人类代表沉吟片刻，对四季说：“你们哪个人都离不开，如果你们能团结起来，齐心协力，天下一定太平。”
四季仔细想了想，觉得很有道理，就团结起来。
写争执的作文 篇6
想起那一天，我就心潮澎湃，感慨万千。
那是一个星期天，我来到市场，准备买些好吃的，回家享用。
嗬!市场的人可真不少，有挑菜的、有讨价还价的、有吹喝的，真是数不胜数、热闹非凡啊!
正当我喜滋滋地挑着水果时，一个人急促地穿过人群，推着水果车向门那边跑去，刚好撞到我。我本能地叫了一声，向他望去，只看见他匆匆的背影，听见他那句连头也不回地喊着:对不起，片不起，让开，让我过去，别档道
他的行为激怒了旁边的人，一个大汉，出现在他眼前，一把抓住了他，水果洒了一地
你眼瞎了，没看见我吗?
看见了，怎么样?
那你不让道，腿瘸了?
我腿没病，可你快病了。说着，大汉一把抓起小贩。
你给我松手，快松手。
我不松，凭什么松。
你咋这么不讲理吧，小心我告你。
俄?好哇，你去告吧，我等着你。
你你你真野变，不讲理。
是你不讲理，还是我不讲理，你看看，你撞坏多少人，谁不讲理。
我不是说对不起了吗?松手。
你那也叫道歉，放屁。
哎哟!小贩说着看了看手表，大兄弟，你快松手，我还有急事呢。少跟我来这一套。
你怎么就不信呢，说着，掏出50元递给大汉，要不，这钱给你，噢，不，给大家伙看病，这回行了吧。
你问问大伙儿同不同意吧。
好，大家原谅我吧，我不是故意的，我还有急事要赶走，这钱赔给大家，成不。
你有啥。熟事呀?一位中年妇女插道。
小贩又看了看表:我时不起大伙了，你们放我这一马吧。
你到底啥事儿，说说看。
就是，你看你急啥。
瞧把我撞的，啥急事，急成这样。
众人议论纷纷，要求小贩道出所谓急事。
写争执的作文 篇7
在一个死寂的夜晚，五根手指躺在床上说：“我好累，终于可以好好休息了。”突然，傲慢的中指说：“我们想想谁的功劳最大？”“是我，是我。”五指齐鸣。拇指先回答说：“我贡献最大。没有我，你不可能拿走任何厚东西。”食指不服气的说，“谁说的，我功劳最大。要不是我，你写的时候，总会写得特别麻花，特别麻花。”食指的话还没说完，傲慢的中指就抓起话来说：“你的功劳没有我的大。我最高最聪明，功劳最大。”。五指互相争吵，但最终还是不知道谁的贡献最大。
最后他们的争吵吵醒了正在领导各种器官四肢的脑科老师。脑科老师说：“有什么吵到我睡眠不足的？”“对不起。”傲慢的中指说：“我们只是想知道我们的五个手指中哪一个最有功劳。”“嗯，”大脑想了一下说，“我让你完成一个你经常做的简单任务，就是拿起笔，写一个大字。”“简单”五指齐鸣。首先是大手指，挣扎着拿笔。他开始写作。他的`书法又歪又丑。食指出现的时候，虽然他很会写字，但是他花了很大的精力才写出了一个稍微好看一点的字。这么难的过程，别说中指，无名指，小指都经不起考验。
脑科老师看到了五指的狼狈。脑科老师说：“我们一起做吧。”于是五指愉快而毫不费力地拿起笔，握好了，写了一个工整的大字。这就是那个说“你看，没顺利完成吗”的脑科老师？你应该知道一个事实。"
五指恍然大悟，马上说：“要知道团结就是力量。”
写争执的作文 篇8
一天早晨，学校里忽然传来了斗嘴的声音。
小李说：哎呦喂，你看你，又碰了我一下，我的字都写到天上去了！小张说：对不起，我不是故意的，你看我瘦的像竹竿，而你却胖的像水桶，要不是你占用了我的地方，我是绝对不会碰到你的胳膊的！嘿，要不是你碰了我的胳膊，把我的胳膊打扰到了，我的字怎么会飞到天上呢？我已经道过歉了，你是强词夺理，揪着我不放，你现在就像是狐狸一样，偷鸡不成蚀把米。
喂喂喂，你竟然敢骂我！我现在就要报告老师！哼，你别看我弱不禁风，看咱俩谁能斗到最后！
老师来了，小李小张同时报告了老师，老师冷笑道：好啊作文！你们两个竟然在老师面前班门弄斧，现在都到门外罚站去！
小李说：要不是你，我怎么会被赶出教室？我又怎能沦落到这种地步？
小张不语。
小李继续骂道：哼！咱俩从此绝交！
小张瞟了小李一眼！怒骂道：我已经忍你很久了，咱俩势不两立！小张的骂声太大了，天花板好像都要被弄翻了！小李和小张成功引来了老师。
老师咳嗽了两声，说道：站着也不老实，要不要帮你们请校长啊！小张和小李慌了，一起说道：老师手下留情，我们不希望校长来啊！
小李和小张被叫回了班里，小李和小张互相撇着，摆出不屑的样子。
后来，小张主动向小李道歉，小李也原谅了小张。
小李说：哎呀！这就对了呀！我们依然是朋友，对吧？
小李和小张相视一笑。
写争执的作文 篇9
叽叽喳喳叽叽喳喳当我昏昏欲睡之时，身边突然穿来了一阵喧闹声，我勉强的睁开了眼，却发现，我的电脑和手机一一尽然说话了！
我的瞌睡虫一下子飞到了九霄云外大脑顿觉清醒了不少，闭住了呼吸，认真的听起他们的谈话。
哼哼哼，主人还不是更加喜欢我些，整天跟我形影不离的，待我不知有多好。电脑率先挑衅。我的脸红透了。确实，我每天都是面对着电脑，一看见电脑简直比看见亲娘还亲，就只差扑上去亲它几口了。
手机叉着腰不屑的说：哼，主人天天对我爱不释手，睡觉时还把我捧在手心里，生怕我出了什么事，侍遇可比你这破铜烂铁好多了！
一听完手机的话，我更是羞愧的低下了头。没错，我确实每天都捧着手机睡觉，但那是因为每天晚上睡觉时都会偷偷的玩一会手机，玩着玩着不知不觉就睡着了，于是便忘记把手机放回去。
电脑和手机的争执还在继续，我却无心再听下去，反省着自己的过错。
六年级:李榛
写争执的作文 篇10
一天，颜色们要挑选颜色之王。
红色先发话了：“在红黄蓝橙绿紫里面，我最鲜艳，请大家投我的票！”
绿色不同意：“什么呀，你只要撞上我，马上变成棕色！”
“别看我虽然和紫色是反色，我一碰上棕色就能变成土黄色，对不对？”黄色说。土黄色点了点头。
“所以”，黄色在总结，“我应该当颜色之王！“
蓝色说：“虽然我和橙色是反色，但就因为有了我，才有了蓝绿色、绿色和紫色，六种颜色里面有两种都是我和别人创造出来的，所以我应该当颜色之王。”
紫色却说：“别吵了别吵了！我们请投票团决定吧。”
很快，十八种颜色铅笔投好票，开始宣布：”红色4票，黄色3票，蓝色4票，橙色2票，绿色1票，紫色4票！“
红色、蓝色、紫色的票数一样多，颜色们决定再头一轮票。十八种颜色铅笔”刷刷刷“，又很快投好了票。梦幻蓝宣布：”红色5票，蓝色6票，紫色7票！“场下一片欢呼。
梦幻蓝给紫色戴上皇冠，对她说：”我现在任命你为颜色之王，你要好好管理调色盘！“紫色点点头。
颜色们的这次争执总算结束了。可下一场争执会在什么时候开始呢
写争执的作文 篇11
刚吃完饭回到教室，就看见几个课代表搬着成堆的作业本摇摇晃晃走了进来，然后大声吆喝：“来发作业！”然而无人理睬。课代表们只好把作业本分成一小堆一小堆，逐个放到大家的座位上，让同学们发。还没分完呢，那边几个分到作业本的人马上反抗了：“不公平，不公平，为什么要我发•••••••”课代表也毫不示弱，叫道“叫你发就发！”对方动手不动口了，立刻把本子扔了回来••••••这边还在昏天暗地的争吵，那边又来几个：“为什么要我发？你不会吗？你不会让别人发吗？“叫你们发你么就发•••••••”“我就不发！”那几个同学非但不发还把本子扔回气得面红耳赤的课代表••••••
争执声还在此起彼伏，谁也没有注意到李露遥他们早已经悄悄地发掉了这堆引起大家口舌之争的作业本。其实就这么一点作业本马上就能发好，何必争来吵去？
写争执的作文 篇12
争执对青少年一直都有益。孩子们可以在与他人的争执中，更全面、更深入地认识自我 。
儿子：你太武断了！不是跟你说过了吗，那是我没复习！
儿子：你没资格说他坏，学习不好怎么能否定他的人格呢！跟你说不清！
类似的争执恐怕家长和孩子都不会陌生，与父母争执不休对青春期孩子来说简直司空见惯，而且几乎所有人都认定，这会影响父母和子女之间的亲密关系。可最近研究却颠覆了人们惯常的思维。据英国《观察家报》3月17日报道，亲子之间的争执非但不会疏离彼此间的感情，反而有利于孩子成长和密切亲子关系。
该研究负责人美国纽约州立大学教授霍姆斯对此解释道，争执其实也是加强亲子之间沟通的一种方式。争执可以关系功课、服饰、交友等各个方面，而且一定要够激烈，太冷静的讨论则起不到相同效果。
“争执对青少年一直都有益。孩子们可以在与他人的争执中，更全面、更深入地认识自我，如‘我现在究竟是个怎样的人’、 ‘我做得好不好’等等，从而逐渐达到自我身份的认同。”霍姆斯还指出：“不同意见的碰撞，会让他们学会社会认知技巧，以及面对错综复杂的事物时的理性分析能力。”
同时，孩子在争辩中，为了占据上风，就要不断地把有理的一面展现出来，于是他们会重新审视自己的观点，不断自问“我对吗”。他们也会为了揪住父母的“小辫子”，来重新考量父母的想法。其实，这就是个反省的过程，让孩子进一步了解自己也理解父母。