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生命的意义作文(篇1)
水流源源不断地向山下奔腾而去，爬过岩石，越过山岭，日夜不休地奔跑着，从不因阻拦而退缩，更不因风光美景而驻足，它们如此执着地前进着，不感到孤独吗？
清晨教室里响起的琅琅书声；晚自习里看到的一个个认真思考的背影；黑暗中迟迟不肯关闭的台灯。如此辛苦的学习生活，孩子们不感到疲乏，不觉得厌倦吗？
钢琴课上，乐谱满是修修改改的痕迹；实验室里，四处都是烟熏火燎的气味；烛光照耀下，桌上堆满的各种灯丝被装了又拆，拆了又装。即使是贝多芬、居里夫人、爱迪生，他们如此执着又是为了什么？
小溪奔腾是为了汇成大海，成就浩瀚；学生学习是为了获取知识，奉献社会；伟人执着是为了实现梦想，成就他人。生命的意义也许就是在不懈地努力中，绽放生命的绚烂，成就身边的人们。
为了实现我们生命的意义，我们首先需要的就是不懈努力。就像贝多芬坚持创作，成为著名音乐家；居里夫人锲而不舍，发现了镭；爱迪生屡败屡战，最终照亮了全世界。
其次，我们需要保持自信。《我的文字白日梦》中医生将文学梦当做乌托邦来对待，自然连第一步都未跨出，文学梦就已宣告失败。而余华满怀自信，坚持不懈，白日梦也就成了现实。
最后，我们需怀有一颗谦卑之心。正如古人所说满招损，谦受益，余华本因自己的努力而沾沾自喜，但当他发现别人比他更努力时，心里就谦卑下来。这使他能稳稳地去追着他的梦。
《钢铁是怎样炼成的》中说过：当我们回首往事时，不应为虚度年华而悔恨，也不应碌碌无为而羞耻。因此，我们要心怀谦卑、自信，坚定不移地努力，绽放生命的绚烂，成就、感染身边的人们。这便是生命的意义。
生命的意义作文(篇2)
树，砍断枝条还能再生；草，被火烧了以后还能再长；悬崖上的一棵松树茁壮地成长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，亦可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长……
蜉蝣的生命很短暂，出生以后只能活七到十天，短的则只有两三天，有的品种甚至只能活几小时；每年秋天，天空中那些南迁的候鸟，也许明年你就看不到了；还有各类昆虫及其他动物，比如蜜蜂、蝴蝶等，寿命不及人类的比比皆是。
就在那个夏天，狂风卷集着乌云，不一会儿，电闪雷鸣。“完了！我种的小树要完蛋了，它会被狂风刮倒的！”我透过窗户往外望，窗外被雨帘挡着，看不清。只听见雨点落在树叶和窗户上的声音。我想：小树一定在劫难逃了。我焦急地走来走去，心情跟外面的天气没什么两样。
夏天的雨都是急性子，来也匆匆去也匆匆。不一会儿，雨过天晴，蓝蓝的天上架起了一道彩虹，我立刻撒腿往外跑。我发现小树不但没有被刮倒，反而叶子更绿了，腰杆更直了，看上去更精神了。小树看见我来了，仿佛在对我说：“你又来找我比高矮吗？”
虽然我们无法左右生命的长度，但是我们可以拓展生命的宽度。我们不仅要像蜉蝣一样珍惜自己短暂的生命，还要像小树一样做生命的强者，不被生活中的挫折击败，我们要勇敢地面对人生中的一切狂风暴雨，因为，雨后必定是晴天；因为，生命本来就是一桩奇迹。
人生的体会各不同，你对生命的看法又如何呢？
生命的意义作文(篇3)
生命的意义
生命是什么？生命是一条道路，人们只通过重重的关卡，不畏困难向前走，就有生命存在的价值。当遇到困境时，应该以乐观的态度，以不惧艰难的心态，不为苦难的精神，走出困难，就是生命存在的意义。
生命的阳光，是通过挫折、失败、痛苦等考验所照耀出来的美丽阳光。张海迪5岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫。在残酷的命运挑战面前，以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，发奋学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。海伦凯勒因为生了一场大病，使她又盲、又聋、又哑，但是她还考上了哈佛大学。虽然有很多人被种种的.困境所束缚，但只要有勇气，即使是再大的困难，也不会就此把人击倒的。
生命的道路崎岖不平，困境重重。人总是会遇到太多难关，因而放弃了，或者只遇到一点点的挫折，就不去面对，只要秉持着坚毅不拔的心，困难，依旧可以被瓦解。
生命的旅程，含有重重的难关和关卡，这些难关以及关卡，必须抱着勇气，还有永不放弃的精神才能通过；如果没抱着这种精神而中途放弃、半途而废，那生命的阳光就永远不会闪耀，那么生命就没有意义了。
生命所存在的意义，就是不断地坚持下去，绝不会对困境低头，绝不会半途而废，绝不畏惧困苦；抱着勇气的心、抱着对生命热衷的心、抱着永远不放弃的精神，即使生命的道路再怎么艰辛，生命依然会绽放出美丽的阳光。
生命的意义作文(篇4)
一朵花可以在没有泥土，没有阳光的地方茁壮成长；一个得了绝症的人可以用快乐和坚强对抗病魔。每一个人可以创造一个属于自己的缤纷世界，即使身体有残疾，也可以创造属于自己的精彩。
我的表弟家在合肥，三年前，表弟的一条腿残疾了。今年，我们全家去合肥旅游，我们先去了万达游乐场，玩着玩着，看到两个熟悉的面孔，定睛一看，是阿姨和叔叔。他们在游乐设施旁边正等着表弟，原来表弟也在这里玩。
表弟来了，天哪，他正是我三年前的表弟！个子长高了，脸上洋溢着开心的笑容，是那么阳光帅气。太不可思议了，一个残疾人在游乐场玩耍，如果不是我亲眼所见，我是绝不会相信的。他出来时，我发现他可以和正常人一样走路，我带着大大的疑惑去问他
，他开心地说：“我去年去医院治疗，没想到手术的效果出奇得好。”“不痛吗？”我继续问。“当然痛，可你如果对这个世界充满希望，这点痛又算得了什么？”我对他不禁心生感动与钦佩。
那次我去姥姥家，看到菜园里有一株黄的可怜的小幼苗，刚出生的新生命竟然这么快就凋零了，真可惜！我正为这个小生命感到惋惜的时候，妈妈催促我回家。
一个月后，我们又去姥姥家，我到菜园一看，惊奇地发现那一株黄得可怜的幼苗就如丑小鸭变成白天鹅一般，非常绿，非常茁壮，在一片绿色的海洋中显得格外耀眼。我被这强大的生命力震撼了！
我的表弟找到了生活下去的勇气，姥姥菜园里的植物找到了生存下去的勇气，这使我知道了生命的意义是什么——是坚强！
生命的意义作文(篇5)
周总理对读书的意义是：“为中华之崛起”，海子对生活的意义是洒脱的：“面对朝花大海，春暖花开”，那生命的意义是什么？
是像邓稼先老先生那样把一生都奉献给国家？
还是如侠客一般独自游遍千山绿水？
我曾经觉得生命的意义就是穿上军装，保卫祖国的大好河山，成为一名英雄。
后来我慢慢长大，变得胆怯，变得不再那么天马行空，这时我才明白，我原来没有自己想象中的那么勇敢，在真正面对困难与危险时，我只会选择退缩与逃避而已，和真正的英雄比起来，我不过只是个胆小鬼罢了。
我不是为了在将来能够单枪匹马，我只是希望自己独自在外，父母不用日夜牵挂，因为他们知道，他们的孩子已经长大了，学会照顾自己了，可能他做的饭菜并不是十分美味，但总归他有能力让自己饱腹，天冷了，也懂得多穿一件衣裳……
我慢慢的去读书，去从书中收获更多的知识。
我为的不是什么腹有诗书气自华，也不是为了陶治情操，我为的只是在考试或上课老师提问题时，我能够对答如流，不出错误。
多读课外书也只不过是为了和朋友，同学们交谈时用行动告诉他们：我比你强！
或许你会认为我的想法很庸俗，很幼稚，但这的。
却是我的真实想法。
有时候我会想：这样胆小且庸俗的我，生命是不是没有意义呢？
直到后来我听到了这样一段话：做不了月亮，那就做一颗星星，为归途的旅人增添一丝光亮；做不了大树，那就做一株小草，为春天增添几分生机……
在不让父母担心中去独立，在与同学竞争中不断成长，或许，我生命的意义就是——活着，且珍惜着，成长着……
生命的意义作文(篇6)
一周前，署伏节气偷偷的来了，的暴雨天色几乎每天都有。从早上的时候，天空就是那样的沉重，昏暗。两三天没有下楼的我，其实忍不住呆在家中那种闷闷的感觉。于是，我拿着雨伞，下楼。一出门，映入眼帘的依旧是无限的灰色，闻到的只是浓浓的雨味。我来到假山，假山旁有一个小型池塘。豆大的雨滴落在水中，弹出了一层层水纹，那一声声滴答的音乐。假山上，好像有一个绿色的小身影在假山上若隐若现。于是，我打着雨伞，爬上假山。我竭力寻找我刚才的碧绿色的身影，但是没有找到。忽然，就在我一抬头的时候，假山的顶部的缝隙中，居然有一株绿色的小苗，傲然的站在那儿。我仔细观察，它的叶片式如斯的嫩小，好像用手一捏就能中断。一滴滴晶莹的雨珠落在叶片上，给小苗围上了一层缤纷的衣服。雨有些大了，密密的雨滴落下来，我认为雨滴会把小苗击倒，但令我惊讶的是，小苗越发精神了，它仿佛在想：我要站在假山的最高顶，俯视整个假山去的风景，我要成为这个假山上不可忽视的一道锦绣的风景线！我下了假山，望着它那较小的绿色身影，生命，对于它来说，就是让别人不忽视它，不歧视它，直到今天，天空晴朗，我再次爬到那假山上，那株曾经弱小的苗，已经生出了许多小小的枝芽，叶片也徐徐厚了起来，上面还有未干的雨滴，我想，那是它盼望已久的结果所留下的泪水。
一株假山上如斯弱小的小苗对生命如斯的眷顾，我们作为强盛的人类，又怎能不珍惜生命呢？
生命的意义作文(篇7)
“糊口不只面前的苟且，还有诗和远方……”生命的意义是什么？我以为，就是始终有一颗永不止步的读书之心。
趁着暑期，我看了“中国诗词大会”第三季。让人无比震动的是，这季爆冷夺魁的竟是一位“外卖小哥”——雷海为。他以过人的诗词贮备、过硬的心理素质和超强的逻辑思维能力，战胜了北大才子彭敏，摘得桂冠。
作为外卖小哥的他，天天风里来，雨里去。一天三餐加起来用度不超过二十五元，用时不超过半小时。这样一个惜时如金的人，仍是天天带着一本《唐诗三百首》，即便等餐的时候，他也要拿出来背上一首。
很难想象，在这种前提下，雷海为还能十三年如一日地坚持学习这么多诗词，并积攒下一身卓绝的诗词功底，这该有多么大的热情与恒心，又该付出多少异于凡人的努力。
董卿说：“你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。”恰是异于凡人的努力，为雷海为换来无比镇静自如的心理素质；恰是十年磨一剑的辛劳，为雷海为换来海量的知识贮备与超强逻辑思维能力。这个冠军奖杯恰是天道酬勤的回报。
“千淘万漉虽辛劳，吹尽狂沙始到金。”李海为向我们诠释了生命的最大意义就是要珍惜每一刻时间，投入到读书学习中。由于，它终有一天会为你绽放出格外的毫光。
生命的意义作文(篇8)
涓涓细流知道拥抱大海的过程是艰辛的，但它依然坚持不懈，奋力前行，终极到达大海。微小的种子知道装点大地的路途是艰难的，必会经历黑暗的束缚，但它依然努力向上，终极破土而出，成就装扮春天的梦想。
凤凰知道涅的痛苦，然而它仍是奋力跳进火中，经历烈火的锤炼，终极获得新生的但愿。
细流、种子、凤凰都知道实现梦想的路途遥远而艰难，但它们终极获得成功，是由于它们知道：生命的意义在于奋斗。没有播种，哪里会有收成呢？没有奋斗，哪里会在成功？
蜗牛虽有弘远的目村，但它连做的勇气都没有，不曾付出一丝奋斗，怎会实现自己的理想呢？最后落得死在野草中的下场，其实可悲。
奋斗是成功的出发点，面对北宋积贫积弱的局面，王安石没有退却，固然他知道要改变这种社会状况不是一朝一夕之功，甚至还会惹怒一些顽固势力而招来杀身之祸，但他依然竭尽所能，从理财做起，上至教育及军事方法推行变法，固然王安石变法因为种种原因而失败，了，但王安石面对难题，不退却，敢于拼搏奋斗和尝试的精神是值得我们学习的。
面对伽雷病的折磨，霍金没有倒下，没有消沉，而是用自己瘦弱的躯体与之做不屈的斗争，固然他知道战胜病痛的但愿是微乎其微的，但他依然绝不怯懦，奋斗不息，并用自己几近瘫痪的手记实自己的思索心得，于是“黑洞理论”《时间简史》诞生了。奋斗使霍金实现了自己的人生价值，成就了自己的伟大事业。
生命是一场负重的为我旅行，只有奋斗，才能使生命变得更有意义。由于奋斗，邰丽华在舞台上展示了生命的锦绣；由于奋斗，张海迪才能在科学殿堂上畅游；由于奋斗，海伦·凯勒才能在文学展堂上重生。没有奋斗，直冲宵汉的喜马拉雅山会有攀爬者的旗帜吗？没有奋斗，壁立千仞的阿尔卑斯山怎会有探险者的身影？没有奋斗，湍急浩荡的.雅鲁藏布江中会有勇敢者的故事吗？
只有启程，才能到达理想的目的地，只有奋斗，才会获得辉煌的成功。年青的朋友们，让我们摒弃蜗牛的那种不肯做的立场，在人生路上向着目标奋斗吧！
生命的意义作文(篇9)
生命是什么？幼时的我根本不知道生命的意义，渐渐地，我长大了。我知道，原来生命就是飞蛾求生，是瓜苗在砖缝中生长，是小小的花儿傲风斗雨……
萧伯纳说过，生命于我绝不是一截短的蜡烛，它是一个辉煌的火把，我将它交给下一代之前，要使它燃烧得越亮越好。
我家有一盆刚刚开始生长的小仙人球，起初，它连根都没有。圆圆的，满身都是刺，而且还会扎人。我心想：它那么脆弱，能活吗？于是，我只给它浇了一点水便不再管了。过了很长一段时间，我再一次去阳台上看它，心里想：之前浇了那么点水，现在肯定已经死掉了。可我走近却发现，它的“帽子”上竟然冒出了一个嫩嫩的芽，小小的，圆圆的。没想到这不起眼的仙人球竟显得那么有活力，有生机！
还有一次，我从仙人球一旁的小石头堆里听到了一丝声音，我便认真地倾听。“嘶-嘶”，我将头凑近，定睛一看，一枝细小的嫩芽从石头缝里钻了出来。啊！这是生命的力量！原来这么小的植物身上也会有坚持不懈的精神。
我们在生活中也应当勇敢面对一切艰难险阻，克服困难，勇往直前，无论你多么弱小，无论你碰到什么挫折，只要有勇气，就会有希望。海伦凯勒，美国一位著名的教育学家、作家。在她十九个月大的时候，因患急性胃充血而被夺去了视力和听力，不久之后她又丧失了语言能力。然而，在这黑暗又寂寞的世界里，她并没有放弃。在莎莉文老师的悉心教导和不懈努力下，她以优异的成绩考取了哈佛大学拉德克利夫女子学院的本科。
是啊！生命的意义就在于此。
生命的意义作文(篇10)
我经常冥思苦想，什么是生命的真正意义？
每当我看见砖缝中不屈向上的小草，我总要停下匆匆的脚步，想想毕竟是什么气力，让他们在没有充足的阳光和肥饶的土壤中茁壮生长，只要有一线但愿它们就不会抛却。我恍然大悟，原来这就是生命的真正意义。
相反，有一位清华大学学生张毅洋，因为学习压力、父母批评等种种社会因素，一时想不开，跳海身亡。可是他万万每想到在背后支持他的老师、同学、家长。他就这么一走了之，置父母恩情于不顾，这样的死是有意义的吗？没有勇气面对糊口的人是没有但愿的，假如他拥有勇气的话，他未来的天空是多么夸姣。
美国女作家海伦。凯勒是个盲人，但她拥有勇气，用勇气微笑的面对糊口，使她改变命运，成为伟大的作家，这一切并非无意偶尔。她付出了勇气。
父母给予我夸姣的生命，我将让它更加色泽有力，决不白白让生命流失。在这转眼的十年光阴中，让我真正懂得了：生命不可能一帆风顺，总会有挫折。但是只要用勇气克服，我相信人生的一切终究是夸姣的。
生命在于勇气，是冷风冷雨中盛开的朵朵鲜花，是手中那求生的飞蛾。在身边的生物都拥有糊口的勇气。让我们用勇气使生命更加色泽吧。篇七：生命的意义
那是一个好天色，我漫步在小道上，突然发现了一只蚂蚁，正在那辛勤地工作着。
我见过蚂蚁，没什么惊疑，还认为是什么洞里出来的。但它根本没留意到我，穿行在小道上，一副无所事事的样子。它任许多东西打在身上，给他带来阻挠，可他也绝不在意，像一个战士往前走。
我的心情简直承受不住惊疑之情。我伸出两根手指头，将蚂蚁放入手中，他想一粒小黑点，带着无限无尽的快乐。我不敢惊动他，放下它让他继承去工作。
由于有了蚂蚁，世界才会出色，布满生气希望和活力。谁见了都会忍不住看上一眼，谁不能被这种生命打动呢？在它辛勤的劳动中，仿佛闻声了一种呼叫，那是呼叫每一只蚂蚁工作，绽放出毫光，在大地中成长，披发发着快乐。
生命属于人生只有一次。即使在人生道路上，事业、前途、爱情……只要成功了，生命才能活得出色，活得有意义。
生命的意义作文(篇11)
人的一生只有一次，生命是我们一生最宝贵的东西，其意义是什么也无法衡量的。只有一次，我们谁不珍惜它呢？谁不爱惜只有一次的生命呢？就连傻子也不会白白铺张自己的生命吧！
正如司马迁所说：“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死的人，他的死比泰山还重；无所作为的人死了他的死比鸿毛还轻。
由于什么有人在祖国需要时，激昂大方的奉献出自己的生命呢？岂非他不知道生命是可贵的吗？岂非他连傻子都不如吗？不，不是的，他这样做是对生命的意义了解得清晰，深刻的表现，由于他知道一个人活在世上，毫不仅仅是为了自己，而是为了他人活得更夸姣。这样的生命，才是最有意义，价值的生命。
但是，现在有人以为人生短暂，如不及时行乐就会让生命的火把白白的燃烧。因此他们只顾拼命地追逐金钱和欢乐，完全不顾他人的利益，在他们身上，我们根本看不到生命的意义，只看到那些自私，丑恶的灵魂。我们青少年与中虽不是这样，但他们热衷追求欢乐，谈到上网，玩游戏，他们爱好蛊然；谈到学习，写功课，他们却索然寡味，胸无大志，他们只顾自己，这样的生命有意义吗？
同学们，你们想让你的生命有意义吗？请你们当真想想。假如想，就不要再铺张光阴，努力学习，将来用知识造福人民造福社会，这样的生命才是有意义的。
生命的意义作文(篇12)
我经常想：生命是什么呢？
去年，一场台风袭击了我们的校园，游乐场的树经不住台风的猛烈攻击，被连根拔起了，学校找人将它扶正，就这样，它勉委曲强过了一年。
春天来了，万物复苏，我想：去年的那棵树也该被压中断了吧，它已经被连根拔起了，树枝也被压中断了，顶部被截中断了，它已经算是一棵伤痕累累的树了。在好奇心的引导下，我决定去看一下那棵树，我要看看能否判定春天是万物复苏的季节。
今天，老师带我们去游乐场去观察哪棵是去年的那棵树，眼尖的我立马猜出是哪棵，天哪，它固然遭受了台风的`袭击，可它的根大部门扎进土里，但还有一点留在土外，被压中断的那部门经由铁圈的固定也开始茁壮生长，截中断的那部门长出了新芽嫩叶，每一片叶子都在跟我诉说它所经受的苦难，它的生命之火在熊熊燃烧着，让人们敬佩它。
这棵大树不禁令我深思：当一个又一个难题相继而至，懦弱者则选择退缩，为什么呢？由于他们懦弱，不敢挑战自己，勇敢者则选择挑战，由于他们明白：生命的意义是什么，是勇气。在今天，我明白了：做任何事都要迎难而上。
生命的意义作文(篇13)
我思慕已久的《小学生之友》终于发下来了。刚发下来，我就迫不及待地把她打开，恨不得一口吻把她读完。里面的文章真是写得太出色了！其中的一篇作文《生命的意义》，尤其让我印象最深刻。
文章记叙的是作者在一次暑假劳动中的故事。作者写道：
去年暑假，他和妈妈到外婆家去玩，妈妈说：“我们帮助外婆打扫打扫卫生吧！。”
说干就干，妈妈拿着抹布擦窗户，他便帮外婆扫地和拖地。这时，在一个角落里我无意间发现一个蜘蛛网。于是他便用扫把和鸡毛掸子把蜘蛛网弄破了。心想：这蜘蛛没有了蜘蛛网蜘蛛就无法捕获食品，看它怎么生存？
由于外婆总要他们在她家住一晚上，所以第二天他得以继承观察……
第二天早上，作者发现，咦！蜘蛛又织好了一张大网，他气愤地又用棍子搅破了网。没想到的是，过了几个小时蜘蛛又把网修补好了。蜘蛛那坚持不懈，永不抛却的本能太令我佩服了。
看完这篇作文，我明白了一个道理：生命不可能有两次。既然到世上走一回，就得珍惜生命，让每一分每一秒都体现出它的价值。有些同学把时间用到整天打游戏、玩耍上，而对学习不闻不问，白白铺张了，这多可惜啊！
掌握生命中的每一天，脚踏实地走好每一步。是的，我们需要树立决心信念，选定那些自己的目标再次荡起生命之帆，不再留恋岸边的风景和安泰，到百坷争流、千帆竞发的生命之河，一如从前，勇敢接受惊涛骇浪的浸礼。当新的一天伴随黎明的到来，我们将推窗而立，怀着对生命的虔诚和渴想，注视没有尽头的远天远地，这种意境，又怎能不倾尽自己所有去热爱糊口呢？
固然我们仍是小学生，做不了什么惊天动地的大事业，但我们可以珍惜每分每秒，把它用在学习上，学好本领，将来长大了就可认为祖国做出贡献。同学们珍惜生命吧！
这样出色的文章其实太多了，每读一遍都有不小的收成。读了《小学生之友》，就犹如交了一位良师益友。