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教师讲座心得【篇1】

在当今的教育形式下,社会、学校、家长对老师的要求越来越高。怎样做一名有价值的老师,听了高老师的讲座,感悟颇深。

1、教师要有责任心。教师强烈的事业心是责任感的条件。事业心来源于职业感,职业感,是一种坚定的职业信念,是把自己所从事的工作上升到伟大事业的高度来看待追求,不论遇到什么困难都坚信自己的选择。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真?要提高我们的自身素质,这要求我们教师要多听取学生和其他教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样,学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业,因而全身心地投入,这是热爱教育的集中体现,也是做好教育工作的强大动力。一名优秀的教师对工作应该兢兢业业,埋头苦干,在具体繁杂的工作面前努力工作,不辞辛苦,不怕劳累,一心一意把工作做好,不达目的誓不罢休,对工作不断进取,随着工作情况的不断变化,新的问题不断出现,需要去研究,去克服,去摸索,特别是来至于学生中的情况,要找到更好的解决办法,让学生在我们的辛勤劳动工作之中,不断成长,若干年过后,一代新人走上社会,我们就会无比的欣慰。我深刻的体会到,一个教师要成为好的合格的教师必须要有强烈的事业心,这种事业心能使人有更高的境界,有更大的智慧,有更大的耐性,因此强烈的事业心是责任感的重要条件。

2、教师要有良好的人际关系。在现代这个繁忙而又紧张的社会人与人之间的交流,应该是,而且绝对应该是真诚的。当你用一颗真诚的心去与他人交流和沟通时,你就会获得一颗和你一样真诚的心,获得一个和你一样真诚的朋友。不管是你第一次与人交流和沟通,抑或着你与学生沟通时,都应抱有一颗真诚的心,只有这样,你才能真正地感受到这个社会是多么地真诚与和谐。生活中,人与人之间的交流和沟通是必不可少的,因为说到底,这个社会仍然是一个由人来建立和构成的社会。尤其在我们的教育工作中,良好的人际关系非常重要。高老师给了几点建议:幽默、谦和、诚信、助人为乐、注意细节、会做事。作为一名老师,常有幽默的话语,你的课堂效果会更高,你用和蔼的态度去对待周围的人,和周围的人诚信的交往,对学生、同事做一些力所能及的事,在不知不觉中,你就在别人的印象里是一位有威信的老师。

“只要把简单的事做好,那就已经不简单了。只要把平凡的事做好,那就已经不平凡了。”这句话真是经典。在我的教育当中,我今后更要把每件小事做好,以自己的言行不断影响学生,使学生有一个良好的习惯。在工作中,不断改进自己的做法,取他人之长,补己之短,使自己的工作、生活别有一番新天地。

教师讲座心得【篇2】

和欣大二曹茜

4月20号,华师大教授华爱华老师就《寄语游戏的幼儿园教师专业成长》,对我园的老师做了讲座,让我感觉醍醐灌顶,理清思绪。

一。幼儿园教师自身素质——如何观察幼儿

《3-6岁儿童学习与发展指南》作为学前教育里程碑的意义是让教师把眼睛转向幼儿,转向幼儿意味着要观察和了解幼儿,意味着必须把游戏还给幼儿。游戏水平反映了儿童的发展水平。游戏的水平不是教的,而是孩子们玩的。没有教师的介入,幼儿照样在游戏中学习成长,但有教师的介入能助推幼儿的发展,前提是教师必须能看懂幼儿的游戏。

华教授认为,观察和分析儿童行为的能力是幼儿园教师的基本专业基能。然而,由于大多数教师不知道如何分析儿童的行为,导致了教师专业地位的下降。想要改善这一问题,园所必须开始重视游戏,因为游戏不仅是幼儿学习与发展的重要途径,也是提高教师解读幼儿行为的重要途径。

2、 基于游戏成长的幼儿园教师专业成长

华老师对游戏将游戏分成了两个步骤来阐述,第一步,要保证充足的游戏时间,提供各类游戏的机会。单次游戏的时间要充分,随着年龄的增长,游戏作品也会越来越复杂,需要的单次游戏时间也随之增加,如果时间不足,幼儿的游戏水平就无法提高。教师应充分利用课堂活动室,合理使用专用游戏室。

比如,户外运动场所不仅是关于运动的,户外运动也非常重要。

第二步是发布多功能、多层次的游戏素材。一方面,由教师花大量时间辛苦自制的目标明确、任务清晰、限定了各种功能的材料,往往会限制幼儿发展的无限可能,而开放性的材料才具有多功能多层次性,幼儿使用开放性材料能换着花样玩,怎么玩都不会腻。另一方面,儿童的行为需要决定了物质替代的频率。

陌生的材料投放下去的时候,诱发的是幼儿的探索性行为,他们会试探材料的玩法,这个时候幼儿的游戏水平是不高的。而当幼儿对材料的熟悉程度增加,就会开始诱发创造性行为,以自己的意愿来玩游戏,越熟悉材料,游戏的水平越高。因此,教师要记住这个原则:

材料不要变,让幼儿作用于材料的行为变;种类不多,逐渐增多,让孩子自己结合。

今天华老师给一线教师的专业指导讲座,让我们受益匪浅。

教师讲座心得【篇3】

杜桥小学我参加了毕业班教材解读、复习辅导报告会活动,这次报告会很成功,我聆听了专家张珍珍老师的精彩报告后,可谓是受益匪浅。下面从以下几个方面来说一下自己的感受:

一、争做一个智慧的人,懂得坚持,会反思,有多层次的思维方式,从而提高教育效率。

三、在讲座中给我印象深刻的观点,毕业班学生的答卷情况反映:学生在听力部分的听问句选答句这一类型的题目上失分很多,另外学生在笔试部分的连词成句、阅读理解、单项选择以及新出的题型完形

1填空中失分更是相当惨重的,尤其是连词成句。一直以来,对于学生的这一错误我都手足无措,无可奈何。听了张老师的讲座后,我的条理清晰多了,首先,在对待学生的错误的态度上应是:理智、冷静、淡定。其次,在孩子身上找原因,在自己身上找原因,最后再找出对策,相信孩子都是聪明的,会学好的。

通过这次听讲座,观念得到了更新,学得一些有用的方法,在今后的教学及管理工作中,我会把专家的理论与自己的教育实践相结合,生成自己的见解,创造适合学生的教育。我力争使自己的工作再上新台阶,再登新高度。

教师讲座心得【篇4】

培训时间:2012年7月27日2:00-5:00

培训内容:销售工作中应注意的几个重要内容

培训人:周老师

参加人员:陈定涛杨振平王雯佳李志田

------- 李责天

三个小时的培训时间,过得很快,周老师的培训内容我个人感触颇多,非常及时的影响纠正了我以后的工作行为,方向和策略。

首先,准备是任何工作的基石。在培训行业里,我们首先要了解和熟悉几个方面,才能迅速有效的,有根有据的,对自己的产品自信,把这份自信带给客户,感染他们了解我们的产品对我们有信心有保障。第一:

自我介绍要清晰有条理,简明扼要的说明“我是谁”; 第二:业务介绍要阐明“我们能做什么”“我们有什么不同”“我们的特点”;第三:行业信息包括“我们的同行在**”“他们有什么”“他们的核心竞争力是什么”。

其次,沟通技巧是商务谈判的决定因素,那么如何才能快速有效的和客户沟通就变成一个非常重要的问题,是每个销售人员需要了解和提升的技能。第一:第一次邀请客户,沟通时间不宜过长,应在三五分钟内结束;第二:

沟通过程中目的性要强,“预约下次面谈时间”“持续的跟进”“价位和产品的沟通中要灵活有针对性”;第三:多表扬和肯定客户,不能否定客户,急于表达销售愿望,口若悬河,急功近利是不合适的。

最后,多做少想,让工作量提高成功率。“多跟进客户:发短信,大**,邮件。。。

”;“更多的客户源:让巨大地基数提高销售工作的成功率”;“多去实际的做一些事情,避免空想遐想,脚踏实地,认认真真的干好销售工作”“多体会多沟通多了解客户需求,尽可能大的程度上提供给客户满意度更高的服务体验”。

教师讲座心得【篇5】

新故想推,日生不滞

--特级教师蔚国娟走进太谷2号中学

2016年12月29,冷空气的来临赶走了困扰我们多日的霾,在我们心情豁然开朗的同时,更传来了令人振奋的消息,我校邀请到北京市特级教师魏国娟老师莅临我校指导工作,开展一轮复习专题讲座。

退休前,蔚国娟先生任北京教育学院宣武分院高中政治教研室主任。多次在国家核心教育教学刊物上发表研究成果,参与人民教育出版社编写澳门高中思想品德课程教材的工作;参与《空中课堂丛书·高中文综》、高中新课标《生活与哲学》实验教科书教学参考用书等书的撰写工作。长期深入高中政治教学实践第一线,熟悉并掌握新、老课标下政治课的大纲、内容、基本理念的变化以及新教材所要求教师教学观念的变化;了解当前高中思想政治课教学处于前沿和有效的教学模式,具有丰富的高中思想政治课教学研究和高考指导经验。

上午蔚老师首先在我校听了赵海琴老师和党泽云老师关于《文化创新》专题的同题异构课,课后非常详细的对两位老师的课全方位的进行了评价,听了魏老师的点评,我们受益良多。

下午,蔚老师在我校多功能录音播音师为全校政治教室进行了一轮复习备课。可以看出蔚国娟老师是毫无保留,完整系统将她亲自整理的近期高考考试大纲的变动以及新课程标准出台的解读给我们听。然后又进行了一轮复习考向分析的专题讲座,从“新课程、新高考、新特点,注重能力方法的培养,从2016年的时政热点对新课改高考复习进行了理论联系时政、教材联系例题、教法联系学法、考点联系考法的阐述和剖析。

蔚国娟老师精力充沛、热情洋溢的表情感染了各位老师的听课激情,她的丰富经验和深刻阐述及务实观点,给听课师生以心智启迪,大家深感一轮高考复习得到方法开窍、有规可循。在讲座过程中,蔚老师引用了她在工作过程中的精彩案例,生动而有针对性。魏先生还分析了政治教师的两项技能:

基本技能-研究材料:教什么(清楚);研究学生:怎样教(有效);研究试题:

怎样考(规律)。拓展技能教育研究:研究与深度;学科拓展:

技能与广度;创新提升:特色与高度。蔚老师和我们在热烈的交流中忘记了时间,蔚老师在我们热烈的掌声中匆匆赶回。

蔚老师爽朗的笑声、干净的语言、深刻的思想,给我们留下了深刻的印象,受益匪浅。这是蔚老师给某杂志写的卷首语的片段 “选择这条路,我们就选择了人世间最忙碌的生活。我们生活的世界瞬息万变,新知识、新信息层出不穷,学科理论不断更新,我们总是在探索,我们总是在路上。

再苦再累再忙碌,也不能停下前行的脚步。”我们也将继续在路上前行。感谢蔚老师的指导与陪伴。

教师讲座心得【篇6】

教师之路,“三实”起步——小学语文青年教师提高班活动有感唐先小学胡芳芳

与王忠美老师结缘,是在上学期的一次培训讲座,讲座的内容是“习作之路,写话起步”,听了讲座以后得到的收获就是教育是慢的艺术,我们都该用心地等待孩子们成长。而今天,我们小学语文青年教师提高班的学员们在解放小学的多**功能厅里,又一次与名师王忠美碰撞出了思想的火花,这次,她带给我们的是教师之路,“三实”起步。

刚听到王老师说“三实”起步时,我的脑海里第一个蹦出来的想法是,三十。我还在得意洋洋地想,人家王老师都是三十才起步,三十以后才发光发热……可当我看到讲座题目时,真是惭愧,此三实并非彼三十。在讲座中,王老师简单明了地告诉我们,如果想在教育事业中看得到自己的价值,还是得老老实实地做到以下三点:

当好班主任,走科研之路,打开课堂大门。那么日积月累,何必担心自己的能力没有提高呢?而在讲座中,我印象最深的是这三个字“尊”、“准”“狠”。

其实,这三个字也是我们生活的基本要求。尊重老教师,虚心请教。三行一定有老师,更不用说有丰富教学经验的老师了。在教学问题的工作中,更要虚心向他们请教。

在学校里,也要找准自己的位置,自己擅长什么,那就好好地发挥出来,如果真的一无是处,那勤快也是一个优点。在每天的学习工作中,要严格要求自己,不能得过且过,对比王老师多年的班主任工作经历,对比她在工作中所付出的努力,再想想自己的工作状态,真是自惭形秽。我们还年轻,怎么可能没有奋斗的方向,怎么可能没有奋斗的目标。

对待自己的工作,要一步一步,踏实充实自己,全心全意地爱着可爱的孩子。

我坚信,只要我满腔热血地付出,换来的肯定是满满的收获,而且我也认为,教师之路,从现在起步,为时不晚。

教师讲座心得【篇7】

任老师提出了教师要以一个服务者的心态来从事教育教学工作,由管理型向服务型转变。只要我们以服务者的心态来教育每一个学生,任何一个学生都能成才。每一个学生都有闪光点,关键是看老师怎样去发现,认真挖掘,精心培养,使闪光点发扬光大。每一个学生都有不足,关键是看老师是否能挖掘他们身上蕴藏的发展潜力,因势利导,变消极因素为积极因素。没有教不会的学生,只有不会教的老师。没有不合格的学生,只有不合格的老师。这一句句来自于灵魂深处的言语,表现出了一名教师敢于挑战自我的巨大勇气,表现出了一名教育者崇高责任感。当今是一个以人为本的时代,恰恰任老师的观点也与之不谋而合,成为我们在实际教学中具体操作的理论指导。

四学会研究学生的生理和心理

现在的中学生说大不大说小不小,正在处于似懂非懂的年龄,往往社会上的行为很容易影响他们,而且他们的辨别能力很弱,所以当他们犯错误了,一定要了解清楚,究竟他们为什么会犯这样的错呢!了解了具体情况后,老师在处理问题时,就会心平气和多了,而且要耐心去跟他们讲道理,跟他们说清楚什么事情可以做,什么事情不可以做。做到在关心学生的学习成绩的同时,更关心学生的精神生活,做学生喜欢的老师,使学生变被动学习为主动学习。真正做到以爱动其心,以言导其行,两者合一,爱中有严,严中有爱,因势利导,让每个学生学有所

五建立自信,不断努力。

任小艾老师在报告中,有一句话说得非常好,她说:“我能做得到,你也能做得到。”她说的很真诚,虽然这中间有她的谦逊,但还是很有感染力。关键在于你有没有像她一样强烈“一爱”、“两感”——的责任感和使命感。有了这样强烈的爱生之心,这样强烈的责任感和使命感,你就能培育出优秀的学生。她在报告中说:“在读书学习中,要能读出自己来。”她的意思是理论学习要结合思考自己的教育实际,对自己的教育实际进行反思,错误的方法手段要改变,正确有效的东西要肯定。这样学习才会学出自信,学出本领,学出干劲。关键的问题是要加强学习,善于反思;要有明确的目标和扎扎实实的行动。从任小艾的报告中,我深深地感到她的目标是明确而坚定的,就是要做一个优秀的班主任,要培养出“自己敬佩的学生”;而她的行动更是扎实有效的,所以她才能做得这样成功。我想,只要我们愿意,而且像她那样行动,就一定可以做出更好的成绩。虽然人人要达到任小艾的高度恐怕不现实,但比过去做得更好应该不成问题。

在这里,我要真诚地感谢任老师,感谢她让我看到了差距,感谢她让我懂得了读书的妙处,感谢她让我明白了反思的用处,感谢她让我知道了该去做一个“有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点”的快乐而幸福的文明传播者。

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