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舞蹈活动方案(篇1)
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一、活动目的
1.为了扩大学校舞蹈队伍，挖掘培养舞蹈人才，以适应社会舞蹈爱好者需求。
2.为了促进学校文化多元发展，增加学校舞蹈艺术形象。
二、活动时间
2019年7月6日(周六)上午8:00-11:00
三、活动地点
学校体育馆
四、活动对象
1.本校在校师生。
2.周边社区居民。
3.各大舞蹈培训机构学员。
五、活动策划
1.活动主题
"舞动青春，放飞梦想"
2.活动内容
（1）比赛环节
选拔比赛：分为舞蹈组和舞蹈啦啦操组，分别进行选拔，各挑选出10名表现优秀的选手进入决赛。
决赛：由10名选手进行现场表演，根据评委打分进行排名，各组奖项分别为第一名、第二名和第三名。
（2）表演环节
由学校舞蹈队和特邀表演嘉宾进行现场表演，展示他们的精湛技艺和舞蹈魅力。
3.活动负责人
由学校体育部主管一名负责人进行统一规划和管理。
4.资源准备
为了活动顺利进行，需要如下资源：
（1）场地：使用学校体育馆，需要在活动前一天进行清洁和布置。
（2）设备：为了活动过程中给选手和表演者提供便利，需要准备音响设备、灯光设备和表演服装等。
（3）宣传材料：为了让更多的人了解该活动并参与，我们需要准备海报、传单等宣传材料，并在校园、社区和教育机构广泛宣传。
六.活动开展
1.选拔比赛环节
（1）比赛分为舞蹈组和舞蹈啦啦操组，选手报名后，在活动前进行抽签确定上场顺序。
（2）每组设有2名专业评委，按照5-10-15分进行评分，最终根据各位评委的总分进行排名，评选出10名进决赛。
（3）比赛过程中，选手们展现出了极佳的表现，将现场的气氛推至高潮。
2.表演环节
（1）先由学校舞蹈队进行表演，展现出了优秀的舞蹈技艺和强烈的舞台气场。
（2）接下来，特邀表演嘉宾登台表演，用独特的风暴和激情种子，将现场观众都感染。
3.颁奖环节
最后，由活动负责人进行颁奖，分别给舞蹈组和舞蹈啦啦操组的前三名颁发奖杯和奖金，同时对其他选手也进行了一定的鼓励和激励。
七、活动总结
通过此次舞蹈招生活动，学校吸引了大量优秀的舞蹈人才，挖掘出了许多舞蹈艺术方面的人才。同时也丰富了学校的文化活动，展现出了学校的良好形象和增加了学校文化多元化。
舞蹈活动方案(篇2)
一、指导思想
舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培养人们审美兴趣，提高人们审美能力的有效途径和有力手段。它既可以陶冶学生的心灵，又能使学生在展示的过程中得到技能的锻炼。希望通过活动，使学生们不仅能发展身体，得到动作的协调性和灵活性的训练，在锻炼技能的同时，使思维和情感也充分的得到发展 ，促进身心愉快的发展。
二、学生情况分析
本学期舞蹈队由于是新组建，所以在队员的选择上要选择一些对舞蹈有兴趣，有乐感，自身条件好，而且新老生比例尽量要搭配。对于老生来说他们有基础，多次参加演出，舞台经验比较丰富，基本功扎实，身体柔韧性较好且能吃苦，可以给新生做表率。从总体上看，新生没有舞蹈基础，素质较低，应加强实践。
三、训练内容及要求
1、基本功方面
由于新老学生水平的差异，本学期根据自己的基础和特点突出了不同的培训内容和要求。老年学生要继续加强基本功训练，加大训练强度和难度，注重训练质量，提高身体的柔韧性。新生应从基本技能入手，进行系统的培训，如：
基训地面练习和基训把杆练习，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础，并争取在短时间内与老生接轨。
2舞蹈学习：这学期我们计划学习一些完成的舞蹈。《青春舞曲》，《草原晨曲》。
四、训练时间：每周三
七、八节课和周
四、周五第八节课。
五、活动地点：:舞蹈教室
六、训练目标
1、本学期系统而严格的训练，进一步增强学生们的节奏感，增强他们对舞蹈的表现力和感受力，特别强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使学生们的整体素质和表演水平在上一个新台阶。
2教学生运用舞蹈词汇来表达舞蹈的意境和意境，注意舞蹈的神韵和感觉。
三。严格要求，精心排练，力争以优异的成绩迎接比赛。
七、活动措施
1引导学生参与舞蹈**，帮助他们找到舞蹈的感觉。
2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
3.个人实践和个人指导相结合。
4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
舞蹈活动方案(篇3)
1、联系一名能带动现场活动气氛的资深节目主持人(最好是男士)。
2、对外提示(报纸、广告单页等)“凡6月16至18日签约的前五名商户，以及6月19日(父亲节当天)签约的商户，即可参与6月19日现场活动，并免费赠送精美礼品一份”。
3、制作印有“某某购物广场提醒您：爸爸节快到了，赶快为老爸送上祝福吧!”下面印上某某购物广场名称、招商和招聘联系方式。
4、活动集中聚集点的布置：布置一舞台，墙面中央用康乃馨、玫瑰、满天星、绿叶等布置一处1米_1.5米的心形图案作为活动背景。图案的左边“一生父爱”，图案右边“真情表达”。
5、提前通知歌唱较好的员工，选择一首歌颂体现父爱的歌曲，准备活动当天进行表演。
1、父子(女)亲情照：活动当天对于一同来签约的父子(女)，如果子女能说清楚父亲的生日，可赠拍父子(女)照片一张。
2、签名留言：写“最想给父亲的一句话”可在大红布或是纸张上，由顾客写上给父亲的一句话，以海报等引发情感上的触动。
3、参与游戏。如：
1.默契大考验：由一同签约的两个人合作，一个作问卷，回答一些喜好的问题。另一个(不许看答卷)由现场主持人员对其提问，如果两人答案相同，便可以领取相应的小礼品或是继续参加其他的活动。
2.两人双足赛跑、长杆夹乒乓球：人站在一米线外，用两根长杆把乒乓球从一个盆里夹到另一个盆里，夹到多少颗有奖品奉送。
以上参与游戏胜出者均送康乃馨一支，其他游戏内容还可以再考虑，中间穿插歌手演唱。
三、结束语：
传统的父亲形象，是生性含蓄而内敛的，而现实生活中大多数父亲，也同样是做得多说得少，默默为家庭奉献。但这并不代表他们不需要温情，爱与感谢，不只是女性的专利，男性同样渴望。本份父亲节广场活动策划方案，意在突出和谐、温馨的气氛，活动主要以互动为主，这样的方式从消费者的感情需要出发，能够引起子女们对父亲的感念，又因这种宣传是公益性的，顾客也不容易产生抵触心理。
舞蹈活动方案(篇4)
1负责人：李秀林
舞蹈是美学的一个分支,它是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术，经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段,是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。
负责人：李秀林
舞蹈是美学的一个分支,它是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术，经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段,是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养孩子的乐感。活动面向部分学生,有组织、有计划地进行，坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受**、理解**和表现**,为了起到启迪智慧、陶冶情操,使学生的身心健康得到发展，从我们目前的实际情况出发,特制定出以下计划：
1，做好底层调查，做好
先对参加兴趣小组的同学进行摸底调查,了解同学们目前的基本状况,分成两个进度不同的班，没有任何舞蹈基础的同学分为一个班，即初级班；有一定舞蹈基础的学生分为另一类，即中级班。然后再制定出具体的活动时间。
二、活动目标
1通过参加活动来提高学生对舞蹈的兴趣
2使学生掌握正确的基本舞蹈要领，了解基本动作，动作基本准确
三。培养学生的灵活性和协调性，树立大胆自信的个性
4、增进学生灵活的形体,提高学生对**的节奏感及**的感受力
5、增进学生群体的合作精神
6要求学生具备初步的舞台表演能力，增强表演欲望
三、舞蹈队成员情况分析
现在舞蹈队现有成员无论从个头、还是能力层次不一，并且以
五、六年级居多，本学期老队员除了几个特殊情况不能继续用，其他继续沿用上学期的队员，他们大部分都有两年以上的舞蹈基础，多次参加过各种演出，舞台经验比较丰富。
四、训练内容及要求
（一）基本功方面
由于新旧班组成员水平的差异，本学期根据各自的基础和特点突出了不同的培训内容和要求。老队员要继续加强基本功训练，加大训练强度和难度，注重训练质量，提高身体的柔韧性。新团队成员应从基本技能入手，进行系统培训，如：
基训地面练习和形体训练，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础，并争取在短时间内与老队员接轨。
（二）舞蹈学习方面
本学期分层次教学，首先继续回顾上学期的内容，编排完舞蹈《春晓》，由一二年级学生完成；然后安排团体艺术体操，争取让新老选手有机会参与安排和表演。
培训时间：每周三下午两节课。
活动地点：电教室
五、活动措施
1引导学生参与舞蹈**，帮助他们找到舞蹈的感觉。
2教育学生严格遵守培训纪律，保证每次培训时间。
3、逐段示范、讲解动作，逐个辅导能够随着**做动作，节奏准确，充分表现**的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力，。
4.个人实践和个人指导相结合。
5、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
1负责人：李秀林
舞蹈是美学的一个分支,它是用人体动作塑造艺术形象，抒发感情的一种视觉表演艺术，经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段,是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。
舞蹈活动方案(篇5)
三一文库（其他范文/活动方案
“青春舞蹈，精彩校园”模特大赛活动策划1。活动名称
求是学院第一届校园“模特儿”大赛
二、活动主题
舞蹈青春迈向辉煌
三、活动目的
为了丰富求是学院学生的课外生活，让校园更美，活动的色彩也应该更美。更充分地展现了我们大学生的青春风采、梦想飞翔和崇高精神。在医院成立十周年之际，我们献上青春的祝福。
校园“模特儿”大赛改变了以往的常规活动，丰富了校园文化生活，为大家营造了一个积极向上、优雅文明的校园文化氛围。这也为我校艺术人才的发现提供了一个很好的机会。让我们的学生充分展现自信、美丽、智慧和个性，实现个性张扬、健康发展。
创造我们求是学院学生的思想性与艺术性的统一。
四、参与活动对象
贵州师范大学求是学院全体学生
五、具体报名要求
女生：身高165cm以上
男生：身高170cm以上
（注：男孩和女孩需要良好的形象和气质）
六、比赛地点及时间
1.初赛
地点：求是广场
时间:20xx年10月9日
2.复赛
地点：求是讲堂
3.决赛
地点：求是讲堂
七、活动流程
前期活动的具体准备工作
1.准备工作
一、召开新闻通讯部部门例会，提交部长例会讨论分工，商讨活动的各项细节问题，确定各部门负责项目及工作人员的详细安排。（含打印报名表等等）。
2、 文化体育部门确定主持人、服装、台词等。
三、外联实践部尽量联系商家，争取拉到部分赞助。
2.比赛场地准备
1、 主席团联系申请了学术讲堂和求是讲堂。
2、 网络部设置背景，准备道具。
3、 网络部调试了音频、灯光、麦克风等设备。
四、办公室布置评委席，摆放桌布及其他必备材料。
五、其他未尽事项。（待定商讨）
3.宣传工作
一、报名前两周开始宣传，在求是学院5栋楼处、超市篮球场、39栋楼下、机电学院处张贴海报，求是广场以展板为主要形式的宣传活动；
舞蹈活动方案(篇6)
展演活动坚持以社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，坚持以学校为基础、面向全体学生，坚持以普及促提高、以提高带普及，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向美、向上的校园文化，促进学校美育改革发展，展示我校艺术教育成果。
为了广泛宣传，层层发动落实，做到有组织、有计划、班班开展、人人参与，精心组织、选拔，选送符合要求的优秀节目（作品）参加区级比赛，切实做好艺术展演的各项活动，确保本次艺术展演圆满成功。我校将在校级比赛的基础上选拔优秀节目（作品）参加区级比赛。特设立如下领导小组：
成 员：李琴、郑咏、孙国、马静、刘茜茜、珂胡玲，朱姝娜、王亭、杨慧、黄涛
本届展演活动的主题是“阳光下成长”。展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勇于探索、勇于创新的风采才华。弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动和校园文化活动。 四、本届展演活动分四个阶段进行
20XX年12月召开全校相关人员会议，传达上级精神，解读实施方案，布置近期工作任务。
本阶段活动主要内容：以班级为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。努力提高活动的质量和水平，做到“人人都参与”，形成班班有歌声，全校有活动的局面。
本阶段活动主要内容：学校对班级报来的优秀作品展演，开展学校活动。
第三阶段(20XX年5月下旬，学生征文、教师论文评选阶段) 本阶段活动主要内容：对学生征文及教师论文进行评选，评出优秀作品。
（三）展演阶段：4月下旬上报节目参加区级节目、作品及参加各项艺术展演活动。
具体时间要求：
5月底组织艺术教育科研论文，评选出的优秀节目、作品、征文按要求报送市艺术展演活动组委会。
（一）“校园音乐”大赛：
内容以“春之韵”为主题，动员全校同学积极参与。形式可以是声乐、器乐、舞蹈、课本剧等。
（二）“校园艺术作品”大赛：
内容以“青春年华”为主题，动员全校同学积极参与，形式以绘画、书法、篆刻、摄影等为主。
国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画，或其他画种。尺寸：国画不超过四尺宣纸（69cm×138cm）对开，其他画种均不超过四开（40 cm×60 cm）。
书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸（69cm×138cm）。
艺术作品需提交作品主题简介和创作过程介绍的电子文档（不超过400字）。
单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），尺寸均为14寸，不得进行电脑制作和暗房技术处理。
（1）每个班报送绘画、书法（篆刻）、设计作品及其他共5幅。整体评出一等奖2个、二等奖3个、三等奖5个。
按规定尺寸报送，无需装裱。可按在作品正面或背面署名。其他包括所在地区、学校名称、指导教师姓名等信息按艺术作品申报表填写并粘贴在作品背面。
（2）请各位老师与20XX年4月6日前按要求报送艺术作品及申报表，并同时发送电子文档。
小合唱或表演唱：人数不超过15人（含伴奏），不设指挥，演出时间不超过6分钟；
重唱：人数不超过5人（含伴奏），演出时间不超过5分钟；
小合奏或重奏：乐队人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟； 独奏：可有伴奏1人，演出时间不超过5分钟。
剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12 分钟。
本届展演活动设锦高蓓蕾奖、菁菁校园奖、锦高园丁奖、 优秀创作奖：
1.锦高蓓蕾奖：声乐、乐器、舞蹈、校园剧（课本剧）节目分设一等奖、二等奖、三等奖。
2.菁菁校园奖：绘画、书法（篆刻）、摄影作品分设一等奖、二等奖、三等奖。
4.优秀创作奖：为本届展演活动创作的、具有校园特色、学生特点的优秀原创节目给予优秀创作奖。
5.对本届活动中得优秀节目和作品，择优选送给相关支持媒体，展现我校学生风采才华，展示我校艺术教育成果。
希望相关处室、年级组、教研组及各班认真落实此次活动，为共同提升我校的文化品位、创设和谐的校园文化氛围而努力。
舞蹈活动方案(篇7)
一、情况分析：
同时，为了促进学校艺术教育的健康发展，本学期制定了舞蹈兴趣班计划。准备把舞蹈兴趣课的教学重点放在舞蹈成品的训练上。由于舞蹈基本功，协调能力和对**的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。
这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
二、总体目标：
1通过教师的引导，培养学生对舞蹈的兴趣，开发舞蹈潜能，促进儿童身心健康发展
2训练协调、速度、肌力、耐力、瞬间力量、柔软度等基本能力
三。进行体育锻炼，学习简单的基本舞蹈动作，培养学生**的感觉和节奏感。
4在训练过程中，培养学生的思维注意能力、反思能力和动作协调能力。
5培养学生通过舞蹈提高审美能力，表达思想感情的能力。
三、活动安排：
舞蹈兴趣小组课程安排
第3-6周
1、练习队形，站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。
3、随**协调地进行点头，耸肩等动作。
4复习手的姿势，勾脚和伸展脚，点头，耸耸肩和其他活动。
第7-8周
1练习前腿压和侧压。
2、复习前踢腿，旁踢腿，能随**节拍做动作。
三。新地面动作：双腿吸力和脚跟按压。
4、舞蹈练习
第9-10周
1练习压臀动作，根据**配合做压臀动作。
2、舞蹈练习
3、学习小碎步组合。
4学习在单个舞蹈动作的基础上改变队形，形成完整的舞蹈形式。
第11-15周
复习并排练“六一”汇报演出的舞蹈。
第16-18周
1、复习以前学的基本功。
2、舞蹈练习。
宝安区开元实验学校李燕
2015年1月
舞蹈活动方案(篇8)
主题：心随舞动，舞飞梦想
目的：通过本次舞蹈大赛，提高大学生综合素质，展现大学生自我风采，丰富大学生课余生活，在校园中推广舞蹈艺术的发展，增强学生的社会交往能力！
时间：11月15日晚7:00（如有变动，将另行通知）
地点：喷泉中心广场（如有变动另行通知）
场地预定：***
活动策划：**（2011年11月10日前完成）
备料：**（2011年11月14日前完成）
现场控制：***
1： 联系会场（***）
2： 嘉宾邀请（**负责人）
3： 11月13日确定节目单
4：11月14日完成舞蹈大赛所需的所有的配乐，包括舞蹈伴奏、最后颁奖等所需的所有的音效、所有的背景**、伴奏等。（***负责）
5：11月14日前订购好材料，具体所需材料见附言。（***负责）
6：预备会议：
时间：11月xx日
地点：7#327
参与人员：学生会全体成员
会议内容：舞蹈比赛筹备情况报告（**主管）
1：舞蹈大赛开始前两个小时，即2011年11月15日晚五点，活动组织人员务必到场，布置舞蹈大赛现场并完成舞蹈大赛所需配乐，道具的调试及物品的摆放，包括桌椅，茶水等！（***负责）
2： 下午6:00，安排主持人、参赛选手及所有相关人员等待演出
3：向评审发放节目表及评分细则（***负责）
1： 主持人进入竞技场宣读比赛主题和规则
2：**正式响起，比赛开始
① 现场次序维护
② 主持人和选手准备（当一个节目分开时，所有参赛者将安排工作人员摧毁电视台）
③ 现场评分工作：安排一个工作人员收集各评委打分，两名工作人员对分数处理（除去最高分和最底分求平均值），间隔两个节目负责送一次上两组选手成绩给主持人便于现场公布。
④ 奖品发放：待最后一组成绩出来后，迅速对所有成绩处理并填写荣誉证书，礼仪组开始准备，主持人邀请评委老师为获奖选手颁发证书与奖品。
⑤ 主持人宣布比赛结束，工作人员点燃了烟花。
***人员留下清理现场，归还所借物品，清理垃圾等，会后详细记录并留存（包括文字、**、**等）
1舞蹈的整体编排具有合理性、连贯性和整体性
2舞蹈编排和表演形式新颖，富有创造性
三。对舞曲**的理解是准确的，舞蹈动作与舞蹈的节奏一致
4在表演过程中，动作流畅和谐，表现力和技巧性很强
5舞蹈表演具有时代感，表达健康情怀，能展现大学生的青春
6表演者精力充沛，台风准确，现场反应良好。万一发生紧急情况，他们应该妥善处理
7服装造型符合舞蹈表演的形式。表演者在表演过程中表现出良好的艺术气质，创造出良好的舞台效果
8舞蹈的表现形式具有积极的精神
一等奖：一名（奖杯，证书）
二等奖：两名（奖杯，证书）
三等奖：三名（奖杯，证书）
1. 注意活动的安全问题
2. 会场秩序
三。节目衔接，注意提醒选手备战，是节目衔接的紧凑
4后期宣传及后期宣传材料的准备
5接待员要做好活动前后的接待工作
6舞蹈比赛开始后，注意场地秩序，不得喧哗、打架，并配合秩序维护人员确保工作到位。
7.注意维持场地的清洁
8活跃现场气氛，注重互动活动
9.注意照相工作等
10事先准备好麦克风，避免现场出现问题
11活动的前期工作必须做好。你可以去自习室和宿舍进行宣传，保证到会人数。
12来宾和领导要保持会场安静
所需物品：背景幕布，地毯，大灯、地灯、频闪、追影灯、泡泡机，话筒，耳麦，音响，气球、荧光棒、响哨、礼花和彩带，放物品的桌子凳子以及演出中需要的桌凳，插线板，电脑，读卡器，u盘，演出中需要的衣服和道具，化妆需要的化妆品,舞会所需的所有的配乐，包括舞蹈伴奏、最后颁奖等所需的所有的音效、所有的背景**、伴奏等。
舞蹈大赛节目单
舞蹈大赛所需物品预算
舞蹈活动方案(篇9)
谢楼小学少年宫
一、参赛要求
（一）声乐：
1.合唱项目各班全员参与，cd伴奏，需设指挥。节目时间不超过8分钟，演唱2首歌曲（一首指定，一首自选）。
2. 小合唱、表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首，一律由伴奏带伴奏，无扩音设备，参赛曲目要体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲，节目时间不超过4分钟；小合唱或包括伴奏在内的表演的场次为4-15场，不设指挥，节目时间不超过5分钟。
三。参赛者的服装应简洁大方，体现学生的特点，不得改变，如婚纱。
4声乐比赛名额：每班推荐节目参加。
（二）器乐：
1. 参赛节目进行现场比赛。（鼓和双排键可录制和拍摄cd）小型合奏或合奏，指挥人数不超过30人，管弦乐队和弦乐不超过5分钟；独奏，含伴奏人数不超过3人，节目时间不超过4分钟。
2所有超时的乐器工作都应该自己处理，比如省略重复部分。
3.节目一律不使用伴奏带。
4除了钢琴，其他乐器都是自己提供的。
5.独奏参赛的名额：各班级推荐节目参赛。
6比赛时间：4月1日（星期五）下午。
舞蹈活动方案(篇10)
为了丰富同学们的课余生活，增进各系各班级的友谊联系，为学院大学生们创造了展现自我风采的机会，为展现个人、集体风采创造了公平的舞台。也便于学院发现及鼓励文艺舞蹈这方面的人才。其活动总结如下：
1、通过舞蹈比赛，为同学们提供了展现自我的平台，增强了同学们对文艺舞蹈的兴趣，提高了同学们的身体素质。
2、通过舞蹈比赛，增强了同学们之间的凝聚力，促使同学们形成了互相激励、自学奋进的良好习惯。
3、增进了学生会成员与同学们之间的相互了解，有利于建立良好的校园人际关系，同时也增强了学校的凝聚力与战斗力。
1、在比赛开始之前对赛前工作准备不足，以至于观众席比较混乱。
2、在比赛过程中，一些工作人员对自己的工作细则不太熟悉，缺乏工作经验。导致比赛过程进展不十分完美。
六、活动结果：第一名电气与信息工程系民族舞、第二名电气与信息工程系现代舞、粮食工程系现代舞、第三名运输管理系现代舞、运输管理系民族舞、经济管理系现代舞、最佳团队奖：经济管理系民族舞、最佳表现力：粮食工程系民族舞。
舞蹈活动方案(篇11)
2012-2013学年第一学期
舞蹈训练是促进学生身心发展的重要手段之一。舞蹈教育形象生动，感染力强，深受学生喜爱，是一种容易接受的一术形式。舞蹈教育适合学生的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。
为了在下个学期有效地进行培训，具体计划如下：
一、训练目标
舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受**，理解**和表现**。它能启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使他们的身心健康发展。
二、学生基本情况
本次参加舞蹈队的学生是本学期新招收的学生，基本没有接受过舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学生年龄和基本情况不同，舞蹈队共有22名队员。）所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。
因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划：
三、训练步骤
1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
三。通过练习的结合，学生可以深化基本功训练的系统化，更好地为日常舞蹈服务。
4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
四、基本功训练内容：
1手、头、颈、臀、胸、肩、腰、腿等
地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。
腿部练习：前腿按压、侧压、腿部吸吮和臀部按压。
身体协调训练：腰部结合，头肩结合，手臂动作协调，步伐训练。
2、舞蹈组合
五、训练时间
每周一至周四上午6:50-7:20进行基本技能训练，其余时间学生自行练习
六、训练地点**教室
舞蹈训练小组活动计划
2012-2013学年第二学期
当21世纪的又一个春天来到我们身边的时候，愉快的寒假以悄然离去，我们又开始了紧张而又繁忙的工作，为了下学期扎实有效地开展好此项训练工作，丰富校园生活，以培养学生特长为宗旨，扩大范围，加强舞蹈队特色建设。为了把这学期的活动做好，计划如下：
一、思想工作
1、对队员们提出新的要求
要求队员们在原有的基础上，更加努力刻苦的参加训练，全面提高自身的基本功，队员们之间团结友爱、相互帮助、取他人之长，补己之短，不歧视和挖苦基本功较差的队员，齐心协力，共同提高。
要求新队员不怕苦、不怕累、不怕脏，勇于同困难拼搏，苦练基本功，正确掌握基本方位和型体的练习、能正确的掌握舞蹈的基本要领，简单的把上、把下的训练，了解舞蹈基本的手位，脚位、掌握竖叉、横叉、腿部训练 (压腿、踢腿、弹腿、横叉、竖叉)；腰部训练（下腰燕飞、）；臂力训练俯卧撑、倒立等。要求队员掌握叉、腰、前软饭、后软饭、前卷、后卷等基本功。基本功差的运动员可以延长训练时间。
一些素质好的学生要个别提高。例如：前桥、后轴、虎跳、大跳等。
2、重新选举队长
要求队长严格要求自己，处处以身作则,严格要求自己，做队员们的表率。
二、训练目标
1培养儿童优美的姿势和艺术审美能力。
2训练扎实的基本功，如：腰、腿、臀的柔韧性和开放性
三。孩子在听**时要能找到节奏，动作节奏准确，舞蹈有自我娱乐的感觉。
4培养孩子们唱歌跳舞的习惯和跳舞时的快乐态度。
5培养孩子的表演欲望和基本的舞台感。
三、训练要求：
通过舞蹈选修课，学生可以学习舞蹈技巧，掌握舞台艺术表演的一些方法
演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。
四、具体活动内容及方法
方法：以旧带新，立足自身继续加强训练。
时间：每周一、周五，周一具体训练，周一辅导，周五检查，其余时间由学生自行练习。
培训内容：基本功训练（形体训练、腿部训练、腰部训练、手臂力量训练、春季训练）
内容安排：
2月份主要集中在基本功训练，如身体训练、腿部训练和手臂力量训练。
三四月份上午，我们将继续练习基本功，如身体训练、腿部训练、手臂力量、腰部训练、手臂力量等。同时，我们还要为春运准备大型舞蹈，春运会将在中午和下午放学后举行。
五月一日上午，我们将继续练习基本功和型体练习，为六一计划做准备
6月，我们将继续练习基本功（身体训练、腿部训练、腰部训练、手臂力量训练和春季训练）。
四、训练时间：
基础班训练时间：每周
1、 3。下午第三节课：周日2:30-4:00
提高班训练时间：每周
三、四、五7：10——7：50
五、训练地点：**教室
六、具体措施
1严格要求班组成员的基本技能培训，做好安全工作，保护好队员的安全。
2从严要求从严，以身作则，按时从小到大。
3、大量搜集有关舞蹈方面资料，要求有创新，力求示范动作规范、标准。
总之，本学期从基本技能开始，尽可能一步一步地进入舞蹈教学，相信本学期末会有很好的成绩。
舞蹈活动方案(篇12)
东赵落中小学舞蹈活动计划
一、训练目标
舞蹈社团是学生非常乐于参与的一个社团，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受**，理解**和表现**。它能启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使他们的身心健康发展。
二、学生基本情况
本次参加舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和基本条件的不同，所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划:
三、训练步骤
1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。
2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。
三。通过练习的结合，学生可以深化基本功训练的系统化，更好地为日常舞蹈服务。
4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和唿吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。
四、基本功训练内容
手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习:坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习:
前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰部结合，头肩结合，手臂动作协调，步伐训练。
活动后重点排练六一节目。
五、训练时间
每周五下午
六、编排成品舞蹈为六一联欢做准备
舞蹈活动方案(篇13)
“挥洒青春展现活力”舞蹈大赛策划
书学院……………………协会
目录一、活动背景3
二、举办单位3
三、活动名称3
四、活动目的3
五、活动对象4
六、活动宗旨4
七、活动时间4
八、活动地点4
九、评分宗旨4
十、活动流程4
十一、注意事项6
十二、经费预算：附表一8
13、 舞蹈竞赛部通讯录：表2 9
十四、报名表：附表三10
……………………学院
“挥洒激情，展现活力”校园舞蹈大赛策划
一、活动背景：
为了加强当代大学生的艺术素质教育，提高文化素养，营造良好的校园文艺氛围，………………学院在繁荣校园文化的同时，积极为我院学生创造一个展现青春活力与艺术风采的舞台。我院学生会、学生社团联合会精心打造的校园舞蹈大赛将于……年…月…日正式拉开帷幕，充分发挥了其活跃的校园舞蹈艺术氛围与发掘培养校园舞蹈新势力的作用，此次舞蹈大赛系列活动包含了初选、复赛，舞蹈争霸赛，形式多样、内容丰富，期待广大舞蹈爱好者的积极参与，在这里我们为您提供更广阔的舞蹈平台！
二、举办单位：
主办单位：…………学院团委
承办单位：学生会
协办单位：…………协会
三、活动名称：
“挥洒青春，展现活力”校园舞蹈大赛
四、活动目的：
引导学生提高艺术品位，陶冶情操，为学生提供展示自我的舞台。它融自由思维和舞蹈自我风格于一体，展现了我国大学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。
五、活动对象：
…………全院学生
六、活动宗旨：
本次大学生舞蹈大赛遵循“人人参与”的宗旨，让热爱舞蹈的同学能够参与到这次大赛中，在这里找到展示自己的舞台。
七、活动时间：
2011年11月中旬至2011年12月初
八、活动地点：
二号报告厅
九、评分宗旨：
我们将本着“公平、公正、公开”的原则，以严谨的态度评选优秀的舞蹈人才。
十、活动流程：
（一）前期准备：
报名时间：2011年11月7日-2011年11月1日
报名地点：社团联合会办公室
报名方式：所有参赛者均可在报名期间在协会办公室报名。（上午09:00-11:00，下午02:30-05:30）
参赛条件：个人/团体舞蹈3分钟内具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力
活动宣传：比赛宣传版面3个，宣传海报3张，通知若干
（二）比赛流程：
预赛：1。把不同类型的舞蹈分成小组。
2、简单的进行自我介绍
3、进行舞蹈表演（2-3分）
4、由评委打分选出20个节目，入选复赛竞选。
复赛：1、入选选手自选舞蹈展示5分钟内。
2准备一些舞曲，选手将根据**现场抽签，自由发挥。
三。8-12组节目由专业评委和老师选出，选手进入决赛。
决赛：﹙1﹚决赛准备
决赛时间：12月10日晚7点
决赛地点：2号报告厅
﹙2﹚决赛流程
1 、开场：集体舞。
2 、参赛表演：以个人、团体舞蹈进行表演，每一个人团体舞蹈表演前，插入dv短片(训练经历或个人简介) 现场拉票，评委亮分。
3 、终极 p k：评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表,根据现场所给**进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。
4、评判细则由基础分、艺术分、现场表现分组成，包括人数控制、表演时间、队员上下场、动作规范、造型(开场及结束)和舞蹈的难易度等，要求做到服装统
1、 优美大方，动作清新流畅，舞台运用合理，饱满，平衡，充满精神，和谐，整体动作整齐，表现自然。
5、评分标准：街舞比赛以流行街舞为主，设poppin ,breakin,jazz,hiphop 分团体齐舞与个人battle，要区分舞种比赛，具体评分包括基本功、动作难度、独创能力等几个方面。
﹙3﹚决赛各组工作：
1、剧务组：进行决赛会场布置安排音效调试的人员并安排机动人员应对各种突发状况。负责决赛进行时的催场工作。
2策划组：提前与各项目协商确定谢幕时间。最好在早上的彩排中有一个特别的负责人来记录。
三。秩序组：为了维护现场秩序，学生必须佩戴工作证。
4礼仪组：负责整个活动的礼仪工作。
5、后勤组：进行决赛会场布置。
6、机动组：应对各种突发状况。
7、场记组：安排人员进行决赛的记录、写通讯稿工作。
十一、注意事项：
a) 会场秩序问题：秩序组工作人员随时走动察看，若有滋事者，工作人员应及时处理，保持会场秩序。
b) 现场气氛调节问题：会场服务人员随时观察现场气氛，及时调动观众气氛，避免冷场尴尬。
c) 音响效果问题：应备有备用音箱与话筒。
d) 会场设施问题: 布置会场时，应确保横幅，气球等装饰品的牢靠性。
e) 若有不确定因素发生，如停电，则另选时间进行比赛。
f) 若会场前来观众太多，由纪律部人员负责调配观众。为维护会场秩序，可让啦啦团观众坐下，其余观众站在座位后的空地上，可自行决定去留。
g) 比赛时间，啦啦团可以喊口号为选手助威，但不可喧哗，禁止喝倒彩，应保持会场安静，静心**选手表演。
h) 比赛结束后，纪律部人员安排评委，观众离场。
i) 评委和观众离开后，社联工作人员察看是否有道具，服装，设施的损坏，并估计损失金额为多少。
j) 会场中如有选手在比赛过程中不慎受伤，应急医护人员应马上处理，防止对学生身体造成严重伤害。
十二、经费预算：附表一
13、 舞蹈竞赛部通讯录：表2
十四、报名表：附表三
学院学生会
二○一○年十一月一日
附表 1学院
“挥洒青春，展现活力”舞蹈大赛活动预算
尊敬的领导：
我们拟定在2010年12月上旬举办“挥洒青春，展现活力”舞蹈大赛活动，各项支出经费预算明细如下：
一、 条幅200元
二、 版面300元
三、 灯光600元
4、 主持人化妆，服装300元
五、 邀请嘉宾礼品300元
六、 场景布置300元
七、 其他300元
总计：2300元
妥否，请批示。
二〇一〇年十一月十日
附表附表 3
“挥洒青春展现活力”舞蹈大赛报名
表主办单位学院团委
承办单位：学生会
协办单位：………………协会
舞蹈活动方案(篇14)
自世界魔方协会（wca）成立以来，魔方已经逐步演变为一项运动，国外国内已经举办过多次魔方比赛。我国在20xx年首次举办了魔方比赛――广东魔方公开赛，自此之后，越来越多的魔方比赛开展起来，男女老少都纷纷参与到魔方运动中，参赛人员也逐年增长，目前，魔方已经不再是一种玩具，而是作为一项运动深入人心。为进一步展现当代大学生丰富多采的学校文化生活和蓬勃向上的精神风貌，现农学院学习部、林学院学习部、文理学院学习部合办此次“指尖的舞蹈”魔方比赛。
“指尖的舞蹈”
20xx年11月4号―20号
农学院、林学院、文理学院、信息科学与工程学院大一到大三的全体学生
（一）、前期宣传：
1、农学院、林学院、文理学院各出一块宣传板进行本次魔方比赛预赛宣传，信息科学与工程学院出两块宣传板进行魔方比
赛决赛宣传要求宣传板大气、醒目
2、向各系各班负责人宣传，进取调动学生们的参与热情，利用同学们的交谈完成宣传目的
3、进班宣传，利用早自习或晚自习时间让学习部干事进班宣传。
（二）、中期准备：
1、预赛
在报名选手中，分院进行院内初赛，总共选出24名选手进行决赛
2、准备
经过预赛的24名选手有为期一周的准备与互相交流时间
3、决赛
利用魔方三层复原方式进行，赛前选手抽签安排好组，每两人为一组，采取“24进12，，12进8，8进3，最终赛”赛程
要求：魔方全部复原为完成
1、每个参赛者将被分配30秒来观察打乱的魔方2、在观察时间内，参赛者能够拿起魔方，可是不能用任何方式拧、转魔方。如果参赛者拧转魔方，视为放弃参赛资格
3、30秒时间到，参赛者应立即放下魔方，等待比赛正式开始
4、完成后，参赛者将魔方放于桌面以示完成
设立一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖若干。一等奖颁发荣誉证书、奖状、奖品，二等奖颁发奖状、奖品，三等奖颁发奖状、奖品，优秀奖颁发奖状。
农学院、林学院、文理学院、信科院学习部
舞蹈比赛活动策划书5
主办单位：院团委
承办单位：院人文社科学部分团委
活动主题：舞蹈大赛
活动地点：搭台(操场)
到场观众：文华学院全体学生
活动目的：展示当代大学生风采，提高同学们的综合素质，给大家一个展示自我的平台
活动模式：舞蹈可分为个人，团体表演。舞蹈种类多样化，可分为民族，现代，街舞，国标等。通过比赛选出冠亚季军，最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖。
1、前期宣传（3月15号启动）
组织报名广播海报横幅展台（组织最佳人气奖投票团）
2、初赛海选
把不同类型的舞蹈进行分组选拔，选出形式多样化的舞蹈进入决赛
参赛条件：个人/团体舞蹈（5分钟内）
具备一定的舞蹈基础及舞台应变能力
参赛方式：在各学部文艺部长处报名
初赛时间：3月23号星期四（暂定）
3、复赛选拔
个人自选舞蹈展示（5分钟内）
预备若干舞曲，选手现场抽签根据音乐临场自由发挥
评委提问
复赛时间：4月6号星期四（暂定）
4、人气投票团评委征集（选出最佳人气奖）
5、决赛
舞蹈展示即兴舞蹈表演舞蹈情景剧问答
评委老师：待定
嘉宾邀请：待定
决赛时间：4月底（待定）
经费预算：
宣传：横幅海报展台摄影广播等：200
舞台：背景幕布气球彩纸台签礼炮灯光泡泡机喷雾等：1500
舞台搭建以及音响设备等：6000
嘉宾用水请帖：100
场地布置：1000
奖品：500
dv制作：200
广播音效：60
总计：9560
决赛流程：
1开场：集体舞
2参赛表演：4个人/团体舞蹈一组评委亮分
每一个人/团体舞蹈表演前，插入dv短片(走入生活,父母,老师,朋友)现场拉票
3情景剧场：合作完成，舞蹈表演或短剧歌舞。
4终极比赛：评委给出分数最高的前5名参赛个人/团体代表,根据现场所给音乐进行现场舞蹈动作展示由人气投票团给予相应投票加分。附加问答。
5领导讲话
6颁奖颁发冠亚季军,最佳人气，最佳风采，最佳组织及优秀奖
7谢幕12组个人/团体选手
我校学生作为独立学院，我校学生教育方面更注重实际能力操作为主，职业资格认证课程显得尤为重要。
我们前期调查工作中，发现不少学生都希望通过it职业认证课程掌握几门有用的软件和考取一些全国职业认证证书来提高自身的综合素质。而且作为新发展起来的独立学院来讲，我校与其他学校相比也有独特的市场优势，一是我校学生的学费是本部学生的三到四倍，家庭条件普遍较好，具有远远高于普通院校学生的消费水平和整体经济水平。
二是我校地处光谷中心，周围的高科技企业带动了学生学好电脑的意识，而环境也较为封闭不象其他的老牌学校周围各类类培训机构云集。可以说是块还未开发的巨大市场。
三是我院学生培养以实际操作能力为主，学生毕业考研的`热情远远低与本部学生，而绝大多数的同学毕业后都是直接参加工作，在这样的形式和环境下，职业资格人证培训课程就显得尤为有吸引力。而银河教育学院若能完全进入我校市场必定将获得巨大的收益。
然而，目前社会上各类机构参差不齐。许多it培训机构瞄准了我校的市场（如it新时空等），通过非正式渠道在我校进行了一些宣传，让我校学生在对培训机构师资实力不甚了解的情况下无从选择，甚至有同学在对银河教育学院不十分了解的情况下选择了相较之下课程较为便宜的其他培训机构。
在这里，我院竭诚希望贵公司能和我们合作，进行一些较为官方较为正式的宣传，使学生们了解银河教育学院的基本水平，也使更多的学生了解到我院和贵公司合作的性质，从而对时常进行一个有效的引导。
讲座：在我校进行一些关于银河教育学院主要课程的讲座，到会人员可由我院进行宣传组织。
横幅：在我院人流量最大位置悬挂赞助方的宣传横幅
广播：通过校园广播对赞助方进行宣传
展板：将摆放在每个学生必经的食堂大门口，进行一个时间较长的宣传
展台或咨询台：在食堂门口搭建咨询台，进行一些宣传，咨询或者直接报名。
网络：在我校院网内发布关于赞助商的相关信息