编写这份特别的“听力训练教学计划”，是为了让您满意。我相信这些资源可以帮助您提升竞争力。假期已经结束，新学期即将开始，教师们需要制定个人的教学计划。有了教学计划，有利于提高教师们的教学水平。
听力训练教学计划(篇1)
听力训练教学计划怎么写
一、教学目标
1.培养学生的听力基本技能，包括听的速度、听的准确度及理解能力。
2.帮助学生形成合理的学习方法，让学生能自主预习、听课、听写及反思听力的过程，在听力中理解和运用学到的知识。
二、教学内容
1.听力技能训练
2.听力学习方法指导
3.听力考试技能指导
三、教学方法
1.讲授法
2.互动学习法
3.实践课堂教学法
四、教学流程
1.学生自主预习
2.课堂听力训练
3.听力反思与总结
4.听力考试技能指导
五、教学评价
1.课程进度合理，达到预期目标。
2.学生听力技能得到显著提升，能够应对各类听力考试。
3.学生学习方法得到有效指导，形成了自主学习的能力和习惯。
六、教学资源
教师选用优质教材和听力材料，利用多种多样的教育软件及课堂教学设备。
七、教学反思
1.及时调整课程安排和措辞，注意语言简练明确，便于学生理解。
2.给学生充足的参与机会，与学生进行互动讨论，促进课堂氛围的活跃。
3.注意教学的个性化，为不同学生制定不同的优化措施，以满足学生的个性需求。
综上所述，听力训练教学计划需要考虑多方面的因素，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学流程、教学评价、教学资源和教学反思等，只有综合考虑这些因素，才能满足学生的需求，提高教学质量，提高学生的学习效果。
听力训练教学计划(篇2)
听力训练教学计划怎么写？
听力训练教学计划是关键，也是非常重要的一环，目的是为了帮助学生提高听力能力，使其能够更好的理解和运用英语语言。此文旨在提供一份完整且实用的听力训练教学计划，以帮助教师们更好的教授英语听力。
一、学习目标
听力能力和语言能力的提高是我们所追求的目标，在教学计划的制定中，我们需要为每一阶段的学习设立明确的目标。在听力训练教学计划中，我们需要设计对应的目标和学习重点。
既然是听力训练，那么明确的目标应是：提高学生的听力理解能力，能够听懂英语的生活、学习和工作环境中的各种情境对话，并有效运用所学内容。
二、教学大纲
在听力训练教学计划中，需要制定相应的教学大纲。教学大纲可以明确听力训练的主题、难度、学习时间、学习过程以及学习成果等，是听力训练教学计划的核心。在各大考试中，听力大纲都是相应考试的重要内容之一，也是制定听力训练教学计划的重要依据。
三、教学策略
教学策略是教师在教学过程中采取的行动和方法，对于提升听力能力有着非常重要的作用。在听力训练教学计划中，我们需要采用多元化的教学策略：比如多听多说、延迟反馈、篇章理解、口语训练等等。
四、学习过程
听力训练教学计划的学习过程应该合理、有序、遵循一定的学习路径，要设计出一些具体的听力训练内容和项目，以便更好的提高学生的听力能力。
学习过程有如下几个阶段：
（1）了解学生的英语水平、听力水平、学习风格和学习需要，建立适合自己的学习计划。
（2）听力素材准备：收集一些有趣、实用的素材，包括生活中常用的、面向工作的等，准备一些适合学生水平的素材，以及相关的听力材料，如录音、视频等。
（3）听力听力阶段：针对不同难度的听力，逐渐进行听力练习，以便更好的加深对听力材料的认知。
（4）听力量化分析：对于听力材料进行量化分析，体现学生每一次听力练习的进步情况和盲区。
（5）听力反馈：针对听力材料设定延迟反馈，及时对学生的听力进行反馈。
五、评测与考核
在听力训练教学计划中，评测与考核都是非常重要的。通过考核能够更好的衡量听力训练的成果，以为下一阶段的学习积累经验和进行相关改进。
通过上面五条内容的设计，我们可以制定出一份合理、具有科学性的听力训练教学计划，进而有效的提高学生的听力水平。在教学过程中，我们不断地总结经验、改进方法，体现听力训练教学计划的实用性、针对性、高效性。
听力训练教学计划(篇3)
听力训练教学计划怎么写
听力训练是学习英语过程中重要的一环，因为它能够帮助学生更好地理解和应用所学知识。然而，要让听力训练发挥最佳效果，需要制定一个科学合理的教学计划。本文将从听力训练的目标、内容、形式、评价等方面，探讨如何编写一份优秀的听力训练教学计划。
一、目标设定
听力训练教学计划的首要目标是提高学生的听力水平，让他们在日常生活、学习和工作中能够更流畅、更准确地理解和使用英语。因此，我们需要明确听力训练的具体目标，可以从以下几个方面考虑：
1. 意识接受：能够听懂简单日常用语和常见场景对话，如问路、点餐、购物等。
2. 熟悉模式：能够听懂具有一定语音、语调、语速变化的口语交流，如电话询问、职场对话、演讲等。
3. 掌握能力：能够听懂长句、复杂语言结构和表述方式的讲座、学术报告、新闻报道等。
4. 理解深度：能够精准理解话语中的信息、情感和潜在意图，发挥听力对英语学习的促进作用。
二、内容选择
听力训练教学计划需要包含一些基础、中等和高级的训练内容，以满足不同学生的学习需求。具体可以从以下几个方面考虑：
1. 基础练习：包括常见单词、常用短语、日常对话等，以提高学生的听力基础和识别能力。
2. 中等练习：包括电话交流、商务会议、新闻报道等，以提高学生的听力速度和理解能力。
3. 高级练习：包括学术讲座、历史文化、英美电影等，以提高学生的听力深度和灵活应用能力。
三、形式安排
听力训练教学计划的形式安排需要充分考虑学生的实际情况和学习方式。可以从以下几个方面考虑：
1. 考虑时间：听力训练教学计划要充分考虑学生的时间安排，合理安排听力训练时间和频率。
2. 考虑空间：听力训练要求学生在一个相对安静的环境下进行，在教室或自习室等相对安静的场所进行训练。
3. 考虑工具：听力训练可以采用学习软件、教科书、录音机、影片等多种工具进行。
四、评价方法
听力训练教学计划需要制定合理的评价方法，以监督和评估学生的听力训练成果。可以从以下几个方面考虑：
1. 考试测验：听力训练结束后，可以设置一些听力测试题目进行评估。
2. 自我评价：听力训练结束后，可以让学生自行对自己的听力能力进行评价，以了解训练成果。
3. 反馈建议：听力训练结束后，可以让学生对训练过程进行意见反馈和建议，以帮助教师更好地改进听力训练教学计划。
以上就是具体的听力训练教学计划的主要方面，编写听力训练教学计划需要合理性、切实可行性，也要有细节，这些内容都需要关注和处理。制定一个科学合理的听力训练教学计划对于学生的听力水平提高有着重要的意义。
听力训练教学计划(篇4)
听力是英语学习中非常重要的一部分，因此听力训练教学计划的编写十分重要。本文将介绍一个完整的听力训练教学计划的编写，包括目标、教学内容、教学方法、评估方法等方面。
一、目标
为了确保教学计划的有效性，首先需要确定听力训练的具体目标。听力训练的目标应该根据学生的实际情况来制定，包括听力技能、知识储备和语言能力等方面。例如，在高中英语教学中，听力训练的目标可能是提高学生的听力理解能力、提高学生对英语的兴趣、扩大学生的词汇量等。
二、教学内容
教学内容应该根据目标进行选择，通常包括听力材料、听力任务和相关练习。听力材料可以是真实的对话、演讲或广播节目等。听力任务可以是选择题、填空题、判断题等，练习可以包括跟读、听写等。此外，还可以通过音乐、电影等形式来拓展学生的听力领域。
三、教学方法
教学方法是听力训练教学计划的核心。根据目标和教学内容，选择相应的教学方法可以帮助学生更好地掌握听力技能和语言知识。一般来说，可以采用以下教学方法：
1.听力预测：在进行听力训练之前，老师可以提前预测听力材料中可能出现的内容、词汇和语法点等，告诉学生需要注意的方面，从而帮助学生更好地理解听力材料。
2.听力讲解：老师在教学过程中可以对听力材料进行讲解，解释重要单词、词组和语法结构等，帮助学生更好地理解听力材料，提高学生的听力素养和语言能力。
3.听力模仿：学生可以跟随老师或者听力材料进行模仿，提高学生的语音和语调能力。同时，此方法也可以提高学生对不同语境中的语言理解能力。
4.听力练习：听力练习是听力训练教学计划的重要组成部分。老师可以为学生设计多样化的听力练习，包括取视频、真题模拟等等。
四、评估方法
评估方法是在听力训练结束后，对学生进行综合评估的方式。常见的听力评估方法包括口语表达能力、听力理解能力、知识国度等相关方面。评估的方式也有多种，例如期中或期末考试、日常作业、小组讨论等，其中考试是最常见的评估方法之一。
总之，听力训练是英语学习中非常重要的一环。一个完整的听力训练教学计划需要考虑多个方面，包括目标、教学内容、教学方法和评估方法等。只有让听力训练教学计划更加细致、系统化和全面，才能最终实现提高学生英语能力的效果。
听力训练教学计划(篇5)
听力是英语学习中必不可少的一项技能，很多学生在学英语的过程中发现自己的听力表现不够理想。为了提高学生的听力水平，教师需要制定一份详细的听力训练教学计划。本文将从以下几个方面来介绍如何编写听力训练教学计划。
一、听力训练教学计划的编写思路
1、确定教学目标。听力训练教学计划的第一步就是确定教学目标。在这里，教师应根据班级整体情况，结合学生个体差异，设置适合学生的课程目标。
2、确定教学重点和难点。教师应根据教学目标，选择相应的听力材料，针对材料中的难点，有针对性地进行训练。
3、安排听力教学时间和任务。根据教学目标和学生实际情况，合理安排听力教学时间和任务。听力训练应该贯穿整个学期，每周至少要有一次专门的听力训练课。
4、选择合适的教学材料。选择适合学生实际情况的听力材料，比如有趣而生活化的对话、新闻广播、英语电影、英语歌曲等。根据学生的英语水平选择材料的难度。
5、设计听力训练教学形式。传统的听力训练形式主要是老师直接讲解，学生跟读、模仿等。但是新型听力训练方式更加注重互动，例如小组互动、角色扮演、游戏等。
二、听力训练教学计划内容
1、按难度分配听力材料。听力训练教学计划中需要根据学生的英语水平分配听力材料，例如初级难度的材料可以用日常会话、广播新闻等；而高级难度的材料可以使用学术讲座、英文电视剧等。
2、针对不同语言点进行训练。听力教学计划中除了对整体听力进行训练外，还应针对学生较弱的语言点进行针对性训练，例如时间、人称代词、动词时态等。
3、提高学生听懂长句的能力。让学生尝试听懂较长的英文句子，训练学生分辨句子中的主语、谓语等语法要素。
4、培养学生对语调的敏感度。英语中的语调对于理解和正确发音都有很大的影响。教师可以通过对特定语调进行强调、练习调整等方式来帮助学生提高对语调的敏感度。
5、进行听力测试。定期进行听力测试，让学生用真实的考试中的听力材料进行测试，以检验学生的听力提高情况。
三、听力训练教学计划实施
1、提供有效的反馈。对于学生完成的听力任务的反馈，教师应该及时、明确、具有针对性。对于错误的听力答案，教师应及时纠正，帮助学生找到正确的答案。
2、多元化的听力材料。听力训练教学计划应根据学生的实际情况，选择形式丰富、内容多样的听力材料，这样可以更好地激发学生学习英语的兴趣。
3、鼓励学生多听英语。教师应鼓励学生在听力训练课外多听英语，例如听英语广播、看英文电影等，这样可以巩固学生在听力训练课上的所学。
4、帮助学生建立信心。听力训练过程中，学生可能会因为听力理解难度而失去自信心。教师应该通过及时的反馈和鼓励，让学生建立听力信心，不断提高自己的听力水平。
综上所述，听力训练教学计划的编写需要根据教学目标、教学重点和难点、选择合适的教学材料、设计听力训练教学形式等方面考虑。在实施听力训练教学计划的过程中，教师应鼓励学生多听英语，提供有效的反馈，帮助学生建立信心，从而更好地提高学生的听力水平。
听力训练教学计划(篇6)
听力是英语考试中非常重要的一项技能，因此在英语教学中要重视听力训练的教学。本文将从听力训练教学计划的编写、内容概述和教学方法三个方面进行解析，以帮助教师更好地开展听力训练教学工作。
一、听力训练教学计划的编写
1. 教学计划的开局
开局应先分析学生的水平和学习需要，制定可行的教学目标并设计相应的听力练习。
2. 教学计划的目标确定
了解学生所在年级、班级、学习内容等相关信息，通过教材的参考资料或外部参考资料等手段提出目标，包括 总体课程目标、阶段性目标和每次课程目标。
3. 教学计划的课时安排
在计划中确定听力训练的课时和内容，制定每次课程的作业和课堂练习。
4. 教学计划的评估方式
确定教学计划的课程评估方式，即通过什么方式进行学生听力技能的评估，以及如何进行综合评价。
二、听力训练教学内容概述
1. 课程内容
听力训练教学应体现语境和生活化，将课程内容与学生的生活和实际应用相关联，以使学生更容易接受新知识，同时加深学生对英语的理解和认知。
2. 课程材料
听力训练教学的材料应结合现实生活，具有真实性和可操作性。教师可以使用歌曲、小说、电影等材料，以及让学生了解真实的英语语境，包括口语交际中的用语、韵律等等。
三、教学方法
1.听力提高的方法
（1）听力复读：教师从听力材料中选择重点，让学生按照自己的节奏跟读，以加深理解和记忆。
（2）听力填空：这是一个常见的听力练习，教师可以在听力材料中留下空白，让学生根据听到的音频内容填写答案。
（3）听力选词填空：这种听力练习在单元教学中使用较为普遍，它能帮助学生理解单词和短语的含义，并在语境中正确使用。
（4）听力判别：在这种练习中，教师将两个类似的句子询问学生哪个是正确的，以帮助学生判断音色差异。
2.听力训练的注意事项
（1）学习循序渐进：教师应根据学生的听力水平和课程内容制定练习计划，逐步提高学生的听力水平。
（2）鼓励多听：学生应该多听英语，例如利用英语电视、电影、音乐等资源进行听力训练，以加强自身的英语实际运用能力。
（3）注重技术学习：学生应该学习一些听力技巧，如根据语境猜测内容、理解重点词汇、多次练习重点内容等等，以帮助提高听力技能。
综上所述，听力训练是英语教学中十分重要的一环，学生在听力训练中需注重根据教材和学生的具体情况制定训练计划，以提高学生的英语听力技能。
听力训练教学计划(篇7)
听力是英语学习中至关重要的一环，尤其对于需要应对语言考试的学生来说，听力训练更是不可或缺的一项。如何科学地制定听力训练教学计划，使学生能够在有限的时间内取得更好的成绩？下面将从听力训练目标、教学内容、教学方法、评估方式和教学计划实施等方面展开论述。
一、听力训练目标
在制定听力训练教学计划之前，首先要明确听力训练的目标是什么。常见的听力训练目标包括：
1. 提高学生的听力理解能力。听力理解是英语学习的基础，通过听力训练，学生能够提高对英语语音、语调、语速等方面的理解能力，从而更好地掌握英语语言。
2. 提高学生的听力反应速度。在参加语言考试时，特别是在口语和听力考试中，对时间非常敏感。通过听力训练，学生能够提高对英语语音的敏感度，更快地反应出听到的内容，从而提高答题效率。
3. 增加学生的听力词汇量。目前大多数英语考试都会设置听力填空、听力选择等题型，其中很大一部分需要依靠词汇积累来完成。通过听力训练，学生能够积累更多的英语听力词汇，更好地完成题目。
二、教学内容
教学内容是制定听力训练教学计划非常重要的一环。常见的教学内容包括：
1. 听力材料选择。听力材料要选择与考试要求相符合的内容，例如在准备雅思考试中，要选择雅思官方材料，这样能够更加贴合考试情况，为学生的考试提供更好的辅助。
2. 听力语音、语调、语速训练。语音、语调和语速是影响学生听力理解的关键因素。在教学过程中，应重点训练这些方面，使学生能够更好地理解英语听力。
3. 听力词汇训练。通过听力训练，学生能够从听力材料中积累更多的英语词汇。因此，在教学中要注重词汇的选择和应用，让学生能够更好地记住所听到的单词。
三、教学方法
教学方法是制定听力训练教学计划中非常重要的一环。常见的教学方法包括：
1. 多听多练。通过多听多练的方式，学生能够更好地掌握听力技巧和听力技能，从而提高听力水平。
2. 分步骤教学。由简单到复杂，逐步提高学生对听力语音、语调等方面的理解能力。
3. 组队竞赛。通过组队竞赛的方式，让学生在轻松愉快的氛围中进行有效的听力练习。
四、评估方式
评估方式是制定听力训练教学计划中的关键环节，它能够让教师更好地了解学生的听力水平和听力训练效果。常见的评估方式包括：
1. 模拟测试。通过模拟英语考试的听力部分，让学生进行听力实战训练，同时也能够让教师了解学生在考试环境下的表现。
2. 个性化评估。根据学生的不同听力情况，采用不同的评估方式和标准，让学生能够更全面地了解自己的听力水平。
五、教学计划实施
在制定听力训练教学计划后，需要考虑如何实施。常见的教学计划实施方法包括：
1. 分组实施。将学生分成不同的小组进行实施，让每个小组依照自己的时间和进度进行听力训练。
2. 个性化指导。根据不同学生的听力情况，为每位学生制定具体的听力训练计划，并提供个性化指导，让学生更好地进行听力练习。
3. 合理调整教学进度。在教学过程中，需要根据学生的听力情况和进度，合理调整教学进度，确保学生能够在规定时间内达到教学目标。
综上所述，制定一份科学合理的听力训练教学计划并不是一件容易的事情，需要考虑到教学目标、教学内容、教学方法、评估方式和教学计划实施等多个方面。只有在制定出符合自己实际需要的教学计划，学生才能够更高效地进行听力训练，取得更好的成绩。
听力训练教学计划(篇8)
听力训练教学计划怎么写
听力是英语学习中非常重要的一项技能，而听力训练也是学习者提高英语能力的必经之路。因此，对于英语教学者来说，制定好一份行之有效的听力训练教学计划非常关键。下文将以初级英语学习者为例，探讨如何制定一份完整的听力训练教学计划。
一、听力背景分析
在制定听力训练教学计划之前，我们需要对学生进行一些基础的听力背景分析。这包括：
1. 学生的年龄、学习经验及学习目的。
2. 学生对于英语听力的掌握程度。
3. 学生的学习能力及听力习惯。
4. 学生未来的应用场景。
只有对学生的背景有深入了解，才能确定适合的教学内容和方法。
二、听力训练目标
制定听力训练教学计划时，必须将目标设定得清晰具体。根据学生的掌握程度和未来应用场景，我们需要设定相应的听力训练目标。
例如，对于初级学习者，我们可以设定以下几个目标：
1. 能够听懂基础单词及短语。
2. 能够听懂针对性问题并回答。
3. 能够听懂简单的对话和短文，并理解重点信息。
4. 能够听懂简单的电话或面试场景对话。
5. 能够提升听力反应时间和判断能力。
三、听力训练教学方法选择
听力训练教学方法是指教师在听力训练中采取的具体方法。根据学生的背景和目标，我们需要选择适合的方法。
以下是一些有效的听力训练方法：
1. 生活化听力训练法：以日常生活情境为背景，学生通过听原始口音的对话或广播来进行听力训练。
2. 阶梯式听力训练法：根据学生的听力水平分别设立几个难度级别的听力题目，让学生逐步提高听力水平。
3. 口译式听力训练法：让学生听一段英语文本，然后进行简单的口译。
4. 听力竞赛训练法：在课堂上进行听力竞赛，让学生感受到竞争的乐趣和学习的进步。
四、听力训练教材选择
听力训练教材的选择要根据学生的背景和目标来确定。一般来说，听力教材可以从以下几个角度进行精选：
1. 教材内容要与学生的学习内容相似，学生应能理解教材中所涉及的词汇和知识点。
2. 教材难度应根据学生的实际情况来选定，以便推动学生的听力进步。
3. 教材应丰富多样，包括对话、短文、新闻、广告等多种类型。
五、听力训练评估方法选择
在听力训练结束后，我们需要对学生进行听力评估。评估方法应与学生的背景和听力训练目标相匹配。
以下是一些有效的听力评估方法：
1. 口头回答问题：根据听力训练的内容产生相关问题，要求学生口头回答，以此评估学生听力识别能力和理解能力的得分。
2. 填空式测试：由教师在听力材料中选取几个句子要求学生填上缺失的单词，以此测试学生听力听懂程度。
3. 情境式测试：根据听力训练的内容创设相关情境，要求学生根据情境内容进行判断。
4. 合成作文：听一段英文新闻、讲座或文学作品，并让学生根据所听到的内容写一篇笔记、记述、报告等，通过学生的作品，评估学生的听力水平。
以上是听力训练教学计划建设的基本要素，教学者需要根据学生的情况和目标设定合适的听力训练计划，制定出科学有效的听力训练教案，协助学生在日后的学习和生活中更好地掌握英语听力技能，提高学生语言运用的自信和流利度。
听力训练教学计划(篇9)
听力是外语学习中非常重要的一项能力，也是考试中常被测试的一个技能。因此，学生需要在平时进行有效的听力训练，以提高他们的听力水平。本文将从编写听力训练教学计划的角度，介绍如何有效地进行听力训练。
一、课程目标
听力训练教学计划的首要步骤是设置可实现的、明确的课程目标。这将有助于学生了解他们在训练课程中需要达到什么标准。根据学生的水平和目标设置课程目标很重要。下面是一些可能的听力训练目标：
1. 提高听力技能；
2. 增强扩大词汇量；
3. 听懂不同语速、不同语调的口音；
4. 训练听取具体信息、细节信息，理解对话、演讲等；
5. 训练听力速度和短期记忆。
二、教学方法
有许多能够有效提高听力的教学方法，这些方法中的某些方面应该包含在教学计划中。其中一些常见的听力训练方法包括：
1. 录音训练：通过准备与训练目标相似的录音，可以让学生反复倾听，并逐渐由简单到复杂、由慢到快，提高学生的听力水平；
2. 朗读训练：鼓励学生朗读文章或对话，并逐渐加强语速和语调，培养学生对于语音语调的灵敏度，提高语音学习能力；
3. 听写训练：提高学生对于句子的结构和单词的书写，同时帮助学生记忆多余的单词，提高细节约束和听力的准确性；
4. 讨论训练：让学生听取小组讨论或对话，提高学生在跟进对话中的能力和理解对话的能力。
三、教学计划
具体的课程计划需要根据目标、教学内容和时间来制定。计划应包括以下内容：
1. 课程内容：首先确定课程训练内容，确保课程内容与听力训练目标相符合；
2. 时长：根据课程内容和学生的情况，合理制定听力训练课程的时段；
3. 教学材料：确定听力训练教学材料（如文章、对话等），材料的词汇量和语速应该与学生的水平相符合；
4. 反馈：为了确保耳朵正常工作，反馈是非常必要的。确保课程中包括各种类型的听力评估测试，以帮助识别学生对于听力课程的掌握情况。
总结：
通过以上几个步骤来编写听力训练教学计划，对于提高学生的听力水平有非常明显的帮助。同时，需要注意训练的持久性和坚持性，在学生进行听力训练的期间，开展多样化的活动和练习以保持学生的注意力和积极性。在听力训练过程中，悄悄提醒学生要关注各项细节，用最短的时间和最少的后悔成本的地抓好用最少的时间把听力训练效果提高到最佳水平。
听力训练教学计划(篇10)
听力训练教学计划怎么写
一、引言
听力训练是英语学习中非常重要的部分，也是一项非常实用的技能。然而，要想提高自己的听力水平，听力训练是需要经常进行的。因此，为了更加有效地进行听力训练，我们需要编写一份针对性的听力训练教学计划。
二、教学目标
1. 提高学生的听力能力，使其能够更好地理解英语口语；
2. 增加学生的词汇量，帮助学生更好地理解和运用英语；
3. 培养学生的听力技巧，提高他们的自主学习能力；
4. 培养学生的语感和语音能力，使他们的英语学习更加自然。
三、教学内容
1. 针对学生的基础水平，确定教学内容；
2. 搜集相关听力材料，包括有声读物、英语新闻、英语电影等；
3. 根据教材中的内容或听力材料，设计听力理解和听力判断练习；
4. 让学生跟读或背诵听力材料，强化他们的语感和语音。
四、教学方法
1. 听力训练的方法有多种，包括听写、听说、听说读写等；
2. 利用多媒体工具，展示听力材料，增加学生的学习兴趣；
3. 采用多元化的评估方式，如小组讨论、考试等，让学生在认可中提高。
五、教学计划
1. 第一周：介绍听力训练及其重要性，让学生提高对听力的重视；
2. 第二周：选择一份简单的听力材料进行训练，通过听说读写等方式进行练习，并且评估学生的结果；
3. 第三周：选择一份中等难度的听力材料，让学生进行听说读写等练习，并且评估学生的结果；
4. 第四周：选择一份较难的听力材料，让学生进行听说读写等练习，并且评估学生的结果；
5. 第五周：总结本次听力训练，让学生进行自我评估并提出反馈意见。
六、教学流程
1. 总结现有听力材料，确定每周的教学任务；
2. 介绍听力技巧及其应用；
3. 教学过程中，多利用语境分析、词义猜测等方法，提高学生的听力理解能力；
4. 鼓励学生多用英语进行交流，提高他们的口语水平；
5. 反复强调听力训练的重要性，让学生积极参与。
七、要点分析
1. 首先，要针对学生的基础水平进行相应的教学设置，提高学生的听力能力；
2. 其次，要选取多种听力材料，以及多种听力练习方法，帮助学生进行听力训练；
3. 最后，要采取科学的教学评估方式，让学生在学习过程中逐步提高。
八、结语
通过本次听力训练教学计划，我们可以更好地提高学生的英语听力能力，并且提高学生的学习兴趣和自主学习能力。这对于学生的英语学习和未来的职业发展都大有裨益。
听力训练教学计划(篇11)
听力训练教学计划怎么写
听力训练是英语学习中不可或缺的重要环节，对于提高英语水平、更好地理解外语文化有非常重要的作用。然而，很多学生在学习英语的过程中因为缺乏有效的听力训练而感到沮丧以及无所适从。因此，如何编写一份高效且有针对性的听力训练教学计划显得尤为关键。
一、教学目标
编写听力训练教学计划必须要有清晰明确的教学目标，这些目标要尽可能的细化，并且要符合学生的水平及知识储备。比如教学目标可以包括听力技巧的培养、听取不同短文并回答问题、听取英语口语对话并复述等等。这样有利于更好的指导学生在听力训练课程中达成预期的学习效果。
二、教学内容
听力训练教学计划中需要包含丰富的教学内容，以适应不同水平和兴趣的学生。听力训练的教学内容可以包括自然拼读、日常对话、科技英语、商务英语等，其中每一部分的教材、范文选择都要与学生的实际情况相匹配。
三、教学方法
教学方法是非常重要的一项，通常包括以下几种：
1.听多遍，抓住关键信息。
2. 聆听话语的语气，分析说话者想表达的意思。
3.模仿原音录音，反复练习，让自己的语感更加敏锐。
4. 细致分类比对句子，注意听力中的词组搭配。
5. 制定计划安排听力练习的时间，不断加深感性理解，提高听力技巧。
四、教学评估
针对听力训练课程，制定科学的评估方法可以让教师更加科学、全面了解学生的情况，指导学生不断提升英语听力水平。教学评估可以通过随堂测试、期中、期末试卷、对话评价、反馈确认等一系列手段进行。
五、结语
总之，一份好的听力训练教学计划一定要有相关的教学目标和教学内容，并配合严谨的教学方法和科学的评估方式，以确保学生在整个听力训练课程中都能达到目标，并逐步提高听力水平。同学们需要不断练习，在平时的生活中也可以进一步动手落实所学，例如看美剧、听英文电台、做听力练习等。细心和坚持一定是提高听力的关键元素。
听力训练教学计划(篇12)
听力训练教学计划怎么写
听力训练是英语学习中不可或缺的一部分，而如何编写听力训练教学计划，将对学习者的英语水平提高起到很大的帮助作用。下面我们就来看看怎样具体地编写一个听力训练教学计划。
一、明确学生的英语水平
在编写听力训练教学计划时，首先要明确学生的英语水平，这是制订计划的基础。不同水平的学生对听力训练的要求不同，所以教学计划的编制也必须因人而异。例如，对于初学者来说，既要注意训练他们的听力，又要关注他们的词汇积累和语音准确性。
二、设定明确的听力目标
制订完教学计划后，要在计划中明确指出听力训练的目标。这些目标需要详细、具体地阐述，让学生清楚地知道应该按照怎样的方式进行听力训练，并且掌握训练的时间、频率和目标等方面。
三、提出有效的听力训练方法
在编写听力训练教学计划时，我们还需要提出一些有效的听力训练方法。例如，在听力训练过程中，可以针对学生的实际情况安排听力练习、听力测试、听力辅导等课程内容，让学生在较短的时间内获得最佳的训练效果。
四、制订具体的教学计划
教学计划不能太过含糊，需要具体明确。在制订听力训练教学计划时，我们应该注意安排每一次课程的目标，每次课程的时间安排及每次课程所使用的课堂教学资源等。这些都需要考虑得细致、周密，以便让学生在听力训练中能够深入体验到每节课的实际效果。
五、制定个性化听力训练策略
个性化听力训练策略是指教师根据学生的不同情况，灵活地对听力训练教学计划进行调整，以适应不同学生的需求。这要求教师深入了解学生的实际情况，包括学习态度、学习风格、家庭背景、兴趣爱好等方面，以便根据这些情况，制定出更适合学生的个性化听力训练策略，提高个体学生的听力水平。
六、加强听力技巧讲授
在听力训练教学计划中，我们还需要加强对听力技巧的讲授。听力技巧作为一个比较抽象的概念，需要通过具体的讲解和实践中学生的共同努力，来逐渐掌握。因此，在听力训练教学计划中，加强对听力技巧的解释和说明，将对学生的听力训练产生重要的促进作用。
总之，在编写听力训练教学计划时，我们需要注重细节，充分考虑学习者的实际需求，增加教学的针对性，让每一个学生都可以在听力训练中得到实际、实用的收益，达到提高自身水平的目的。