写观后感的经历实质上也是记录自己在观影过程中获得的内心感受的过程，观后感通过对电影经历的反思，能够整理我们的思绪。我相信您一定在思考如何写出一个好作品名的观后感。接下来，小编为您提供了关于“童年观后感”的一些相关主题内容，希望这些资料能对您写作观后感有所帮助，愿一切顺利！
童年观后感 篇1
这个寒假，我读了《童年》，前苏联著名作家高尔基的三本自传体小说之一。
这部小说描写了作者的童年经历，反映了小主人公阿辽沙在父亲去世后与母亲在祖父家中度过的岁月。
首先，我觉得小主人公是个很可怜的孩子。幼年丧父，十一岁丧母。他的祖父也破产了，他不得不走入社会，独立谋生。
其次，我认为阿辽沙是一个对外界充满好奇的孩子，也就是对自由生活充满热情的追求。在这本书的第七卷里，写到小主人公经常被满街的孩子打，平时鼻子流血，嘴唇断掉，脸色青紫，身上沾满泥土. .
我的祖父禁止他再次上街。这条街要是安静的话，对他的吸引力就没有那么大了，但他一听到孩子们的欢声笑语，便不顾爷爷的吩咐，溜出了院子。可见，阿辽沙也是一个比较爱玩的孩子，我可以再举一个例子。
在书的最后，作者写道：从开学第一天起，学校就引起了他的反感，因为老师和神父都不喜欢他，后来神父把他辞退了，但是这并没有让他难过，他离开了学校，直到放学后他才在小镇肮脏的街道上徘徊，审视着小镇的喧嚣生活。
尽管如此，作者是一个会改正错误的人，善于倾听别人的意见。后来，一位名叫Hrisangf的主教来到了学校。他和小主人公进行了认真的交谈，这让他很兴奋，所以表现得比水还稳，比草还听话。
从这个真实记录的过程中，我们可以看到高尔基少年时代对自由的热切追求。
童年观后感 篇2
我很欣赏高尔基的童年，很高兴今天终于有机会阅读它。看完全书，长叹一声：这是一本好书，充满了黑暗，也看到了光明，在无情中看到了人性的光明。
这本书讲述了阿辽沙（高尔基的绰号）从三岁到十岁的童年生活。 （中国作曲网）
当我继续阅读时，我进入了一个黑暗而光明的世界。看看他的祖父是如何贪婪和残忍的，他曾经把阿辽沙打得昏迷不醒，病得很重；他还疯狂地打祖母的头，使发夹扎进她的头皮；他的叔叔为了争夺财产，将阿辽沙的父亲推入冰窖，残忍地折磨妻子，杀死了徒弟肖慈刚。他们是如此冷血，以至于他们比野兽还要糟糕。 （看完之后）
我认为童年是人生中最美丽、最快乐的阶段。读完之后，我意识到并不是每个人都能拥有快乐的童年。我不禁觉得我比阿辽沙更快乐。他的童年充满了黑暗，而我小时候，爷爷和叔叔非常疼爱我。他们经常给我买糖果，陪我玩游戏，带我去乡下。他们非常高兴。我为他感到难过并同情他。
就在阿辽沙陷入困境的时候，一缕阳光终于出现了——他的祖母，经常给他讲正义和光明的故事，像天使一样指引着他走向光明。正如文中所写：“在她来之前，我似乎睡在黑暗中，但她一出现，她就把我叫醒，带我走向光明……她立即??成为我一生的朋友，成为我最了解和最亲爱的人——正是她对世界无私的爱，让我充实，让我充满了应对生活艰辛的力量。 ”她给了阿辽沙知识和战胜黑暗的力量，给了他遇见光明的希望和对美好生活的向往，让他成为一个坚强善良的人。
看完这本小说，受益匪浅。我现在才知道我的童年是多么快乐。父母的爱，好的老师，良好的学习环境，让我的童年充满欢乐，也让我健康成长。于是我明白了：我要享受童年的快乐，同时认真学习知识，用知识和智慧为我们的下一代创造更幸福、更幸福的生活。
点评：看完这篇文章，她用比较简洁的语言写下了《童年》的震撼。丰富的同情心存于文中，但作者自己的语言较少，在文体上可以有所突破。 .
童年观后感 篇3
快乐的暑假里，我读了老师向我们推荐的著名小说《童年》，我从新华书店把它买回了家。
在我脑海中，我的童年是在爸爸妈妈的关爱下，是在老师的悉心教导下，是在朋友们的帮助下渡过，我的童年是幸福的，而作者高尔基的《童年》到底是怎么样的呢?带着这些疑问，我翻开了这本书。
书上主要写了主人公阿瘳沙·彼会科夫很小的时候，就失去了父亲，他随外祖母和母亲一起逃到了外祖父家。刚开始，外祖父和两个舅舅不喜欢他，总是打他骂他，还经常捉弄阿廖沙。在魔鬼般的家庭环境中，他的妈妈和他最要好的朋友都离开了人世，可是他并没有自暴自弃，也没有自卑，而是更坚强地生活下去。后来，他的外祖父也慢慢改变了对他的看法，对他慢慢好起来，虽然阿廖沙还是会犯错，但外祖父不打他了。最后，他的外祖父让他去“人间”混饭吃……
书中有一句话令我印象深刻：感到自己是人们所需求和亲近的人——这就是生活的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这真理，它会给你们无限的幸福。通过这句话，让我体会到了阿廖沙希望用自己小小的一份力去获得大人们的爱与认同，这样他会感受到快乐。
和高尔基的童年比起来，我可幸福多了。他在炎炎烈日下捡着恶臭的垃圾，我却能在家享受着空调的清凉;他被别人欺负，我却能和同学在外面痛快地玩耍;他没有钱上学，只能在家自学，我却能在宽畅明亮的教室快乐地学习;他每次只能吃过期的面包，我却能吃着妈妈做的一手好菜;他从小失去父母，我却能拥有着爸爸妈妈全部的爱与呵护;他没有亲人关爱，我的亲人都非常关心我……
童年观后感 篇4
蒙台梭利在《童年的秘密》中的一段话中说：“儿童的心理创伤至今仍知之甚少，但他的大部分伤口都在不知不觉中被成年人烙上了烙印。”我对此也有同感。
在我们的日常生活中，我们经常看到一些父母阻止他们的孩子做很多他们孩子可以做的事情。这些大人看到孩子做的事情“不顺眼”，生怕孩子浪费时间、弄坏东西等，总是让孩子按照自己的节奏生活。当他们看到一个孩子正在努力做一些看似徒劳的事情时，他们无法阻止，而他们自己可以在一瞬间完成，并且做得更完美。我想亲自帮助孩子。
早上我醒来的时候，孩子正在努力学习穿衣服。家长们看到后，不但没有表扬，没有鼓励，反而担心孩子穿得太慢，耽误工作时间。他从孩子手中接过衣服，整整齐齐地穿好。当一个大人看到他的孩子端着一整杯水小心翼翼地向前走时，他开始担心孩子会摔倒。心中的种种担忧，逼得他赶紧从孩子手里抢过杯子，不让孩子自己拎着杯子。
另外，由于现代社会竞争激烈，一些家长为了不让孩子输在起跑线上，给孩子报名补习班。周末，父母带着孩子去穿梭。在各种学习班里，小孩子没有时间玩耍，没有童年的快乐。这样的例子还有很多，仔细想想，我们成年人确实经常犯这样的错误。
由此看来，我觉得，如果大人给孩子不恰当的帮助，或者教孩子育儿观念不科学，给的东西太多，看到孩子犯错就急着介入，那就是更好的。做一个观察者，给你的孩子足够的空间和时间来展示和自然成长。而且，另一方面，我认为，也许最好的教育不是教书。这可能会让“受过全面教育”的父母感到惊讶，但这是事实。
在《童年的秘密》中，蒙台梭利无情地斥责成年人。他认为大人对孩子的关心是大人的自私。当然，我们也不能不承认：大人在照顾和教育孩子的过程中有时会走弯路，或者做出一些错误的行为，但在孩子面前，我认为父母对孩子的爱是无私的。
试想，如果没有大人组成的人类社会，一个婴儿怎么能靠自己的能力成长为真人呢？大人的努力是教孩子如何更好地适应社会（当然也不排除极少数的成年人会产生相反的效果）。在教育孩子的过程中，成年人最本能的本能就是把孩子培养成能够适应社会、能够生存的人。在这个过程中，只要大人参与，人品好坏都会起到一定的作用。 ，这是一个自然存在的矛盾相对论，但是按照现在的社会发展，总体来说，人类还在不断发展，人类教育总体上是好的。
现在，有些家长还缺乏正确的引导。我想只要推广正确的方法，科学观念就会普及，相信未来的人类会更聪明！因此，作为教育工作者，尤其是儿童启蒙教师，我们更加感受到肩上的任务的重要性。
童年观后感 篇5
这本书是马克西姆·高尔基根据自己幼年时真实经历而写的。具体描述了高尔基父母去世后他被送到祖父家度过童年的事。在那里，外祖母是他最亲近的人。之后，他历经了许许多多的磨难，他只上了三年学，11岁就走上社会，过早的开始了自食其力的生活。
他当过学徒工，搬运工，守夜人等。16岁时，他只身来到喀山进入了“社会大学”，在与生命的斗争中，他深入俄 国社会的最底层和各个阶层的各种人物接触，饱尝生活的艰辛，从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验。当时正处在沙皇的残酷统治时期，社会十分黑暗，人们都把精神寄托予宗教，每天都要做祈祷。但高尔基不为所动，因为他有自己的人生信念。当然，在他遭遇挫折的时候，也曾有过自 杀的念头，但高尔基最终还是凭坚强的意志坚持了下来。用他的笔为我们描绘出当时的生活环境和人性的黑暗面。他1589年开始他的小说的创作生涯，最终成为闻名中外的文豪。
与高尔基相比，我们的童年真的是太幸福了，我们生活在新时代，我们有着美满的家庭，身边有许多人的关怀，但高尔基却没有，可他却那么坚强勇敢，努力进取，敢于面对困难!我想这也许是他的精神魅力所在。《童年》确实是部不错的作品。
童年的笔记读后感500字篇4
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着母亲和外祖母来到外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管家里的一切，脾气非常暴躁，视财如命，主人公阿廖沙时常应为犯错而被痛打;两个舅舅常为了分家产而争吵，大打出手;家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵上留下了阴影。之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上了社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受其辱，但他还是熬了过来。应为他被自己的坚强、不屈服于困难的精神和信念一直支撑着。
现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃穿。而小廖沙却吃不饱、穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如我们生活在俄国沙皇时期又会怎么样?会认为那根本不是人生活的地方吗?
时代在不断地进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩，逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”
童年观后感 篇6
《童年的秘密》由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛丽亚·蒙台梭利 (Maria Montessori) 撰写。蒙台梭利开始研究智障儿童的心理和教育问题，后来她创办了“教育之家”，致力于正常儿童的教育实验。
在这本书中，蒙台梭利深刻揭示了儿童心理发展的秘密，解释了成人对儿童的阻挠和压抑是儿童心理偏差的根本原因，并通过他们的“家”点教育实践找出正确的教育方法和补救措施。
《童年的秘密》详细告诉家长，孩子的成长有其内在的精神动力和规律，孩子的成长需要依靠自身不断自觉、自主、独立的外在环境。活动（书中称为工作）获得。大人要想促进孩子的成长，最重要的是为他们创造一个充满爱心和安全的环境，尊重和理解孩子的行为，尽量少限制和“引导”他们的行为。孩子们自然知道他们想做什么以及如何去做。在一次次的探索中，他会逐渐长大。
这本书还谈到了许多具体的概念。例如，孩子对工作（活动）的精力和热情只是一种内在的心理驱动，没有任何目的。在这种工作中，它的能力也得到了发展。孩子们对“秩序”有着天生的敏感性。如果这个秩序被打乱，就会导致他心理上的不安，甚至身体上的疾病。在更换保姆、脱衣服、移动一些物品的摆放位置时，孩子可以敏感地感知并做出相应的反应。孩子们也喜欢重复性的活动。对于他们喜欢的活动，他们会非常专注、安静地重复操作，并在这种重复的活动中获得极大的满足感。大人不应该取笑或打断孩子的工作。
我觉得蒙台梭利人生中最重要的成就，除了开发出适合儿童操作的各种蒙台梭利教具外，就是设立儿童关键期，配合儿童不同的重点可能是孩子们表现如此出色的原因！对于这一点，我想任何一个蒙台梭利老师都非常熟悉。仔细分析孩子的各种现象，孩子需要什么样的环境，我们给他提供什么样的环境。让您的孩子处于愉快的环境中。
这个敏感期的存在可能更明显的表现在孩子们遇到的障碍上，而在大多数情况下孩子的发脾气很可能是由于这种敏感性……根据孩子的敏感期，去适应对孩子的发展规律，那么我们的教育就会产生事半功倍的效果。
童年观后感 篇7
我们每个人都会有童年，也会有不同的“精彩”，可能快乐，可能悲伤，可能富有，可能贫穷……即使是高尔基，也有一段让他难忘的童年，之所以令人难忘，也应该归功于《童年》这本书。我仔细阅读了这本书，悄悄走进了阿辽沙（高尔基的绰号）的童年。
这本书的每一个角落都反映了阿辽沙家的贫困。可是，他的外祖父开了一家染坊，可是随着家业的没落，他变得非常暴躁，极其暴躁，像鞭炮一样，动不动就打阿辽沙。当然，这种环境可能不会使阿辽沙成为前苏联最伟大的无产阶级作家。她之所以能取得如此成功，是因为他的祖母，还有伊凡伊凡等一些心地善良的人。 ，也就是在他们的启发下，创造了一个充满爱的高尔基。有一段时间，我的祖母和阿辽沙相依为命。每当我读到《祖母拿着阿辽沙挣来的钱，默默流泪》的时候，我不禁被书中的情节所感动。
书中还有两个人物我比较关注。其中之一是“爷爷告诉阿辽沙关于伏尔加河上的追踪器”中的 Kahirin。她已经以凶猛和残暴着称。她是不是真的有性格，比如：逐利、无知等等。我不是说大家看得出来，这些话都是贬义的。她就是这样一个人。至于她，在全书中与阿辽沙形成鲜明对比，也是典型的小镇市民形象。
另一位伊万诺夫娜也比较出名，但她是俄罗斯文学中最生动、最富有诗意的形象。她也更勤奋、善良、乐观，有时更聪明，而且非常坚强和果断。
这本书不仅情节跌宕起伏，曲折，而且在描述方式上也值得一提。童年使用儿童和成人的视角。一方面，光差从孩子的角度描述生活，让童年更加生动活泼地展现在我们眼前。另一方面，作者偶尔会站在成年人的角度来评论现实，文章充满了思想和哲理。
语言也有艺术的足迹，特点是生动活泼，往往把场景描绘得淋漓尽致，让人读后有身临其境的感觉，这就是语言的精髓所在。
也许，你的童年经历了不一样的变化，也许你的童年已经一去不复返了，我想说的是，不管你的童年是快乐还是悲伤，请好好珍惜，等等。更何况，那些已经逝去童年的人，因为童年只属于你一次。