为了高效率完成工作任务，我们需要事先准备好工作方案。那么，如何编写一个好的方案呢？我们为大家带来了关于“学风建设方案”的一些相关内容，请注意，本文仅供参考使用！
学风建设方案【篇1】
电子信息工程学院学风建设方案
为深入贯彻科学发展观，迎接教育部的本科评估，规范学生日常行为，努力营造优良的育人环境，提高教育教学质量，强化教学管理，深化学风建设，营造良好学习氛围，加强校园文化建设，提高人才培养质量，促进学生全面发展，我院将组织开展 “学风建设”系列活动。
优良学风建设是营造良好学习环境、培养合格人才的前提。为进一步端正学风，有效地促进全院学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，创造好学、乐学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，以优良学风迎接教育部评估，特制定本方案。
学风建设时间为3月1日至6月30日
一、活动主题
树优良学风，建和谐校园
二、宣传动员
院党总支在3月上旬召开学生会干部、各年级班干会议，传达学校整顿校风相关文件精神和学院学风建设活动方案，对学生干部、党员提出严格要求。要求每班召开一次主题班会进行宣传，围绕学院学风建设活动计划，制定全班学风建设活动计划。鼓励各班开展特色学风建设活动，由学院共青团支部对每各班的活动进行评价和比较。
三、组织机构
为加强组织领导，全面推进我院学风建设，决定设立学院和班级两级组织
1、院学风建设领导小组
组长： 沈辉
成员：郭桃芬、陈明生、李大冲、周继祥、苏炫、王菲菲、陶蕊、刘军
余龙宝、万丽娟、况晓静、钱立青、吴长龙、张亮、冯源、陈秀
职责：（一）负责学风建设规章制度和方案的起草和制定；
（2） 负责领导和协调学风建设的日常运作；
（3） 负责学风建设的日常监督和推进工作。
2学生会和大学生自律委员会学风建设实施小组
组长：武杨
副组长：马腾飞、苏玲
成员：各部门负责同学
职责：协助组织协调学风建设月各项活动。
3、班级学风建设小组
组长：班长
副组长：团支书、学习委员
成员：全体班、团干部、党员
职责：（1）制定班级学风建设计划，并负责组织实施；
（2）利用班级博客上传班级学风建设工作计划、总结及相关活动进行记录，配合院学风建设领导小组、院学风建设实施小组工作。
（3）对本班学生的学风进行督察和处理；
（4） 及时向班主任、辅导员报告学风建设中存在的问题，提出解决办法和建议。
四、实施方案
1、遵纪守法、明礼诚信
（1）学生手册知识竞赛
时间：3月25日开始
责任部门：学生会心理部、大学生自律委员会安全心理部、学生服务管理部
（2）**礼仪教学录像
时间：3月7日-4月4日举办
承担部门：学生会女生部
（3）诚信考试倡议、签名活动
时间：6月下旬
责任部门：学生会学习部、大学生自律委员会学风建设部
2、博学笃志、格物明德
（1） 大学英语四、二级考试经验交流会
时间：4月21日-25日
承担部门：学生会学习部
（2）个人发展规划设计大赛
时间：3月10日
责任部门：学生会秘书部、大学生自律委员会办公室
（3）“我做起，树优良学风”征文比赛
时间： 5月5日-10日
责任部门：大学生自律委员会学风建设部、安全心理部
（4）“立自强、励志成才”演讲比赛
时间：5月15日-25日
责任部门：学生会社会实践部、大学生自律委员会心理科、学生服务协调部
3、我爱我家、温馨家园
（1）宿舍文化评比
时间：4月13日-4月15日
承担部门：学生会生活部
（2）宿舍卫生、安全检查
时间：4月8号
承担部门：学生会安全部
4、展我风采、拓展素质
（1）诗歌朗诵比赛
时间：3月18日-24日
承担部门：学生会学习部
（2）书画大赛
时间：3月20日-4月10日
责任部门：学生会宣传部、大学生自律委员会宣传部
（3）教学基本功大赛
时间：3月10号-18号
责任部门：学生会学习部、宣传部、大学生自律委员会宣传部
（4）电子作品设计大赛
时间：5月28日-6月10日
承担部门：学生会科技创新部
5、加强锻炼增强体质
（1）篮球赛
时间：4月1日
承担部门：学生会体育部
（2）阳光晨跑
时间：3-6月
责任部门：大学生自律委员会学风建设部、学生服务管理部
五、优秀班集体、优秀个人评选
6月下旬，各班级和个人将形成学风建设发展情况和成绩报告，并向大学生自律委员会学风建设处报告。优秀班集集体和优秀个人名单由学院共青团总支遴选，报学院党总支审批。
六、总结推进
1召开分析会，听取各班活动情况汇报，纠正存在的问题，及时交流好经验和做法。在总结过程中，找出薄弱环节，提出整改措施，从制度上扎实巩固活动成果，进一步建立健全各项制度。
2、奖惩并施，以正面引导为主，对在学风建设月中发现的违纪情况，严格按照学生手册和学校有关规定，给予纪律处分；对于在学风建设月中表现突出的学生和集体及时给予表彰宣传。
3、院团总支收集各班各项活**文材料，汇编成册，制作展板，坚持正面宣传为主，通过网络、橱窗加强宣传报道，通过学风建设活动的开展，建立学风建设的长效机制，促进形成积极向上的学风、院风、班风。
电子信息工程学院团总支
电子信息工程学院学生会
电子信息工程学院律委会
2012年2月26日
附件1， 活动策划书《学生手册》知识大赛
2， 社交礼仪
3， 英语四六级计算机二级公益讲座备考
4， 简历设计大赛策划书
. 5、第四届宿舍设计大赛
6电子信息工程学院首届安全知识竞赛策划
7电子信息工程诗歌朗诵比赛
8， 合肥师范学院第三届“书画大赛”
9， 电信学院“奋飞杯”篮球赛
10，“优秀班级评比”策划书
学风建设方案【篇2】
为推动我院学风建设深入开展，营造浓厚的学风氛围，使优良的学风氛围深入人心。响应学校学生会的号召，我院将开展一系列学风建设活动
1、 活动主题校园学风建设引领学习潮流
2、 活动时间为11月至3月底
三、主要内容1、“时间都去哪儿了”战胜拖延症大赛。2—4位队员组成一组“战拖”小组，选择“晨跑”、“早读”、“晚自习”三个项目之一进行为期5天的战拖活动。选派的队长积极监督、指导队员完成拖战任务。
“战拖”小组对期间进行的一系列战拖活动做好**或**记录。学院将对**进行全面调研，并在学生会官方微博上展示优秀作品，提交学校进行竞赛。本此活动旨在促进学生良好学习习惯的养成，提高工作效率，展示当代大学生积极向上的精神风貌。
2、青年学习典型报告会。学院将选拔在专业学习、创业实践、科技创新、道德品行、社会实践、自立奋进、特长技能等方面表现优秀的个人或团队，举办青年学习典型报告会，传递给听众正能量，强化榜样力量。
3、英语学习经验交流会。学院将邀请优秀学生以交流会的形式为同学们进行经验传授与技巧辅导，解答同学们在日常学习中遇到的知识或方法问题。
4、课堂笔记大赛。学院将举办课堂笔记竞赛，竞赛内容为任何课程的课堂成绩。每个班至少上交一本笔记给学院，学院将对作品进行初步筛选，推选出2—4本课堂笔记装订成册给同学观赏与学习，并上交学校参与比赛。
通过选择优秀的笔记本，可以进一步培养学生整理笔记的习惯，从而更好地提高他们的学习成绩和学习兴趣。
xx学院团委学生会
xx年11月3日
学风建设方案【篇3】
一、指导思想：
为进一步规范学生的行为，提高学生文明素质，形成良好的班风学风，进而促进我校德育水平的提高，加强班级学风建设，引导学生树立正确的人生观、价值观、学习观，增强学生学习的积极性和主动性，全面提高教学质量和学生的综合素质。
二、班级情况：
有57名学生，28名男生和29名女生。本学期初，我为班级制定了学习成绩目标，培养15个进一中，45个进市重点中学，积极鼓励学生树立崇高的学习目标。
三、班级目标：
为人正直，品德高尚，勤奋学习，善于思考，追求卓越，自强不息，团结协作，超越梦想
四、目标任务：
以引导学生明确学习目的，掌握学习方法，增强纪律观念，营造积极向上、努力进取的学习风气，创建良好的学习环境，促进优良学风的形成。
五、具体措施：
（1）安排班级活动
1根据学校德育工作的安排，引导学生开展各种实践活动。比如在每周的班会上，要抓住机会，机适教育学生。班会的具体主题由本人和班委根据具体情况确定。
2.要求学生严格遵守学习、生活纪律，按时作息，积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习，增强自我约束，促进学生良好学习生活习惯的养成。
3.培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的**，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
（2） 加强学风建设，营造良好的学习氛围。
1加强与学科教师的沟通，及时了解学生的学习动态。
2定期和不定期召开学习委员会委员和学科代表会议，了解学生平时的学习情况。
三。利用班会的形式，不定期地进行学习方法的交流，促进学生的共同进步。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5加强对学困生和后进生的帮扶，班委和系代表应采取手拉手的形式，实行“一扶一扶”。
（3） 与家长保持正常、经常的沟通，努力与家长合作，共同管理学生。
利用家校通网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。
总之，通过各方面的努力，所有学生都能确立明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，弘扬健康的精神，形成纪律、进取、勤奋的班级精神的基本目标！
学风建设方案【篇4】
学风是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是形成良好校风的基础和前提，是培养高素质人才的关键。为了进一步创设良好的学习环境，养成良好的学习习惯，形成浓厚的学习风气，促进我班教学质量的不断提高，特制定本实施方案。
一、指导思想：
以营造“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的班级氛围，形成“自主、高效、会学、笃行”的班风为目标，充分调动学生的积极性，发掘学生的潜能，促进学生全面进步，全面提高我班整体素质和质量。
二、当前存在的问题：
1、就学风而言，少数学生学习缺乏动力，学习目的不明确、学习态度不端正、得过且过、自我约束、自我管理的意识淡薄。
2部分学生主动学习和自主学习能力差，课堂表现意识差，良好习惯尚未形成。
三。一些学生的学习方法和态度需要进一步转变。
4方案执行得过且过，整改意识差，效果不明显。
二、学风建设的主要内容
1对学生进行信心教育，培养学生的主动意识
通过开展信心教育活动，增强和培养学生的自信心，要让学生人人相信自己，不管遇到什么困难，只要自己努力，就能处理好一切事情。这就要求教师要给学生积极创造树立提升信心的机会，让每一个学生时时刻刻都处在一个“我能行”的氛围中，通过教师的努力，让学生看到自己的潜力，尝到成功的喜悦，从而更好地有信心的将自己的全部精力投入到学习中，去圆自己的人生梦想。这项活动可以以学习经验交流的形式进行，帮助学生找到自己的闪光点，开展课堂活动，展示学生的能力。
2.进行感恩教育以激发学生的学习动力
古人云：“滴水之恩，当以涌泉相报”。进行感恩教育就是让学生感知家长、教师辛勤付出，使他们对父母的养育、教师的教育有感激之情，从而常怀回报之意，并把这种积极的情感内化为奋进的动力。
感恩是学生责任感和使命感的源泉，是自信、自强、自救的力量。在这项教育活动中，结合实际，我们可以开展的活动：一是通过写亲情作文、写家信、写家庭生活报告和举行“我为教师献礼”等活动，教育学生尊重父母，感激亲人，刻苦学习，回报关爱和培养他的人，使学生因感恩而努力学习，调动学生内心深处的学习积极性，
二是将感恩教育与挫折教育、成功教育、赏试教育、理想教育、心理健康教育等结合起来，让学生正确面对成长过程中的挫折、困难，要充分认识到成功无处不在，只要努力人人都能成功;消除学生心理发展障碍，铺平学生自信心养成的道路，这样才能使此项活动起到产生学习动力的源泉和保证的作用。
三。养成良好习惯，形成良好的班风和学风
良好的学习和生活习惯对学生的成长和成功非常重要。俗话说：好习惯是成功的一半。
学生的养成教育要严格督促落实，常抓不懈。制定班级学风建设活动实施意见，并注意落实。形成学校抓、级部抓、班级抓、学生抓，学校、级部做好统计、汇总、公布，发现问题并及时纠正。
尽快形成良好的班风、学风。
学生良好学习习惯评价指标
1主动学习：学生可以在早上到校、上课前、课间休息和自学课上，根据课堂进度或自己的学习需要，主动学习。(观察、调查)
2课前预习：学生可以根据第二天的课堂学习情况进行预习。(检查预习本、课堂观察)
3、 课前准备：课前班内秩序好，学习氛围好，学生能积极将课桌整理条理、学习用具准备到位 (观察班内气氛、个别学生准备)
4专心听讲：能专心学习，上课认真听讲。不随便说话，不乱做小动作(课堂观察)
5、 积极发言：老师提出问题学生能积极思考并发表自己的见解，考虑问题有深度，回答问题，思路清晰，展示习惯好。有精彩的回答。
6合作学习：小组合作和**学习标准，学生能积极参与并及时交换意见，并能积时发表不同意见并进行交流。
7、 爱提问题：通过学习，认真总结，能把自己不明白的问题提出或提出有价值的问题。(课堂观察)
8认真书写：课堂练习、作业、板书表演等书写认真、工整、无涂鸦。(检查作业、练习本)
9、 及时改错：课堂练习能及时纠正自己的错误，作业本上及时改错或根据教师的评价进行改错调整，建立错体本(检查作业、课堂观察)
10节省时间：教室可以充分利用时间学习和作业。完成老师布置的任务，积极学习其他知识。
11勤于写作：善于课堂记录，能及时记录老师强调的重点。(课堂笔记)
12独立解决问题：学生在课堂上提问后能够独立思考，然后进行交流。
13完成学习任务：根据老师的要求，按时完成作业，高效完成课堂学习任务。
14课后复习：课后，学生可以复习、总结、整理当天的学习内容。
15自我纠错：学生存在偏科现象，能及时调整学习。
16制定计划：学生可以有意识地制定学习目标和计划。
4开展班级文化建设营造良好的学习氛围
班级文化是集信心教育、感恩教育、赏识教育、良好习惯教育于一体的综合性教育活动。课堂文化主要包括以下几个方面：一是师生共同努力，在教室后面创设标语和特色学习园或黑板报。
二是张贴学生的优秀习题和学习成果。
三、学风建设活动推进步骤
学生良好学习习惯的形成是一个过程，更是一个不断完善、提高的过程，我们既要追求短期内的显著变化，又要把此项工作作为一项长期的任务来抓，为此我们结合学期初开展“学习习惯规范活动月”活动，推进工作安排如下
第一阶段：(9.12-9.18)宣传发动阶段
结合本班学生学习状况制定班级“学习习惯规范月活动实施意见”，指导各班级学好文件精神，开好主题班会，对学生进行、信心教育，感恩教育，熟悉各项要求。
第二阶段：(9.18-9.30)贯彻实施阶段
1、班级根据学校、级部要求做好全面部署与安排，抓住重点，全面落实良好学习习惯的各项指标。
2、以级部为单位组织课堂教学听评研讨，重点关注学生的课堂学习习惯，测评指标主要为：主动学习、课前准备、专心听讲习惯、积极发言、书写习惯等。三。学校组织以教研组长为主体的研讨班校组，每周组织以轮评估指导，并提出整改建议。
活动结束后，写出书面总结并提出整改建议。每周完成三个部门的一轮讲课，周末总结考核情况，结果纳入个级部门考核。
第三阶段：(10.1-10.10)总结阶段
班级在实施的过程中，通过发现问题、解决问题，总结“规范月”的成功经验与存在的问题，规划长期的工作重点，做好级部间的工作经验交流。
第四阶段：深化提高阶段
总结学校及各级部的意见，借鉴先进，找准问题，进一步明确级部学风建设的工作重点，切实把学风建设工作做实，从而是学校的学风得以实现。
四、工作措施
1建立活动组织，明确工作职责。
为了保证活动的持续、深入开展，班级成立了由班主任任组长，副班主任任副组长，班干部为成员的活动领导小组。每个责任人都要明确责任，统筹安排，齐心协力，形成合力，务求实效。
2、严格督导检查，常抓不懈。
学风建设是一项系统的、长期的工程。因此，对班级的监督检查和日常工作的自查是推动工作落实的有效手段。班干部及课代表做到日检查、周汇总、周通报，发现问题及时整改，周而复始，长期坚持，使学风建设在实施过程中得到不断完善，最终达到形成学校特色的学风、促进整体质量提高之目的。
三。以满意的教学方式促进良好学风的转变。
班级在抓学风建设的同时，必须重视教风建设，要让任课教师在教育教学活动中始终坚持“以学生发展为本”，“以人文管理为主”，因材施教，熟练掌握每个学生的不同特点和需要，用赏识教育、成功教育的理念去开展和改进自己的教育方式和行为，充分激发学生主动学习的积极性和发掘学生的内部潜力，以饱满的工作热情和学生最满意的教师标准投入到教育教学当中。
一、实施目的
积极营造“团结互助、活泼进取、严谨求实、勇于创新”的良好班级氛围，有效促进“勤学好问，积极向上”的良好学风的形成。同时，要努力消除不思进取、不思学习等消极现象，促进学生全面发展。
二、应着力消除的不良现象
1、班级学习环境差。在中午的教室里，在课间休息的时候，学生们喜欢打架和吵闹。
2、学生学习习惯差。早读无精神;中午作业时间及自习课，不能自主安排学习任务;课堂不发言，喜欢讲小话;学习有疑问，不是积极请教老师、同学，而是随便放过。
3、学生学习态度差。上课不听讲，不做笔记;作业敷衍塞责，不按时完成，不独立完成;学习全凭兴趣，三天打鱼两天晒网，成绩波动大。
学风建设方案【篇5】
院机电工程学院12级机电一班
为了进一步加强学风建设，激发学生学习的积极性和主动性，形成良好的学习风气，培养具有较高素质的合格人才，根据学院要求，结合我班实际情况，依据学院学风建设问卷调查分析结果，特制定我班学风建设月活动方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以党委学生工作部加强学风建设的指示为主线，提高教育教学质量，引导学生树立正确的学习观和成才观，培养发奋图强、刻苦学习、积极向上的精神，努力建设有利于学生自觉获取新知识，增强实践能力，提高创新精神，促进自身全面发展的优良学习环境。
二、学风建设思路
通过开展主题鲜明、内容丰富和形式多样的活动，在学生中树立热爱学习、坚持学习、终生学习、善于学习的观念，实现“五个减少”和“三个转变”。“五个减少”即：不文明上网现象减少，上课迟到、早退和旷课的现象减少，有补考记录的学生人数减少，学生考试作弊的人数减少，学生违纪行为的人数减少。
“三个转变”即：被动学习向主动学习转变；他律向自律转变；无目标学习向有目标学习转变。
三、实行学风建设责任制
辅导员是本班学风建设的第一责任人，班长是班风建设的直接责任人。辅导员和任课老师要经常深入课堂、宿舍了解学生的学习、生活和思想状况，扎实开展学生思想政治教育和管理工作。学风建设的成绩和成绩纳入学院年度考核。
四、狠抓课堂教学秩序
1、建立巡视制度。学院领导每天都带学生干部去视察。
2、做好上课考勤
（1）每节课由班级纪律委员负责点名，学习委员将无故迟到、早退、旷课的同学名字连同其他课堂违纪情况一并填入表中，于第二天上午10点前交给辅导员进行统计。
（2）辅导员应每周上课一次，每天抽查班级上课情况，严格检查上课迟到，早退，缺课的现象。
（3）依据《学生手册》规定，对学生无故旷课或课堂违纪行为予以处理，并在全院张榜公布。
五、继续完善日常管理
1、晚自习
进一步加强大一学生晚自习管理，班长每天对各班晚自习出勤率进行检查，每周将数据上报辅导员，并提出整改措施。辅导员和学生干部管理好学生的自学秩序和学生的安全稳定，关注学生的学习效果。
2、宿舍
辅导员、学生干部要利用空余时间经常下宿舍与学生交流，要经常与学习困难同学保持联络，对舍风较差的宿舍加强指导的力度，定期对学生宿舍进行督导、检查，对违纪情况及时上报。
六、积极开展学生学习报告会
学生学习报告会坚持育人为本，尊重学生的主体地位，激发学生内在的积极性、主动性、创造性，引导广大学生学先进、赶先进，共创浓郁学习风气。它也给了学生更多的机会展示自己的才华。我们班级要按《学生学习报告会通知》认真办好学习报告会活动。
七、着力宣传先进典型
对成绩好和表现突出的同学、对文明寝室及先进班集体在表彰大会上进行表扬，大力宣传他们的事迹，充分发挥优秀学生、优秀寝室在学风建设中的榜样示范作用，教育全院学生以他们为榜样，力争带动全院学生争优创先，提高每个学生的积极性和主动性，从而掀起学风建设的新高潮。
八、积极开辟第二课堂
针对我班的专业情况，辅导员支持各班级开展专业知识讲座和组建学习兴趣小组，让同学们对自己的专业更加了解，掌握更多的专业知识，扩大知识面。
九、建立党建“三个一”制度
通过党建“三个一”制度帮助特殊群体学生。党建“三个一”即：一个支部带好一个班；一个党员带好一个宿舍；一个积极的党员很好地领导了一个同学。
鼓励党员和学生干部与学习成绩差或有心理障碍的困难学生交流，并按照党建“三个一”的模式，帮助他们树立信心，调整心态，改善学习方法，逐步提高学习成绩与综合素质。
十、总结表彰
学风建设活动结束后，我班级要对“学风建设月”活动进行总结，提出合理的整改意见和建议，要进一步巩固活动成果，进一步建立健全规章制度，探索建立学风建设的长效机制。
十一、重点活动
学风建设方案【篇6】
学习是一个永恒不变的话题，生活中的每一个角落都是我们学习的园地，只要有心，只要用心，也只要有恒心，我们总可以在某个心仪的领域挖掘出无限的知识宝藏。炎炎艳阳普天照，在这浓重的夏日气息里，沐浴在知识的阳光下，良好的学风有如那一股透人心脾的凉风，让人神清气爽。加强学风建设，是为培养学生自主学习能力，树立正确的人生观、价值观、世界观以及推进班级发展的重要举措。
一，班级现状
会计0935班在刚入学时就被划为一个特殊的班级——院级实验班，在这种荣誉光环的照耀下，会计0935班的同学们注定要做出一些不平凡的成就。在学习过程中同学们保持着高中时的那份勤奋好学的心态努力学习，上专业课从无缺席、早退、迟到的情况，曾被数学专业老师称赞为具有“民院历史最牛班级”发展潜力的班级，在每月的班级考核中，我班考核分总是遥遥领先于各班，名列经贸系前列。现在，同学们依然保持这种优良的学习作风，刻苦学习。在今年的会计从业资格证的考试中，我班共报31人，过了23人，过级率高达74%以上，为大一会计专业中过级率最高的班级；全国计算机等级一级考试的过级率也达到了94%。本学期我班开设的专业课比较多，在每位老师以出勤为考核的方式中，我班可以100%的于无形中废除这种考核制，因为诸如这种缺勤、迟到、早退的现象从不曾发生过。课堂上，老师们幽默风趣且有耐心，同学们学习认真，发言积极。师生互动，课堂气氛十分活跃。
但我班依然存在很多不良之处，如早晚自习时总有人有这样那样的理由原因不来，来了的同学也很难的静下心来学习，究其原因，结果有三：一，学校活动频繁，各班委会利用大家在一起的时间给同学发布各项通知；二，学校管理制度严格，时不时会有各种考核部门前来考核，打断同学们的学习进程；三，辅导工作不强。大学生拥有的就是那一份气盛与冲动，却经受不住风雨的突袭，心理受挫能力弱，无论是情感还是学业亦或是生活，总会有同学突发不同程度的心理问题，而辅导员是终日难得一见或是不曾相见。同学们的不良情绪得不到及时的抚慰与缓解，这样，很多的工作都很难的正常顺心的运转下去。
二，解决方案
针对班级存在的不良现象，我提出了以下几点建设方案，以促进我班学习体系的不断完善，让那勤奋刻苦，积极向上的优良学风长存，以推进班级发展。
1，完善信息公布制。我班早自习的出勤情况还是比较好的，而且每次同学们都会认真的大声朗诵英语。活动项目过多，而且同学们在一起的时间除了专业课外，只有那段时间是一起度过，所以相关班委只得利用那些时间向大家公布活动项目。有时，那也如突如其来的倾盆大雨将同学们学习的热情火焰熄灭，不仅达不到预期的通讯目的，因为总有同学在事后还为某些事情纠缠不清，而且还增加了他们对早自习这一制度的厌倦情绪。所以完善信息是一项很重要的任务。据班委协定，无特别重大紧急事物或者零碎小事大可不必占用同学们的自习时间。同时，据我班的课程进度表来看，几乎每天都会两节或四节专业课，有什么事可以在专业课空余时间通知。或者，将种种事情列成条项，有信息委员汇总贴于信息栏或公布在黑板上。如此一来，既不耽误或中断同学学习，也不会因暂时的误解而纠缠不清，最终使各自的时间白白浪费。
2，完善班级规章制度。俗话说“国有国法，家有家规”，现校有校律，班也有班规。民政学院的管理制度之严可谓名扬千里，衣食住行的每一个生活层面几乎都有制度的约束。如众人言，大学应该是个充分展示自我，让个性飞扬的地方，很多东西没必要如此注重形式。形象工程的建设只会泯灭学生那颗炽热的好胜之心，我们需要的是理解、支持与信任。你说整个早自习为了查人而查人，但照样有人迟到，早退，缺席。在教室里吃早晚餐，而结果是被查到的班级照样相安无事。当然有些事情是讲不通道理的。只是我们应该在那种潜规则中好好想想存在这种现象的根源是什么，我们也无须为一些小事而纠结。为了更好的配合学校的管理工作，完善班级制度成了一项势在必行的任务。10%的挂科率是民院的管理特色，这种10%也几乎涉及到本校大学生的生活的每一个方面。在学校规章制度的前提下完善本班级的制度并灵活运用，让管理者与被管理者都不会感到疲惫。例如完善班级考核制，对于那些在规定时间自习而踩点的同学，可不必过于苛刻，事后温馨提示，给大家一个可以接受的理由，而不是让人感受的是制度带来的无限压抑之情。同时也要维护考核制度的权威，这是对各种奖罚制度的公正、公平、公开的最好体现，也是衡量同学们之间的相融程度的有力工具。班级管理好了，自然就可以加强同学与班委之间的相互信任，理解和支持，让同学们清楚地认识到一个班级的发展并不是靠那几个班委。而是需要每一位同学奉献自己的一份力，当这种集体荣誉感深植于每一位同学的心中，还有什么事情值得我们纠结的。
3，发挥辅导员的领导作用。辅导员作为学生日常生活学习的负责人，应树立好自身的良好形象。只有老师做得对，行得正，才有说服力，才能树立自己的威信。传达院系部通知时要及时且明晰，要耐心的为学生干部讲解任务的原因及结果，以便提高学生干部的办事效率。当学生干部未按质完成任务时，不应将事情情绪化，而是要考虑事出之因，相互调解，如此方可以德服众。所以我班规定，每周一下午七八节课开展辅导员班委会，一是让学生干部及时准确详细的接收各项院系部活动通知，而是以同样的质量来向辅导员反应班级情况，相互交流，互换意见，从而让各班级活动正常有序运行。其次，辅导员要有爱心。同学们都来自四面八方，也许踏入大学是他们第一次与家人保持着遥远的距离。在这个叛逆的时期，他们需要的更多的是教育与关爱。辅导员应计划下寝时间并做好下寝记录，以便深入了解学生学生动态，同时给学生或鼓励或解疑方法，让学生在校有一个心灵的栖息之处，让他们感受到家庭般的温暖，从而让他们对生活充满自信而不是因迷茫而堕落。
所以本周四我班将在辅导员的带领下进行一次班级团体辅导活动，主题是“我的爱情”。大学时代的我们，正值青春大好年华，情感活动也非常雀跃。我们向往那浪漫的花前月下的故事，每个人的心中也珍藏着一个美妙的童话。只是单纯的我们都难得考虑到现实的残酷，总有人因这样那样的不完美的缺陷而自卑的不堪一击。学院的5.21事件也给迷茫懵懂的我们一个沉痛的教训。这个活动可以让同学们更好的认识爱情，正视爱情，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而以一种平和积极的心态全身心的投入到学习与生活中。
4，建设一支高素质的干部队伍。班干部是班级发展的领头羊，是促进班级发展的.主力军。所以班干部要积极主动学习《入学手册》，加强学分警示，自觉遵守学校的规定，以身作则成为同学们的表率，带头作为一个守纪律，思想素质高，学习成绩好的人，身体力行的带动周围的同学，使每一个人在集体的感化下都成为有优良学习与生活习惯的人。
我班每周三下午会定期召开班干部例会，各班委除了反映班级情况及建设方案外还会进行自我评价。如此可加强班干部自我意识的成熟，让班干部更好的了解自我，实事求是的进行自我分析，并适当作自我评价，以便客观准确的扮演自己的角色，明确自身长短优劣。同时通过相互之间的评析与鉴定，可让彼此取长补短，加强团结，增强对工作的自信心和责任感，并提高工作的热情及积极性。
三，总结
学风建设的目的在于提高学生的学习积极性。而一个良好的学习环境是学生用心放心学习的有力保障。完善各种管理制度，让同学们学的安心；加强辅导员的领导作用，可以解答同学们学习生活中的困惑，让同学们学的放心；加强班干部素质建设，带动全班一起发展，让同学们学的开心......因此，良好的学风建设需要的是我们每个成员的共同努力。加油吧，相信我们永远是最棒的！
学风建设方案【篇7】
学风是学校精神的重要组成部分，是高校人才培养质量的外在体现，是学校可持续发展的重要条件。为进一步端正学风，有效地促进全院学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，创造好学、乐学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，以优良学风迎接人才培养评估，结合我院实际把十一月定为学风建设活动月，特制定本方案。
一、成立学院学风建设工作小组
组长：周清香梅柳
副组长：魏有焕李四军
成员：朱永泰、郭泽锋、班主任
领导小组下设办公室，设在学生学风处
二、指导思想
以人才培养评估为契机，以制度建设与完善为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，加强学院文化环境建设，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标, 端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质。
三、工作目标
（1）通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系，使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由要我学到我要学的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。
（2）教育和培养学生树立正确的学习观，明确学习目标，树立勤奋好学的精神和善于学习、全面学习、终身学习的观念。教育引导学生把主要精力投入到学习上来，使学生团体、班集体和寝室都成为学习型组织，每个学生都是学习型个人。
（3）教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、不玩手机；杜绝抄袭作业、培训报告、考试作弊现象；严格遵守学习、生活纪律，按时作息，积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习，增强自我约束，促进学生良好学习生活习惯的养成。
（4） 每各班都达到了“七高三低一淘汰”的目标；自考通过率高；上课出勤率高；获奖比率高；大学英语
四、六级通过率高；课外科技活动参与率高；学风建设活动层次高；三低即学生不及格率低；考试违纪率低；旷课、迟到、早退率低；一是杜绝通宵上网、熬夜的现象。
四、主要措施
1.抓好三个阵地
（1）课堂阵地。严把上课考勤、课堂纪律和课程考核关，任课教师随堂点名并及时上报课堂考勤结果；辅导员经常深入课堂抽查学生课堂情况（每天不少于2次），学生学风建设部安排专人每周排查或抽查学生上课情况，及时统计、公示课堂考勤情况，考勤结果纳入班级考核体系，对缺勤的同学要做好教育、帮扶和处罚工作。（负责部门：
学工办、学风建设部）
（2）宿舍阵地。搞好学生宿舍管理，要做好以下工作
一、严格执行《湘潭职业技术学院学生宿舍管理条例》，规范学生行为，倡导文明交往，杜绝各种违法违纪行为；第
二、落实辅导员深入学生宿舍，实行晚间值班制度，开展创建文明寝室评比活动，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口；第
3、 组织学生开展丰富多彩的宿舍文化活动，以健康向上的文化占领宿舍阵地；第
4、 加强学生宿舍安全卫生管理，美化净化宿舍环境，为学生创造安全舒适的学习生活环境。（负责部门：男生部、女生部）
（3）考场阵地。大力加强考风考纪和考场纪律教育，把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来，试行零作弊诚信承诺签名制，严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象。（负责部门：
各班班长）
学风建设方案【篇8】
高二年级“学风建设月”活动方案
指导思想 ：
“学风建设月”活动以促进学生的学业发展为根本，积极营造良好的学习氛围，建立有效的学风管理、教育机制，全面落实常规教育，弘扬传统，淬炼品质，发扬求实精神，以“勤学、守纪”作为行动指南，进一步提升高二年级的教育、教学质量。
组织机构 ：
领导小组组长 ***
领导小组成员
高二年级班主任及全体任课教师
督查小组组长 ： ***
督查小组成员 ： ***
活动内容1、比较纪律，看谁班纪律情况最好
2比较学习，看哪个班的学习气氛最浓
三。比较一下卫生，看看哪个班的教育环境最干净
4、比两操，看谁班两操有气势最佳
5、比就寝，看谁班就寝最快最安静
活动流程 ：
1成立活动领导小组和督导组
2、制定活动方案，评分细则
三。高二学生会起草活动提案
4、各班班会课组织“学风建设月”活动启动仪式
5、各班对照“五比五看”和“评分细则”，自查自纠
6深化督导：督导组每天都要记录情况，及时反馈，鼓励先进，帮助落后
7、活动抓手：通过系列活动，帮助各班整体进步：主题班会，主题板报，学习方法指导，月考总结反思，学生纪律委员会督查，学生学习座谈等等； 月考成绩同时结合 “五比五看”各占50%量化，表彰先进班集体和优秀学生
8、 学风活动总结表彰会议
学风建设月有关要求 ：
1、本次活动由年级组牵头结合教务政教量化，全体班主任和任课教师同心协力、齐抓共管、通力配合，共同将这项工作做实、做好、做出成效。
2根据年级组的要求和班级的实际情况，制订了相应的措施。采取各种有效方式，进行针对性的思想教育和指导，激发学生参与的热情，充分调动学生学习的积极性和主动性，养成文明礼貌、遵规守纪、勤奋进取的好习惯，形成尊敬师长、团结协作、乐于学习、善于学习的好风气。
3、做好检查评比工作。要进一步强化年级领导小组值班制度，加大巡查监督力度，认真负责，做好值日记录，确保学生的正常学习秩序和良好的学习环境。
附：督查评比内容 ：
1、读书情况：读书有声、专注度高
2、宣誓：响亮，有气势
三。课堂情境：认真听讲，积极思考，不做与学习无关的事情
4课间行为：文明有序，不追逐嬉戏
5、两操跑操：队伍整齐，精神面貌好，口号响亮
6两居室纪律：遵守宿舍睡觉纪律，全程保持安静
7自学，晚上自学纪律：保持安静，零头，大家集中精力
8.礼节规范：礼貌待人，校服，头发，吊坠
9课堂环境：教室干净整洁，黑板报、学习园、宣传园质量高、外观优雅（每两周更换一次）
10学业成绩：学业成绩进步快
督察员每天把情况记录下来，交给杜校长，杜校长每周会总结汇报班主任例会。
高二年级 2018年3月
学风建设方案【篇9】
安徽文源职业技术学校
为进一步规范我校教学管理工作，加强班级学风建设，强练技能，教育学生端正学习态度，激发学习动力，培养学生刻苦钻研的精神，学校决定开展“班级学风建设活动”，具体方案如下：
一、指导思想：
树立以学生为主体，以素质教育为基础，以教学质量为重点，以抓技能训练为中心的学风建设思路，切实加强班级学风建设。通过开展形式多样、丰富多彩的学风建设活动，加强教师的教风建设，进一步规范教师的教学行为，端正教师的教学态度。引导学生树立正确的人生观、价值观、学习观，增强学生学习的积极性和主动性，全面提高教学质量和学生的综合素质，
二、目标任务：
针对学校目前的教风、学风存在的问题，以强化管理为主线，以教育活动为载体，促进教师的教学行为，端正教学态度，引导学生明确学习目的，掌握学习方法，增强纪律观念，营造积极向上、努力进取的学习风气，创建良好的育人环境，促进优良学风的形成。
三、具体要求：
1、高度重视，提高认识。
学风建设是一项需要全体师生积极参与、各部门协调配合的重要工作。因此，我们希望全体师生和教职工统一思想，提高认识，工统努力，积极参与学风建设。
2、加强领导，强化意识。
各部门及各班级要强化责任意识、服务意识，有大局观，严格纪律，加强监管，确保活动方案的真正落实，注重活动的实效性。
3、宣传到位，营造氛围。
各部门和各班级应全方位地进行宣传发动，开好学风建设主题班会，营造学习氛围，创造学习环境，促进学风的形成。
4、端正教风，为人师表。
全校教师要端正教学态度，改进教学方法，强化教学纪律，注重教学质量，加强师德修养，真正做到学高为师、身正为范。
四、活动内容：
（1） 规划阶段（2月15日-3月5日）
1为部分教师举办研讨会（教务处，3月3日）
2各班召开学习委员会（教务处，3月4日）
三。召开学生会干部会议（德育部，3月4日）
4教务处、德育处制定活动计划（3月5日）
（2） 宣传启动阶段（3月6日-3月9日）
1召开班主任工作会议（德育部，3月6日）
2召开全体教师工作会议（教务处，3月7日）
三。每各班主任都召开了一次主题班会，动员学生。
4各专业组召开教研活动会，突出教师的教学行为，安排专业展览项目和课堂。
5签订教风学风诚诺书。
（3） 具体实施阶段（3月14日-6月15日）
1、教室文化布置评选（3月14日——3月23日）
2文明宿舍创建（3月28日-4月4日）
三。优秀课堂笔记精选（4月10-20日）
4、第四届“我爱劳动”技能竞赛（4月10日——4月20日）
5学术班选拔（4月25日-5月1日）
6教师公开课竞赛（5月9日-5月18日）
7优秀备课笔记精选（5月23日-6月1日）
8学风建设总结表彰（6月7日-6月15日）
学风建设方案【篇10】
前言：温州职业技术学院坚持育人为本、德育为先，在学生职业素质教育中主动融入地域文化和人文精神，建立了创业教育的“三体系三园区；建立创业课程体系，加强创业知识教育；建立创业文化体系，丰富第二课堂活动；建立创业实践体系，开辟精品园、商贸园和草根园，提高学生创业实践能力，形成浓郁的区域特色、职业教育特色。为进一步优化我校学习环境，营造良好的学习氛围，举办了“学风建设活动”。
调查目的与意义：学风建设是一项系统工程，具有全员性、综合性和长期性等特点，需要各方面的配合，需要全员参与。通过这次调查了解学生对这项活动的看法。
调查的内容与具体项目：
1． 学校的风气好坏程度；
2.那些因素影响学校气氛；
3． 了解同学对学校的看法；
4学风建设活动可以更好地开展；
市场调查对象和调查范围：
参加人员：温州职业技术学院全体学生
调查范围：温州职业技术学院
调查方法：采用实地调查法
关于学风建设的调查问卷：
关于“学风建设活动”的效果调查
同学，您好！我是温州职业技术学院市场调查分析研究会的调查员，为进一步优化我校学习环境，营造良好的学习氛围，我们想通过您了解您本次“学风建设活动”的成效。你的意见对这次调查很重要。我们将对您的个人信息保密。
感谢您的合作！
除特别提示外，以下问题均为单选题。请在横线中填写所选答案的序号。
年级_____性别_____
问题1。你认为学校目前的学习氛围如何？____
1很好2。好3。一般4。可怜的5岁。很穷
q2。 您是否认为学习气氛较差，主要原因是____
1学校管理中存在的问题。教师教学风格。社会环境
4学生自己5。校园文化氛围6。其他
q3。 在课堂教学中，以下哪些方面对您的学习影响最大____
1教师的教学水平和学习态度。教师语言表达的趣味性。和谐的师生关系与顺畅的沟通
4.课程本身设置枯燥与否 5.其他请具体列出)
q4.您觉得下列不良现象的解决优先顺序应该是（排序
1考试作弊2。抄袭作业3。旷工、迟到、早退
4做一些与课堂内容无关的事情（比如看杂志、聊天、吃饭）。占用座位
q5.您觉得哪些方式能够有效改善学风（可多选
1加强管理，严格考勤2。完善学校硬件措施3。开设更多的选修课、讲座，丰富的学习内容
4组织课外科研小组和兴趣小组，以科研促学习
5努力营造轻松自由的学术氛围
问题6。你对半夜断线的问题有什么看法____
1支持，有助于优化学风。反对、阻碍学生的自由发展。没关系
q7.对于是否需要增设自习室问题，你的看法是____
1需要补充，有助于营造良好的学习氛围2。不需要添置，书房足够3间。没关系
问题8。你认为学风建设后课堂秩序有没有变化？____
1.改善很多 2.改善一点点 3.没变化
问题9。学风建设后，你的学习主动性有没有改变？____
1.明显提高 2.有点提高 3.没变化
q10.您所在的学院组织的学风建设活动丰富么？____
1.很丰富 2.比较丰富 3.活动一般 4.活动比较少 5.没有
q11。 您对该活动的评价如何（满分为10分，请在0-10分之间回答）_
调查员调查地点调查时间
资料分析的方法：
用条形统计图剖析及真题点拨；扇形统计图剖析及真题点拨；趋势图剖析及真题点拨
调查时间进度安排：
经费预算开支表：
市场调查结果：本次市场调查结果为书面报告。具体内容包括：调查背景、调查目的、调查地点和方法、调查结果
营销0901 林丹16
学风建设方案【篇11】
三。各班充分利用班会，采取多种形式广泛宣传，积极动员。在课堂上营造浓厚的氛围，努力提升班级学风的文化内涵，让环境影响人，感染人，催人奋进。在班内张贴班规、班训和宣传标语口号，如讲正气、比学习、树形象、遵班规、懂礼仪、勤思考、善学习等，以鼓舞、感染学生砺志、尚学、奋进。
4、向全体同学发出学风建设倡议书，创设良好的校园文化氛围，充分利用学校广播、校刊、黑板报、文化长廊做好学风建设的宣传和报道工作。在回中校园网和回中博客上，我们发表了关于学风建设进展的报告和文章。
5开展主题演讲和征文比赛，营造良好的学习氛围。围绕高效学习方法、良好学习习惯养成、快乐学习心得等方面，开展“我与我的学习”为主题的演讲比赛和征文比赛，通过班级推荐、级部选拨、校级竞赛的方式进行。
（2） 开展多种形式的学风建设活动，把学风建设落实到各项工作中。
1从掌握学习态度入手，提高学生对学习的重视和对生活的关注。采用整体与个别相结合的方式抓学习态度，给学生灌输学习态度是基础，是关键；态度决定一切；端正学习态度就是端正人生态度；只有加强正确的态度，才能得到老师的重视和学生的尊重。
2营造良好的自主学习氛围，充分发挥学生的主观能动性，自主学习。使学生充分认识好的学习成绩是自己“学”出来的，不是老师“教”出来的，保证自己安心学习。午休、周末开放自修室和图书阅览室，为学生自主学习提供便利条件，尽可能让学生多读书、读好书，养成爱学习、勤钻研、善积累的好习惯。
三。把学风建设与理想教育、学习目标教育相结合。通过班会、讲座和优秀影视作品，鼓励学生树立远大理想和明确目标。时刻提醒自己，严格要求自己，坚持不懈地努力实现自己的目标，坚持奋斗。
4、帮助学生制定有针对性的个性学习计划，加强学习方法指导，使学生掌握有效的学习方法，培养学生学习兴趣，推进自主学习。发挥每一位同学的自主学习的积极性，更大限度地调动每位同学积极学习的兴趣和欲望，尽可能把学生的时间和精力引导到学习知识、培养能力、提高素质上来。
5组织各种形式的知识讲座、经验介绍、学习和讨论。介绍学习方法，交流学习经验，让学生分享学习经验，不断提高学习能力和学习效率。组织各年级、各学科的知识竞赛、专项技能评比、作业展览、手抄报比赛等各项评比活动，进行隆重表彰，以激发调动同学们积极上进、刻苦钻研的自觉性和主动性。
6要严学严教，转变教学作风，推动学风根本好转。在学校教育中，教师处于主导地位，教师是从根本上改善学风的关键。教师应该成为学生的良师益友，应当做好学生健康成长的引路人，用自己的好思想、好作风、好习惯为学生树立学习的榜样。
7、加强学风建设必须同加强班风建设紧密结合起来，鼓励全班所有同学为形成好的班风贡献自己的力量，想办法，动脑子。从我做起，从现在开始，要时刻提醒自己自觉遵守规章制度，自觉地制不正之风，维护集体利益。要努力整顿课堂面貌，创造良好的教学环境。
增强学生的集体荣誉感，使学生成为班级教育环境的维护者和建设者，成为班级教育环境的受益者和使用者。
8良好的行为是形成良好学风的必要条件。从管理入手，继续推进学生文明工程，加强修养教育，培养良好的行为习惯和学习习惯。注重自学课和课间纪律，进一步加强对课堂的检查，养成上课、自学、作业的良好习惯。
切实做到以“查”促学风转变，以“查”促学风养成，促进学生严格地履行制度，转变学风。政教处在班级考核中，将加大对班风、学风及上课检查的分量，把班级考核的重点放在学风、班风的考核上。
9举办读书节，开展读书活动，养成读书习惯。引导学生多读书、读好书。指导学生制定阅读计划，培养全体师生良好的阅读习惯；通过阅读沙龙，引导师生参与活动，促进教师教学水平和学生素质的和谐发展；努力构建学习型校园、书香校园，建立读书网络平台，开展网上读书、网上荐书、网上交流等形式，使师生从网上交流读书心得。
开展“我与书的故事”征文活动。
10、重视表彰奖励优秀学生，树好典型，加大典型教育的力度，发挥榜样的模范带头及辐射作用。学校将评选“学风建设标兵”、“学风建设标兵班”，对学习习惯好、学习踏实的同学进行隆重表彰，让他们有足够的影响力，为学生树立学习上的榜样，把学生们的注意力吸引到学习方面的“比、学、赶、帮、超”上。
11、创建“十无校园”，营造健康、和谐、富有激励和营养的绿色教育生态环境。加强学风建设必须与良好的校园环境建设相联系，每位同学都要为保持整洁优美的校园环境作贡献，为形成文明语言环境做贡献。
12、以学生社团活动为载体，开展丰富多彩的校园文化活动，把创造良好学风同有意义的丰富多彩的活动结合起来。鼓励各年级、各班级设计一些有利于学风建设的活动，以弘扬校风、班风、校风。
（三）、活动的主要形式
1要组织开展以院系、学科组、行政班级为单位的良好学风建设活动。
2各班主任认真组织实施，做好各项工作，有好的专题班会上课。
3、各级部、学科组及各班组织学生进行学风建设大讨论，并写好学习心得。
4学校将对活动进行检查监督，组织开展班级气氛和学风评议活动，并通报有关检查评价结果。
（四）、几点要求
1要认真领会年活动的意义和要求，积极参与学风建设活动。
2要认真召开教师会和学生会，端正教风、浓厚学风，在全校营造积极向上的良好学习氛围。
三。每一位班主任都要贯彻落实计划的要求，不懈努力，突出实效。
4各有关部门要制定切实有效的措施，避免学风建设流于形式。
学风建设方案【篇12】
内容：1 围绕三个明显“提高”和三个明显“减少”的精神，阐明开展学风建设活动的意义、目标要求、总体安排和步骤。
2在班会上，组织学生在讲台上畅谈自己对学风建设的感受并做出承诺。
三。强调认真倾听和独立学习的重要性。
二、 开展一次班级《争先进，树新风》学风建设专题讨论会（举行日期：11.17下午人员：一班所有同学）
1目的：贯彻落实学风建设月精神。
2. 内容：
① 本文分析了该班的基本情况、存在的问题及原因。
②请本系或者其他专业的
3、 四位优秀学生介绍了他们的学习经验，起到了示范作用。
③ 每个学生都要写一份关于学风的自我评估报告，检查自己在学习态度和生活习惯方面存在的问题。
三、 “人文红山”读书指导活动
1、 积极开展“人文红山”系列读书指导活动，邀请任课老师讲一些学习建议，或是推荐一些读书书目。
2邀请专业教师讲授一些专业现状、专业学习方法和注意事项。
三。组织全班同学听讲座，阅读并写出阅读体会。
四． 《为自己负责》学风建设演讲比赛（举行日期12.3周三晚自习）
1主题：青春励志奋进
2目的：通过这次演讲活动，让学生认真思考自己的未来之路。引导学生的学业生涯规划建设。
三。过程：每个宿舍一人演讲，演讲时间约5分钟。
评委为人资系各班班长，团支书，以及辅导员，对于脱稿演讲的同学给予加分。演讲结束后，清点每人的分数，选出前三名，发放小礼物奖励，并计入班级活动档案。
五． 宿舍评比活动
1举办宿舍卫生竞赛活动，根据整洁程度进行评比，评选出最美的宿舍。
评价条件：宿舍卫生状况、宿舍奖励、宿舍四六级计算机二级通过、宿舍出勤率等。
2生活委员会应定期对宿舍进行检查，努力保持宿舍整洁、和谐、友好，互相帮助。
六． 体育娱乐活动
目的：积极响应学校学风建设月活动，增强班级凝聚力，让班级走出宿舍，加强体育娱乐精神建设。
活动准备：气球和一些奖励品
活动地点：学校操场
活动时间：周三助教课下课后
活动过程：让学生自行组织配对，两两一组，在50米跑道上进行竞赛活动，背部夹着气球运行50米，到目的地后两个用背部夹气球，胜利者获得奖励
注：卢冰负责学风建设月活动的宣传和拍照。活动策划仅为大纲形式，并将不断补充。
2015年11月5日星期四