制定方案对工作具有重要的指导和规划作用，为了遵循领导的指示要求，在计划做某项工作时应提前准备多种方案。一篇合格的方案应包括以下要素：
1. 目标明确：明确工作目标和任务，确保方案的可行性和有效性。
2. 分析评估：对工作背景、环境和现状进行全面分析评估，了解问题的本质和优劣势。
3. 方法策略：提供解决问题的具体方法和策略，包括步骤、流程、措施等。
4. 资源规划：制定合理的资源调配和利用计划，包括人力、物力、财力等资源的安排。
5. 风险预测：预测可能出现的风险和问题，并提供相应的应对措施和预案。
6. 时间安排：合理安排工作进度和时间节点，确保任务按时完成。
7. 绩效评估：制定评估指标和方法，用于衡量工作完成情况和效果。
8. 沟通协调：明确工作分工和职责，保持良好的沟通和协调，确保团队合作顺畅。
9. 经费预算：根据工作需要制定合理的经费预算，确保项目的可行性和财务控制。
10. 反馈改进：建立反馈机制，及时收集并分析反馈信息，对方案进行调整和改进。
这些要素的充分考虑和综合运用，可以有效地指导工作实施和问题解决，提高工作效率和质量。请勿将本内容外泄或复制，仅供参考。
考核方案(篇1)
作为一份重要的管理工具，总经理考核方案对于企业的发展至关重要。在制定考核方案时，需要充分考虑企业的核心价值观和战略目标，以确保考核方式符合企业文化，同时又能达到提升绩效、促进创新及持续改进的目的。本文将从考核指标、考核周期、评定方法以及反馈机制四个方面来论述总经理考核方案的重要性。
一、考核指标
总经理考核应该基于企业的战略目标和核心价值观，充分考虑企业的业绩、客户满意度、员工情况、创新能力等多方面因素。针对企业中每一个层面的目标，都应有相应的指标，不可盲目追求表象上的高绩效。除了考核企业的财务表现和发展情况外，员工关系的管理和社会责任也应被纳入考核范围。企业应鼓励总经理注重团队建设，为员工提供培训机会、健康的工作环境和充足的福利。这些方面也可以客观反映总经理的管理能力、领导风格和企业的融入感，能够使考核结果更为全面。
二、考核周期
考核周期需要平衡总经理和企业的节奏。总经理的考核周期应该以企业战略计划周期为基础，考虑到业务，团队和组织变化的周期性。通常，一个考核周期需要一年的时间，可以充分反映企业的发展情况和总经理在多方面的能力。但是，若企业经常性变化频繁，或者要紧急改变业务方向或机构设计，则需要缩短考核周期，保证时效性的同时确保考核内容的全面性。
三、评定方法
总经理考核的评定方法应该客观、公正、科学。评定结果需要考虑到明确的任务目标，量化的考核指标和义务约束。一般情况下，评定过程需要结合360度测评、员工满意度调查、总经理的工作报告以及公司业务成果来实现。同时，对总经理完成任务的贡献以及企业现状的发展评分，进行最终的评定结果。
四、反馈机制
反馈机制应该是开放的、建设性的和温和的。总经理考核的结果应当重点关注其会对公司的业务和员工产生什么影响。而与此同时，还要提供一个方式给总经理自己，了解他的工作表现。反馈机制应该强调正向激励与指导，让总经理更加了解自身不足与优势，开展有针对性的改进。这对于促进总经理的能力发挥，发挥他的领导潜力，提高企业业务水平和员工调动情绪都非常重要。
总之，总经理考核方案作为公司战略的重要组成部分，是保证企业能够获得成功的重要途径。在确定考核指标、考核周期、评定方法及反馈机制时，企业需要保持客观、公正和合理，以激发总经理的领导潜力、优化组织管理和推进企业发展。
考核方案(篇2)
为切实加快发展我县第三产业，努力提高全县三产业发展水平，全方位培育发育健全的市场体系，克服以前“干好干坏一个样、评先评优凭印象”的恶习，真正做到奖勤罚懒、奖优罚劣，根据县发展第三产业领导小组年初下发的第三产业工作考核方案，特制定本考核方案。
一、制定考核工作细则及评分表格（见附件）
二、明确考核工作班子
1、 领导：县发展第三产业领导小组
2、成员：县三产办、商务局等单位同志组成。
三、考核工作分组及考核单位安排
第一组：
带队领导：谭庆淼
成员：龚鹏飞印维平张文玉
考核单位：子良乡、太平镇、三圣乡、维新镇、蒙泉镇、夹山镇、二都乡、楚江镇、新关镇、易家渡镇、秀坪园艺场，夹山管理处、县供销社、县劳动局、县交通局、县公路局、县文化局、县广电局、县人民银行、县科技局、县教育局、县卫生局。
第二组：
带队领导：李芳
成员：李向阳廖巍杨国庆
考核单位：南北镇、东山峰管理区、壶瓶山镇、罗坪乡、所街乡、雁池乡、磨市镇、白云乡、新浦乡、皂市镇、白云山林场，皂市水库管理局、县房管局、县民政局、县商务局、县移动公司、县联通公司、县电信局、县旅游局、县体育局、县邮政局、县城管执法局。
四、考核工作要求
1、交通工具及差旅费用：县三产办、商务局各负责一个小组的费用。
2、严格考核，严肃纪律。根据考核细则及要求，各考核小组客观公正地给各单位评分，并做好考核情况的详细记录。坚决杜绝人情分、印象分。每小组只能评6个先进单位，其中乡镇3个、县直3个。
3、时间要求：本次考核工作于12月18日完成：
12月8日—12月15日，完成各单位的考核评分工作，各小组考核情况的汇报材料交县三产办；
12月16日—12月18日，召开各组碰头会，将全县考核工作情况汇总、研究，形成完整的考核材料，上交县领导。
考核方案(篇3)
一、活动目标：
1、学习滚球的方法，提高手眼协调能力。
2、产生玩球的愿望和兴趣。
二、活动准备：
与幼儿人数相同的皮球若干。
三、活动流程
1、师生随音乐《玩具进行曲》一起做动作。
宝宝，你喜欢玩玩具吗？你都玩过什么玩具？（请幼儿自由回答）明天的时候小朋友把自己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧！
2、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么？（出示皮球）你想不想玩啊？（教师发皮球，一人一个）！提问：（1）宝宝，你的皮球是什么颜色的？（2）皮球上有什么图案？
3、皮球宝宝还有好多的本领呢！咱们一起来玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本领！提问：你是怎样玩皮球的？（1）拍球：请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会低，一会高！”皮球为什么能跳起来？（因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的）与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来（用打气筒充气）
（2）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。
（3）滚皮球：请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌：“对准你滚过去，对准滚过来！”皮球为什么会滚？
（4）地面转球：一只手转动球（原地转球、两腿间转球、转球走）
总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动！
4、宝盒取“宝”
宝宝玩了会皮球累了，今天老师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什么？老师请几个小朋友来摸一摸：儿歌“宝盒宝盒魔力大，里面到底装有啥？请你快来摸摸它！”教师边说儿歌幼儿边摸出玩具：排球、篮球、足球，请小朋友说出名字，并说一说怎样玩！
四、活动结束：
现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧！
考核方案(篇4)
指导思想：
加强口语测试有助于检查学生口头交流，能促进、引导学生大胆表述。通过测试激发并保持学生学习的兴趣。
一、识字与写字（共5分）
考核方法：以平时表现为主要依据，可选取学生表现最好的一次进行评分。
评价标准；
1 喜欢学习汉字，能用多种方法独立识字，写字姿势正确，书写正确、端正、整洁，则不扣分。
2 较喜欢学习汉字，有一定的独立识字能力，写字姿势正确，书写比较端正、整洁，得3—4分。
3 识字与写字兴趣不浓，学习中比较被动，扣1—2分。
二、背诵（共5分）
考核内容：抽取课本中要求背诵的篇目
评价标准：
1、背诵时正确、流利、有感情，极个别的添字、漏字现象不扣分。
2、背诵时不太流利、没什么感情，出现少数的添字、漏字现象，得3—4分。
3、背诵有困难的学生，允许其再练习，准备好后重新背诵，再评分。
三、朗读（共5分）
考核内容：从《亲近母语》选一篇自己认为读得最好的课外短文进行朗读。
评价标准：
1、正确、流利、有感情地朗读短文，极个别的添字、漏字现象不扣分，读得特别好的可酌情加分。
2、比较正确、流利地朗读短文，有少数添字、漏字现象，得3—4分。
3、朗读有困难的学生，允许其在老师或同学的帮助下再练习，准备好后重新朗读，再评分。
四、口语交际（共5分）
考核方法：平时观察与期末测试相结合，老师与学生一起评价。
考核内容：从听过或看过的故事中选择一个讲给大家听。
评价标准：
1、有表达的自信心，积极参与讨论，对自己感兴趣的话题能用普通话清楚地表达自己的看法。与人交流态度自然大方，有礼貌，不扣分。
2、较积极地参加讨论，能用普通话较清楚地表达自己的看法，与人交谈态度较自然大方，有礼貌，得3—4分。
3、不善于与别人交谈，不善于用普通话清楚地表达自己的看法，得1—2分。
考核方案(篇5)
学校（年级）教研组是学校教学研究的基本单位，是实施校本研修、提高教学质量、促进教师专业化发展的基地。为加强学校教研组长建设，不断推动校本教研深入开展，充分发挥教研组的教学研究功能，根据我校实际，制定考核方案。
一、考核项目
（一）教研活动
1、每学期按要求制订工作计划、学期总结；
2、开展教研组活动，每隔周进行一次，教研组活动记录要规范、整洁、详细、字迹工整；
3、组长带领成员积极开展公开课；
4、组长带领成员积极参加学校或者上级部门安排的各级、各类教学研究、教学观摩、培训活动并做好记录；
5、组长带领成员积极参加上级教育主管部门安排的各类教育教学研究活动，开展课题研究；
6、教研组活动安排学习教学科研相关理论，每学期至少1000字的读书笔记；
7、组长积极组织成员开展学校安排的命题、读书活动等相关工作；
8、完成学校安排的其他任务，如完成上级检查时的任务；组织本组成员参加学校安排的临时性主题活动（专家讲课）等。
（二）继续教育
1、组长指导成员开展教研活动，并完成《校本研训活动记录册》，研训册要工整、内容符合要求；
2、组长带领成员积极参加远程培训，完成规定的学习任务；
3、组长带领成员积极参加专业技术人员相关培训，并完成规定的学习任务；
4、积极参加学校组织的集体研修培训活动。
三、考核结果
1、考核等级分为A（85分以上）、B（80—85分）、C(65—80分和D(65分以下）四个等级；
2、学校将根据等级不同发放等级津贴，D等级不发津贴；
3、在A等基础上选出20%为优秀，在对应等级津贴的基础上另加50%作为奖励；
4、每学期结束考核一次。
考核方案(篇6)
一、落实常规：
1、上课：
（1）严格按课表上课，不准私自窜课，违反一次扣5分。
（2）上课教师不及时，违反一次扣5分。
（3）上课组织不好，违反一次扣5分。
（4）出席簿每天详细记录，未做到一次扣5分。
（5）体活课教师要有组织，教师及时参与，违反一次扣5分。
2、活动：
（6）上厕所、课间活动要有组织，教师要跟班，违反一次扣5分。
（7）到儿童活动区（秋千、滑梯等）活动时，教师要有组织，违反一次扣5分。
（8）严格禁止儿童到不安全的地方活动，发现一次扣5分。
注：如教师不按要求去做，出现后果自负，并扣除当月的奖励工资。
3、午睡：
（9）按时组织午睡，未按时组织发现一次扣5分。
（10）保证午睡纪律，学生乱发现一次扣5分。
（11）要保持教室宿舍卫生，被褥叠放整齐，否则一次扣5分。
4、接送学生：
（12）教师准时在门口迎接学生，与家长、学生礼貌问好，违者一次扣5分。
（13）放学要有组织，按时送到校门口，违反一次扣5分。
5、安全：
（14）教师要认真做好本班孩子的安全教育和看护工作，保证孩子在园期间的安全，如因教师原因，导致孩子出现安全事故，责任完全由教师个人负责，并且根据情节扣10——20分，情节严重的扣除当月工资。
6、物品保管：
（15）教师要保管好班级及宿舍内的所有物品，如因教师疏忽，导致班级、宿舍内的物品丢失或损坏，由教师自己按价赔偿，并根据情节扣5——10分。
二、师德水平：
1、对待儿童要有耐心、爱心、细心，语言要有亲和力，与家长沟通要热情，有礼貌（做到起身相迎、笑脸相送）发现语言粗鲁、行为不良者，一次扣10分。
2、上课期间，不许接打手机，手机应在振动状态，违反一次扣3分
3、在征求家长对教师是否满意的问卷中，发现一人次家长不满意，并提出理由的扣1分。
4、尊重孩子的人格，不准谩骂、侮辱、体罚或变相体罚幼儿，发现一次扣3分。
三、考勤：
1、迟到、早退一次扣3分，少上一节课扣4元，有事必须请假，否则，视为旷工每天扣50元，三天以上者扣除当月工资。
2、缺勤一天扣20元（婚、丧、嫁、娶除外）。
四、奖励：
1、定员：
小、中、大班定员人数分别为15、25、30人，每超一人每月奖励10元。
2、活动：
对园内举行的各项活动，参与组织质量按一、二、三等奖分别加20、15、10分，（注：一等一名，二等二名，三等二名）。
3、安全：
对一学期无任何安全事故发生的班级，教师奖励50元。
4、教学：
对于上级部门组织的各项教学活动，参与教师按区、市、省、国家分别奖励20、40、60、80分。
5、物品管理：
对于班级和宿舍内的任何物品，以学期为单位，完好无损的奖励20分。
考核方案(篇7)
(一)各制造、装配部门主管负责指导所属员工进行自我评价，根据员工的绩效评估结果，与员工进行沟通，帮助员工认识到工作中存在的有待解决的问题，并与员工共同制订绩效改进计划;对考核结果依照车间有关规定进行处理;接受员工申诉。
(二)班长负责所属班组员工和某项具体考核指标的绩效考核日常工作，根据考核标准客观公正地对所属员工的绩效进行评估。
(三)车间所有员工：根据考核结果认真进行自我评价，并与车间主管进行开放的交流沟通。
第四条考核程序每月初(10号前)由各班组长负责考评员对上月计件员工进行考评，并将考评结果及应有的考评依据交于车间核算员处，核算员将各项考核得分及考评依据在每月8号前记录于《计件员工绩效考评表》上，车间负责人对《计件员工绩效考评表》进行审核修改后进行签发，管理制度《车间员工绩效考核制度》。
考核方案(篇8)
作为一个企业的总经理，必须始终牢记一个重要的任务，那就是管理并推动企业的发展。而为了达成这个目标，总经理需要采取多种措施，其中之一就是制定一份合理的考核方案。
首先，总经理考核方案需要在管理层和员工之间建立一致性。所有岗位的绩效考核应该按照同一标准来衡量，以确保考核结果客观、公平、合理。此外，考核方案应该是可操作的，也就是说，它应该是实施起来不会产生负面影响的。这样才能确保企业的方向不会偏离，而且能够更好地实现管理目标。
其次，总经理考核方案应该引导企业的战略方向。这种方案应该是建立在企业战略定位的基础上的。根据企业的战略发展方向，考核方案应该制定出符合企业的目标规划和价值观的绩效指标。在考核员工时，应该注重考核员工对企业战略发展的贡献以及他们对企业未来的影响力。
再次，总经理考核方案需要改变和适应企业的发展节奏。这意味着在制定时需要考虑新的发展机遇、行业趋势和业务变化。考核方案应该及时发现问题并进行调整，以确保企业的发展与战略定位的一致性。
最后，总经理考核方案应该注重杠杆效应。一个好的考核方案应该能够刺激员工的工作热情和主动性，进而提高成果水平。与之相反，如果考核方案使员工感到沮丧或挫败，那么它就不是一个好的考核方案。
综上所述，制定一个合理、有用和可操作的总经理考核方案对于企业的长期发展是至关重要的。这需要总经理不断地进行反思和调整，以保证这个方案符合企业战略目标、适应企业发展的变化和鼓励员工发挥杠杆效应。总的来说，总经理考核方案应该是一个优秀的工具，有助于企业达成战略目标，提高员工效率和能力，实现可持续的发展。