周记的写作过程是将自己身边发生的事情用纸和笔记录下来。大家经常接触到周记，它是一种经常会被使用的记录方式。周记中的思考记录可以帮助你更好地了解自己的人生轨迹。在学校里，你可能会怎么写自己的周记呢？下面是编辑为你整理的精心篇章，希望它能够帮你在学习和工作中取得突破！
六年级优秀日记 篇1
相信每个人的寒假都是快快乐乐的，我也不例外，在这个寒假中，发生了一次我认为高兴的事。
大年三十的那天晚上，家家都沉浸在节日的喜庆中，我妈妈说要玩一个小游戏，我很兴奋的说：“不会又是对对联吧？”妈妈一脸失望的说：“你知道别说行不行？”老爸连忙让我妈妈出题，避免了一场战争。
妈妈笑了笑，出题了：“英雄气概如龙虎。”妈妈给了我们五分钟，因为这个对联比较难。我立刻开动脑筋想了起来，还没过一分钟，爸爸就对了出来：“祖国江山似画图。”我的天，这么快，从那里抄来的？我爸爸却说：“你妈妈干这事的时候连只苍蝇都飞不进去。”我想：没事，还有好几道题呢。妈妈很快又挑到一道题，是茶文化的对联：“雪芽芳香孝匀生。”我立刻想到寒假作业上有，我立刻对上了：“不亚龙井碧螺春”，这次妈妈却没说什么，立刻又出了一道：“诗写梅花月。”我又对上了“茶煎谷雨春”，看着家人一脸崇拜地看着我，我心里的成就感就别提了，一直到了最后一道，我都对上了，得到了200元的压岁钱。妈妈说：“你没发现全是寒假生活上的吗？”我一下子明白了：原来妈妈是用这种方式来考我写作业是否认真啊，真应该谢谢妈妈呀！
这次既得到了压岁钱，又检验了自己的认真，这次的游戏可真有意义！
六年级优秀日记 篇2
早晨在闹表的催促中我睁开了眼睛，屋内昏暗的光线让我怀疑时间对吗，到点了吗？我拿起闹表看了一眼，没错，是该起床了。
推开窗帘一角，外面混沌的天气跳入了眼帘，哦，今天阴天呀！难怪室内会变得如此昏暗。我立刻不再犯迷糊，赶紧着吧，是天气让我有些感觉错位，时间已经到了，迅速穿好衣服，以最快的速度吃好早饭收拾好自己。现在，我该上学去了。
打开家门，外面的冷气让我在瞬间打了个喷嚏，空气中夹杂着一些呛呛的味道，什么味道又说不清。漫天的雾团弥漫在视野内；模糊了房屋，模糊了垂柳，模糊了小院，模糊了低飞的雀鸟……
呵，什么状况？北京又是一个雾霾的天气！我惊叹着眼前的一切。
入秋后的北京下过几场挺大的雨，把严重污染的天空洗刷地通透湛蓝，这刚几天呀，便又如此污浊不堪。我顶着霾出了家门，一路上，看见许多戴着口罩的人，大概都是怕这污浊的空气给自己的健康带来负面影响吧。
唉，PM2。5，对北京人而言这是多么悲哀的一个现实，我们该如何面对这样的天气，我们又该到哪里去呼气新鲜的空气？
秋天，本该天高云淡，本来金黄一片，可我看到了混沌，看到了令人郁闷的秋之霾。
六年级优秀日记 篇3
今天，我、姐姐、外婆还有妈妈一起去安镇的宛山荡公园郊游。到了公园里，我们发现路旁边的树木都开始掉叶子了，真是一叶知秋啊。在秋天，在秋日私语的美妙的旋律里，生命的琴弦在拨动着每一个生命的落叶，有时如狂风暴雨的倾斜大地，落下金黄的一片美丽的绸缎，铺满来去的生命的旅途，有时如飘渺若纱的梦幻女郎，轻轻地低落，不愿去惊醒沉睡的大地，悄悄地走来，舞步轻盈地飘散在凤的方向。旁边的小河清澈见底，如同一条透明蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
我和姐姐兴奋地跑到小河边，看到河边有许多柳树，我们想用柳条编花环，于是迫不及待的用力采了几根。我先把柳条的两头一弯，在把茎一折绕在柳尖上，一根柳花环就编好了。我把它带在头上，开始编下一根柳花环。突然，在我头上的那根柳花环掉了下来，我想：怎样编才能让柳花环更牢固呢？于是，我又拿起了一根柳条编。我先把两头一弯，在把茎和柳尖一绕，就又编好了一个柳花环。妈妈见了笑了笑，说：“宝贝，你真棒。”我听了，心里比吃了蜜还甜。
我喜欢秋天，喜欢她的凉爽，喜欢她的美，喜欢秋天出去郊游。
六年级优秀日记 篇4
六年的时间说长也长，说短也短，时光犹如白驹过隙，转眼即逝。
期末考考好了，虽然不知道分数，但是心中的一块大石头也算放下了。但不知道为什么，现在的我十分怀念考试前夕，考试前夕，妈妈对我百般照顾，每天都鼓励我，而现在，妈妈每天吃饭都一只啰嗦，用各种各样的话来打击我，虽然她只是随口说说，但我的心却像被刀割一般，她根本没考虑过我的感受。
我每天都要训练，训练完回到家还要看她的脸色，她还叫我每天不要板着苦瓜脸，我就笑了：呵呵，只允许你板着苦瓜脸，不允许我板着苦瓜脸是吗?
每天训练看教练脸色，回家看妈妈脸色，还不如上学咧!
六年级优秀日记 篇5
日期：星期：天气：
题目：
生活中，我们常常要运用到数学，比如，上街买东西时，我们要算钱，这是最现实的，再比如，当我们做操排队的时候，我们就要根据全班人数进行合理的分队排列，所以，生活处处有数学!
今天，在楼下看见一个圆形的花坛，里面种了许多色彩鲜艳的花朵，有的全部绽放，好似一个灿烂的笑脸，有的半开，好似一个羞涩的小姑娘，有的含苞待放，好似一把未撑开的雨伞。
花坛里的花有三种，玉兰，玫瑰，牡丹，杜鹃，一共有400朵，浇花的伯伯说，玉兰占全部花朵的1/4，玫瑰占除去玉兰后的花朵总数的1/3，牡丹占除去玉兰和玫瑰后的花朵总数的1/2，最后的就是杜鹃，所以，我利用学过的数学知识进行了一次运算，得：
玉兰：400*1/4=100(朵)】
玫瑰：(400-100)*1/3=100(朵)
牡丹：(400-100*2)*1/2=100(朵)
杜鹃：400-100*3=100(朵)
从中我发现，虽然每一个答案都一样，但是表达的方法不同，单位一的量也就有了不同，表达每种花的分数也就不同了。
伯伯还说，这个花坛的半径是5m，因此，我又对花坛的占地面积进行了一次运算，得：
S圆=πr2
=3.14*52(这里的2表示平方，嗯，你应该懂的)
=3.14*25
=78.5(m2)
今天，我发现，数学在生活中的运用是非常频繁的，所以，我们一定要学好数学!(点睛之笔，老师的目的就在此，所以一定要写!)