这是一篇刚刚推出的名为“冬天的植物作文”的文章，真的很值得一读。它可以引导我们深入思考并表达我们对世界的理解。作文的情感就像那闪烁的光芒一样，照亮着读者内心的深处。想要写一篇好的作文，我们必须仔细审题，并且要达到什么样的标准才能称之为好作文呢？
冬天的植物作文 篇1
肉肉们最适宜的生长温度为10℃~28℃，在这个温度期间扦插生根较快，低于10℃时生根缓慢，当然如果你家有暖气和玻璃房可以无视。
一般都是选在有阳光温暖的中午浇水，浇水频率需要根据自己家里环境做调整。
北方地区有暖气的，冬季窗台也能有15-25度，而且室内非常干燥，水分挥发很快，这种条件下可以频繁的浇水。
南方湿冷的冬季，植物蒸腾作用小，空气湿度大，浇水间隔可以长一点，不能让土壤一直湿润。
冬季一定要将肉肉摆放在日照时间最长的地方，难免徒长，但只要日照充足，依然会生长健康漂亮的。如果家里实在没有日照，也不要在冬季轻易的搬到户外去晒。
翻盆换土必定会伤到根系，重新生长根系和恢复状态是需要时间的，如果不是特别严重的病虫害，还是不太推荐冬季节翻盆的。
冬天的植物作文 篇2
“梅花香自苦寒来”。这是人们常说的一句名言。梅花虽然没有牡丹那样雍容华贵；没有兰花那样文雅；没有玫瑰那样沁人心脾……可梅花在百花凋零时，它却傲然开放。
咦，在寒冷的冬天，连人都冷得受不了，连大树、小草都“休息”时，梅花怎能绽放呢？我为它担心起来，花不可能在寒风中开放吧！根本不可能！
一次，我在寒风凛烈的冬天来到奶奶家，天下着雪，我准备“踏雪寻梅”。我怀着不相信又期望的心情来到了树林。
我寻找了好长时间，还没有找到一株梅花，心想：我就说吧，花儿都娇滴滴的，生长在温室里，不可能有这样的花！
我正想着，抬头一看——哇！这不是书中所说的梅花吗？它绽放在冬日里，洁白的雪衬托着顽强的梅花，使它显得那么醒目！
你看，别的花都是春暖才开花，可梅花，它不怕冷，不怕冻，傲然开放在雪地里，它就是代表我们中华民族性格的花！它顽强、刚毅、执著，值得我们学习。是啊！做人就要做有骨气、有锲而不舍精神的人！我要学习梅花具有的性格与精神！
冬天的植物作文 篇3
经由春的孕育，夏的成长，秋的收成，树，在冬天脱尽了繁华。我喜欢春天的树绿意盈盈，夏日的树枝叶绵绵，秋天里满枝桠硕果累累，但是，我更赏识冬天的树，裸露着枝条，坦然地面对自己，展示着真实的自我。
最能体现这种冬天里树的风貌的，当数柿树。在故乡的荒山野地，柿树到处都是，不避山川，不择地势，随意而居。在我的印象里，所有的柿树都是一副苍桑的样子容貌，似乎几十年、几百年前就生长在那里，而且一经生长，就是那般样子容貌，枝干皴裂，皮肤粗拙，仿佛从来没有年青过，娇嫩过。而枝条呢？从皴裂的主干上生发开来，你不让我，我不让你，铆着劲儿向空中发披发，却不是轻快流畅地舒展，而是舒展一截打个结，似乎要积攒更多的气力，更加使劲地舒展、发披发，不中断地向上、向前。
冬天的乡野辽阔而旷远，面对一棵枝干粗壮，枝条繁密庞大的柿树，我经常不忍离去，不是为它失去夏天里浓荫如盖的绿色而惋惜，不是想起了它秋日里挂满枝头的灯笼般的果实，更不是沉湎于它暮秋时节朝霞般火红的柿叶呈现的美景，我就是看不够它那些洋洋洒洒，姿意、任性，而又不弃不舍地向上向前舒展的枝条，它们像一条条功力深挚的墨迹，在冬日晴朗的蓝色天幕上，勾画出一幅天然天成、意韵无限的书法作品，给人一种气力，明示一种精神。
柳树，自古以来以婀娜柔媚、风情万种的仪态，不知赢得多少文人墨客的赞誉。然而，一个晴暖的冬天，我在一座水库长满柳树的堤岸上闲走，无意中发现了柳树的秘密，正确地说，我看到了真实的柳树。斑驳粗拙的主干和树杈歪七扭八，盘根错节地拥挤着，还有些枝干也许被风摧折或人为损坏，残败的中断茬好像在固执地诉说它的不幸。春日里颔首低垂、丝丝如缕的仪态没有了，所有的细枝一如缺少润泽津润的毛发，枯燥、狼藉地向上旁逸着、舒展着。也许是见惯了它们“碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦”的秀美，看多了它们岸边扶风、摇曳多姿的情态，我不禁心生惊异，甚至有些震撼：真实的柳树竟然是这般样子容貌，锦绣的背后竟然如斯不堪！但是，没有这近乎丑陋的枝干的支撑，没有这笨拙的枝杈面对风雨摧折的坚毅，哪里会有东风似剪裁细叶的佳话？
冬天，树都脱去了繁华的外衣，回归了真实的自我，它们可能象柿树那样，给人一种气力和精神的壮美，也可能如柳树那样，让人感到单调、无趣，缺乏生气希望，甚至让人看到了它们夸姣的背后丑陋的一面。无论是什么样的结果，回归真实，展现自我，都需要一种勇气，更是一种聪明。
有句名言，“大英雄能本色，真名士自风骚”。然而，芸芸众生中，大英雄和真名士便是百十年能出几个？更多的都是凡夫俗子，都在这纷繁的社会里穿戴各种自己喜欢的和不喜欢的行装，充当着各种各样的角色，有几人能像冬天的树这般真实、坦然！
冬天的植物作文 篇4
门前有一棵差不多两层楼高的红叶李，远看就像一把巨型五彩大伞，真是美不可言。 二、三月间，微风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，也吹鼓了红叶李的花苞，红叶李在细雨的滋润下竞相开放了。你瞧，有的全展开了，它们开得多灿烂呀；有的才展开两三片花瓣；有的饱胀得像快要破裂似的；有的还是花骨朵，仅火柴头那么大小……一根树枝上有几十甚至几百朵。似白非白的花朵在紫色的叶子和浅红色的花托的映衬下，显得愈加鲜嫩、艳丽。如果这些白花再浓一点点，就不会这么嫩，不会有透明感；如果再淡一点点，就不会这么灿烂，就没有这么鲜艳。花朵呈五角形，形状酷似梨花，花瓣是椭圆形，每朵花只有一分硬币那么大。一朵朵盛开的白花是春姑娘的杰作。真不知道春姑娘是怎么调出这迷人的颜色来的！花儿散发出淡淡的香味，虽不说是香飘十里，但至少我们校园没有不沉浸在香味中的。蜜蜂在花丛中采蜜、跳舞，忙得多欢哪！ 这棵红叶李伴随着我们快乐每一天。
冬天的植物作文 篇5
新年的第一天，我们全家兴致勃勃地来到武汉植物园游玩。
啊，冬天里的植物园可真安静呀！我一直以为只有春天的植物园是美丽的，原来冬天的.植物园也不差。当我们走进宽敞明亮的大玻璃房，顿时感到春天的气息，各种各样的花、草、树木多得数不清，有名叫仙客来的美丽花朵、有头戴一顶红帽子的一品红、有名贵的君子兰、有有趣而漂亮的拖鞋兰、有高高大大的像酒瓶式的酒瓶椰子树……
当我走到盛开着仙客来花盆前，仔细地观察了一盆仙客来，咦，仙客来和其它的花大不相同，花瓣不是整齐地盛开，而是“乱七八糟”、重重叠叠地开放着。它的颜色更是五彩缤纷：有大红色、粉红色、乳白色、深紫色、黄色……真像是仙女下凡，把仙客来变得娇艳无比，美丽之极！
顺着温室的小路，我眼前突然一亮，我看见一种独一无二、形状非常特殊的花，它便是拖鞋兰。拖鞋兰的花很特别，酷似一只拖鞋，旁边细细长长的叶子像是拖鞋的鞋带，可爱之极！我非常喜欢。我们穿过“茂密的森林”，来到全是仙人掌、仙人树、仙人球的温室，仿佛我们来到了海南。仙人掌长的绿油油的、高高大大的非常茂盛。我发现地上有一种仙人球不是绿色，也不是黄色的，而是白色的，它就是白头翁，白头翁全身雪白雪白的，远看像一位白发苍苍的老人。
走出温室，我们就听见动物的叫声在植物园内回荡，沿着声音我们来到“Flash”天地。一进门，就看见两只肿头恐龙在打架。它们的头好像起了两个打包。我们顺着小路走，正好看见奥特曼在打怪兽，奥特曼高声叫到：“我是巨人奥特曼。”当我们看得兴致很高时，突然背后的大象一声吼叫，可把我、妈妈、爸爸下了一大跳。我们沿着河边走，远远看见一只巨大的马溪龙，看了介绍才知道马溪龙有10吨重。它还不停摇着头，摆着尾……
时间一分一秒地过去了，我们依依不舍地离开了武汉植物园。
冬天的植物作文 篇6
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视淤泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥珀或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，它笑得更灿烂了。他从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。这正是我们的建筑工人。他们无论刮风下雨，还是严寒酷暑，他们都在认真的工作着。就像梅花一样，冬天百花凋谢，唯独梅花生机勃勃。
我喜欢梅花，是因为它拥有坚强不屈、傲雪斗霜的精神。
冬天的植物作文 篇7
冬季已偷偷的来临，它没有穿什么像秋天那样华丽的衣服，而是随便的穿上了一件白如雪的衣服，轻轻的来到大地的天空上，泼洒着它的衣服袖里藏住的雪花，把它们泼洒到大地上，这些雪花，慢慢的，摇摇摆晃的掉到了大地上，整理时，大地变成了一片雪的世界，望不到边的雪像无数雨滴一样，飘落在大地上，让大地穿上洁白的衣裳！
固然深圳的冬天不是大雪飘扬也不是白雪笼盖，也没有得到冬姑娘锦绣的礼物。但，冬天的迹象已显著的展现在我们的面前。
在学校，花草树木并没有被笼盖上一层厚厚的积雪，仍是那样生气希望勃勃，挺立在土地上，它们都那么笔挺的站着，一点儿也没有在意那冷风在它们旁边慢慢的走动，同学们一个个儿的脸都是红红的，就像一个苹果，他们的穿戴都代表着冬季已经来临，厚厚的毛衣裹着瘦瘦的身子，一双暖暖的棉鞋套在已被冻僵的脚上，头上戴着一顶绒毛帽子。
固然，同学们都穿了良多，但仍是颤动的上了楼去教室，坐在教室里的孩子们，都脱掉毛绒帽子，把它放在冰冷的课桌上，由于教室里的门窗都被每个孩子们的手死死的关紧了，所以，教室里隐约藏着一丝暖暖的的暖意，教室里不像外面那样严寒，由于冬姑娘不能从门和窗户里进来，它值得站在窗户前，对着里面欢声笑语的孩子们真切的笑，就一直站在那儿不动了，它的衣袖被风吹得在颤动。
孩子们在教室这个大暖炉里感触感染到的不是外面的严寒，而是教室里的暖和，谁也不愿意离开，在教室里齐声朗诵课文，那锦绣的声音传到冬姑娘敏感的耳朵里，她非常像进教室，可它不能进去，于是，就伸开冰凉的手抱住教室，外面整理时变得冷极了！……