希望这份"标题"的内容能够对您有所帮助，让您更好地理解相关事项。同时，如果能够与朋友一起分享使用的产品，那将更加愉悦。写作文是我们汉语学习中一项必不可少的任务，通过写作可以让个人经验相互交流，也是与同道中人进行心灵对话的方式。想要写出一篇出色的作文，离不开写作者的不断练习。
勿忘我心作文 篇1
9月18日下午4点，我正和爸爸妈妈一起回家，突然听到一阵尖利的警报声，把我吓了一跳，以为出了什么事。我向四周看了看，既没有火灾，也没有发生交通事故，真让我奇怪。
在一旁的妈妈说：“拉响警报时为了提醒大家今天是国难日！”
“为什么9 18是国难日？”我奇怪地问。
“因为1931年9月18号日本鬼子血腥的魔爪伸向了东北三省，日军侵华战争开始，所以这一天就定为 ‘国难日’，目的是提醒全体中国人勿忘国耻！。”妈妈气愤地说。
爸爸为了让我更多地了解这段历史，还轻轻地唱起了《松花江上》：“我的家在东北松花江上，那里有无尽的宝藏，还有漫山遍野的高粱大豆。九一八、九一八，在那个悲惨的时刻……”这首歌表达了那时候人们悲愤的心情。
我问妈妈：“那时候日本鬼子为什么敢侵略中国？”
妈妈说：“因为那时候我们的国家太穷、太弱，落后了就要挨打。”
我想起在电视剧《恰同学少年》中有这样一句话：“少年强，则国强；少年弱，则国弱。”今年10月1日是新中国成立60周年的生日，解放以后，我们的国家越来越强大起来，少年儿童们都幸福地生活在祖国的怀抱中。我作为一名少先队员，一定要珍惜革命先烈用生命和鲜血换来的美好生活，刻苦学习，长大以后更好地报效祖国，绝不让9 18的悲剧重演。
勿忘我心作文 篇2
《勿忘我》这个故事讲的是两只天鹅之间的故事。
故事讲了白天鹅白白河白天鹅洁洁是一对非常好的朋友，那一次，天鹅开展了一个活动，活动内容是南方的鸟和北方的鸟比赛飞，看谁先放回起点就算赢，白白河洁洁也参加了这次活动，比赛开始后，白白和洁洁同时出发，飞到半途中，白白累得气喘吁吁，落在了洁洁的后边，她慢慢的落在了地上，她想，就在这等洁洁吧，等洁洁飞到这里时，我在飞上去与她一起回来，过了很长时间，洁洁果然返回来了，白白看到洁洁，立刻飞上去和洁洁汇合。洁洁看到白白就说：“你终于赶上来了。”白白结结巴巴地说：“我一直都在这里等你，看到你来了，我才飞上来的，”洁洁说：“你怎么可以这样呀”。
洁洁不在理白白了，比赛结束后，裁判员说：“这次比赛北方的队伍获胜”。这是，洁洁大喊道：“等一下”。白白大叫了一声说：“不要，洁洁。
”尽管如此，洁洁还是说出了白白没有到达终点就返回来的事情。从此以后，白白不在和洁洁交往了，白白对洁洁说：“我们一刀两断吧，以后我不在是你的朋友了。”
这一天，洁洁看见白白在湖里洗澡，就在她附近看着，这是，白白发现了她，白白说：“总是跟在我后面，烦死人了”。白白上了岸，在岸边用嘴梳理着身上的羽毛。“多柔美啊”！洁洁羡慕地说。
这是，洁洁发现在草丛里，黑乌鸦的枪杆正对着白白，她急忙说：“白白，小心呀。”就飞快跑在白白身边将白白压在自己的身下。随着一声枪响，洁洁倒在了血泊中。
白白伤心地大喊道：“洁洁，不要，你不能……”多了很久，洁洁强忍着痛苦睁开眼睛问：“白白，你原谅我了。”白白一声不响。
洁洁看着身旁的勿忘我就对白白说：“你为我摘一朵勿忘我吧。”洁洁还为白白唱了一支动听的歌——《勿忘我》。从那以后，白白一看到湖边的勿忘我就想念起了洁洁。
这个故事中，我知道了一个道理：作为别人的好盟友，在朋友做错事的时候不能如无其事的去包庇他，在别人有危险的时候，我们一定要向保护自己一样去保护朋友，做一个对人们有用的人。
勿忘我心作文 篇3
我永远忘不了那一刻，泪水在眼眶里不停地打转，我强忍着，不让它一下子涌出来。
从二年级开始，我就爱上了英语。每天早上，我都早早地起来，披着晨光复习或预习英语，英语书更是爱不释手。可现在，四年级的我却开始恨英语了。为什么呢？这恨，就是那节英语课上产生的，可能英语老师您根本就不知道。
那节课最后要选英语课代表，热爱英语的我当然不会放弃这次机会。我上去争了，可正式选的时候，您却连我的名字都没写到黑板上去。选完了，也下课了，您夹着英语书走了。您是若无其事地走了，但并没有将我心里的那股委屈带走。此时，我的心里就像有一万只老虎在吼叫似的———我不知道做什么好，只好傻呆呆地愣在那里。顷刻间，在眼眶里不停打转的泪水终于奔泻而下。老师，可能您是被冤枉的，也许那天您心情不好，忘记了小小的我，但在学生心里，这却是一个永远的伤痛。
我多么希望您能重视小小的我。我在内心不断地呼唤：老师，勿忘我！
勿忘我心作文 篇4
走过潮湿的大理石路的时候，她转头可以看见那细碎的青苔轻轻柔柔地缠绕了整个世界，那种淡淡的绿色，似乎很美。
她嘴角露出一个笑容，淡淡的笑，没有感情，孤然而遗世。
风的吹拂带着暮春的气息，绵绵细雨从天空飘落下来，有一种很凉的感觉，但很冰，好像灵魂都可以痛得麻木。
走开
你给我走开
她记得当时自己愤怒的哭喊声，夹带着一种从未有过的心碎与无力，她向那个白衣少年大吼着，泪水模糊她的双眼。
当时也是下着雨的.，只是那是一场很大很大的雨，铺天盖地地席卷整个世界，滂沱的泪水无法阻止这一切的发生，于是恍然那些承诺的离开与那些遗失了的爱。
她可以选择转身，不顾青梅竹马那纯纯的爱
她可以选择离开，不去面对白衣少年执拗的爱
她可以遗忘，却选择了坚持
她可以放弃，却选择了铭记
于是，她无力于那些往事的美好的同时，也怨恨于现实的不堪。
因为那个白衣少年，所以她的他走了
因为那个白衣少年，所以她的心死了
因为那个白衣少年，她的爱情遗失了
但是，她知道，他喜欢她，她也明白，当时自己的口不择言伤了他的心。
但那又怎样？
望着那层层环绕的青苔，女子的嘴角露出一个讽刺的笑容，错过了就是永远的
此生他们的结局注定只能这样了
她的青梅竹马，曾经许下一个永恒的诺言，然而她疑惑，永恒的诺言，是不是注定了，永远也无法实现。
「郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。
她突然觉得此刻的细雨比之当时的大雨还要冷，冷到骨子里，于是伸出手，看到细雨在手上留下一个阴影。
蜷着的手指徒劳于那些空气中残留的寂寞。
张扬着的天空，如此无情而冷酷，她勾起嘴角，无声地淡笑。
带着那抹妖艳的蓝色妖姬，她走到少年的墓碑前，那张照片上的少年，优雅淡定的笑，如此神秘而遥远。
“如果我知道当时的话语会令你如此伤心，那么，我就不该如此”
“如果我知道我们错过了多少，我就不会让你如此寂寞”
“如果我们知道青梅竹马的童话，我们就不该如此，跨越道德的禁区，空气中残留的却只有暗香过后，无语的沉默”
她笑，泪水却伴着痛苦的笑容流落。
她伸出手，划过照片上男孩的笑，他的唇，他的脸，他的刘海，他的黑发，他眼中的那抹藏着暗处深深的寂寞。
送上一抹蓝色妖姬，给予最深的爱恋。
――――亲爱的，勿忘我
勿忘我心作文 篇5
“勿忘我”送给谁？
青岛银海学校四年级二班
李梓婧
我们的校车司机非常的称职，如果我们要评学校最棒的职业员工的话，我一定要举双手投他一票；如果要举行送花行动的话，我一定要送给这位司机叔叔一束“勿忘我”。
记得有一会儿，天空中下着大雪，车子的各个部分都被冰冷的鹅毛大雪冰冻住了。眼看我们马上就要迟到了，司机师傅先是慢慢地开动，然后逐渐加快速度，时刻把我们的安全放在第一位啊！雪都融化了，我们纷纷把赞许的目光投向司机师傅。到校了，我们把路上的事告诉了校长，校长在升国旗仪式上表扬了司机，当时，司机师傅说：“我做的这些事是应该的，为社会付出，为学生服务这是我的责任，也是每一个人的责任呀！我以后会加倍努力的做好自己的本职工作的！”
这位师傅说的这句话让我终生难忘，“勿忘我”，这束花，我献给你可敬的叔叔！19号车的校车司机师傅，你的品质是阳光，我们是一棵棵小树苗，在阳光的照耀下我们茁壮成长！
勿忘我心作文 篇6
听说
在我想你最深的时候
也是你想我最深的时候
八月的邂逅
带来了你我
一期一会
本来无所谓
却听说
不久的你，会离开
心一颤
何曾有
失去时在才懂得珍惜
我想你
我害怕
不久将不久
你消失在我的视线里
留我一人哭泣
我悲
摩天轮是幸福
摩天轮上没有眼泪
而我的
泪满天飞
是否
你，能为我而留
就算失去全世界也不伤心
但是
我只能深藏在心里
无论你留下与否
我依然
依旧不会变
毕竟相遇过
遇见你是我最美丽的意外
你i
也勿忘我
勿忘我心作文 篇7
高二抒情散文 ：勿忘我
我实在搞不懂男生的世界，他们是如何决定宁愿不吃饭，也不愿不打球的，总之我挺佩服，（咳咳，我可以佩服很多人的！）反正，我是没有一个爱好，可以爱到废寝忘食的，当然，毕竟我不知道他们废没废寝，反正我看到他们忘食了。就像小四说的“没有人会经过别人的生活。”
初中与高中的区别就是：很多很多的文艺活动，听到同学们表演时的跑调，突然觉得貌似我也能唱，（嗯，绝对没有吐槽的'味道。）
同学们都在为艺术节准备，当然没有我的事。他们说我们班里将来肯定会出明星、歌星，听到这，我笑了，我在想：如果班里真出了歌星，我也顺利当上电台DJ，我会用一整个节目的时间，给听众放他们的歌。
童年是什么？童年是一支支用到只能画出黑色的旧彩笔，黑色是岁月的痕迹，磨灭一切曾经的鲜艳。
青春是什么？青春是被无数化学方程式，物理受力分析，数学sin、cos公式，英语n个单词，各种文言文，历史常识，政治必备内容，无数张地图，填满的大脑，间或漫画、音乐、小说、游戏、明星八卦等竞争我们头脑中有限的存储空间，所以老师们请原谅我们，每到周末自动把语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、政治全部格式化，电脑都无法存储多于存储空间的东西，更何况，我们与电脑比不了。
我总在想如果一切都很美好，一切都像看电影一样，可以反复重来，那该多好？
可是想想真的不停回环往复，又有什么意思呢？
我喜欢站在离建筑物不到十米的地方，抬头仰望面前的建筑，感伤着自己的渺小，我不知道这世界上、这宇宙中有多少我还未曾了解，有多少风景我还未曾领略，只知道我平凡、孤单、渺小的生活在我所存在的世界，我明白有一天，我要和身边的每一个人挥手告别，然后时间无情的带走我努力一生所留下的所有痕迹，就像那句很悲伤的话“这个世界上总有人年轻，总有人老去。”
有一次和家人去商场，妈妈看到了很多年没见的老同学，之后我一直在想，我会和我初中的同学，在怎样的场景下相遇，我在想，那些老同学是否也会像曾经讨厌的人，依旧保持着我所厌恶的嘴脸一样，一直保持着一张张我所羡慕的单纯的快乐笑脸。
我不知道这世界上有没有“勿念我”这样一种花，如果有，我会送一株“勿念我”给你，有人说“人会永远记住最讨厌的人”，我不想你讨厌我，所以我希望所有朋友不要记得我在你们的世界曾经出现过。
勿忘我心作文 篇8
《勿忘我》读后感
美丽的天鹅湖边有两只天鹅，它们是白白和洁洁，在南飞的途中它们共同经历风雨，成了形影不离的好朋友。在一次鸟类飞行比赛中，白白偷懒，洁洁告发了它。白白不理解洁洁的初衷，两个好朋友分道扬镳。洁洁却一直没有忘记它的好朋友白白，并且时时关注着它。当猎人的枪口对准白白时，洁洁勇敢地扑上去，用自己的生命保护了那个误解自己的好朋友白白。临死前，洁洁还安慰白白不要伤心，想念它时，就看看天鹅湖畔那些自己最喜欢的无名小花－－－勿忘我。
虽然这都是给小孩子看的童话故事了，但爸爸读给我听时，我的眼眶也有些湿润啦……天鹅洁洁用自己的生命诠释了什么是真正的友谊，那就是对朋友的帮助、真诚、无私和宽容。我也有许多的好朋友，许多时候我们会因为一些小事情发生争执。我自己做对的'时候老是得理不饶人；做错事的时候却老是想着别人应该原谅自己。比起洁洁来，我真是惭愧啊！送一束勿忘我，给我和我所有的好朋友们，愿我们都能拥有真正的－－－勿忘我！（感谢老师的技术指导，感谢我的打工仔－－老爸！）
勿忘我心作文 篇9
勿忘我的花语－－代表了永恒的记忆无论何时何地都能让记忆鲜明地留在脑海间。但是勿忘我还有一个缺点，那就是没有香味。或许上帝是公平的，他给万物很多优点的同时，也不忘让每一样事物有缺陷。"勿忘我"的传说：1）在一片荒芜的原野上，风在吹。一个男人和一个女人，相拥着走在风中。他们的手握着爱，飘动的衣襟荡着情。天是那么蓝，云在轻轻飘。忽然，一朵和天空有着同样颜色的花，在远处轻轻的摇动。女人停止了脚步，她看见了花，看见了那朵不知道名字的花。男人向蓝色走去，他明白女人的心，知道这朵花应该别在她的发髻，他爱她。但是，当男人摘下这朵花时，脚却无法移动，他陷了进去，陷进了沼泽。女人拼命的冲了过来，象风。男人转过身子，摇动着头示意她不要过来。女人站住了，泪，却在脸上奔跑。男人举起了花，微笑着对她说：勿忘我。（Forget-me-not）男人的脸与地面越来越近，手里的花却越举越高。女人跌倒了，双手捂着脸，指缝间滴出的泪，淋湿了原野。风，依旧吹着，吹着女人的泪，吹着男人留在原野的最后一句话。于是，这朵花融进了爱，这朵花有了蓝幽幽的名字：勿忘我……2)相传中世纪的欧洲有一位英俊的骑士热恋着一位美丽的少女。有一天，他们共骑了一匹马，沿着海岸崎岖的山道游玩。忽然少女看见悬崖上开着一朵无名小花，喜欢至及，她激动地说：“亲爱的，你看，多美的花啊!”骑士朝少女手指的方向看去，果然像蓝精灵般的一朵花。骑士为了博得恋人的欢心，欣然下马去攀登悬崖，却不幸失足，坠入大海，但右手仍紧握那花。在即将淹死的那一刻，骑士喊道：勿忘我！（Forgrt--me--not!）
勿忘我心作文 篇10
今天，我一进教室就看见老师在黑板上画了三朵丑丑的小花。我一直十分好奇，咦，老师好好的，画三朵小花干嘛？而且画花的水平还没有我的高。这时，老师突然问道：“你们知道我画这三朵花干什么吗？”有的同学说：“老师会不会发一张纸给我们，让我们照着黑板上画呢？”老师摇摇头。有的同学说：“老师前几次都骗我们，这次是否又给我们制造陷阱呢？”老师点了点头表示同意。还有的同学说：“老师，你这个游戏我好像在哪里见过。”
开始游戏了，老师分别在每个花朵下面写了一个字。在第一个花朵下老师写出了“勿”字，在第二个花朵下老师写出了“忘”字，在最后一个花朵下老师写出了“我”，把三朵花蕊上的字连在一起读：“勿忘我”。老师又问道：“你们知道什么东西叫勿忘我吗？”老师连续问了三次问题，可没有一位同学站起来回答。老师便开始解答道：“勿忘我是一种十分普通的花，颜色是紫的，长在大山上经常看见。”接着，老师提出了游戏要求：全对的，他就是超级反应能力的胜利者，错1题，还可以，错2题，马马虎虎，错3题，反应迟钝甚至无药可救，老师随意点中三朵花下的字，同学们必须快速地读出。然后，老师开始让全班同学一起读了。“勿忘我、我忘勿、忘勿我”就这样老师连续指着读了十几遍。过了一会，老师指着“忘”字不放，我们读得都快喘不过气来了。忽然，我们才恍然大悟，狗叫声读：“汪汪汪。”和忘字的读音相同，我们当了一回狗。祝老师又把我们耍了一次
我喜欢这堂有趣的课。