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安全竞赛活动总结 篇1
“食品安全”
一、 活动目的：
民以食为天，食以安为先。食品安全关系到每个人的切身利益和健康。为了让大家了解到更多的食品安全知识，使食品安全知识深入人心，故公司在 “食品安全警示月”里特举办本次食品安全知识竞赛活动。
二、开展情况：
1、精心组织、方案具体
2015年6月18日，品控部组织各部门开展“食品安全知识竞赛”活动。作为承办部门，品控部经理积极确认活动方案，联系活动场地等，同时尽最大努力做了全面的计划和充分的准备，活动的策划与安排都做了多次修整与规划，尽可能的去丰富竞赛环节和模式，使活动有趣味性。其他部门经理相互配合，组织员工按时参加活动，促进活动的成功。
食品安全知识竞赛有四个环节：必答、抢答、观众抢答、冒险。知识竞赛面对全厂员工，各部门派代表参加，共有五个小组，分别是品控部，生产部，物流部，工程部以及综合部。
2、领导重视、效果明显
经过精心准备，活动于6月18日上午9:30开始。到场领导有：
总经理、总经理助理、生产部经理、项目部经理、品管部经理、财务部经理、人力资源部经理。领导高度重视此次食品安全知识竞赛活动，总经理在活动开始时发表了讲话，并且参与了活动中试卷启封的环节，从而确保了此次知识竞赛的公平性和有效性。
在本次比赛过程中，所有参赛队伍和在场观众都表现出了高水平的准确、快速的答案。在竞赛的各个环节，大家都表现出了极高的热情，使得整个竞赛过程既紧张又充满了乐趣，掌声和笑声接连不断，比分与情绪交替攀升。在比赛过程中，通过各个参赛队员自信流畅的回答和观众抢答环节员工的争先抢答可以看出，大家都对本次竞赛给予了高度的重视，在赛前进行了精心的准备。
经过四轮激烈交逐，品管部获得食品安全知识竞赛冠军，奖品为护发套装；生产部获得第二名，奖品为精美笔记本；综合部获得第二名，奖品是水杯。比赛结束时，总经理致辞宣布比赛成功。
三、活动意义
通过本次竞赛即巩固和加深了对食品安全知识的掌握程度，也扩大了食品安全知识面，调动了大家学习食品安全知识的积极性，对食品安全管理水平的提升起到了有力的推动作用。
品控部2015年6月20日
安全竞赛活动总结 篇2
为夯实企业安全基础工作，增强全体员工安全意识，中石化某公司以开展“我要安全”知识竞赛活动为契机，精心组织，促进安全理念入脑入心，“七想七不干”要求落实到位。现将具体活动开展汇报如下：
一、“我要安全”知识竞赛活动开展基本情况
公司共有职工695人，其中机关职工87人，离退休、不在岗、离退休人员28人，一线职工580人。考虑“我要安全”活动题量较大，耗时较长，而加油站受电脑数量限制，难以做到一人一机。为节省员工时间，公司决定在本次“我要安全”知识竞赛活动开展中，机关员工采用网上答题操作的方式，加油站、油库一线员工采用纸质答卷。
根据最新统计数据，87人中有87人参加了办公室，网上答疑参与率达到100%；一线员工580人，全部以纸质答卷形式参与，试卷参与率高达100%。
二、本次活动开展系列措施
（一）精心组织，明确责任
“我要安全”知识竞赛活动，作为“从严管理年”活动的一项重要内容。接到省公司通知后，公司党委高度重视，精心组织，旨在通过这次活动进一步增强员工的安全意识。
为确保此次活动顺利开展，公司党委书记牵头，组织政工办、人事科、零售管理部、物流部、安全科等部门召开专题会议，明确各部门责任分工。通过会议研讨，达成统一共识，人事科负责保证每一名在岗员工在远程培训系统里账号、密码的有效性，确保每一名员工都能顺利登陆系统进行答题；政工办负责此次活动的指导、宣传和督促工作，主要包括对员工在远程培训系统登陆、答题、提交过程中遇到的问题进行指导，oa发文通知相关人员参与活动，及时了解员工参与活动情况，并对未参与活动的员工进行督促。物流部和零售管理部是一线员工所在的两个主要部门，是本次活动的主力军。
此次活动中，物流部与零售管理部主要负责“我要安全”活动试卷发放，以及油库和加油站员工试卷的填报工作；安全部负责回答员工提出的与安全有关的问题。各部门相互配合，确保活动的有效性。
（二）加强引导，营造氛围
良好的宣传实开展活动的基础和保证。为营造浓厚的氛围，调动员工的积极性，公司政治工作办公室在活动宣传上下了很大功夫。一是运用传统**宣传，通过内部**、飞信平台、oa等对“我要安全”知识竞赛活动进行广泛宣传。
二是利用新**的及时、有效、多样的传播特性，以加强加油站、油库安全工作为出发点，对库站的相关安全知识进行宣传、解读，如室外消火栓间距和保护半径、氧气瓶和乙炔气瓶的与动火作业点的安全距离等知识，提高员工安全技能。
三、开展大讨论，固化活动成果
为及时固化“我要安全”知识竞赛活动成果，变“要我安全”为“我要安全”，把安全注意事项化为员工日常工作中的自觉行为，该公司在“我要安全”知识竞赛活动后，组织油库、加油站、机关部分员工开展了一次“我要安全”大讨论，围绕“加油站现场管理如何加强”、“发现安全问题如何处理、应对、上报”等进行交流讨论，同时收集大家对加强安全工作的建议和想法，引导员工树立“安全第一”的生产经营理念。
安全竞赛活动总结 篇3
（3） 大学生购买和消费diy工艺品的特点分析
十字绣、针织、银饰、珠子、首饰网络竞赛综述
2、google**www。people。***。**
安全无小事，我校一直把安全教育看作是学校的头等大事来抓。为了进一步加强学生安全知识教育，提高防范意识，增强自我保护能力，学校积极响应黔教安稳发（2012）70号文件等文件精神，开展了此次安全知识网络竞赛活动。活动取得了良好的效果。活动总结如下：
经常光顾，偶尔拜访，不拜访
1、 领导重视，采取有效措施，取得良好效果。
学校成立了以**同志为组长，**主任为副组长，班主任为成员的领导小组。制订了详细的工作计划、分工和竞赛规则和要求。对信息技术教师在计算机应用方面给予必要的指导。
师生的参与率均达到100％。
2、 做好活动前的宣传和准备工作。
接到《关于开展中小学生安全知识活动的通知》后，学校召开会议，对各方面的安全工作做出了服从。让学生通过网络学习或温习有关食品卫生安全、交通安全、消防安全、户外活动安全、校园安全、集体活动安全等安全知识。各班班主任利用班会课等组织全体学生共同学习校园安全相关知识，让全体师生充分认识开展安全知识竞赛活动的重要意义，了解安全知识，增强安全意识，提高安全防范能力，为此次活动营造了良好的氛围。
同时通过学生感染家长，部分家长也参加了此次安全知识竞赛活动。
“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。据店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。根据珠子的质地，可分为玻璃、骨头、角质、陶器、水晶、仿金、木头等，形状各异
珍珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等。全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意尽管售价不菲，却仍没挡住喜欢它的人。
三、认真组织，积极参赛。
据了解，百分之八十的饰品店都推出“diy饰品”来吸引顾客，一方面顺应了年轻一代喜欢与众不同、标新立异的心理；另一方面，自制饰品**相对较低，可以随时更新换代，也满足了年轻人“喜新厌旧”的需要，因而很受欢迎。通过宣传，全校师生都了解了这次活动的意义。学校组织班主任通过活动网页，以班级为单位快速注册，填写班级信息，根据竞赛页面提示一次性生成网络竞赛账号和密码，再将账号和密码打印后分发到班级。
师生进入中国学习网贵州赛区活动专页，按照个人账号和密码登录，先学后练，再比拼。竞赛期间，一方面让学生重温老师平时在每周安全教育课上的有关食品卫生安全、道路交通安全、消防安全、户外活动安全、家居安全、校园安全、集体活动安全等安全知识，另一方面班主任严格按照学校安排，统一组织全班学生到微机室上网答题。许多老师和学生在这次比赛中取得了很好的成绩。
合计 50 100%
四、取得的成绩。
8你是怎么认识diy手工艺品的？优秀教师的参与率为100%。学生参与率100%，优良率68%，及格率99%
7%。各班安全竞赛前五名获得表彰。6（2）班成绩最好，5（1）班次之。
通过本次“安全知识竞赛”的举办，我校学生的安全防范意识和自救能力有了显著的提高。但是我们必须明白：安全教育与管理并非一朝一夕的事，学校将继续秉承对校园安全高度负责的态度，继续加强校园安全的宣传与管理，努力为学生的平安建设贡献绵薄之力。
五、不足之处。
大学生购买力有限，即决定了要求商品能价廉物美，但更注重的还是在购买过程中对精神文化爱好的追求，满足心理需求。因学校计算机不足，花费的时间较长。学生家长也因无计算机参赛的特别少。
初中生的计算机水平不高，完成质量不高，辅导时间长。部分教师和学生在竞赛学习时没有注意练习，盲目答题造成成绩不理想。针对本次赛事的不足，我们将从中吸取教训，扬长避短，努力把下一届赛事办的更好。
总的来说，这次活动的成功，离不开领导和全体教师的不懈努力。此次安全知识竞赛，既让师生在答题中巩固了平时所学的安全知识，又让师生懂得了如何灵活处理日常生活中的突发事件，增强了师生防护能力和处置能力。“安全第一，预防为主”。
我们把“平安”的种子撒播进师生的心田，让它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福与安宁。
1现代文化对大学生珠宝消费的影响
小学2012年6月8日
安全竞赛活动总结 篇4
6月16日，公司2017年“安全生产月”知识竞赛在公司总部开赛。此次活动由公司工程部主办，来自公司在建项目的5支代表队参加了本次比赛，每支队伍由项目职工、施工单位、监理单位和劳务工代表组成。
本次安全知识竞赛活动围绕2017年 “安全生产月”主题“全面落实企业安全生产主体责任”开展，竞赛内容包括新安全生产法、施工现场作业规范、企业安全生产主体责任等。
竞赛由必答题、抢答题、风险题三部分构成，题目设置范围广、难度大，全面检测公司在建项目人员的安全知识和技能水平。竞赛过程中还设置了观众答题等互动环节，现场观众踊跃参与，积极答题，活动现场气氛热烈。
五支参赛队伍以高度的热情参与到竞赛当中，并以丰富、专业的安全知识答题，现场比分一度持平，在最后的加赛中，综合体项目代表队答对附加题，获得本次知识竞赛的冠军。
活动结束后，参赛队员说：“这次知识竞赛突破以往单纯文字答题的形式，通过安全事故图片和视频的方式让大家在竞赛过程中，更加深刻、直观的认识到安全的重要性”。公司工程部部长对比赛的形式和员工朝气蓬勃的精神面貌给予了高度评价，他强调：落实企业安全生产主体责任，必须把安全文化建设贯穿始终，采用多种途径，营造良好的安全生产氛围。
安全竞赛活动总结 篇5
为进一步加强小学生安全知识教育，提高小学生防范意识，增强自我保护能力，现将安全知识竞赛活动总结如下：
1、 平时，我们非常重视安全教育。
安全教育不是日以继夜的事情，必须贯穿于日常生活、学习中。因此，就必须把安全牢记心中，时时讲、处处讲。学校严格要求班主任每周开展一节安全教育课，而且必须要认真备好课，上好课，让学生真正在安全教育课中能掌握安全知识，并能灵活运用于生活实际中。
2、 做好赛前宣传和准备工作。
接到《关于开展小学生安全知识竞赛的通知》后，学校随即召开会议，安排班主任做好竞赛宣传和准备工作。一方面让学生重温老师平时在每周安全教育课上的有关食品卫生安全、交通安全、消防安全、户外活动安全、家居安全、校园安全、集体活动安全等安全知识，一方面叫老师统一**安全知识竞赛试题，**好后，再根据学生人数复印好试卷，以备考试用。同时准备好参赛的学生名册，以便考后登记分数。
3、 认真组织考试评卷工作。
竞赛那天，学校严格要求班主任及监考老师要做好监考工作，认真组织学生参加此次竞赛，让学生在做题中巩固平时学的安全知识，同时又使学生在做题中懂得更多的安全知识。比赛结束后，学校统一安排评卷工作，每个班的试卷由3名老师配合完成。严格要求各班主任真实核对学生的试卷，经检查无误后把分数如实填入参赛的学生名册上，再把学生名册、试卷统一存放备案，作为今后学校安全工作检查的一项备查内容。
以上内容就是此次安全知识竞赛的一些总结，但学生的安全教育问题是一个社会大问题，需要社会、家庭和学校齐抓共管，社会是大环境，家庭是大后方，学校是主阵地，三方都有责任，都不能忽视。
田楼小学
2012年9月4日