希望推荐的这本书“奉献作文”对您有所助益。写作可以帮助学生更好地了解和传承中华文化，作文也能够激发我们更多的创造力和想象力。我们平时应该多阅读，积累作文的素材，因为素材是文章的基础。看完这篇文章后，请别忘了与您的朋友们分享哦！
奉献作文【篇1】
“大爱”这个词我们并不陌生。老师不是第一次跟我们说过，并煞费苦心的给我们找了许多典型事例。而真正做到“大爱”的人又有多少呢?
“大爱”指的不是简简单单的善良、孝顺父母亲人。他的范围不只是与你相处融洽，亲近的人，而是整个世界。每一株花草，每一丝微风，都是它“大爱”的对象。
对别人报以微笑，对动物们友爱，不污染环境，不乱扔垃圾，没有种族歧视，大方，慷慨。其实这些小事都是大爱;不妨碍别人，不给别人制造麻烦，这也是大爱;不说一些无聊的话题，不讽刺别人，这也是大爱;而现在平心而论，这些小事中，你做到了多少呢?
大爱不仅限于“大”字，更在于“爱”字。
同学们要时刻记住，大爱不是那么容易的。今天，你对老师问好了么?有没有说别人的坏话?你是不是在关心每一位同学?你有没有想过今天的一系列举动有没有给大家制造麻烦?你今天有没有节约用水?有没有想过用自己的零花钱为贫困儿童捐款?可能连老师都做不到吧!而在我面前，与我朝夕相处的这些同学们，我们又有多少个能做到呢?而那些整日说自己有爱心，有大爱的人。就算只是单纯的开个玩笑，你有没有想过“大爱”这个词有多么沉重呢?而说过这句话的人，能不能现在就行动起来，使自己的吹嘘变为现实?
相信，只要这世上每人都拥有一点对大爱的认识，这世界也会变得很美好吧!
奉献作文【篇2】
有一天我在学校的《蓓蕾》杂志上无意中发现了“崇德向善”四个字。“崇德向善”是什么意思，我百思不得其解。放学后我三步并两步飞奔回家，迫不及待地翻开字典查“崇”字后面的词语，一遍又一遍，我始终没找到“崇德向善”四个字。我有些失望了。“崇德向善”到底是什么意思？我在心里一遍又一遍地问自己。突然我想起爸爸经常在电脑上百度搜索不知道的知识，我一个健步跑到书房打开电脑，输入“崇德向善的意思”。电脑显示“崇尚道德，积极向善”，我找到了解释。可是读着解释，反复推敲，我还是不明白。
中午吃饭时，我还在思索着这个词语。“崇尚道德，积极向善”嘴里在小声地嘀咕着，有一口没一口地吃着饭。妈妈察觉到我的异常，轻声地问：“还没找到答案吗？”我点点头。妈妈抚摸着我的脑袋说：“我看你有‘打破砂锅问到底’的精神，我给你讲个故事吧！”
以前，有位出租车司机在大街上开着车。突然他看见有一个人蜷缩在路边，手按着肚子，眉头紧皱，慢慢地蜷缩成一团，好像非常痛苦。司机连忙刹车，把出租车停在路边，走到旁边询问情况。情急之下司机二话没说，送他到医院并打电话联系了家属。路人得救了，原来路人是一位富豪。富豪想用重金奖励司机。司机说“我不要你的钱，只要你把爱心传出去，乐于帮助别人，受同样的回报就可以了。”若刚年后，这位出租车司机不幸出了车祸，有幸被人救了，那人说了同样的话回报他。司机欣慰地笑了。
听完这个故事我恍然大悟。对别人的付出其实也给自己铺了一条后路，困难时会留给自己一线生机。爱心是一种奇妙的东西，你无私地付出，看似没有回报，但总有一天你会收获很多很多。作为祖国未来的新一代少年儿童，让我们怀着一颗爱别人的心，去做自己能做的事吧！
每个人都有遇到困难的时候，这时最需要的是别人给他的帮助。在学校看见需要帮助的同学，尽自己最大的能力帮助他。在公共场所尊老爱幼，自觉遵守规则。如果人人都献出一点爱，将不再会看到别人得不到帮助时焦急的脸庞。
奉献作文【篇3】
爱，作为一种实存的感情。并非是在主观之中凭空生出，而是作为-种客观的感情现实切切实实地存在于人们的交际与感受之中的。正如同，各自拥有自尊之心的两个人才能够互相尊重，各自拥有自爱之情的两个人也才能够诞生出交融之中的友善与爱。
有的人说，爱就是奉献、爱就是给予。这话没有错，可是前提却应当是这奉献与给予者本身的情感的自爱与精神的充实。因为，爱的本质即是对于生命的欢乐之感与喜悦之情，以及建立在这欢乐与喜悦体验之上对于其他生命的尊重与呵护。这就好像是：你在阳光下看到了一只翻飞在花丛中的蝴蝶，你看着那如同飞舞着的花朵一般的蝴蝶羽翼，心头生出了一种莫名的悸动。想要保护这美丽的小生命，让它不受到来自世界的伤害，让它可以作为一首美好的诗篇于世永存。这是生命对于生命的宝爱，是灵魂对于灵魂的珍惜，是两颗逆旅之中的孤寂心灵相互温暖。
爱，即是一种名为奉献的获得，一种名为依偎的孤独，以及一种名为理解的隔阂。爱是一种温暖的色彩、一股馥郁的芬芳，以四月阳春一般的春风化雨，抚慰世人的心灵于冰冷枯寂之中。可是，有的人的爱却是这样的：他们认为爱便是歇斯底里地奉献，外加上急功近利地给予。他们还认为，爱就应该舍弃自我，而将自我所有的一切都奉献予一个虚无缥缈的目标。
实际上，这样的爱，非但不是对于生命的呵护与尊重，反而是一种对于生命的蔑视与损害。因为，这样的爱在最初就没有对于生命美好的最切身的体会，而更多的只是照猫画虎地选择了一种极具形式化的爱与奉献。
我认为，这样自损性的爱其本质应当是一种自私。它是在根本不能理解爱之真谛的基础之上，过度彰显自我的一种倒错的本能。它将一种感受贫乏的自我满足视作奉献强加在他人的头上，并且还常常满嘴说着什么：“我这是为你着想。”之类的言辞，但所作所为却只是强迫他人改变成为令自己满意的模样。究其根本，还是由于这是一种出于不自爱的爱人。其核心特征是全然不能理解爱，却又要不住地为爱加上一个错误的定义。而由这本身错误的定义，会引申出这样的一系列的更加偏离正轨的行为，也就更是不足为怪了。
正所谓，“自爱者才能爱人，富裕者才能馈赠。"难道不是这样么？当我们得到了一个不能自爱者的关爱的时候，不是会比得到一个贫穷者的馈赠更令人难堪吗？如果要是爱需要被定义为一-种痛苦的缴纳，那么为什么又会有那样多可爱而美好的心灵会为它深深打动？不，绝不应当是这样的，爱不是一种令人压抑的强迫。它是丰富心灵之间的相互升华，是一帖治愈冰冷灵魂的良药。
因而，我总是这样认为：唯有自爱的心灵才真正可能为他人带来暖人胸怀的爱与奉献。
奉献作文【篇4】
当运动员手中的画卷缓缓卷起时，中国国家体育馆上空燃烧的圣火慢慢地熄灭了。虽然圣火熄灭了，但是伟大神圣的奥林匹克精神会永驻在每一位炎黄子孙的心中。《北京24 小时》就是报道赛场上每天的感人的场面，有趣的故事……
女子跆拳道赛场。来自中华台北的苏丽文正在迎战对手，她受伤的右腿微微点地，突然，她一个飞踢，又一个旋腿，一个劈腿……她紧紧地咬着牙关，一次又一次地倒下，但她一次又一次地咬着牙关站了起来，一次，两次……当裁判问受伤的苏丽文是否坚持比赛，她坚定地点点头，双手握拳大喊着为自己加油打气，她的伤腿在搏击中一次又一次地受到对手的冲击，剧烈的伤痛扭曲着她的脸。当到4：4时，她再次重重地摔倒，教练忍不住要冲进赛场，被裁判制止。就这样，一次次追平比分，一次次地摔倒，坚持不懈的苏丽文第14次摔倒时，再也无力地撑着伤腿站起来，却第一次地哭了出来。这位坚毅的女孩，感动了赛场内外，她在向我们诠释什么是坚持，执着，进取……诠释奥林匹克精神的真谛，请记住她的名字：苏丽文
水立方。正在进行的男子自由泳接力赛。没有人注意到供运动员进出的大门后面，一双眼睛正通过一个长方形狭小的空间观看比赛。他是轮换休息下来的志愿者。虽然近在赛场，他们却不能像一般观众那样，轻松地在观众席上观看比赛，他们只能忙里偷闲地看一下比赛，他们无时无刻不是想着服务观众，想着为世界各地的来宾提供优质的服务，就是这样的千千万万的无名的志愿者，为了服务大赛，他们默默无闻地工作，不慕金钱，不求名利，用自己的汗水去浇灌胜利之花，和谐奥运之花。俗话说得好：“平凡中见伟大”，他们也是一颗颗闪闪的“奥运之星”。
国家体育场外。天，下着倾盆大雨。远处却走来了两个步伐坚定的人，啊！是我们可爱的人，为了奥运安保，他们在执行他们神圣的使命，在巡逻。风，将雨水源源不断地灌进他们的领口，衣袖……，他们依然迈着坚定的步伐，执行着忠诚的使命，坚毅的面庞上雨水和着汗水，正是他们的执着坚持和奉献，才确保了平安奥运，和谐奥运。请记住这些我们最可爱的人：中国武警奥运场馆安保队。
还有许多许多……
坚持，执着，奉献,中华民族儿女的优秀品质,在08年,在北京,是对奥林匹克更高更快更强的精神内涵的又一次更好的丰富，它充斥着赛场内外，震撼着我们每一个人的心……
奉献作文【篇5】
春天，人们享受春雨润物无声，感叹万物复苏、花开遍野，欣赏虫鱼在林间嬉戏，却鲜少有人赞美滋润了万物的春泥，可春泥并不在意这些，它依旧为提供着养分。
春泥与农民结缘，它是朴素的。在花园，它蜷缩着身躯，将自己藏匿于花草之间，用绚烂的春色掩住自己的面容。只有在乡野，它才无所顾忌地伸展自己的手脚，从这头延伸到那头。那朴实无华、大气磅礴的身躯是无法用一张有限的画纸展现出来的，只有农民懂得它真正的价值。瞧，那在田间挥洒汗水的农民，那在它身上整齐排列的幼苗与它多么亲近，大概农民与庄稼的根都扎在春泥里了吧！
我爷爷那一辈的人大都是农民，没什么文化，可他们比我们更知道春泥带给他们一年的希望，更懂得“一年之计在于春”的道理。他们用同样朴素的心感谢着春泥。在日光下，他们的皮肤大概也和春泥一个颜色吧！
春泥奉献着自己身体中的水和养分，它是无私的。它怀抱着春天的万物，温暖着体内的种子，紧握着大叔的根系，托举着缓缓流淌的小溪……它自己并不美丽，却塑造着春天的一切美好，作家写不出、画家画不出、歌者唱不出、舞者舞不出的生机在它的躯体上蔓延着……
如同在讲台上倾尽全力的老师。或许他们以前和我们并不相识，一种责任，让他们和我们紧紧联系在一起，然后他们化作奉献的春泥，滋润着我们，成就了一个又一个花季。
春泥懂得知恩图报的道理，它感恩着万物的妆饰与馈赠。它知道自己的外表并不美好，于是它感谢花草树木与它亲近，为它穿上美丽的春服；它知道自己的体液并不充足，于是它感谢春雨悄然而至，为它滋润粗糙的肌肤；它知道自己的养分并不很多，于是它感谢万物在生命消逝后躺进它的怀抱，为它补充养料……
滴水之恩，当以涌泉相报，春泥时刻铭记并践行着这一点，它把万物曾给予它的，又都努力地返还给了万物。
春天的万物不断变化着它们的体态与容颜，百花齐放、百鸟争鸣。只有春泥依旧朴素着、奉献着、感恩着……
奉献作文【篇6】
千里送鹅毛，礼轻情意重。而送去的，不仅仅是鹅毛，是情意，更是一份温暖，一份如毛衣一样的温暖。——题记
又到了期末考试。这次期末考试，恰逢冬天，让人全身都冷了起来，手指也不知冻伤了几处。可考试毕竟还是要考的。于是我忍着冻伤的痛，坐到了考场。我写字的手一直是颤抖着的，直到我看到了那一篇文章。
做完了基础、文言文，第一篇阅读便是这篇文章。我暂时放下了笔，搓了搓手，读起了这篇文章。文章中，不少美妙的情节，但又有不少悲痛的情节。这些情节，在我体内交织着，使我的身体不断升温。
他读书十分用功，可是，他没有毛衣穿。在耐寒不住的情况下，他给妹妹写了一封信。不久之后，他便收到了一件毛衣——一件无袖的毛衣。
这是他收到的第一份温暖。我的身体渐渐地暖了起来。
放假回家之后，他才知道自己的妹妹已经不行了。他走进病房，给妹妹剥了一个橘子，喂到妹妹的嘴里，妹妹抓住他的手，和她回味童年的趣事。
这是他收到的第二份温暖。
看完这篇文章，我的手热了起来，变得通红了。我知道，这是这篇文章带给我的，他们兄妹俩带给我的。这像个火炬一般，现在，他们把这份温暖传递给了我。
我深受感触。虽然相隔甚远，且仅仅送去了一个无袖的毛衣，但是，一份温暖与爱却深深地藏在了这里的每一针、每一线。以前的我，遇到一点事，就会心烦意乱，甚至把我的坏情绪带到别人身上。我传递的不是温暖，而是冷漠!
带着一丝温暖，一丝惭愧，我做完了题目。走出考场，才发现我的手心依然是热的。
奉献作文【篇7】
邓稼先冒着酷暑严寒，在试验场度过了整整的单身汉生活，15次在现场领导核试验，掌握了大量的第一手材料。他虽长期担任核试验的领导工作，却本着对工作极端负责任的精神，在最关键、最危险的时候出现在第一线。例如，核武器插管、铀球加工等生死系于一发的险要时刻，他都站在操作人员身边，既加强了管理，又给作业者以极大的鼓励。一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地被摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。身为医学教授的妻子知道他“抱”了摔裂的'原子弹，在邓稼先回北京时强拉他去检查。结果发现在他的小便中带有放射性物质，肝脏被损，骨髓里也侵入了放射物。随后，邓稼先仍坚持回国。
奉献作文【篇8】
老师教书，乐在其中。老师每天晚上都得备课改作业，第二天还要给我们上课，辅导我们直到我们完全弄懂为止，而获得知识受益无穷的人是我们。当老师看到我们进步时，就会点头赞许，连声夸奖，好像我们把快乐给了她似的。
树木结果，乐在其中。一粒种子埋在地底下，生根发芽。要经过漫长的时间才能长成一棵苍天大树，枝叶繁茂，它终于盛开出了满树繁花。到了秋天，树上结满了累累硕果。人们就把果实摘下来，美美地吃掉了。第二年，它照样开花结果，人们又把果实摘下来，吃掉了。我问它们：“你们不委屈吗？”风中传来了树木们的回答：“不，我看见你们吃得高兴，我觉很快乐！”
蜜蜂酿蜜，乐在其中。蜜蜂要飞好远的路，采好多的花粉，才酿出一点蜜。而那些蜜的享用者，不是辛勤劳动的蜜蜂，而是别人。蜜蜂依旧不断地采花酿蜜。我问它们：“你们的劳动都献给了别人，你甘心吗？”蜜蜂嗡嗡的回答：“能给大家奉献甜蜜，我很快乐！”
奶奶做菜，乐在其中。奶奶每天的工作是：菜场买菜-—回家洗菜、炒菜。跑出跑进，满头大汗，辛辛苦苦，开饭前5分钟，美食们都被请上了餐桌，瞬间变成了我们肚里的美味。哈哈，当奶奶看到我们津津有味地吃着她做的饭菜时，脸上就会洋溢着意足的微笑。
奉献是快乐的。老师、大树、蜜蜂、奶奶都献出了自己的劳动成果，是在享受自己的成果，他们都乐在其中。