优秀的演讲稿应该能够唤起听众的情感和思考，那么如何撰写一篇恰如其分的主题演讲稿呢？我建议您保存下面这个链接，里面有一些关于“成长故事演讲稿”的精选文章，可以让您更加深入地了解这个话题，也方便您下次打开阅读：[链接]
成长故事演讲稿(篇1)
尊敬的教师、亲爱的同学们：
大家好!我是一三班的牡丹，我演讲的'题目是：《从小养成好习惯》。
那天回家，我对妈妈说：“教师让我参加“好习惯伴我成长”的演讲呢!”
妈妈说：“好啊!那你准备讲你哪些好习惯呢?”
啊?这个我可答复不上来。妈妈拿来一本关于培养好习惯的书，说：“咱们来看看王栩有哪些好习惯吧!”
我和妈妈对着书一条一条查。嗯，真不错，我的好习惯还不少呢，比方：上课专心听讲，不做小动作;认真学习、独立完成作业;做事守规那么、待人有礼貌;保护环境;爱劳动;自己的事情自己做……每找到一条，妈妈都说出一两件事，原来，我做得好的地方妈妈都记着呢，我的每一点进步妈妈都是能看到的。不过，有很多好习惯我还做得不够，比方：不认真刷牙，吃饭挑食……
妈妈说：好习惯是财富，可以使人一生受益。妈妈希望我参加了这次演讲，能养成更多的好习惯。
看着爱我的妈妈，我对自己说，一定要快快改掉坏习惯，养成更多好习惯!
从小养成好习惯
成长故事演讲稿(篇2)
著名法国作家罗兰曾说过“环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。除了有形的模仿外，更重要的是无形的塑造。”说得真好！
自从我来到建设路小学，一个温馨的家庭，我就被环境和家庭的良好品质所感染！建设路人好学、上进，建设路人勤奋、努力，建设路人友善、谦和;在这样的家庭中生活，虽然会紧张，会有很大的压力，但却会感觉特别得幸福！
还记得进校的第一天，离开学还有一周的时间，我们作为新进教师就开始了培训学习，这是我教师生涯中第一次正规地进行学期前的培训。紧接着是开学后一轮又一轮的公开课新进教师展示课、青年教师优质课、周周研讨课、组内示范课等等，我们一次又一次地讲课、评课，校领导是一遍又一遍不耐其烦地进行听课、指导！在这样一种勤奋好学的氛围中，我感到一种无形的压力在推动我的成长！
两年的教学生涯似乎在毕业后超过了十年！成长的速度令我惊讶！我暗自庆幸学校领导有这样的安排！
这只是提高教师水平的一个小方面。记得从一开始，只要是关于教师的学习活动，学校都会尽量给我们提供机会。有文件传达的，我们积极参与；没有通知到的，只要我们有了消息就想办法去参与；哪方面需要提高的，校领导克服困难也要为我们请到相关的专家或优秀教师为我们讲课。
通常，我们每学期还免费提供相关书籍，以补充我们的精神食粮。在这样一个满是书的大家庭里，学习和提高是很困难的！
建设路人不仅好学、上进，还很勤奋、努力！因为学校是一所新学校，教师人数不多，但学校的任务和兄弟学校一样，所以每个人都有很多责任。但我们并没有因此而抱怨，而是各自不辞辛苦、任劳任怨地干着属于自己分内的事。
都说下班时最开心，跑得最快，但每每下班**铃声响起，却看不到大家兴奋起身，快速离开的身影。每个人都还在自己的办公室坐着，干着似乎干不完的工作。很多次，当夜幕降临，路灯亮起时，有的办公室却还明晃晃的。
我知道，是那些拼命工作的家人们还没有离开，也许她害怕明天见到孩子们时无法讲评今天的作业，也许他担心如果今天不给孩子讲清楚明天孩子会跟不上，也许她惶恐明天的课堂上会毫无头绪、没有激情，也许;太多的理由阻止了他们下班的脚步！但第二天，孩子们看到许多红勾勾的作业会很开心，没弄明白的问题由于昨晚的辅导今天这个孩子敢在课堂上发言啦，精彩纷呈的的课堂让孩子们情绪高涨.
在建设路这个大家庭里，这样的老师还有许多许多陈高玲老师，在孩子刚满月时就来上班了，她担任二年级一个班的语文课，还是班主任。为了较好地完成自己的教学任务，不拖学校后腿，更为了全班四十多个孩子的安危，便把喂奶的时间放在了学校里，总是婆婆一天两、三次地往学校里跑。张莹老师上课时突然晕倒，被送进了医院。
医生建议她住院观察，连续输液几天，但第二天她会早早来学校坚持上课。导演席伟红，脚扭伤，无法行走。但她很痛苦，坚持工作。在这样的坚持下，她的脚伤已经两个多月没有完全恢复了。
赵鸿玲老师，在上个学期末，自己的父亲因病被送进了症重监护室，原本应在医院守住父亲的她，却为了不耽误孩子们复习，硬是没有请过一天假，依然埋头工作在教学第一线。像这样工作的老师太多了，哪个学生不喜欢这样敬业的老师，哪个同事不钦佩这样勤奋的老师？
这样努力的教师，哪个领导不喜欢？这，就是我们建设路的家风！这就是我们为过路人营造平凡生活的方式！
也许，有人认为我唱得高调，但这是我们建设过路人真实而平凡的生活！良好家风助我成长！当我们回顾过去的时候，至少我们不会为浪费时间而后悔，也不会为无所事事而羞愧！
我爱我的学生演讲稿
我爱我的学生演讲稿
尊敬的领导及各位同行：
大家好。我今天演讲的主题是：我爱我的学生
今天我们集会于此，共表心声。实是上，这是见证教师职业长盛不衰的荣耀。我们都在肯定我们的承诺。不是我们的名字，不是职业道德的教条，也不是建立起教育事业的法律制度的约束。
而是我们拥有一颗奉献教育的心；拥有一颗热爱学生的心。这颗心让我们成为阳光下最灿烂的人。
著名学者许亢梅说：“看见学生想到自己的孩子，看见自己的孩子想到学生，因为爱子所以爱生，因为关心自己的孩子，所以关心每一个学生，因而心中牢记——爱生如子！今天，我们继续这段未完成的旅程，在这些真理和现实之间架起一座桥梁。
今天，我们是为了兑现诺言而来的，当我们迈上讲台的第一步起就暗许诺言：承诺要用毕生的心血来浇灌祖国的花朵；承诺视他们如自己的孩子；承诺用自己的生命来保护他们。
我对我们的事业忠心耿耿，我保证让每个学生都知道，他和别人一样有成功的机会。因为，他是我的学生。
我爱我的学生，
领导，老师，三块钱粉笔，一个沉重的负担。教师之责任，任重而道远。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。
世上没有花不美，没有孩子不可爱。因为每个孩子都有一个丰富而美丽的内心世界，这是学生的潜能所在。——冰心
２、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
第二篇：(教书育人楷模演讲稿)我爱我的学生
我爱我的学生
各位领导、老师，大家好！
我是徐英杰，来自天津市电子计算机职专，是一名专业技术教师，主要讲授电子技术、计算机应用、网络技术等课程。今天，能够有这样一次机会与大家共同分享我的成长和教育心得感到很高兴，同时我也想借此机会向一直以来关心、培养、帮助我的领导和老师们表示深深的谢意！
我本人从小就喜欢动脑、动手，也由于我父母都是教育工作者，所以我对教育有一种特殊的理解，长大后也想当一名老师，教出一批喜欢动脑、动手的学生，尤其希望这些学生将来能够成为社会所需要的技能型人才。1993年，曾获得天津师范大学物理系电工电子专业一等奖学金的我，自然而然地选择了教育工作，选择作一名职业教育教师。时间过得真快，至今，已有19个年头了。
多年来的工作实践，我深深体会到，教师的职责是“教书”和“育人”，其中，“育人”处于首要的地位。据说，中职生普遍缺乏学习兴趣和自信心，这是不争的事实。但这些都是表面现象。
如果走进学生的内心，我们会发现，学生最需要的是关心他人、自信和成就感。对于我的学生，我努力让他们真切地感受到来自老师的关爱，帮助他们树立自信心，鼓励他们通过自己的努力获得成就感。今天，我有三点要向你汇报。
一个体会是，建立良好师生关系，从关爱学生点滴开始。 教师是学生成长的引路人。只有学生对教师充满信任，教师的说教和解惑才能为学生所接受，教育才会显现出实效。
即外因通过内因起作用。关爱学生则是这一切的开始。我记得深秋的一个雨夜，我刚睡着，就被一声尖锐的铃声惊醒：
“徐老师，我是小涛的妈妈。小涛已经两天没回家了，我们
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找不到他，也没有接到他的**，他最服您,您知道他去哪了吗?……”放下**，我没有多想，本能驱使着我，“马上去找”，我知道，小涛的父母离异，平日与打零工谋生的母亲艰难度日，尽管厌学，性格孤僻，但孩子的本质是好的，在学校里我和他的沟通也算最多，学生对我还是信服的。他一定是在哪家网吧，我应该能找到他，我不断鼓励自己，一个一个的去网吧找。
深秋的雨夜，风夹着雨，我骑在自行车上冷得发抖。“孩子会在哪呢，有没有吃饭，肚子饿不饿，身上凉不凉，和谁在一起，在干什么，万一……这一连患的担忧，让我的心越发的焦急，我不敢再多想，只有一个想法，就是最快地找到孩子。已经过了午夜。小涛的妈妈又打**给**。
我期待着小涛被找到的消息。但是**里是失望的叹息，当得知我一直在寻找他的孩子时，她哭了：“徐老师，别找了，我这个孩子太不省心了。
”听着哭声，我的鼻子也酸了，我安抚着小涛妈妈：“他是我的学生，我能放下心吗，我一定能找到他！”那个夜晚，我几乎转遍了小涛家和学校周边的所有网吧。
黎明时分，我终于在一家小网吧里找到了小涛。孩子的脸是黑色的，口袋里的钱快用完了。“老师，您怎么来了？
”小涛的眼神里透着些许惊讶和感谢。“谢谢徐老师，让您费心了，您别管我了，我没心思学习，也学不会。我家里人也不管我了，我也不想回去了，”此时，小涛的眼里已经浸满了泪水。
我的心也是阵阵的痛，孩子们需要怎样的理解和爱。“小涛，你脑筋灵活，动手能力强。我就喜欢教你这样的孩子。
你不喜欢网络吗？我回教你网络管理布线，照顾好你。先跟我回家吧。我总是把你当作自己的孩子。你父母哪我去解释。”从那天起，每天放学后，我就带着小涛一起回家，一起学习。
一个月后的期中考试，小涛在三门专业课上获得全班前五名；一年后，小涛出现在全国技能大赛的舞台上；毕业时，保送高职院校的名单中赫然写着小涛的名字……
这么多年，我一直坚信，“我的每一个学生都有培养的潜质，
我能用我的专业掌握一门技能，成为一个有用的人。我永远不会丢下任何一个学生！”
另一个经验是培养学生的自信心，从激发他们的学习兴趣开始。兴趣是一切学习成功的动力。老师有责任引导和启发学生积极思考，并教他们如何发现，分析和解决问题。
在课堂教学中，我一直在思考如何让书本知识活起来，让学生灵活地学习和运用理论知识。我体会，重要的一点就是要让学生认识到书本上的知识不是孤立的，而是直接指导并可以在实践中应运的，是直接用来解决操作中遇到的实际问题的。这样把将要学到的知识和实际能操作的东西挂上钩，也就找到了理论和实践的契合点。
例如：在“模拟电路”课程中，学生们看到书中都是电子元件符号和电路图，觉得既枯燥又难理解，顿时就失去了兴趣。一下课，我就拿出一台收音机，打开开关，收音机播音员的声音就清晰地出来了。我笑着说：
“这个是我自己组装的，工序很简单，学完模拟电路课，每个人都会做。”讲台下的一双双眼睛顿时亮了起来。求知欲望强烈的学生们在我的带领下边学边做，电阻、电容和电感、放大电路、振荡电路、工作点调试在不知不觉中就掌握了。
下课后，学生们兴奋地议论着：“我的能收五个台”、“我的能收六个”、“我要把它送给爷爷”……学生们拿着自己的作品炫耀着。那一刻，孩子们的微笑感染了我，鼓舞了我。我们必须引起孩子们的兴趣。
谈电路可以做收音机，谈数字电路可以让学生做一个完整的万年历，谈集成电路可以做一个遥控器。
有了学习兴趣，我们需要让学生逐渐接受实践锻炼。学校的机算机室已成为我的实践班。学校电脑室的设备更新后，我带学生们练习用购买的机器零件组装电脑。
这些知识课上都讲过，但没有学生实际做过，我就一个一个带，告诉他们这个部件怎么拆怎么放、手怎么放静电、怎么摸主板这些注意事项，然后示范，组装，调试。在那之后，学生们按照我的步骤自行集合。那时候中关村组
据说最快的织机比赛花了五分钟。我问学生们，“你想比较一下吗？让我们看看你花了多长时间。学生立刻来劲了，他们把散件统一摆好，一起装，我给计时，基本七八分钟都弄好了。
我告诉他们，他们比赛用的是一些快装的设备，你们都得拧螺丝，你们的速度其实不比他们差，你们要去比赛，也能拿奖。就这样，两三天内，学生们安装了30台电脑。后来，我鼓励学生们一起做机房的布线和维护。
从此以后，学校出现了“两升一降“，“两升”，就是学生的动脑、动手次数提升了，学生们的兴趣和操作能力提升了，“一降”，就是学校设备维修的经费下降了，为学校省钱了。
成长故事演讲稿(篇3)
尊敬的各位领导、各位同仁：
记得刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务、完成角色转换，对我们青年教师进行了一系列的培训。初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，不懂得什么教学方法，面对教材总是感到束手无策，不知道课堂上该讲什么、讲多少，所以特别希望老教师给一个明确的、具（来源：的做法或模式让我们参照，这样做果然省劲，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。渐渐地我发现我的课堂缺乏活力、了无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子。每当我提问问题的时候，这样的教学效果当然不好，再去听老教师的课。
我很荣幸，因为我从事的是太阳底下最光辉的事业。更幸运的是，我一直担任班主任工作。在二十年的班主任生涯中，有辛酸，有喜悦，有成功。
要注重学生的激励教育。你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。在教育中应少一些批评，对每一位学生都要充满爱心，发现每一位学生的闪光点。班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力，我用的激励方法是制作激励卡，上面设计有自我激励名言、挑战对手、各科目标分数、还有班主任寄语。特别是班主任亲自填写寄语，不但对学生激励大，对班主任也是一种提高，真正走进每位学生的心灵，去发现他们每位身上的闪光点和不足。但由于贪玩不在乎始终不能拿到全级第一，我多么想他能够得到启示向雄鹰一样振翅高飞呀!还有肖杰同学”学习不错!一有事老师一问就是，懒惰是成功的劲敌，喜欢开脱自己的人：却开脱不了失败“她会警醒的。
其中有一个故事给了我永远的鞭策和启迪。当时我接任的是一个毕业班。面对个头和我差不多高的四十九个孩子，心里总有这样的想法：我必须严厉点，于是就想用严厉的面孔、严厉的批评、严厉的惩罚来使学生折服。当时班里有一个出了名的”经常欺负同学，全班孩子都惧怕他，暗地里还给他起了个了不起的绰号，他又打了班里的孩子。当时火冒三丈的我对他是一顿狠狠地训斥，他不但不服气。还理直气壮地顶撞我。
这项工作要从年级说起，我在七年级时，第一个班会就对同学们说了，我们三年的任务是七年级培养品德，八年级培养习惯，九年级培养成绩。在七年级我们开了三个大的主题班会，百善孝为先”修养是人的第二身份”、“诚信是做人的基础和前提”每个班会都分为几个小班会。
这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱，对于我的大发雷霆，他根本就无动于衷。下课后，他更加肆意地欺负同学。他每天都给我繁忙的工作带来更多更大的麻烦。当时，我对这个孩子既恨之入骨，又无计可施。
可后来的故事却改变了他，题目是《老师，请听我说》，我看到李旺的作业本，感到很纳闷，我看到的作文虽然写的不是很多，老师“你一定非常非常地讨厌我、恨我吧，因为我知道你是恨铁不成钢，可我讨厌你对我毫不留情的训斥，并且不喜欢你凶巴巴的样子，我把这段话读了很多很多遍。内心深处有一种说不出的滋味”更有一种难以名状的感觉，该好好反省自己了。我在孩子的作业本上“写了这样一段话。我说”孩子，老师粗暴的话语伤害了你，老师真心向你道歉。
养成良好的卫生习惯，清洁干净美观的环境有利于学生学习。要使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人，环境卫生人人有责“我为人人、人人为我”值日学生甘愿吃苦“任务承包者任劳任怨”班级的环境得到了清洁。
这件事已过去十多年了，但这段给了我教育的话，时刻鞭策着我以后的班主任工作，时时提醒我每个孩子都有他最可爱的一面。只有理解了这一点，才能去尊重和热爱自己的学生。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手、用温暖、鼓励的话语给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。我们才会成为学生喜欢的好老师。
在以后的班主任工作中，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。我接受领导安排到宝善街小学进行轮岗，我和新接班的陈老师交接工作，陈老师到班里留暑假作业，当时我不知道该怎样和孩子们说，于是我选择了躲起来，聪慧的孩子们一下子就知道了我将不再教他们，许多孩子围了过来，其中一个叫黄海莎的小女孩抱着我就哭了，杨老师“我好舍不得您走，当时我也特别难过。哽咽得说不出话来”这时上课铃响了，孩子们回到座位，教室里传来的是一片哭泣声。
付出爱心与严格要求是不矛盾的。爱心是伟大的，如果仅有爱心，没有严格要求也不行。我们的教育离不开严格要求。严格要求之中，一定要包含爱的感情。我们班级的每位同学都承认我对他们的要求很严格，他们都没有责怪我，有的还要求我对他们更加严格些。
一份耕耘，只有含泪付出，才会微笑收获。给孩子阳光，他们就会把更多的阳光播撒到我们的心间，给孩子春风，他们就会把无限的绿色展现在我们面前。我会带着阳光。带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了新课程这本书因为我知道现在新课程已经在全国开展了我首先应该要做的就是学习新理念;再次我到处搜寻名家著作，学校也非常关心我们青年教师记得去年学校就派我们去听xx老师的课从他的课中我也吸取了许多的教学经验以用在我以后的教学当中去同时学校里也经常组织我们去听优秀老师的课这让我认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。
谢谢大家！我的演讲到此结束。
成长故事演讲稿(篇4)
班主任专业能力竞赛材料
回味成长
尊敬的各位评委、老师：
大家好！我今天讲故事的题目是《回味成长》。
23岁时，我走出学校，踏上三尺讲台，开始了我教书育人的光辉人生。迄今为止，我从教6年，当了4年的班主任，一路走来的酸甜苦辣让我回味无穷。
刚毕业的时候，我满怀热情地去了一个山村的小学教书。学校安排我教五年级的汉语，让我当班主任。可开学第一周竟出师不利，班里出了一位与众不同的黄旭同学，他不写作业，不听课，成绩不理想，还时不时给我制造一些小纠纷。一开始，我把黄旭叫到眼前，非常强调地对他说：
“你要努力学习，你是祖国的希望”貌似这样的内容。黄旭听后点点头就离开了。当时的我虽然讲得口干舌燥，但心中窃喜，自认为自己是一位了不起的班主任。
第二天我早早地去到学校，屁股没着凳就有同学来报告：“老师，黄旭拉我头发。”听到这样的报告，挫败感就如铁锤狠狠地给我当头一棒，我强忍住怒气，挥挥手说：
“等会儿我来处理。”话音未落又有一位学生来报告：“老师，黄旭的作业没做。
”当时的我实在坐不住了，把黄旭再一次叫到办公室，这一回又不厌其烦地告诉他：“少壮不努力，老大徒伤悲；不以恶小而为之；知错能改，善莫大焉”等类似的内容。这回他听后跟我说：
“老师，我错了，我改。”听了他的回答后，我的心情从阴转晴，我还跟他拉了钩。最后，他改掉了两天的坏习惯。第三天，他又开始了他的旅程。在接下来的几天里，我和他谈了无数次，但效果不好。
那时，我的身心真的有点疲惫，开始有点不知所措。我曾经想放弃他的教育。在这时一位经验丰富的班主任提醒我，让我与家长联系，一语惊醒梦中人，最后在与家长的通力合作之下，加上同学们的关心与督促下，黄旭的坏习惯有了较明显的改变，但也并不是风平浪静，可在与他一回回的谈话和接触中，我们师生之间建立了深厚的感情。现在的黄旭已是一位各方面都十分优秀的高中生，6年来每逢教师节、春节等重要节日，我都能收到他发来的暖心信息，每次读着他的信息时，我觉得我是幸福的，我真庆幸自己当时没有放弃对他的教育。
我感恩让我遇到这样一个淘气的学生，是他让我懂得了班主任不是简简单单的老师讲学生听，每一件细小的事你都得花费精力和融入感情，让学生从心里上认同你、接受你。苏霍姆林斯基说过：“没有爱，就没有教育。
”所以作为班主任需要有一颗不厌其烦的心，更应该用爱心、耐心及包容之心去面对班主任工作中剪不断理不乱的琐事，更让我懂得家庭教育至关重要，还有教育学生的方法是多样的，班主任一定要善于反思，及时调整教育的方法和策略，因材施教，才有利于提高工作效率。在今后的工作中，我会更加努力，让平时的工作更加细致细致，让班主任的工作更加艺术化、科学化。在此，也十分感谢县教育局和学校给我们提供的这次比赛机会，让我有幸向各位专家评委、优秀班主任学习，这也是我班主任工作中的一次十分重要的成长经历。
我的讲述完毕，谢谢大家！
6年来在我的班主任工作的路途中，这件小事只不过是沧海一粟，可它却是最亮眼的，也是让我继续当好班主任的动力源泉之一。
成长故事演讲稿(篇5)
“有一首歌最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是教师;有一种风景最为隽永，那就是师魂。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”参加工作不久，当我把这几句话工工整整地抄写在我日记本扉页上的时候，“用爱撒播希望，用真诚对待学生”便成了我无悔的承诺、不懈的追求。
丁珊同学从上一年级时就经常肚子疼，有一天第一节课刚上一会儿，数学老师告诉我丁珊肚子疼得很厉害，不能上课了，她家在东小庄的最南边住，让她一个人回家，我又不放心。于是，我骑自行车把她送回家，和家长说明了情况后，又急急忙忙赶回学校上第二节课。还有一次，我上课，丁珊的肚子又疼了，而且看样子，这一次比以前疼得都厉害，看她那难受的样子，我连忙带她去学校附近的门诊找医生，可医生不在。和他的家长联系，电话停机。再看丁珊，疼得连站都站不起来了。二话不说，我马上又打了一辆车赶到了县医院，医生说没什么大事，我付了钱，给她拿了一些药，就带她回到学校。我倒了一杯热水让她把药吃了，安排她在办公室里休息。
像这样的小事，哪个老师碰到都会这样做的。可就是这样的一件件小事，像一朵朵小花，让孩子们成长的心路充满了生机，充满了温馨，充满了希望。到了高年级，丁珊几次在作文中写到这件事，字里行间传达出深深地感激之情。爱是教育的源泉，你爱孩子，孩子也会爱你。爱是一切教育的基础，爱是当好班主任的前提。
宋传华是我20xx年送走的毕业班的一名学生。一天赵喜凤老师跟我说，那天罗老师看见，咱班罗运来和一个大眼睛的男生去网吧了。听了这话我惊呆了，一向是全校学习的榜样的红旗班，大眼睛的男生到底是谁?我怕打草惊蛇，又怕给去网吧的同学造成严重的心理压力，没有先找罗运来。我从外围找了几个同学了解情况，可以判断他们没去网吧。于是我又找罗运来谈话，原来那个大眼睛的同学是宋传华。
在以后的班主任工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。我接受领导安排到宝善街小学进行轮岗，我和新接班的陈老师交接工作，陈老师到班里留暑假作业，当时我不知道该怎样和孩子们说，于是我选择了躲起来，我进教室看班，聪慧的孩子们一下子就知道了我将不再教他们，许多孩子围了过来，其中一个叫黄海莎的小女孩抱着我就哭了，杨老师“我好舍不得您走，当时我也特别难过。哽咽得说不出话来”这时上课铃响了，孩子们回到座位，教室里传来的是一片哭泣声，我的泪再也忍不住，我被孩子们感动着。
地处城区，周边网吧较多，为了教育同学们不再去网吧，我布置同学们精心筹备，搜集资料，由班委会主持召开“亲近互联网，远离黑网吧”的主题班会，引导同学们认识互联网对于青少年成长的利与弊。20xx年快放寒假的时候，我在理发店理发突然接到一条短信：是季老师吗?一会手机响了。期末考试语文我考了95分，谢谢你老师，我说。你真棒”
份耕耘，份收获，只有含泪付出，才会微笑收获。作为一位人民教师，我既无怨也无悔。给孩子阳光，他们就会把更多的阳光播撒到我们的心间，给孩子春风，他们就会把无限的绿色展现在我们面前。我会带着阳光，携着春风，用尊重和信任去浇灌每一株幼苗，在这条耕耘、播种的道路上，更加坚定地一路前行。
今年暑假开学我接了新班四年级，班上有个学生叫张凯亮的，上课，无精打采，总是爱搞小动作，还影响别人学习，没有一点学习积极性;下课追逐打闹，不是把这个打哭了，就是把那个弄恼了;作业要么不做，有时即使做了，也是书写潦草、丢三拉四。做了两周值日生，弄坏了我们班三把新拖布……每天不是科任老师就是学生向我告他的状：老师，张凯亮日记没交;老师，张凯亮无缘无故骂我;老师张凯亮踢我一脚......季老师，张凯亮搅的我科学课没法上。一个张凯亮把我班弄得乌烟瘴气。真是雪上加霜，我们班又转来一个新学生——董佳乐，他跟着张凯亮鞍前马后，经常给张凯亮出一些馊注意，可谓“志同道合”，弄得我成了法官，天天断案。
我清醒的认识到，我们四年级的主要问题就是张凯亮的问题，张凯亮的主要问题就是思想问题，他的思想问题的实质就是个人荣誉感的缺失与错位的问题。大错不犯，小错不断，不以为耻，反以为荣。我想，我一定要找到攻克这座堡垒的突破口。我开始慢慢观察、了解张凯亮。
我发现张凯亮读课文的声音很洪亮，晨读时我就让他领读，并嘱咐他提前把课文预习好，读熟。班上的晨读纪律也好多了。我还发现张凯亮很热爱劳动，不怕脏、不怕累。于是我就让他当卫生检查员，检查各组值日情况，每天做好记录，并及时向我汇报工作。目睹张凯亮一天天的进步，班里的学习秩序也一天天好起来，自己的心思没有白用。但是我没有放松，行为的初步好转并不意味着良好习惯的根本养成，我们育才学校每个班级的门口。我们定期向全校师生展示某个同学的才艺、进步目标和其他闪光点，临近更新栏目内容的日子。校长和老师们都评价我们班各方面工作有了很大进步：我知道“同学们也看在眼里，那是因为我们班原来有些表现不佳的同学他们都有了很大的进步，同学们。
有首歌最为动人“那就是师德，有一种人生最为美丽；那就是教师，有一种风景最为隽永；那就是师魂，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下。参加工作不久”当我把这几句话工工整整地抄写在我日记本扉页上的时候，用爱撒播希望，用真诚对待学生“
几个简单的小故事陈述着我，一个年轻班主任教师的成长轨迹。用爱撒播希望，用真诚对待学生”的人生诺言，还应该添加更丰富的内涵：用爱心撒播希望，用真心聆听童音，用慧心塑造灵魂。理论还要不断探索，实践更应创新大胆。
地处城区，周边网吧较多，为了教育同学们不再去网吧，我布置同学们精心筹备，搜集资料，由班委会主持召开“亲近互联网，远离黑网吧”的主题班会，引导同学们认识互联网对于青少年成长的利与弊。20XX年快放寒假的时候，我在理发店理发突然接到一条短信：是季老师吗？一会手机响了。期末考试语文我考了95分，谢谢你老师，我说。你真棒”
丁珊同学从上年级时就经常肚子疼，有一天第一节课刚上一会儿，数学老师告诉我丁珊肚子疼得很厉害，不能上课了，她家在东小庄的最南边住，让她一个人回家，我骑自行车把她送回家，和家长说明了情况后，又急急忙忙赶回学校上第二节课。我上课，丁珊的肚子又疼了，这一次比以前疼得都厉害，看她那难受的样子，我连忙带她去学校附近的门诊找医生，可医生不在。和他的家长联系，电话停机。疼得连站都站不起来了。
成长故事演讲稿(篇6)
殷殷教诲铸师魂，雪融阳春入土归；梅花香气满乾坤，英雄名字映日辉。当今社会需要英雄，当英雄出现时，我们不仅需要感动，需要反思，更有责任将英雄的故事广为传诵，让更多的人铭记住那个伟大的灵魂。
“殷雪梅”、“邓建军”两个平凡而又伟大的名字响彻龙城。常州大地掀起了一波又一波“学英模”的高潮。一位是爱生如子，舍己救人的好教师；一位是爱岗敬业、开拓创新的好工人。两位英模的共同特点就是平凡的人在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。
平凡的人无处不在。在我们龙虎塘幼儿园就有一位在平凡的岗位上默默无闻工作着的幼儿教师。她虽然没有像殷老师和邓建军那样的英雄事迹，但我从她的教学工作以及待人处事中看到一个普通教师最闪亮的一面。她就是我的指导老师——万玉珍。她从事幼儿教育工作已有十年之余。十多年来，她一直坚持在教学的第一线，担任班主任工作至今，先后获得省级教育科研论文比赛的壹贰等奖以及区级幼儿教师专业技能比赛的贰叁等奖，并且还取得了江苏教育学院的学前教育大专学历，现还在继续自考本科学历，虽然她没有什么耀眼的光环，学校领导也没有把目光聚集在她一个人身上，但她始终保持着一颗平常心，踏踏实实地工作，丝毫不放松自己的工作态度。她勤奋、诚恳的工作态度决定了一切，所以她才具有十分丰富的教育教学经验和扎实的专业知识水平。
做为一个老教师，除了把自己的工作做好外还要指导分配到学校里的新老师和实习生。她也不例外。由于教学工作突出，学校只要有新老师或实习生来，总少不了她。但我从来没有听见过她抱怨过什么，每天就见她在学校里忙里忙外，指导实习生怎样上课、怎样组织游戏、怎样做好班级工作，没有停歇的时候。她把大部分的时间全放在了学校，忘了自己家里还有一个做游戏。当孩子生病的时候，妈妈不在身边对于孩子来说是一种绝对的不公平，但是谁又能明白她放弃照顾自己女儿的时间，把更多的时间给了学校，给了她的学生。
爱是人类最美好的语言。在教育中，老师的爱是孩子最宝贵的营养。幼儿期的孩子是非常敏感的，她们需要的并不多，一个甜甜的微笑、一个轻轻的抚摸，一种赞扬的目光……它都可以使孩子认识自己、肯定自己、充满自信，从而感到快乐和幸福。因此，她每天都以微笑面对孩子，她的微笑就象灿烂的阳光一样洒向每个孩子的心田。不管是调皮捣蛋的还是胆小内向的小朋友，她总能包容他们。在她班上有个非常胆小的小女孩，平时不太爱讲话就连上厕所也不敢跟老师说，所以经常小便小在身上，万老师并没有讨厌她，也没有埋怨她，每次都及时帮她换洗干净，还用亲切的语气叫小女孩别怕，胆子放大一点，下次注意就行了。万老师用一颗宽容的心对待自己的学生，但是小女孩的父母并不理解她，每次小女孩小便小在身上，她的父母总是用责备的口吻怪她怎么不多注意点。一个班上幼稚到懂事、健康，成为了人见人爱的孩子。
对待学生是如此，她对新老师也是如此。虽然跟她相处不到一年的时间，但她诚恳待人的态度时刻在感动着我。作为一个新教师，无论是从教学上还是平时的保教工作都是非常的稚嫩，所以在工作的时候常常会出现这样那样的差错，但万老师并没有责怪我，总是微笑的指出我的缺点，甚至在教学上还手把手的教我。每当夜幕降临的时候，每个人都带着所有的疲倦回家了，但是她还在帮我把教案一遍一遍的分析，一遍一遍的修改，从没有露出一丝丝的厌烦。在她的教导之下，无论是从政治思想上，还是从教育教学上都使我得到了飞速的发展。万老师不仅在工作上悉心的指导我，在生活上更是体贴关怀我。刚走出校门的我，还没有从一个学生的身份转变为一个老师。这时候，我遇到了人生的一个重要的转折点，我不确定自己在这个岗位上到底扮演的是怎样的一个角色，万老师用她的行动告诉了我。我看到了一个老教师对待工作的热情，勤奋，努力，虽然我们刚开始之间没有什么言语，但有时候肢体的动作胜过语言的表达。是她带着我走过了我人生的转折点。我感谢我的领导，感谢他们让我跟老师结成师徒。但我更感谢万老师，感谢她能真诚的对我，我庆幸自己能成为她的徒弟。
教师是太阳底下最光辉的职业，教育就是播种光明的事业，爱是光明的使者，更是师德的源泉。没有爱，就没有教育可言。“千里之行，始于足下；百尺高台，始于垒土”。
这，就是一个平凡的人，一个普通的看过一眼就可能忘掉的人，安于平凡却不甘沦为平庸。我相信万老师一定能在幼教天地用自己的才情染出绚丽锦绣，扮点七彩人生。
成长故事演讲稿(篇7)
六年级成长故事演讲稿篇一小时侯的我，天真无邪。还开了很多玩笑，现在想起来，还是记忆烦恼新的。
爸爸妈妈工作很忙。我两岁半的时候上了幼儿园。那时，当老师上课时，我还是听不清。一天，孩子们在画画。我摇着椅子玩。
摇着摇着椅子倒了，我磕在桌子角上，牙齿把舌头扼了一个洞，嘴唇上的皮也擦破了，流出了鲜红的血。没法敷药没法包扎，我只好忍着。我没有掉一滴眼泪。
第二天，我的嘴肿得像猪的嘴，所以我去了幼儿园。
我一学会说话，妈妈就让我跟熟人打招呼。跟妈妈岁数差不多的女人叫“阿姨”，跟奶奶岁数差不多的称“奶奶”......有一天，幼儿园放学了，我到奶奶工作的学校那边去了。
老师们过来问我叫他们什么。我睁大了眼睛看，有的叫“阿姨”，有的叫“奶奶”。任老师走过来问我管她叫什么，我端详了半天，她比妈妈岁数大，比奶奶年轻，我临时发明了一种称呼“阿奶”。
我一叫“阿奶”，在场的人哈哈大笑。直到现在我还叫她“阿奶”。
一年级时，我开始向奶奶学习电脑。我学会了输入汉字、用word编排页面、用excel编辑各种**，我还会用word作简单的电子小报呢!我最大的乐趣是浏览因特网。
我申请了网上免费电子邮箱，申请了“小学生网上作文本”，作文本里已经有几十篇我的“大作”。最近我写的“变迁”已经在“小学生网上作文”**发表了。
今年暑假的前一天，放学后，我在学校的电脑房里上网搜索信息。英语老师(我的师爷，他教过爸爸，我才这样称呼)让我给他找找中年级的英语练习题。我用“百度”很快就搜出来了。
打开一看是压缩文件。首先**它到磁盘e。在**完成后，找到它并解压缩。师爷看了看题目，说：
“琳琳，就是它了。排排页面，用打印机打出来。”我按师爷说的做了。
旁边围观的老师们看了说：“这小东西，比咱们都强!”我听到老师们的赞许，很得意。
但是我决不骄傲，要继续努力。
童年是美丽的，灿烂的，多彩的。这些对我来说永远是美好的回忆。
六年级成长故事演讲稿篇二我陶醉于烟火绽放的美丽，深陷于烟火逝去的寂寞。我忘不了落叶的忧郁和花开的烦恼。我大概是一只鸟。
充满了警觉，不容易停留。所以一直在飞。过去和未来有点重叠，所以一切都只是擦肩而过。
不要做那种只能对自己哭泣的人，记住只要用力呼吸就可以看到奇迹。希望能用眼睛看世界。
15个春夏秋冬。我不想发财，我只想和他们在一起，就够了。爸爸妈妈。
你们给我了难以回报的养育之恩，亲爱的老师们。你教会了让我做人的道理。也许当我长大后，我不再是孩子，不再为去游乐园而战，不再为吃冰淇淋而哭泣。
生命中那一串串脚印连接了我童年的灿烂时光，它们浓缩了我人生的精华，让我享受到了幸福的生活，当我回头再品味那串串脚印时，心中便感慨万千。
成长的脚印里饱含了亲情的关爱，难忘记忆里儿时的童稚记忆犹新，一步步脚印、一段段历程，都深深地烙印在我的心里。那个脚印的故事一直在我的脑海里回荡，回荡
每天，我会奔走城市的边缘，寻找那些值得牵挂的点滴，我相信，最美丽的风景会在那里等着我，在黑暗中的那盏灯塔是为我而点亮的。因此，我有努力的希望。
当岁月打开华丽的脸庞，你还在犹豫什么？瞬间，转瞬即逝。让我们珍惜阳光灿烂的青春，不要后悔。
让绚丽的彩虹屹立蓝天，让它的魅力永远伴随着我们无限的憧憬**。让快乐伴随你我左右。
当你大声笑的时候，我也会像你一样笑。就算没有任何东西我也不会觉得孤独，因为爱和世界都在我的梦里，云儿轻轻遮住我的眼，梦里面，只有雪花飞扬。
有些情节虽然坎坷，但却无比快乐。因为，这就是成长的故事。
我希望你和我一样快乐，成为一个快乐的人。记录着那成长的“点点滴滴”。
六年级成长故事演讲稿篇三女孩在成长，慢慢的由孩童蜕变为少年。天真依旧，却更加朦胧；单纯依旧，却增添了一份忧伤；可爱清澈，却懂得烦恼。
从孩童时与母亲的无话不谈到少年时拥有了被锁在抽屉里属于自己的小秘密;从孩童时缠着父亲要听童话故事到少年时把自己关在房间里写日记;从孩童时天天粘着母亲到少年时故意与母亲保持距离;从孩童时对父亲的温和顺从到少年时对父亲的叛逆。这些都见证了女孩的成长。
成长的过程是艰辛的，抽屉里的故事事在成长的过程中悄悄积累的。故事越来越多，女孩的烦恼越来越多，成长的压力太大了，让人踢不动。
成长是快乐的，抽屉里的故事教会了女孩很多人生受益的理由。越来越多的故事，越来越多的坚强的女孩，女孩学会在阳光下展示自己的美丽。
成长是快乐的，抽屉里的故事就像糖果一样甜。越来越多的故事，越来越多的幸福。女孩们学会善待朋友，珍惜友谊，快乐地生活每一天。
成长是痛苦的，抽屉里的故事越来越多，也就意味着女孩受到的挫折越来越多，女孩明白了成长不仅有快乐，它还有挫折充当调味剂。
看着抽屉里远方好友寄来的一封封彩色的信，女孩心里觉得很快乐。女孩总是在心烦意乱的时候打开她的小抽屉，静静地享受友谊给她的幸福。
有一天，当女孩再次打开她的小抽屉时，她发现里面加了一个纯白色的字母。女孩惊奇的拿起信封，看见信封上面用娟秀的字写着女儿两个字，女孩知道这是母亲写的。女孩心里很生气，母亲怎么可以随便打开我的抽屉，真是太过分了。
尽管这样想，女孩还是打开了那只白信封。在带有淡香的信纸上说：
女儿，妈妈很高兴你有可以与你一起分享快乐和分担忧愁的伙伴，妈妈也可以与你成为这样的朋友啊!不要拒绝妈妈，好吗?
女孩觉得心里充满了幸福，幸福就要溢出来了。
成长，是每个人必经得路途。一路上有风，有雨，有阳光，但它让人感到充实。生活需要人的成长，它需要我们的感受，它的意义使我们受益终生。
我们也许讨厌长大，但它会让你看到暴风雨过后的彩虹。猜你感兴趣：
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成长故事演讲稿(篇8)
学生成长的故事演讲稿
学生成长的故事演讲稿篇一
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
童年，就像一本好看的书，包含着我成长的许多故事。它们如同发光的星星，在我脑海中闪烁，让我的童年记忆充满乐趣……时间滴滴答答地飞逝，转眼间，我已经读五年级了，那件事仿佛定海神针一般，让我至今难忘。
在我六岁生日时，爸爸给我买了一辆自行车，我十分欢喜，立马学了起来，因为是第一次，我心惊胆战地坐在上面，爸爸在后面扶着，两个小时后，爸爸见我会骑了，便把手偷偷放掉了，我发现车子后面没人扶着，就怕了，“啪”一声摔倒在地，我疼得泪流满面，爸爸跑来搀起我，我愤怒地甩开爸爸的手，委屈地说：“不学了，我不学了，我学不会!”
爸爸皱着眉头对我说：“摔一跤不算什么，我们可以爬起来继续学，不管做什么事情你只要坚持不懈，才能有收获，你这样就放弃了?”我听完爸爸的话，突然觉得我的态度的确不对，我擦掉眼泪，又重新上车开始骑，一次又一次，当爸爸再次松开手时，我骑着自行车仍然在行驶，我激动的叫着“爸爸，我成功啦，我成功啦!
”这件事情虽然过去了很久，但是至今我还记忆犹新，它让我明白了世上无难事，只怕有心人。遇到小挫折没什么。我们应该勇敢地面对它。
学生成长的故事演讲稿篇二
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
每个人在成长的过程中，都会有许多酸、甜、苦、辣的往事，而每一件事都有一个属于它们自己的色彩，然而，就是这些色彩，装点了我的世界。
伤心的事是蓝色的，他装饰了我的天空。
仔细回想，从记事起，我的伤心事就源源不断。说最难忘的，可能就是毕业的时候了。说实话，毕业的时候我的心里真的很难受，毕业那天，我到学校后，像往常一样跟朋友们一起嘻嘻哈哈，然而，就当老师宣布成绩的时候，我们都安静下来，每一个人都注视着老师，想记住她的每一个细小的动作。
虽然我的泪水在眼眶里打转，但是，我没有哭，因为我跟每一个人一样，都想给这个即将告别，陪伴了我们六年的老师留下一个好印象。现在回想起来，还是有种说不出的痛苦。
快乐的东西是红色的，它点缀着我的天空和绿地。
如果爸爸妈妈买自己喜欢的玩具不是一件快乐的事，那我很高兴。
就拿最近的事来说吧，在上学期的时候，我期末的年级排名比期中提高了15名。不光这件事，还有呢!为了奖励，一向很民主的爸爸做了一件事，让我喜上加喜，爸爸把原本由我承担的生日上的开支全给承担了，还买了近一百元的零食给我，说实在的，如果生日那天的开支由我承担的话，那我就会破产的。
这件事比让我玩游戏还要让我高兴、兴奋。
他错过的东西是绿色的。 他涂抹了整个草坪和树木。
从我上初中开始，我想我最怀念的大概是我上小学的那一幕，当时我在玩我的宣誓派对。从小学一年级开始，我们俩就形影不离，一起上学，一起回家，一起跑步，一起留下永恒的誓言……但是，没有想到的是，我们分在了不同的班级，虽然她的班级就在我的班级的对面，我们每天都会相见。但是，那种感觉不像以前了。
成长的故事给我的世界涂上了绚烂的色彩，给我留下了一次又一次的美丽风景。
学生成长的故事演讲稿篇三
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
时间不经意间从手指上落下，过去的格子上爬满了蜘蛛的脚印。它正在里面结网，把每一个格子都尘封起来，只是有的地方密密麻麻，模糊难辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉就像一个被泥土包裹的**。如果你不尝尝，你永远不会知道它的真正价值。这就是成长的故事。
一天我上完补习班，回家时看到一家应有尽有的小超市，里面全是凤髓龙肝，八珍玉食，真是香气扑鼻，我被里面的东西馋得口水直流，可是我现在身无分文，突然我灵光一闪，心里萌生了一个念头，我想：直接去偷好了!我装作顾客一样走进去，趁店长不注意偷偷摸摸地拿了一块巧克力，把巧克力放进荷包里，再泰然自若的离开了小超市，我不禁一阵窃喜想到：
“老天有眼”，迫不及待的把巧克力的包装纸撕开，可是就在这时我犹豫不决了：这巧克力是我偷来的，是不劳而获的东西，到底吃不吃?哎!
算了吧，食物怎么能让它飞走，在声音落下之前，我狼吞虎咽地吃了巧克力。
回到家，事情败露，妈妈看见我的嘴角有一些巧克力的残渣便咄咄逼人的问：“巧克力哪来的，今天你没带钱我一清二楚!”我不知所措的回答道：
“是……是我偷，偷的”顿时，妈妈怒发冲冠说道：“小时候就偷东西，长大了岂不成小偷，而且你还丢失了金钱买不到的一件东西——诚信”我脸红的像辣椒一样，恨不得挖个地缝转进去，我知趣地跑到卧室拿了一点零花钱，像离弦之箭一般跑到了小超市里，把事情的巾经过从头到尾，一五一十的讲了出来，并还了钱，店长说：“知错就改就是好孩子!
”我的脸上浮起了一朵红云。那一天我明白了，任何东西都必须辛勤的劳动获取，偷的东西就是不义之财。
成长是一道色彩的流程。飘走了鲜艳的裙子，飞走了粉红色的蝴蝶结。一身校服，一位凝重的色彩。
没有童话书的彩色封面，我看到的是教科书的严肃性，而积累的作业却像山一样深。一切浮躁都归于沉寂。过去绚烂的色彩只会点缀青春的梦想。
学生成长的故事演讲稿篇四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
成长是我们人生的必由之路，我们总是在领略世界的风风雨雨之前，才知道我们的生命是如此珍贵。但我们的青春已经一去不复返了。
在这个不知所措的年纪。我们总是感到困惑。我们需要一个向导-家长，老师。
我还记得小学五年级的时候，妈妈得了重病，需要去医院做手术。当时临近期末考试，班上的同学都像绝望的三郎。我因从前就是差生，一直被同学瞧不起。
现在更是无心向学，心里像是有千斤重的石头压着，使得我无法喘气，上课时总是心不在焉。那天课后老师叫我到办公室，想和我谈谈。老师问起我最近的学习情况。
我不知道从**开始，我只能沉默。
老师问家庭是否有困难，是否需要帮助。我只是说没什么事。老师说现在学习是正确的。如果我成绩好，我父母也为你骄傲。
老师讲了很多道理，她让我回家好好反省。她给了我一个信封，让我自己看书回家。我拆开来，里面写了一些名人从小学习成绩不好，可当他们意识到学习的重要性时，奋发努力，最后成为栋梁之才。
这时，我突然意识到，如果我能勇往直前，让妈妈高兴，她的病很快就会好起来。从那以后，我努力学习，问老师和同学是否不理解。我的成绩在逐渐提高，我不忘去医院看望我的母亲。
当我母亲得知我取得了如此巨大的进步时，她的脸上露出了幸福的笑容，也就是说，在那段时间里，我爱上了学习。正是老师的指导使我取得了如此大的进步。后来，母亲的病治好了，我感到高兴和满足。
我们的成长离不开老师和家长的关心。我们应该报答那些以实际行动帮助我们的人。
成长故事演讲稿(篇9)
尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
我是来自美丽的xx湖畔，花园式学校xx小学的一位信息技术教师，我叫xxx。很荣兴能在谈些什么才有价值，才不浪费这宝贵的发言时间。想来想去，还是讲下我的教学成长历程吧，对自己专业成长上的一些思考吧。
我是维修电脑、打字、复印、辅导学生比赛、帮老师做课件、维护学校网站等，每天都有做不完的事，忙的不亦乐呼。而且其实女老师是最不擅长维修之类的活，可是没有办法，大伙都认为只要和电脑沾上边的都是归信息老师管。
我记得第一次在机房拆机箱时，用螺丝刀拧螺丝，我费了九牛二虎之力没把机箱打开，结果螺丝刀把我自己手还弄破了，我当时就一个人坐在机房地板上掉起了眼泪。还有那个时候学校打印机、复印机都归我管，学校试卷都要我复印，经常帮老师打试卷，很晚才回家，幸亏那个时候没有家庭，加班也无所谓。长年累月我们信息老师就重复着这些事。
但是在你无私帮助过很多同事，别人对你的认识是友好的、善意的，在机会给你的时候，是会得到群众支持的。和大家聊这些，是想告诉大家：“我们都是年轻人，不要怕多做事，请你相信，你所付出地，单位领导和同事们都能看的见，记得牢。”反思一下，也就是说：“树立良好的口碑是赢得更多机会的基础。”这是我和大家分享的第一句话。
美术、品德学科的教学，直到20xx年x月休完产假，我又回到了原来的工作岗位，又重复着信息老师干的事。可是到x月底，暑假即将结束，新学期即将开始的时候，我接到校领导的通知，由于很多原因，学校决定安排我担任一年级语文教学及班主任的工作。
当时我的心情真的很复杂，我有点高兴，那是因为我不用再拧螺丝了，烦恼的是：一是信息技术毕竟是我的专业，我的职称都还没凭，怎么办？二是我们都知道语文教学和班主任工作真得很辛苦，而且一年级启蒙教育更是关键，我能否胜任，说实话当时我心里真是没底。更何况，平行的两个班一个是教导主任带，一个有一二十年教学经验的老教师带，我这压力不言而喻了。
可是想再多也没用，作为一名普通老师只有服从分配。我相信世界上就怕“认真”二字，通过一年的努力，我所带的班级成了学校老师赞不绝口的班级，无论是考试成绩和各项班级活动都是名列前茅，同时也获得了“xx区优秀中队”称号，我也得到了家长的信任和支持。也正是这一年的语文教学让我的普通话更加的标准了，让我的语言更加的丰富了，让我的课堂教学更加亲切了。
正是这一年的班主任工作经历，让我真正读懂了孩子的心灵，让我课堂上更懂得和学生沟通的艺术。真是因为如此，在xx年x月我第一次参加“xx区信息技术课堂教学评比”时，我亲切自然的课堂教学风格得到了评委老师的一致肯定。反思一下，我认为：“生活中要敢于去尝试，敢于去创造机会，成功过后，那会是人生一笔不小的财富。”这是我和大家分享的第二句话。
上班这几年，平时除了做自己该做的事情以外，因为我们小学科学校一般只有一两个老师，所以无法开展教研，但是我喜欢去听别的课。无论是什么学科，只要有公开课，我都尽量去听。我觉得我每听一节课自己都有收获。数学课上，一个巧妙的教学导入，就能立刻引起学生的极大关注，课堂氛围立马就不一样。语文课上，教学语言的精炼、教学环节之间自然的过渡。这些，对我都很有启发。我开始在自己的课上尝试着很多种教学方法，我把听到的、看到的都想方设法的融入到自己的信息技术课堂上，并在自己的课上做试验。哪种教学导入是学生们喜欢的，记住它。哪种情绪，能调动更多学生的参与，保持它。哪种评价用语学生喜欢，就积累它。渐渐地，我觉得上一节去创新，让学生们真正喜欢我的40分钟，其过程辛苦但很快乐。
和大家聊这一段，是想告诉大家：尝试改变自己的教学风格，让自己的信息技术课上能够有生命力，能够有特色，能够让学生喜欢。那么，在进行这个过程中，我相信，你的信息技术教学素养，会有很大提高。反思一下，就是：“要想提高自己的教学能力，要从上好平时的每一节课做起，并从中多次反思总结。”这是我大家分享的第三句话。
自从获得了“xx区信息技术课堂教学评比”一等奖后，我很有幸认识了x老师，也很荣幸地得到了x老师的指点和厚爱。又通过x老师的引领认识了我们xx区内许多名校里有名的信息技术教师，比如我们x小的xx老师、x小的xxx老师，x小的x组长、xx的x老师等等。在x老师和诸位专家前辈的指导和帮助下，我代表xx区参加了“xx市信息技术优质课评比”，并获得了总分第一的一等奖殊荣。可以说，走到这，我心里已经充满激动和感激。但是，之后又获悉我可能代表xx市参加xx省的比赛，为了更有实力去参加省赛，我得到了校领导的支持，我又回到了信息技术课堂。
在备赛的大半年里，积极参加区内的每一次教研活动，参加市教研活动，参加省优质课、观摩课等各类教研活动。因为每次参加活动都能和很多好朋友相聚，就如今天一样热闹，那是令人开心的一件事。而且每次参加活动时，我都会给自己定了个要求：每一次的活动，都尽量从中找到一处收获，并记住它。教研活动参加的多了，自己开始琢磨到底什么样的一节课是好的信息技术课？它的标准是什么？我要怎样才能上出一节好的信息技术课？
我常常阅读网上信息技术教学设计、还上网听了自全国的很多信息技术课视频，在这样的过程中，自己收获很大。对课堂教学设计的把握不在像以前片面，教学设计能更快地找准方向和方法。和大家聊这一段，是想告诉大家：处处皆是学习之时，问题是，请你要拥有一个时时学习的心。反思一下，就是说：“机会，都是为有准备的人创造的”。这是我大家分享的第四句话。
自从我加入了xx区信息技术教师的大家庭，有幸结实了一群有着共同爱好的兄弟姐妹们。更有幸的是，我们这个大家庭有一位非常尽职尽责的好家长，她就是我们的xxx老师，在x老师的带领下我们这个团队也是迅速成长，硕果累累。不管哪位老师参加什么比赛，我们都在把力量与智慧凝结在一起，互相帮助，大家出谋划策，其设计出来的课就比个人的力量要显得全面很多。在学校内部问题得不到很好的解决怎么办？x老师就到市里请专家指导我们。当你遇到困难，你可以把你的难题请大家一起来解决，帮你设计，你的一节课就会更具生命力，更具包容性。
例如，x月份我和xx老师参加xx省比赛课，可以说这次比赛竞争是相当激烈，我们压力也是相当大。可是我们并没有感到害怕，因为我们不是孤军奋战，赛前x老师带领我们到很多兄弟学校去磨练基本功。当我们奔赴xx时，也是有x老师和区内几位前辈一同前往，无私地为我们奉献。备课时，为了一个教学设计、一个导入、甚至一句话、一个手势，大家都会给你提出几十个意见，当你把这些意见融入你的课，你的课就又上了一个台阶，这样的过程，你自己又得到了提升。有这样的团队在背后支持着你，这意味着，你离成功不远了。也是如此，我和xx分别获得了省一等奖和省二等奖。
和大家聊这一段，是想告诉大家：你需要一个好的伯乐指引你，更需要有一群志同道合的朋友，有欢乐大家一同分享、有困难大家相互帮助共渡难关。反思一下，就是说：“三人呢行必有我师，人人生中需要结交一帮志同道合的朋友”这是我大家分享的第五句话。
回头看，我工作x年了，在许多前辈面前，x年的工作经历太短暂了。是的，我也许还年轻，回顾一个年轻信息技术教师的x年成长经历，我有过期望、有过迷茫；有过失败的痛苦，更有过成功后的喜悦。但是无论什么时候，我都坚持一个原则：无论身在何处，认真做好每一件事。
朋友们，人生的旅程就是“厚积薄发”的过程，只有“沉”下来，才能“浮”上去；只有“厚积”才能“薄发”……
不知不觉中大家聊了很多我的故事，希望我每个阶段的成长历程，对不同的朋友会有那么一点一滴的启示，那将是我今天最大的荣兴。谢谢大家！
成长故事演讲稿(篇10)
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《成长需要勇气》。做任何事都需要充分的勇气。没有勇气，我们就不能克服困难，改正错误，也不能成功。
记得在我6岁那年，当时还在上幼儿园大班，老师安排我排练一出名叫《女驸马》的黄梅戏参加郑州的一个演出，我和另外两位女同学开始日复一日的排练。演出这一天终于到来了，老师带领我们来到了河南省人民会堂，演出前，我们需要先走场熟悉场地，我发现这个会堂好大呀，分上下两层，一个栏杆扶手上标着：观众席1320个，一等座80个，一见这场面，立刻觉得头大了数倍。
老师让我们躲在幕布后面，先观察别的节目走场，轮到我们走场时，我们才出来，越是认为自己不能出错，偏偏在走台时老是出错，我站在最前面，他们两个站在后面，可是我老找不准舞台中间的点儿在哪儿，急得我都快哭了，这是老师告诉我：“不要紧张，有勇气的人才有信心！”是呀，只要我有勇气，我就会战胜一切。
晚上7:30还是到了，我们是开场节目，**响起，我便按照排练的步伐径直走到了舞台的正**开始了演出，我心里一直在想：“有勇气的人才有信心！
”直到**结束，台下响起热烈的掌声，我才回过神来。
是的，有勇气的人有信心，勇气在训练中成长！
在我的成长过程中，也经历过挫折带来的困惑，五年级下学期的期中考试，本来自信满满的我没有进入年级标兵的队伍，失去了参加研学的机会，当一起玩耍的同学都兴高采烈的去参加活动，我只有偷偷的抹眼泪。晚上回家，妈妈和我聊天时说到：“一次失败没有关系，在你今后成长的道路上难免会遇到挫折，只有有勇气去战胜挫折，我相信你会成功。
”是啊，在这个世界上，如果你没有勇气将一事无成，勇气是仅次于荣誉的最伟大品质。新学期伊始，请给自己一点勇气，让我们全力以赴追求梦想。
谢谢大家，我的演讲到此完毕！