写作可以帮助我们更深入地了解自己的情感，同时也能够开拓我们的创造思维，让我们的想象力更加自由。由于每个人的经历不同，所以写出来的作文必定会有所差异。如果你想提高写作水平，以下是小编整理的一些关于“变形的乒乓球作文”类的写作建议，希望能够给你一些启发和帮助。但是请注意，这些建议仅供参考，具体的操作方法建议你查阅相关资料或向专业人士请教！
变形的乒乓球作文 篇1
走近科学，了解科学已经成了人们的必修课。在科学界里面有着许多无法用语言来形容的事情，如热胀冷缩，核武器，改变气象等等。人类靠着科学在不断地进步，不断地发展。人类离不开科学，而科学也离不开人类。我们小学生要从小学科学、爱科学。
一个星期天的上午，我和爸爸一起去社区活动中心打乒乓球，正当我们打得兴高采烈，不分上下时，突然局势发生了变化:只见爸爸给我发了一个绝对扣杀。只顾着挥汗的我只能仓促应战，那球如离弦之箭，从高空重重的落下。我大惊失色，跑了过去，捡起球发现球凹进去了。怎么办呢？没有球怎么打，我们急得像热锅上的蚂蚁了。忽然我灵机一动，说：“只要有热水，球就没问题了。”于是爸爸找来了一盆热水，将乒乓球放了下去，乒乓球在我们的注视下慢慢地恢复原样了。爸爸笑着问我：“小家伙，你怎么知道的？”我故作神秘的说：“就不告诉你！”急得爸爸直瞪眼。
乒乓球为什么会恢复原样呢？那是因为热胀冷缩的道理，把乒乓球放到热水里，空气变得沸腾，自然而然凹进去的地方就凸出来了。就连火车的轨道也是应用了热胀冷缩的原理。
这就是科学的魔力，科学使人们原本做不到的的事情变成了事实；使生产力更加快速的发展；还使人们的生活越来越舒适。
变形的乒乓球作文 篇2
科学是我最喜欢的一门学科，也是学习的一门重要学科。
记得不久前的夏天，我和弟弟在新戴河边的体育场，一起打乒乓球，我们俩打的可有劲了，你看:我左手一扔球，右手随着左手把球拍了出去，接着弟弟快速的旋转身体，用旋转时的力量把球又拍了回来，我也不甘落后，使出吃奶的劲，把乒乓球像一发装在弹夹里的子弹一样射了出去。弟弟又像往常一样快速的旋转身体，但可惜的是他没有掌握好时机，把乒乓球往右边的马路上打了过去，正好此时有一辆轿车从马路上飞驰而过，我和弟弟的心都提到了嗓子眼里，乓乒乓球被轿车压扁了，弟弟非常伤心的走了过去，将乒乓球拿了回来。
过了一会儿，弟弟大概是发现了乒乓球上有点儿脏，就把它放在了一杯刚刚烧好的热水中，水中在冒泡！弟弟好奇的说。我走了过去，发现那白白的水中竟有一个完好的乒乓球，弟弟兴奋地把乒乓球拿了出来，为什么呢？我想。哦，我知道了，是球中的空气热涨冷缩造成的。
原来科学在生活中也是随处可见的，我感叹道。
变形的乒乓球作文 篇3
周末，我上完兴趣班，飞快地跑回家，只听见“啪”的一声，我回头一看，呀！乒乓球被我踩瘪了一点，糟了，这可是妈妈刚给我买的呀！
妈妈下班一回家，我就把这件事告诉了妈妈。我说完后，准备接受“竹笋炒肉丝”，可妈妈并没有让我好好享受一下这番“美味”，而是亲切地拍了拍我的肩，故作神秘地对我说：“我有一个好办法，你瞧好了！”好办法？难道还可以复原吗？我半信半疑。
妈妈把我领到了厨房，她先拿来了锅，放了一些自来水，开了火。我站在一旁，看的我一点头绪也没有，心想：“妈妈为什么这么做呢？难道这就是妈妈说得好办法吗？”我正疑惑着，水不知不觉地烧开了，妈妈将被我踩瘪了的乒乓球放进了锅里，妈妈见我神情有点“游离”了，便为我揭开了其中的秘密：“其实这使用了热胀冷缩的原理，相信你们科学课上老师也讲过吧！”我一拍脑袋，懊恼地说：“哎呀，我怎么没有想到呢！”在我们聊天的时间里，乒乓球也奇迹般的复原了。
这件事让我深深地体会到，真是生活中处处有隐藏着学问啊！
变形的乒乓球作文 篇4
今天晚上我在打乒乓球时，一不小心把乒乓球踩扁了。不能玩了，我只好去找爸爸帮我想办法。爸爸一看球，就挺有把握地说：“你用热水泡一泡就行了。”我半信半疑地说：“这能行吗？”爸爸笑着说：“你试一试就知道了！”
那就试试吧。我先拿来一个杯子，把乒乓球放进杯子里，再在杯子里装满了热水。乒乓球浮在热气腾腾水中，似乎没什么反应。
过了几分钟，我拿起乒乓球一看。啊，乒乓球变形了，原先瘪下去的地方鼓起来了，只是多了一道痕迹。我拍了拍球，还和原来的一样有弹性。
我问爸爸：“这是为什么呢？”爸爸说：“这就是科学了。因为乒乓球里有空气，空气受热膨胀，体积变大，把球凹处胀开了，球就恢复了原样。”我听懂了爸爸的话。原来科学就在我们身边呀。
变形的乒乓球作文 篇5
爱因斯坦曾经说过：“科学是无止境的，他是一个永恒的迷。”听说乒乓球有热涨冷缩的本领，俗话说：“耳听为虚，眼见为实。”今天，老师给我做了一个实验。
老师像施了魔法一样从身后“变”出一个圆圆的橙色的乒乓球给大家看了看，然后把它放在地方滚来滚去，老师把它捡了起来，可是，这个乒乓球好像跟老师有仇似的，往别处滚去了，老师像一只笨拙的小熊一样追着乒乓球，让全班来看一场“老师捉乒乓球的好戏”，全班哄堂大笑。等我们笑完了，老师也把这“顽固分子”捉住了。有的同学就说：“这圆趴趴的乒乓球能给我们做实验吗?”一位嘴快的同学立即为那个人改正：“笨蛋，是圆溜溜。”那位同学立刻脸红了，红得像熟了的苹果，估计他恨不得挖出一个地缝钻进去，再也不出来。只听“啪”的一声，可怜的乒乓球被老师压出了一个像“爱心桃”一样的形状。
老师开始讲她的“魔咒”变出了一个蓝色花边的盆子，小心翼翼地把热水倒了进去，然后叫一位同学把被老师压扁的乒乓球放了进去，说：“小心点儿，这水是100度的，很烫。”等那位同学把乒乓球放了进去之后，老师神秘兮兮地说：“你们知道接下来会发生什么吗?”我们异口同声地说：“不知道!”只见老师拿出一支铅笔，用铅笔把乒乓球转了一圈。老师说;“见证奇迹的时候到了!”老师话音刚落，同学们一蜂窝地涌到盆子前，可是人太多了，我踮起脚尖，往前探头。一位眼尖的同学说：“快看，乒乓球变回原来的样子了!”过了一会儿，大家都看见了，可就是不知道原因，老师耐心地对同学们说：“因为做乒乓球的材料遇热具有一定的硬度和弹性，虽然刚刚被压扁了，但遇到热水就又复原了。”同学们听后恍然大悟：“哦!太神奇了。原来是这样，回去我要跟爸爸妈妈说。”
有一位不知道姓名的科学家曾经说过：“每一位伟大的科学家，都是从一个小实验开始的。”今天乒乓球热胀冷缩的实验太有趣了，让我们在玩中学，学中玩。
乒乓球热胀冷缩的实验画上了一个完美的句号。