【#作文# #雪关于风景的作文十五篇#】今天小编为您准备了一篇关于“雪关于风景的作文”的精彩文章。写作是学生用文字记录生活和表达梦想的重要方式，它能让我们更加清晰地表达自己的日常生活态度和价值观。多写多练是写作的关键，只有这样才能有所进步。相信这篇文章会给您带来一些惊喜！
雪关于风景的作文 篇1
也许你只是那茫茫人海中那个从未被注意的身影，渴望出众却又不敢探出头来；也许你只是大海中一股细小的浪花，想惊天动地却又无能为力。但，请坚信，我就是我，那个独一无二的我，不美，却拥有别样的风景！
我承认，我是个懦弱的女孩子。向往外边五彩的世界，却又心慌地徘徊不前。可随着初中生活的到来，世界为我敞开了新的一扇门。
在我还没弄清情况是便迷迷糊糊地被送进了班级朗诵队。
我没有好听的嗓音，没有出众的外表，从进入朗诵队的那一刻我就十分不安。恐慌、害怕、胆小把我的心塞得满满，仿佛把我关在一个黑暗的囚笼中，不敢说话，似乎连身体也没了知觉。甚至有一刻，我想到了逃！可我能逃到哪儿去？我就这样辜负了老师对我的期望？我的心乱成一团，仿佛无数条毒蛇在吞噬我的内心。思绪纠缠在一起，死死地分不开。可这时，一个消息又再次打乱了这一切：我被选为领诵了！
我不知道该开心还是该难过。不安过后更多的是置疑：我能做好吗？万一弄错了岂不是要影响班级荣誉？
每时每刻，每分每秒，这种想法一直盘踞在我脑子里，直到上台前都是如此。
日子过得飞快，演讲的日子如期而至。我的手心捏出了汗，腿在轻微的哆嗦。我很紧张，甚至连话都说不出来了。
当台上的帷幕缓缓拉开时，我呆住了。望着台下一个个神色严厉的评委，我的心似乎漏跳了几拍。
我害怕，真的好害怕。想哭，想找个地缝钻进去。四周似乎变成了死寂的黑，看不到色彩与希望。任凭聚光灯把我照得多亮，心中依然是一片漆黑。
我绝望了，当泪水正要喷涌而出时，一个画面出现在我眼前：眼前，是老师那包含了期待与希望的眼神，是我苦练一直到深夜的情景。
我会向困难认输吗？当然不会！我不会输，绝对不会！
眼泪模糊了我的眼睛，却挡不住飞扬的思绪。当我开口的瞬间，四周仿佛变得五彩而又生动，沉寂的黑色褪去，镀上的是闪亮的金与热烈的红。
豪迈的词句把我带进了一片生动的世界，别样的风景。
是的，这就是我的风景！闪亮的金，热烈的红！我似乎变为了那飞扬的红旗，迎风高高飘扬！
炽烈的心化为热烈的雨，浇灌在这片美丽的世界，独属我的风景！
也许这辈子我注定普通，注定隐匿在人群中无法探出头来。但我也有我独属的风景，是那内心无限的热情与生机。
雪关于风景的作文 篇2
动人的风景
这风景充满欢声笑语，这风景令人感动不已，这风景让我留忘返。题记
这是一个动人的风景。
这一天是我们老师班主任李老师的生日。大家都早早地到达教室，设计好五颜六色的图案和千纸鹤。将其精心贴在墙上，一会儿，教室里灯火通明，色彩缤纷，图案牵挂在彩线上，横七竖八。不是专业设计，自然有些零乱不堪，但还是感觉有些热闹气氛。大家准备最后一个设计：在讲台上放一大簇鲜花美极了。
外面的天空朦朦胧胧的，黑黑的。这是冬天里的生日。大家都聚在一起取暖。
天微亮，班上的人都到齐了，只缺寿星一个。每个人手中都捧着一支花，花儿色彩鲜艳，摇摆时，像一条花河。
哦有人欢呼，李老师来喽！全班从热热闹闹立刻变为鸦雀无声。因为马上要上课了，老师不得不小跑步来到教室。我们兴奋极了。小鹏是通风报信的人，他一说三、二、一，我们就唱《生日快乐》歌。
他小声喊着节奏，我们打起十倍的精神唱歌。我可以说全校就我们班最吵了，不是吗？老师眉开眼笑。有五六个买了吹泡工具，他们慌忙地一个接一个地吹着，又有两三个人买了喷气剂，他们欢天喜地地满教室喷，老师的头上满是彩色的气条，像烫头发一样，老师一直笑着，只是总躲着这喷气条。老师十分开心，她满面春风地说：大家不要喷气条了，我很高兴你们记得我的生日，我都忘了，谢谢你们对我最真诚地祝福。她边说边流泪。
我是班上普普通通的一名学生。但这位老师平时很关心我，她认为我是特别听话、特别乖的学生。
我想到这里，便从书包里摸到一片餐巾纸，我立刻从座位上站起来，大步流星地跑向班主任李老师的面前，小心翼翼地递给她，她高兴地接过纸巾，对我语重心长地说：真是一个乖孩子！我为了好事做到底，便对老师笑嘻嘻地说：老师，您今天是寿星，我来为您擦眼泪。她点了点头。周围的人都十分地惊讶。有的人感动得落泪，因为我在寿星生日里为老师做了一件好事。
我回到座位上，班上又变成沸沸扬扬了，又有了欢声笑语。
这动人的风景使我留连忘返。
雪关于风景的作文 篇3
学校办公楼前有六个花坛，花坛全部都是圆圆的，六个花坛摆成一条条曲线，形成了一条靓丽的风景线。花坛中有几棵碧绿欲滴的桂花树，远远望去犹如一座座小山丘矗立在那里。走近看，几棵桂花树枝繁叶茂，仿佛火焰热情地欢迎我们，只是一根根树枝摸上去有些扎手。
春天，桂花树绿叶的发亮，色泽鲜艳，仿佛让人眼前一亮，像一个个小朋友茁壮成长的模样，又好像一位位士兵挺立地在那里。
秋天，走进校园，首先映入眼帘的是桂花，一朵朵黄色的小花，嫩的仿佛一个个刚刚出生的小宝宝，深黄色的花蕊旁边散着许多淡黄色的小粉粉，可爱极了！一瓣瓣金黄色的花朵儿重叠起来，美极了！深呼吸，你会闻到一股沁人心脾的桂花香，正所谓“香飘十里”，果不其然。八月桂花遍地开，清风拂面来，桂花暗飘香！
我喜欢桂花，我爱这桂花的香气。更爱桂花的清新美好。“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色，自是花中第一流。”是李清照对桂花的吟咏。
桂花的花语和寓意为“崇高”“美好”“吉祥”“友好”“忠贞之士”和“芳直不屈”“仙友”“仙客”，凡仕途得志，飞黄腾达者谓之“折桂”。
我爱我们的学校，更爱校园的这一景。
雪关于风景的作文 篇4
成熟，是一个美丽的字眼，印象中的成熟是一种大家风范，是一种浩然自若的气度，似一颗圆润而不脂俗的珍珠，似一副闲人高士皆宜的墨画，但这高傲的风景对一个十六岁的少女来说，似乎真是高傲到无法触及，她的成熟其实就像窗外的玫瑰花丛一样的鲜艳，一样的瑰丽，一样的亲切。
追溯历史的长河，才发现许多仁人志士以他们独特的成熟魅力，给历史增添了绚丽色彩。像陶潜，幽居山野，望峰息心，采菊东篱，他将心放牧于绿野阡陌之中，闻鸡鸣犬吠面早耕晚作，一种尊重心灵的成熟油然而生。像越王勾践，卧薪尝胆，负辱蓄力，深积待发，终于盼得三千越甲可吞吴。面对困苦永不言败的宣言，以使成熟的芬芳撒满了整片原野。
是啊，成熟的人不会因为一粒种子的萎蔫面放弃整片原野的收成，更不会因为暂时的阴霾面放弃整个春天的喜悦。
回望那些少年得志的英雄豪杰，“遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾”是那个年仅二十四岁便官居要职的周郎，周公谨，可称得上“赢得生前身后名”他的骁勇，他的志气，何尝不是一种青涩的蜕变？成熟让一个俊俏少年长成壮硕的青年，能担当重任，能雄视四方。想郑板桥留诗赞叹：“周郎年少，正雄姿历落，江东人杰，八十万军飞一矩，风卷滩前黄叶。”刀光剑影中闪烁着少年刚毅倔强的面孔。
幼稚的年代早已一去不返，成熟却不知在何方飘移，成熟是一种不透明的蓝，终究要弥满我的天空。
听惯了成熟，就像花有繁开硕果之日，芽有成参天高树之时，繁硕的果实，高耸挺拔的枝干便是成熟赋予他们的礼物。
时间待我残酷，我已褪去青涩的外衣，却还在眺望彼岸那成熟的风景。
雪关于风景的作文 篇5
何必留恋与他人的风景，自己创
何必留恋与他人的风景，自己创造的，会更美！
造的，会更美！——题记
曾几何时，天真的我们都沉醉于他人的欢乐中，却不知发自内心深处的欢乐会是如此刻骨铭心。
曾几何时，懵懂的我们都留恋于他人的风景前，却不懂那些自己用黑白的米线勾勒出的空间会是一道亮丽的风景线。
以前的我们很天真，以前的我们很懵懂。以前的我们总是站在他人五彩斑斓的风景前慨叹别人所拥有；以前的我们总是站在他人的欢乐前羡慕别人的快乐。然而，我们总是在不可避免的长大。无数次的成长告诉我们：活在他人的世界里，自己便会永远停滞不前。日子总是接踵而至，太阳每天都会跃出海平面，阳光总会不厌其烦的穿透无法模拟的空间，一切不会因我们而有所改变。经历了无数次的成长的我们明白：自己创造的风景，哪怕只是一个小小的空间，哪怕微小的像一粒尘埃，它也会是最美丽的！
因此，用双手搭起一片蓝天，单调的黑白勾勒出的世界也会别有韵味。何必追求红红绿绿的华美，清新唯美的线条也是我的一片世界。何必留恋于他人的风景，自己创造的最美。用白色描绘出海平面，用黑色勾勒出天空的轮廓，用黑白交错去编织阳光的梦想，为自己插上一双翅膀去飞翔。
当太阳跃出海平面，阳光穿透无法模拟的空间来照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走过的痕迹，世界便留下了我成长过的足迹——一个黑白的小空间。单调的小空间也需要用双手去编织，用梦想去勾勒，单调的小空间也是曾经努力过的见证，它与那些华美的世界是等值的——因为它们同是努力的结晶……斑驳的石板桥落下的碎碎阳光，当有一天蓦然回首时，或许我们曾经踏过的路上会有无数个风景线，然而那个我曾经勾勒出的小世界也会是其中的一份子，或许也会有人驻足于前慨叹！因此，再单调的世界也是一道亮丽的风景线！
当太阳再次跃出海平面，阳光再次穿透无法模拟的空间，我整理行装，背起行囊，自信的扬帆起航，对着阳光给自己一个smile：“这里有我的风景，风景这边独好！”。
雪关于风景的作文 篇6
寻寻觅觅中，越发地迷惘。雾无情地笼罩在星光之上；一道白光闪过，冲破迷雾。
——题记
小时候，爷爷叫我《木兰辞》，我就迷上了花木兰。那一年，她戎装掩霓裳，纵马追风走边疆。十年霜，热血沙场，关山古道写华章。月色凉梦里妩媚，看黄河东流淌。路茫茫，淡淡一笑，尽显巾帼忠良。向东南拜高堂，家国天下绵绵长。多少事已成过往，千古流芳女儿香，天下如今还念，她当年的模样。我心中早有一个英雄情愫，却无从实现，我的侠骨丹心只能随梦想破灭，埋葬在心中。
以前的我很懵懂，总爱站在别人五彩斑斓的风景中慨叹别人所拥有；以前的我很天真，总好站在别人快乐的影子里找寻着自己；以前的我很无知，总爱哭着忍着伤痛埋没其心中。我是多么渺小，就如一片汪洋大海中一滴鱼的眼泪，即使拥有了属于自己的风景，也没人在意。我总是羡慕别人，可细想起来，时光不可能停滞不前，日子总是接踵而至，就算踽踽独行，也要拥有属于自己的风景！
不知何时，恋上了写作。任凭笔尖在纸上游移，留下一道道深浅不一的痕迹，吐露出自己潜藏在心已久却无从开口的心声。在昏暗的阴天，我站在窗口，看着外面分明成线落下的雨，路上匆匆走过的行人，就不有十分伤感，却又不知伤感从何而来。此时，我就会执笔挥动，洋洋洒洒的写下一篇文章。
也许，这就是属于我的独特风景。因此，用自己的双手勾勒出一片属于自己的蔚蓝的天，何必在意别人有什么。他们拥有花花绿绿的世界又有何只好，只有清新雅淡才是你的风格。单调黑白线条勾勒出的世界也会有韵味。我自语：“何必留恋别人的风景，风景这边独好！”
当太阳跃出海平面，阳关穿透那薄如蝉翼的窗户照在我的空间里，同时点亮我的风景，漫漫长路也许留下了我走过的足迹，世界也便留下了我的身影，创建了我独特的风景——淡雅的小空间，里面有我独特的风景。但即便是单调的风景也需要有人用双手去编织，用诗意去勾勒。
我问：“何处寻找我的风景？”，我自答：“自己独特的风采即为我的风景！”
当太阳又一次跃过海平面，又一次照亮了我的风景，我第一次收拾行囊，延续我的风景，自信的扬帆起航，又一次说：“这里我的风景独好！”
雪关于风景的作文 篇7
春姑娘来了，小树换上了新装，花儿穿上了五彩缤纷的衣裳。我们的校园也焕然一新。校园的一角，油菜花正竞相开放。只见金黄金黄的油菜花铺满了整块地，在阳光的照射下，就像金子似的闪闪发亮。有的油菜花弯着腰，似乎在沉思；有的油菜花挺直了腰，似乎在说：“你看，我多美啊！”油菜花很小，每朵花都有四个花瓣，又细又长的茎，仿佛一不小心就会被折中断。有的油菜花已经开了，有的油菜花还没开，有的油菜花仍是花骨朵儿，有的饱胀得马上要破裂似的。
这么多的油菜花，一朵有一朵的姿态。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。一阵风吹来，油菜花的香味扑鼻而来，使人神清气爽。忽然，我看见油菜花上面有什么东西在动，我仔细一看，咦！原来是一群可爱的小精灵——蜜蜂，它们正在忙碌地采花粉，它们采完这一朵，又飞到另一朵花上了。有一只小蜜蜂有花上停留好一会儿，我想，它一定是累坏了吧！
看着这些小精灵，我想到了自己，我下定决心也要学习小蜜蜂，在知识的海洋里尽情地采蜜。
听老师说，油菜花有许多用途，它的花粉可以进步人的免疫力，花籽可以榨油，油菜花的油炒出来的菜特别香，对人体非常有益呢。总之，油菜花全身都是宝。
天天放学的时候，同学们经由油菜花地，老是不由自主地停留片刻望上两眼，油菜花成为我们校园的一道独特、锦绣的风景线。
雪关于风景的作文 篇8
落叶虽美，只活一季；寒雪虽洁，只存冰寒；所谓伊人，终为土灰。世上似乎没有永久的风景，没有永恒的锦绣。这好像就是大天然的规律，天地的枷锁。
但，有个让我值得铭记的“永远”的风景。
那是一个暮秋，阳光逐渐柔和不再刺目耀眼。我漫无目的地游逛大街，像一只无头苍蝇。霎时，我看见了一可爱锦绣的小女孩和她的妈妈。她的妈妈和小女孩显得极不和谐，小女孩嘻嘻哈哈，而她妈妈却看起来十分憔悴。
我走过去，向那个小女孩打了声招呼。小女孩仿佛未闻，依然笔画着手指，抚摩着一卡通壁纸。一丝反感在心中激起，可她妈妈却接过来话。
“她听不见的。”这位憔悴的女子三十一二却如同四十来头。”
呀，我心中咯噔一声。抱有歉意地望向小女孩，同时也感到惋惜，这样的可怜的孩子。
经由一时间交谈，才知道这孩子从小父亲就离去了，但母亲舍不得这孩子，就在全家人的反对下，把孩子生下来了。没想到，这孩子竟然先天性智力障碍和耳聋。真是造化弄人，唉！
“悠悠喜欢这卡通人物，每次总吵着要来看。”母亲眼中闪过一抹慈祥。
突然，孩子跑回来，咿咿呀呀。
“渴，渴。”小女孩发音很是不尺度，不仔细辨析恐怕听不懂。
母亲从一个简陋的袋子里拿出了一个已经褪了色的塑胶瓶，拧开瓶子，喂小女孩喝水。小女孩咕嘟咕嘟，喝下了一大口，嘴角上还残留着几滴水。
母亲拿出一块布，轻轻抹去，动作很是纯熟。
“她今年多少岁了？”我下意识问道，为了不提起过往，我没有问多少年了。
“xx年了。”母亲闻声我问话，目光闪动，在阳光反射下我清楚看见其中的泪光。仿佛这十四年来的无数艰辛都在这一刻回忆了一遍。
夕阳下，母女俩手拉手，走向远方。这是最美的、永远的风景。
雪关于风景的作文 篇9
走进家乡的天地，金黄色的麦子被风吹着左右摇摆，蓝天白云间不时的飞过几只鸟儿，迎面吹来的和风，因为长时间侵泡在麦香中沁人心扉，让人陶醉不已。
家乡的田里每年夏季，都有各种昆虫的在唱和着，尤其以蛐蛐的声音听来最为悦耳。听，“蛐、蛐蛐、蛐蛐蛐”，这里有一只大蛐蛐在歌唱着，这声音引来我和小伙伴们的注意力。低头观察，我发现了一个洞穴，我小心翼翼的打了个手势让伙伴过来。其中一个小朋友手里拿着一个蛐蛐罐，看他那激动的眼神，他有多么多么想抓到这只蛐蛐啊！
家乡的河里有许多的鱼，河水清澈见底，水面经风姑娘的手轻抚过去，立刻展现出波光粼粼的样子，远远看去，就像一块在阳光下熠熠生辉的绿宝石。记得有一次，我和一个小伙伴在小河里抓鱼，我们两个同时看到了一条鱼在水中游荡，我学着电视里的方式猛地一扑，鱼没有抓住，自己还变成了落汤鸡。我倒在水中，还没有来的急爬起来，就看那个小伙伴也冲着那条鱼追去，一个不留神，被一个石头绊倒，倒在我的身上，我们两个又痛，又凉，浑身上下都湿透了，那条鱼却好像调皮的摇摇尾巴，转眼间就游远了。
家乡有很多我童年的美好回忆，真是说也说不尽，想也想不完。虽然我的家乡在农村，虽然我的家乡没有让人陶醉的风景，但是我还是非常的喜欢，哪里毕竟是我出生和成长的地方，所以，我爱我的家乡。
雪关于风景的作文 篇10
我们许久未曾相见了。你的音容笑貌，你的风流趣事，至今贮存在我的记忆档案中。但你是否还记得我？
一年级，我和你一起跨进学校。我当班长的那一刻，你笑靥如花，干净得没有半点杂质。从那时起，我便与你私定终生，做一辈子的朋友。
二年级，我费尽心血完成的作品却遭到老师的误解，我潸然泪下，你便在我身旁不停地安慰我，阳光般的话语熔解了我内心的冰雪。我又重新振作起来，因为你的目光里，有期待，有希冀。
三年级，你生了场大病。我不知打了多少电话，才在医院找到了你。我把整个周末的时间都献给了你，你不止一次地泪光涌动，最后轻描淡写地说了句：谢谢。这便是我最渴望得到的回报。
五年级，你退步了，在班级再也不能够和我平起平坐。你正玩得高兴时，老师让我来给你补课，你鄙夷地看了我一眼，丢下一个哼。这让我的心冰冻到了极点。后来我多少次想求得你的理解，你却连一个关切的眼神，一个让我改过自新的机会都吝啬地不肯给我。我真的不想平白无故地失去一段来之不易的友谊。
毕业时，你还是拉住我的手，说：既然一起来，那就一起走吧。我们沉默地走在大街小巷中。离别时，你不要脸地挤出了笑容，之后就头也不回地走了。可从那笑容中，我看到的，只有离愁。望着你渐行渐远的背影，我知道不必追，但鼻子也不争气地酸了一下。
风雨六年，我们的友情虽如细雨般断断续续，却又像磁铁般不可分割。纵使鬼魅要收取我们的灵魂，可那永存的，就是我们的友谊。
你的背影终究融入了天际线。你是我一道逝去的风景，一道终将逝去的风景，一道无法挽回的风景。
雪关于风景的作文 篇11
清明节的前一天，妈妈带着我回了一趟老家，走在环乡的公路上，汽车向前行驶着，公路两旁的小树却往后跑着一闪而过……
妈妈把车停下来，绿油油的草地上长着各种各样的小花，有的我知道叫什么名字。有的我不知道叫什么名字，妈妈教我认识了紫菜花，还有蒲公英花，还认识了小蒜苗，这可是天然的，妈妈告诉我：“它的营养价值可高了。”我和妈妈就挖了些。
回家的路上我看了麦田，麦田里的麦苗绿油油的，就跟风景画里的麦苗一模一样。在往前走，看见了一块油菜田，妈妈把车停下来，让我仔细观察油菜的花和叶子，我拿着放大镜，就像一个大侦探一样，仔细观察着油菜的叶子，油菜的叶子长得太奇怪了，我在想像什么呢？忽然，想起来了，这不就像《西游记》里的铁扇公主的芭蕉扇吗？这简直就是真的芭蕉扇。然后观察油菜的花，金黄色的油菜花在阳光的照射下，显得比向日葵还美。我看到蝴蝶在油菜花上翩翩起舞，我要是其中的一只，那该多好啊！
我们开车继续往前走，透过车窗，远方一排排茂密的松林，隐隐约约能看到浓林密处一座座山野别墅，偶尔有轿车出来驶向蜿蜒曲折的乡间公路；通往曲梁水库风景区。远远望去，阳光照射在水库清澈的水面上，湖水变得五光十色，美丽极了；一座银色大桥横贯南北出现在湖面上方，这是郑州通往绕山的高速公路桥；川流不息的车辆成了这里一条亮丽的风景线……
家乡的风景太美了，我爱我的家乡……
雪关于风景的作文 篇12
当我们的心情不好时，走到外面去，看看那美好的风景，心情自然就会变好了。在城市的，看见一层层高楼，感觉比家乡好，有些人就喜欢城市里面的风景。而我却喜欢家的风景。
在乡下，有着自然新鲜的空气，家乡里的空气不像城市里的空气，城市里的空气常常被污染，我家门前不远有着一片树林。我最喜欢到那里玩，因为那里是幽静的世界，也是我的世界。树林里面是一个池塘，里面养了很多鱼儿，有时，我会跟着大哥一起去钓鱼，那里面的鱼也很大。当我们走进那片树林里，只听见鸟的叫声，听不见任何人在讲话的声音。夏天，太阳把它全身的火都发射出去了，每次到夏季，天气都会非常热。许多人白天都会在那片树林里，因为那茂密的树叶把毒辣的阳光及躁热的空气都挡在外面了。于是，这里便成了阴凉的绿色世界，抬头看太阳时，却只能看到挨挨挤挤、层层叠叠的树叶像天篷，不透阳光。
我们也可以放声的跟鸟儿们一起高歌，我们可以在树林里面奔跑，可以在树林里面玩。在夏天，树林里面全都是蝉的声音，很多小孩在夏天到来时，都会非常高兴，因为他们可以去捉蝉来烤着吃，可以美美的吃上一顿蝉宴。
家乡的河水也是非常清澈的，在水面上可以看见鱼在水底游来游去，也可以清楚看清它的大小，那些鱼儿非常大的，有些是非常小的。在边，看见河面上全都绿色树林。因为这样已经把这个池塘包围了。池塘旁边全都是树，当你站在河边大声的喊叫时，随后便会有一种声音，后来我才知道寻是回声。
我爱这里的水，更爱那片的树林，在我的印象中，它总是绿色的，我爱这片树林，爱它春天的朦胧，夏天的幽静。
雪关于风景的作文 篇13
今天，我和爸爸妈妈回了乡里，今天的空气真的是好得不能再好了，好比在水里、竹林里……。都有的白然中的锦绣。
在水中有可爱的草鱼，调皮的鲫鱼，在水岸上有梦想成歌星的大田鸡！到处乱躲的小蝌蚪，真的是多姿多彩，美得不能再美了，到了夏天，会看见水里的一群小孩子在抓鱼，顺便抓几只小蝌蚪回家养，这就是一道锦绣的“河水儿童图”。
然后，我带你们去我家的后院中的竹林看看，我看着快长成竹子的大笋，就想起了雨后的来，那真的好可爱，心想那么可爱的笋长大会开出什么样的花呢？我真的—真的—有无尽的话儿想对大家说，那真的比长江还长，比大海还要辽阔！我在这竹林中留下了喜爱，你们来了，一定会喜欢这里的。
这就是我家乡的天然风景。
雪关于风景的作文 篇14
我的风景
滔滔白水，千古运河。江南九月，阴雨霏霏。余独立古桥之上，身凭桥栏。目力所及，赏独属余之运河景，清风拂面，水雾缠身，不亦快哉。细雨濡发衫，亦不觉。
运河畔，古屋矗立。烟雨迷蒙间，依稀可辨:白屋黛瓦，青砖黑砾，墙面斑驳，或其历史亦与运河般恒久。亦闻鸡犬之声，炊烟斜生，一派祥和。近岸，菜畦碧绿，藤树丛生，盖河水滋润，千年生生不息耳。桥面上，因千年岁月沧桑，已然糟朽不堪。上桥，两岸各有石狮静卧，虽漆皮斑驳，亦口含灵珠，爪掌遒劲，彰显千年镇桥圣兽之肃穆。桥面上车辆行人熙来攘往，而无人驻足相顾美景如余耳。运河水面碧波荡漾，雾气蒸腾间，水波呈青黛色，横漂，纵流，拍案堤，成旋涡，随风而流无所形。水面大小船只南来北往，马达轰鸣，其热闹亦不逊于岸上行人。
余忆孩啼之年，常嬉戏于桥上，极目远眺，水面辽阔无比，一望无际，故以为雄伟壮丽之景，余激动不已，不由手舞足蹈，依呀侬语。又手脚并用爬坐于石狮上，抻脖抬头远视，见各式船只来往无数，乃庞然大物也。又骤然一声，船笛呜鸣，其声回荡不息。以为猛兽怒吼，不由得心惊肉跳，险些跌落于石狮背。然蔽石狮背后，又心之所向，渐渐出而视之。数时自得其乐。至余长大，运河似余之总角之交也。
舞勺之年，余携书立于桥面，看不尽滚滚河水远逝，书怀历史。今世人皆赞运河之伟岸壮丽，船只往来，水润土地，福泽人民。然谁曾忆当年，强隋暴虐生灵涂炭，百里无鸡鸣，为掘此河，大兴土木，万民陷水火。老人流离，孩童失所，壮士断臂，妇人哭嚎。一将功成，何止万古枯？念此余久久不语，自哀桥上，泪下双颊。
而今再回运河，亦似见故友一般。运河似乳母，养呢喃吴语，运河如慈父，育江南名士。然蓦然回首，桥上车水马龙，人声鼎沸。不如改成然谁人肯驻步于此，凭栏细赏运河景？余独对此运河心牵之，情念之。余窃遥思，纵至古稀再回运河畔，即如耄耋再赏运河景，余定会欣喜如初。为其何？唯沧海横流，方显永恒
雪关于风景的作文 篇15
校园在我们心中永远是最锦绣的，而在校园中还有一些特别锦绣的地方，这种地方被称之为校园风景线。在我心中最美的地方就是—操场边的那些树。
操场在校园的东边，而我喜欢的是操场边的那些树，那些树都有柳树。红叶李。柳树在春天的时候会长出一种小苞苞，并且会披发出一种小毛毛，还可以泡茶喝。大人们把那种苞苞叫做柳絮，春天，他长出了新的叶子，夏天，叶子的颜色逐渐变成深绿色，秋天的叶子变黄并开始了掉落，冬天的叶子已经一片也没有了。红叶李开的花是淡粉色的，夏天，树叶的颜色的颜色是红色偏黑的颜色，树叶呈卵形的，给人一种深邃的感觉。红叶李的花很小，在树上假如不仔细看还不会发现这棵树上有花呢！
这两棵树就说明了植物也是有生命的。春天。就像新生的婴儿般；夏天，就是毕业的春秋。秋天，到了成人的春秋。冬天，就像老年人一样。植物和我们一样，只不外植物到了春天可以再“复活”而已，但他们的寿命依旧没有我们的寿命长，更是比我们脆弱许多。
我爱我的校园，更喜欢红叶李和柳树，就行老鼠爱大米！