【#范文大全# #幼儿游戏方案汇集九篇#】制定一个恰当的生活规划，并为了顺应公司的安排而加入动力。我们需要起草一份具体的方案，这份方案不仅需要主题明确，还需要包含新颖的概念和独特、有新意的见解。小编在大量阅读中选出一篇非常有价值的“幼儿游戏方案”，请阅读完这篇文章后勿忘与您的朋友们分享！
幼儿游戏方案(篇1)
活动目标：
1、认识和了解各城市的名称。
2、学会与集体协调动作，并随儿歌轮流交流角色进行问答游戏。
活动准备：
知道我国一些城市的名称，电脑网络图片(天安门)
活动过程：
1、老师通过提问，引出主题。
出示天安门，提问：这是什么?天安门在哪里?你想去北京吗?怎样才能到北京呢?启发幼儿说出乘火车，告诉幼儿今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“开火车”。
2、老师讲解游戏规则。
(1)开火车的人，边拍手边说：“嘿嘿，我的火车就要开”。
(2)全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“哪里开?”和“谁来开?”
3、老师分别与集体或个别幼儿一起进行“开火车”游戏活动，练习游戏中的对话，训练幼儿的听说能力。
(1)老师先扮开火车的人，与幼儿进行对答游戏。老师：“我的火车就要开!”幼儿：“哪里开?”老师：“北京开”幼儿：“谁来开?”老师：“大家开。”接着幼儿扮开火车的人，与老师进行对答，通过这种集体练习，帮助幼儿熟悉游戏中的对话。
(2)老师扮开火车的人，分别与个别幼儿进行“开火车”游戏，鼓励幼儿声音响亮地与老师进行对话。
4、老师引导幼儿将开往全国各地，丰富游戏的内容。
启发幼儿说说：火车能开到北京去，还可开到哪里去呢?鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称。然后，老师再与个别幼儿进行“开火车”的游戏。
5、幼儿围坐成半圆形，老师先请一位幼儿扮开火车的，大家一起边拍手边回答。老师在游戏活动中，鼓励幼儿将火车开往各个地放，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。
附游戏儿歌：
开火车
甲：嘿，嘿，我的火车就要开。
齐：哪里开?
甲：__开(地名)
齐：谁来开?
甲：__×开。(人名)
活动反思：
由于开始没有向幼儿交代清楚边拍手边说儿歌，而导致游戏时再想起叫幼儿边拍手边说儿歌使幼儿显得有些被动。虽然后面游戏进行的较顺利幼儿兴趣也很浓厚，达到了预设的目的。但开始游戏幼儿与教师的互动就欠缺了气氛。而孩子们对地名知识也了解得很少，应该与家长配合帮助孩子扩展这方面的知识。
幼儿游戏方案(篇2)
幼儿园户外游戏活动方案
作为一名幼儿园工作多年的教师，我深知户外游戏活动对于幼儿的发展和成长具有重要的意义。户外游戏活动不仅能够提供孩子们与自然亲密接触的机会，促进他们的身体发展，还可以培养他们的团队合作精神、想象力和创造力。因此，为了给孩子们打造一种丰富多彩的户外游戏活动体验，我制定了以下方案。
方案一：小小农民
这个游戏活动旨在教育孩子们关于农业的基本知识，让孩子们体验到耕种的乐趣和成果。选取一个幼儿园内的小区域，将其划定为农田。会邀请一些农民带领孩子们了解农业耕种的过程，并向孩子们展示农具的使用方法。之后，孩子们会分成小组，每个小组有自己的农田。孩子们将亲自动手耕种并种植一些简单的蔬菜，如胡萝卜、小白菜等。在这个过程中，他们会学到播种、浇水、除草等基本技巧，同时也会学到耐心和团队合作的重要性。当蔬菜长成并收获之后，孩子们可以一同品尝自己种植的蔬菜，感受到劳动的欢乐与乐趣。
方案二：探索自然
这个游戏活动旨在培养孩子们对自然的兴趣和好奇心，同时也提倡保护环境的意识。会规划一个自然保护区，孩子们可以在这个区域里进行自由的探索和观察。将为孩子们准备一些显微镜、放大镜和其他探索工具，帮助他们观察昆虫、植物等。同时，也会组织一些小型活动，如绘制自然景色、制作自然手工等，以帮助孩子们更好地理解和表达他们对自然的感受。在这个过程中，重要的是给予孩子们自由探索的空间，让他们体会大自然的美丽，并培养他们爱护环境、保护自然的意识。
方案三：小小运动员
这个游戏活动旨在培养孩子们的身体素质和运动能力。会选择一个宽敞的户外场地，准备多种运动器械，如踏板车、球类等。会给孩子们一个简单的热身操，以保证他们身体的准备和活跃。之后，会组织一系列的游戏，如跳绳、接力赛、投掷等，以帮助孩子们锻炼身体的各个方面。在游戏中，重视每个孩子的参与和努力，鼓励他们拓展自己的能力。同时，也将注重游戏的趣味性，通过增加一些趣味元素，如音乐、舞蹈等，让游戏更加有趣。
通过上述方案，幼儿园的户外游戏活动必将呈现出丰富多彩的面貌。这些活动不仅能够满足孩子们对游戏的需求和欲望，同时也能促进他们的身体发展和智力成长。在活动中，将注重孩子们的参与和体验，鼓励他们发挥想象力和创造力，培养他们的团队合作精神。希望通过这些活动，孩子们能够充分感受到户外游戏的乐趣，并在其中培养到自信、合作和积极向上的品质。
幼儿游戏方案(篇3)
小班幼儿游戏活动方案
一、 时间
12月1日(星期五)早上9∶00
二、 地点
江心公园
三、 活动准备
1、一次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼物人手一份
4、彩色皱纸人手一条
5、欢快的音乐和录音机，电池
6、长绳一条
7、照相机
四、 游戏安排：
1、亲子游戏：
(1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。
(走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。
b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。。。。
(炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。
b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。
c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。
(4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。)
(5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。
3、集体统一玩2个游乐项目
4、大家三五成群，自由活动
小班幼儿游戏活动方案
【主题来源】：
家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方。对于入园不久的小班孩子来说，家是他们最熟悉的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从一出生起就和家人亲亲密密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿离开自己的父母第一次过集体生活，在情绪上多少有点不适应，进行这个主题开展的目的是为了给幼儿一个家的感觉，在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。为了更好地让幼儿体验，整个主题活动将以游戏的方式进行，将教材中的多个活动点，安排进各种区域内容中，而这些区域将以"家"的形式表现出来，满足小班孩子的装扮兴趣，在孩子游戏的过程中教师将通过观察和个别的指导，了解每个孩子的需要，亲近每个孩子。
【设计思路】：
这次的'主题活动娃娃家的内容要求就是：了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。在这个大的主题背景下，我们班创设了打扮爸爸妈妈，和同伴分享糖果等来感受家的温馨。这次我预设了一个运动活动引导幼儿爬着给爸爸妈妈送糖果，让幼儿也和爸爸妈妈分享，目的是为了幼儿练习手脚着地的屈膝爬行的动作。因为有给家长送糖果这一游戏情景，在孩子活动过程中，同时也培养孩子关爱父母的情感。
【环境创设】：
做饭、洗衣服等的乐趣。
2、"亲亲热热一家人"：将幼儿的个人照或全家福张贴在一个版面上，让幼儿在游戏和休息的时候看看说说，消除幼儿的入园焦虑。
3、在角区游戏中创设和主题相关的内容：
(喂面条、打扮弟弟妹妹、帮妈妈做头发。
(装扮爸爸的领带;有趣的小夹子、给小动物造房子、剥剥尝尝、扣钮扣、喂食。
(3)语言区：投放家庭中相关事物和成员的图片或照片，让孩子看看说说。
(4)建构区：我爱我家。
【活动方案】：
一、生活活动：
活动一《点名》
活动目标：
帮助幼儿发展语言，并熟悉班中幼儿的名字。
活动指导：
方法一：当老师点到某位幼儿的名字时，他站立起来，招手大声说："我来了，大家好!"其他幼儿则一起说："某某，你好!"方法二：当老师点到某位幼儿的名字时，课随机问问他："你的好朋友是谁呀?""坐在你旁边的朋友是谁呀?"方法三：当点名结束后，老师可以问问"今天谁没有来?"等问题，引发幼儿关心自己的朋友。
日常活动：教师每天可利用几分钟的时间来介绍班级中的朋友。
活动二《宝宝学吃饭》
教幼儿拿饭碗、调羹的正确方法，能坐定进食，养成良好的进餐习惯。
活动指导：
1、用图片，讲述，演示的形式告诉幼儿正确的进餐方法，引起幼儿想要自己进餐的愿望。
2、幼儿一起谈谈：图片上的小弟弟在干什么?他是怎样做的?我们应该怎样吃饭才正确?
3、请个别小朋友示范吃饭时是怎样坐的。
4、请小朋友到桌子前看看，幼儿说说谁进餐的姿势最好。
二、运动活动：
《糖宝宝》
活动目标：练习翻滚的动作，感受游戏的乐趣。
活动准备：
小椅子若干、糖宝宝的头饰活动过程：
1、热身运动：学习开飞机的动作。
2、教师介绍游戏规则，引起幼儿的兴趣。
3、幼儿扮演糖宝宝，教师扮演工人叔叔，糖宝宝四散在各处，当"叔叔"说："机器一开，骨碌骨碌，糖宝宝出来了。"幼儿立即从四处爬处或滚出。……幼儿根据教师的指令做动作。
幼儿游戏方案(篇4)
幼儿园大班户外游戏活动方案
一.活动目标
1.幼儿练习助跑跨跳过一定距离的平行线。
绕过障碍物跑、跨越、跳越的能力以及动作的协调性和灵活性 。
3.激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识，培养孩子的合作能力。
二.活动准备平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、羊角球。
三.活动过程原地跑跨跳。
2.引出活动主题，介绍场地，创设情境：
师：马棚里住这一匹老马和一匹小马，有一天，老马对小马说："孩子你已经长大了能帮妈妈做点事吗?"小马高兴地说："怎么不能，我很愿意帮您做事"。老马说："那好啊，你把这半口袋粮食给奶奶送去好不好?"于是，小马就驮起粮食飞快的向奶奶家跑去-------小马在运粮去奶奶家的路途中一共经过四个地方，第一个森林，它要绕过树桩(小椅子)走出森林，第二个是跳过一个小土堆(沙袋)，接下来是要爬过一块草地(软垫子)，最后要跨过一条河(两根绳子)。
3.穿过障碍，练习助跑跨跳。
(1)教师示范讲解游戏玩法一次;(2)幼儿自由练习穿过障碍，助跑跨跳5分钟;教师总结：小朋友到小河边千万不要停下来，这样会跨不过去掉到河里。跨的时候，步子要迈大，腿抬高才能跨过去。回来的时候，从队的两边跑回来，排在队尾。大家要有秩序，前面一个孩子穿过森林后，下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话，表现最勇敢。
(3)开始游戏"小马运粮"。
师：现在我们将分成两队，要求幼儿背上羊角球进行比赛，小马们爬过绿草地时，用肘关节爬过去。幼儿游戏时，老师应始终提醒幼儿助跑跨跳的动作要连贯，并及时组织幼儿排好队，进行第二轮游戏。孩子们记住了吗?
(4)教师当裁判，巡回指导。教师指挥小马有秩序的完成运粮任看哪组的小马最先顺利到达奶奶家。
(勇敢不怕困难，都很厉害是个勇敢的孩子。
4.结束部分(1)教师小结游戏情况,对认真玩游戏的'小马提出表扬。
(2)放松整理运动。教师带领幼儿一起跳舞蹈"太阳的宝贝"。
幼儿园大班户外游戏活动方案
一、活动目标 1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。
2.积极地参加活动并在乌龟搬家的的活动中感受爬行及团队合作的重要性。
二、教学重难点：
1.教学重点：掌握匍匐爬得动作要领，在爬行过程中不碰响小铃铛。
2.教学难点：尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。
三、活动准备
1.大积木若干 。
2.三根橡皮筋并穿有小铃铛。
3.椅子六把
4.红黄两色即时贴标记
四、活动过程
(一)情景导入
1.T：“立正，你们都是神气的小乌龟，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”(妈妈带着乌龟宝宝跑步进场)
2.队列练习
T：“立正，向右看齐，立正，稍息，立正。”
T：“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗?”
(二)分层活动
1.教师创设情境：孩子们对面可真漂亮啊!妈妈真想住到在有花有树的环境里哦!可是要把家搬到对面我们就要爬过这些铁丝网。如果碰到了铁丝网，小铃铛就会响起来。到时候任务就失败了，我的愿望就再也实现不了了。”
2.幼儿尝试爬过铁丝网
(1)T：“看这里就有一条铁丝网，请你们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又能安全的爬过去呢?”
(2)幼儿尝试，教师在旁观察指导。
T：“孩子们，成功了吗?请你说说你是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”(身体尽量贴着地面、头不要抬得太高)
T：“你能为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下。(身体怎么样，头怎么样，能不能抬得很高，手要怎么动)
(3)教师归纳总结
T：“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的手肘，我们在爬的时候手肘紧贴地面，通过手肘一前一后的移动，来带动我们身体前进。”
T：“孩子们我把安全过铁网的要领编了一首儿歌，你们想听吗?匍匐爬很简单，记住四点准没错。身体贴地面，头要侧一侧。手肘带动身体爬一爬，最后不要忘记屁股也放低。安全过铁网，本领练得好。”
T：“孩子们，我们也来用这个方法试一试好吗?”
T：“这次你们都成功了吗?”(如果还有不成功的询问他们为什么不成功，并请大家一起想办法找出原因。如投没有低下、屁股撅得太高了)
T：“那刚才还有个小朋友没有成功，请你们帮他找找原因。为什么他没有成功。”(请没有成功的孩子演示，请其他孩子找出他没有成功的原因。”
幼儿园大班户外游戏活动方案
一、设计意图：
在以往的体育活动中，许多幼儿喜欢进行有挑战的活动。在一次练习跳跃的活动中，发现一位幼儿无意识的从一个台阶上往下跳就带动了许多幼儿纷纷进行模仿，整个过程幼儿都表现的非常的开心，显然他们很喜欢这种成功后喜悦的感觉。在保证安全前提下去鼓励幼儿进行自我挑战而特意设计了这堂课。
活动名称：大班体育：我是勇敢小伞兵
二、活动名称：我是勇敢小伞兵
三、适合班级：大班
四、活动时间：25分钟30分钟
五、参加人数： 32人
六、活动目标：
1、在角色扮演的体育游戏中，勇敢的面对困难，挑战自我。
跳跃提高四肢的力量，并且在跳跃中体会如何进行缓冲。
3、基本掌握从高处往下跳的动作要点。
活动重点：从高处往下跳。
活动难点：如何缓冲跳下时的冲击力。
七、活动准备：
幼儿桌子软垫跳台平衡木三张、降落伞每人一个、小毛巾每人一条
八、活动过程：
1、教师以情境游戏吸引幼儿进入到今天的体育活动中来。
师：小朋友你们有没有看见过伞兵?你们有没有勇气成为一名勇敢的小伞兵?
师：从现在开始，我们进行伞兵训练，你们就是小伞兵，我就是伞兵总司令。
我们的口号是：不怕苦不怕累，我是勇敢小伞兵。
2、热身运动：带领幼儿进行绕桌慢跑。(在慢跑的过程中教师要不时关注幼儿，达到热身效果就可以叫停。)
幼儿游戏方案(篇5)
幼儿园亲子游戏运动会方案
随着社会的不断发展，亲子关系的重要性越来越被人们所关注。为了加强家庭和幼儿园的互动交流，提高家庭教育的质量，我们计划举办一场幼儿园亲子游戏运动会。通过这次运动会，我们希望能够培养儿童的合作能力、团队精神和亲子关系，让孩子们在轻松愉快的氛围中享受游戏的乐趣。
1. 活动时间和地点
为了方便家长们的参与，我们决定将活动安排在周末的上午，时间为上午9点至11点。地点选择在幼儿园的室外场地，确保孩子们有足够的空间来进行各种活动。
2. 游戏项目设置
（1）团队合作游戏：鼓励家长与孩子一同参与的游戏，例如传球接力赛、三人行、拔河比赛等。通过这些游戏，孩子们能够感受到团队合作的力量，培养亲子之间的默契和信任。
（2）趣味竞赛游戏：例如蛋扔比赛、袋鼠跳跃、踩气球比赛等。这些游戏既能锻炼孩子们的身体素质，又能培养他们的运动协调能力。
（3）亲子才艺表演：鼓励家长和孩子合作进行各种才艺表演，例如唱歌、舞蹈、讲故事等。这样不仅能提高孩子们的自信心，还能加强亲子之间的互动。
3. 活动准备工作
（1）场地布置：提前将场地清扫干净，并根据各项游戏的要求做好相应的准备工作，例如设置传球接力赛的传球点、准备足够的气球等。
（2）物资准备：准备好各项游戏所需的道具和装备，例如足球、袋鼠跳绳、蛋等。
（3）活动通知：提前将活动通知发给家长，告知他们活动的时间、地点、注意事项等。同时提醒家长们准备好适合运动的服装和饮食。
（4）安全保障：在活动现场设置一些安全警示标志，确保孩子们的安全。并派遣专人负责监督和照顾孩子们，防止发生意外情况。
4. 活动进行方式
（1）活动仪式：在活动开始前，组织一次简短的活动仪式，由园长致辞和家长代表上台发言，为活动拉开序幕。
（2）游戏进行：根据游戏项目设置的时间顺序，依次进行各项游戏。每个游戏结束后，由工作人员进行评分，并给予孩子们相应的奖励和鼓励。
（3）亲子表演：在游戏结束后，安排家长和孩子们进行亲子才艺表演。通过这个环节，家庭的团结和亲子之间的情感能够得到更好地展示。
通过这次亲子游戏运动会，我们相信能够增进家长与幼儿园之间的联系，提高家庭教育的质量。家长通过参与游戏，能够更好地了解孩子的兴趣和特长，同时也能借此机会发现孩子的不足之处，从而更有针对性地进行家庭教育。孩子们在游戏中学会合作与竞争，增强身体素质的同时也提高了自信心和团队精神。这些积极的效果将对孩子的成长和家庭的幸福产生重要影响。
在活动结束后，我们将对本次亲子游戏运动会进行总结反思，并听取家长和孩子们的反馈意见，以便更好地组织类似的活动。通过不断地改进和创新，我们相信幼儿园亲子游戏运动会能够成为家庭教育的一张有力名片，为孩子们的健康成长和家庭幸福做出更多的贡献。
幼儿游戏方案(篇6)
幼儿园创意亲子户外游戏活动方案
【活动设计】
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
【活动目标】
家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
【活动时间】
20xx年x月x日(星期x)上午9∶0011：00
【活动地点】金牛岭公园
【参与人员】全体幼儿、家长、老师
【活动准备】
1、按年龄组策划游戏;
哨子及游戏材料;
3、小礼物人手一份;
4、照相;
5、少量食物。
【活动安排】
1、小班亲子游戏：
(1)亲子赛跑
(2)气球接力赛
(3)彩带舞
(4)小乌龟爬爬爬
(5)猪八戒背媳妇
2、中班亲子游戏：
(1)传球接力赛
(2)赶小猪
(3)老牛吃嫩草
(4)袋鼠跳
3、大班亲子游戏：
(1)跳长绳
(2)拔河
(3)运球
(4)金鸡独立
4、分享食物。
5、自由活动。
幼儿园创意亲子户外游戏活动方案
1、贴鼻子
玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确即获成功。
规则： 家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
2、兜兜水果
准备：围裙、玩具水果(可用其他物品代替)，场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。
玩法：孩子站在线后面向自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。
3、我的宝宝在哪里
准备：布带若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。
4、创意拼图
准备：旧、剪刀。
玩法：
司机、等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事?
2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。
3、让孩子重新任意组合，帮每一个身体配部，并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴帽，大头小身体等情况，十分有趣。
5、踩气球
准备：气球若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军。
6、小脚踩大脚
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的'脚，看看谁先到终点。
7、揪尾巴
准备：尾巴若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
8、两人三足
准备：绳子若干、
玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到终点为胜。
9、推小车(幼中)
玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到为胜。
幼儿园创意亲子户外游戏活动方案
活动地点：
活动时间：
上午，请家长们8：10分到达人民公园，8：20分活动准时开始。(家长自己带孩子到人民公园与各班老师集合)活动目的：
通过游戏活动，促进幼儿身心发展的协调性。
3、通过本次活动，增强孩子与他人合作的意识，并能体会亲子活动的乐趣。
活动要求：
1、家长带孩子在行车的路上要注意安全，一切以安全为出发点。
2、为了活动能顺利开展，家长要在教师的带领下活动，听从教师的安排，不要擅自带孩子离开队伍。
3、在活动的过程中，请家长要看好自己的宝贝，不让孩子到处乱跑，保证孩子的安全。
4、教师宣布活动结束，家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束，给孩子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时，要事先与本班老师打招呼，孩子跟老师说“再见”后方能带孩子离开。
水壶等。(确保幼儿参与游戏的积极状态。)6、 在活动的过程中，请家长们穿上舒适的运动装，方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。
7、请家长自觉遵守活动要求，以防出现安全事故。
8、活动当天孩子统一穿园服。
亲子户外活动的游戏：
游戏1：《背人接力》
游戏规则：
黄、蓝三队，分别由家长和孩子合作。
2、家长背起孩子，孩子手上拿着各队小旗，口令起，家长背着孩子从起点出发，跑到对面将旗传给下一组家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。
3、不准抢跑，如被背者中途滑下，应在掉下处背好继续跑，否则判失败。
4、每个队伍分两支小分队进行接力。
5、最快接力结束的一组将获得5个积分卡，第二名4个积分卡，第三名3个积分卡。
游戏2：《袋鼠跳》
游戏规则：
1、每轮分三组，分别由孩子和家长合作，家长和孩子站在各自的袋子里，家长的一边手牵着孩子的手，各自抓紧自己的袋子，口令起，从起点跳到终点，先到者获胜，可用积分的形 式。
2、必须人和袋不分离，家长的手和孩子的手要牵着到达终点。
3、如跳到中途袋子脱落，应把袋子拉好再继续跳，不能脱袋跳，否则判失败。
游戏3：《过河拆桥》
游戏规则：
1、每轮分三组，分别由家长和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起， 家长把呼啦圈拿起绕过孩子的头再扔到前面，孩子往前跳，依次这样，先到终点者获胜。可用积分的形式。
2、呼啦圈一定要绕过孩子的头，而且孩子必须是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脱圈跳，否则判失败。
注：请家长们积极参与本次活动，准时的到达活动场地，相信你们都是准时的家长，谢谢你们的配合!
幼儿游戏方案(篇7)
健康、快乐伴我行
一、指导思想：
为了全面贯彻落实“培养健康活泼、充满自信、敢于想象、善于交往、富有个性的一代新人”培养目标，推行素质教育，落实“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念；借助游戏活动，促进父母与孩子之间的情感交流；通过游戏活动，促进儿童体育的发展；以游戏为桥梁，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!具体活动方案如下：
二、活动目标：
1让孩子们通过活动体验运动的乐趣，培养他们活泼开朗的个性。
2在活动中，培养孩子的自信心、勇敢和勇于竞争的素质。
三。通过本次活动，加强家长与孩子之间的情感沟通，更好地促进家与家的沟通。
三、活动主题：
健康、快乐伴我行
四、活动时间：
4月15日、19日、22日（暂定）
五、活动地点：
户外塑胶活动场地
六、参加对象：
高桥中心幼儿园小、中、大班幼儿及家长
七、活动准备：
1每各班都会提前通知，请家长选择参加的项目，并做好运动会的报名和统计工作。
2游戏所需物品由各年级组准备。
三。各班要提前引导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长和孩子遵守游戏规则。
4．游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5每班教师应组织儿童安全、健康和护理的日常活动。
6每各班都要进行演练，确保活动有序开展，保障孩子们的安全。
7后勤人员组织发放儿童证。
八、竞赛须知：
1每场比赛将提前五分钟举行。参赛家庭的所有成员必须到场，聆听比赛规则，为比赛作好准备。
2比赛开始后，不准在场地上练习。
三。对因病或因伤不能参加比赛的家庭，由各班组长提前向年级组长报告。
4．比赛开始信号为“鸣哨”，各赛道有定点裁判负责计时，统计。
5所有比赛器材在前一天收集到位，交给年级领导。
九、奖励方法：
竞赛奖项按一定比例分为一等奖、二等奖、三等奖和鼓励奖。
十、各项具体分工安排：
组长：黄晨
场地、材料器械：年级组长
音响、记录：周光红
主持人：朱彦（大班）、吉丹（中班）、王玲（小班）
吹哨：主持人
裁判：王玲、吴云、汪萍萍、王宇
（中产阶级）汤凡、汪晓云、周以琴、曹露露
（小班）张华、陶霞仙、吉丹、陈伟
报号、医务：汤敏
资料**：（大班）朱芳琴（中班）朱月萍（小班）杜萍
班级纪律及其他：教师和照顾者
十一、比赛项目：
小班：1人。袋鼠妈妈2。抬轿子
3．推宝宝4．赶小猪
中产阶级：1。跳2。全家动员
3.跟上我4.宝贝，向前冲
大班：1。穿爸爸的鞋。2赶猪
三。袋鼠跳4。背靠背
幼儿游戏方案(篇8)
一、设计方案
（一）幼儿游戏现状分析
在游戏中，我们发现大部分幼儿能通过与材料和同伴互动，自然地反映自己的生活经验，有个别幼儿还能发挥想象来进行游戏。但是，幼儿在游戏中普遍缺乏角色意识，游戏兴趣和注意力不太稳定，有时还会出现争抢的行为。部分幼儿的生活经验限制了自己的游戏行为。因此，通过为幼儿提供适宜的游戏材料，激发幼儿的游戏兴趣，让幼儿充分体验游戏的快乐。
（二）游戏材料与环境准备
盐水瓶、药瓶、×光片等。
梳子、夹子、发型图等。
水果图片，橡皮泥、模具等。
等。
各类动物玩具，食物等。
演出服装，话筒、伴奏小乐器等。
油门刹车标记、加油器、小工具等。
（三）近阶段游戏目标
1、鼓励幼儿积极参与游戏，激发初步的与同伴交往的意识。
2、强化幼儿的角色意识，鼓励幼儿大胆反映生活经验。
3游戏后，幼儿能自己把玩具摆放整齐。
（四）教师观察要点
1、游戏中幼儿的角色意识，是否愿意模仿相关的行为？
2游戏中幼儿与投放材料之间的'互动是否适宜，材料的调整与补充？
3幼儿游戏情节是否有所发展？
幼儿游戏方案(篇9)
活动目的：
1、锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。
2、提高幼儿语言的表达能力。
3、提高幼儿的交往能力、合作意识。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
5、学习游戏的玩法及规则。
活动过程：
一、热身活动。风吹来，小树在摇晃。幼儿模仿小树的样子，进行腰部和上肢的活动。(小草、花------)
二、游戏玩法及规则：两人对坐或站立，双手对握随着儿歌的节奏，做拉锯似的动作，最后一句儿歌时用手指向对方。
(儿歌：拉大锯，扯大锯。姥姥家门口唱大戏，接姑娘，接女婿，小外甥也要去。锅台后大母鸡，下蛋给谁吃--你。)游戏时要求幼儿注意安全，不要用力过大或忽然松手，以免伤到小朋友。
三、幼儿自由选择玩伴进行游戏，游戏可以反复进行。
【活动反思】
孩子们在活动中，玩的很开心。通过游戏增进了小伙伴之间的感情，幼儿的大臂肌肉群得到了锻炼。这样的游戏孩子们百玩不厌。