记忆花开作文 篇1
任凭时间的消磨，岁月的`洗礼，那段记忆仍留在我脑海中，埋藏在记忆的深处。
那一天，阳光明媚，鸟语花香，白云在湛蓝的天空中悠闲的散步，多么美妙的一天，妈妈决定带我去公园感受春天大自然的美好!
来到公园里，人山人海，妈妈习惯性地牵起了我的手，曾经的我也会习惯性地紧握妈妈的手，而这一次，我却有些厌烦，我已经长大了，是个大孩子了，妈妈为什么还要牵着我的手?我开始尝试收回我的手，妈妈回头望瞭望我，什么也没说。
沿着小路走，突然发现路旁草丛中夹杂着一些白色的“颗粒”继续走，草儿渐渐由绿变白，不经意踏上了一条长长的银色雪绒地毯了。
仔细观察，发现了一朵蒲公英，确切地说，那是一朵怀抱着孩子的蒲公英，那条白色地毯岂不是蒲公英孩子们所创造出来的春日奇观!
我摘下那株蒲公英，我第一次亲眼见到，心情激动不已，我不由自主地吹动那株蒲公英，“雪花儿们”纷纷飞落，在空中翩翩起舞，与蝴蝶嬉戏，与春风畅谈，最后轻轻地，慢慢地着陆，开始自己崭新的旅程。
蒲公英，你是多么伟大，你愿意舍弃自己唯一的装束，只为将新的生命延续。当你满怀希望地送走你的孩子，自己成为了毫无点缀的野草，你却也无怨无悔。
母亲，总是为自己的孩子着想，而我永远是妈妈的孩子，但总有一天会如同蒲公英一般，展翅高飞，应该珍惜与妈妈度过的每一天，我快速跑到妈妈身边，依偎在她身后，紧紧抱着妈妈，妈妈似乎有些吃惊，但她还是温柔地笑了，用手轻轻地抚过我的脸，那种感觉是多么温暖，是多么甜蜜……
现在，我上了初中，但每次出门我都会主动牵起妈妈的手，和妈妈一起享受美好的时光，那天发生的事情也深深地镌刻在了我的记忆深处。
记忆花开作文 篇2
篮球是橘红色的，但在我眼里却是五彩缤纷的，它伴我成长，在我的记忆里留下了难以磨灭的印迹。
篮之橙
傍晚时分，夕阳像一个橙色的大气球，将天空染成绚烂一片。爸爸、妈妈和尚在读幼儿园的我一起在小公园里玩篮球。爸爸手把手地教我怎样握住篮球，指导我朝篮筐上方用力投去，可是投出去的球，距离篮筐还有一大段距离。爸爸摸摸我的头笑着说：“没事，慢慢来!”妈妈把球捡回来说：“来，加油，再试一次!”我点点头，接过球，在爸爸和妈妈的指导下，重新看准篮筐，用力投出，比上次投得离篮筐靠近了些。我满意地笑了，爸爸妈妈也笑着鼓起了掌!那一刻，橙色夕阳下一家人的剪影多么美好与温馨。那一刻，小小的篮球就是父爱亲情的纽带。
篮之红
2018年，中国女篮在雅加达亚运会上夺得冠军。电视机前的我看得分外专注：李月汝带着球，灵活地晃过对手，起跳，投篮;邵婷突然一个传球，球快速越过对方，传给了队友;李梦接到球后，立即侧投……镜头拉近，我清晰地看到她们的头发被汗水沾湿，可她们顾不上。队员们的眼里只有篮球，心里只有篮球，她们奋力拼搏，紧密合作，最终战胜了韩朝联队。颁奖时，她们身穿红色队服，背后鲜艳的五星红旗冉冉升起。那一刻，中国红填满了我的心房，激动与自豪油然而生。那一刻，小小的篮球就是团结拼搏的象征。
篮之白
校园的清晨，如一汪潭水般清澈的天空中，云朵好似一叶白帆，自由飘荡。我校篮球队的队员们早早来到学校开始了训练。一天、两天、三天......正因为他们不间断地坚持训练，才为我们学校取得了一次又一次的优异成绩。他们是学校的骄傲!体育课上练习投球时，我不由自主地以他们为榜样，全神贯注地练习投篮，经过一次又一次地练习，我的投篮本领终于有了进步。那一刻，我明白了做事要坚持不懈，才能在人生的白色履历上用成绩书写浓墨重彩。那一刻，小小的篮球就是持之以恒精神的代言。
温馨的橙，激昂的红，清新的白，都是我记忆中篮球的色彩。篮球，是暖人心扉的温度，是难能可贵的精神，是我成长过程中不可多得的朋友。
记忆花开作文 篇3
一桩桩往事，埋没在记忆的洪流之中。但如果你平心静气，待他们浮出水面，回忆着，记忆的影像便也渐渐清晰。
童年永远是无忧无虑的，我最怀念的还是那一段乡村生活
月色，渐渐笼罩了整个村庄，小河在松林间躺着，水流声静悄悄的，又是平稳的，远处偶尔才传来几声犬吠。月光像一抹白纱，轻轻披在每家的屋顶上。此起彼伏的秋虫声一唱一和，为村子里带来许些凉意。
快点跟上!表哥在前面催促，我答应着，轻巧的绕开杂物，和表哥奔跑在乡野小路上。
不知过了多久，前方，是一片杂草丛，在月光和虫声的相伴下，充满了神秘的气息。
表哥从我手中接过手电筒，轻声说待会儿，我们就可以抓蟋蟀了!
我的内心十分激动，表面上却没说话，只是点了点头。表哥和我静静地等，一丝晚风迎面拂来，蟋蟀似乎也感受到了，开始了它们的大合唱!
表哥竖起耳朵，悄悄地靠近一位演奏家。脸上露出了一丝笑容，说时迟，那时快，表哥猛地扑了上去，将一丛杂乱无章的杂草压了下去。
再次起身，仍然没有。表哥什么也没说，他的眼睛清澄而明亮，他挽起袖子，紧紧盯住一只十分漂亮的蟋蟀。
这一次，表哥和我都十分谨慎，看来，这一只蟋蟀恐怕要前后受其敌了吧!
二话不说，表哥率先冲了上去，双手一合，想将蟋蟀留下，但蟋蟀轻轻一跃，跳到了另外一边，发出嘲笑的声音，仿佛在说：就你们两个，还想抓住我!
我奋力一跃，同时，双手伸过去，以迅雷不及掩耳之势抓住了它，任凭它在我手中挣扎。
我小心翼翼地打开手掌，这的确是一只极好的蟋蟀，外部似黑似灰，直到现在记忆中的影像，也能清晰地呈现。
我和表哥将它放入玻璃瓶中，手挽手往村里走，星光灿烂，我们不虚此行，表哥带我了解了乡野情趣，让我记忆深刻。
月光倾洒在相间小路中，晚风带来了凉爽，天空中亮着几颗明星，整个乡村给人以安稳的感觉。这次捉蟋蟀便是一次记忆深刻的往事，时隔多年，这次探险仍然是我记忆中最美的影像!让我无法忘怀
记忆花开作文 篇4
青砖铺径，溪水泠泠。天空中撒下一片金红色的光辉。抬头望去，初秋清晨的阳光，金黄而又圆润，照在绿叶上，激起微小的光晕。而从那些树叶间漏下的斑驳影子，成为地上或深或浅的圆。翁媪相依，美如油画。
我倚着一棵老榕树望着地上那些斑驳的光影，泪光先充斥了眼睛，恍然间，一段温暖的记忆涌上心头。
“白露至，秋意浓，家家铺房晒丰收。”秋，就是被一个又一个顽皮的，一首又一首童谣给呼唤过来的。一时间，整个村庄都洋溢着瓜果香味。由北向南，沿着曲折蜿蜒而有着黑泥的小径，走进一整片绿荫，阳光在绿叶穿梭。我总是光着脚，提着篮子，带着帽子在田野奔跑，路边开满了雏菊和一些不知名的野花，野草。外公小院的大门总是这么敞着。“开着门，你们回来就不用钥匙了，多麻烦。”他总是这样对我爸妈这样说。于是在秋日，刚拐一个弯，便能看见外公在院子里摘一些五彩斑斓的瓜果蔬菜做饭给我们吃。
玉米，黄瓜，番茄，甘薯……我一一地认真，心里早已期待八仙桌的一桌菜肴。外公总坐小椅上下棋或打盹，静享一份云淡风轻的时光。
看温柔的微风吹起外公不太明显的白胡须，岁月仿佛随之一同逝去，但我们孩子眼里，时间很漫长，从初升的太阳到傍晚新生的月亮，过程无比漫长。
几度回望时间长河，细细品味那时的无忧无虑，与外公一起的时间，让我似乎在某一瞬间明白了阳光不仅仅给予温度，更给予我与外公之间令人心暖的温情。
老人坐在小椅，风扬起他飘逸的白胡须。
驻足院前，四目相对，秋日之阳仿佛温暖许多，照在脸颊上，照在我留有余温未干的泪痕上。
可当盯睛一看，外公早已没了身影。
记忆花开作文 篇5
当清晨的朝霞披在挺拔的樱花树上;当美丽的花瓣打两个卷缓缓飘落时;当麻雀振翅高飞发出清脆的啼鸣。背上行囊，开启一天全新的校园生活。
一进教室放下书包，便摊开语文书，开始一天的早读：岱宗夫如何，齐鲁青未了会当凌绝顶，一览众山小。。在朗朗的书声当中，到处散发着古诗经典与我们的青春活力，留下一句句文艺诗词积淀在心田
红日初升，其道大光谢。金黄的太阳映照着校园里每一处植物，再暖烘烘的吹在我们身上。使我们也有了花的香。
说起那些闪光的回忆，奇妙的化学实验自然必不可少。我们的化学老师有一头姜黄色的长发，松松散散的披在肩头，在一成不变的黑色羽绒马甲上跳舞，勾勒着温和的笑。每日上化学课之前，总能听见外面手推车传来玻璃器皿碰撞清脆悦耳的声音。
是啊，化学实验总是这么的精妙绝伦，蓝澄澄的硫酸铜溶液仿佛天空洗碧，雨后一般清亮，徐徐注入试管时溅起飞液，挂在宝石般在玻璃内壁上又蜿蜒缓缓而下。深邃的像蓝色的海一般。紧接着他又将一根小小的铁丝放入试管内，银白色的金属光泽，冷冽又迷人，掉落的瞬间，快活的叮一声，犹如山鸟鸣涧。我们大家不由自主瞪大了眼睛想看看她葫芦里到底卖的是什么药。老师却不说话，带着微笑的摇摇头。将试管放在试管架上，一天两天直到后来突然有一天老师惊喜的指着试管说：同学们，快看呀。但见原来银白色的金属上面覆盖满满的红色金属，好像开花一般。同学们将那个试管围的里千层外千层水泄不通。望眼欲穿，想知道发生了什么。老师站在一旁早已用娟秀的字体，在黑板上写下了一个化学方程式说到：同学们这就是置换反应，大家学会了吗?大家又在奇妙的现象中掌握了大自然的秘密。
下课铃一打响，同学们竟无一人走出教室，气氛竟比上课还要紧张，旁人一问才知，无他，下节是历史课。只见同学们匆匆忙忙地摊开历史书，嘴里似念金箍咒，快速的翻阅各种历史名词。值日生也比往日积极了许多，怕是耽误了时间，忘记了背诵历史。
果不其然，上课铃一打响，一个声音霸道的传进我们的耳膜：历史书合上，听写本打开。话音刚落历史老师飘然进班，犀利的目光扫视班级一圈，最后落在我的身上。我的心头不禁一凛，来，起来回答问题。只见老师右手食指伸出，冲着我向上一弯，再向上一翘，没有办法，我只得站了起来呼，还好，这题我会。我心中的一块石头不禁落了下来。腰板挺直，双腿站端正，中气十足的报出了正确的答案。最后在老师满意和同学羡慕的目光下落座。长虚一口气，接着复习历史。
最喜欢历史老师对历史的讲解。她似说书先生，起承转合，娓娓道来，一幕幕古今传奇轮番上演，一个个历史人物粉墨登场直到下课铃声响，老师翩然离去，我们还沉浸在历史老师慷慨激昂的讲演中无法自拔。
语文课上老师带领我们领略文学经典，在书海中遨游领悟人生真谛;数学课上精妙的几何代数巧妙转化，使我打开了思维之门;英语课上国际化的语言交流使我感受到了语言之美
美丽的校园，充实的校园生活，更给我留下了许多闪光的回忆!
记忆花开作文 篇6
从悠长的记忆里泛出来的，是宛如流沙般细腻的旧时光。曾有一块古朴的.木刻流纹在幽暗中生根；曾有一幅绝美的画卷在困苦中发芽；曾有一撅古韵在孤独中开花。古筝，促我成长，古筝，是我成长的记忆。
凝神而视，古筝，静卧在昏暗的墙角。那乳白色的琴弦托起檀木色的筝码，古朴的木刻流纹映着淡雅的光。
时光回溯到那次比赛，苦练很久的我登上舞台，聚光灯打在我身上，台下观众的目光尽投在我微微颤抖的手指上。坐在琴旁，纤指触碰，质感微凉。当第一个音符从我手中弹出时，我便放下心中的忧虑用心弹奏，可当弹到一处节奏较快之处时，手不小心刮到了琴弦，差一点把筝码碰倒，我连忙用左手扶住了筝码，却传来了一阵难听的杂音。
顿时全场鸦雀无声，随之，观众开始窃窃私语，我红着脸鞠了一躬便慌忙跑下了台。失忆的眼泪从两颊落下，心中笼罩了一层层乌云，我是否要坚持下去？我是否还有勇气重新回到舞台？我带着迷茫与困惑回到了观众席，一阵悠扬而欢快的琴声传来，我抬头一看，原来是另一个人在台上弹奏，那琴声宛如一缕阳光，温暖，明亮。我猛然间醒悟，为何不重拾我与古筝之间的心语，难道就因一次失败而放弃，我要重拾信心，不能再像原来那样退缩不前了！
回到家中，阳光洒进屋内，洒在那乳白色的琴弦上，映红了我的眼。我轻轻拨弄琴弦，听，那悠扬的琴声不绝于耳，心中的快乐也被无限放大。琴韵，伴随着我走过一年四季：春时，它勾勒出勃勃生机；夏时，它挥洒出茫茫细雨；秋时，它点洒着累累硕果；冬时，它舞动着纷纷白雪。
经过整整一年的苦练，我自信登台。坐在琴旁，昔日的曲目在我的掌下生花，在我的指尖上下翩飞。我的身子也随着那婉转的曲调而前后摆动，似是乘着一叶扁舟，畅游在碧波上。弹到动情处，我不由俯身，随那乳白色琴弦一起振颤演奏结束，台下掌声雷动。
坐在琴旁，我静听春风吹过耳畔，看春花开的绚烂。与琴为伴，那是我与古筝之间成长的记忆。
记忆花开作文 篇7
记忆中，有这样一条小巷。不知道已有多少人走过这条老巷，我只记得时光在它的身上刻下了道道皱纹，墙上被雨水蚀掉了的模糊了的字早已看不清楚，它见证了岁月的沧桑；我只记得它给我带来了许多欢乐与幸福，留给我许多难以忘怀的回忆。而我，也将成长的脚步一个个留在了里面。
小时候，我常去奶奶家玩耍，那时候淘气不懂事，经常不吃完饭就跑去楼下的小巷里玩。那时，小巷身上的每一处我都再熟悉不过：坑坑洼洼凹凸不平的地面，两边没有那么高大的破旧不堪的楼房，巷边下雨后总会从石缝中溢出来的苔藓……我依稀记得奶奶总是在我不好好吃饭时去厨房里倒腾出一碗香喷喷的、冒着热气的炒粉干给正在巷中玩耍的我，而我则放下手中的一摊泥巴或是一只小虫，带着高兴的笑容向奶奶跑去，一行快乐的小脚印留在了泥泞的小巷里。
上了小学，我便懂事了一些，不会再耍脾气不吃饭，不会再用手去玩路边那些肮脏不堪的泥巴，这条小巷便成了我朗读的圣地。每个周末，我总会带上自己的课本，一个人坐在小巷的石阶上放开声音朗读一阵。因为在小巷读书，长而窄的小巷会将你的声音拉得很长很悠扬。当夜将天空渲染上傍晚的颜色，上灯了，隔壁的菜贩子便开始吆喝了，我也学着他那厚重的嗓音瞎吼一阵。这时，总会有几个人从楼上探出头来，我就躲在屋子里偷笑一阵，把银铃般的笑声留在了小巷里。
转眼小学毕业了，暑假我又来到这条小巷。第一次觉得，那条小巷是那么的破旧。但是这里装载着我的童年，装载着好多无限美好的往事。我拉着奶奶的手，告诉她我小时候是如何在这里玩耍、生活。那天，我又一次吃了奶奶的炒粉干，还是那个不变的味道。我翻了好久，在奶奶家的阁楼里翻出了曾经的课本，在小巷的一侧找到了菜贩子的手推车，心中涌起无限怀念。
如今渐渐长大，小巷也将离我越来越远。但是，每次回到那条小巷，仿佛看见奶奶端着粉干；听见一个小孩子用稚嫩的嗓音学菜贩子的吆喝……这些往事，像一个个成长的脚印，让我对逝去的童年记忆印象更加深刻，也让我在未来的日子里去细细回味。
记忆花开作文 篇8
青春本色，记忆留夏-记叙文1300字
相信大家都写过作文吧，尤其是作文中不可忽视的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。我们应该怎么写这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的青春本色，记忆留夏-记叙文1300字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
记忆被覆盖，时光荏苒。青葱岁月葱茏驰骋，白驹过隙，似水年华悠悠逝去，擦肩而过的彼此。彼岸花开，酚红落雨，飘走了曾经的温煦。——题记
20xx年夏，烈日炎炎，微风轻轻拂过我的发肩，我背着书包，怀揣着憧憬与忐忑的心情站在了八中的门口，既激动又紧张…对于自小生活在农村的我，能够来我梦寐以求的八中，是多么开心的事啊！
望着这赏心悦目的风景，不禁在为以后畅想着：希望能在这里结交到新的朋友，慢慢开拓自己的眼界，希望自己能越来越优秀。
然而那天是这样的，爸爸将我送入学校后，带我找到了教室，初三3班，对我随便嘱咐了几句就离开了，只剩我独自一人站在教室门外，对于初来乍到的我，又有着大型社恐，简直就一个社死。
我一个人呆若木鸡的站在风中，心里的惶恐与无助可想而知。
‘嘿，你怎么在这呢，怎么不进去？’
这是我的小学同学，是我在这个学校唯一认识你的人，听到他说话，心里总算舒服了些，在这个陌生的地方总算还有说的上话的人。
‘我不知道耶，外面这么多人站着呢么，也没人进去，再说老师不也没来呢嘛’
‘唉，麻烦死了’
我望着他笑了笑……听着周围人在叽叽喳喳的聊天，才知道他们有些是一个小学的，有些是认识的好朋友，望着他们华丽的衣着，大方的谈吐，在看看自己，不禁低下了头，想着自己以后也能向他们一样，自信大方，谈吐健谈。
‘哎，看到没啊，那个高高的，穿着蓝色长袖的人，是不是我们的老师啊’
‘啊，不知道耶，应该是的吧’
‘哎哎哎，你看他手里拿着钥匙，一定是班主任，就是他’
果然，他没有猜错，那人就是班主任，只见他拿着钥匙开了门，招呼周围的同学进教室，不一会儿，我们都进教室了。
我俩找来了个第二排靠窗的位置上坐了下来，紧跟着有两个同学也坐了下来。我们互相打招呼问好，简单地坐了一个自我介绍。
嘿嘿，结实了新同学的感觉真好啊，心里顿时轻松了不少。
班主任站在讲台上，手摸着桌角，身子倚斜着，有点滑稽搞笑。
‘咳咳，大家安静一下’
‘简单自我介绍一下，本人姓李。你们叫我李老师就行，当然了，刚开始嘛，也不太熟息，等以后的熟悉些了，可以喊我‘老李’，等你们快毕业了，我的头发也白的差不多喽。你们也从一个个萝卜头的小娃娃变成了一个个大高个儿了，到那时候你们就该叫我‘李老头哩’。
‘哈哈哈’
台下的我们都笑场了，那时的我们只是觉得‘老李’幽默滑稽，搞笑不已；顿时觉得教室的气氛都上升了一大截。是啊，那是的我们是那样的稚嫩清纯。全然没有想过时间会过得那么快，3年一晃而过，无声无息……
那时的我们怎么也不会想到即将要面临一个伤感而又无奈的季节—毕业季。
在成长的道路上，我们必须要学会面对习以为常的分别和孤单。渐渐地，你会发现：心智会变得越来越成熟，大脑会变得越来越有主见，你会从一个充满稚气的小孩变成一个自信大方的'小大人……
人世间最珍贵的，莫过于真诚的花，开在去拦时，它却悄悄地从指边溜掉了，我的初中生活就如这流水般缓缓而又匆匆地流淌到了尽头，留下的，是无尽的的感慨收获和即将入海的一望无垠。
一岁岁的年华流逝，曾经捧在手中的童话书，早已不知踪影。
生命，从小溪地流淌中获得；青春，在飞逝地倾泻中闪光；存在的价值，与大河地奔流中呈现。所以，我们应当迈开双脚去挥洒汗水，去踏一路雷声，去迎接繁花盛开，花团锦簇的前程。
明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到远方的天涯；鲜花、绿草相随，为你铺展前方的道路。感情忽然获得升华，犹如浪尽淘沙后只剩下真金，我终于明白：岁月纵然随风远去，留下的真挚友谊却将终生长存。
青春的我们，拥有积极进取的心；青春的我们，拥有无限美好的未来。青春的脚步行如流水，生活的道路靠我们自己去探求。趁风华正茂，莫让年华付流水。
南风轻轻的吹送，相聚的光阴匆匆。昔我来思，桃花累累；今我往矣，杨柳依依。青春乃心镜，而非年华；遐想之镜，激情之盛；生命之泉，涓永不息，青春常绿。
愿我们青春永驻，夏天如初。
记忆花开作文 篇9
站在黑板前，我落落大方地有理有据地分析着解题思路。尽管台下是一排排的评委，但我泰然自若。只有我知道，这一步离不开你们的帮助。
小时候，我很喜欢画画，经常一时兴起，就在白净的墙上留下一道道歪歪拐拐的线条。就这样过了很长时间，爸爸妈妈终于忍不住，就买了一块小黑板，上面还有我最喜欢的卡通人物，我欢喜得不得了。在黑板上开始我的涂鸦，每次画完，我就头也不回地离开，而第二次画时，黑板总会被擦得干干净净。现在回想起来，妈妈未免太宠爱我了，然而我当时却视为理所当然而不知感激。有一回，黑板没有擦干净，我竟为此与妈妈斗气。家中琐碎事那么多，我真想象不出，妈妈是什么时间做这些额外的事情。
后来，我要上幼儿园了，那块黑板便是我的课堂。爸爸回来，他就会教我念拼音、识字。黑板上贴了许多识字用的卡片，爸爸随便抽一个来提问我，不会就要挨一下打。当时的我，最害怕这个了。不过日复一日的学习，让我在幼儿园时轻松了许多。现在想想，最深沉的爱不正是止于唇齿、掩于岁月吗？
谢谢你们，爸爸妈妈，让我度过了一个饱含知识趣味的童年时期。
上了小学，不知怎得，变得沉默寡言，羞赧矜持。每次上课，老师在黑板上生动地讲课，我在底下总是呆板地记着笔记从不回答问题。爸爸妈妈因此很是着急，总鼓励我勇敢些，也嘱托老师平时多提问我，可那些都无济于事。最后他们试着给我报了一个主持人培训班。起初我并不想去，可到了后来，那里变成了我的快乐源泉。那位女老师总能调起我的兴致，在她的手下，黑板就是一个奇幻世界，无奇不有。她在上面画海豚，告诉我们船与潜艇的来历；画汤圆，表达对亲人的思念之情；画李树，祝福我们前程万里。总之，我变得越来越成熟、大胆。
谢谢你，老师，改变了那个胆小的我。
上了初中，黑板便成了我们的老熟人。老师经常叫人上去讲题，大家总是积极地举手，偶尔抽中，我也是从容不迫。
那一块块黑板，见证了我的成长，从无知到启蒙，从沉默到开朗，从不安到从容。你们，改变了从前的我，成就了现在的我。黑板上的记忆，永远也不会忘。
记忆花开作文 篇10
黑板，一个生动形象的名词。它记载着我们童年的记忆。
黑板，一个普通的教书工具。却承载着我们抹不去的思绪。
黑板，一个亲密的伙伴，随着高科技的发展，它却淡了身影。
童年时，黑板是必不可少的电影，而放完一集便被擦去，只剩下抢风头的粉笔静静叹息。那时，在我的眼里，黑板是一个无私的“黑衣人”，即使自己遭受痛苦，也要把最好的一面展现给人们。因此令我敬佩不已。我常常幻想我也要做一个这样的人。
步入初中时，黑白已经少有了，它由原来黝黑的皮肤进化成白皮肤，虽然美观了不少，但我还是喜欢以前给过我努力的黑衣人。
现在时，黑板已经用的很少了，现在它的用途不是教书，而是让我们发挥想象的时候，这使我的黑衣人又重新进入到了我的生活。
将来时，我想这个既生动又形象的名词不再出现了，但是它才是真正的储存箱，储存并保管着我们的记忆。
每当我想起小学里的环境，熟悉的人，熟悉的黑板，我都会想起黑板的记忆，上语文课时，它仿佛是一位书法家，要求字的质量和拼音的基本。而上数学课时，它就像是一本九章算术记载着我们中华文化的渊博。上英语课时，它就像一位精通世界语言的圣贤。让人佩服不已。上综合课时，他就是一位既懂科学又懂生活的人。
至今回想起我的好朋友黑板，虽然皮肤很粗糙，但是它是我一生的朋友，也是我的一位特别的老师，尽管它不会语言，但是他用行动告诉我们许多道理。我深爱着拿朴素的老师。
记忆花开作文 篇11
我目不转睛的盯着小区黑板上的一行字：“现在距离17.00还差三分钟，17.00将会停电。”我莞尔一笑，回想起刚才“3分钟的惊心动魄”。
还剩3分钟了，不知是哪个好心人在座位上愿意为我们报时，听到这句话的同学都把眼睛转向黑板上方的时钟上，同学们的心随着秒针的跳动而跳动，眼睛死死盯着时钟，正在睡觉的同学也被好心同桌叫起，因为就剩下3分钟了。
“大家注意，就剩两分钟了”，同学们朝那个同学充满至高无上的敬意，是他冒着被批评的危险给我们报时， 他心甘情愿的为我们报时，同学们的眼睛又转向老师的背影上，她的手还在黑板上写今天的作业内容，同学们对黑板产生了好感，是它锁住了老师的目光，让老师无暇管我们，同学们的目光又回到了时钟上，滴答，滴答，秒针一秒一秒的跳着……
“就剩1分钟了，”同学们的身子悄悄往门的方向偏移，感谢值日生同学，感谢他没有关门，让大家能更快的离开教室，我被紧张的气氛渲染的也坐立难安，恨不得马上冲出去。 上次，我们正煎熬的过着最后一节课，有的同学看着时钟，还有30分钟，过了一会，有眼睛尖的同学发现钟的分针静坐瞌睡……有些胆子大的同学报告了老师，发生了“重大事故”，但又被老师批评得“狗血喷头”，于是我们在放学的时候，老师才尖叫：错过了接孩子......
最后30秒，我和同学们立即装好书包，小心翼翼的往门口方向挪动。
最后10秒，有的同学倒计时——5，4，3，2，1......电铃拉长脖子鸣叫中途就夭折，而校园沸腾了，那是情感得到喷发的狂热，是卸去一身疲惫的欣喜，是美美睡上一觉敢于和老师家长说“不”的理直气壮......
我与那块黑板擦肩而过，黑板没有夜的黑，依稀看见村委会大妈拿着抹布，把那一行字擦掉，又重新换上一行：18.00来电!
记忆花开作文 篇12
“一阶，多阶，三阶……”我拾级而下，又赶到了这了解的楼道。
我是特意绕路返回这儿的，伴随着大学毕业日期的邻近，没多久后大家就会向这儿道别了，但它却令人忘不掉、不舍得，它陪伴了大家八班、陪伴了我五年珍贵的中小学岁月。
中午的楼道间清静、温暖。同学们都在上课，温暖的太阳从对话框洒进去，光与影投影在地板砖上，画刊挂在墙壁，是记忆中的样子。
记忆里，楼道一开始仅仅供同学们上下楼过路的地区。那时候，他默然地承担着每日的静寂，在一呼一吸中体会大家的丰富与开心。
之后啊，同学们逐渐熟悉起来，大伙儿在楼道里遇上同学们时，都是会说声再见并互道：“嗨，你好啊！”这一声声“您好”蕴含了是多少关心，是多少温暖，是多少开心，暖心至深。
假如恰逢午睡，楼道可能是大家憧憬无比的地区。女孩子们三五成群聊天心思，男孩儿们兴高采烈地玩着手机游戏，欢歌笑语不曾中断。“嘿，要来一起玩吗？”此刻，你必然是不容易回绝，由于那一句邀约安装着只归属于大家的最简单的幸福，如一杯美酒，令人未饮先醉。如果是有插班生刚刚开始，大伙儿便会在这儿聚作一团，这一问一句，那一个邀约一下，激情放满了那小小楼道。
不经意间中，我们长大了，原先的课室给了一年级的小孩子，我们的教室搬来到此外一处，离开这再了解但是的楼道。迅速，六年级接踵而来，大家就即将告别母校，道别这极其温暖的楼道了，舍不得涌上心头，伤心如期而至。
风邮来往日的香味，撕掉的岁月绝不逆流。纵使怀恋，但没法回来那开心的昨日，没法返回那懵懂无知的日子。
“丁零零……”下课铃响了起來，一年级的弟弟妹妹们一下子涌进了楼道，弹跳的太阳似在和我共享她们的开心。我怎会不开心呢？儿时的我便是在这里楼道里，与盆友一起学舞、玩乐、赶作业……看见她们的身影，好像过影片般，旧事又发生在眼下。
突然间传出同学们的召唤，该回课室了。
又拾级而上，踏入了归路。背后，相随很多年的楼道在默默地对望。金小，感谢你们伴我成长，陪伴我在稚童发展为青少年，这一份情义将随着我一生。
记忆花开作文 篇13
看到远修中一个个鲜活的生命，一副副灿烂的笑靥，一篇篇精美的文章，一段段精彩的片断，回放在我的记忆中，凝聚成无数的温暖和感动，让依然寂寞的心感到丝丝暖意。
我们相逢在希望的春天，眼前倏然一亮，人生无时不充满着憧憬和希冀，生命中也或多或少的留下了无奈和遗憾，有美好的回忆，也有无法重复的过去。
感叹现实与网络中留下的珍贵记忆，在彼此关注的目光中眺望。亲情、友情、爱情等，凌角分明的呈现出斑烂的色彩，在彼此道声珍重的嘱咐声中继续书写着各自的人生。
想想不必为昨天的郁闷愁肠百结，人生的失意，在历经风雨的过滤后，变成愈加丰厚的馈赠。无论结局是悲是喜，在心灵的深处依然蕴藏着深厚的情结，不过这要经历多年以后，一切的恩恩怨怨才都将随风远去，剩下的便是橄榄的蜜汁充盈心间，震憾着灵魂。 在充满生机的春天，珍惜今天的相聚，珍惜今天的美好吧！
记忆花开作文 篇14
美轮美奂的皇家庭院，潜得住一代又一代的帝王将相，却容不了那一个不羁的灵魂。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”李白有一个不安的灵魂，他有更高的\'追求，于是他选择流浪，选择远离宫廷的纷争和世俗的熏扰。我们需要这清高的根！
人生本来如白驹过隙，荣华富贵、寿终正寝都将随岁月的风烟飘散，高吟“人生自古谁无，留取丹心照汗青”的文天祥不求青史留英名，他没有随波逐流，虽然是马革裹尸，却要犹留正气参天地。我们需要这正直的根。
脑子里浮现出历史上那忠臣匡世救国却往往身陷囹圄的身影，想起了一代又一代忠臣的慷慨之歌。当污吏无能而取其投降时，林则徐去高歌“苟利国家生以，岂因祸福趋避之。”当有人面对断头台锋利的刀而害怕，谭嗣同却笑吟“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”我们需要这爱国的根。
千年激扬的文字依然荡漾在心中，那个皓首白发的老人吟咏着“举世混浊兮我独清，众人皆醉兮我独醒。”屈原认为“余心之所善兮，虽九而未悔。”于是他毅然选择把高洁的情操连同壮美的文字沉入江底。我们需要这高洁的根。
无际的吟哦，醉倒了世世的楚楚衣冠，撼动了代代的凡夫俗子，历史抚平了风涌乍起的波浪，吹干了沙场上映日而挥的英雄鲜，但是，他却不能带走那些融入人们生命灵魂的根，于是，这些正直、清高、爱国、高洁、不朽的根却冲破历史的尘芥，永世长存下来，成为连接每一个中华儿女情感的纽带。
华夏存根，根扎龙子凤孙。
记忆花开作文 篇15
看，那黑板一被打磨多少反光；听，那是老师奋笔疾书着；忆，感谢老师的孜孜教导，伴我走过懵懂时光。
不加修饰的幽沉，不需解说的深邃，老师，化成了心中不可磨灭的印象，老师陪伴我们走过严冬，走过酷暑。
老师就如一条小溪，滋润了一片又一片土地，然后慢慢干涸，把缤纷的色彩映照在了花的脸庞上。当你走上领奖台时，你是否会想起老师？老师啊！你是那样默默无闻，在您的滋育下，花开的那样娇艳，而在幸福背后，您却把自己埋藏在一层层的枯叶里。
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就是那“春蚕”与“蜡炬”，默默为我们付出一切，您的精神鼓舞着我们，使我们拥有前进的动力。
老师，您在黑板前来回穿梭忙于写板书的身影将永远印在我的脑海里，它将鼓舞着我，当我想起放弃时，您的身影会鞭策着我。
黑板如一段美好的记忆，使我无法忘记。
记忆花开作文 篇16
初夏璀璨记忆
夏天就这么来了，春天的气息还未消散，随即是更耀眼的金色阳光穿透我指尖的隙缝，斑驳了我的脸庞。我望着墙角席卷如海浪的绿，一如我夏天的记忆，绿得让我出神，让我彷徨，却又让我沉醉。
夏蛩鸣
那年夏天，我还是一个天真单纯的孩子。
我最亲爱的朋友婷，你是否还记得那个夏天，阳光映射了我们的瞳孔？
家的后院，夏天把大片田野染成了翠绿，跳入我眼帘。那绿，绿得欲滴，绿得让人过目不忘。仿佛我的记忆也悄悄被涂上了绿色。我兴奋地呼喊：夏天来咯，夏天来咯！笑起来眼角是弯弯的，像是田野里未成熟的小丝瓜。
我是个爱玩的孩子，我急匆匆跑进了婷的家：我们出去玩吧，呆在家里有什么意思！
婷望着那绿，笑着点点头。于是两个小女孩便放肆地跑到田野里嬉闹，全然不顾父母劝告的淑女形象，也不管衣服是不是脏了，会不会摔倒。我和她就这样躺在暖暖的泥土上，眯着眼窥伺那夏日的太阳。
家后有棵枇杷树，长得好高好高。树上，也冒出了一颗颗青色的小枇杷，在夏风的绵绵中懒洋洋地睡大觉。我仰望着那颗颗的枇杷，砸吧着嘴，就差没流出口水了。心里渴望摘下那小果实，于是伸出双手，却怎么也够不到。婷说：我去找根棍子。她用棍子将枝叶压低，我轻轻地踮起脚，小心翼翼地去捕捉那渺小的青色。当小手触及圆溜溜的果实，我激动地说：好了，我拿到了！
我们拨开那青色的果实，一齐迫不及待地咬了一口。嘶好酸哪！异口同声，我们都龇着嘴，看见彼此狼狈的表情，不由得又微笑了!
岁月承载六七年的夏天，我又重回这片土地。田野还是熟悉的绿，一如既往，让我心悸。我不知道婷现在在哪里，我不知道我们是否天各一方，只是当初那个夏天，记忆深刻。婷成为我第一个接触的好朋友，她让我学会了更勇敢地与大家相处，更勇敢地面对社会中的人。她为我打开了一扇窗与人相处的第一扇窗。
那年夏天，纯真幸福。
记忆花开作文 篇17
我的记忆能力一等一的烂，记一个英语单词，明明记得烂熟，在紧要关头又把单词顺序搞混了。前个星期二晚上，我又去上英语培训课。这节课我们要听写第二单元的单词。我急忙把第二单元的要听写的带星号单词复习了一遍，尽管下午英语课上老师已经给我们报过听写了，但我还是怕出个万一。
果然，在英语老师报haveatoothache（头疼）这个单词，我卡壳了。我竟然把have中的a和e的位置搞混了。我只能把have空着，先写下面的单词。最后要交上听写本子了，我心一横，猜a在前面，乱蒙蒙对了。
我的一个同学，记忆超好，好得几乎令我眼红。上个星期二晚上，也是学英语，同样需要听写。同学们都在拼命被单词，背了总比没背要好，少罚写几个单词。可那个同学姗姗来迟，还在座位上玩。老师让他背单词。只见他拿起英语书，看了看要听写的单词，一句话，老师，我在五年级学这一单元的时候就会背了！我一听，差点没摔地上：妈呀，五年级背的现在还记的，他是不是天天吃脑补品啊？什么记忆力啊。老师听了便考他单词。没想到十四个单词他背了个八九不离十。
人比人，羞死人。我记忆能力那么差，那同学的记忆能力也太好了。
记忆花开作文 篇18
入春的寒风越过枝头，摇曳了丛丛绿叶，灰蒙蒙的天空笼罩了一层阴暗的薄纱。
我在寻找着旧时的教科书，一本本快速地略过。翻开一本初一时的摘记本，仅在刹那间恍过一道红色字迹。顿了顿，缓缓翻回。泛黄的书页上映着我稚嫩的字，一个个小红钩贴在上面，右下角落款着三个字——那是爷爷的名字。笔法顺滑连贯，透露着一股硬朗大气，只在最后一笔看出了颤抖。
那是夹在书页里的回忆……
土黄色的垣墙，平坦的院子里长着嫩绿的草，参差错落的石阶，木头大门打开，一个高大的身影向我走来。不记得脸，只记得那是一双温暖的大手，总有些粗糙，经常抚摸我的头。当时总爱把我抱在膝上，发出硬朗的笑声，也只记得耳后鬓角的零星白发。这是关于爷爷最早的记忆。
熟悉的放学铃声一响起，大家都个个飞快地奔出教室，嬉闹不断。出了校门的大阪坡上，秋风送着梧桐叶落，路边的小贩围集了一大群孩子。我兴奋地握着刚得到的红领巾，在前方，果然看到了爷爷熟悉的身影，高瘦的身材，背略驼，戴着一顶南瓜帽，张望着路边。我欢快地奔了过去，扑上去一把拉住爷爷的手。温暖的大手抚摸着我的头，拉着我走向回家的方向。难道爷爷没看到我戴上了红领巾吗？我一路只沮丧地盯着脚尖，不再说话。
走到转角处，爷爷说：“爷爷带你去吃糖画吧。”我顿时疑惑地跟着爷爷去了摊上，望着贩主熟练地画着糖人。梧桐被风吹落，停在发梢，夕阳透过树影斑驳，绘制了地面的繁花似锦。“孙女真厉害，系上红领巾了，真棒。”突如其来的祝贺让我呆了呆，抬头，是爷爷高大的身影。
时间转瞬而过，到城市后与爷爷分开了四年。因为身体不好，爷爷只好从老家搬到城里。我当时刚进初一，正是叛逆冷淡的时期，虽说是住在一起，可是总与爷爷有着一层隔膜。这时，日复一日的总看到那一抹孤寂的身影，而自己却从未搭上过一句话。我们成了熟悉的陌生人。
寒冬下起了雪，爷爷窗外的景色终于有了变化。爸妈上班，家里只有我和爷爷。回家作业是听写，总记得爷爷一个人坐在窗边，不能下床，独自望着窗前永远不变的景色。我只好鼓足了勇气迈进爷爷的房间，用细弱蚊足的声音说：“爷爷，帮我听写一下吧，你报我写。”犹记得爷爷嘴角那丝忍不住的笑意。由于眼睛不好，爷爷只能拿着放大镜艰难的帮我报。自己校对了以后，让爷爷在本子上签名。爷爷的双手干黄枯瘦，可以说是皮包骨头，手背满是吊过盐水后的针眼痕迹。爷爷颤抖的手努力地写下了名字，只在最后一笔落下了颤抖。这是我和爷爷在住院前的最后一次对话。
书页包住了一片回忆，夹在笔记本里，扁扁的，像是思念。我至今仍后悔在爷爷住院的最后一段时光总是用冷漠冰封自己，直到现在旧日的时光每每回现脑海才倍感珍惜。我的泪水在纸上泛开，合上书，继续酿造沉沉的怀念。
记忆花开作文 篇19
一张照片，一个故事。——题记
记忆是一本书，里面有着引人入胜的故事;记忆是一条不能回头的小路，走啊走，总能看见那一朵盛开的鲜花;记忆是一本收藏夹，里面藏着许许多多的时光。
前几天，母亲与外婆聊天，聊着聊着就聊起了我，还发来一堆照片：“这是她5岁的时候，这是她第一次和我去游乐场的……”我看着一张张的照片，慢慢回忆起了与去外婆生活的画面，那是记忆的影像。
“拜拜，我会马上回来接你的哈!”我看着母亲远去的背影，立马哭了起来，喊着“妈妈，我要妈妈”。这时一位老人缓缓的从房子里走了出来，看着我说“别哭了，外婆带你去吃糖好不好?”我疑惑的看着眼前这个老人，心里充满警惕便继续哭喊“不，我就要妈妈”，老人束手无策，又进入了房子，过了一会儿，
我也哭累了，便也不喊了，老人从屋子里出来递给我一个盒子，我好奇地打开盒子“哇，全是糖，”我拿起一个正要塞进嘴巴，却又看向老人，老人慈祥的看着我点了点头，我立刻把糖塞进了我的嘴巴，心里渐渐的对老人产生好感。她将我领进屋，给我美味的饭菜，给我好玩的玩具，给我好看的电视……我与她的隔膜渐渐消除了。
过了近一周时间，我与老人生活的十分融洽，我似乎明白了这个对我很好的老人是我的外婆，我悄悄地走到他身后拉扯她的围裙，轻声说出“外婆”这两字，她惊喜地看着我，把我抱了起来，这一幕成为了我记忆中的影像。从那以后，我们便亲得像姐妹。一次，她带我去游乐场玩，我因害怕做过山车而受到外婆的嘲笑，我抱着她的大腿苦苦地央求着，她见我那副模样，拿起手机就拍了下来，和我坐上了火车。她看着影像笑了。接着我们去玩了旋转木马……走遍了整个游乐场，我的肚子也开始咕咕叫了，她似乎看出了我的饥饿，领着我来到了汉堡店，我抓起汉堡就是吃，她笑着拍下了我那副狼吞虎咽的样子记录着记忆的影像。
时间走着，我与外婆相处的日子也渐渐少了，我不知道是开心还是伤心，我离开外婆意味着与母亲相见。虽说我不愿意，但该来的还是会来。我与老人分别的日子到了，老人一脸不舍的看着我说“走吧，你不是要你妈妈吗?反正送你走我还更轻松。”这一句话似乎打击了我幼小的心灵，我头也不回的就走了。为了保持对她毫无不舍，我没和她说再见，就上了车，房子渐渐消失在我的眼中，老人与我的距离也渐渐拉长了。坐上车顺手拿起了一旁的盒子，轻轻打开，里面里面是糖果和那些照片。我看着一盒子记忆的影像，内心五味杂全。
一张照片，一个故事，这些都是记忆的影像。