活动方案设计经典

发布时间：2024-01-21 10:34

【#范文大全# #活动方案设计经典#】如何应对突发情况并做好准备非常重要。制定可行的应对方案可以更好地控制工作进展。在本网页中，励志的句子为您整理了与“活动方案设计”相关的内容，希望您能够在这里度过愉快的时间并享受阅读的乐趣！

活动方案设计篇1

通常为了确保活动得以顺利进行,我们需要提前准备好一份活动方案,下面是小编在这里给大家带来的班队活动方案设计，希望大家喜欢!

班队活动方案设计

围绕学校科技节活动，开展形式多样、内容丰富的科技教育活动，培养学生的问题意识，提高科学素养、创新精神和实践能力。

准备工作：

1、科学家故事两个。

2、科学小魔术和小实验。

3、魔方若干。

活动过程：

一、宣布活动开始

这次班队活动由任佳怡和毛宇璐同学主持，大家欢迎!

二、讲述科学家故事

科技和我们息息相关。有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。

我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代。

我们要知道我们今天美好的日子是由多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。

下面有请吴雨菲同学为我们带来一段精彩的小故事。

听了他们讲的故事，我相信同学们应该已经对科技越来越有兴趣了!

三、魔方转转转10人

学校里开展了科技节，已经有很多同学能够玩转魔方了，我们班里也出了些“魔方大师”，接下来就请他们为我们表演一下吧!大家鼓掌!他们表演的太精彩了，我们一定要努力向他们学习!

四、科学小魔术

其实小小的魔术里也藏有着科学的奥秘，我们班有很多同学不仅玩魔方玩得溜，连魔术也玩得好哎!下面用热烈的掌声请他们为我们表演。

怎么样?这几位同学不比刘谦叔叔差吧，这也是同学们努力的结果。

五、科学小实验

科学并非神奇漠测，它就在我们的身边，在我们的生活中，只要我们留心观察，大胆尝试，我们将来是未来科技主人。下面我们请同学为我们表演一个小实验

六、科学活动中的困惑和挫折

我们做实验的时候，常常会出现许多困难和挫折，接下来，就有请一些同学为我们讲述他们的困难和挫折吧!首先请钮婧琦同学为大家带来她自己的困难。

接着，请王申灏为大家带来自己的困惑和挫折。

听了这么多同学的说话，我想同学们也已经有了许多信心了。

七、活动总结：

这次活动我们又获得了一些知识，请同学们敞开自己知识的大门，再次在科技的天空翱翔吧!

班队活动方案设计

活动目的：

通过活动，使学生认识到学习交通法规的重要性，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，做文明行人。

活动准备：

1、排练快板、小品、儿歌等节目。

2、活动用具：道路交通标志。

活动过程：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、一主持读新闻。

2、另一主持：大家听了这则新闻有什么感想呢?

3、同学们议论，各抒己见。

4、主持小结：

生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)小品表演：

(人物：A、B。时间：放学路上。准备：皮球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面)

A：哇，好漂亮的球，啥时候买的?

B：前天，是爸爸给我的生日礼物。

A：借给我跟踢吧，只要十分钟。

B：现在?

A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”。

B：这可是在公路边，不行呀。

A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

B：好吧!(A、B踢球两个来回)

A：看球!(球被踢到公路中间)

B：怎么办?我的球……

A：没关系，我去捡。

B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕……

A：怕什么，你等着。(翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……)

主持人提问：

同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)

主持人小结：看!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。

(三)快板表演《走路守“规矩”》

主持人：随着交通事业的发展，道路上来往的车辆越来越多，交通安全问题严峻地摆在每一个人面前，引起了大家的重视。请看甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“规矩”》。

马路是虎口，大意祸临头。

走路守“规矩”，大家须牢记:绿灯行，红灯停，

绿灯闪闪快快行。横穿马路危险大，千万不能行。

主持人：一点不错，了不起!你们懂得可真多呀!

(四)找朋友

主持人：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要给道路交通标志找朋友。

1、出示以下标志名称及标志图案。

禁止掉头标志禁止货车通行标志禁止非机动车通行标志

非机动车道标志人行横道标志停车场标志

步行标志地点识别标志方向、距离识别标志

交叉路口标志反向弯路标志注意危险标志

禁止行人通行标准事故易发路段标志慢行标志

2、活动方法：

选出30位同学，15人手拿标志名称，另15人手拿相应的标志图案，分别站在不同的位子，然后请同学给标志图案找朋友(标志名称)。

主持人：这些同学真棒!

(五)全班齐背儿歌《交通安全记心中》

经济繁荣车辆多，交通安全记心中，骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙，

行人须走人行道，机动车道勿来往，越过街道勿随意，斑马线上走安详，

行经十字马路口，绿灯为你导方向，列队过街应迅速，不与车辆把路抢，

候车有序分先后，先下后上互谦让。互、谦、让!

(六)辅导员讲话：

同学们，今天的中队活动很成功，有深刻的教育意义，内容丰富，形式多样，寓教于乐，增强了大家的安全意识。愿我们今后人人遵守交通规则，做文明行人，成为交通小卫士。

班队活动方案设计

活动目标

1、学生懂得勤俭节约的道理，从小自觉养成勤俭节约的好习惯。

2、积极投身于“全民节约，共同行动”中，从我做起，从点滴做起，争当节约小标兵，健康快乐地成长。

活动准备

1、多媒体课件;

2、学生调查生活中有关节约与浪费的事例;

3、教师收集“全民节约，共同行动”的教育资料。

活动过程

一、我是小小设计家

班长：同学们，让我们以热烈的掌声欢迎班主任——陈老师和我共同主持今天的“我节约我快乐”主题班会，好吗?

老师：同学们好!很高兴能和大家一起开展这个主题活动。同学们，你们觉得怎样开展这个主题活动呢?请同学们分小组进行讨论，共同设计活动方案，待会我们还要在全班进行交流哩。

老师:来吧,同学们,我们来交流一下----如何开展“我节约我快乐”主题班队会活动。

老师：我们就以游戏的形式进行这个主题班会。班长，你说好吗?

二、TV音乐室

老师：同学们，班会活动趣味多、音乐电视听好歌，你们想听歌曲吗?

班长：那就让我们一起进入TV音乐室，共同欣赏一曲《悯农》吧

(播放课件,学生欣赏MTV《悯农》)。

老师：歌曲告诉了我们什么呢?

班长：那我们应该怎么做才好呢?

三、游戏

(一)击鼓传花游戏

老师：节约是中华民族的传统美德!2005年8月，我们敬爱的温家宝爷爷向全国人民发出了一个什么号召?(“建设节约型社会，提倡全民节约”)。

班长:我们学校也积极响应了这个号召.下面我们开展几个有趣的活动,看看我们班、我们每个同学如何争当“节约小标兵”。第一个游戏叫击鼓传花游戏。

老师：游戏的规则是这样的：鼓声响起时，同学们开始按座位顺序传花。鼓声停止时，花落在哪位同学手上，哪位同学来选一个题号,然后依据题的内容来完成相应的活动。现在，谁愿意和老师共同主持这个游戏呢?。

1、猜谜语：双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。请你猜猜这是什么?

2、你通过调查，发现生活中有那些浪费现象?

3、请你送给同学们一句关于节约的格言或谚语。

(二)“节约大比拼”游戏

老师：在刚才这个游戏中,我们玩得很开心.在游戏我们知道了怎样争当节约小标兵。下面让我们一起进入“节约大比拼”游戏。同学们，你们看，屏幕上有5只小动物，你最喜欢哪只小动物呢?

师生活动：①在学习用品上，我们怎样才能作到节约呢? ②怎样合理利用零花钱?③你打算怎样节约水电呢?④我们怎样合理利用废旧物品呢?⑤在吃饭穿衣上，我们怎样才能作到节约呢?

四、我为大树穿新衣

班长：在游戏活动中，同学们表现得都很不错，相信同学们说到做到，在日常生活当中，时时处处争当节约小标兵!

老师：同学们，创建节约型社会，人人有责。我们能做些什么呢?看，老师这里有一棵“成长树”，请大家观察一下，它美吗?请你给它装扮一下好吗?

班长：现在同学们六人一组交流自己的想法和做法，然后，把它写在绿叶和果实上，贴在大树上，给大树穿上美丽的新衣服。交流开始!

(学生六人一组进行互动、讨论和商议，教师巡视指导并参与小组活动。)

(每组派一名学生，代表本组同学在全班交流，并把绿叶和果实贴到大树上。)

班长：同学们，瞧，“成长树”上结出了一个个“快乐果”，让我们大家都感受到了成长的喜悦。

老师：一片片绿叶和一个个果实告诉我们---在生活中要坚持节约，杜绝浪费!

五、总结延伸

老师：今后，我们班每两周开展一次评选“节约小标兵”活动相信小朋友们都会被评为“节约小标兵”。

班长：现在, 我们一起学一首好听的儿歌。

[播放课件](儿歌内容：争当节约小标兵。小朋友，在长大，勤俭节约要做到，从小养成好习惯，争当节约小标兵。)

班长：下面，我们请辅导员陈老师做“我节约我快乐”主题队会的总结发言，掌声欢迎!

老师总结：同学们，让我们从我做起，从一点一滴做起，从现在做起，养成勤俭节约的好习惯，争当节约小标兵!为建设美好的新丹江口做出应有的贡献!

活动方案设计篇2

在大学生中普及网络知识，提高大学生网络游戏策划设计水平，增进校园网络游戏爱好者的技术交流，引导和鼓励大学生的自主创新意识和创新能力，挖掘我市网游策划设计人才，推动厦门网游产业的发展。

主办单位：厦门市新闻出版局、厦门市版权局

承办单位：厦门大学软件学院

特邀单位：厦门大学信息科学与技术学院、厦门大学艺术学院、厦门大学人文学院、集美大学计算机工程学院、厦门理工学院计算机科学与技术系

厦门市主要高等院校的在校大学生(可独立或组队参赛，团队人数限3人以内)

本次大赛参赛作品为网络游戏策划设计方案，应符合以下要求：

1必须为原创网络游戏策划设计方案；

2、格式和条理可自行设计，也可参照大赛组委会所提供的基本格式(见附件1：参赛作品模版);

三。重点研究游戏的玩法和规则，详细描述游戏系统设置，分析其对游戏的影响；

4为了增强文章的表达力，我们欢迎提供相关原创**、动画等；

5参赛内容要健康向上，鼓励策划绿色休闲游戏，不能有政治、宗教、色情、暴力等低俗内容。

本次大赛评委会将邀请**相关主办单位领导、高校专家学者、网络游戏企业界人士组成评委会。大赛奖项设置如下：

一等奖(1名)：奖励人民币1200元或等值奖品;

二等奖(2名)：奖励人民币800元或等值奖品;

三等奖(4名)：奖励人民币500元或等值奖品;

优秀奖(10名)：奖励人民币200元或等值奖品;

优秀组织奖：对积极组织参与本届大赛的单位将授予优秀组织奖。

主办单位协助推荐优秀获奖作品及作者到游戏开发公司实习。

1、比赛报名：参赛者可登陆大赛指定官方**获取各类信息。该**为本次大赛唯一发布渠道。

从官方**上**报名表(附件2)，于xx年5月15日之前发送到msf00731@。

2、作品提交：参赛作者须将作品(请采用pdf文档形式)作为附件发送至e-mail：msf00731@，邮件标题请注明“网游策划方案(作者姓名)”，邮件中请务必注明作者联系地址、**等。

作品发送后，请与联系人马少飞同学联系确认。

3、时间安排：本次大赛20xx年4月26日启动，参赛作品征集截稿日期为xx年10月26日24点。11月xx日，评选结果揭晓，并举行颁奖典礼。

4大赛组织机构：大赛组委会办公室位于厦门大学软件学院a座109团委办公室。

联系人：马少飞;**：

指导老师：刘锦锗;**：

第四届厦门大学生网络游戏策划与设计大赛组委会

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活动方案设计篇3

一、兴趣小组活动的目标：

1激发学生会学习数学的兴趣

2开放学生思维，努力提高学生的计算能力、逻辑思维能力和解决问题的能力。

3、扩展学生的知识面。让学生灵活运用数学知识解决问题，学会用最好的方法解决问题。

4它增加了实践的机会，丰富了学生的业余生活。

5、提高学生的合作能力及多种能力，学生进行活动时，可以互相合作，也可以借鉴其他同学的不同想法，提高学生多方面的能力。

二、活动重点

提高学生运用所学知识解决问题的能力。

三、活动地点

二(1)教室

四、兴趣小组学生名单

二(1)学生名单：

蒋雨辰胡文雅孙雅慧赵欣沈妍张姝逸胡佳乐张倩闫瑞伟张亮

二(2)学生名单：

王井宽王瑞王灿施宁王慧杨宇航田路程西成浩

五、兴趣小组活动时间：

每周二：第三节课

辅导教师：

六、活动内容安排如下：

周次内容

第三周是关于如何送车的合理讨论

第四周数学游戏“扑克牌”

第五周让学生在操场上辨认方向

第六周数学游戏“难得第一”

第七周数学游戏“填最大数”

第八周测量活动

第十周“你说我算”数学游戏

第十一周数学游戏——神奇的“495”

第十二周口算竞赛

在第13周，我们发现这个正方形是一个特殊的长方形

第十四周设计漂亮的图案

第十五周豆牙生长情况统计表

第16周动手操作：方正切角后几个角。

数学竞赛以其独特的魅力吸引着千千万万的青年朋友，已成为现代数学课外教育的重要组成部分。数学兴趣小组是发现、选拔和培养人才的有效途径。在这学期，我们组织了33名学生在过去的三年里建立了一个兴趣小组班

活动目的：

1通过数学活动培养学生的学习兴趣。

2在学习数学知识的过程中，掌握解题方法，提高抽象逻辑思维能力，培养求异意识。

三。培养学生的创造性思维，充分发挥学生的智力，促进学生智力的健康发展，充分发挥学生的数学能力。

活动措施：

1以课程标准为标准，选择内容，注重思维训练和能力培养，提高学生解决实际问题的能力。

2结合教材内容，以数学的广角为切入点，发挥其对培养学生兴趣和能力的作用。

3.教学中将选择可举一反三的题材，一题多变，多题一解，活跃课堂气氛，提高分类、比较、归纳能力，收到事半功倍之效果。

4教师指导和学生自学相结合。在教学中，穿插一些与本书内容密切相关的有一定深度的内容，注重渗透一些边缘知识，扩大知识面，课尾常设置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，让学生的思维有驰骋的余地。

这对培养具有钻研精神的数学竞赛尖子不失为一种有效的举措。

活动内容：

第一周找规律

第二周趣味计算

第三周九宫格

第四周点阵中的规律

一、前言

为全面贯彻党的教育方针和小学《数学》新课程标准精神，深入探索新的教育模式。针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对数学学习兴趣不高等问题。我校数学教研组根据不同年级学生的实际情况和特点，专门组织各种形式、主题丰富的数学兴趣小组活动。

旨在培养学生对数学学习的兴趣，引导学生树立正确的学习思想观念，促进学生兴趣爱好的向外拓展，为学生未来的学习和成长奠定良好的基础。

二、指导思想

深入贯彻小学《数学》新课程标准精神。本着张扬学生个性，培养学生兴趣爱好和专长的教育理念，促进第一课题的教学，丰富学生的课外生活，激化学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学应用能力，积极培养学生动手实践能力和创新精神，努力促进学生德、智、体、美、劳全面发展，使学生的综合素质不断提高。

三、活动安排

1.活动时间：周三下午

2.活动地点：以教室为主(视具体活动项目灵活安排)

三。活动主题：口头算术和快速计算；思维发展；旅行问题；解决问题的逻辑思维训练

4活动形式：专题教学、交流讨论、演讲、比赛、课外活动等

5活动分组：学生可以自由选择他们感兴趣的活动组

四、活动内容

各个不同兴趣小组中在以数学为中心教学的基础上，同时强化对各个兴趣小组课题的侧重点和数学基础知识的训练。选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如最新科研成果、科学奥妙、趣味游戏、生活指南等，还可以增加一些奥数和趣味数学的内容。教学注重兴趣、知识、逻辑和思维的结合。

五、活动措施

以数学教研组为核心，组建数学兴趣活动组。小组活动应明确目标、重点、科学详细的活动计划，包括指导内容、课时安排、导时安排等。每学期进行活动测试和活动总结，以便交流和提供参考。

同时，教研组要定期或不定期检查兴趣小组的活动情况，督促兴趣小组开展正常规范的活动。

六、活动要点

认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。

1组织成立数学兴趣小组。制定兴趣小组活动计划，实实详细的兴趣小组活动计划，体现小组特点。

2兴趣小组活动决定了课程为广泛的数学活动提供实用材料。把学生的数学活动落到实处，为学生安排一定的时间，每周活动有老师的专门指导。力求做到周周有内容，有目标。

三。开展读报、读数学书活动，引导学生广泛阅读，让学生享受读报的乐趣。有条件的学生要自己购买数学书籍，课外阅读的书籍也可以从学校图书馆借阅。

教师在学生开展阅读前都收集了一些书籍中的背景资料给学生。教材中的“思考题”和“你知道吗”等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，适当的介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值，增强学生学习数学的信心。

4开展丰富多彩的活动，为数学兴趣小组活动提供动态支持。

七、活动目标

1让学生对写作、阅读等语文知识的兴趣得到进一步提高。

2加强课堂互动，激发学生思维，提高语言表达能力。

三。使学生逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

4在心里素质方面，让学生更加自信，学会欣赏。

5.丰富学生的课外知识，发展兴趣。

活动方案设计篇4

综合实践活动方案设计：安全校园是我的决定

曾宪丽各位同学，大家好！生活是一个华丽的运动，时而缓慢，时而轻盈；人生是一篇美丽的文章，时而低沉，时而充满激情；生命还是稍纵即逝的春恋，是无法重现的幸福。面对如此美好又脆弱的生命，我们经过10周的共同努力，调查校园安全隐患，树立校园安全意识，共建平安校园。

我们今天活动课堂是平安校园我做主，（板书）让平安与你我相伴，让意外与你我无缘。下面，由我们班电台进行新闻回放

。这些事例足以说明，“意外”是处处存在的，我们只有随时保持警惕，学会自己保护自己才能够不受伤害。

听了刚刚的新闻，不知你们有什么感想呢？其实，只要你走安全之路，安全就在你身边。但如果我们不注意，后果不堪设想。

为了让大家提高警惕，防止不安全感的发生。现在让我们来了解一下校园学生的一些不安全行为。

放片——“校园学生的不文明行为”(3分钟)

同学们，老师**短片中哪些行为存在安全隐患？谁能告诉我们，

2、围绕主题，交流**，提出调查研究问题

问题一：上下楼梯存在的隐患

问题二、课间活动存在的隐患

问题三：体育课存在的隐患

问题四：饮食、餐饮存在隐患

问题五：教室存在的隐患

问题六：宿舍存在的隐患

问题七：其他安全隐患

大家的一些在校的行为以及对这些行为的看法，但还不够完整，下面就让我们来听听刚才，我听了小专家团更完备的答案吧:在进入校园后，我们应该推车行进，在放车、拿车时，不宜拥挤、打闹，不要破坏秩序，先让低年级的同学放、拿车，不要谩骂、欺打同学。在课间休息时，要注意安全，不应该追逐打闹，不要在人多的地方打闹，上下楼梯时，做到轻声、缓步、靠右行，我们不该在靠近楼层护栏的地方站立或玩耍。

在高楼里的学生不应该探身窗外。

在听取了学生们的意见后，我们深受感动。对一个人来说，安全是非常重要的。但是，如果我们不注意平时的小细节，很容易造成严重后果。

同学们，团结起来，让我们的校园变的更加安全美丽吧！接下来请我们的快板老手。

看来，同学们的收获真是不少。安全承载着家庭的悲欢；平安是人们的期盼。如何让我们安全成长，这是我们身边的大事！

我们刚才看到的不安全行为都是人为的。但在现实中，有些是人们无法预料的，比如：像火灾、**这一类灾害发生时，我们又应该怎样确保自己的安全呢？

下面(7分钟)我们请疏散小组为大家降解三中紧急情况师生疏散方案

同学们，刚才我们听了四班同学精彩的讲解！但我还不知道大家是否都清楚了这套方案，下面我就再来考考大家吧！

1.如果火势较小，您会怎么做？

2.遇到强烈**势在上课时该怎么办？

三。万一发生紧急情况，我们班应该走哪条路退到操场？（下节课我们会有一个消防演习。请记住你们班的疏散路线。）

今天的活动可以说具有深远的意义，但我们希望我们不仅可以说出来，而且要付诸实践，才能实现真正的安全。现在，你愿意和我一起向全校求婚吗？让我们发出倡议：

做个文明的汪清三中人，“树礼仪风尚，建平安校园！”

同学们，我们今天展示的只是平安校园综合实践活动的一部分。这次活动将继续开展下去。在本期和下一期，我们将把此类活动扩展到学生安全的各个方面，如交通安全、校外安全等。

开展这些实践活动的目的实认识到安全的重要性。为了树立安全意识，防患于未然。请同学们记住这句话：

“轻松学习中，安全记心中。”真正做到平安校园我做主

问题一：上下楼梯要注意什么？

1、不要因为赶时间而奔跑。

2在人多的地方，我们必须把好栏杆。

三。下楼时要和同学保持一定距离。

4上下楼梯时不要把手放在口袋里。

5不要在走廊里弯腰捡东西或系鞋带。

6、上下楼靠右行。

课间休息要注意什么？

1上课通过走道、楼梯时，不要拥挤、打架、恶作剧恐吓学生，以免发生拥堵。

2不要玩刀、枪和其他会伤害你和他人的东西或玩具。不要把管制刀具带进学校。

三。课间休息时，不要太暴力，不要追逐打斗，避免磕碰、摔倒，文明休息，保持课堂活力。

4正确使用单杠、双杠、梯子等体育设施。

5上厕所时不要慌张拥挤，以免地板掉下来拥挤。

6休息时，不要拥挤攀爬走廊的栏杆，以免发生意外。

7、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。

问题三：体育课应该注意什么？

1）在体育运动中，要做好准备活动，服从体育教师的安排和调度，不搞私人活动，不打架斗殴。

2）讲解动作要领时要认真听，在做一些难度较大的动作时要学会保护自己，增强保护意识。

3）设备移动时，应检查是否存在安全隐患。

问题四：饮食和就餐应注意什么？

1.不吃过期、腐烂食品。

2如果你不吃用竹竿绑起来的食物，竹竿很容易伤人。

三。不要吃地沟油或油炸食品。

4.不吃不卫生的地摊食品。

5不要吃冰冷刺激的食物。

问题五：教室里应该注意什么？

1）．防磕碰。目前，大多数教室都有很多课桌，而且空间相对狭窄。因此，我们不应该在教室里追逐和打架，并做暴力的运动和游戏，以防止碰撞和伤害。

2）．防坠落。教室在楼上，不要把身体伸出阳台或窗户外，谨防坠落的危险。

3）．防挤压。教室的门窗在开关的时候很容易粘进去，到处都要小心。

4）．防火灾。请勿携带打火机、火柴等进入校园，不得在教室内玩火。

5）学生离开教室时，一定要关好门窗，随身携带钱物，不给窃贼可乘之机；别把球带到教学楼去。在教学楼的大厅里玩耍。

问题六：宿舍里应该注意什么？

1）不在宿舍内点蜡烛看书。当人们疲劳入睡时，蜡烛很容易点燃蚊帐和被褥，引**灾。

2）离开宿舍时，关上灯，关上电源。

3）不在宿舍存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回实验用酒精，藏匿在床铺下，如有滴漏，可能引起**或**。

问题7：其他校园安全注意事项：

1．你与同学发生矛盾怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

2. 为什么不能提前到校？

1）校门不开，一些学生在校门发生矛盾，不调解会造成不必要的伤害。

2）拥挤在校门外会造成意外伤害。

3.感到不适时该怎么办？

及时通知班主任或老师，并与家长联系。

4你不认识的人自称是你家人的朋友。如果他们想带走你，你会怎么做？

让班主任先和家人取得联系，再视情况而定。

这些不文明的行为有时会给我们带来非常严重的后果。让我们再次规范我们的行为。请看短片《规范文明行为示范》

你怎么安排十分钟的课间休息？

在课间10分钟内，不要在教室和走廊内追逐打斗，大声喧哗，做到安全文明，以免影响他人。

三。学生在活动中因日晒而中暑，应采取哪些措施？

如因室外暴晒而中暑，应将学生抱在荫凉的出风口稍作休息。同时，应立即通知学校医生。

4. 在上下楼梯时,我们应该做到什么?

在上下楼梯时，我们应保持安静，缓慢行走并保持在右边。不要拥挤，打架和互相拉扯。

5. 在门窗有裂痕时,我们应该怎么做?

我们不想在门窗下吵架。当我们发现门窗有裂缝时，我们应该及时向老师报告。

6在实验中，我们不可避免地会遇到易燃、易爆、仪器和物品

如何安全使用酒精灯？特别是在进行毒性、易燃易爆实验时，要按规定剂量服药，严格遵守安全规程，防止事故发生。

■教学后记：本来计划本次活动只在七八年级开展，但在学校的大力支持下扩展到了全校，由周一国旗下的宣誓、倡议拉开了序幕，在全校进行了多方面的安全教育，特别是通过校园电视台进行规范行为示范后，派出摄制小组到校园各处抓拍不文明行为习惯，再到校园电视台**，引起了轰动，同学们开始自觉规范自己的行为，并拓展到校外，如遵守交通法规等。经过消防演习，更训练了学生的应急能力，同学们都说参加此次活动收获很大，今后要注意涉及自身安全的方方面面，减少伤害。

该活动增强了学生的安全意识，提高了学生的安全自救能力，收到了良好的教育效果。今后我们将继续开展此类有益的教育活动，创建一个安全的校园。

活动方案设计篇5

3、“变废为宝”才艺大展示。通过收集废品，整理完后，再利用自己的巧手，将废品变废为宝，展示才华，充分发挥团队成员的聪明才智。还以“我爱绿色家园”为主题，举行绘画比赛。

4、宣传发动组。撰写倡议书，宣誓，在绿地认养上，用温馨的语言提醒广大队员要注意保护校园的环境，让校园充满“绿化、美化、净化、香化、诗化（知识化）”的氛围。再则，通过评选“班级明星”“校园环保明星”“环保小卫士”，展示在环保中表现出色的队员。

(二)活动实施过程。

1资料收集组：小组成员按成绩分为三组收集相关资料。第一组收集有关环境破坏的信息；第二组搜集环境破坏的危害性；第三组收集与环境保护有关的方法和措施。

学生可通过上网、查阅资料等方式进行搜集、整理。

2以少鹰队的形式开展社会实践活动。利用假期到东张水库管理处了解水库水质情况。到社区调查环境保护情况。

不时对班级采用的绿地进行除草、浇水等。还对学校周边的环境进行细致地调查，把队员分为四个分队，有校园洁净队（乱扔垃圾情况）、绿化校园队（保护树木、绿地认养）、绿水知音队（流入东张水库的小溪污染情况）、噪音消音队（学校相邻的大理石厂），对这些地方，队员展开深入调查，并做好整理材料工作。

三。升旗仪式在世界环境日举行，向全体学生进行环境保护教育，并宣誓表示他们保护环境的决心。撰写倡议书，号召全体队员做保护环境的小卫士，要求人人争当环保星。

4、开展以“保护环境，从我做起”为主题的班队会、诗歌朗诵、知识竞赛、制作心愿卡、自办小报等比赛。

5、以“变废为宝，我能行”为主题，进行才艺大展示。要求学生充分利用身边收集的废旧产品，如自行设计、精美礼品、机器、模型服装等，充分发挥队员的聪明才智。我们还以“我爱绿色家园”为主题，举行绘画比赛，展示队员的风采。

6、开展“保护母亲河，我们在行动”的征文活动，要求队员参加节水活动，了解水对人类生存的重要性，并把自己的心得体会写下来，畅谈自己的收获和感悟。

八、活动效果

1、通过本次活动，增强了队员的环保意识，使大家深刻认识到环保的重要性，特别是保护母亲河——福清龙江的必要性和紧迫性，懂得了水是珍贵的资源，摈弃“取之不尽，用之不竭”的陈腐观念，一个珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好风气开始形成。

2、活动之后，经常看到队员主动捡纸屑，主动劝阻乱用水的队员要注意节约用水，队干部还组织队员对校园环境进行植绿护绿，并深入到社区，为老人会、老体协打扫卫生等。

3.教育成就方面取得了一些成就。队员们根据自己的亲身经历，办起自己的小报，参加绘画比赛，写下很多经验，真正体会到环保的重要性。并积极动起手来，加入到环保的行列中来，制作科技作品、制作心愿卡，参加环保知识竞赛，不但增长了见识，还为创建绿化校园贡献了一份力量。

九、活动总结

当前，随着科技的发展，人们对环境的严重破坏，地球妈妈已经伤痕累累，如果再这样发展下去，等待人类的将是最终的灭亡。面对日益严重的环境问题，保护环境将成为我们这一代人义不容辞的责任。福清的母亲河，由于前一段时间居民环保意识不强，造成严重污染，人民生活用水面临威胁。

如今，在党政领导的关心下，龙江污染治理工程已全面展开。而东张水库又是龙江的源头，东张的大部分溪水都将流入东张水库，因此，引导东张人民保护东张的环境是当务之急。东张中心小学少先队大队部以“保护环境，从我做起”为专题，以一个学生带动一个家庭，以小手拉大手的形式开展活动。

教育广大居民应从身边做起，从小事做起，保护我们的生存环境。在这个活动中，我们将团队成员分成四组。资料收集组、社会实践组、人才展示组、宣传启动组。

通过开展一系列活动，最大程度地让全体队员了解到环保的重大意义，并通过自己的举动，为保护环境贡献自己的一份力量。同时，也使他们认识到自己肩负的重任，激发了他们的历史责任感和使命感。

在活动中得到的启示是：1、任何一项队活动的开展，都要以生活为载体，通过开展社会实践，引导学生深入生活体验，进行调查、访问，得到的收获将是巨大的。2为了取得良好的效果，团队活动必须做到学校、家庭、社区三位一体，坚持共同教育。

三。根据学生身心发展的特点，以学生喜欢的形式开展活动。

十、教后随想：

环境保护对全世界的人民来说，都是任重而道远的事。地球是人类的家园，是如此脆弱，需要全世界的人们立即行动起来，好好照顾她。从日常生活做起，从身边做起，时刻牢记环保。

特别是青少年，学校、家庭、社会要紧密结合，通过开展活泼、生动、喜闻乐见的活动，寓教于乐，引导他们争当环保小卫士，让明天的天空更湛蓝，空气更新鲜，生活更幸福！

活动方案设计篇6

五、活动流程：

（一）前期准备：

1、安排同学自己申报“三下乡”实践地点，并结合暑期“三下乡”的具体要求和联系地点的实际情况进行筛选。

2及时与实习现场相关人员沟通，讨论农村活动的具体细节。

3、从南丁格尔志愿服务团中选拔“三下乡”同学，召开动员大会，并进行相关培训。

4、在校内，以海报和宣传板形式对本次“三下乡”活动进行全方位宣传。

（二）实践过程：

17月12日，义诊启动。

我们与德州市齐河县赵官镇中心卫生院联合举办义诊，并及时向社区居民通报。然后，开展义诊工作。主要是向村民提供体检服务等。

2，7月13日，开展新型农村合作医疗制度宣传工作。

在社区的显要位置张贴关于“新型农村合作医疗制度”的宣传海报。设立问询台，向社区居民宣传惠民医疗制度，积极解答群众疑问。

三。7月14日，我们对急诊护理常识进行了宣传和调查。

设立宣传点，宣传急救护理常识、宣讲疾病预防、介绍良好的生活习惯，让社区居民了解到防病治病医疗知识，并学会将这些知识应用并落实到日常生活中，最后教授简单的急救护理操作。并组织人员（一组四个人）来访问和调查社区。

（三）总结反馈：

及时总结，整理成文本和相关**资料。将活动心得及活动效果及时反馈，对调查中发现的问题进行思考并提出解决问题的建议和意见，为该村提供切实有效的帮助，以达到本次“三下乡”社会实践活动的目的要求。

六、总结阶段：

梳理活动流程，认真梳理活动**及相关资料，做好全面宣传和深入报道，不断为**营造良好氛围。此外，还要注意总结经验教训，为下一步更好地开展相关活动积累经验。

通过召开“实践归来话成就”座谈会、社会实践成果汇报会、“优秀暑期社会实践调查报告评选”等活动，对优秀团队及个人进行表彰。同时，组织会员交流经验，研讨活动得失，进一步增强实践活动的教育效果。在做好上述工作的基础上，我们必须重点向团委报告各项活动的总体发展情况。

活动结束后，定期组织参与者交流思想，增强团队向心力。

七、**宣传：

在活动过程中，我们积极联系新闻**，通过报纸和网络新闻报道，进一步加强宣传，扩大活动影响力。

八、经费预算：

交通费50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）

住宿费5（元/人×天）×19（人）×3（日）=275（元）

材料费横幅40元，宣传彩页30元，展板2块100元，彩带16块160元

其他费用常用药品：100元

共计 2605元

九、人员分工：

带队老师：邢鹏飞

活动调度：彭培培、刘蕾

地点联系：国聪聪、王海菠

活动记录：徐俊美、杨媛媛

场地安排：王欢欢

摄影摄像：杨振

宣传报道：何晓庆、赵会晓

材料整理：谭莎莎、陈鑫

宣传主讲：亓琳、张迅瑶

医疗服务：娄连玉、汤凡

传单发放：全体成员

调查反馈：全体成员

十、效果分析：

本次活动重在引导广大青年学生在社会实践中认真学习、实践科学发展观，深入了解基层群众生活，进行详细的社会观察，不断增强在夺取全面建设小康社会新胜利的伟大实践中奋发成才的使命感和责任感。

首先，从活动本身的意义出发，“三下乡”社会实践是一个公益性的志愿活动，具有广泛的群众基础及影响力，可以加强社会对广大志愿者和社会实践活动的了解；其次团队的成员，是从广大优秀报名者中精挑细选的，实践队伍具有充分的战斗力，为更好的为人民服务打下坚实的基础。

因为我们有大学生南丁格尔志愿服务团，以关爱农民工子女、基层医疗卫生服务、文化宣传服务等为主要服务内容。因此，这次活动的结果，不仅丰富了当地群众的安全卫生知识，而且丰富了当地群众的生活，改善了他们的生活。以此活动将使他们对我院的青年志愿者及社会实践活动产生高度的认同感和亲近感，这为今后继续开展“百村千校服务计划”的实践活动，打下坚固而稳定的基础。

通过活动的开展，真正做到引导青年学生坚持理论联系实际，为基层提供力所能及的服务，得出正确的社会观察结论，明确坚定的政治方向，实现“受教育、长才干、做贡献”的实践目的。让学生从现在开始，积极响应学校开展大学生社会实践活动的号召，展示大学生的良好风采和风貌。同时，广大青年志愿者也必将通过活动的开展，进一步强化自身的社会实践经历，在实践中提高自身素质，落实科学发展观，为建设祖国、振兴中华积蓄力量！

六、总结阶段：

活动结束后，定期组织参与者交流思想，增强团队向心力。

七、**宣传：

在活动过程中，我们积极联系新闻**，通过报纸和网络新闻报道，进一步加强宣传，扩大活动影响力。

八、经费预算：

交通费50（元/人）×19（人）×2（往返）=1900（元）

住宿费5（元/人×天）×19（人）×3（日）=275（元）

材料费横幅40元，宣传彩页30元，展板2块100元，彩带16块160元

其他费用常用药品：100元

共计2605元

活动方案设计篇7

篇一：福建活动策划

福建活动策划

福建省活动策划可分为商务活动策划和娱乐活动策划。

活动策划的要点：

1、目标一定要量化

大型活动往往消耗大量的人力、物力和财力。

每个人都有自己的梦想。你有没有想过我们年轻时能梦想多久。这不是梦，但比梦更美。因为在这里，我们愿意帮你圆梦！

圣杰传媒是福建省一家专业从事艺人培训、艺人包装、艺人运输的娱乐机构。董事局主席林圣杰凭借十年明星经纪人经验和娱乐圈丰富的网络资源和平台，创立了圣世传媒。盛世传媒是一家面向全国明星经纪市场的公司。

公司拥有1000多个一手明星资源。截至目前，已成功举办近千场明星活动。合作过的艺人200多位，公司签约艺人十多位。

2014年，圣杰传媒福建总公司充分的整合企业资源，成功举办了多场大型演唱会，把企业需求，明星文化，**资源整合地淋漓尽致。

活动目的：

为弘扬圣世传媒的公司文化、明星文化和教师文化。众所周知，福建的娱乐就像沙漠，我们就像浇灌沙漠的春天。我们要聚集那些热爱艺术的年轻人，用他们的梦想和热情，打造福建娱乐的新绿洲。

让福建也能自销自产一批走向大舞台的明日之星。我们想要用自己的品牌与专业去拯救那些还困在原地不愿去突围梦想的人，我们也想要用尽我们的全力让娱乐文化不再绕道福建。所以有梦想的人，只要你7岁以上，只要你喜欢唱歌、跳舞、乐器、主持、表演。

只要你们让热爱艺术，不论你是否有基础，不论你是否有过任何经验，只要你愿意只要你有这份心，圣杰传媒的大门就会为你而打开，圣杰传媒的艺人资源就会为你而提供!

活动主题：

青春不老追梦不悔

活动时间：

2017年11月28日至12月13日

活动地点：

购物中心、广场、公园、超市、学校

招募对象：

1.8周岁以上的年轻人

2热爱乐器表演、舞蹈等的艺术爱好者。

三。男女不限，地域不限，外形出众，气质出众，多才多艺，欢迎报名。

招募类别：

1.主持人

2.歌手

3.乐队

4.乐器

5.舞蹈

6.各种特色节目

我们承诺：

1我们接受零基础的学生，愿意从零开始培养他们。

2.待学员积累足够的经验，有丰厚的实力后，针对中国娱乐市场公司将制定符合个人特色的艺人培养计划，随即出道。

2.一旦成为我们圣杰传媒的练习生，即能参加我们的《圣杰100天打造明星》私人定制计划，即可享受我们的练习生集训，学费全免

3.每一周会进行学员交流活动，在这个舞台上你可以尽情展示自己，这里有许多不同类别的人员，他们可能是公司职员，可能是艺人，可能是导演，也可能是老师，这里也有最专业的评委，他们在关注着你的成长，这不仅是一次交流活动，也是一次成长的锻炼

三。参加我们的全方位培训（**、舞蹈、唱歌、表演、主持等）

4有专业的宣传推广人员对学员进行包装宣传

5.有机会参加圣杰**制作的一系列短剧（我们的策划人员将根据其特点为它定制角色）

6.我们也会为其量身打造宣传单曲，甚至制作**并发布

7拍摄**，mv，能够参与电视剧和电视综艺节目

8参加各种演出活动，大型**会，有机会同台出演

活动流程：

（1）由圣杰传媒拟定招募方案

（2）带着方案与合作方进行沟通交流（如购物中心、广场、公园、超市、学校有举办一系列活动的时候）

（3）了解合作伙伴组织的活动内容和形式

（4）双方达成协议

（5）我们可以尽力与合作伙伴合作，为他们的活动提供演绎资源。

（6）我们希望合作伙伴能为我们提供一个舞台

（7）我们也希望合作伙伴能同意，我们可以在活动现场旁边设立一个招聘点，开展招聘活动。

（8）圣杰传媒将安排节目

（9）双方可以一起宣传活动

活动宣传：

一.线下宣传：

（1）在活动的初期，我们为这次招聘设计了招聘海报，并在活动期间放置在现场。

活动方案设计篇8

1．喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法。

1．黑色颜料若干。

2．画好的西瓜的图片人手1张。

3．桌子蒙上大塑料台布。

2．教师示范。

3．交待活动的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但不要在一处重叠点。点完在抹布上把手指抹干净。

1．能静听教师讲述故事，了解故事的主要内容。

2．能比较完整地说出“故事的名字叫XXXXX”。

1．桌面教具小猴、大象、小猫。

1．以启发性提问导入活动。

3．托儿在桌面教具的演示下，了解故事的内容。

1．初步辨别以自我或他人为中心的前与后的位置关系。

1．以小动物做客的形式来导入活动。

2．认识前、后。

(1)给小动物排队：托儿感受并说说以他人为中心的前后方位。引导托儿集体说：“XX在XX的前面。”或“XX在XX的后面”。

(2)小朋友排队，感受以自我为中心的`前后方位。鼓励托儿自由地说说“XX在我前面”或“我在XX后面”。

1．观察自己的影子。

1．带托儿到户外，玩找影子的游戏。

2．观察太阳照成的影子，托儿尝试改变自己的阴影(如做多种动作、转动身体等)。

3．互相摸摸同伴的头顶，说说有什么感觉。

4．师生来到大树下，感受树荫带来的凉爽。

一只小猴蹦蹦跳跳地出来玩。玩了一会儿，他觉得肚子饿了，就想找东西吃，抬头一看，前面有一棵大树，树上结了许多桃子。小猴高兴极了，他很快跑到树下，蹭、蹭、蹭地爬上桃树，摘了一个大桃子，没几口就吃掉了。他又摘了一个，大，大口地吃完了。小猴子肚子已经吃饱了，可是它还摘、还吃，摘一个桃子，吃一口，扔到地上。再摘一个，吃一口，又扔到地上。小猴往地上扔了许多桃子。树上的桃子生气了，对小猴说：“不许你再碰我们，我们要留给别的猴子吃。”小猴说：“我偏要摘。”桃子说：“你要摘，就叫你肚子疼。”小猴不听桃子的话，刚伸于去摘，肚子就疼起来了。小猴“哎哟、哎哟”直叫。大象伯伯走过来，问小猴：“你怎么啦?”小猴说：“我不听桃子的话，肚子疼死了。”大象伯伯看了看树上，又看了看地上，问小猴：“你吃了几个桃子?”小猴说：“我肚子饿，吃了好多好多。”大象说：“你肚子疼是因为桃子吃得太多了。再说，你扔了这么多桃子多可惜呀!”小猴点点头说：“大象伯伯，我懂了，下次再也不贪吃了。”大象说：“懂了就好。小猴，你骑到我的背上，我送你回家吧。”说完，小猴爬到大象的背上，大象把他送回家了。

1．知道夏天是一年中最炎热的季节。

1．出示图片，看看图上的小朋友怎么了。

2．与托儿一同思考、讨论有什么办法使他凉快。托儿边说教师边摆出相应的卡片：扇扇子、开电风扇、开空调、洗脸、洗澡、游泳、到树阴下纳凉等。

3．小结。

1．听安静、优美的哄娃娃睡觉的音乐。

1．教师边唱歌曲，边做拍、哄、摇娃娃等动作。

2．知道哄娃娃的歌要唱得轻，要唱得慢。

3．边听老师唱歌，边和老师一起抱着娃娃做动作，体验妈妈爱娃娃的情感。

1．初步了解西瓜和葡萄的外型特征，会比较大小、颜色的不同。

1．托儿边观看教师清洗西瓜、葡萄，边说说西瓜和葡萄的外型特征，比一比大小、颜色的不同。

2．将西瓜切成小块与葡萄一同装盘。

1．感知冷冻食品。

经过冷冻和没有冷冻的水果、饮料(水果切成小块，插上牙签)。

1．让托儿摸两杯饮料，说说哪杯是冷冻的，哪杯不是冷冻的。

2．托儿品尝自己桌上的水果，说说有什么不同的感觉。

3．讨论并了解放在冰箱里冰冻过的饮料和水果是冰凉的。

1．感受并认识上下的空间方位。

2．试着说说物体在空间中的位置。

1．小桌子及各种玩具。

1．以到小兔家做客的形式导人活动，提出做客要求：走路声音轻，慢慢走。

2．看看、说说小兔家有哪些东西，桌子上面有什么，桌子下面有什么。

3．游戏“送礼物”：托儿把送给小兔的礼物放在桌子、床、椅子的上面或下面，告诉兔妈妈。

活动方案设计篇9

班级聊书会活动方案

亚沙城小学一年级二班

为推动班级阅读活动持续健康发展，切实有效提高全班同学的读书兴趣，培养阅读兴趣，陶冶性情、领悟做人做事的道理；借助班级图书柜，完善“图书借阅记录”的使用，促进同学之间图书的分享阅读，还特别结合班级实际情况制订本方案。以便在这一学期中，能更好地按计划实施丰富而又充满吸引力的班级聊书活动，让全班孩子逐渐爱上阅读、学会阅读，启迪智慧。

一、活动目标：

1通过在学期中开展读书聊天活动，引导学生养成良好的阅读习惯，使阅读成为一种乐趣

趣，一种风气，一种氛围。让好书陪伴学生健康快乐地成长，过上幸福的生活，从读书做起。

2.通过开展形式多样的创意聊书活动，激发学生对阅读的兴趣，促进智慧的启迪，能坚持参与班级课外阅读活动，养成初步的阅读习惯，具备基本的诵读和阅读能力。

2、主题：创意阅读启迪智慧

三、活动内容：

1.创意聊书多样化：分三个阶段，结合本学期师生共读一本书和其他有目的聊书，创设挑战阅读、造型阅读、寄语阅读树等形式多样、生动活泼的班级聊书创意活动。

2.读书作业自主化：设计若干读书作业条目，建立一个“快乐小二郎读书作业题库”，

每周五学生在题库中自由选择一题感兴趣的作业（也可自主出类似的作业题，只要和读书相关即可），在周末自主完成，每周二早自修、午自修时进行小组交流、班级交流。

四、活动过程：

（1）3月至7月，将在整个学期开展常规活动

1.晨诵——

时间：每周

二、三、五早上7：30-7:50。

内容：《经典礼仪大课程》中的传统经典礼仪名句。

要求及注意事项：

按时参加。尽量不要迟到，有特殊情况要提前向老师请假。值班学生要注意提前打扫学校，尽量在7:40前回到教室参加晨诵。

认真参与。根据老师的要求，每天仔细阅读新内容，注意学习新单词，读正确的发音，掌握节奏，阅读一定的情感。诵读过程中要专心，要多练读，争取能够背诵当天学习的内容，即使不能背诵也要达到熟读的程度。

及时复习。学习新内容后，要利用课余时间在家里课余时间和课外活动进行复习巩固。

2.午读——

时间：周一至周五12:00-12:40。

内容：适合儿童阅读的书籍、期刊和报纸。鼓励阅读儿童文学、儿童读物、科普读物、经典读物和优秀漫画书，反对阅读内容不健康、印刷质量差的图书。

要求及注意事项：

按时参加。（要求与晨诵相同）提前准备。每天下午开始阅读前，要准备好当天要读的书。教师宣布开始阅读后，应立即进入阅读状态。

管好自己。在阅读过程中，尽量避免发出任何声音，以免影响他人。要管好自己的手和嘴，保持安静温馨的阅读氛围。

注重阅读方法，掌握正确的阅读姿势和科学的阅读方法，练习默读技巧，不断提高阅读速度和理解水平。鼓励“不动笔墨不读书”，在阅读的同时，画出好词好句，标出不理解的地方，阅读结束后同学之间可以相互交流各自读书的感受，并对不理解的问题进行讨论，做好记录。

3.周末读书作业——

时间：每周五布置；周末完成；周二聊书

内容：每周末在“班级读书作业题库”中自由选择一题感兴趣的作业，在周末自主完

下周二上午，下午自习，小组交流，班级交流。

“读书作业题库”作业列举：（1）给妈妈或奶奶讲书；（2）站在书店看书，从书店家里买一本书；（3）去朋友家看书聊天；（4）写出父母读书的清单；（5）制作精美书签。

要求及注意事项：根据自己的兴趣和阅读经历自由选择“读书作业”，认真按时完成，

鼓励创造性地展示作业结果，如阅读和录音；阅读dv；采访报告等等。

4.班级聊书会

每周四下午第三节课全班聊书会，老师根据最近全班共读的书目确定主题，形式多样的聊书，包括谈感受，讲故事，画绘本，猜一猜等形式，让孩子乐于参与，聊有所获。

（2）分阶段开展主题创意活动

1.挑战阅读——

时间：3月—4月的读书课

内容：（1）仔细阅读绘本读物的书名或封面、封底、扉页和插图。

（2）从书名或章节标题插图中作出思考，猜测内容。

（3）写写自己的猜测。

（4）阅读材料时，边阅读边引用自己的猜想。

（5）看完后，写下你简单的感受和聊天（根据学生的能力，可以是多角度的读书后聊天）。

要求及注意事项：老师在指导学生阅读前，请同学先了解阅读材料的端倪，对未读的材料作出猜测，并写下自己的想法，在阅读时进行验证。

the strand 岀 huai 鏉″ warship 鐮 ? 2.造型阅读——

the 鏀 torch 閲戦时间：5月的读书课

does the 鍊 dry the 潈鏈疄鐜 ?内容：全班共读大卫系列绘本系列故事，让学生从阅读的故事中选取某一个场景，再进行阅读。

要求和注意事项：在引导学生阅读之前，应将绘本的电子草稿上传到班级博客上

大致了解材料并预先选择所需的场景以进行建模准备。学生可以边读边装扮，又可以为角色进行加工改造，冲出书本内容的框框，把被动的阅读，变成主动的创作。学生甚至可以和其他不同角色的学生开一个大型会议。

通过这些活动，学生可以利用他们的想象力和创造力创造另一个童话故事。

tie up to repair the xian 侀? lu gui? 3.寄语阅读树——

the 闂ㄥ埌闂 ?时间：6月的读书课

内容：请同学在阅毕一本书或一篇文字后，简单地写上内容及一个问题，写上姓名，把资料写在一些对象上，挂到阅读树上（创意来自圣诞许愿树）请同学在每周班级读书课的时间里，随意取下一张资料，阅毕资料后，在纸张上作出回应，并把回应送回卡片小主人。

the di feng 悎鎵樼洏要求及注意事项：首先，本活动策划旨在通过交流，鼓励同伴阅读，所以每次在班

the qian 熷純鐗╁ 鐞 ?级读书会前三天，陆续让学生把自己的阅读资料小卡片挂到树上，以确保读书课上能全员参与、充分交流。其次，以本学期班级书柜中的书籍为主要交流对象，对本学期漂流书的阅读收获进行回顾和梳理。

最后则是，在教室里安置一棵半人高的圣诞树以便挂阅读卡，即要备好“阅读树”。

五、活动成效：

1.创意聊书如磁石。我们说，最好的阅读效果是学生能够主动阅读。

当“创意”和一切都扯上关系的时候，老师们都用尽方法，发挥学生的创意能力。在阅读活动中，帮助学生消除被迫阅读的感觉，激发阅读的内在动机，提供更多创造性的阅读活动；真诚欣赏学生的阅读成就；赞赏他们的创意成果；赞扬他们的创造心，让学生真正喜欢阅读，喜欢写作。

2.书香班级是非少。虽然我们班的男孩较多，但只要孩子们爱读书，有时间就会坐下来安静地读书，班级里打架惹事的事情，吵架斗嘴就会少有发生。

一是让孩子花更多的时间在阅读上；二是通过阅读，孩子会更多地理解，提高自我教育和自我控制的能力。

3.书香家庭支持多。家长们看到自己的孩子通过读书，知识丰富了，写作能力提高了，在家里更孝敬父母了，也就会更支持孩子买书读书了。

逐渐，我们的许多家长都会主动地督促孩子参加“阅读之星”“书香家庭”的比赛，为孩子的博文把关，有些家长甚至和孩子一起写博，为孩子的读书和成长助飞。

六、活动评价：

1晨诵：教师应根据全班情况，每周至少安排一次晨诵效果检查。对检查中表现优异的同学予以表扬，并授予“晨诵之星”称号；对表现不好的同学，则告知其改进的办法，力争早日达到班级平均水平。

2下午阅读：要求每个学生每天在统一的记录本上记录自己的阅读情况，以便老师和家长检查和监督。并每月末评选“班级阅读之星”，采取一定形式予以奖励。

通过借阅登记和常务书长的每周小结、以及学生在各类读书活动中的表现，综合学生读书的量与质，每月评出三——五名读书之星，给予奖励。（奖励家庭委员会赞助的各类图书）评选班级阅读明星并给予奖励。

the cong ㈠崟鍚庣粍 mei? 3.“周末读书作业”通过家长评价、同伴评价和自我评价相结合，每周获星级读书作业的可获得一张“小先生”资格证，作为下一周晨诵午读时间的“小先生”管理员；或者拿到期末面试的积分卡，累计分数将成为最终科目面试的条件之一。

the 鐙珛 liao 忚 chuai 鏋 ? 4.对于三个阶段，不同创意阅读竞赛活动中涌现的优胜者也结合班级“金苹果奖”给予及时的奖励。

这样使得多数学生在阅读中不但丰富了知识，开阔了视野，积累了语言，还使学生获得了成就感，从而更激发了学生的阅读热情。如果我们长期坚持这种方法，大多数学生都能养成阅读的习惯。

在学校的花园和教室里，孩子们沐浴在书香中，吮吸着知识的甘露，快乐地成长。这美丽的风景将成为孩子们生活中最美好的回忆。在指导孩子们谈论书籍的道路上，我会走得更远

活动方案设计篇10

论春季趣味运动会的实施方案

米易县疾病预防控制中心工会

一、活动目的：

为了缓解职工平日工作的紧张，增进职工之间的友谊，丰富职工业余生活，愉悦身心，构筑职工之间交流平台，中心工会将组织全中心职工进行趣味运动会活动。

二、活动时间及活动内容安排：

时间：2017年1月15日

活动对象：米易县疾病预防控制中心全体员工

活动项目：1、托球跑 2、共同进步(双人竞步走) 3、拔河比赛

4用两条腿和5号球走路。棋牌（斗地主）6。跳绳

三、活动地点：

疾控中心院内

四、活动细则：

1.托球跑

项目说明：比赛距离20米；乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能固定，球不掉在地上为有效，如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重新开始；在规定的赛程内用时最少者名次最好；

项目裁判：母永贵

项目地点：疾控中心院内

2. 共同进步(双人竞步行走)

项目描述：一男一女组队，用绳子**一人一脚，步行50米，最短时间内获胜。

项目裁判：陈启荣

项目地点：疾控中心院内

3.拔河比赛

项目描述：比赛队伍可自由组合，每队5人，决赛冠军为冠军。

项目裁判：邹华

项目地点：疾控中心院内

4. 双腿夹球走

项目说明：比赛距离20米；将皮球放在两膝上方用劲夹住，从起点线后起步，走到对面终点处，时间最短者为胜；中途皮球脱离须在原地把球拣起夹好后继续比赛；手必须放在身体两侧，而不是球。

项目裁判：刘汉英

项目地点：疾控中心院内

5. 棋牌（斗地主）

项目描述：每三名运动员为一组，10组为一组，比赛结束后胜利者筹码最多。

项目裁判：邹华

项目地点：疾控中心院内

6. 一分钟跳绳

项目描述：一分钟数跳绳，固定时间多于第一排的数量。

项目裁判：庄福明

项目地点：疾控中心院内

5、活动流程

2017年1月15日早上9:00在疾控中心坝子举行托球跑、共同进步(双人竞步走)、拔河比赛，下午14:30举行双腿夹球走、棋牌（斗地主）、跳绳比赛。

6、经费预算

1中心负责组织开展各项活动，配备活动器材和活动奖金。

2这些活动是由**工会组织的。

3、每项活动设立一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名，奖金分别为300元、250元、200元，奖金合计：13500元。

注：奖金用于购买大米、橄榄油、酱油等物资进行配送。

7、活动纪律

1员工原则上无特殊情况不得请假。

2工会集体活动要注重单位形象，文明言行，不做任何损害单位形象的事。

三。注意，男人不应该扔烟头以避免火灾。

4娱乐活动要健康文明，不准赌博、变相赌博。

八、注意事项

1、中心按各科室为一个集体负责组织好本组成员参加活动。

2在活动中，要坚持友谊第一、竞争第二的原则，公平、合理竞争。

米易市疾控中心工会委员会

二〇一七年一月九日

米易县疾病预防控制中心工会关于开展工会活动的通知

中心工会员工：

为了缓解我中心职工平日工作的紧张，增进职工之间的友谊，丰富职工业余生活，愉悦身心，构筑职工之间交流平台，经中心工会委员会决定，中心将于2017年1月15日在疾控中心坝子内举办趣味运动会活动，请各会员积极参与。所有队员必须参加团体比赛，并在一个项目中至少参加两个项目。如无特殊情况，一律不准请假。

米易市疾控中心工会委员会

二〇一七年一月九日

米易市疾控中心2017年春季趣味运动会活动总结

2017年1月15日我中心工会在中心坝子内举办了2017年春季趣味运动会活动，中心全体员工积极参与，充分体现了我中心团结友爱，拼搏进取的精神。

这是紧张、快乐的一天，我中心同仁们积极参与各项趣味运动，从比赛开始，大家都在相互加油鼓劲，相互激励。拔河、斗地主、跳绳......小小的坝子里回荡着大家的笑声、欢呼声和加油呐喊声，没有人在意胜负，在乎的只是大家的感情，大家也真正理解了此次运动会的宗旨：

团结互助，共同进步，身体健康，积极进取。快乐的时光总是过得很快。下午17点，这个有趣的运动会在大家的欢呼声中圆满结束。

本次活动我中心全体职工积极参与活动，在活动形成团结互助，积极进取的氛围，并增进了职工间的友谊，缓解了职工的紧张情绪，充分体现了本次活动的意义。

米易市疾控中心工会委员会

二〇一七年一月九日

活动方案设计篇11

大班美术欣赏：唐装

成莺一、设计意图：

随着冬季的来临，班中有个别小女孩穿起了唐装，孩子自己感受较深的是唐装纽扣比较难扣，孩子们对唐装上文字团花以及“龙”的图案非常感兴趣，都说这是古代人穿的衣服。同时，我认为唐装作为中国独特的民间服饰，具有独特的风格和绚丽的色彩，蕴涵着美丽的含义。在民族文化共享的今天，唐装也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我国传统民族文化中一颗璀璨的明珠。

所以我选择了“唐装”设计成为大班美术欣赏活动，让幼儿在活动中欣赏、感受中国“唐装”独特之美和美好寓意，引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

二、活动目标：

1引导儿童从色彩、图案、花扣等方面欣赏唐装，感受唐装的美；

2尝试用线条画表现唐装的特点；

三。知道它是中国传统的民间服饰，了解唐装的象征意义。

三、活动准备：

唐装服饰若干；**《新年喜洋洋》；唐装多**课件；金、银、红、蓝、黑等彩色笔；菜根、藕、金色银色颜料；

服装轮廓的彩色纸若干；

四、活动过程：

（1）寻找朋友的游戏：对唐装的初步认识。

1、根据外套找朋友，并说说“你们为什么成为好朋友？

2初步了解唐装与现代服饰的区别；

3、通过根据唐装的款式、颜色、面料等方面进行游戏，使幼儿对唐装的各个方面进一步观察了解，同时知晓唐装所蕴涵的美好意义。

小结：唐装的纽扣、面料、花纹、领子都与我们平时穿得衣服不一样。

（2）和* *课件：唐装的进一步欣赏。

唐装是中国特有的民族服饰。它具有独特的风格和绚丽的色彩，蕴涵着美丽的含义。接下来请仔细欣赏一些**：

1交流、讨论，了解唐装，喜欢唐装。

老师：哪一天你会穿上这样喜庆吉祥的唐装？**2。引导儿童欣赏唐装

（１）从色彩上欣赏：

教师提问：刚才我们看了那么多漂亮的唐装，小朋友们说说唐装都有些什么颜色？哪种颜色最多？

（鲜艳的颜色，以红色、暖色调为主），我们穿上颜色那么鲜艳的衣服心情会怎么样？为什么唐装是以暖色为基础的？（喜庆、热闹……）

教师：红色是中国的颜色，是喜庆的颜色，代表吉利祥瑞的意义，过年过节、家逢喜事都要大量使用红色，因为只有热烈的红色才最能表达人们心中快乐的心情。

黄河的颜色，我们的母亲河，也是我们中国人的颜色。黄色也是中国皇帝的一种特殊颜色。因此，黄色代表着神圣和吉祥。绿色是植物的颜色，有树的地方就有生命，象征着青春和生命。

（２）从图案上欣赏：

再次**唐装图案多**课件。

老师的问题：孩子们，仔细看，这些唐装上的图案是一样的吗？它们都是些什么样的图案？

教师：中国的唐装图案以团花为主，花纹呈四周放射或旋转式纹样。有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉，也有福、禄、寿、双喜等文字图案，还有“龙”“凤”等图案。

（教师边讲边出示相应的**，便于幼儿欣赏不同的图案）这些图案都是中国传统装饰，用来象征吉祥、喜庆的符号。

（３）从盘花扣上欣赏：

再次**盘花扣图案多**课件。

教师提问：这些扣子像什么呀？我们通常戴的纽扣有什么不同？

教师：这些是盘花扣，也叫盘扣，是专门为唐装设计的扣子，扣子由纽结和纽袢两部分组成，花状的造型象征着吉祥的祝愿。

（三）、设计唐装

鼓励孩子们运用线条画的方法设计唐装，从色彩、图案、纽扣等方面展示唐装的特点。

（四）、展示幼儿作品：

（背景**《新年喜洋洋》）

教师：过年过节喜庆的日子我们最喜欢穿上漂亮的唐装，因为它代表着快快乐乐、开开心心、吉祥如意、幸福美满、团团圆圆……

结束。教学反思：

整堂活动环境创设比较好，在民乐《新年喜洋洋》的背景**声中，孩子们穿上各式唐装蹦蹦跳跳地进入活动室，他们兴奋无比，语言交流非常积极，彼此互相欣赏着议论着，有的说“：你看我的纽扣象花朵一样，多漂亮啊！”有的说：

“我衣服上的图案是“福”字象古代人穿的。”……只见五六名幼儿围着穿“龙袍”的戴凌云小朋友，单膝跪地，双手举过头顶，口中说到：“拜见皇上！

”“皇上万岁万岁万万岁！”……教师跟随着孩子们的议论适时地引导他们讨论、观赏课件，孩子们在轻松自然的环境中，积极主动的观赏着、探索着唐装的特点，感受着唐装的美。

老师提供各种工具和材料，如画线、莲藕、大白菜拓片等，以满足不同能力水平孩子的需要。由于幼儿对唐装的特点掌握的比较好，所以幼儿的作品都能反映出唐装有别与现代服饰的地方——团花、对襟、盘扣等。

建议：活动最后环节，若能让穿着唐装的幼儿拿着自己设计的唐装，伴随着民乐进行一场时装秀的话，那么交流分享的环节幼儿会更积极主动地去欣赏同伴的作品，效果将更好。

2007-1-11

活动方案设计篇12

活动主题：

亲子关系是一个人成长过程中最重要，影响力最为持久的人际关系，针对独生子女在家庭生活中更多是被父母、长辈溺爱和过度照顾，在与父母相处亲子关系中缺乏相互关心，相互合作，共同成长的经历和经验。请根据班级实际情况，围绕学生、家庭存在的问题，设计一个“感受童年快乐共享” 的亲子主题户外活动，让家长与孩子们共同体验童真、童趣，释放真我快乐，促进家庭团队和谐氛围。

活动目的：

1加强父母与子女之间的情感交流，增进父母与子女之间的相互了解，加深父母与子女之间的感情，

2、提高学生的身体素质，充分调动学生参与活动的积极性和主动性，让学生在活动中感受父母，师长对孩子的关心，从而使孩子从小拥有一颗感恩的心。

三。促进家长之间的交流，分享自己独特的教育经验，营造良好的家庭教育氛围，为学校教育保驾护航。

活动时间：

2： 2014年10月17日，星期五，下午00-5:00

活动地点：

多功能活动室

活动准备：

1、教室布置；

2、自制“心愿卡”；

3、 ****器。

活动安排：

师：感谢我们的家长在百忙之中抽出时间来参加我们今天的班会活动，今天我们活动的主题是：“感受童年快乐共享” 。

孩子们的成长离不开我们在座的家长，父母总是在默默的为孩子付出，爷爷奶奶也是集子女和孙辈的爱于一起，给了我们的孩子，所以他们才能健康快乐的成长，今天也是我们的孩子们回报父母，回报爷爷奶奶的时候了，让孩子们用他们的行动来表达对你们的爱！

活动一：请孩子们为家长送茶（注意安全，小心烫手，水端稳），虽然只是一杯淡淡的茶，但却是孩子们浓浓的情。我们的孩子也为我们的父母准备了许多精彩的节目。请慢慢享用。

活动二：请欣赏由女同学们带来的集体舞《天下的妈妈都是一样的》。

师；这个舞蹈是孩子们自己编排的非常的用心，我相信孩子们是带着对妈妈的爱来表演这个舞蹈，不知道刚刚我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶们感受到孩子们的那份爱没有，接下来请继续欣赏男孩子们带来的节目。

活动三：请欣赏由男同学为我们演唱的《爸爸去哪儿》。

师：《爸爸去哪儿》这首歌在节目播出后非常的火爆，孩子们也特别喜欢，我也有看过这个综艺节目，感触很多，爸爸第一次为孩子梳辫子，第一次给孩子做饭……孩子们一次比一次有进步，越来越勇敢，战胜了很多困难，我相信这样的成长经历对孩子和爸爸来说都是无比珍贵的，今天我想请到了现场的爸爸们来现场体验一次，大家掌声欢迎。

活动四：爸爸为孩子扎辫子。

师：刚刚的互动，我们可以看出，爸爸们平时还是很少给孩子扎辫子啊，有的爸爸急的脸都红了，但是看着孩子们和爸爸们的笑脸，我相信你们都是幸福的。请接着欣赏孩子们带来的小品《礼物》

活动五：小品《礼物》

师：刚刚小品中的“小明”为了给爷爷买一份生日礼物，给父母打工，主动承担家务，洗碗、打扫卫生、给爸爸擦皮鞋等等，用自己的劳动获取奖励，然后积累下来给爷爷买了一个蛋糕，我看刚刚在看的时候，很多家长都有很多的感触，有的家长感动的流泪了，我也很感动。我们的孩子们自己还设计了一个活动，要为我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶做一件事，现在就请我们的孩子们。

活动六：孩子们为父母做点小事情（为父母梳头，为爷爷奶奶捶背，为父亲打理鞋子等）

活动进行中，同时**孩子们参加学校活动的**（运动会、艺术节、六一活动、元旦表演、班会活动、社会实践等）让家长和孩子们一起成长，填补孩子在校成长家长缺失的部分。

活动7：画一副我们自己的画。孩子们和他们的父母一起，利用自己准备的资源或与同学们交换资源，共同创作一副属于我们自己的画。

孩子们有的准备了蜡笔、水彩笔、彩卡、还有同学准备了着了颜色的大米，瓜子准备做粘贴画，还有同学就用水果和蔬菜制作了一幅画，虽然不是最美的，最好的，但是我相信一定会是最珍贵的。

活动八：最后一个活动，填写“心愿卡”。

师：再次感谢我们的家长今天能参与到我们的活动中来，从大家欢快的笑声中和孩子们的笑脸中，我能感受到今天我们都收获了快乐，同样我们也收获了感动，也增进了孩子们与家长之间的感情以及家长与家长之间的友谊，我想在本次班会活动即将结束的时候，请我们的孩子们和家长一起来完成这张心愿卡，左边由家长来写，右边孩子们写，写下您对孩子的愿望，孩子们也可以写下自己或者对家长的心愿。

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