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社会实践活动总结 篇1
实践出真知，躬行长才干
--社会实践活动小结赵灿1213班
辨证唯物主义认识论认为，实践决定知识，认识对实践有积极的反应。实践是人们改造客观世界的一切活动，是主观地看到客观的活动。实践过程是连接主观认识于客观事物的桥梁。
今年暑假，学校安排了社会实践活动。因为我平时喜欢书法，所以我选择了翠竹轩书画学院作为我的实习单位。翠竹轩书画院坐落于渔阳宾馆斜对面，是蓟县最大的画廊，是天津市书法家协会主席唐云来、天津市美术家协会主席曹德兆的驻蓟县代表，主要的服务项目有：
名家书画买卖、书画装裱、书画揭裱、组织大小画展、组织名家笔会等。我在这里练了17天，得到了经理武卫红阿姨的热烈欢迎。
通过这17天的实践，我培养了自己的组织能力、执行能力、语言沟通能力，也让我熟悉了学院的运作。更重要的是，通过17天的练习，我对书法有了新的更深刻的认识。
《易》曰：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。” 学习书法，我一直在遵循“取法乎上”的原则，也就是说，在不断的继承与创新中挖掘，整合资源，做长时间的积累，这可能是唯一的一条出路。
那么，该如何做到“取法乎上”，首先，是建立属于自己的个性语言，按照书法艺术的内在规律，在继承传统的基础上大胆创新，创造出既有传统功力，又有时代精神和个人艺术面目；其次，我们要形成自己独特的风格，就要适应各种类型书己的探索和各种风格书己的共存，否则我们应该和普通人一样。所谓“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。” 意思是一个人制定了高目标，最后仍然有可能只达到中等水平，而如果制定了一个中等的目标，最后有可能只能达到低等水平。
无论是治学还是立事，一定要志存高远，并为之努力奋斗，才有可能登峰造极。然“取法乎上”的涵义，还有一个先入和后入的问题，常言道：“先入为主。
”如果取法不高，“先入”了，无论从思维观念到生理技能，往往都会形成一种惯性或定势，甚至会变成一种固定的模式，以后再改变就比较困难。因为中国书法艺术源远流长、博大精深，而人生苦短，要真正有所成就，就必须少走弯路，最好找到一条通往目的地的最短路线。这就需要对古代优秀法帖心摹手追，作终生不懈的奋斗，而且“从善如登”，路还要一步步地走，山还要一步步地登。
对于“取法乎上”，一般所指就是取法经典法帖，从这个意义上说，“取法乎上”即是强调师法传统中那些高雅的艺术精品，也是为了更好地陶冶性灵。可我感觉，往往越是在书法的学习、取法中，选择学习对象的标准也就越“高古”，所以我不赞成向平庸的前人和今人学习。以前，常听人说“取法乎上，仅得其中，取法乎中，则为下矣。
”这上、中、下之分，有的说是以古今论，有的说是以高下论。如临写汉碑，越古越好，以我理解，取法的上、中、下，应当以“心中有没有”而论，应当是对书法理解的高与下，就是你心里有没有这种意象，这种意象有多么丰富，并且还要看，你理解的准不准确。无论你写什么，只有心里有才是真的有，否则，无论你临的帖有多么古，有多么高，而表现出来的东西也不一定高，不一定古。
在我看来，初学者首先应该选择那些风格更正确、佛法更严谨、更丰富的佛经；二是从长远来看，根据个人气质，严格选取法律对象，始终保持一贯风格，最终创作出具有鲜明个性的书籍。当然学习书法，能有一流的好老师固然很好，但这样的老师不是人人都能得到的，人师不得，还不如就近求于无言之师。书法作为一门抽象艺术，其学习和创新不需要深入到现实生活中寻找素材和灵感，只有通过临帖获得能量和灵感，而临摹的主要对象是前人的作品，如果不从前人的作品入手，终不能有所成就。
我的体会是一要多读帖，分析研究，每临一种碑帖，先要对该帖的作者、时代背景、创作的心境作一大致的了解，对其风格特点、用笔和章法深入揣摩，以求能在临摹过程中领悟到前人的妙处，避免照葫芦画瓢，失去原帖的神韵。对古帖中的用笔结字“烂熟于心”，这样，才能得心应手，才能表现出自己的创意，保证作品艺术性的完整。
近年来，让我深深体会到读书的重要性，因此，我把更多的精力用在读书上，增加古典文学知识，提高自身修养，陶冶性情，不断丰富自我，为书法创作提供深厚的文化支撑。只有真正做到临悟结合，才能“功效兼得，性情归一，而后成书”，自然把你带到一个全新的境界。可见，临时性与创造性的脱节是一个普遍的问题。学书法的人或多或少会遇到书法。
同临一个人的帖，或同临一个碑，在创作时，有可能借鉴时有成功的东西，如字形、笔法等，也有可能是共同运用了古人的艺术符号而造成了跟风现象或者相同之处。实际上，这都是暂时的，不过是过河中的一块石头，聪明的书家只是借助或借鉴方法，不会陷入太深，力图在一个时期内走出自己的路，想办法上岸。相反，则会随着他人亦步迹趋。
据我的经验和想法，但也可能不是唯一的，不妨试试，深入古人法帖，掌握用笔方法、结体特征、通篇谋局，用最简单方法就是照搬古人，实际在照搬地过程中就是创作了。悟性更高的还可以借鉴古人不同时期的学习历程，也可以参照古人同时期他人的作品，如此纵横学习和吸取，更加丰富自己，力图寻找自己的面貌，保证临、创的结合。书家要多与古为徒，与古人交流沟通，获取更多的信息进行创作，要有清醒的认识，在不断的学习过程中，能够辩证地吸取经验和否定自我，在否定之中求得肯定下来的东西，不断丰富自己的创作。
书法创作的确是一件苦恼的事情，如何在不断地否定自我中肯定自我，如何选择自己下一步怎样走，如何能使自己的作品有别于他人，如何使自己的笔墨更加丰富，线质更具变化，作品更具有感染力等等。这些问题需要长期的磨砺和不断的追求，不断地汲取，不断地进步，才有有可能达到，还是一切顺其自然，一切随缘，只要尽心去做就行了。
2013年8月18日
社会实践活动总结 篇2
第二天，父亲的同事，朋友陆续前来看望，父亲的血小板也有了些许提高，一切都是转好的迹象，总体情况已经比之前乐观许多了，不过从医院的角度，一切病情从最坏的情况考虑，我还是收到了一份病危
，由于母亲之前已经了解过了，我便签了字，不得不说，第一次签这种字，心里很不好受，心中的责任感与对家庭的概念也有了很大改变，不自觉地想到，如果一个人，我该如何生活，该何去何从。
第二天晚上我是在医院的度过的，简易的躺椅，我还是睡得蛮好，有可能真的累了吧，但是想到父亲病情已有了极大改善，还是有坚持下去的动力。早上六点不到，担心不熟练而耽误时间的实习生们已经开始准备抽血了，连续几天的检查，由于父亲血小板低，凝血能力弱，已经在肘窝处留下了三个大大的红点。我出去买了早饭，八点医生开始查房，在父亲病情稳定下来，基本已度过危险期后，我开始观察医院病房中的点点滴滴，在这个我未来工作的环境中，我对一切都是颇有兴趣的，医生和每个病人都要聊好一会，询问病情，看检查结果，又是还会闲聊一两句，有可能这个房间病人都还不是很重吧，氛围还是随意而柔和的，感觉上医患关系也远没有想象的那么混乱，不过显然是我以点带面了吧，应该庆幸，我们是遇到了负责任医护人员，父亲转危为安，真要感谢这些白衣天使！
第三天，第四天，第五天，我一天天坚持着，父亲也在快速**着，大概在第五天吧，血液检查显示血小板已经七万多了，到了接近正常的水平，父亲也算是完全度过了危险，回想这五天，似乎经历了几个世纪，白天与黑夜的转换，似乎比平时慢了好多倍，而我们一家人的心境，也从谷底慢慢升起，似乎从黑暗中窥到了一丝光亮，在医疗技术日益发展不断完善的今天，我们都在相信着，都在信赖着，作为一名任重而道远的医学生，也看到了自己的未来道路，能治病救人，不仅是救了一个人，更有可能挽救一个家庭，挽救很多很多亲朋好友的担心与惆怅。
寒假中这一非同寻常的经历，也许比再多的思考，再多的生活杂务都来得更有意义，我不仅更深一步体验到了医学这一专业，更加知道了一个男人对于家庭，对于生活的担当，他毫无疑问是一个家庭的主心骨，正如我的父亲，不得不承认，我再成长，再经历，在他眼中永远是孩子，他就是我们家的天，当被阴霾笼罩，总是会对家庭造成莫大的创伤。正在成长中的我，也立下了自己的愿望，就像父亲一样，我也会坚强，会撑起自己的家。
社会实践活动总结 篇3
我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动反馈表和各班活动总结，反映出学校寒假社会实践活动内容比较丰富。一是要求四、五年级学生利用寒假利用网络等资源写一篇读后感、完成一幅手抄报。通过阅读书籍、收集资料写（画）出自己的感受，进一步使学生了解祖国的变化和遵守法律法规的重要性。这样大大拓展了学生的知识视野；二是开展各种体验活动，让学生通过亲身体验感悟做人道德；三培养了学生的动手制作能力。
社会实践活动总结 篇4
我镇团委在党委的正确领导下，从培养社会主义合格建设者和可靠**人的战略高度着眼，充分认识开展暑期社会实践活动的重要意义，高度重视，强化领导，专门发文就暑期社会实践活动作了部署，确保活动的顺利开展。
二、整合资源，创新活动
镇团委根据活动的要求广泛发动，统一部署，针对不同学生群体的特点，结合各村社区的实际情况制定切实可行的活动方案，精心策划丰富有效的活动形式，确保活动取得实效。
今年是中国*建党ｘｘ周年，也是新中国成立ｘｘ周年，这些大小环境背景里的种种特殊因素顺理成章也融进了我镇孩子们的暑假生活。
镇团委结合当前新形势新背景，积极引导，致力创新，着力发掘，开展了一系列多彩的暑期社会实践活动，使今年孩子们的暑期社会实践活动显得特别丰富、特别充实、特别有意义。
镇团委邀请区工委讲师团杨开颜，在马厍村开展了以次主题为“过一个有意义的暑假”的科普夏令营。
前来参加的有居住在马厍村的小学生和中学生共36人。
此次活动是镇团委暑期社会实践活动的第一个内容，主要介绍了即将到来的天文奇观日全食，旨在以轻松活泼、寓教于乐的活动载体教育引导青少年，激发他们的探索精神和创新精神。
三、是加强宣传，营造氛围
镇团委加大宣传力度，主动协调当地新闻媒介，深入报道实践教育活动，并积极做好新闻线索的提供挖掘和有关资料的保存，积极营造良好的**氛围。
在栖真村，镇团委举办了中小学生暑期实践活动和合格小市民文明礼仪讲座。
再次邀请了杨开颜老师给中小学生讲关于如何安全度过暑期和为人处事的基本礼仪，主题为要做一个讲文明的人。
杨老师旁征博引古今中外的许多故事，从正反两方面论证了文明礼仪对学生的重要性，并且介绍了新加坡、日本等一些国家的文明礼仪习俗，使学生们既获得了教育又开阔了眼界。
四、搭建平台，有效引导
我镇团委还在其他15个村开展暑期社会实践系列活动，重点围绕科普夏令营、文明礼仪宣讲、读书会、青少年平安行动等几方面开展，以丰富多彩的青少年假期文体活动，使青少年养成文明健康的生活方式，促进青少年的全面发展。
社会实践活动总结 篇5
哲学的社会实践是人类认识和改造世界的各种活动的总和。那么关于“社会实践活动总结范本”有哪些呢？一起来看看吧！
【第一部分：社会实践活动总结】说起这次社会实践活动，真是太好了！其中啊，有几个非常好的项目。其中最好的是：“游轨列车、相依为命，和包水饺。”
我们进行的第一个项目是游轨列车，这个游轨列车啊比较好玩，它是用两块长长的木板做的，然后上面是用长长的绳子紧紧地扣在木板上。接着老师讲：“做这个游轨列车需要很多人一起站在上面，两手紧握着绳子喊左右左右。
走的时候先抬左脚而且抬左脚的时候板子也要跟着你的教的抬起来要不然也不会成功的。一定要齐心协力一起走。”
来时还说：“我们还要比赛，如果谁是第一名，那肯定是很好的，”我们为了老师说得活使劲的努力。刚开始我们可能还不太熟悉，有些不太很会走可到了以后我们越走越熟悉老实说比赛的时候，我们的了第一名，怎么样不错吧。
我们实施的第二个项目是“相互依赖”。这项活动需要两个人的合作才能成功。老师先告诉我们：“做这个活动是要让两个朋友在钢丝上走，必须把手举高不能落下，要成一个三角形才能顺利通过不从钢丝上掉下来。
”刚开始来实现让我们在木梯子上试一试然后再走钢丝我的朋友是许乃匀，刚上梯子有点恐怖，心怦怦的跳个不停，我们走完一次成功了，到第二次就没有那种感觉了。反而感觉很高兴，很刺激，很爽。想再来一次，经过多次的反复练终于我们会了，老师看我们差不多熟了就让我们去走钢丝，到这时同学们都喊声叫好。
我和徐乃匀走的第一次失败了因为一走，那个钢丝就摇的特别厉害所以就掉下来了，第二次也失败了因为我没按照来时说的那个三角形所以许乃匀一往前顶然后就掉了下来。老师就说：“这次没成功就算了下一次一定要成功”
到了最后我和许乃匀都没有放弃，我们就去问老师能不能再试一次，老师说：“那好吧这一次可不能失误啊”我和许乃匀都非常有信心，我们一定能过去，这次真的一下就过去了，真是非常高兴。经过这两次失败，我们终于获得了经验。
虽然我们失败了两次，但我们有信心最终成功。
到了最后一个项目就是包饺子，这个包饺子就是好几个人成为一个小组大家一起包饺子老师先告诉我们怎样包饺子再怎样揉面怎样干面，我们听得都非常仔细。
我们先是摘菜然后又洗菜，再把做菜的共去刷一下，都干完了，开始包饺子，他们先揉面揉起面来感觉好可爱白白胖胖的面被我们揉过去揉过来，好好玩
把面团揉好后，我们把它揉成一条长条，然后再切。切完了在揉，揉完了在擀，干完了再包，我看他们包的都很好，我也想包一个，包了之后跟个饼似的就算喂猪吃，猪也不吃，一看就够了，终于我们包完了，开始下饺子，过了好一会儿，饺子才下了出来。我快饿死了。最后，包子出来了。幸运的是，我还有一口气。
我刚用了两把筷子，他们都抢了。幸运的是，还有第二个锅，不然我就饿扁了。
【篇二：暑假社会实践的总结】已经开学了，可是自己的思绪不知道为什么总是那样不知不觉地回到了前阵子三下乡的回忆中，也许人生中有些事有些人的回忆是一种习惯，但有一些事一些人是刻骨铭心。而且在这次三下乡的活动也是让我受益匪浅，让我学会、懂得了很多在大学课本里学不到的东西，现将本人200xx年暑假的社会实践总结如下：
一、躬行实践受益终身
临近暑假，我报名参加了由韩师大青年组织的暑假三志愿教育活动，这是我的梦想。因为我的理想是成为阳光下最辉煌的职业之一，我一直在努力。
一开始还很害怕自己无法胜任，但是一想到自己终于可以真正地面对实实在在的学生，而不是试讲时，我又对三下乡的义教充满了期待。而且三下乡是一次很难得的社会实践机会，它区别于我们任何一次曾经参加过的活动，它不仅锻炼了自己还服务了农村，所以我们团队的每一个人都是认真对待，都希望能为那里的小学生带去自己精心准备的课程。这一次我上的课程包括：
社会、手语、体育。
刚到目的地的时候，天气很不稳定，刚好遇到台风“鹦鹉”肆虐，狂风暴雨大作，但是那些小学生仍然是风雨无阻地来到学校上我们的课，谢谢你们对我们的信任……。感动的在内心酝酿、萌生……。
终于上完第一节课，但之后有点灰心丧气，因为小学四年级的学生这么调皮啊！差点招架不住他们的淘气。五年级和六年级的学生相对安静。
对于四年级的学生后来不得不对他们严肃起来了，但也许是课后和他们打成一片，所以尽管我上课对他们很严肃，但当课后我问他们这些调皮捣蛋鬼我上课是不是对他们很凶，没想到他们都一致认为那样不算凶，哎，不知道是要高兴还是……以前都觉得小学的教师应该是很容易就胜任得了的，但是现在我却不得不佩服小学的教师们，特别是启蒙老师们。因为小学生的知识积累比较浅薄，要让他们接受新知识比较困难一点，尽管他们很聪明，而且课堂秩序也是一个值得去进一步向老师请教以及和同学学***的问题。一定的挫折感是有的，但是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……所以动心忍性，曾益其所不能也！
”正是如此。所以我会继续努力，加油，没问题！这次社会实践的成功也让我明白了一点，那就是做人要有自信，克服胆怯。
如果我当时还老是徘徊在自己心里打鼓：”我可以吗？”那我现在就不可能收获那么多的……所以，世界上的任何事都不会是问题，只要自己敢大胆地去做，去尝试，没有什么不可以的。
没有任何人一生下来就什么都会的，什么事都要靠自己勇敢地去面对、大胆地去尝试、不断地去练习。不管他人的态度如何，自己也要大胆地回答、自信地面对。所以说勇气是关键。
如果你战胜了自己，就没有什么好害怕的。害怕的是自己输给自己，不敢迈出第一步！只要你战胜自己，迈出人生的第一步，你就会离你的人生目标更近一步
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”一个星期的教学过程当中，我深深的感受到所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。在备课的过程中，我觉得自己应该做好充分的准备，但后来的实践证明，这些与实践还有一定的距离。
在多次的试讲当中积累的经验也不足于应付实际教学过程当中的一些突发状况。
哲人说：“实践是检验真理正确与否的唯一标准。”理论要回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际出发，使主观符合客观。
认识客观事物，要实现两次飞跃，从感性认识到理性认识是认识事物的第一次飞跃，而从理性回到实践是第二次飞跃。所以实践实践验真理的唯一标准。在当今的大学生，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，而参加社会实践更显得重要，实践的能力强弱，决定着日后工作的好坏。
此次下乡，我们还精心准备了一个手语的舞蹈课程，背景**是《北京欢迎你》，带着北京奥运热，我们来到了这个小乡村，在这里我们同样也是感受到奥运的气息浓厚。小学生们对于奥运的小知识也回答得头头是道。他们热衷于北京奥运，所以对于我们带来的这只舞蹈，他们也是学得兴趣盎然的，看到了他们一个个兴致勃勃地歌唱着北京奥运，为北京奥运感到骄傲，为中国感到骄傲，在他们身上我看到了一颗颗爱国的种子正在生根发芽……由于手语舞蹈是一种新生的艺术舞蹈，在农村地区也许是前所未闻，可能还存在着某种偏见，但是我们仍然把着一种新事物带给了这群孩子，我们希望通过这样的学习，不仅可以让他们学到有关于手语舞蹈方面的知识，更重要的一点的是想让他们学会、懂得如何去接受新的事物，懂得去欣赏新的事物……以及对他们进行一个爱国主义教育，与他们一块庆祝北京奥运。
总结我的这次时期社会实践活动，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现了自己的一些不足之处，使我在今后的学习中不断弥补和完善。可以说，这次实践让我“受益匪浅”，我战胜了自己的胆怯，在这一次的活动中我积累了一些宝贵的教学经验，相信这将是我以后的职业生涯中最宝贵的一笔经验财富。
二、团队合作共同进步
三下乡中的生活环境相对于那些从小生活在城市里人老说确实是恶劣了一点，17个人挤在同一间教室收拾成的宿舍，每天吃那些一成不变、口味寡淡的盒饭，最头痛的是每天晚上26个人要排队用同一个厕所洗澡，所以经常是那些男生排队排到了凌晨才可以洗澡。但这样的环境磨练了我们的意志力提高了工作的韧性……去三下乡之前，同行的一个同学之前一直担心去到那里适应不了那里的环境，但是我对她劝说道：你要相信自己的适应能力，不要老是想让环境怎么去适应你，而是你要去学会怎么去适应一个新的环境。
这样，我们才能适应各种社会环境。确实对我们受过高等教育的人来说，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地在各个方面去提升自己的能力。三下乡的路上，体验最深的是团队友谊，这种在同吃同住同工作，而且是在没有竞争条件下建立起来的真诚的友谊，是最值得珍藏的，我怀念我们三下乡快乐日子。
在这次社会实践的过程中，我也学到了一种叫做团队精神的精神。我们每一个人都最终要踏进社会的，都要与他人在共同的单位或者同领域工作，我们要取得成功不仅仅需要家人、朋友的支持与鼓励，更多的时候我们需要的是与我们的工作伙伴、同事一起共同并肩作战，共同迎接工作上的挑战，一起收获工作上的快乐与成功……在这一次的三下乡的实践过程中，是他们带给了我快乐与帮助，是他们与我一起解决碰到的种种问题，是在他们的鼓励下我一步步地克服了困难，谢谢你们，是你们让我懂得了团队合作精神的可贵之处，让我懂得了在这个团体当中我不是孤军奋战的，前进的路上有你们的陪伴，相信我会越走越好的……
三、摄影记者专业实践
在这几天的三下乡中，由于专业的优势，我还负责摄影记者的部分工作，所以除了上课之外，其他的工作就是就是用我的照相机记录下那些让人感动的最美丽的画面——队友深夜备课的呕心沥血、讲解散架上奥运知识时的孜孜不倦，文艺汇演时的青春激昂，拍摄时的不辞幸苦，这些在我的镜头下闪烁着的熠熠生辉的光亮，灼热着异常耀眼，我只有做到最好，帮助他们记录下这些美好的时刻，在这个活动结束之后，看到这些**，会填充他们最美好的记忆，犹如璀璨夜空下飞过的无数的流星。看着那一张长具有新闻价值的**在我的精心取景下拍摄而成，一种收获的感觉油然而生。
社会实践活动总结 篇6
1、就拿图书的编目来说吧，暑假，学校新到一批新书，我拿了几张纸，把书名、数量登记好，贴上标鉴，写上号就摆到书架上，就完事了。但是，按《中国图书馆图书分类法》的要求是很不规范的。通过向张阿姨学习，学到了图书管理方面的很多知识。才知道了编图书目录没有想的那样简单。一本书从写书道编排再到印刷装订沁有了多少人的心血，叫我这个外行一下子就抹杀了多少人的劳动成果。要给一本书编目录必须查阅这本书属于那个大类；那个小部类。编号、书名、出版社、出版号、作者是谁、数量、单价多少都得登记，一项都不能少。一个小小的书鉴都有学问，第一栏：应写类别；第二栏：应写编号；第三栏：才写顺序号。不是盲目去写，想写什么就写什么。
2、由于自己缺乏图书管理方面的知识，把图书的编号误认为是顺序号。如此知识性的错误犯的太多了。只有实践中摸索，不断学习，查阅大量的资料，弄清每本书的类编号，正确编排图书的目录。此外，我还学会了把图书清理、清洁、分类，使电子化管理前的图书能够流通。清理把全部图书架清空，为图书合理排架做好准备，使藏书合理，老师更容易查找到需要的图书。清洁把所有能阅读以前的图书，用毛巾全部擦干净，使师生便于查阅。分类分为四类：适合班级阅读课使用的图书；适合班级图书箱传阅的图书；适合教师查阅的图书；适合低、中、高不同年级中午来阅读的图书。其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别：文学类（小说、散文）童话（童话、神话、寓言）知识类（科学、自然、百科知识）小学生作文类；卡通漫画类；拼音读物。这些只是我学到的一小部分，我相信，知识多了总不是坏事，生活中的许多事只要将已有的知识稍微变通一下便能够拿来解决问题。
学校图书室是一个“公共性”场所，教师和学生不但可以利用这里进行交流、求知，而且在富有浓厚文化氛围的读书环境中，自觉地接受文明环境的熏陶，在潜移默化中启迪思想，激活智慧，美化心灵，从而实现其理想人格的塑造，提高人们的素质。图书室的工作一部分是图书目录的编辑整理工作，随着现代化科学技术的发展，图书管理日趋规范化、合理化、科学化，越来越走向现代化。因此，图书管理不再是传统的简单的书籍分类，现代的图书管理形成了一套科学的、完整的体系。图书管理工作是一项非常需要有耐心，非常细致的工作，因此我必须对待图书管理工作认真负责，一丝不苟，时时以图书管理员职责要求自己，耐心地对待每一位借阅者，并不厌其烦地为他们选取所需的书，使他们高高兴兴而来，满意而归。通过这20天的工作，我还真正磨练了一下待人接物的技巧。我认为，尊重人，是一切礼仪规则的核心。你如果希望别人尊重你，首先要学会尊重人。这是“待人接物”的一条重要原则。学会尊重人，可以从以下三点做起。
１、听他人说。做一个好听众，认真倾听别人说话，鼓励别人说他们的`事，让对方觉得他很重要。这样的人，朋友会很多。只会说不会听，或者随便打断别人的话都是不礼貌的。
2、替他人想。平时我们与替他人着想的人接触时，总是会感到这人很好相处，为人善良，这样的人人际关系总是比较好的，做事也比较容易成功。平时待人接物，我们也应该遵守这条原则，多替别人想一想。
3、帮他人做。1979年联合国通过的章程中有这样一句话：“培养具有温暖心灵的人。”人与人之间要相互帮助，如果能经常说：“你有困难吗？我来帮助你！”并且尽力“帮他人做”，你的心中就会充满爱心，会觉得活得很充实。你的朋友会很多，你有困难时，别人也会愿意来帮助你。
社会实践活动总结 篇7
社会实践是一种动力。社会实践是体味人生的百味筒。一分付出，一分收获。在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它能使学生开阔视野，了解社会，深入生活。参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。
在此次社会实践过程中，我班学生能够深入实践，锻炼了能力，展现了学生的青春风采，达到了社会实践的目的。
（一）增强了社会责任感和历史使命感。
（二）磨练了意志奉献了爱心，培养了理论联系实际的良好学风。
（三）拓展了学生自身的综合素质。
（四）社会实践活动是拓展学生素质的有效形式和渠道。在实践中通过各种形式服务活动，广大学生磨练了意志，锻炼了能力，增长了知识，有效的提高了学生的综合素质。为他们将来走上社会，打下了一个良好的基础。
社会实践已经结束，但社会实践给学生带来的巨大影响却远没有结束。他们能走出了校园，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。广阔的社会，还有许多未开拓的领域等待着年轻的学生们，他们将在不断的学习与实践中，站在一个新的起点，以他们所拥有的理论知识、创新意识和拼搏精神，去展示新世纪学生的风采！
社会实践活动总结 篇8
8月7日早上8点乘车出发，准时到达**省**县职业教育中心。首先，我会见了办公室的孙主任。孙主任对我的到来表示热烈欢迎。。
之后，他带我参观了学校，并向我介绍了车间。他要求我在实践过程中要主动与学校的技术员们接触，多动手、多动脑，敢于发问，将书本上学到的东西与实际相结合。由于在汽车维修中遇到的不同情况，有必要在实践中勇于探索，善于创新。
最后，他希望我在这次实践活动中多学习，取得好成绩。同时，为了给自己创造尽可能多的手机，从此开始在汽车修理车间实习。
到了职教中心汽修车间后，张先生向我介绍了车间的应用情况。接下来的时间，这里的技术员和主任还给我从底盘，电气设备，发动机等在实际中容易出现的各种状况作了一一介绍。他要求我在实践过程中不但要认知各个部件，懂得它的作用，还要明白简单的状况代表的问题，培养社会公关等方面的能力，全方位地发展，真正地达到社会实践的目的。
下午6：30，我将第一天假期社会实践暂告一个段落，尽管我累得腰酸背痛，但是我却十分高兴。
从8月7日到8月11日，我在我的车间进行社会实践。它克服了炎热天气的恶劣条件，研究了汽车在车间的维修内容。我和学校车间学习的同学们一样遇到不懂的问题互相询问，或者询问老师，老师也会热心的帮忙解答。
为了保证我所学的东西能够规范化、系统化。我要求各自己每天必须写个人日志，注意消化自己在平时所学到
的东西。
实践期间我争取一切可能的机会让我动手，短短的几天时间，自己见过的碰过的动手过的车有三台，并成功的安装了一次发动机并没出现大的毛病。
实践也让我对学校车间的整体运作和欣欣汽修有了大致的了解。欣欣汽修与职教中心是合作关系，欣欣汽修为学校学生提供实习地点，而欣欣汽修也借助职教中心知名度和学生的高素质，增加汽修厂的业绩。欣汽修就在职业教育中心附近。每天都有车辆在门口维修，维修厂也有一定的历史。
几乎高青人都知道这个维修厂
，知名度很高。给人感觉他们全是老顾客，与维修厂员工交通都很融洽，不会给人冷落感，所以生意也很兴隆。所以基本上每一个来欣汽修的客户都会满意。
与县城其他维修厂相比，虽然各地地理位置优越，但生意却不景气。我认为这是员工的态度。
我认为对欣欣汽修厂与县职业教育中心的两两合作，优势互补，进一步加强交流和沟通，使彼此都得到了很大的发展。对职业教育中心来讲，通过与欣欣汽修厂的合作可以发挥其顾客比较多的优势，有利于解决学校实际动手能力的不足多多的接触实际。对于欣汽修厂来说，通过与学校的合作，可以进一步扩大汽修厂的影响力，把汽修厂建在城市里
在人们心目中树立良好形象。
通过前五天的实践，我已经掌握了一些汽车修理的基本技能，并且了解了汽车内部零件和如何安装。时间的流逝证实了我的不屈和骄傲。在这次社会实践活动中，我忍受了许多看不懂的眼睛和长期的工作，接受了来自各个方面的挑战。
这次实践让我真正深刻理解了“宝剑锋从磨砺出，腊梅香自苦寒来”的深意。现在，我可以说一句：在这项实际活动中，我的收获远大于挫折。