【#作文# #叙事作文语文课通用#】励志的句子编辑为了您的满意不遗余力地打造了“叙事作文语文课”，能读到这篇文章一定会有所收获。作文是学生发现自己的思想与感情并加以表达的一种方式，通过写作我们可以更好地整理和表达自己的思维。优秀的文章中让人触动。
叙事作文语文课 篇1
今天，我的心情可谓是此起彼伏，这一切的根源还是：语文课，原本语文课上的好好的，但是突然半路杀出个“程咬金”可把我们害得悲痛欲绝，如想知道“程咬金”是谁？敬请期待本集！
一开始上语文课，我们的心情十分快乐，认真上着语文课，但下课后，第一位“程咬金”出现了：数学蔡老师。怎么说呢！数学老师出差两天没回来了！这我们可以接受，但又是语文课，我们的心情低落了许多……“叮铃铃”下课了，我们高兴地玩着，突然，陈日翔语无伦次地说：“第……第三节……是语文……语文课，又是……陈老师……老师的课！”我和柳煦强惊讶地说：“哦！……啊什么？又是语文！天啊，我做过什么罪孽吗？”
又开始上课了，同学们有的托着下巴，似乎在想什么；有的东张西望，满脸哀伤；有的'甚至像懒虫一样，无精打采的……这节课同学们更无聊了！终于，就在一阵清脆的下课铃中，龙飞凤舞起来，生龙活虎的，我也不例外，我像踩着一朵幸福的云飞上了十八层天堂！我二话不说，提着水壶就往操场跑，不用说，大家也知道什么课吧！没错——就是体育课！
我们一开始挺开心的！但上课不到5分钟，“程咬金”——体育老师也“出现”了！因为连体育老师也出差了！我顿时从十八层天堂掉入了十八层地狱，这节课还算好，因为是语文自习课！我拿起我的书静静地看着……
正当我们以为下午的科学、美术课也能正常上课时，但现实总是相反的，我们下午来，摆出科学书，便安静地看书，突然，陈老师拿着书雄赳赳气昂昂地走进班级……正当我们满心疑惑时，上课了，我们迟迟不见蔡老师进来，但陈老师却昂首挺胸地站在讲台上！刹那间，我们明白了，这一节又是语文课！这一节课的“程咬金”又出现了——蔡老师！虽然这节课又是语文自习课，但一本书为我增添了许多乐趣，《查理九世》，这是我原本沉重的心情变得舒畅开来……渐渐地，到了第二节课，发现又是语文课，有同学说道：“今天群体老师大出差啊！我们班语文课再破新纪录了——连上七节课！”这次的“程咬金”是——美术老师，连美术老师都出差了！
但是，第三节，奇迹出现了！是体育课！那是我们的心情从十八层地狱又飞上了一百层天堂……不，一千层……不，甚至是一万层或更高！我们各个提着水壶，以迅雷不及掩耳之势到了操场，开始了这一天的第二种课程，也是最后一节课！……
这下你们知道“程咬金”是谁了吧？没错，就是老师，原因一致：出差！这一天起杰克会让人心情此起彼伏，哎！语文课，你在最后一节奇迹的消失，既让人高兴又让人伤心，你说，我们是喜欢你还是讨厌你呢？……本集终，敬请期待下集……
叙事作文语文课 篇2
上课！小朋友们好！老师好！听，这是谁的声音？原来，是刚读一年级的妹妹心血来潮，当起了语文老师，正在教我们读词语呢！
只见妹妹一本正经地拿着教鞭指着黑板上的字，命令爸爸小朋友：请你读一下词语。爸爸站起来读：电话。爸爸刚坐下，妈妈便站起来说：不对，应该是电视。没等妈妈说完，我呼地站起来：不对，应读电脑。（其实，我们只不过想逗逗妹妹罢了。）妹妹装出一副沉思的样子说：这个问题下次再讨论，先学别的。话音刚落，我们已经笑成一团，瞧，妈妈笑弯了腰，我笑得溜下桌子，连平时不太爱笑的爸爸也笑出了泪花儿。这妹妹，口气还像老师的嘛！我边笑边说。这时，妹妹用教鞭使劲打了桌子几下，教室里顿时安静下来。妹妹教训道：你们这些学生真不听话，不尊敬老师！没等妹妹说完，大家又捧腹大笑起来。尤其是我，笑得肚子都疼了。妹妹坐在地上，好像哭了。
真是一堂有趣的语文课！
叙事作文语文课 篇3
上课了，张老师走进教室，神秘地说：今天我要给你们上一堂特别的语文课。说完在黑板上刷刷刷地写下了未来的科学家几个大字。
张老师写完后，转过身来，对大家说：我知道未来的科学家是谁，你们信吗？同学们一听，都觉得很奇怪，有人说：张老师怎么会知道未来的科学家是谁？也有人说：难道她会穿越时空？七嘴八舌地讨论一阵后，很多同学都说，他们不相信。张老师笑着说：好！我带你们去见见这位科学家！耶！我们齐声欢呼。
张老师站在讲台上说：四个大组轮流上台，我给你们看。但我有要求，看完后你们不能说出来是谁，不然这个活动就没有意义了。好，第一大组先上话音未落，第一大组的人像脱缰的野马一样冲上了讲台。老师手中拿着一本黑皮笔记本。同学们一个接一个地上来，在黑皮本上看了一眼，结果他们都眉开眼笑，有的拍桌子，有的弯腰捂肚子看到他们这样子，我们一半因为好笑，一半因为好奇，也笑了起来。声音一次比一次高，班上已经没了上课的秩序，教室像口沸水锅。
终于轮到我了！我迫不及待的凑到本子前，哈！原来本子里藏着一面小镜子，我的头出现在上面。哈哈哈！我爆笑不止。
所有人看完后，张老师问大家；我为什么给大家举行这样的活动？顿时，教室里鸦雀无声，一片寂静。这时，郑昌豪站起来说：因为只要好好学习，将来每个人都能成为科学家。举办活动是为了让我们好好学习。老师点了点头。
通过这堂特别的语文课，我明白了：只要小时候刻苦学习，长大就能给人们创造美好的生活。
叙事作文语文课 篇4
那一次班队课，主题是当一回小老师，老师叫大家选一名同学上来演讲，教大家一点小知识。
话音刚落，同学们便把目光落在了平时成绩优异的我身上。我的脸一阵红一阵白，不知所措，虽然我早已准备好了材料。我们班许多同学对作文十分头痛，我平时作文写得不错，拿一篇作文上去讲解一下便好了。可我这是，心中忐忑不安。拿着作文上去时，我的手还不住地发颤，看着大家期待的目光，望着老师鼓励的眼神，我擦了擦冷汗，定了定神，清了清嗓子，鼓起勇气开了口：嗯今天我来给大家讲一下作文，因为我看见平时有些同学在作文方面失分很多，所以，我、我想来讲一下我写作文的体会。老师见我有些胆怯，便笑容满面地说道：大家要认真听啊，这位同学说得很对哦！大家把背挺得更直，五十双眼睛一起齐聚到我身上，我顿时信心倍增，语句一下子变得流畅起来：我认为，其实写作文并不难，我们的生活是丰富多彩的，每一篇作文都源于美好生活中的一点一滴。
下面我来给大家读一段我写的作文五十双晶亮的眼睛，五十名一丝不苟的学友，使我对讲好这堂语文课有了十分的把握。我顺畅地读完文章，又做了一番讲解，说到人物的心理活动和对环境的细节描写，望着笑容可掬，正对我赞许点头的老师，我心里舒畅极了，讲着讲着，竟有声有色，眉飞色舞起来。最后，我拿了一句话作为结束语：生活中不是没有美，缺少的是发现美的眼睛。留心细致观察生活中的每一件小事，我相信大家也能写出好作文的。
谢谢大家，我讲完了！话音刚落，班级里便泛起一阵热烈的掌声，好朋友小邓激动地站起来说：我觉得她讲得很好，真像一位语文老师！班主任杨老师也十分高兴，为我竖起了大拇指。我心中自豪极了，看着班队课黑板上的主题当一回小老师。我想：这也是一堂语文课呀！语文像一片海洋无比广阔，它一点一滴渗透到了我们的生活中。那堂班队课令我终身难忘，因为它让我对语文与语文课有了更深的理解。
叙事作文语文课 篇5
沈傲首先出场。他穿着黑底带紫色的外套，胖乎乎的\'脸蛋显得可爱又精神。他面带微笑，不紧不慢地走向台前，拿起本子，读起自己的作文来。一开始他好像心里非常不安，摇摇晃晃地仿佛是一个喝醉酒的人。不过他不一会儿就安定下来，声音也大了许多。
轮到我了，我自信地走向讲台，拿起作文本，定下了心，开始朗读起作文。一开始，我心里还是有一丝紧张的，但很快融入到作文中，犹如又回到了从前那段记忆。朗读结束后，老师夸我读得棒，我心里乐滋滋的。
接下来，冯梦龙就登场了。他穿着一件深蓝色的羽绒服，两只招风耳特别显眼，一副黑色的眼镜更显得他斯斯文文。他走上台，慢条斯理地读了起来。突然，他的声音戛然而止，让全班人迷惑不解。他抬起头，尴尬地说：“老师，你加的句子我不会读。”全班人仿佛拨云见日，都哈哈大笑。老师上前告诉他，他这才又继续读了下去。
这节作文课令我终身难忘。