【#范文大全# #关于安全课件14篇#】教师会根据教科书的核心教学内容整理制作教案课件，所以我们需要认真编写每一份教案课件。制作出优秀的教案是教学成果的重要体现之一。为了帮助大家更好地学习“关于安全课件”，编辑特地为您准备了相关资料，希望您能将这个信息分享给您的亲朋好友，让他们也能从中受益！
关于安全课件 篇1
活动目的：
通过本次班会活动，让学生学习校园安全知识，通过丰富多彩的活动对学生进行安全教育，使学生懂得安全重于泰山。
活动对象：六年一班全体学生
活动准备：安全知识、警示牌
活动过程：
一、导入班会并宣布班会目的
主持人：我们是祖国的花朵、祖国的未来，我们的安全深受家人、老师、社会的关注。因此，今天我们在这里召开《校园安全主题班会》其目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对同学们进行安全教育。下面我宣布六年级一班《校园安全》主题班会现在开始。
二、学习安全知识
主持人：每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时的间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？
1、体育课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。
年级、学校组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全预案报经上级批准后方可进行。
火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、上下楼梯靠右侧行走，不拥挤、不抢行。
4、安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
三、安全知识问答
在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。
2、像这种情况，我们班发生过吗？
A． 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B． 在教室里互相追赶甚至上课桌椅玩耍。
这样做对吗？为什么？（学生回答）
师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。
4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。
选择题：
（
A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
C、叫家长到学校来教训对方。
（
A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。
B、养成良好的个人卫生。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。
（
A、在道路中间拦车。
B、上车时要排队按先后顺序上车。
C、不乘坐无牌、无证车。
（
A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。
B、告诉老师 C、上前劝阻
（
A、120
（
A、和同学边走边打闹边玩耍。
B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠右边走
C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。
判断题：
（
（
（
（
（
（
（7）站在凳子上往阳台下看。 ( )
（
四、班会尾声。
主持人：对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。下面，有请我们的老师做总结，掌声欢迎！
师结：同学们，你们这次班会开得很成功，从同学们积极投入的表现中，老师看出大家对安全问题的关注。特别是 我们学到了许多安全知识，希望同学们能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们开开心心度过每一天！谢谢大家！
关于安全课件 篇2
一、教学目标:
1、使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。
2、培养幼儿的安全意识。
3、使幼儿会上下楼梯
二、教学难点
走楼梯的正确方法
三、教学准备
1、印有脚印的楼梯。
2、准备几种动物玩具
教学过程
一、提问：“小朋友，你们会上下楼梯吗？”
“怎样上下楼梯才是最安全的？”（幼儿自由讨论）
二、教师讲述《小老鼠走楼梯》的故事
三、师生总结走楼梯的正确方法：
1、两脚交替上下楼梯，两手应扶好楼梯扶手。
2、上下楼梯时，要顺着脚印的方向走。
3、上下楼不推不挤，按顺序排好队。
四、实践活动：
组织幼儿分组练习上下楼梯，教师从旁指导，并提醒幼儿注意安全。
五、总结。
通过这次“安全上下楼梯”演练活动，增强了幼儿上下楼梯应靠右边走、不推挤等安全知识和技能，提高了幼儿的自护自救能力。
关于安全课件 篇3
教学目的：
1、对学生进行用电、防火、防水等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
2、培养学生自我生存能力，使学生安全，健康地成长。
教学重难点：
使学生树立用电、防火、防水等自护、自救的观念，增强安全意识。
资料准备：《安全教育读本》
教学过程：
一、 用电安全
1、 学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)
2、 教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、 防火安全
1、 提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)
2、 根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
三、 防溺水
回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气炎热的情况，要求学生游泳要有大人陪同，不能私自到河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必须严守规则。
四、 课堂总结。
五、 作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
关于安全课件 篇4
活动目标:
1、教育幼儿学会如何防雷电。
2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。
3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快更好地掌握所学的安全知识。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探究发明生活中的多样性及特征。
活动打算:
1、材料打算:
1)录音机磁带
2)模拟大树一棵
3)模拟电线杆一根电线一条
4)模拟房子一座
5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带
6)小兔子头饰(若干)
7)篮子一个
8)音乐[下鱼了]
9)自编儿歌一首[安全避雷电]
2、知识经验打算:熟悉情景表演中的小演员
活动过程:
1、导入，今天，小朋友邀请我们到他家去做客，此刻我们出发吧。
2、躲雷雨闪电的情景
1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音(用录音机播放音乐)“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。
2)雨停了，继续走，来到了的家里坐下，他妈妈热情款待我们。
3、环绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问:
1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦?
2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，此刻，我们一起来看看他是怎样做的，好么?
4、观看课件[如何防雷电]
5、环绕课件内容与幼儿展开讨论。
故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的?
关于安全课件 篇5
岗位安全责任制，就是对企业中所有岗位的每个人都明确地规定在安全工作中的具体任务、责任和权利，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确、功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同全体职工联结、协调起来，形成一个严密的、高效的安全管理责任系统。
1、岗位安全责任制的意义
主要意义在于：①是组织集体劳动，保证安全生产，确保安全管理的基本条件。②是把企业安全工作任务，落实到每个工作岗位的基本途径。③是正确处理人们的安全生产中的相互关系，把职工的创造力和科学管理密切结合起来的基本手段。④是把安全管理建立在广泛的群众基本之上，使安全生产真正成为全体职工自觉得行动的基本要求。
2、岗位安全责任的要求
主要要求是：①必须贯彻安全规程，严格执行安全技术标准。②建立以班组长和班组安全员为主体的安全领导小组，针对本班组的安全问题提出措施，发动班组全体成员，查隐患、查缺陷，开展技术革新，提出合理化建议。③针对生产中的薄弱环节和重要工序，确立安全管理重点，加强控制，稳定生产。④班组组织群众性的自检、互检活动、支持专检人员的工作。达到共同保安全的目的。⑤及时反馈安全生产中的信息，认真做好原始记录，对发生的事故按“三不放过”的原则认真处理。
3、岗位安全责任的作用
主要作用有：①可使班组各项安全工作程序化、条理化；使安全管理有基准，安全考核有标准，安全奖惩有依据。②可使班组、岗位每个成员，安全任务明确、安全职责清楚；使安全生产处于完善的、严格的互相促进、互相制约之中。③能巩固岗位安全生产成果，能达到改进班组安全管理、提高生产效率的目的。④能凝聚岗位人员的安全责任感，大家齐心协力共操安全心、共保安全岗，进而达到班组安全，为整个企业安全打下扎实的基础。
总之，岗位安全责任制是最直接地体现了企业安全生产全员、全面、全过程、全天候的管理要求。我们在工作中能体会到：哪个班组岗位安全责任制执行的得好，安全生产就优，反之亦然。实践证明：岗位安全生产责任制是班组安全之魂。
为了发挥班组安全目标管理的功能，实现企业安全生产经营目标的良性循环，必须注重安全目标的'制定、分解、实施、考核、保证等五个环节。
（1）安全目标的制定
安全目标的制定要切合实际。要在企业总体目标的指导下，形成个人向班组、班组向车间、车间向企业负责的层次管理。①直接目标。根据车间或企业下达的产量、质量、安全、环保、工艺指标、设备完好率等确定安全直接目标。②相邻目标。根据工作中上道工序和下道工序、以及其他部门、班组业务联系和服务要求来确定安全相邻目标。③文化建设目标。根据企业有关部门的布置，拟定遵章守纪、文明礼貌、行为规范、文化教育等方面内容来确定安全文化建设的目标。
（2）安全目标的分解
安全目标的分解要着重于展开、逐个落实。使企业车间对班组的各项安全管理工作都能够简便化、统一化、正规化地全面展开。 对具体目标要做量值数据化。班组的安全管理、安全教育、安全活动、隐患整改都要用数值反映，用定量为主的数据指标代替定性为主的形式内容，使班组安全目标反馈出的各种数据真实、清晰、完整、准确。
（3）安全目标的实施
目标确定、分解后，就必须着重加强相互之间的责任感，激发班组全员潜在的积极性、创造性、主动性。努力实现班组安全管理方法科学化、内容规范化、基础工作制度化。①以安全责任促进安全目标的落实。要把考核个人的主要经济技术指标与安全工作目标纳入岗位安全责任制中，以百分制或其它进行考核，其内容应该是公共性指标和班组安全方针目标。②以小指标单项竞赛促进安全目标的实施。要应用激励的方法，组织班组成员开展比学赶帮超活动，增产赛、降耗赛、连运赛、岗位练兵、安全合理化建议、查隐患堵漏洞等。
（4）安全目标的考核
班组安全目标的考核要和安全责任制挂钩。要避免考核时重“硬”轻“软”的倾向，更不能以“硬”指标掩盖或取代“软”指标。①安全检查。即每个月对安全目标进行检查。由车间组织专人查，或工会组长牵头查，或班长组织兼职安全员查。②安全考核。在考核中，一是要从严从实，二是要认真把关，对于经济技术指标和班组安全管理指标，严格按照定量要求进行考核，做到不降标准、不漏项目；对于安全文化建设方面的定性指标，则要特别注意考核知识技能、进取精神、劳动态度、团结协作等。
（5）安全保证体系的形成
班组必须有确定的安全保证体系，即组织网络保证、物质措施保证等。①企业各级领导要充分认识班组在安全工作中的地位作用，把心沉下去，一头扎入班组，树立为一线、为班组的服务的理想。②要有一个高度事业心和责任感的班组长。班组长既要懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法。同时企业各级领导要注意在政治上关心他们，使他们真正有职、有责、有权、有利。
总之，班组安全目标管理，是整个班组安全建设中的重要组成部分，只有把班组安全目标实现了，企业的安全基础才能夯实，才能在安全生产中显示出“细胞”的强大生命力。
班组安全思想教育不容忽视
班组是企业的细胞，企业在安全生产中，加强班安全思想教育是培养“四有”职工队伍的迫切需要，也是摆在每一位班组长面前的一项长期的战略任务。但在市场经济负面效应的影响下，企业忽视班组安全思想教育工作的问题尤为突出，主要表现为：
1、部分班组长在认识上存在的误区
安全思想教育工作是一项理论性、实践性很强的系统工程，但在实际操作中，部分班组长对加强安全思想教育工作却出现了认识上偏差。一是认为“无用”。认为发展社会主义市场经济，调动职工的积极性主要靠管理手段，安全思想教育作用不大。二是认为“无为”。认为企业生产正常，物质文明上去了，精神文明自然也会跟上，“安全教育磨破嘴皮，也不如多发几张票子。”三是认为“无关”。部分班组长在处理问题时，习惯于用行政手段、经济手段，不习惯作思想工作，认为安全思想教育是车间领导的事，与已无关。
2、少数班组长理想信念弱化
少数班组长对进行安全思想教育的热情低落，不参加学习，不愿做思想工作。认为“在市场经济条件下，讲思想、讲教育是空对空”。个别班组对人生的理想信念淡化，把实现个人价值利益视为高于一切，“不管走什么路，不管谁领导，只要个人有好处就行”。认为安全工作只要不出事或不出大事就过得去，把安全思想丢在脑后。
3、一些班组长工作方法单一
一是形式单一。只注重读报纸、出板报，不注重灵活多样，安全思想教育缺乏层次性、趣味性。二是手续单一。只注重行政手段、经济处罚，不注重疏通引导，因人制宜，安全思想教育缺乏针对性、权威性。三是方法单一。只讲大道理，安全思想教育缺乏针对性、实用性。
为此，笔者根据工作实际，提出如下措施：
（摆正位置
一定要引导班组长充分认识做好班组安全思想教育工作是自己的“份内事”，是推动企业生产发展的内动力。企业各级领导要坚持不懈地对班组长进行加强班组安全思想工作的再教育、再宣传。要放“权”让“利”，把安全思想教育工作纳入企业生产经营管理之中，确保人员、时间、经费、阵地的落实。要摆正位置，班组安全思想教育工作在推动企业改革和发展中的重要地位，变“不愿做”为“乐意做”，变“不去做”为“主动做”，变“与已无关”为“份内之事”。
（改进方法
加强班组安全思想教育工作必须不断创新，在教育手段上，要采取，现代化经的宣传工具和宣传手段，拓宽教育面，提高教育质量。在教育方法上，要采取寓教于乐、喜闻乐见的形式，紧密结合本班组的工作，开展座谈研讨、演讲竞赛等活动，使整个思想教育工作做的有声有色，丰富多彩。
（狠抓落实
要建立和完善跟踪教育、定期回访、检查政核制度，使每位班组长做安全思想教育工作的多少、好坏与个利益挂起钩来，有标准、有约束。要不断细化、量化、调整考核标准、考核力度，督促他们按具体分工去主动做好班组安全思想教育工作。对未按规定完成指标的，应同未完成其它任务指标一实行严格的考核和奖惩，以此来调动班组长做安全思想教育工作的积极性。
总之，班组安全工作主要是做人的工作，人的安全意识的高低决定着班组安全工作的水平。加强班组安全思想教育是企业安全的基础，只有从思想上认识安全工作的重要性，才能在工作中坚持“安全第一”的原则，才能使安全生产扎实有效。因此，班组安全思想教育决不能忽视。
关于安全课件 篇6
相关人员职责
一. 单位主要负责人职责：
单位主要负责人是电梯安全使用的主要责任人，履行下列主要职责：
健全电梯安全使用责任制，设置安全管理机构或者配备安全管理人员;
2、根据电梯使用特点和安全需要，配备电梯司机;
3.组织制定电梯安全使用相关规章制度和操作规程;
4.组织制定电梯意外事件和事故应急救援预案;
5.保证电梯安全使用所需的必要投入，并有效实施;
检查电梯安全使用工作，及时消除事故隐患;
如实向有关部门报告电梯使用过程中发生的安全事故。
二. 安全管理人员职责：
电梯安全管理人员是电梯安全使用具体工作的负责人，对本单位电梯安全使用履行下列职责：
1.建立并管理电梯技术档案，认真填写相关记录。
机房钥匙。
注销手续工作，编制年度电梯定期检验计划，及时更换“安全检验合格”标志。
确认电梯日常维护保养单位定期检修、保养电梯工作。
5.对电梯使用状况进行经常性检查，纠正和阻止电梯使用过程中的违规行为，发现问题应及时处理，情况紧急时，可以决定停止电梯使用，并及时向单位主要负责人报告。
6.负责组织实施电梯应急救援预案的演习，参加电梯安全事故的调查处理工作。
三. 操作人员职责
电梯操作人员是电梯安全使用的直接实施者，电梯操作人员应履行下列职责：
1.严格执行电梯操作规程和安全规章制度，及时纠正和阻止搭乘人员的违规行为，正确使用电梯。
2.做好电梯日常检查工作，认真填写相关记录。
3.做好日常清洁工作，保持电梯地坎清洁无杂物，轿内物品放置整齐。
维保工作。
5.作业过程中发现事故隐患或其他不安全因素，应当立即向电梯安全管理人员或单位主要负责人报告。
操作人员守则
忠于职守 热爱本职工作
遵纪守法
认真细致
文明礼貌
钻研技术严守操作规程 规范合理操作 提供优质服务 提高操作技能
安全操作规程
为保障本单位电梯安全使用，特制定本规程。电梯、自动扶梯和杂物电梯安全管理人员、操作人员及乘用人员在管理、使用电梯、自动扶梯、杂物电梯时应严格遵守本规程。
一、总则
操作由专设人员负责，管理、操作人员必须取得国家特种设备安全监督管理部门颁发的特种设备作业人员证书。
2、每日投入运行前，应由管理或操作人员开启钥匙，并进行空载试运行，在确认设备运行无异常情况时，方能正式运行。
3、多班制运行时，管理或操作人员在上下班前后应办理交接班手续。
4、不允许装运易燃易爆危险品，如遇特殊情况，必须经安全管理部门同意，并采取安全保护措施。
5、不允许超载运行，电梯无超载限制功能时，操作人员必须严格限制进入轿厢的人数或货物的重量。
无司机二用电梯，操作人员在离开电梯前应将电梯停在正常层站，使电梯处于停止或自动运行状态，锁好操纵箱门，将电梯钥匙随身带离。
自动扶梯、杂物电梯的操纵钥匙由电梯管理或操作人员保管，电梯三角钥匙应与电梯操作钥匙分开存放。不得出借电梯钥匙、三角钥匙给无作业人员资格证书的人来操纵和使用。
8、出现故障时，管理或操作人员应及时通知维保单位，并协助维保人员完成合适的工作，服从维保人员的指挥，不得随意离开自己的岗位，不得擅自对电梯进行修理，非专业检修人员不得上轿顶或者进入自动扶梯的驱动和转向站。
文明地乘用电梯、自动扶梯。
二、特殊规定：
1、电梯安全操作：
(1)不得采用电源开关或急停按钮作为正常运行中的中途停车;
(2)不得通过开启安全窗来搬运长件货物;
(3)轿厢顶部除电梯自身设备外，不得放置其他物品;
(4)运送重量大的货物时，应将物件放置在电梯轿厢的中间位置，防止轿厢倾斜。
2、自动扶梯安全操作：
(1)自动扶梯在起动或停止时，应确认梯级上无搭乘人员;
(2)自动扶梯运行时严禁随意按动急停按钮，以免造成意外;
(3)乘客在搭乘扶梯时禁止将头或身体伸出扶梯扶手以外的空间;
(玩耍，或将细碎物品随意丢弃在梯级上;
3、杂物电梯安全操作：
(1)杂物电梯未停靠在使用者所处楼层时，严禁拉动厅门，或在运行中将厅门用三角钥匙打开;
(2)操作人员在装运货物时，严禁人员进入轿厢，严禁任何人搭乘杂物电梯;
(3)禁止一切对杂物电梯安全开关的.短接或拆除行为。
常规检查制度
安全管理人员应经常性地组织人员对电梯、自动扶梯、杂物电梯使用状况进行日检、月检和年检，并督促电梯、自动扶梯、杂物电梯维保单位的日常维保工作。
一、总则
1、电梯管理或操作人员应每日对电梯进行一次检查;
2、电梯管理人员应每月对电梯进行月检，并作出记录;
3、电梯至少每十五天进行一次维保;
4、每年电梯管理人员会同维保单位对电梯安全运行状况进行一次评估。
二、日检
(一)、电梯的日检
操作(管理)人员每天至少全程乘电梯上、下各一次以评估安全运行状况，并重点观察如下内容：
1、平层;
2、层门的总体性能以及门保护装置的有效性;
层站及轿厢操纵箱按钮;
4、轿厢正常及应急照明;
5、紧急报警装置。
(二)、自动扶梯的日检，并重点观察如下内容：
1、运行有无异常的振动或者噪声;
制动等指令的有效性;
踏板或胶带与梳齿板之间。
(三)、杂物电梯的日检，并重点观察如下内容：
1、平层;
2、层门的总体性能以及门保护装置;
到站提示、层站按钮和急停开关。
三、月检
“安全检验合格”标志的完好性;
2、日检记录及维保单位相关记录的完整性;
井道、机房、驱动和转向站的安全性及漏水、渗水状况;
井道和机房和滑轮间的通道应安全、畅通，并有充分的照明;
5、在明显并且容易接近的地方放置适用的消防器材。
维护保养制度
日常维护保养是保证电梯安全运行、延长电梯使用寿命的重要手段，《条例》规定电梯的日常维护保养必须由具有相应资质的维保单位进行，并做到：
周期。
2.电梯维保周期至少每十五日一次，必要时安全管理人员可根据电梯的运行状况要求增加维保的频率，并在维保合同中予以明确。
有效地通知相关使用人员，做好必要的安全防护措施，并为维保人员做好配合工作。
4.安全管理人员应对维保工作的质量进行必要的监督和检查，对每次的维保工作予以签字确认，并将维保记录存档。
5.维保人员如未按规定周期进行维保或维保质量存在问题的，管理人员应及时和维保单位协调，确保维保工作的正常进行。
6.管理人员应定期对维保合同进行检查，并在维保合同有限期满前一个月签订下一周期的维保合同。
定期报检制度
定期检验是由专业检验机构对电梯是否能够继续安全使用进行的一种监督性检验，是保证电梯安全运行的重要手段，为保证定期检验的有效实施，应做到：
1、不得使用超过检验合格有效期或者检验不合格的电梯。
2.电梯定期检验周期为一年，限速器校验周期为两年，杂物电梯的限速器校验周期为五年。
3.电梯安全管理人员应在电梯安全检验合格有效期届满前一个月，主动向温州市特种设备检验检测中心提出定期检验要求。
4.电梯安全管理人员在接到检验受理通知后，应及时通知维保单位安排相关的专业人员到现场配合检验。
5.定期检验时安全管理人员负责向检验人员提供有关的技术资料，如实反映电梯使用情况，并为检验人员提供必要的工作条件。
6.检验不合格的电梯，管理人员应及时委托有资格单位进行整改，整改完毕后及时要求复检，检验合格的电梯方可继续投入使用。
作业人员培训考核制度
作业人员具有良好的素质是保证电梯安全使用的前提，《条例》规定特种设备作业人员应经技术监督部门考核，并做到：
1、电梯操作和管理人员应接受相关知识的培训，取得由特种设备安全监督管理部门颁发的“特种设备作业人员证书”后方可独立上岗。
2、从事电梯操作和管理人员应具备以下基本条件：
a) 具有初中以上的文化程度，并且具备一定的机电基础知识; b) 身体健康，视力、听力良好，无高血压、心脏病、精神病等疾病;
c) 具有高度的工作责任心和良好的职业道德，工作踏实; d) 具有良好的安全意识。
电梯制造单位的使用和管理培训，以及特种设备安全监督管理部门举办的特种设备作业人员上岗资格培训。
4、安全管理人员应定期对作业人员开展内部培训，培训内容一般应包括：
a) 安全生产和特种设备管理方面的现行法律法规; b) 电梯相关的技术标准和检验要求;
c) 电梯的基本结构、工作原理、性能特点; d) 电梯安全保护装置的种类和作用;
e) 电梯的安全操作、应急救援和日常管理; f) 电梯的事故及防范; g) 日常的安全教育等。
5、各种形式的培训考核均应予以记录，各种资格证书原件(或复印件)由人事部门统一保管，以方便管理和查阅。
6、作业人员应不断学习新的相关知识，以适应法律法规的变化和技术的发展。
7、人事部门应及时安排电梯作业人员的换证考核工作，一般应提前二个月向考核机构报名;对于资格证书过期或复审不合格的不得再安排相应的岗位。
关于安全课件 篇7
今天，我们一家和妞妞姐姐一家来到了杨梅坑，一到沙滩上，我们迫不及待的换上了泳衣，去海里游泳了。
“啪”，海浪尽情的拍打着岩石，发出动听的声音。我们连忙向海的深处走去，“天哪”！我叫了起来，我们的脚底下全是石头，我们只得小心翼翼的走着，生怕石头戳到脚底，等走到了大海的深处，石头明显没有那么多了，走几步才看得到一块石头。我戴上泳帽和泳镜，在大海里面欢快的游着泳，由于海底下有石头，有的时候游完泳一停下来的时候，脚正好就会踩到一块石头，痛得我们哇哇大叫，所以以后我们游完泳要停下来的时候，会先看一下底下有没有石头再停下来。
当当妹妹带了一个水枪，我和妞妞姐姐拿着水枪一起射当当妹妹，当当妹妹不知道是开心还是害怕，当我们射到她的时候她就会哇哇大叫
“咕嘟咕嘟”，天哪！我喝到了一口海水，咸死我了，咸到什么程度你们知道吗？咸到哪怕你就喝到一丁点儿海水都想吐，几个小时下来，我一共喝了四口海水，咸一点儿不怕，关键是妞妞姐姐和当当妹妹都在海里面尿了尿，这让我哭笑不得。
游饿了，我们就到沙滩上去吃了点儿零食，哇塞，妈妈跟妞妞姐姐妈妈去给我们打包了点儿米粉上来，妈妈一定是知道我们饿了，所以就给我们打包了点儿米粉，吃完了米粉，我们又到大海里面游了一会儿，就上来了。
我们到一个地方去冲了凉，然后回到沙滩上来堆城堡，在我们旁边的几个大人，有一种堆城堡的工具，看他们堆出来的城堡那么漂亮，我们看得都眼红了，于是，我自告奋勇，去向他们借过来了，我们做了一个国家（不过由于没什么时间，所以就没有给我们做的这个国家取名字），这个国家里面有许多城堡，还有很多士兵站岗的地方，由于这是一个大国家，住在这里面的人要不是王子就是公主，要不是国王就是皇后，所以在这个国家里面，隔几米就会有一个岗位，保护这个国家的安全。
接着，我们又跑到了前面一点的地方，做了一个洗脚池，由于我们没有任何的工具，所以就只能用手挖，刚开始，我们只不过是想做一个水库，可大人们说马上就要回家了，我们就赶紧说我们是在做一个洗脚池，专门为你们做的呢，大人们一听我们在专门给他们做洗脚池，高兴了，于是就满足了我们这个心愿，让我们把“心妞（妞妞姐姐）洗脚池”给做好。
花了好多时间，我们终于完工了，刚好我们也要走了，在回家之前，我让大人们都在我们的洗脚池洗一下脚，可他们都说在这里洗脚越洗越脏，后来只有我妈妈在我们的洗脚池洗了脚。
哇塞，今天可真爽呀，我想，这应该是我最开心的一天！
关于安全课件 篇8
消防安全知识课件
消防安全是一项极为重要的知识，关系到每个人的生命安全和财产安全。为了使大家更好地了解和掌握消防安全知识，我们特别制作了一份消防安全知识课件，希望通过生动的内容和详细的解释，让大家对消防安全有更深入的了解。
一、消防安全的重要性
消防安全是指人们在生活、工作和娱乐活动中，采取正确预防和制止火灾的各种措施，保障人身和财产安全。火灾给人们的生命和财产造成的危害是不可估计的，因此，我们要时刻警惕火灾的发生，并采取相应的预防措施。消防安全知识的学习不仅有助于我们正确认识火灾的危害，还能提高我们自身的防火意识和逃生技能。
二、消防设施的种类和使用方法
1. 灭火器：火灾初期，可以使用灭火器进行扑救。在使用过程中，首先要确保逃生通道安全，然后按照逆风方向对准火源，拉开安全销，握住喷嘴，按下扳机进行灭火。注意保持冷静，不要贪图近利，避免火势扩大。
2. 消防栓：消防栓是为消防车辆提供水源的重要设施。在使用消防栓进行扑救时，要先查看消防栓接口是否完好，接好水带，打开水龙头，将水对准火源进行灭火。使用时要站稳位置，避免水流将人冲倒。
3. 自动喷水系统：自动喷水系统一般安装在大型建筑物内，当发生火灾时，它会自动启动并喷水，起到控制火势和灭火的作用。在建筑物内发生火灾时，要迅速撤离，同时警告他人，并尽量接近灭火器和消防栓。
三、火灾逃生的要点和技巧
火灾发生时，人们在进行逃生时要注意以下要点和技巧：
1. 保持冷静：在火灾发生时保持冷静是非常重要的，冷静的头脑可以更好地应对紧急情况，避免恐慌和错误的行动。
2. 掌握逃生通道：生活和工作场所都应该有明确的逃生通道和标志，大家要事先了解和掌握逃生通道的位置，不得随意堆放杂物。
3. 用湿毛巾捂住口鼻：火势蔓延时，烟雾会弥漫整个空间，使用湿毛巾捂住口鼻可以防止大量吸入有害气体，延缓窒息的时间。
4. 尽量避免乘坐电梯：火灾发生时，电梯可能会停止运行或导致火灾扩大，因此，我们应尽量选择楼梯进行逃生。
5. 轻触门把手：在火灾发生时，要轻轻触摸门把手，如果手感炙热，说明门后面可能已经着火，不能打开门，应考虑其他逃生方式。
四、防止火灾的常见措施
1. 注意用火用电安全：生活中，我们要注意用火用电的安全，避免使用不合格的电器和电线，定期检查家用电路，避免私拉乱接电线等。
2. 不私拉乱接电线：私拉乱接电线会增加电路负荷，导致电线过热、短路和火灾发生。不使用电器时要及时拔下插头。
3. 不随意丢弃烟蒂：烟蒂是常见的引发火灾的原因之一，我们要养成不随意丢弃烟蒂的良好习惯。
4. 定期检查煤气管道：煤气管道泄漏是引发火灾的重要原因之一，应定期检查家中的煤气管道，如发现漏气现象，要及时关闭阀门，并通知专业人员进行修理。
消防安全知识的学习对每个人来说都是非常重要的。希望这份消防安全知识课件可以帮助大家提高对火灾的防范意识，掌握生活中实用的消防技能，保障自身和他人的生命安全和财产安全。让我们共同努力，为创造一个更安全的生活和工作环境而不懈奋斗。
关于安全课件 篇9
托班语言活动设计：一起玩语言：一起玩目标：
1、能安静的听故事，懂得和大家一起玩很快乐。
2、学说短句：“宝宝，我和你一起玩。”、“大家一起玩，真开心。”
3、体验参与游戏的快乐。准备：挂图：（托班下册9号挂图），故事中角色的插入教具（两个不同表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴），
大班综合教案《理纽扣》设计意图：鉴于中班幼儿在一日生活中经常能碰到分类这一问题，如给玩具分类，给衣物分类，等等，尽管多数幼儿都能完成简单的分类任务，但这往往都局限于老师的吩咐与要求，因而想通过这样一个数学活动让幼儿能主动探索到可以根据物体不同的性质内容进行分类，
讲座《把握设计要素提高教学活动有效性》的学习本次外出学习，我聆听了上海教育研究院肖燕萍老师的讲座《把握设计要素提高教学活动有效性》，肖老师从何谓教学设计、教学设计的基本要素、设计思路、教学方法的选用等多方面进行了阐述。并用一个个详实、鲜活的案例，让我明白了思考教学价值的重要性。 为了
挫折教育，不可忽视的教育随着中国的发展趋势，在只生一个孩子的“国策”中，各个家庭中的孩子，都成了集“万千宠爱”与一身的“小公主”“小少爷”了。他们理所当然享受大人们给予的一切，有时还变得骄纵跋扈不可理喻起来。而大人们也纵容孩子的为所欲为，给孩子们将来产生的负面影响
年度第一学期期中检查教育活动评估表项 目 姓 名
（1）目标：总目标明确，体现认知、能力与情感。 10分
（2）内容：内容与目标一致，内容正确科学，符合幼儿生活经验与兴趣。 10分
（3）方法：面向全体，方法符合幼儿的学习方式，能较好地为目标服务。 20分
（4）结构：重点明确，过程安排紧凑
关于安全课件 篇10
煤矿安全培训课件
煤矿安全在中国的工业领域中占据重要地位，但受制于煤矿采掘和生产的特殊性，煤矿工作环境的复杂性和危险性也是不可忽视的。为了提高煤矿工人的安全意识和应对突发事件的能力，煤矿安全培训课件成为必不可少的教育工具。
一、煤矿安全的重要性
煤矿安全关系到千家万户安全生活的稳定，也是国家经济发展的基石。煤矿采掘和生产过程中，存在着诸多安全隐患。例如，瓦斯、煤尘爆炸、坍塌、火灾等事故频发。这些事故不仅会造成人员伤亡和财产损失，还会给生态环境造成巨大破坏。因此，提高煤矿工人的安全意识和应对突发事件的能力是至关重要的。
二、煤矿安全培训课件的设计原则
1.生动形象：煤矿安全培训课件应以图文并茂的形式呈现，配以图示、视频和动画等多媒体手段，以便更直观地传达安全知识和操作技能。
2.内容全面：煤矿安全培训课件应囊括从安全意识的培养、安全规章制度、事故预防和事故应急处理等方面的内容，全面覆盖煤矿安全领域的各个细节。
3.易于理解：煤矿安全培训课件应尽量避免使用过于专业化的术语和概念，以便广大煤矿工人能够轻松理解课件中的内容。
4.疑难解答：煤矿安全培训课件应设置互动环节，让学习者能够在学习过程中提出问题，并得到专业人士的解答。
三、煤矿安全培训课件的内容框架
1.安全意识教育：通过列举近年来煤矿事故的案例，向学习者宣传安全的重要性和意义。同时，强调每个煤矿工人都是安全的守护者，应时刻保持高度警觉。
2.煤矿安全法律法规：解读《煤矿安全法》及相关法规，详细讲解煤矿安全管理与监督的法律法规依据，激发学习者对合法操作的重视和遵守。
3.煤矿事故的类型和原因：介绍煤矿事故的常见类型如瓦斯爆炸、煤尘爆炸、坍塌、火灾等，并分析事故发生的原因，以便学习者从根本上认识并防范事故的发生。
4.煤矿应急处理和事故救援：讲解在煤矿事故突发情况下的应急处理方法，包括现场自救、报警救援和灭火救援等。同时，介绍煤矿事故救援队的组建和职责，让学习者了解事故发生后应当迅速行动的重要性。
5.安全操作技能：通过实例演示和模拟操作，教授安全操作的基本技能，例如防止瓦斯爆炸的操作方法、预防火灾的措施等。
6.安全设备的使用和维护：讲解煤矿安全设备的种类、功能和使用方法，强调安全设备的正确使用和日常维护保养的重要性。
7.隐患排查和预防措施：教授煤矿工人如何发现和排除潜在的安全隐患，介绍煤矿安全监测与预警系统的应用。
8.安全意外的应急处理：讲解安全意外事故的应对策略，包括伤员救护、心肺复苏等急救技能。
四、煤矿安全培训课件的实施方法
煤矿安全培训课件可以通过多种方式进行实施。一是利用在线教育平台，将课件上传到网络，让煤矿工人根据自己的时间和地点自主学习。二是组织面对面的集中培训，配合视频和实地考察等手段进行互动学习。无论采用哪种方式，都应确保学习者对煤矿安全问题的认知得到提升。
煤矿安全培训课件作为提高煤矿工人安全意识和应对突发事件能力的重要工具，应具备生动形象、内容全面、易于理解和疑难解答等特点。通过科学的课件设计和实施方法，可以有效提升煤矿工人的安全防范能力，减少煤矿事故的发生，维护国家经济和社会的安全稳定。
关于安全课件 篇11
活动目标：
1、引导幼儿学会避免受伤。
2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。
3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：
受伤的事例图片
活动过程：
1、启发幼儿结合生活经验，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的情况教师：小朋友你们有没有不小心被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢?那是怎么样的呢?有什么感觉?
2、教师引导幼儿通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
(1)教师鼓励幼儿讨论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不小心受伤，那我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?大.考吧.幼.师网出处(教师提供时间给幼儿结伴讨论，同时深入到幼儿的讨论当中，听听幼儿们说的有关情况是怎样的。)(2)教师用提问的方式帮助幼儿巩固记住平时生活中应记住的问题：中午老师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近?能不能在教室里面跑跳呢?在平时能不能乱跑?玩耍得很过分呢?妈妈煮饭时能不能站在旁边呢?能不能玩火?能不能玩尖利的东西?
3、教师向幼儿简单介绍受伤后自救的方法
(1)教师引导幼儿讨论：如果大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做?
(2)教师总结：如果烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮忙等。
4、总结评价，结束活动。
教学反思
在这节课中，幼儿的活动积极性高，师幼配合较好，大多数幼儿知道了如何保护自己，课堂气氛热烈。但在第三环节中，个别幼儿对一些简单的自救方法会说，实际生活中却不会操作，如果这一环节在设计时还加进情景练习，效果会更好!
关于安全课件 篇12
医疗安全课件是指在医疗领域中，为了提高医务人员和患者的安全意识和行为而设计的教育材料。这些课件通常包括医疗错误的原因、防止错误的策略、重要的安全措施、应急处理等内容，旨在帮助医务人员提高工作效率、减少医疗事故的发生，并为患者提供更加安全的医疗环境。
医疗错误是指在医疗过程中发生的不符合预期结果的事件，这些错误可能由于医务人员的疏忽、技术不足、通信问题以及环境因素等引起。医疗错误不仅会给患者带来额外的痛苦和风险，也会给医务人员带来法律责任和职业风险。因此，医疗安全课件的编制非常必要。
医疗安全课件需要详细介绍可能导致医疗错误的原因。这些原因包括但不限于医疗设备故障、手术操作不当、药物管理错误、患者身份混淆以及医疗团队协作不力等。通过深入研究这些原因，医务人员能够更好地认识到自己在医疗过程中可能犯下的错误，并从中吸取经验教训，避免类似错误的再次发生。
医疗安全课件需要具体介绍防止医疗错误的策略。这些策略包括医疗设备的定期维修和保养、对手术操作的严格标准和流程的规定、药物管理的严密监控、正确的身份确认和患者标识等。通过加强这些防控措施的宣传和培训，医务人员能够更加有效地减少医疗错误的发生概率。
医疗安全课件还需要详细介绍一些重要的安全措施。例如，医务人员需要在各类操作前进行必要的消毒和无菌操作，以减少术后感染的风险；医务人员需要定期检查和更换医疗设备，以确保其正常运转和安全性；医务人员需要遵循药物管理的标准和流程，严格控制药物的开药、配药和服药过程等。这些安全措施的宣传和培训有助于医务人员将其付诸实践，并确保医疗过程的安全性。
医疗安全课件还需要详细介绍应急处理的方法和流程。在医疗过程中，突发情况时有发生，例如病患突然心脏骤停、用药过敏反应等。医务人员需要迅速应对并采取相应的措施。因此，医疗安全课件应当包含这些应急处理的方法和流程，以提高医务人员在危急情况下的应变能力和救治效率。
医疗安全课件是一种帮助医务人员提高工作效率、减少医疗错误和保护患者安全的教育材料。这些课件详细介绍了医疗错误的原因、防止错误的策略、重要的安全措施以及应急处理的方法和流程等内容，为医务人员提供了一系列应对和避免医疗错误的方法和指导，从而提高医疗质量和安全性。
关于安全课件 篇13
教学目标
引导学生发现常见的游戏场景中可能存在的安全隐患，培养学生对生活环境留心观察的能力，知道如何安全地玩。
教学准备
课件故事情景模拟
教学过程：
环节1：我喜欢的游戏
师：同学们，生活中你们都喜欢做哪些游戏？（学生自由回答）游戏能给我们带来快乐，所以我们喜欢做游戏。但在游戏中不注意安全，不仅会伤害到自己，也会伤害到别人。为了保护好自己，也保护好他人，我们在做游戏时要—安全地玩。（板书课题，齐读课题）
环节2：在这里玩安全吗？
一、安全地点我能辨
师：在游戏中，如果有了安全意识，不安全的事情就不会发生。现在就让我们一起坐上“时光穿梭机”，去看看我们周围，我们学校的游戏是不是存在着不安全的地方。
师小结：教室是我们学习和休息的地方，楼梯口是上下楼的通道，操场是学生们游戏的地方，这就告诉我们游戏要找安全的地方。
二、讲故事，做点评
师：咱们班的同学都像孙悟空一样有一双火眼金睛，一下子就发现了那么多不适合玩耍的地方。现在我们一起去安安和壮壮家走一走，看看他们家发生了什么事情。
1、教师讲述教材中的故事。
2、提问：安安说的话有道理吗？为什么？如果你们在家捉迷藏，会躲到哪里去？
讨论后反馈。（教室要注意一些安全关键点）
环节3：我是安全警示员
师：是呀，同学们，记住我们游戏时一定要选择安全的地方。（板书：安全的地方）前段时间，有两个学生在操场上玩，发生了这样一幕，（播放视频），你想对他们说什么？
一、你想对下面同学说什么？
师小结：这样玩都是危险的。
二、同学们，你们都喜欢哪些游戏？这些游戏安全吗？下面请同桌一起做个小测试，每桌一张表格，同桌商量完成，表格中游戏的安全指数，安全的5颗星，中等安全的3颗星，危险的一颗星。
反馈。玩危险的游戏容易让自己受伤，这样，自己痛苦，父母担心，还耽误学习，所以，我们要选安全的游戏玩。
三、不要做“怕怕”学生
马上快下课了，谁想邀请卢老师一起做游戏？师生互动，学生邀请，老师以“怕怕”拒绝，学生说服老师，不要做“怕怕”学生。
师小结：玩游戏能让我们快乐，能培养勇敢大胆的性格，只要注意安全就行了，千万不要做“怕怕”孩子。
环节4：小结下课。
通过学习，你们知道了什么？（在安全的地方玩，玩安全的游戏）那就让我们下课后安全地去玩吧。
关于安全课件 篇14
三、活动准备：
故事《淘气的雾弟弟》 挂图 、每位幼儿准备了一个半透明的眼罩游戏时用
四、活动重难点：
重点：理解故事内容，感知雾的特征，了解雾给日常生活带来的不便。知道在雾天的时候我们要特别注意安全。
1、今天，老师给你们带来了一个谜语，我们一起来猜猜它是什么?“像云不似云, 像烟不似烟, 风吹可飘动, 日出始散开”这是什么?
2、你见过雾吗?谁来说说雾天是什么样子的?（白茫茫、模模糊糊，看不清楚等)
过渡：雾弟弟非常淘气，它经常溜到地上来玩，现在我们听个故事《淘气的雾弟弟》
二、雾弟弟很淘气：
1、结合挂图,完整讲述故事。
2、雾弟弟做了哪些淘气事?
雾天的时候，雾弟弟蒙上马路上的汽车，汽车会发生什么烦恼?(马路上的汽车看不清楚)。
雾天，出行真不方便，让我们帮他们想想办法吧。引导幼儿结合日常生活大胆的说出自己的想法。
4、后来雾弟弟到天上变成了什么？
5、太阳公公出来了，天气放晴了，我们看出去的东西是怎样的？那马路上的汽车，天上的飞机是怎样行驶？
不到户外玩，免得有危险。
判断正误：
你知道天气不好时应该注意些什么吗？说一说，下面的.小朋友错在哪儿。
1、让孩子们在操场的白线里（当马路，地面设置一些障碍）开车，让孩子们体会晴天的开车。
2、雾弟弟来了，幼儿分组戴上自制的眼罩，模拟“雾天开车”，游戏中如果碰到障碍就代表发生交通事故，停止游戏。
2、说说“雾天开车”是什么感觉?
教师小结：是呀，雾给出行的人们带来很多的不方便，汽车要限速行使，飞机、船要停航，高速公路要关闭等等，所以在雾天的时候我们出行也一定要特别注意安全。