【#作文# #科技馆观后感推荐#】是时候写下一篇观后感来表达自己的情感了。为了更好地理解电影或电视剧的主题，我们必须写一份观后感，将内心的感动用文字的形式记录下来。那么，我们应该如何写一篇观后感呢？在这里，励志的句子的编辑为大家准备了一个名为“科技馆观后感”的模板，欢迎大家将这份资料分享到自己的公众号或博客上，让更多的人看到！
科技馆观后感(篇1)
石市中学149班胡琪琳
11月6日，老师带我们去科技馆。在导游带我们去新展厅之前，老师一宣布解散，我们就大喊一声，冲进去。我没有盲目参观，而是先看了参观资料，了解了每一层都有什么，然后参观了。
首先，我参观一层。一楼设有机械、材料、交通、能源、航天技术四个展区。在第一个层面上，我们知道纳米技术和原子都是关于什么的。
接着，我来到二层。第二层包括现代通信技术、虚拟人现实、现实技术、微电子技术、传感器、电子和计算机应用技术。 后来，我到了三层。
三层可算是最有趣的一层了。我对这三个层次很感兴趣，因为这里有环境、生活、高压放电、声、光、电磁学、脑科学和数学的展区，和我们课本上的知识差不多，所以我对它们很感兴趣。其中有一个展览项目叫“窥视无穷”小学生参观中国科技馆观后感读后感、观后感。
我觉得它很好。它属光学现象
从镜中可以看到无穷无尽的重复影像，我用手轻轻转动镜框，发现所有影像的位置随之变化，我不明白这是怎么回事，就问在一边参观的科学老师。科学老师告诉我：“这是一块由两块平面镜组成的反射成像的光学系统。
前面是一块半透半反镜，后面是一块全反光镜，两块镜子处于平行位置时，具有多次反射成像的特点，如在它们中间放一物体，就可以反射出许许多多的影像，当转动镜框改变两镜的夹角时，由于光的入射角发生变化，故反射出的影像的位置也随之变化。”听了科学老师的解释，我一下子明白了这种现象产生的原因。我为自己有明白了一个物理现象而高兴。
科技馆观后感(篇2)
科技馆观后感（一）
寒假的第一天下午，妈妈带我去科技馆**了里面的科技展品，这些科技展品主要体现了科技的知识性和趣味性以及参与性，为公众特别是青少年营造了一个时尚、现代的“科学乐园”。
里面的科技展品让我头晕，最让我感兴趣的是护目镜。只要我站在护目镜前，人们的形象就会立刻改变，头会变得又大又长，但身体会变得又矮又胖。你知道哈哈镜为什么能把人照成那副模样吗？原来哈哈镜就是凹面镜和凸面镜的组合，凹面镜会把镜缘缩小，凸面镜会把镜缘放大，从而达到失真的效果。
另外，哈勃镜的成像特性是平面镜的成像原理。光的反射是一个虚拟的图像。球的焦点可以使人变矮或变胖。球可以向外散开，使人变长变大。
最让我想不通的是无弦琴，没有琴弦却能弹奏出美妙动听的乐曲。它是用手操作的。只要用手感式光敏传感器覆盖，展品就会发出声音。连续的动作就像拨动琴弦，可以演奏不同的音阶和**。原来有些电阻很大的材料，经过光照，电阻就会变得很小，从而增加了导电性，这种现象叫做光电效应。
用这种材料可以制成光敏元件，对电路进行光控。
通过这次对展品的参观了解和实践操作，使我亲身体会到了“科技的神奇”。
科技馆观后感（二）
文/孙昊通
跨出教室门，一缕阳光照在了我身上。啊，好舒服呀！我们的生活多么幸福呀！说到这时，我已经坐上了大巴。今天，我们要去参观科技馆。
在路上，我们谈笑风生。外面的风景很美，像一幅画。有绿油油的山，清澈见底的水。我们不禁发出了赞叹！说着说着就到了我们的终点站——科技馆。
一进科技馆，就有一位导游过来了，为我们讲述，这是什么，那是什么，让我眼花撩乱，摸上去爱不释手。“接下来我们要看一个4d电影去每人拿一副眼镜，不要弄坏了！”导游说。
我心想，还能看电影，太好了！看什么呢？动漫、电影、电视剧……我在脑中猜测着。
一进去有一个不像电视又是电视的屏幕展现在我们眼前。开演了！唉！
原来是**启示，不过真可怕，我旁边的几个男生已经下了场，再加上女生的尖叫，让我也想摘下4d眼镜，但又想：“我是男生，不能摘，不然太丢人了。”于是我没有摘下来，时间一点点过去，我心惊胆跳的看完了电影，直到现在那幅画面还好像浮现在我眼前似的。
下一步是通过自由活动感受科学的魅力。我当然要找最好玩的了，我一眼看上了一架钢琴，这架钢琴与众不同，是它的上面多了一根玻璃管，里面装有泡沫颗粒，一弹上面的泡沫就会随着钢琴的节奏跳动，就像一只只精灵在舞蹈，真是太神奇了！老师告诉我们声音是由物体的振动产生的，所以我知道许多普通的事物都有科学的原理，然后我就手工做了
时光飞逝，我在排队等车回校园，想想今天的经历，真是难忘！
科技馆观后感（三）
一个阳光明媚的日子，我来到绍兴科技馆参观防震减灾科学展。
刚一进门印入眼帘的是一个悬空的大地球仪，在大厅边上有一个“安全通道’l里面有四个报警器，如果你穿越时报警器就会鸣叫起来。然后我在房子里津津有味地玩，房子完工后，我可以拉动两边的把手来测试房子是否结实。
地球内部的物质不断运动，会对岩层产生巨大的作用力。当它积累到一定程度时，地球表面就会弯曲变形，形成**等。2008年5月12日7时许，四川汶川发生群众起义。9219人的死亡引起了我们人民的注意。这个教训是残酷的，是不可弥补的。在这次科学展上，我们学到了许多课本上学不到的知识：
比如**来的时候，不要惊慌，躲在桌子、椅子等隐蔽的地方，或者马上从出口逃走，因为生命是最宝贵的，离开青山不烧柴。大自然在不断的发生变化，我们无法预料所以懂的逃生的技巧是我们每个人都必需学会的。
我们的生活中不应该有更多这样的锻练和经历吗？直到傍晚晚霞照满了西边我才依依不舍的离开了科技馆，我在这次参观中真的懂得了很多，很多。我真的希望以后这种活动和宣传能遍及每个角落，愿我们的国家人民少一些灾难减少一些损失。
科技馆观后感(篇3)
参观科技馆让我们感叹知识的匮乏，那么多未知的知识，科学家的智慧，用科技改变我们的生活，震撼我们的心灵。我们什么时候都不能停止学习，要活到老学到老。只有这样，才能与时俱进，成为合格的当代大学生。
集体参观科技馆，让我们看到了社会的快速发展和快速变化。在参观和体验中，我们学习了科学知识，培养了科学素质，探索了科学技术的奥秘，感受到了科学的魅力。
从学校到科技馆，不过一个小时的车程，但我们有点担心。科技馆中的建设无疑是引人瞩目的，迈入其中的时候便被其吸引。看着一些光影的斑驳交错，展现在我们面前的是智慧的结晶。
是灵巧的双手组成的动物的轮廓，“手影游戏”中翻飞的手指展现了光的美妙；“时空隧道”中的处处光斑便可引人迷失，是视觉的**与心灵的欺骗，我们为光的奇特而喝彩；“是你还是我”中那一块小小的玻璃与简简单单的灯光印照出不同两人的身影，亦或是一人一部分的组成体，其实也只是因为了光的强弱变换：“偏振光”的出现让的那副美妙的风景色彩斑斓，百般变化。“无尽长廊”仅有窄窄的一块玻璃与淡淡的一层金膜，但透视而去，却是一层又一层的展现，难望终端。
“幻影水族馆”中的画面亦是逼真的呈现，显现出那片多姿多彩的地底海洋。
光的魅惑让我们流连，但声的世界也不缺精彩，模仿出的声音让人如临其境，恰如其分的环境变幻显现出完整的故事情节，这亦是“全息音响”的魅力之所在。音乐厅的存在引起了人们的好奇心。体积的不同会带来不同的频率。各种各样的声音模仿在这里也有许多形式。
之后我们进入了“时光隧道” ，它长不过
3、 四米，就像一个大万花筒。在巨大的拱形led屏幕上，有彩色的圆点。中间是一条有栏杆的直通道。刚走了两三步，忽然觉得眼花缭乱，ｌｅｄ上的色彩飞快地向自己扑来，感觉脚下倾斜起来，站立不稳，须得扶着栏杆才能前行，待走出“时空隧道”，以旁观者的身份再回头看时，才知道其实一切都是自己的错觉，脚下的路一直都很平稳，是眼睛欺骗了自己，让人觉得脚下的路摇晃起来，才站立不稳的，回来后我经常想如果我闭着眼睛走，结果会如何呢？也许世界就是这样。我们亲眼所见未必是真的。有时我们被一些幻觉蒙蔽了双眼。
技术无处不在，无论是在狭隘的封建社会还是在自由民主的社会。他与现实接轨的同时也高于了现实，他是一代又一代人类汗水与智慧的承载者，他引导着人类从愚昧无知中渐渐脱离，他教导着人类学会用自己的大脑与双手去实现自己的梦想。
我们在坚定不移的探索着，探索着声与光的本质；我们在持之以恒的发现着，发现了一颗又一颗的星球；我们在坚持不懈的创造着，创造出翱翔于天的列列飞机。
早在20世纪中叶，一些发达国家就已识到综合国力的竞争纪中在创新领域，科技创新成果转化和高新技术产业化被认为是竞争的关键。各国都制定了新的创新支持政策，走上了创新发展道路。 目前我国在创新方面与世界先进国家相距甚远。
中国中学生虽然在国际奥林匹克运动会上屡获殊荣，但也是提前做了大量高难度运动的结果；事实上，运动员的创新思维没有得到升华，没有形成真正的创新精神和创新思维。中小学生创新精神的缺失从根本上制约着我国科技的创新与发展。
参观完科技馆后我明白，作为一名优秀的大学生。创新是我们现在最需要的品质。国家的发展需要我们，祖国的未来需要我们。
只有我们开始转变观念，不断创新，我们的国家才能永远屹立在强国之林。
这次参观科技馆，让我们感叹自己的知识匮乏，那么多未知的知识，科学家的智慧，用科技改变我们的生活，震撼我们的心灵。我们什么时候都不能停止学习，要活到老学到老p>
科技馆观后感(篇4)
参观科技馆有感
我爸妈工作很忙。他们没多少时间陪我。今年五一劳动节，父母答应带我出去看看外面的世界，以开阔我的视野，丰富我的思想。我很开心，期待着假期的到来。
在我的期盼中，五一假期到来了。爸爸妈妈带我坐动车来到了哈尔滨。首先参观了博物馆，我看到了许许多多恐龙的化石，增长了许多见识。但给我留下深刻印象的还是黑龙江科技馆。
科技馆看起来像一艘远航的巨轮。走进一楼大厅，我深深地被那些神奇而神秘的科技展品所吸引。我听取了讲解员的介绍，了解了一些展品的制作原理和实用价值。当我沉浸在这些展品的美丽想象中时，评论员曾带我们乘电梯来到二楼。二楼是生命环境展区，这里更神奇。
我看到很多人从一个小屋子出来以后都东倒西歪，摇摇晃晃的，我很不理解，就问爸爸怎么回事。爸爸走到前面看了看说明书。他告诉我那叫倾斜屋。倾斜小屋从外看并不倾斜，但是进入小屋时，就会有头晕的感觉。
这是因为倾斜的机舱与地面呈13度角，使人感到不平衡和头晕。我听爸爸讲解完，就特别想真实地感受一下，于是我兴奋地走进小屋，顿时觉得天晕地转，非常难受。我把住一根柱子，晃晃脑袋，还是眩晕，我就出来了。
科学的奥秘真是无穷无尽的。
后来，我们又来到了三层，这里是“儿童安全教育”展区，有很多有趣好玩的互动展品。我来这里学习自然灾害、交通、消防等自救互救知识。
这真是一次有意义的参观活动，回到学校我把这些讲给了我的小伙伴听，我们一起努力，好好学习，长大以后也要成为一名科学家，进行发明创作！
科技馆观后感(篇5)
今天，我们学校组织初一年级师生参观北京科技馆的活动。 经过一个多小时的路程，我们来到了科技馆。新落成的科技馆外形犹如一个巨型魔方，位于北京的国家奥林匹克公园区内。它共分为 “科学乐园”，“华夏之光”，“探索与发现”，“科技与生活”，“挑战与未来”五大主题展厅 。
首先，我们来到了一层“华夏之光”展厅，它主要介绍中国古代科学技术成就，我们来到了高转筒车，脚踏翻车和扇车，看到了古代人民是怎样取水的—在水车上固定几个竹筒，利用力量使水车转动，把水带上来。我们还看到了中国的五大发明，我不禁钦佩古代人的智慧。 紧接着我们又来到二层的“探索与发现”展厅，其中颜色屋一下就吸引了我们，里面有一个沙发，一台桌子和几个大字。通过颜色的转变，沙发和墙上的子的颜色都发生了变化，这是为什么呢？每个同学都会发出这样的疑问。都迫不及待的想探索其中的奥秘。
然后我们来到第三层“科技与生活”展厅，我亲自体验了卜算子和并联机械手，真是神奇，尽然能在很快的时间摆出要摆的形状。我看了不禁想发明一个。
最后在第四层“挑战与未来”展厅，我了解了中国以后计划开展的工程，我长大后要帮助祖国实现这些设想。
有趣的一天很快就过去了。在这次参观中，我看到了很多，也学到了很多，感受到了祖国科技的发展。我明白了只有多掌握科学知识，才能有更多的发明创造，才能让生活更美好！
科技馆观后感(篇6)
这周我们学校组织了一次春游活动——参观中国科学技术馆。
一进科技馆大门，在安检处我就看到了很多五颜六色的气球，它们被绳子拴着悬挂在半空中，有的时候摆出心形，有的时候摆出燕子的形状，我记得还摆出了五角星的形状，五彩缤纷，太好看了。
当然，我们是带着任务来的，那就是分组从科技管里的各个角落寻找线索，并填到我们的任务单里。
我们小组的第一个线索是我找到的。按照任务单里的提示，要求找到“人体发动机”，提示先问我们人体发动机是什么？毫无疑问，肯定是心脏啊！然后，提示里又问人体发动机的分布是什么？这可就难了！我们怎么看也看不懂提示里的地图，不知道那幅图片藏在哪个犄角旮旯里。我们找遍了二楼都没有找到它。直到我们走完一个倾斜的屋子之后，发现梁伊轩走丢了，然后组长佘子渊派我去找他。走着走着，我在一个拐角处发现了一副图片，那里有很多人围着他，手上都拿着任务单在抄着什么。我被强大的好奇心拽了过去，定神一看，这不就是“人体发动机”吗？！我赶紧把内容抄了下来，真是太巧了，第一个线索就这样被我找到了！
这次的科技馆一行我还担任了摄影师的职位，在参观的同时我还拍了很多照片，有一棵会变色的树、有一辆乐高小汽车、有深海机器人、有老爷车、还有用风力当发动机的脚踏车……还拍了很多同学的照片，对了，我还给我们组的成员拍了一张合影呢！
这次的活动真是太有趣了，它使我增加了很多知识，还提高了我的摄影技术呢！
科技馆观后感(篇7)
科技馆是一个神奇的地方，科学是多么伟大呀，创造出了这么多的新奇而实用的东西。
进入科技馆后，我一眼就看见了两根弯曲的金属，我好奇地走了过去。然后，我发现，上面有一个牌子，上面有：“尖端放电”四个大字。那张桌子上有一个灰色的按钮，上面有“启动”两个字，我想了想，按了下去。两根金属开始慢慢的转动，它的尖端开始出现电，好像一朵朵小小的火花。
我一连尝试了好几次，开始不明白：为什么放电现象总是在金属的尖端呢？
我从书上了解到：导体上电荷的分布与其表面的弯曲程度有关，导体表面突出和尖锐的地方，电荷的分布比较密集，因此其附近的电场强度也特别强。安装于底座上的两个点击，一个接高压，一个接地，在高压电极通电时，随着接地极的旋转，两根尖针逐渐靠近，在强电场的作用下，尖端附近的空气被电离，从而产生尖端放电现象。又是我们要避免尖端放电现象的发生，如高压设备的金属组件要做成光滑的球面避免尖端放电。另一方面也可以利用尖端放电现象制作避雷针，不断的放电，避免电荷的大量积累，达到避雷针的目的。
后来，我又看见一个上面刻着“激光竖琴”的牌子，于是，我往下一看，是一把美丽的竖琴，上边有着几根红色的激光。我慢慢走近，用手轻轻的触摸其中一根激光，竖琴里传来了“叮铃，
叮铃”的声音，真好听啊。我心想：真奇怪呀！为什么没有弦的竖琴能发声呢？
书再次告诉我：在无弦琴上方有多个激光器，下方对应处装有光电接收器，当拨动激光“琴弦”时，手指就遮住了这束激光，触发了相应的光电传感器，时音响系统发出对应的乐声。连续拨动“琴弦”，就可以听到美妙的琴声。激光光束发散度极小，亮度极高，单色性极好，能量集中，在工业、农业、医疗、通信以及军事等领域有广泛的应用。
我又向南走了几步，看见了一个同学站在一个有些像镜子的东西，我走了过去，看见她把那个桌子上的启动按钮按下了，上面出现了一个有点像她的脸的一张脸，只不过并不完全一样的脸。我抬起了头，看了看上面的牌子，上面刻的字是：“对称脸型”。 那位同学走开之后，我也按下了启动按钮，上面也同样出现了和我差不多的脸，那上面有左脸合起来的，还有右脸合起来的，真有趣！
最后，我们又钻进一个“大帽子气球”里，我们一人拿了一个泡沫板当羽垫坐。动画出现在“气球”上方，十分逼真，其中的霸王龙张开大嘴，用爪子砸碎玻璃的场景非常可怕，吓得我都闭上了眼睛。
这次来科技馆真是太开心，这次参观使我受益匪浅，看到了很多有趣的事物，增长了很多见识，还懂得了不少的知识。
科技馆观后感(篇8)
周三下午老师带领我们去郑州市科技馆参观，郑州市科技位于嵩山路上，过了郑州市图书馆、郑州市文化馆、郑州市博物馆，我来到科技馆，妈妈说我是从历史走向了现代！
首先我们上了二楼，讲解员给我们的“称”的发展史，早期称的种类很多，有针称、勾称、盘称等；现在的称有电子称、台称、弹簧称等，一个小小的称让我们见证了历史的变迁，科技的不断进步与发展。
看到许多同学都奔向钉订，我也随着去看了一下，钉订上密密麻麻有许多钉子，看了上面的介绍，我知道有8300多颗，这么多的钉子人躺上去为什么不疼呢，原来，当人躺在上面时，人的重量是由8300多颗钉子共同支撑的，人给每个钉子的重量小，钉子对人的伤害就越小，力是相互的，我躺上去感受了一下，果然如此，科学诚不欺我也！
我漫步在科技馆中，看到一件件袖珍、精巧的科技作品，我顿然觉得科技是如此的神奇，如此的伟大，一项项旷世、先进的科技成果的诞生，一个个神奇、实用的电子设备的问世，给现代人们的生活注入了便捷、丰富的元素。比如以前没有电灯，当夜幕降临时，人们只能在微弱的烛光下生活，现在呢?走在大街上，霓虹闪烁，流光异彩，一派繁华景象。而电视、电脑、空调等电子设备的日益更新，更是让人们享受到了生活的乐趣与多姿多彩。
每年老师都会带领我们来科持馆，虽着年龄的增加，知识的不断扩展，这一次我看得更加仔细，也让我学到了更多的知识。这次除了让我知道许多科学知识外，还让我知道看展品介绍的重要性，我们不要只顾着看这个展品，多阅读一下展品介绍，他会使我们更加准确的掌握科学道理，会使我们从介绍中发现更多的科学道理。
科技馆观后感(篇9)
刚进科技馆，我看到的是一个巨大的球体，那是一个四维的电影院。整个剧场是钢结构的，四周是玻璃，让人觉得很气派。我和爸爸妈妈乘电梯到二楼。刚进门就像走进了机器人的世界。
平时只能在杂志和电视上看到的机器人终于见证了它们的魅力。眼前是修理机器人，它们都是由一只手臂组成，分别拿着螺丝刀、钻头和扳手。它们面前是一台电脑，用来控制机器人。
而且还是触摸屏，只要用手指轻轻点击，它们就会做出各种的动作，比如让它们跳舞或工作都可以。它让我觉得我在修理东西，或者在我的生活中享受乐趣。真有趣啊！
后来，我们来到了机器人展馆，那里有很多修理机器人。它们手里哪着绣花伞，手里哪着玫瑰，手里哪着铃铛。随时准备为人们表演精彩的节目。它们的表演栩栩如生，真令人难以忘怀。
此外，还有一个机器人还在和游客下棋。我们随着**又来到宇航天地。展厅**矗立着一枚高大的火箭，银白相间，顶上挂着五星红旗。
火箭右侧有一个模拟失重空间。人们可以坐在里面，在球里漂浮而不触地，就像他们在现场一样。我还看到了真正的宇航服：它也是银白色的，由许多气管组成。
宇航服很厚实，宇航员穿上他，在太空中风无阻。我还目睹了宇航员的食品，都是些罐头。从而想象到宇航员生活的艰苦。
当我们走出科技馆时，我久久不能平静下来。我为我们国家的快速发展感到骄傲。作为一个小学生，我应该更加努力。