【#作文# #2024最新水果作文九篇#】以下内容标题为“水果作文”，是栏目小编为您特别整理而来。写作是我们对生活的记录，也见证了我们的成长之路。写作是培养想象力的一种好方法。实际上，写作的开头和结尾部分是可以背诵的，还有许多常用的段落可以模仿写作。本文内容通俗易懂，收藏起来可助于日后的复习！
水果作文 篇1
今天妈妈不知怎么了，忽然要带我做生果拼盘，她说，生果拼盘不仅能吃，厚味、美观，还能让自己乐在其中。
妈妈拿来山竹、小刀、西瓜、菠萝、苹果、猕猴桃和草莓。她把做生果拼盘的过程让我看了一遍，并讲了一些难点。接着就让我动手施展了起来。
我不敢试，也许是怕刀划伤我的手；也许是怕最后的生果拼盘不漂亮；也许怕最后的生果拼盘，不光不好看，而且不好吃，有股怪异的味道。妈妈看到了我的样子，对我说：“要勇于自己尝试，假如你连尝试都没有尝试的话，一定不会带来好结果的，努力不一定会成功，但抛却一定失败。只要自己努力了，不管取得怎样的成果，在心里都是金色的。”听了妈妈的一番话，我毅然拿起小刀，开始做生果拼盘。
我先把山竹去皮儿，切成小块儿，再把小块儿切薄，放在一旁备用。接着我把苹果从中间切开，再从中间切开，再切成半圆形，放在盘子的底部。接着我把西瓜切下一块，把上面的籽都给去了，切成小块儿堆在苹果片的上面。然后我把刚才预备好的山竹，取一半密密麻麻地撒在西瓜上面，另一半仍是留着备用。然后我把猕猴桃去皮儿，把它斜着切下来，切成一片一片的，按照圆的外形摆在山竹的上面。把另一部门留着备用的山竹，按照小山丘的外形给堆上去。再把草莓切成小碎块，洒在山竹的两侧，再把山竹的顶端放上一个大草莓和一个小草莓。再把四周部门装饰一下，我的生果拼盘就做好了，“生果冰沙版”生果拼盘。我看着都不忍心下口了。
固然说这是我第一次做生果拼盘，仍是取得了比较满意的结果。她果然说的对：努力不一定会成功，但抛却一定失败，只要自己努力了，不管取得怎样的成果，在心里都是金色的！
水果作文 篇2
上课铃声一响，我们就迫不及待的.把原料摆在桌子上，等待王老师的下令。王老师一声令下后，教室里犹如一个乱糟糟的蜂窝，各忙各的：摆生果的摆生果，开酱的开酱，有的人早已“口水直流三千尺”了：一把就抓起原料往嘴里塞，果汁四溅，好笑极了。
我们组做的是：“孔雀开屏”，把火龙果当做孔雀的身体，上面插一只黄瓜，黄瓜上有一颗鲜红的番茄。尾巴是一颗番茄插一个无花果，一共有四个火龙果和无花果做尾巴。又在底下拔了一个橘子花。OK！
终于做完了，我们就开始窥伺别人组做得如何了：我们看了看后面的组，他们做的好希奇，我问：“你们组做的什么啊？”马若飞挤了挤他特有的小眼睛：“暂时保密！”
这时，王老师说：“同学们，由于时间有限，我们就不再做了，请把你们的作品拿上来。”我们把生果都端了上来。王老师就开始评判了。我东看看西望望，哎呀，我们组得第一是很有难度的嘛！不外最后，老师的目光停在了我们做的生果拼盘上：“这个组，得‘最佳创意奖’！”“耶！”我们发出了尖叫，由于，这个“最佳创意奖”是第一名！可是组员不服气说他们组做得才是最好的。由于有一名同学把手都割破了。
这次流动不仅让我们体会到了劳动时的辛劳，也让我们体会到收成劳动果实的一种快乐和成就感，还进步了我们的动手能力，并增进了我和同学之间的.情谊，使同学们糊口得更加融洽了。我觉得这次流动很好，并但愿老师多组织这样的流动，也但愿你们老师能和我们一起动手，共享劳动时的辛劳和收成劳动成果时的快乐。
水果作文 篇3
这个周末，老师布置了一项特殊的作业——制作水果拼盘。
我选择的是做圣诞树拼盘。它需要的水果材料是奇异果和草莓，还有一个长方形的盘子。洗好了所需要的材料后，就开始动手操作了。
我先是把奇异果切成片。妈妈示范了一颗后，我看着很简单的样子就迫不及待地说：“妈妈快把刀给我，让我来吧！”我切了几片后发现，原来并不是我看到的那么简单，因为我如果切得不均匀摆起来就会不好看了。但是妈妈说：“没关系，慢慢来，不切到手就是最棒的。”切完了奇异果后，我们就开始在盘子上摆圣诞树的形状了。总的摆了三层的三角形，形状也就出来了。完后我们又切了几颗草莓来进行点缀。我们的圣诞树水果拼盘就这样诞生了。这期间切剩下的'水果我也没有浪费，把它们洗洗盐水后全部喂进了我的肚子。
不管我的圣诞树水果拼盘在别人眼里好不好看，但它在我心里是最好看的，因为是我和妈妈齐心协力共同完成的，里面有着笑声和快乐的陪伴。
水果作文 篇4
我最喜欢吃的水果就是西瓜，因为它吃起来凉甜可口。
到了夏天，吃西瓜是我最惬意的事了，它不仅能解暑，还可以当水喝。每次看到妈妈买来的西瓜我都会流口水。西瓜的皮厚厚的，深绿色的表面是黑色的波纹，切开后里面散布着黑宝石般的瓜子，还有一些品种瓜，虽然和普通瓜外表区别不大，但口感却大不一样，特别甜，是小朋友们的最爱，所以价格高出许多。西瓜的品种虽然多，但它们都有一个共同的特点，富有营养，解暑消渴。
记得有一次，我把一个西瓜吃完后，当帽子戴在头上，得意地在屋里转来转去，逗的家人哈哈大笑。
西瓜不仅味道甜美，瓜子和瓜皮还可以吃，全身上下都有用，大家今后可要多吃西瓜呦!
水果作文 篇5
今天班队活动课，老师组织我们搞水果拼盘比赛。同学们带来的水果可多了，课堂简直成了水果店。
比赛开始了。同学们都动手做了起来。有的剥皮，有的割，有的拼接....一曲小厨师合奏曲奏响了、我挽起袖子，拿来一只金黄的香蕉，利索地剥了皮，拿起小刀，小心翼翼地在香蕉向外拱起的那一面的中间部位挖了一个浅槽，作为桥面，两侧高起的作为桥栏。我又用刀子修整了一下，然后把四颗樱桃分别用牙签插在桥头两侧，作为桥灯。最后用牙签把整座桥固定在两个香蕉做成的大桥墩上，这样，一座拱桥就做完了。接着，我又用青瓜皮做垂柳，用西红柿做了凉亭，放在“桥”的左边。啊，真美，浅黄色的拱桥，大红的灯笼，绿色的垂柳，枯红色的亭子。我又用一瓣金黄色的桔子做成了一弯新月，这样，一盘色彩明丽的“芦沟晓月”就诞生了。当老师宜布比赛结束时，同学们纷纷把作品搬上讲台。有鲜艳的“花朵”，有活泼的“孩童垂钓”，有美丽的“孔雀开屏”……这些作品造型别致，色彩明丽，栩栩如生。
最后，经过老师的评选，我的“芦沟晓月”获得了一等奖。我捧着奖状默默地想着:有趣的水果拼盘比赛，既让我们动手动脑，又愉悦了我们的心情，得到了艺术的熏陶，更重要的是培养我们迈出了走向生活的第一步。
水果作文 篇6
水果之间也会相克
你看了题目后肯定会丈二和尚——摸不着头脑。水果之间怎么会相克呢？那就请看下面的例子吧。
有一天，妈妈买了一袋新鲜的苹果和梨给我，我非常高兴，连忙把水果一起放在了三楼。我想这些苹果和梨可以让我好好享受几天了。到了第三天，我想吃个苹果。可是我走到楼上，发现苹果都烂了，而梨也开始变坏了。我想，这些水果怎么才这么几天就烂了呢？于是我立刻去问正在炒菜的妈妈。妈妈说：“可能是我买的时候不小心，买了一些快要烂的水果吧。”我认真的说：“不可能呀，买的时候挺新鲜的。”于是，我又去问爸爸，可是爸爸也不理睬我。
我想，这么新鲜的苹果和梨怎么会容易烂呢？我一定得解开这个谜。我走进房间，打开电脑，输入“梨和苹果放在一起为什么容易变烂”。答案很快出来了，上面写着：每种水果都会释放出乙酸，而乙酸会使水果快速老化，在水果里，梨是十分强大的敌人，因为它释放出的乙酸是其它水果的几十倍。所以苹果变烂的真正敌人是梨。
水果作文 篇7
周四，学校举行了生果操比赛，我们心中只有一个目标——拿第一！
赛前，我们整洁的来到后场，我的心快要跳出来似的，“扑通扑通”跳不停，心里十分紧张，不知道这次比赛能不能夺冠！就这样，我紧张的开始了比赛。
比赛开始了，我们好像都不敢掉以轻心，每一个转弯都按老师教的方法去做——走直角，为了不给班级扣分，脚步走对，我在心中默念节拍。因为我们是第一个进场，最后一个进场。所以踏步时间较长，所以心中有一点恐惊，害怕会在这一段时间内扣分！我刚来到点上，我的脚步就乱了，我仔细调整后，终于准确了！但我发现前面的人的脚步错了的时候，心里既着急又但愿评委老师没看到这一切，我好想大声提醒他一下，你错了！但是这是比赛，万一被人闻声就不好了。一会儿工夫，踏步停了，开始跳这个可爱活泼的生果操了，听老师说自己心里打节拍，不收留易错，我就喊了，果然有效！等下，我的动作没跟上！看领操的，ok！跟上去了，心中有一丝开心。不久跳完了，廖老师点评了，当听到六班跳的是比较好的时不禁想起了训练时做了要改，改不合错误再改，就是正样的练习，才有了今天的收成。退场后，暂时松了口吻。
固然被表扬了，但仍是不知道结果，让我们拭目以待吧。
水果作文 篇8
星期四，我们班做起了水果拼盘，所以我从家里带来了苹果、桔子、香蕉以及做水果拼盘用的美工刀等。
“开始做了!”随着一声欢叫。我拿起了美工刀刨苹果的皮，可刀不听使唤就只知道跟我做对，终于皮刨好了，我把苹果四周切成四块一样大小的正方形，放在盘子的边沿当“石头”，再把剥好的桔子一片一片地放在“石头”四周，加上一些香蕉切成的片，接着放上一些水，浇在“石头”中，最后把另一只苹果切成两半儿，其中一半把籽挖出来，放在水上当船，可船没帆怎么行呢?于是我把另一支香蕉切成一片不厚也不薄的三角形，用牙签把帆和船连接在一起。一盘“独木船”水果拼盘做好了。
老师说：“现在可以来观赏了!”我东看一个西看一个，可就是什么也看不进去，因为我满脑子都在想，最好章老师能快点儿让我们吃自己做的水果拼盘呢。这时，老师说：“同学们做的都不错，现在可以品尝一下美味了”我边观察自己做的水果拼盘，边吃东西，不一会儿一盘子的水果成了我们的下午甜点了。
做水果拼盘不仅可以使我们看见水果变成的漂亮的画面，还能吃到美味的水果，真是太爽了!
水果作文 篇9
我们的生活是丰富多彩的，在三年级的时候，不光学校举办了许多活动，我们班也举办了许多有意义的活动，是水果蔬菜任你秀。
在三年级时的一天，我们举办了这场有意义的活动，那天，同学们非常高兴!我也不例外，在那一天 里，我带了许多的水果和工具。
上课了，我高兴地快步走回班里，一进班几个会画画的同学把黑板精心的装饰了一番，同学们都迫不及待的坐在椅子上，我也做下来。
各组都开始了激烈的比拼，，我们组的题材是宝莲灯 。开始了，我小心翼翼的拿出刀子，胡露微将洗好的水果轻轻的拿出来，李思远也主动地把盘子拿出来 。
所有工具准备齐全，我把橙子的上半部分切成六个瓣，然后用勺子把果粒里挖空挖出来，四周用切好的圣女果做点缀，这样一个好看的宝莲灯 就做好了。
我们开始想简介的内容，我想了想开头，是这样的：“在很久很久以前，二郎神有一个十九岁的妹妹，妹妹的宝莲灯 ，是他家的宝物……”大家你一言我一语，终于，把这个神话故事编了出来不爱发言的李思远也加入进来。轮到我们展示了，胡露微介绍了我们的宝莲灯，该我展示我们组所编的故事了，我很紧张，但是每到说不上来的时候，小组同学便及时补充，很快，在小组的帮助下，我们组的故事讲完了，迎来了阵阵掌声。
那一次有意义的活动，至今令我难忘……