【#范文大全# #感恩主题班会教案收藏11篇#】我们根据您的意愿为您整理了一份完整的“感恩主题班会教案”指南，以满足您的需求。老师会按照课本中的主要教学内容来整理教案课件，因此在编写教案时必须慎重对待。只有教案课件写得好，才能保证老师的教学质量不会有差错。如果您想获取更全面的信息，请继续阅读下文！
感恩主题班会教案 篇1
活动时间：
5月19日
参与人数：
全班31位同学及部分家长
活动目的：
1.通过回顾小学六年的学习生活,使学生感受到在学校的童年生活是快乐的.
2.通过回忆丁香小学悠久的历史文化,激发学生以校为荣的自豪之情.
3.学生通过自编自演的小节目,抒发对母校对恩师的热爱之情,并立志毕业后为母校争光,实现今天我以丁香为荣,明天丁香以我为荣的誓言.
活动准备:
1.搜集学校历史文化的资料和图片.
2.回顾六年学习生活中印象最深的'人和事.
3.分工分组排练节目,准备道具,音乐.
4.制作幻灯片
5.班里板报,环境的设计及布置.
活动过程:
一.开场
主持人甲乙齐说:亲爱的老师.同学.家长,大家好!(幻灯片显示)
甲:丁香小学六年级2班>主题班会现在开始.
乙:首先,让我们一同唱响见证我们小学六年生活的丁香小学校歌吧!全体起立......
二.快乐成长篇
1.齐说:现在让我们进入第一板块"快乐成长篇"(幻灯片显示)
2.欣赏小品>
3.笑话>
4.小品>
5.魔术表演,家长与学生共同表演!
6.学生表演>
三.骄傲自豪篇
1.齐说:百年丁香,历史悠久,我们为在这所学校学习生活而骄傲自豪!(幻灯篇显示)
2.甲说:说起咱们学校那可是英才辈出,有着悠久历史的名校呀!
乙说:是呀!那咱们现在就进行一个知识小问答,看谁对学校历史文化了解的最多!
3.采访,提问个别学生有关学校历史文化和老校友的内容.
4.四名学生配乐进行老校友的介绍
5.两位同学用口风琴吹奏>
6.李婧文同学边演示自己制作的幻灯片边进行学校的介绍
7.陈文天吹奏次中音号演奏乐曲>
8.诗朗诵>
四.感谢师恩篇
1.齐说:我们能在学校健康快乐的成长,离不开学校的领导和老师们!请听诗朗诵>
2.学生朗诵(幻灯片显示)
3.部分学生带领全班同学和家长表演唱歌曲>(幻灯片出示歌词)
4.请家长代表发言
5.班主任曹老师说寄语
6.辅导员王贞老师总结并带领全体同学朗诵>
7.班会在>的歌声中圆满结束!
感恩主题班会教案 篇2
【活动主题】
感恩父母 从心开始
【活动背景】
现在的小学生，他们长期生活在父母、教师、社会的给予中。正因为有了这些给予，他们才能健康而快乐的成长。但很多时候，我们很少教育学生们要怎么回报。虽然父母和老师都不会去想要他们的回报，但今后他们都将长大走入社会，需要他们懂得回报、懂得感恩。在家里，他们向父母提出的要求一旦没有实现，就认为父母不喜欢他们，有时还会发脾气，不理睬父母，不顾及父母的感受，也不体谅父母的辛劳。
【活动目的】
1，针对现在小学生集万千宠爱于一身却不知感恩的特设计此次班会。
2、通过本次班会让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
3、通过本次班会让学生了解父母对自己的希望和期待，从而学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
4、面向全体学生，注重道德教育，让学生走出情感冷漠带，懂得感恩。
【活动人员】
全班同学、班主任。
【活动形式】
个人发言、小组讨论、现场调查、写感恩卡、等形式。
【活动流程】
一、谈话导入
1、家是什么?是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一盏明灯，可以照亮夜行人晚归的路程;是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨;每个人都有自己的家，同学们，你们爱自己的家吗?为什么?
(生自由发言)
2、我们爱自己的家，因为我们有爱我们的爸爸妈妈，我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，我们应时常怀揣着一颗感恩之心，对待我们的爸爸妈妈。《心存感恩，与爱同行》主题班会现在开始。
二、感悟感恩之情
1、上课初始，老师想先请大家一起来看个小故事;(课件出示《如果你还活着，请记得我爱你》)
5月13日中午，武警战士在坍塌的房屋废墟里，找到一具死尸，她的姿势很特别，膝盖曲着双手撑在地上，身体已经砸的变了形，那姿势就像一个远古时代的猿人。战士们在确定她已经死去之后，就离开了开始寻找新的生存者。正在这时候，走在后面的队长突然叫道，还有人。当他和战士们拨开沙砾，在她的身子下面掏了很久，从她的身子下面抱出一个熟睡的孩子。孩子用黄白相间的小被子裹着，酣睡的样子好像并不知道世界已经发生了翻天覆地的变化，亲人已经远去……细心的战士发现有一部手机夹在小孩的衣服里，上面竟然有一条打好的信息：亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记得我爱你!
看完这个故事，同学们有什么感受呢?(生谈感受)
师小结：父母就是在危难关头，愿意用自己的生命去保护你的那个人。
2、看谁平时对父母了解沟通的多。
师：父母是最了解我们的人，我们又了解他们多少呢?
我们来看看谁能回答出以下这些问题：
母亲节是什么时候?
父亲节是什么时候?
你知道爸爸妈妈的生日吗?
你是怎样给爸爸妈妈过的生日?
爸爸妈妈喜欢吃什么?
爸爸妈妈平时有什么爱好?
你知道爸爸妈妈做什么工作吗?
他们工作一天辛苦吗?
你为他们做了什么事?
通过刚才的测试，你觉得自己表现得好吗?
总结：从刚才大家的表现中，可以看出同学们与父母的沟通还是不够的。
2，现在我们换个角度看一看，请同学们认真思考，在你的成长日子里，你的爸爸妈妈为你做了什么?(学生讲述)(课件出示)
一个新生命的孕育有多么神奇，他在娘胎里与母亲心意相通、血肉相通。
看吧，这是爸爸妈妈和宝宝在一起，我们小时候就是这样被爸爸妈妈温柔地搂在怀中，慢慢地成长……
每一次蹒跚学步，每一次牙牙学语，每一次生病哭闹，亲爱的爸爸妈妈，都为我们付出了多少……
我们慢慢长大了，蓦然回首，就会发现，在我们的身后，总有那么两双手，摔倒时，生病时、饥饿时，寒冷时，疲倦时……是那么温暖有力，护卫着我们成长。
师小结：
同学们，我们低头沉思，不曾想过父母原来为我们做了这么多，却从来毫无怨言，而我们呢?又为父母做过些什么?
3、谈到这儿，老师想请大家一起来看几个小故事。
(课件出示《黄香温席》、《扼虎救父》)
《黄香温席》、
汉朝的时候，有一个叫黄香的人，是江夏(今湖北境内)人。年纪九岁的时候，就已经懂得孝顺长辈的道理。每当炎炎的夏日到来时，黄香就用扇子对着父母的帐子扇风，让枕头和席子更清凉、爽快，并使蚊虫远远地避开黄香双亲的帐子，让父母可以更舒服的睡觉;到了寒冷的冬天，黄香就用自己的身体让父母的被子变得温暖，好让父母睡起来时觉得暖和。因此，黄香的事迹流传到了京城，号称“天下无双，江夏黄香”。
《扼虎救父》
杨香14岁这年，曾随同父亲杨丰去田里割稻，忽然蹿出一只大老虎， 扼虎救父 扑向杨丰，一口将他叼住。杨香急坏了，一心只想着父亲安危的她，完全忘了自己与老虎的力量悬殊。好个杨香，只见她猛地跳上前去，用力卡住老虎的头颈。任凭老虎怎么挣扎，她一双小手始终像一把钳子，紧紧卡住老虎的咽喉不放。老虎终因喉咙被卡，无法呼吸，瘫倒在地上，他们父女才得以幸免遇难。
故事中的这些人物给我们树立了榜样。现在，让我们回到自己的生活中,用心去思考,我们该怎么做才能感恩父母。请同学们拿起来写一写，写完之后与大家分享，好吗?
4、希望你们在生活中能够像你们写的那样去做，能够做到吗?老师相信你们。还有，也请你们记住父母为你们做的事情，等你们的父母老了，也请你们为他们做这些，好吗?
三、心灵告白
1、相信同学们现在对父母深沉、无私的爱，一定感触颇深，老师知道现在同学们心中肯定有千言万语，想对自己的爸爸妈妈说，课后，请你们写一封信寄给父母，表达对他们的爱，表达你们的感恩之心，好吗?
2、 生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁?(亲人、朋友、老师、同学、陌生人)
3、 让我们怀着感恩之心，一起朗读这段话。
感谢父母，赐予我生命，不求回报地疼着我爱着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑、委屈时，给予我力量。
感谢所有进入我生命中的人，是因为你们，一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人，是你们，让我的生命更加精彩!
4、最后，愿同学们在这堂课中，有所感悟，有所启发，珍惜身边所拥有的一切，心存感恩，与爱同行!
感恩主题班会教案 篇3
前言：11年9月，我组织了一次主题班会《触及灵魂，激发动力，促进薄弱班级的转化》，收到了良好的效果，近一个学期过去了，当时的感动已经随岁月的流逝而淡化，为此，我想了很多办法，都因认为不可行而没有实施。后来，与一位学生家长的几次交流使我有了新的创意，家长给我的一封信成了我的一份好的素材，也成为了本次班会的最好的切入点。1月4日的班会很成功，通过这次班会，在同学的积极性得到了调动的同时，也使他们的思想经历了一次洗礼。
一、课前准备：
1、召开班干部会议，询问班级学生思想动态，掌握第一手材料。
2、对学生进行调查——对家长、对老师的了解程度，对数据进行统计
3、文字材料——一封学生家长来信
4、准备两首歌曲《我心中的故事》、《绿叶对根的情意》
5、找一位学生家长、一位任课教师沟通，说明班会意图，请求她们配合并在会上发言
6、制作ppt班会课件
二、班会过程
关于家长
1、你的家庭年收入是多少，本人上学花费占家庭支出比例有多大？
不清楚：50%，认为比例很低的占7%
2、父母生日是什么时候？
均知道59.5%；知道一方：14.3%；不知道：26.2%。
３、请详细描述你父母（及其他成员）的身体健康状况：
56%的能有比较详细的描述
4、你升入高中以后与父母沟通多吗？有那些情感交流？
23%认为沟通较多或与一方较多；27%认为很少或无。
5、你每次放假回家与父母的交流仅限于要钱吗？
25%会跟家长说一些学校中的学习生活趣事；
14.3%认为自己从不要钱，都是家长主动给钱；
5%的人认为只限于要钱。
６、如果你的父母文化层次较底、或收入较底、或从事的职业是你所不喜欢的，你会认为有必要沟通吗？说明理由。
6%认为的确没有必要沟通；其他均认为有必要沟通
原因：一是父母毕竟是父母，沟通不需要理由
二是从父母身上获取社会生活经验
三是对父母有较深的感情依赖
通过以上数据，我们可以清楚地看到，我们对家长的了解并不是很多，我们的家长对我们了解多少呢？我们请来了xx同学的家长，本来要多请一些，但是由于刚刚下过雪，路滑，我们就只请来了既是家长又是我们学校老师的x老师。
班主任：x老师，我想问您一个问题：您和您爱人能记住xx的生日吗？
x老师；当然，既知道阳历生日，也知道阴历的生日，每年都过两个生日。
班主任：x老师，我想再问您一个问题，为了xx上学，您从一个待遇十分优厚的职工子弟中学调到这里，收入减少了多少？
x老师：少了两倍！
班主任：同学们，下面我们请x老师作为学生家长代表讲一讲。
关于教师
１、你知道你的老师有哪些经济负担、精神负担？你认为他们的工作压力有多大？
26.2%认为不知道、不清楚，工作压力可能大；46%认为工作压力很大；23%认为工作压力不大或不如学生大；4.8%认为压力很小。
２、你知道你的老师每月的收入是多少吗？你认为老师的付出和收入成正比吗？
认为1000元左右或以下的、收入与付出不成正比的占很大的比例；7%认为收入在1000—3000元之间；12%认为老师的付出与收入成正比。
３、你恨过对你十分严厉苛刻、甚至有时让你下不来台的老师吗？
25%恨过或曾经恨过；12%的闪过念头，很快否定；63%不恨或没有这样的老师。
４、你认为你的老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾多吗？他们是合格的父母吗？
一般都认为老师对他（她）自己的孩子（也是学生）照顾少；32%认为是合格父母；68%认为是不合格父母。
班主任根据自己的体会对这四项问题进行解释，并当场询问参加班会教师的工资。
班主任：可能有些人认为，教师从事教育职业，有比较丰富的教育教学经验，他们的子女一定受到了良好的教育，最起码，在对待孩子的学业上有很大帮助，说实话，我对我的儿子就怀有很深的歉疚，不知为什么，给一个学生讲题辅导，讲100遍都不会烦，但是给我儿子讲题一遍不会我便没有了耐心，因此他从来都不问我问题。前几天下雪，本来我应该去送他上学，但是他硬是早晨5：30起床，推着自行车走到学校，整整走了一个小时，想一想他才是一个12岁的孩子。可能同学们认为，我是行政领导，不具有代表性。下面，我想请j老师说一说。
感恩主题班会教案 篇4
背景：
进入高一第二学期以来，学生们已经过个初来光华的激动和好奇，代之而来的是学习热情不足，感到学校生活单调无味。这将大大的影响同学们的身心健康和学习表现。在延续上周班会课上的作业：“感恩节”的基础上，本次班会将更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母。希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己，珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母。
活动时间：
20xx.11.10班会课
活动地点：
教室
活动目的：
1、更进一步让学生了解生命的来之不易和作为学生应该如何感恩父母
2、珍惜来之不易的生命，感恩让你的生命多彩的父母
活动步骤：
一、引入：
1、高静园春景图
2、视频：春之声
二、珍爱生命
1、从受精卵到婴儿，母亲每个阶段的不适反应
2、看一段母亲爱孩子的广告
3、思考：你能举出父母爱你的故事吗？
4、你能举出你爱父母的故事吗？
三、心存感激
1、文章：《爱的代价》
2、孝敬之星孙博文讲述他自己的故事
3、我们能为爸爸妈妈做些什么？
4、《给爸爸妈妈的一封信》
感恩主题班会教案 篇5
最近我在校门口执勤的时候发现了一个很大的问题。现在送学生上学的家长越来越多，每每这个时候学生总是下车转身就走，没有一点意识要对自己的父母或爷爷奶奶说声谢谢和再见。
我还经常会碰到一些家长这么告诉我：孩子大了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些家长脸上充满了落寞的神情。是啊，他们多么渴望当他们的孩子开心时，可以和他们一起分享；遇到挫折时，能帮他一起克服。因此，我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关心后，引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要。
在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们，更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教育从身边做起，从学会感恩父母做起！
据我观察了解，由于感恩教育缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，具体表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的养育之恩，对父母不会心存感激；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关心、体贴、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感激的话，当得到父母的照料时不会说声“谢谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为：
1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“谢谢”，学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的养育之恩。
感恩主题班会教案 篇6
导入新课：课前营造感恩主题氛围，播放周杰伦的歌曲《听妈妈的话》。
班主任以星光班愿景导入新课，班级论语课程为切入点，仁为核心。
“仁”中国古代一种含义极广的道德范畴。本指人与人之间相互亲爱。孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。他第一个把整体的道德规范集于一体，形成了以“仁”为核心的伦理思想结构，它包括孝、弟(悌)、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。其中孝悌是仁的基础，是仁学思想体系的基本支柱之一。他提出要为“仁”的实现而献身，即“杀身以成仁”的观点，对后世产生很大的影响。
今天的我们，如何去感恩，做一颗怎样的闪亮之星，请以下同学给大家来上课。
(一)主持人刘梦媛介绍班会流程：
感恩父母主持：杨姚兰感恩老师主持：彭书涛
感恩同学主持：余婷感恩社会主持：王晶怡
(二)感恩父母：
1、孝敬父母的故事：《子路借米孝敬父母的故事》
中国有句古语：“百善孝为先”。子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。尤其以勇敢闻名。但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
2、小品《家庭战场》，引导学生分析孩子与家长冲突的动机，让孩子从中悟出家长对孩子的爱，学会感恩父母，不是对抗父母。
3、有关感恩父母的名言
谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》孟郊
恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长。
哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
可怜天下父母心。
鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。
孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》
(三)、感恩老师：
1、有关老师的名言
一日之师，终身为父。——元。关汉卿
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈《师说》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋，劝学》
三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
2、师生生日课程解读，感受师生情。
3、做贺卡，为自己喜欢的老师送去真诚的祝福，同时播放歌曲《感恩老师》。
(四)、感恩同学：
1、介绍班歌的创设过程。
2、齐唱班歌《我们的星光班》【余婷作词】
要记得我们在一起
一路上
任何时刻我们都要同行
向往成功我们携手并进
小星星向前冲无悔
要记得我们在一起
一路上
有你的陪伴才能有勇气
风云莫测我们也绝不退缩
我们的爱创造星光班的奇迹
3、畅所欲言：珍惜同学，学会感恩。
(五)、感恩社会：
1、解读人与社会的关系，如何在未来社会中发光发亮。
2、诗朗诵：《感恩》
感激生育你的人，因为他们使你体验生命；
感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，因为他们使你度过
难关。
感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
感恩钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。
感恩伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；
感恩绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；
感恩欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
感恩藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
感恩遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
3、引导学生思考抱怨的心态与感恩的心态会有怎样不同的结果，让学生感悟出做一个感恩的人可以迎来自己积极向上的未来。
(六)、主持人带领学生做手语操《感恩的心》，让全体学生在手语操中沉淀感恩教育内容。
感恩主题班会教案 篇7
现在的孩子生活条件优越，只懂得如何享受，很少知道关爱他人。此次班会，目的就是启发学生感恩生活，感恩亲人、朋友对自己的关心和爱护，让他们明白：感恩，是一种责任意识、自立及自尊意识，更是一种精神境界的追求。感恩，不仅仅是一种美德的要求，更是生命的一个基本要素。
安排《感恩的心》的故事，让学生在与小女孩的对比中感受自己生活的美好，感受亲人的可贵。让学生敞开心扉，对自己的亲人、朋友诉说心声，使学生藏在心里的话得以表现。他们有的诉说父母对自己的爱，有的向亲人倾诉，有的感激老师，有的赞扬帮助过自己的人。感激之情发自肺腑。有个同学哭着表达自己对爸爸妈妈的感激，感动得我们都落泪了。《感恩的心》的旋律贯穿始终，极力营造感恩的氛围。整个活动是成功的，在场的人都被感染了，收到了预期的效果。
我相信，通过这次班会，学生们懂得了亲人、朋友对自己的爱，也懂得了如何回报他们。我希望他们永远记住六个字：感恩、知足、惜福!
感恩主题班会教案 篇8
开场白：(主持人)鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
感谢父母给予我生命，抚养我成长。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人。
让我们共同走进今天的主题班会《感恩》
1问题抢答：
(主持人)自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；我们不能只记得六一儿童节，忘了母亲节和父亲节，xxx，你知道母亲节和父亲节在是么时候呢？
请坐，回答的很好，母亲节马上就要到了，我希望大家能用自己的方式能向母亲表达自己的爱。
作为孩子，我们不应该只记得自己的生日，总希望别人为你过生日，而为我们却不给别人过生日。那你知道你父母的生日吗？(说不出：我希望你回家应该好好了解父母，知道他们的生日，和兴趣爱好。说出来，问：那你在父母的生日上，你为他们做些什么呢？回答不出：我给你提个建议，建议你在父母的生日的时候给他们唱首生日歌。表达你对他们的爱，相信他们一定会喜欢的。回答出：你真有孝心，相信你在家一定是个乖孩子，在家经常为父母分忧。)
通过刚刚的调查我们发现，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆得都很深刻!
世界上有两人最值得尊重和感恩，她们便是我们敬爱的父母。
2下面请欣赏诗朗颂《感恩父母》。
感恩父母，我们还需要做得更好
父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，大家来说一说，面对父母的.爱，我们还存在哪些问题或不足？
尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您!
3小品：《领悟》
xxx，请你来说说我们面对父母的爱，我们有哪些不足或问题。
请坐，说得真好，在你的回答中我听出的我们需要改进的地方
xxx，你能告诉我们你的看法吗？
请坐，通了你的发言，我们是应该好好改一改了。
xxx，你能说说面对父母的爱，我们应该怎样做的更好呢？
请坐，听了你的见解，我们一定会有所启发的。
自古以来，感恩就是人们歌颂的美德，人们从古到今=流传了一个个感人肺腑的感恩故事。
4朱楷欣同学讲关于《感恩的故事》。
5大合唱歌声是心灵的诠释，歌声是心灵的倾诉，让我们通过歌声唱出我们的心声，再《感恩的心》。中找出感恩的直观。
6接下来，让班主任给我们提出对我们的希望和要求。
让我们生活在感恩的世界里吧!初一(11)班主班会《感恩》到此结束，谢谢大家!
感恩主题班会教案 篇9
环节一：创设情境、导入主题
（欣赏相册，背景音乐：阎维文的《母亲》）
伴随着这首优美感人的《母亲》，我们一起走进感恩父母主题班会，许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。
环节二：感受父母恩情
1、讲故事：《伟大的母亲》
2008年5月12日，我国四川省汶川发生的那场大地震中，有一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！请听故事《伟大的母亲》。（配乐，讲故事）
2、欣赏小品《如此儿子》
看了小品你想说些什么？请你对这对母子做一个评价。
3、讲述自己与父母之间的小故事
同学们，我们每天和父母生活在一起，一定会发生许许多多的小故事。
4、听董卿讲述严父的故事 （播放视频）教师小结
环节三：升华情感，用实际行动回报父母。
1、《苹果树的故事》 播放视频后谈感受
2、用实际行动回报父母
（1）我们该为父母做些什么呢？请你写一写想对父母说的心里话。
（2）读一读。
环节五：拓展范围，感恩一切
1． 除了感恩父母外，我们还应该感谢谁呢？
2． 交流：感谢老师、朋友、考试、比赛，感激我周围的一切——和谐健康的成长空间。
环节六：班会总结
有人曾提出这样一个问题：世界上最不能等待的事情是什么？世界首富伟大的慈善家比尔盖次是这样回答的：世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同学能记住这句惊世之语，树欲静，而风不止。子欲养，而亲不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母，如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动时，你能够紧紧握住他们的手，就像当年他们握住你的手一样。我想，也就达到这节班会的目的，最后，作为子女，让我们祝福天下所有的父母安康，幸福。（播放歌曲：《时间都去哪了》）
感恩主题班会教案 篇10
乙：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？你将怎样表达对父母的爱？ 同学们，你们来说一说好吗！ （讨论：我们应该为父母做什么？）
学生发言总结归纳如下：
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，用优异的成绩向家长汇报。回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
7、每天反思，学会对父母说“对不起”。
8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……
甲：另外该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。
乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。
感恩主题班会教案 篇11
一、活动目的：
通过教育活动使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，要拥有一颗感恩的心，学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人，引导他们懂得人人争做一个善于关心、爱护他人的好少年。
二、活动时间：
20xx年xx月xx日
三、活动准备：
节目排练、视频播放、制作感恩卡
四、活动过程：
1、开始部分
男：亲爱的同学们，我们的成长离不开长辈的悉心照顾，离不开老师的耐心培育，离不开同学间的互帮互助。
女：关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德。
男：当别人帮助了自己，我们会很快乐；
女：当自己帮助了别人，你会感到幸福！
合：三（3）中队“感恩的心”主题班会现在开始。
2、感恩父母
甲：世界上有一种朴实的爱，她的名字叫母爱，
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
甲：爸爸、妈妈对我们的关心是无私的，是无微不至的，
乙：下面让我们来用心倾听一下几个同学的感受。（《我们的家》儿歌）
丙：大家好，我是今天班会的“爱心小天使”，我有两个感人的故事要向大家推荐。（朗读故事：母爱的价值）
丙：听了刚才的故事，同学们觉得这个小男孩做得对不对呢？（采访同学）
20xx学年第二学期主题班队会
丙：大家说得都很好，下面我还要给大家推荐一位了不起的人物：田世国。
他的母亲肾坏死，找不到合适的肾脏做移植手术。为了让妈妈有一个健康幸福的晚年，田世国主动将自己的一个肾脏移植给了自己的妈妈。他因此被评为“感动中国”人物。（播放录像）
丙：听了刚才的故事，同学们你有什么感受？（采访同学）
甲：今天，我们要真诚的大声地说一声
（全班合：“爸爸、妈妈，感谢你们，你们辛苦了”）
3、感恩老师
甲：除了父母，可敬的老师也为我们的成长付出了大量的心血。乙：下面，请听听同学们是怎么做，怎么说的吧！（同学送上感恩卡）
乙：最后，让我们再大声地说一句（全班合：“老师，您辛苦了！”）
4、感恩同学
甲：真正的友谊是我们财富，也是生活中的一大快乐。乙：我们全班同学，都是一家人，更加应该互相关心。甲：请听友谊小故事（同学表演《友谊小故事》）
5、班主任发言
乙：有请钱老师作总结发言。（老师发言）
6、结束部分
甲：得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。乙：让我们从今天开始，从现在开始。
合：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩。合：三3中队“感恩的心”爱的教育主题班会到此结束！（全班鼓掌）
五、活动效果：
通过此次班会使学生明白学会关心别人是一种美德，是一种交往的需要，是一种获得友谊的渠道。学会在生活中，通过点点滴滴的小事，关心父母长辈，关心老师，关心伙伴，在感恩的同时，让自己生活得更快乐。