一字千金作文 篇1
战国末期，秦国有一个大商人，名叫吕不韦，他因在赵国经商时，曾资助过秦庄襄王（名子楚，当时在赵国做质子■抵押品）又把他的妾赵姬送给子楚为妻，待子楚接王位后，便被封为文信侯，官居相国。庄襄王在位仅三年便病死了，由他十三岁的儿子政（赵姬所生）接王位，便是历史上有名的秦始皇，尊吕不韦为仲父，行政大权全操在吕不韦和赵姬的手中。
当时养士之风甚盛，有名的`战国四公子便都养有门客数千人，吕不韦也养了三千门客，作为他的智囊，想出种种办法来巩固他的政权。这些门客，三教九流的人，应有尽有，他们各人有各人的见解和心得；都提出来写在书面上。汇集起来，成了一部二十余万言的巨著，提名“吕氏春秋”。吕不韦就把这部书作为秦国统一天下的经典。当时吕氏把这书在秦国首都咸阳公布：悬了赏格，说有人能在书中增加一字或减一字者，就赏赐千金（合黄金一斤）。
这段记载，见“史记”：“吕不韦传”。后来的人，根据这个故事，引申成“一字千金”一句成语，用来形容一篇文章的价值很高，或者称赞一篇文章在修辞上特别出色，字字珠矶，不可多得。例如我们读到一位名学者的新作，他提出了一个新的教学方法，不但能提高学生的学业程度和品质，还能相应增加教师本身的进修，对这样的一篇价值极高的文章，我们便可说它“一字千金”了。在近代的社会中，样样都成了商品，文章也不列外，那么我们说，某著作家的一篇文章，稿费价格之高，相当于“一字千金”。不过，通常我们还是用来形容文章的价值或修辞的美妙比较妥当。
一字千金作文 篇2
书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。
而视频中的爷爷下笔果断，浓稠的金墨写在映红的纸上，是一种美的享受。书法不仅仅是对它的喜爱，还是对它的坚持。自古以来，中国的书法，博大精深，蕴含着对诗书的礼仪，我们可能不会写它，但却深深地被它征服。
视频中的爷爷也上了年纪，岁月的痕迹也从他的脸上拂过，沧桑的手臂也突显了过去的时光。但是，当他拿起毛笔时，沉稳却又端庄;当他蘸着浓稠的金墨一笔一划时，自豪又骄傲。自豪的是他写得一手好书法，骄傲的这是我们大中国的书法。
他的眼里充满了坚定，他说:“他练得一手好字，要贵在坚持。”他还说:“他练了十年书法，把书法当生活。”他的话触动到了我，仔细一想，我的坚持在哪?我喜欢画画，但从没坚持下来。就像每次考试考差了，下次努力就行，但越考越差。我可能并不会像视频里的爷爷那样，坚持个十年八年，但却可以化作动力的源泉。
本次实践活动中我体悟了许多，并不是你喜欢就代表你会;并不是你会你就学得好;并不是你学得好，就代表你就能一直坚持下去。所以，坚持并不是随便说说的，就像视频中爷爷那样，他一坚持就是十年。十年之后，他看着他的成果满意地说到：“看来我的坚持是正确的!”人生没有后悔药，但我宁愿去闯一闯，去坚持我所想要的。
一字千金作文 篇3
一字千金这个成语故事，大家都听过吧？
从前，吕不韦创作了《吕氏春秋》，他命人将书公布于众，只要有人能删除、去掉和增加上一个字，立刻赏赐千金。可是最终没有一个人能拿到奖赏。
有人可能会问：“古人为什么总是要思来想去、反复斟酌来修改一个字，他们的作品真的很好吗？”这样可就不对了，如果所有的古人都是这么想的，那么历史上这些伟大的作品，都将不复存在。这些作品最伟大的特点，就在于每个字的含义都非常深奥，如果把这个字换成同义字，你会发现读起来，就没有原来那样朗朗上口了。
那些作家为什么能把作品写到这般出神入化的程度？这是因为他们知道，如果文中一个字都没有用错，那么作品就是完美无缺的；如果有一个字错了，那么作品就变得有了瑕疵，留下小小的遗憾。作家们一想到自己的作品可能留有遗憾，便更加认真地修改自己的作品，使它成为千古名著。
因为古人对每个字要求都很严格，因此还引出了一字之师这个词语。
当时，唐代诗人齐已创作了《早梅》。诗刚作成的时候，他去请教朋友。他的朋友对齐已说：“诗中前村深雪里，昨夜数枝开。”中的数枝开，不能突出“早”，应该改成一枝开。齐已虚心地接受了朋友的建议。当修改好的作品，传播出去的时候，大家都称赞这是一首好的诗。
我们应该从小学习古人这种精益求精的精神！力求把所有事情做到最好。
一字千金作文 篇4
成语故事：一字千金的典故
战国末期，大商人吕不韦做了一笔中外历史上最大的投机生意。他不惜巨资，把作为人质的异人立为秦国国君。异人当了秦王之后，为报答吕不韦的恩德，封吕不韦为丞相，成为一人之下、万人之上的显赫人物。由一个商人摇身一变成了进退百官的权威，朝中的`大小官员嘴上不说，心里却很不服气。吕不韦也知道他的政治资历太浅，人们可能在私下议论，他觉得提高声望是让人们服气的最好办法。但怎洋才能迅速提高呢?他一时竟想不出什么好办法来。吕不韦为这件事大伤脑筋，召集门客进行商议。
有的门客建议吕不韦统兵出征，灭掉几个国家，立下赫赫战功，以此来树立威信。有人立即反对说：这办法有百害无一利，即使把仗打胜了，回来也升不了官，因为没有比丞相还高的职务了。重要的是战争风险太大，谁也没有必胜的把握，万一战争失利，结果会适得其反。
有人说：我们知道孔子的学问很好，那是因为他写了部叫《春秋》的书;孙武能当上吴国的大将，是因为吴王看了他写的《孙子兵法》。我们为什么不能写部书，既能扬名当世，又能垂范后代呢?
吕不韦认为这个办法很好，命令门客立即组织人员撰写。
吕不韦当时有三千门客，很快写出二十六卷一百六十篇文章，书名为《吕氏春秋》。书写成后，吕不韦命令把全文抄出，贴在咸阳城门上，并发出布告：谁能把书中的文字增加一个或减少一个，甚至改动一个，赏黄金千两。
布告贴出许久，人们畏惧吕不韦的权势，无人来自讨没趣。于是一字千金便流传至今。
一字千金作文 篇5
南北朝时，梁朝有个叫钟峻的人。他写了一部评论诗歌的著作，名为《诗品》。在书中他写道：“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金。”意思是好的文章一字不能多，也不能少。每个字的作用价值一千两黄金。这来自战国末期的一个故事。
战国末期，大商人吕不韦做了一笔中外历史上最大的投机生意。他不惜巨资，把作为人质的异人立为秦国国君。异人当了秦王之后，为报答吕不韦的恩德，封吕不韦为丞相，成为一人之下、万人之上的显赫人物。由一个商人摇身一变成了进退百官的权威，朝中的大小官员嘴上不说，心里却很不服气。吕不韦也知道他的政治资历太浅，人们可能在私下议论，他觉得提高声望是让人们服气的最好办法。但怎洋才能迅速提高呢？他一时竟想不出什么好办法来。吕不韦为这件事大伤脑筋，召集门客进行商议。
有的门客建议吕不韦统兵出征，灭掉几个国家，立下赫赫战功，以此来树立威信。有人立即反对说：“这办法有百害无一利，即使把仗打胜了，回来也升不了官，因为没有比丞相还高的职务了。重要的是战争风险太大，谁也没有必胜的把握，万一战争失利，结果会适得其反。”
有人说：“我们知道孔子的学问很好，那是因为他写了部叫《春秋》的书；孙武能当上吴国的大将，是因为吴王看了他写的《孙子兵法》。我们为什么不能写部书，既能扬名当世，又能垂范后代呢？”
吕不韦认为这个办法很好，命令门客立即组织人员撰写。
吕不韦当时有三千门客，很快写出二十六卷一百六十篇文章，书名为《吕氏春秋》。书写成后，吕不韦命令把全文抄出，贴在咸阳城门上，并发出布告：“谁能把书中的文字增加一个或减少一个，甚至改动一个，赏黄金千两。”
布告贴出许久，人们畏惧吕不韦的权势，无人来自讨没趣。于是“一字千金”便流传至今。
一字千金作文 篇6
一字千金
把兴奋、激动揣在口袋里，我们去见王一梅啦！带上自己的随笔本、小说本，去听王老师的评价吧！老宗神神秘秘地捂紧口袋，扬手大呼，整队！
迫不及待地，我们揣上自己的随笔本，你拥我挤地奔出了教室。
你们带了好多本子啊我羡慕地望着石子乐怀里的小山堆似的本子，又瞥了瞥自己手上孤零零的两本本子，懈了气，万一王老师觉得我写得太少，不勤奋怎么办？
孙茗语刷地一下用食指划过每一页纸，把我一搂，作出相见恨晚的样子，一挑眉：同甘共苦呗！，愿意听从王老师的指点与批评。
齐步走！一听到体育委员的号令声，所有的人都好像被打了超量的兴奋剂，才平静下来的心又立刻变得澎湃起来，成了脱缰的野马，把楼道踩得咚、咚直响。
每个人都在心底较着劲儿！
越过石子路，看见对面的风雨操场上，王老师正坐在一张桌子旁。
全班人又乱成了一团，争先恐后站到王一梅老师面前。看见了王老师，真的如照片上那样的温柔，齐耳的卷发活活泼泼的，十分可爱；玫红色的丝巾围在黑色的小西装上，又不失庄重。她笑眯眯地看着我们，粉红色的唇儿弯出了一个童真的弧度。
我咬紧了嘴唇，低头看了看臂弯中两本花花的本子，心又像被什么拧紧了，竟紧张得喘不过气来：王老师的童话那么唯美，我------
不知不觉，我被一股又一股的人潮推到队伍的最尾部。见前面几个同学大胆地把本子推向王老师的面前，我的心又痒痒了起来，使劲往前挤。
这是一个管理的阿姨走过来，瞥了上眼我手中的本子，无奈地摇摇头，马尾在空中晃来晃去，王一梅老师只签书，不签本子！请带本子的同学回去！
顿时，感到晴天霹雳，又见前面几个同学哭丧着脸，拿着本子摆了摆手。
宗老师背着包来了！我们像是悬崖上抓到了救命稻草，眼神齐刷刷地望向老宗。围聚在了她和王老师的身旁。
老宗笑脸相迎，指着我们手里摊着的本子说：这是他们平时的随笔本、小说本，全都是自己创作的。
哦？是吗？王老师挑了挑眉，惊讶地张大了嘴巴，真厉害！顺手接过了黄怡然伸在前面的本子，绕有兴趣地翻了起来。
黄怡然先是一怔，接着一抹红晕冒上了她的脸庞，她转过身来，向后面的人竖起两根指头，一脸期待地望着王老师。
王老师一页一页地翻着，仔仔细细地数着页数。1页、2页、------50页------100页------，好棒哦！然后笑眯眯地递给黄怡然。
啊？哦------哦，黄怡然盯了盯老师手中的笔，然后又不可思议地望了望本子的首页，上下扫描了几遍
空空如也，纸白得像雪！
我低头望了望自己的本子，又抚了抚它的页面，摇了摇。
接着，又有许多同学像打不死的小强，一个接着一个地把本子放到王老师的面前，王老师总是像一个文明的游客，认认真真地读完我们的文字，又原封不动地退了回来，不留一点儿痕迹。
一字千金！王老师，如果我们给你千金呢？
一字千金作文 篇7
“一字千金”常用来形容文章完美到无以复加的程度，或是文章用词十分精粹，价值高到一字可值千金！
这个成语，最早见于《史记·吕不韦列传》。吕不韦本来是个富有的商人，他对秦国的子楚有过救命之恩，所以子楚登基成为秦庄襄王后，封吕不韦为相国。秦庄襄王死后，其子嬴政（即后来的秦始皇）13岁即位，当然将吕不韦视如再生之父，大权曾交吕氏掌管。
吕不韦有权有势，养了3000各类人才做智囊。他令这些智囊人物为自己写出各种见解的文章，集合编纂成书，即是现在可见到的20万言之巨的《吕氏春秋》。此书不同于其他著作，内容丰富但显庞杂，知识广泛却不规范，道理甚多不属一家。但对后世研究古代诸多方面的学问，有一定参考价值。
不过，当时此书是吕氏为炫耀自己的居功之作，大作成书之后，吕不韦当然欣喜万分，更加盛气凌人。他把这部书挂在当时国都咸阳城门上，出高价悬赏道：“若谁人可在我的书上增加一字，或是减少一字，吕氏立即赏赐千金！”当然，吕不韦官居相国，谁也不敢动他一字。
“一字千金”遂成成语流传于世。此后绝字千金难买的佳话颇多，“如僧推月下门”改“僧敲月下门”的“敲”字，千金不换；“春风又绿江南岸”的妙“绿”，一字千金！