好奇作文(篇1)
我是一粒种子，一粒默默无闻，不起眼的枣树种子。我被甩到了一个很不起眼的地方——一个荒凉而坚硬的石缝里。对于只是生命最初形态的我，我很好奇：外面的世界是什么样子的？是有很多跟我一样的植物吗？于是我在心里暗暗发誓：加油！快点生长下去！这时我发现身体下方可以瞬息到一些甘甜清冽得水，我便每天坚持不懈的吮吸它，身体渐渐膨胀起来了，这是我就开始期待我自己发芽，长大。
一天清晨，我感觉到了一阵微风拂过我的脸庞，啊！我长出了小芽……我心潮澎湃，我发芽！一个新生命诞生了！我想。我那么努力，一定是很夺目的，我很好奇我是什么样的，会不会有人关注我？
“咦？姐姐，快看，石缝里竟冒出了个小芽！”一个小姑娘嚷道。
“那只是一颗小草罢了。”姐姐心不在焉的笑着。
天啊！我想大喊一声：“为什么？我真的只是一棵小草吗？”不，我不能被这么打败！外面的世界等着我去探索，我很好奇，我何时能长成一棵参天大树，有属于我的世界。
我又开始了新的拼搏，开启了我的好奇之旅。
新的挑战来临时，雨点打击着我，洪水淹没了我，我抵抗着，飘摇却又顽强。烈日炙烤着我，空气中弥漫着灼人的气浪，我承受着，安详而倔强。狂风来了，我抓紧土地；野兽踩过我幼小的身躯，我就从活着的跟上重新生长。我的好奇心支撑着我走了下去，终于，我的身体一天一天的强壮。
时光飞逝，转眼间几年过去了，我竟长成了一棵参天大树。虽高不足尺，叶疏枝稀，却也果实累累。
空气中有草木的芬芳，枝叶间有阳光的照耀，鸟儿在枝头跳来跳去。生命终于有了自己的一片天地。这时走来两位女子——“咦？姐，那不是你说的一棵草吗？怎么……”
姐姐顿时脸色绯红：“它……它竟长成了一棵树？”
“姐，你看它的果实多么的诱人。”
“我看这果实在记载它成长的足迹”姐姐说。
是啊！它记载了我的成长，是好奇心让我有了成长的动力。
我从一粒不起眼的种子到发了芽，最后长成一棵参天大树，多少个日日夜夜，我在为了好奇外面的世界而努力。这其中有艰辛的汗水，坚持不懈的努力，但更多的是我对未来的好奇。
我一定要让自己成长为一颗最高大，果实最多的枣树，去探索更广的世界……
好奇作文(篇2)
我小时候对眼镜特别好奇，为什么爸爸每天戴着它，而我却不用呢？我戴上它又会怎样？
我向爸爸提出了这个问题，爸爸原本的笑容一下消失了，严肃地看着我，“这可不行，你千万不能戴它呀！一旦戴了，就会像我一样，每天得架着它，想摘都摘不掉了呀！”我听了有些害怕，这是什么怪物啊，怎么会戴上去就摘不下来了？我的好奇心反而更强烈了，想着有一天我也能把它戴在脸上。
终于，我下定了决心，决定要戴戴它试试。
我趁爸爸睡觉，拿走了老爸的眼镜，往脸上一戴，呀，这可不得了，眼前的世界变了，地板扭曲了，所有事物都变得模糊了，我还没来得及走回房间便“扑通”一声摔倒了，眼镜也被我甩到了地上，我哭了起来。妈妈听到了，急忙跑了过来，看了看哭红了脸的我，又看了看地上的眼镜，笑了起来。
妈妈把我抱到沙发上，对我说，“眼镜是不能玩的，爸爸是因为近视了才要戴的，你还小没近视，不需要戴它。明白？”我使劲点头，我终于知道了，原来是一种叫“近视”的东西让爸爸戴上眼镜的。
好奇作文(篇3)
快要上自习课了，我从操场上一路小跑，气喘吁吁地走进了教室。回到自己的座位上，我发现前面的桌子上有一张小小的单子。
呀！这会不会是什么秘密？好奇心驱使我把单子拿过来看看，我边想边伸出手来。这时，我往前面看了一眼，咦！前面的桌子上都有，怎么就我们后面两排的同学没发到？头往上一抬，一行白色的粉笔字映入我的眼帘：没发到单子的同学可以不写了。看到这句话，我一惊。写什么呢？不会写一篇作文吧？想到这，我吓得赶紧把手缩了回来。
上课铃声响了，同学们有说有笑，三三两两地回到了教室。当他们发现后面两排同学没发到单子时，就有了各种“哀嚎”：“呜呜呜，老妈，你为什么要把我生这么矮？”“老师，这样不公平，高个子还可以不做作业啊？”埋怨声一声高过一声，不过，古灵精怪的他们很快就有了办法。
你看，施佳佳的脸上挂着一抹邪恶的微笑向我走来：“杨小畅，你猜猜这张纸条写了点什么呀？很有意思的，送给你吧。”看着和往日相比格外诡异的佳佳，我心想：以前，老师发东西时，别说是纸了，连垃圾都有人抢。今儿个怎么了？一向小气的施佳佳会这么好心？里面肯定有猫腻！想到这，我连忙推辞：“不用了不用了，今天作业老多的，没工夫猜。”我“谜”字还没说出口，同桌一脸好奇地说：“施佳佳，她不要给我吧！我最喜欢猜谜了？这上面到底写了点什么？”
看着我的同桌要上当了，我边挥手边摇头，暗示他不要拿这张纸，而他却用鄙夷的眼光瞧了瞧我。唉！真是狗咬吕洞宾，不识好人心啊。果然，没过一会儿，我明智的选择就体现出来了。同桌望着单子目瞪口呆了几秒，然后发出了“杀猪般”的尖叫。他追上刚刚溜走的施佳佳，可这张纸条怎么也塞不回去了。
当他一字一句读着：“请你在今晚七点观看开学第一课，并写好观后感交给班主任。”时，我很好奇，为什么老师只发了一部分的纸条？我真想问问来上课的老师，可我知道好奇心会害死“猫”的。于是，我紧紧地捂住了自己的嘴巴。
好奇作文(篇4)
我是一个好奇心很强的人。我的好奇心不是针对多方面，只是针对别人的笔。你会想：笔有什么值得好奇的？这我也想过，可还是忍不住地去看别人的笔，几乎我们班的笔都给我看遍了，但我仍然反复地去看他们的笔。看厌了就跑到隔壁班级去看，不管他们怎么训斥，我就是迟迟不肯离开，直到他们摆出要打人的手势时，才依依不舍地走出教室。
在笔中，让我最好奇的还是钢笔，我对钢笔的好奇心远远地高高出了水笔。最近，班上流行起了一种叫凌美的钢笔，我一旦看见了就把它握在手上不想放下。当然，我最喜欢的派克不能不提。寒假的时候，妈妈带我到新华书店去买钢笔，我也把那里现有的派克都解剖了一遍，可惜太贵，最终没有买下。
我一旦喜欢上一件东西，就会对它产生巨大的好奇心。不过，请注意你的笔，不然马上就要被我拿来做解剖实验了。
好奇作文(篇5)
作文一：好奇心好奇心是什么？好奇心就像一支爆竹，一点开，它就劈啪作响，给于我们许多爆炸性的想象。
发明了牛顿定律的牛顿，坐在苹果树下乘凉，一个苹果咚的落在他头上。好奇心就像那苹果，咚一下，把他的想象全撞开了，当即，他就提出一个质疑：苹果为什么会落在地上，而不飞上天呢？他立刻对这个看似普普通通，毫无价值的问题展开了研究，最后，终于发现了地心引力，他的名字也被收录进世界名人簿上。
牛顿的成功源于好奇心。好奇心让社会进一步走向文明。
大昆虫学家法布尔，小的时候为了捉一只纺织娘，竟到黄昏都没有回家，长大一点后，父亲叫他去放鸭子，他把鸭子放入水里后，就开始去捉昆虫，捉到傍晚，太阳西下了，他才赶着鸭子回家，以至于两个口袋都塞的满满的。
回家后，父母禁止他再玩昆虫，他就背着父母偷着玩，最终迈入了科学的殿堂。
好奇心的长久成就了法布尔。好奇心必须伴随着不怕困难的执着，才能最终成功。
一个心理教育专家想测试一下现在孩子们的好奇心。于是他先来到一所幼儿园，在黑板上画了一个大大的圆，问这是什么？
是太阳！是草帽！是硬币！，专家大略数了数，大约有100种答案，可见这儿的孩子们的好奇心是多么的丰富，专家微笑着点点头．
接着，专家又来到一所中学，他也在黑板上画了一个大圆，问这是什么？
是一个圆呗！20几个中学生都这样说着。专家微微吃了一惊，这里的孩子都没有好奇心，于是摇摇头走开了。
好奇心必须由着丰富的想象力引导，丰富的想象力则能激发出更大的好奇心。
好奇心变化无穷。它滑稽可笑，常引的你哈哈大笑。它刁钻古怪，逗得你猛追紧跟。好奇心虽然变化无穷，但有一点不变，那就是永远很好奇，使心不会变老，让社会向着文明猛跑。
作文二：好奇心
好奇心是每个人与生俱来的。但是在后天的成长中，许多人因为被别人否定了好奇心，而那些人变得在世界上没有好奇心这三个字，而有些人因为好奇i某件事而努力去揭开那些人所好奇的事物，因而在生活中不断锻炼自己，使自己不断要求自己而满足自己。
拥有好奇心，使我们去发掘真相。因为有了好奇心，我们为了满足心中的疑惑，而去寻找真相。在这过程中，我们不只得到了真相，还认识到自己所寻找的信息的快乐比别人提供的给你的信息的快乐要更上一层楼，因为这个结局是你用你的智慧和汗水得到的。难道这不是更有价值吗？
缺少好奇心，是我们的生活变得空虚。每天我们不会为了心中要寻找的答案而去努力，我们只会呆呆地坐在一旁，看别人在我们面前顽强地拼搏，找到真相，然后告诉我们真相。这时候，我们不会为这个真相而快乐，因为它不属于我们自己的，它属于别人的。这样的结果有意义吗？
可见，有没有好奇心，是件多么重要的事情，因此我们要培养我们的好奇心，用心去探索和发现身边每件使我们好奇的事物，让生活变得更有意义！
作文三：好奇心
我们的童年大概是在十万个为什么里过完的。碰到一切新奇的、感兴趣的事都喜欢用手指着奶声奶气地问上一句：这个是什么呀？这完全是出于我们的好奇心。
何为好奇心？于我来说，不过三字而已：好，奇，心。
好，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡敏而好学，不耻下问。好是一种态度，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。好也是对他人负责，面对别人的好，我们要贤者以其昭昭而使人昭昭。总之，好是认识一切事物的前提，有了好这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的奇。
何谓奇？不过是遇到奇发现奇使之不奇。
大千世界，无奇不有。有人带着猎奇的心态去看待世界。然而，猎奇的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的奇。
这里所指的奇是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问；是伽俐略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问；是李四光对中国贫油论的反问。
对于未知，我们奇；对于书籍，我们发现更多的奇。人类在奇的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。奇是我们必须拥有的探求品质。
心即理也。明代的王阳明是这样解释心与理的关系。虽有夸张和唯心主义的色彩，但却能看出人们对于心的重要性的认识。
古人说过心如止水。由此可见一份安静的心情是多么重要。假如你带着浮躁之心，尚不说研究学术，恐怕自己也会被这情绪所左右，再也无法发现和创造了。
好奇作文(篇6)
回想童年的往事，如同打开一筒画卷一样。一幅幅生动的画面历历在目，仿佛昨天发生一样，画面里充满着童稚和天真，其中有一幅画面令我刻骨铭心，让我终身难忘。
记得那是我五岁的时候，我在外婆家过暑假。外婆家门前有条河，虽然不太宽，但比较深，连大人都探不到底。我对水的喜爱远大于对它的恐惧，酷暑难耐时，我总是跑到河边，把小手放在水里尽情地摆动、翻动，原本平静的河面，立刻泛起了一层层涟漪。我在嬉戏的同时，也把自己身上的衣服整得干一块，湿一块的，脸上的汗水和溅起的河水混杂在一起，让我有种清凉凉的感觉。
一天黄昏，我吃完西瓜，又来到河边准备洗我那粘乎乎的小手。突然，我看到河面上漂来一个红彤彤的东西，刹那间，河面上的那个东西好像变成了一块磁铁深深地吸引住了我。我不由自主地伸手去抓，但就是差那么一点点，怎么抓也抓不着。河水经过我的搅动，那个漂浮物在水中荡漾开来，好像在嘲笑我说：“就是让你抓不着我”。我一急，身子往前一倾，一头载到了水里。到了水里，我才知道，我是地道的旱鸭子，不会游水，只有喝水的份。我在水中拼命地挣扎，连呛了好几口水，并“咕咚咕咚”地喝起了水。
就在我绝望之际，一只有力的手抓住了我在河中挥舞着的无助的手，我被救上了岸。原来是外婆救了我，她在院子里听到河中有动静，再加上没见到我，便以百米冲刺的速度跑过来，把我从水中拉了上来。
我在外婆的搀扶下，站在岸边，低着头“哗啦哗啦”地朝外吐水，外婆在我后背上轻轻地敲打着，以便我吐水更顺畅。我吐着吐着，开始“哇哇”地哭起来。我当时的样子别提有多可怜，浑身湿漉漉的，脸上不知被什么东西划了一道伤痕，走起路来，腿都在打颤。
唉!这都是好奇惹的祸，因为好奇，我的这次经历打上了深深地冒险烙印，也让我明白了做什么事都要三思而后行，不能盲目行动，否则，到时候想后悔都来不及。
好奇作文(篇7)
好奇心是一个人在面对未知事物时产生的一种强烈愿望。它驱使着我们去探索、去实践，从而开拓自己的视野和知识。在这篇文章中，我将详细探讨好奇心对个人成长和社会进步的积极影响。
好奇心是人类进步的动力之一。许多伟大的发现和创新都源于科学家、发明家或研究者的好奇心。比如，牛顿站在苹果树下看到苹果掉下来时，他怀着好奇心开始了关于万有引力的探索，最终发现了引力定律。而爱迪生在实验中反复尝试，也正是因为他对未知的好奇心，他才发明了许多颠覆性的发明，极大地推动了人类社会的进步。可以说，没有好奇心，就不会有科学家的发现和发明，也不会有社会的进步。
好奇心对于个人的成长也有重要影响。好奇心使人们主动学习、主动思考，积极探索求知的欲望，帮助个人不断成长和进步。通过满足自己的好奇心，人们能够不断学习新的知识和技能，扩展自己的视野和思维方式。好奇心也激发了人们去探索自己的潜能和兴趣，从而找到真正喜欢的事物，并为之奋斗。一个怀着好奇心的个体常常比其他人更具活力和创造力，他们愿意不断挑战自己，勇于尝试新的方式和方法。
好奇心有助于培养人们的探究精神和解决问题的能力。当我们面对问题或挑战时，好奇心促使我们探索并寻找解决问题的方法。它使我们不再满足于表面的答案，而是反复思考和实践，希望从更深入的角度去理解事物的本质。好奇心也让我们更加敏锐地观察和发现问题，帮助我们寻找潜在的机会和创新点。通过锻炼好奇心，我们能够培养自己的批判思维、创造性思维和解决问题的能力，这些都是在今后职业生涯和生活中非常有用的技能。
好奇心有助于建立更广泛的人际关系。好奇心使我们对他人和不同文化的认知更加开放和包容。当我们对他人的经历和观点充满好奇时，我们会主动去倾听和学习，从而增进彼此的理解和交流。好奇心也激发了我们去尝试新的交流方式和沟通技巧，帮助我们建立更加深入和持久的人际关系。通过培养好奇心，我们能够从他人身上学到更多，不断拓宽自己的思维和认知边界，使自己变得更加包容和开放。
好奇心是人类进步和个人成长的重要因素。它推动着我们不断追求新的知识和经验，帮助我们开拓视野、培养能力，并建立更广泛的人际关系。我们应该保持对未知事物的好奇心，积极探索和实践，从而不断成长、进步，为自己和社会做出更大的贡献。
好奇作文(篇8)
科学老师说过，探索科学，要带着一颗好奇心。不过好奇心应该用在适当的时候，一不小心就容易成为被好奇心害死的“猫”。而我有一次，就当成了这头“猫”。
那是一个星期六的下午，我上完美术课，在学校楼道久久逗留，原因就是因为我不想回家，不想面对那堆成山的周末作业。这时，何禹说∶“唉！要不我们翻进那个幼儿园玩吧！里面一定很有意思。”说完狡猾的笑了一下。
瞬间，除了我之外的三个人的眼睛闪闪发光，一口答应。我感觉有些尴尬，大家都在看着我。何禹轻声问我∶“你去吗？”
我咬着嘴唇，紧握双拳，低头沉默不语，内心十分纠结。我知道，如果去了，肯定免不了一顿打骂。可是如果不去，我的“好奇心”会后悔很久很久！
大家都等急了。何禹问我∶“你到底是去不去呀？里面肯定很好玩，不去你会后悔的！”经他这么一说，我咬咬牙，从牙缝中吐出一个字∶“去！”
我们几个很成功的翻越栏杆进去了，哇！里面好多玩具，在里面一会玩飞盘，一会玩轮台做的玩具……简直太开心咯！由于我们太疯狂，将一个玩具弄坏了都不知道。
我们玩的忘记了时间，突然我一看表都六点了，赶紧叫上伙伴门回家。回家的路上，我一直觉得心里压着一块大石头，压得自己有些喘不过气。
来到家门前，我刚要敲门的手却举在了半空中，像被定住了似的。我突然很害怕，额头上分泌出许许多多晶莹剔透的汗珠，T恤也被浸湿了。我闭上双眼，深吸了一口气，使出全身力量敲响了家门。
母亲为我开了门，她问我为什么回来这么晚。我只好撒谎说在学校多画了一会儿，母亲叹了口气，叫我以后画快点。内心窃喜着终于神不知鬼不觉了。
第二周的周六，我再去美术班时，马老师把我们几个叫出来，我心想完了改挨批了。结果马老师态度出奇的平和，给我们讲了许多道理，给我们分析利害关系，我们几个也认识到了自己的错误。后来回到家，我也主动向母亲承认了自己的错误，母亲看我态度诚恳，没有打我，也给我讲了很多很多道理。但是还是扣了我两个月的零花钱来赔偿给幼儿园。
从那以后，每次经过那个幼儿园我都很不好意思，因为妈妈说没有经得人家同意进去属于非法入侵，是犯法的，对于未知的领域即使有好奇心，也要经得他人同意，才能探索，好奇心本无害，但是你如果把自己培养成一个没有规则的人，终有一天你会触犯法律，到时一切都晚了。我们要做有素质，有道德勇于探索的好孩子，不要做那只不长脑子的小傻猫！
好奇作文(篇9)
一本普通、简单的本子和老师鲜红色的笔记引起了我的好奇心。
是什么？老师给我的评语是什么呢？多少分？那篇能得多少分呢？
本子刚发下来，躁动的心就指挥我的手一把扒住它，小心翼翼地瞄着四周确保没有目光投到这儿来。几个鲜红色的字就这么粗暴而耀眼地嵌在我的本子上再也去不掉了。38这个数给了我不少欢喜，我离40分不远了！
轻瞄：有的同学把本子打开又合上合上又打开，反反复复，好像正在寻觅最正确的打开方式；有的同学一拿到作文本就收入了包囊，他的本上是藏了什么吗；有的同学就爱往别人身上靠，左顾右盼伺机窥探机密，然后悄眯眯地看着自己的分数、或是傻笑，或是长叹一声。每一个同学脸上都藏着不同的故事
在保证没有人看到的情况下，我像一个小偷一样，悄悄地，生怕被人发现地开启了这本圣书。不知为何，电灯以一个恰好的理由，理直气壮地照着我的本子，窗外的风也附和着灯光的照耀，故意地经过发了黄的纸张，像是小姑娘的头纱轻轻地摆动，以一个最好的角度印在我的脑海里，是多么绮丽呢！
又是鲜红的字迹，老师写的什么呢？好好奇呢；或者是这个本子有什么魔法，一直一直吸引着我的目光。
有时候，会觉得世界很小，只容得下一个小小的作文本，终于，看完了。忐忑的心情还没安定下来，心想：我自己看自己的作文有什么可怕的？可我的手偏偏不听话，又悄悄地，轻盈地合上了作文本。
我长叹一口气，好像刚刚经历过什么大事儿一般。留下的只剩老师的字迹，曙光照在本子上，烘托出一个温暖的情景。看着窗外，草地上飘动的苜蓿。多么幸运，我遇见了荆老师，是她，在我的本子上留下了永恒的印迹
谢谢您，正在看我作文的荆老师。
我又将写下好奇心了。