【#作文# #梦一年级叙事作文#】文学作品是一种表达美感的艺术形式，它能够激发我们的想象力和创造力。阅读和写作作文是培养这种能力的有效途径。希望您能够喜欢并从中获益。
梦一年级叙事作文【篇1】
“叮叮叮”一节课，带着欢声笑语结束了。
今天张老师带给我们玩一个贴鼻子的游戏。规则是什么?蒙上眼睛，原地转三圈，走到黑板前，把红色吸铁石贴到小丑的鼻子上。
同学们争先恐后地要去贴鼻子。首先管琪玮上去了，他带着眼罩，马上说：“好黑呀!”然后转了三圈，如盲人摸象一般，他尝试着贴，下边的人，如指挥官一样提醒他应该贴的位置。
然后轮到我了，当时好紧张。我戴上眼罩，黑漆漆的什么也看不见。我一摸就摸到了白白的墙，在同学们的指挥下，我终于摸到了黑板前。有同学说往左往左，有的说往上往上，我不知道该听谁的。我下定决心就这么定了吧。当时教室里哄堂大笑，肯定贴错了。我急忙把眼罩摘了下来，原来我把鼻子贴到眼睛的旁边，这个小丑还是没有鼻子呀，而且小丑比原来还要丑。哎呀，我好后悔，早知道我先往下，再往左，这样我就能准确地把鼻子贴上了。
这节课我太开心了，这让我终身难忘。
梦一年级叙事作文【篇2】
冬天一年级叙事作文
冬天来了，大地银装素裹，寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬地飘落下来。对于我这个六岁的小学一年级学生来说，冬天简直就是一个神奇而又充满了乐趣的季节。
寒冷的冬季早晨，当我刚一睁开眼睛，就被窗外的美景所吸引住了。满天飞舞的雪花像是银色的蝴蝶，飘飘荡荡地落在大地上，大树上、草坪上，每一个角落都变成了洁白的海洋。我迫不及待地穿上厚厚的棉衣、毛裤和手套，冲出了家门。
在学校里，我们有许多有趣的活动。第一节课是体育课，我们穿上运动鞋，踩着“吱吱”作响的白色雪地，像小兔子一样跳跃着。老师带领我们玩起了“捉迷藏”，我们躲在雪堆中，然后一个个像雪球一样滚动进来，其乐无穷。有时候，我们也会堆雪人、滚雪球，和小伙伴们一起玩“打雪仗”，只要不打到脸上就好了，我们都开开心心地拼命堆和拍。不过，最令我激动的是学校每个月组织一次滑雪活动。我们穿上滑雪服、戴上头盔和护膝，滑到滑雪场时，我看到了那一座座雪山。我迫不及待地跑向缆车，坐上去，一路上欢声笑语不断。当我站在雪山顶端，大声喊道：“我要滑雪！”然后，脚下一滑，我就如同一只小白兔一样，飞快地滑下雪山，仿佛进入了童话般的世界。那种快乐和刺激真的是别有一番滋味。
在家的日子里，我也有许多乐趣。每逢周末，我就和爸爸妈妈一起来到临近的冰场。冰面光滑如镜，我踩着小冰鞋，轻轻地滑过。刚开始的时候，我总是不稳当地往前滑，总是摔倒。但是我从不气馁，我相信只要坚持练习，我一定能够掌握滑冰的技巧。经过几次尝试和摔倒，我终于学会了保持平衡，稳稳地滑行。这种成就感真的太好了，我觉得自己就像是一个高手一样。
冬天还给了我一个美丽的梦境——雪的世界。有一天晚上，当我正躺在床上准备入睡时，突然间，我听到窗外传来了欢快的歌声。好奇心驱使着我走到窗前，拉开窗帘往外看。哇！一个无边际的雪人世界展现在我的眼前。雪人们正在跳舞、唱歌，他们身上的大鼻子和胡萝卜手杖在霓虹灯的照耀下闪闪发光。我看到有一个雪人向我招手，我迫不及待地冲出家门，和他们一起尽情玩耍。我们一起滑雪、堆雪人、打雪仗，甚至还有冰雪水果，真是美味可口。时间过得很快，突然间，它们一个个跳进了雪堆中消失不见了。我无奈地站在一片空地上，惊叹着这一切仿佛只是一个梦境。
冬天对于我来说不仅是一个季节，更是一个魔幻的世界。我享受着冬天带来的各种游戏和乐趣。不管是在学校、家里还是梦境中，我都能感受到冬天的魅力，感受到那份纯真的快乐。冬天啊，你真是太棒了！
梦一年级叙事作文【篇3】
我非常荣幸地应老师的邀请来表扬一年级学生们的叙事作文。在这里，我想向大家呈现一篇详细、具体且生动的作文，让我们一起来欣赏这位小作家的才华吧！
这篇作文的标题是《我的快乐暑假》。这位小作家名叫小明，他是一年级二班的学生。在这个暑假里，他参加了多个有趣的活动，让我们一起来分享他的快乐吧！
作文伊始，小明以一个热衷阅读的小书迷自居。他在暑假里度过了许多美好时光，迷失在各类书本的世界里。小明描述了他一天中的每个时刻都被书本填满的画面，他坐在书桌前，津津有味地读着挚爱的故事。他激动地向读者介绍了自己喜欢的几本书，并描述了书中的精彩情节，还分享了书中的主人公给他带来的思考和启示。
小明带我们去跟随他的学校组织的夏令营活动。他描述了在这个夏令营中和同学们一起游泳的快乐场景，他们逐个征服恐高塔、从滑水道上欢快地滑下来，多么令人兴奋啊！小明还分享了他和同学们互相之间的友情和帮助，以及在夏令营期间获得的成长体验。
除了参加夏令营，小明还跟随爸爸妈妈去了一次远足。他们选择了一座美丽的小山，小明详细地描述了沿途的美景，花草树木、清澈的溪流、跳跃的小鱼...小明和爸爸妈妈攀爬山顶，沐浴在阳光下，欣赏到一片壮丽的风景。小明还分享了自己在这次远足中感受到的自然的力量和美好。
小明说到自己在暑假中阅读和参加活动之外，还抽出时间去探访了奶奶的家。他极细致地描绘了奶奶家的花园，各种鲜花盛开的景象。他们一起品尝奶奶亲手做的美食，小明觉得那是世界上最好吃的食物！他还和奶奶一起聊天，听奶奶讲述过去的故事，被奶奶的智慧和温暖所感动。
通过这篇作文，我们不仅能了解到小明丰富多彩的暑假经历，还能感受到他写作的细腻、详实和充满情感。小明用精彩的语言和生动的描写，让读者仿佛亲眼目睹了他的快乐暑假。这位小作家的文笔和描述能力让人赞叹不已，相信他的未来会更加辉煌！
以上就是我要表扬的一年级学生的作文，《我的快乐暑假》。通过他生动的叙述，我们感受到了他的快乐、友情和成长。希望他今后能继续写出更多精彩的作品，为我们带来更多的快乐和感动！
梦一年级叙事作文【篇4】
野炊一年级叙事作文
那天，我们学校组织了一次野炊活动。我们一年级的小朋友都非常兴奋，因为这是我们第一次参加这样的活动。我们早早地来到学校门口，老师带着我们一起走向野外。
一路上，我们见到了很多美丽的风景。河流蜿蜒曲折，水面上荡漾着微风吹拂后留下的波纹。河边的树木郁郁葱葱，鸟儿在树枝间欢快地跳跃。我们跟着老师的指引，欢快地走着，不时地发出激动的喊声。
终于，我们来到了野外的一个开阔地。我们看到了一个大大的野餐桌，上面摆满了各色美食。那些食物看起来非常诱人，我们的嘴巴都开始流口水了。
我们迫不及待地找寻一个合适的地方坐下，展开我们的美食盛宴。我坐在一棵大树旁边，铺上一块花布，就像在树下搭起自己的小帐篷。同学们也都找到了自己的位置，我们围成了一个小圈，开始品尝美食。
我的面前摆放着一盘水果，里面有红彤彤的草莓、黄澄澄的香蕉、翠绿的西瓜。我迫不及待地拿起一片草莓放进嘴里，果香弥漫开来，让我感觉像置身于水果的海洋中。我不停地啃着西瓜，清爽的汁水溅在我的脸上，我笑得像个小猴子。香蕉细腻的口感让我意犹未尽，一口接一口地吃个不停。
除了水果，还有各式各样的小食品。有饼干、薯片、火腿肠，我吃得胃都快鼓起来了。同学们也都在享受着美食的味道，笑声、谈话声、吃食品的声音混杂在一起，好不热闹。
吃完食物后，我们开始进行游戏。我们玩起了踩气球比赛，每个人都挤在气球上，然后迅速踩破气球。我使出了浑身上下的力量，小心翼翼地踩着气球。我终于获得了第一名，我高兴得手舞足蹈。同学们也纷纷祝贺我，我们一起喊着口号，庆祝我的胜利。
此时，天空渐渐暗了下来，太阳也开始悄然下山。老师告诉我们，天色已晚，我们得收拾行李准备回家了。我不舍地看着这个美丽的地方，我希望还能再来一次。
我们收拾好东西后，排着队伍返回学校。回到学校的路上，我和同学们一起回忆着这一天的经历。我们一边走，一边笑着，快乐的回忆在我们的脑海中回荡。
这次野炊活动对我们一年级的小朋友来说，是一次难忘的经历。我们在自然中感受到了无限的乐趣和快乐。这一天，我们吃了美食，玩了游戏，收获了快乐和友谊。我们期待着下一次的野炊活动，希望再次与大自然亲密接触，享受美好的时光。
梦一年级叙事作文【篇5】
值日一年级叙事作文：值日一年级生活点滴
今天是我一年级的值日，这对我来说是一种荣幸，因为我可以为全班同学做一些力所能及的事情。我早早地来到学校，迎接着朝阳的第一缕阳光。
我来到教室扫地。教室里有一排排整整齐齐的桌椅，几乎没有什么垃圾，但还是有一些灰尘需要清理。我拿起扫把，仔细地打扫每个角落，确保教室干净整洁，给同学们一个舒适的学习环境。
接着，我为同学们准备早餐。我们的早餐是面包和牛奶，我在每个同学的座位上摆放好面包和牛奶。我特意用纸巾叠了一些小动物，放在每个同学的早餐盘子旁边，希望能让大家的早餐更加有趣。同学们拿着早餐进教室后，纷纷发出惊喜的喊声，看着他们的笑脸，我觉得很开心。
中午，我帮老师整理教室。老师每天都认真给我们上课，为了让我们有一个舒适的教学环境，我决定帮她整理一下教室。我先把满桶的垃圾倒进垃圾桶，然后擦拭书桌椅子的灰尘，最后用拖把把地板擦得干干净净。老师看到整齐的教室，非常高兴，夸奖了我一番。
下午，我负责抄写课本。老师给我分发了一本书，让我抄写几页，目的是锻炼我的字写得更漂亮。我拿出钢笔，很认真地开始抄写，每个字都努力地写得工整而漂亮。经过一个多小时的努力，我终于完成了任务，我觉得自己的字写得比以前好多了。
傍晚时分，我回到家，看到家里的一切都整洁有序，我知道这是妈妈帮我打扫的结果。我决定给妈妈一个惊喜，我拿起拖把，擦拭地板，然后整理好桌子上的物品。妈妈回到家后，看到家里的干净，非常开心，她说：“宝贝，你真是个好孩子！”
值日一天虽然忙碌，但我充实而有意义。值日让我体会到了付出的喜悦，让我感受到了帮助他人的快乐。我决定以后每次值日都会更加努力，为大家营造一个更加温馨和谐的学习环境。这种责任感和奉献精神，将伴随着我一直成长下去。
值日一年级生活点滴，如同彩虹般绚丽多彩。我相信，通过这些点滴的付出，我们的班级将变得更加团结和融洽。
梦一年级叙事作文【篇6】
熬夜一年级叙事作文
早上，阳光透过窗户洒下来，我的双眼缓缓睁开。我瞪大眼睛，迷茫地看向窗外。夜晚的宿疲劳还在积攒着，我清晰地记得，昨晚又是一个熬夜的晚上。
考试周来临时，我身心疲惫，承受着压力山大的学习任务。作业堆积如山，却始终不能攻克它们。这让我焦虑不已。所以，我决定每天晚上熬夜来苦苦攻克作业难关。
夜幕降临后，我默默地坐在书桌前，开始翻开各科的书本。时间一分一秒地流逝，我还是一无所获。拿起笔，放下笔，眼睛迅速扫过一排又一排的文字和数字，凝视在那里，却始终无法驯服它们。
看着窗外的星星，我放下书本，心生一计。我要利用这宁静的夜晚，逐渐走进星空，寻找属于自己的答案。于是，我开始搜寻动态星空地图。
凌晨时分，我依然坐在电脑前。这时，在屏幕上出现了一个神秘的按钮——“星空之门”。我好奇地点击了它。瞬间，一道银光闪过，我被带到了一片美丽的星空之中。
星星在夜空中闪耀着，就像是一串串钻石。我坐在云朵上，不舍地离去那璀璨的星空。突然，一个声音打破了宁静，“孩子，你在做什么？你应该回去休息，充满活力地迎接新的一天。”我顺着声音看去，我看到一个老者慈爱地笑着。
“为了解决作业难题，我选择了熬夜。”我有气无力地说。老者看着我上气不接下气，陷入深深的思考。他淡淡地笑了起来，“孩子，人生并不是一场比拼，而是一场享受。你试试放松一下，或许会有新的发现呢。”
我点了点头，决定放弃熬夜的习惯。虽然熬夜未曾给我带来突破，却让我看到了不一样的未来。第二天，我按照老者的建议去寻找新的答案。我开始利用白天的时间，进行有规律的学习和休息。奇迹发生了，我发现自己的效率大大提高了，这样的学习方式也让作业量减少了很多。
我定下一个计划，每天晚上十点前完成学习任务，保证有充足的睡眠。阳光逐渐淹没了黑暗和疲劳，我的眼睛恢复了灵气，灵感也开始涌现。
熬夜的习惯被我改掉了。我开始以更加有活力和积极的态度迎接新的一天。我告诉自己，人生犹如星空，只要心怀希望，努力奋斗，总会找到属于自己的星星。“星空之门”再也没有出现过，但我始终记得那个老者的话语，以及星空之夜给我带来的心灵启迪。
从那以后，我懂得了熬夜看似可以赢得时间，但实际上却是在浪费时间。我认识到，适当的休息才是保持高效学习的基础。所以，我在每天的学习计划中保留了充足的休息时间，以此来提高学习效果。
时光如白驹过隙，一年级的岁月在欢笑与泪水中匆匆过去。回想起当初为了熬夜而痛苦的日子，我觉得自己已经学会了如何更好地规划时间，合理分配任务。而最重要的是，我明白了合理的休息，能使我更好地面对挑战和困难。
现在，每当我走出星空之门，我看到那个慈爱的老者，他总是微笑着鼓励我。我深信，只要坚持努力，灿烂的星星将会照耀我的未来。
梦一年级叙事作文【篇7】
晨练一年级叙事作文
那是一个阳光明媚的早晨，天空湛蓝，清新的空气里弥漫着花草的香气。一年级的小朋友们兴致勃勃地早早起床，做好准备出发去晨练。
一阵阵鸟叫声划破寂静的空气，小朋友们像一群小鸟一样嬉戏着，快乐的笑声回荡在整个操场上。老师带领着我们以早晨骑自行车的方式来进行晨练。每个同学都带了自己的自行车，车身颜色各不相同，有红色、黄色、蓝色等等，五颜六色的自行车集结在一起，形成了一个美丽的花坛。
在风中拂着微风，我们骑着自行车欢快地穿行在街头巷尾。阳光洒在我们身上，脚踏着踏板的瞬间，我感觉自己像飞翔的鸟儿一样自由自在。阳光照在脸上，让人感到温暖和幸福。
我们一边骑一边欢快地聊天，互相分享着晨练的乐趣和欢笑。有的同学跟在老师的后面，有的在我的旁边，有的在前面。一阵阵笑声回荡在整个街道上，吸引了不少路过的人驻足观望，纷纷对我们的骑行技术竖起了大拇指。
在我眼前的街道两旁是一片青绿的树木，成排的树木像绿色的小矮人一样在路边招手示意。我紧握着自行车的把手，用力地踩踏着踏板，感受着快速的风与阳光的寄托，仿佛这一切都与我息息相关。
在我们骑行的过程中，偶尔会有一两只小动物冲出来，使我们吓了一大跳。有时是一只可爱的小松鼠，有时是一只急匆匆的小兔子。它们看到我们骑行，好奇地探出头来观察，似乎也想和我们一起玩耍。
终于，晨练的时间到了，我们骑着自行车回到了学校。整个操场上洋溢着欢声笑语，欢乐的氛围扩散在每一个角落。我们按照老师的要求，整齐地停放好自行车，然后排好队，走进了教室。
晨练的过程虽然短暂，但给我们带来了快乐和健康。不仅锻炼了我们的身体素质，还增加了我们的友谊。我们从中感受到团结合作的力量，体会到了坚持不懈的毅力。
晨练一年级的经历虽然简单，但给我们留下了美好的回忆。每一次骑行的路程，都是我们成长道路上的一个点滴。我们将用这份快乐和记忆开启一天的学习生活，努力变得更加优秀。
梦一年级叙事作文【篇8】
放弃一年级叙事作文
我叫小智，是一个小学一年级的学生。这是我第一次写叙事作文，但却因为太过于紧张和不自信，准备放弃。
一个周五下午，我们上完课后老师布置了写一篇叙事作文的作业。她告诉我们要想一个自己曾经亲身经历过的事情，写下来给大家分享。我很兴奋，因为这个任务听上去很有趣。但是，当我回到家后，把纸和笔准备好，我突然感到异常紧张。
我的脑海里浮现出一幅幅似乎是失去了重心的图画，我开始变得非常不自信。我想到了我爸爸妈妈曾经说过的鼓励话语，但它们都不起作用。我一边烦躁地抓着头发，一边环视屋子里的玩具和书本，试图寻找一个灵感的来源。
然而，什么东西都没有引起我的兴趣。我拿着笔和纸，却又放下了……我最终选择了放弃，并告诉我的父母作业完成不了了。
第二天，回到学校，我坐在座位上默默地听老师宣读所有同学写的叙事作文。他们讲述了有趣、有趣和感人的故事，每个故事都吸引了我。我感到非常遗憾，因为我没有机会向其他人展示我写作的技能。
这时，我的一位隔壁同学，小芳，拍了拍我，并问我为什么不写了叙述作文。我不愿回应，因为我害怕她会嘲笑我。但她很友善地告诉我，她曾经也有过这种情况，她的一些技巧可以帮我克服我面临的问题。
她告诉我，写叙述作文不需要什么特别的技巧或超常的智慧，而只需要一些最简单的想法。她说：“只要你想到并描述你曾经经历的事件，一些细节和感受，就能让你的作文更加生动和真实。”
听到这些话后，我觉得自己不再那样紧张了。我试着用小芳的建议思考，并拿起笔在纸上画了一个脑图。我回忆起我最近去海边的经历-收集贝壳，玩沙子并嬉笑。最重要的是，我试图想出如何描述所有这些活动以及有趣的感觉。之后，我开始写作文，用尽了我所有的思考，记录下我的体验和激动。
那天晚上，我完成了我的叙事作文。我讲述了我的海滨之旅，描述了我所收集的贝壳和我和我的家人在沙滩上嬉戏的情景，并记录下了那天我一直笑到了肚皮痛。我非常兴奋，因为我意识到我真正学会了如何写叙述作文。它感觉很美好，让我开始重拾信心，并期待着下一次写作文的机会。
最终，在老师宣读我的叙述作文时，我非常紧张。但当老师赞扬我的写作技巧和我描述了我的情景时，我感到十分欣慰。最终，我结束了所有心理障碍，并意识到，不要放弃任何事情，多关注别人的经验，并保持勇气和信心，会对自己产生非常积极和功效的影响。
放弃并不意味着失败，但你必须摆脱你的恐惧，积极面对挑战，这样才能变得更好。
梦一年级叙事作文【篇9】
小明有一次在做数学题的时候，碰到了一道难题。小明绞尽脑汁也想不起来。喜欢刨根问底的他想：自己不懂的、不明白的题目，还不如去问问同学、老师，到考试时候出现这个题目却不会做，到最后只能看到自己试卷上留下了一个鲜艳的大红叉。于是，小明决定去问同学。同学说的方法太复杂了，他被弄得稀里糊涂。小明只好像数学老师请教。
他鼓足勇气，向老师走去：老师，我这道题不会，您能帮帮我吗？老师不厌其烦地讲解着，并且告诉小明怎么做。他照着老师教给他的方法，一下子就解答出来了。这种方法不但算得快，而且又简便，很快小明就明白了这样类型的题目。
不懂就问就是不明白的意思，从而大胆的问。生活中需要我们问的问题有很多，我们要不断地去问。爱问的人经常是收获满满，不问的人一知半解，糊里糊涂。只有大胆地提出问题，弄懂问题，才能深刻地理解，完全掌握勤学好问的好习惯，一定会是我们受益终生！