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防校园欺凌总结 【篇1】
一是加大宣传，营造氛围。
学校通过电子显示屏、宣传横幅、校园宣传版面、国旗下讲话、班队会、校园广播等各种形式开展专题教育。向学生普及何为是校园欺凌、校园欺凌的危害，并向学生宣传如何预防校园欺凌及发生校园欺凌的自卫应急方式。营造防范校园欺凌教育氛围。
二是完善机制，加强防范。
学校进一步加强校园欺凌防范制度及应急处理预案建设，明晰细化相关岗位教师职责。学校严格学生请假制度、班级每日两检制度、领导带班制度及教师值班制度。学生请假必须出示请假条，假条须注明请假事由、请假时间段并由班主任、家长、门卫三方签名，加强校园欺凌防范力度。
三是摸排检查，阻断源头。
学校校园欺凌巡查小组通过调查问卷、无记名投票、学生检举等形式开展摸排调查，给校园弱势群体学生及有暴力倾向的学生建立专档，并对他们进行跟踪教育，加强监管。学校安全科每月两次开展刀具、危险物清查活动，阻断校园暴力事件的源头。
四是家校联手，形成合力。
为了使本项工作得到广大家长的支持配合，学校通过家访、微信群、致学生家长一封信等拓宽家校交流互通渠道，向家长宣传防范校园欺凌的重要意义及相关防范对策，征求家长的建议意见，加强与家长的沟通交流，与家长互动，形成家校合力。
防校园欺凌总结 【篇2】
一、
班会目的：
1、引导学生树立危机意识。
2、让学生明确自己身处在一个什么样的班集体中，不仅要做一名有理想抱负的中学生，还应当为自身的发展和成长创造良好的环境与氛围。
3、使学生明确学生身处在一个什么样的班级中，自身应该为班级做什么，自身的价值与发展有哪些需要与班级的实际需要，并要有针对性的进行调整与提高。
二、
班级情况分析
本班共有学生31人，大多数学生的学习态度较好，能遵守学校的各种规章制度，能按时完成作业，对数学有自己独特的见解，对语文有较强的阅读兴趣，在语文学习中能有效的引导学生的学习兴趣，养成认真作业的好习惯，对数学有浓厚的学习兴趣，能主动参与各项数学活动，在数学兴趣组中能积极地发言，能够大胆地提出自己的想法，并能够大胆地表现自己的想法，并能够在数学活动中获得快乐、自信等方面的发展。在学习中，有些学生学习态度不是很端正，学习兴趣不浓，有部分学生不能及时完成作业，不能及时完全掌握所学知识，学习积极性不高，甚至有的学生甚至有学习态度不端正的情况。
三、具体措施
4、开展丰富多彩的班级学习活动，促进学生个性的发展
班集体建设是一个班集体工作的重要组成部分。班级学生的健康发展，关系到学生们今后的成长，关系到他们今后的生活，关系到他们的前途，班主任要通过各方面努力，逐步使班级学生们养成良好的行为习惯，为以后的学习生活打下坚实的基础，为此，我制定了详细的班规和班级管理条例。
学生的行为规范是一项重要的教育工程，为使学生在日常学习过程中，逐渐养成良好的行为习惯，在班内形成良好的学习风气，并注意经常开展学生活动，对学生的学习兴趣进行培养，让学生在活动中自我教育，自我管理，以形成良好的班风。
5、建立和谐班级的班委，加强班级管理
我们班有35位同学组成了班长。他们在班级工作中能起到很好的带头作用。我在班里经常开展各种活动和班级竞赛，给他们搭建锻炼的平台，在竞赛中能让他们更好地发挥自己的聪明才智，在竞赛中取得更好的成绩，在竞赛中能使他们看到自己的价值，看到自己的优势，让他们在竞争中找到成功的感觉，在竞赛中不断提升自己的能力。经过竞赛，班级的学生们有的进步，有的成绩，有的进步。
6、开展丰富的主题教育活动，促进学生身心健康发展
班集体的建设是一个复杂的系统工程，需要班主任、科任教师、任课教师的共同努力，才能完成。我们要求班主任要有一颗爱学生的心，用爱的心态去感受学生，用欣赏的眼光去关注学生，用鼓励的方式引导学生，用自信的力量激发学生，用开展的方式提高学生的综合素质。
7）学习习惯
8、学习的习惯
学生的养成教育应是一个长期持久的过程，不可xx日之功，养成教育应贯穿整个养成教育的始终。
9、生活习惯
xx年级学生的生活习惯养成，应该和学校的要求和学生的实际情况相结合，学校的规章制度，社会的要求相结合，使学生养成良好的生活习惯。
学习习惯
10、学习能力与学习方法
在学生学习方法的指导上，我有不可忽视的一点，那就是学生的自制力比较差，学习习惯不好。我们班的学生大都不善于用眼睛去观察，他们喜欢听课，读书的时候不认真，总是东张西望，作业完成的不好，有的不干净，有的是不读书，看课外书，有的是不爱看课外书，有的喜欢学习，有的不按时完成作业等等，他们都不知道自己在哪里，有的是缺陷，有的是思维的局限……针对这些情况，我给同学制订了一系列制度：
11）课前预习。
12）课后复习。
13）每天放学前，由当地家长在教室对学生进行一些基础知识的强化训练，并让学生在家长的配合下，在班上进行学习小组竞赛，学生们学习的积极性非常高，能够按时完成作业，对数学也有了自信心。
14）课堂学习习惯的培养
防校园欺凌总结 【篇3】
为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，根据省、市、区三级领导有关指示和通知要求，我们对围绕第一阶段专题教育、规章制度完善、加强预防工作、校园欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：
一、专项治理活动开展情况
学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。
组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：服从领导，各司其职开展校园欺凌专项治理工作总结开展校园欺凌专项治理工作总结。总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。
二、规章制度完善情况
1、制定完善了校园欺凌的预防和处理制度、措施。
2、 建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
三、预防工作方面
1、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充实完善相应的器材设备。
2、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
3、认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为
4、要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作开展校园欺凌专项治理工作总结工作总结。
四、校园欺凌事件发生和处理方面
值班领导和安保人员要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。通过排查和调查了解，暂未发现我校存在校园欺凌事件。
防校园欺凌总结 【篇4】
为认真贯彻落实国务院印发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，治理发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为，为学生提供一个良好的学习、成长环境，xx县xx中学召开“专项治理校园欺凌”主题班会。主题班会首先以近期各地发生的“校园欺凌事件”为实例，让学生明确“校园欺凌事件”的概念，告诫学生“以大欺小”、“倚强凌弱”其实质就是欺凌；其次学校安全办配合政教处要求全体班主任进班收缴竹棍、水果刀、火机等危险物品，将校园安全事故扼杀在萌芽中；接下来加强对学生文明上网的教育，要求全体学生文明上网，网上聊天时不说脏话、不骂人，杜绝因网上聊天引发打架斗殴事件的发生；最后，开放学校心理辅导室，由专业教师对学生进行心理辅导，引导学生向健康积极的方向发展。
xx县xx中学本次专项治理工作将会常抓不懈，学校政教处、安全办对本项工作将采取及时调度的方法，治理期间如发生校园欺凌事件将及时通报处理，造成恶劣影响的将联合地方执法部门进行处理，强化治理力度，为学生提供积极、向上、健康的成长环境。
防校园欺凌总结 【篇5】
xx年，我校在区教育局、区教育局、区防办的正确领导和各学校领导的直接指导下，坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全”的原则,以全面落实安全防范措施，切实加强学校安全管理工作，确保师生生命和财产安全为工作目标，进一步落实各项安全管理规章制度，全面加强学校安全隐患的排查和整改，有效地防范和处理了各类安全事故，维护了我校的稳定和教育教学秩序，为创造一个安全、舒适的育人环境作出了积极贡献。现将我校xx年校园防欺凌安全工作总结如下:
一、高度重视，加强领导
为了把校园安全工作落到实处，确保校园安全和师生生命安全，我校高度重视校园防欺凌工作。学校成立了由校长担任组长的学校校园防欺凌工作领导小组，学生处、教师科、总务处、总务处等部门负责人为成员的校园安全工作联防小组。做到校园安全工作“有人管、有人做、有人防、有人管”
学校校园安全工作领导小组坚决做到“分工明确、各负其责、齐抓共管”。
学校校长与各科任课教师签订《校园防欺凌工作职责》，做到了领导、教师和学生的安全职责。学校还与学生家长签订了《安全职责书》和《安全责任书》，明确了学校及家庭防欺凌工作的职责和要求。
二、强化学校安全管理，增强师生安全意识
1、学校在加强师生的法纪、道德教育的同时还加强学校的安全检查工作，坚持以防为主，以查促防的方法，把安全管理目标逐级分解落实到各班级，形成了校长直接抓，分管副校长具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全体教职工分工负责组织实施，每位教职员工签订了《安全职责书》。
2、我们在抓校园安全的同时，还强化了安全管理力度，每周对学生进行一次安全教育，增强学生的安全意识，时刻防范学生安全事故的发生，全校保卫人员和值周教师做好学生的思想和生活上、学习上、安全检查工作，发现问题及时处理，把安全隐患消灭在萌芽之中。
三、加强安全宣传教育，提高全体师生的安全意识
为加强学校的安全管理工作，学校利用各种形式和途径，大力宣传和学习上级领导有关文件、会议精神和要求，不断提高全体师生的安全意识。我们利用校园广播、黑板报、宣传窗、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用学科教学渗透、专题活动、安全教育等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周前会议和周一升旗、校会、安全教育课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防病、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过使学生意识到安全工作与自己息息相关，形成了"人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全"的良好氛围。
四、认真开展校园安全隐患排查和整治工作
在排查中我们坚持实事求是、边查边整改，边整边改的原则。学校安全工作领导小组对全校进行拉网式的安全大检查，发现问题，及时整改。
3)校园内的教学设施、体育设施、教学设备和校园周边的环境卫生等安全隐患。
4)加强了校园周边的卫生安全整治
防校园欺凌总结 【篇6】
为增强学生法治观念，预防校园欺凌事件，保障教育教学工作的正常运行，xx二小结合教科局“五个专项行动”的要求，开展了以“预防以大欺小，杜绝校园欺凌”为主题的专项教育行动。
加强领导，责任落实。该校制定了防治学生欺凌工作制度和应急预案，召开了防治校园欺凌专项工作会议，将防治校园欺凌工作落实到每一个岗位，每一个管理环节。并强调了教职员工的师德师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及其他人员成为校园欺凌事件的参与者。
加强宣传，教育到位。学该校利用国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会、黑板报等多种形式让学生了解有关校园欺凌的常识，进一步增强学生法制观念，学会利用法律武器保护自己。同时教育学生要不断陶冶情操，修身养性，严于律己，宽以待人，不做欺凌之事，不当欺凌之人。
加强督查，积极防控。一是各班教认真摸排和及时处理发现的苗头性问题，对个别学生加强心理疏导和干预，做好留守儿童关心关爱工作，力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。二是视频监控全覆盖，专人值守，全时段监控，做到早发现、早预防、早控制。
加强家校沟通，形成防治合力。该校通过班级家长微信群、家长会等形式提请家长切实履行监护责任，引导广大家长共同关注学生情绪变化，积极与学校沟通情况，遏制校园欺凌的发生。努力实现校园欺凌事件“零事故”。
防校园欺凌总结 【篇7】
根据XX县教育科技体育局关于切实做好预防校园欺凌相关工作具体要求，为深入摸排学校校园欺凌现象和学生暴力隐患，有效预防校园欺凌工作落地落实，11月16日上午学校邀请XX县资深律师XXX来我校开展“普法同行”法治知识及预防校园欺凌专题讲座。
一、典型事例导入，明确校园欺凌的危害。
首先，X律师就近期以来，个别学校连续发生的几起恶性学校暴力事件；极少数同学为了满足自己不可压抑的空虚感和虚荣心，深夜外出上网、逃学旷课、顶撞老师、打架斗殴、甚至勾结社会不良青年到校门口寻衅滋事等不安全事件导入。明确指出，这些都严重干扰了学校正常的教学秩序，给受害者造成了心理及身体上的巨大伤害，在广大师生中间形成了极为恶劣的影响，同时也严重损害了我们学校良好的社会形象。
二、指出办学宗旨，引导学生遵规守纪辨是非。
X律师在讲座中说道，学校的办学宗旨是为学生的持续发展奠基、对学生的终生幸福负责。对于学习态度端正、思想品德优秀、深受老师和同学认可的同学，学校将不遗余力的为他们的成长提供最广阔的空间与舞台；但对于极少数屡次无视校规校纪的害群之马，学校也会严格按照相关规章制度给予相应的处罚，触犯国家法律的，将移交司法机关进行处理。在这一方面，学校决不会手软，也决不会姑息迁就。
三、提出殷切希望，告诫学生做懂法守法好公民。
最后，X律师告诫每一位同学，做人就一定要有做人的尊严，要时常告诫自己，要想幸福的生活在这个世界上，就应该遵守社会规则。否则，哪怕是一个小小的举动，都会使自己失去自由这个最宝贵的财富。正如作家柳青所言：人生的道路虽然漫长，紧要处却常常只有几步。同学们还没有走上社会，前面的道路还很长，一定要走好每一步，学会分析，学会辨别，学会拒绝，才能学会自我保护，否则一旦触犯法律，法律是无情的，法律面前人人平等，就会造成一失足成千古恨的遗憾，后悔莫及。
此次主题讲座活动，给学校今后的安全管理工作提供了指导，全校学生全神贯注聆听了X律师精彩生动的讲座，典型案例的分享更是如雷贯耳，这些真实存在的典型案例，必定会使全体学生引以为戒、如脑入心。学校在以后的安全教育活动中也会教育引导学生戒骄戒躁，牢固树立法治思想和安全意识。引导全体学生遵纪守法，努力学习，在校园中平安、健康、快乐学习与生活。
防校园欺凌总结 【篇8】
5月17日，按照国家教育部《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求，xx市xx小学以“校园反欺凌”为主题召开主题班会活动，想方设法从根子上预防校园欺凌事件的发生。
当天下午，根据学校安全处的安排，该校29个班级纷纷围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与学生进行了面对面的分享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人内心得到极大满足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。活动中，部分班级还让同学走上讲台，列举身边的“校园欺凌”现象，并就如何预防校园欺凌发表了自己的看法。
通过本次班会队活动，增强了该校师生反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟。该校安全处唐主任表示：应对校园欺凌是一项长期的工作，学校将会严肃校规校纪，规范学生行为，想方设法确保校园平安、和谐。
防校园欺凌总结 【篇9】
根据行为方式的不同，可以将校园欺凌简单地分为以下8类：
1.本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;
2.校外青年殴打在校学生;
3.某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生;
4.老师体罚或者变相体罚学生;
5.老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等;
6.校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大伤害;
7.老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害;
8.同年级甚至同班同学之间的斗殴。
【原因】
弱小、缺乏制约及其他
关于校园欺凌的原因，有各种各样的说法。
首要原因就是因为受害者弱小。为什么在大学校园以及周边地区很少发生针对学生的欺凌行为呢?为什么校园欺凌的受害者主要是中小学的学生呢?简单来说就是因为大学生具有了足够的抵抗能力，而中小学生在身体上与成年人相比处于明显的劣势，使他们成为欺凌行为的首选目标。
其次，根据调查数据，我们知道校园欺凌的实施者主要是校外人员，那么对于校外人员的管理以及如何避免他们伤害在校学生就是一个严峻的问题。单纯依靠学校的力量显然不够，学校周边经营场所的管理是工商行政管理部门的职责，而对于避免学生受到严重违法侵害是公安机关不可推卸的职责。可以说，学校周边环境的混乱以及公安机关对于校园周边环境治理不力就成为发生校园欺凌的另一主要原因。
第三，社会欺凌文化引发了更多的校园欺凌行为。近几年来社会欺凌文化的泛滥显然成为引发青少年实施校园欺凌的一个主要原因。很多电视节目不但宣扬哥儿们义气，而且有过多的殴斗场面，这些场面刺激了青少年争强好胜、动辄欺凌的心理，使人生观、价值观尚不成熟的青少年沉溺于通过侵害在校学生来显示自身力量的错误观念当中。这些青少年成为这种欺凌文化的直接受害者，而在校学生又成为这种欺凌文化的间接受害者。
第四，法律没有被充分认可也导致了校园欺凌的频频发生。侵害弱者是人类的天性，而社会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌弱的人类天性，使人类得以逐渐创造一个和谐、平等的社会。在这一进程中，法律显然因为其国家强制力的保障而具有更强的作用。但对于我们这个由传统计划经济向市场经济过渡的国家来说，普及法律，让社会上的每一个人都认可法律对于现实社会来说还是重大的挑战。很多人还缺少法律观念以及基本的法律知识，包括实施侵害的青少年、老师和受到伤害的学生。而这种社会背景就导致弱小的在校学生成为缺乏制约的欺凌行为的受害者。
防校园欺凌总结 【篇10】
为进一步加强校园欺凌宣传教育，切实维护广大师生健康权益，进一步提高广大青少年学生的道德素养，推动我院广泛深入地开展了以“平安校园”创建为主要内容的“平安校园”创建活动。现将活动总结
我院于xx年xx月开始，组织开展了一次校园欺凌专项治理宣传教育活动。活动期间，我院学生积极参与，广泛宣传，并且在活动中，发出了“平安校园”创建活动倡议书。
校园欺凌宣传教育活动在广大师生中掀起了一股学校欺凌的热潮，在全校形成了良好的氛围。
为进一步提高广大师生的道德素养和法律意识，推动学院的“平安校园”创建活动的开展，我院开展了一系列的宣传教育活动，现简要小结如下：
一、加强领导，精心部署。
为进一步加强校园欺凌宣传教育，切实维护广大师生的身体健康权益，保护广大师生的利益，确保学院广大师生生命财产安全和身体健康。院领导班子高度重视此次活动，专门成立了以院长为组长的领导小组和办公室，具体负责此次活动的安排和组织。并对此次活动进行了周密的计划和部署，确定了具体的工作内容和实施方法，确保此次活动的有序开展，并取得较好的效果。
二、广泛宣传，深入动员。
1.为确保此次活动落到实处，院学生会团对此次活动进行了统一安排和部署。院领导高度重视此次活动。院学生会成员积极参与，各部门负责人对此次活动进行安排和部署，并结合学院实际情况制定了切实可行的工作计划，确保此次活动取得良好的效果。
2.为了确保本次活动顺利进行，院学生会成员与学院各部门成员相互配合，共同参与此次活动，使活动取得预期的效果。
三、广泛动员，认真筹划。
3.此次活动中，院学生会团成员带领学院各部门成员共同参加了本次活动。此次活动为学院学生会工作提供了有利条件，为今后学院各部门的各项工作的开展提供了保障。
4.院学生会成员对此次活动进行了充分的认识和理解。院领导为此次活动提供了强大的组织保障。在此次活动之前，学生会成员与学院各部门负责人及团成员进行了交流沟通，确定了本次活动的主题和活动内容，为下一次活动的顺利开展打下了良好的基础。
5.此次活动中，各部门积极参与，积极配合，为本次活动的顺利开展做出了应有的贡献。
四、加大宣传力度。
6.院学生会在活动开展期间，各部门成员积极参与，为活动的开展做出了一定的贡献。
7.院广播站、电视台及宣传窗的工作人员积极参与到宣传工作中来，使活动顺利的进行。
8.在活动结束后，学院各部门对此次活动进行全面的总结。
五、活动中的不足
9.此次活动宣传时间较短，宣传力度不够。
10.部门与部门之间配合协调不足，导致有些活动宣传进度缓慢。
六、下一步工作计划
11.在本次活动中，各部门积极配合，积极配合，为本次活动的顺利开展做出了贡献。
12.加强部门与部门之间配合，确保本次活动顺利的开展。
13.加强部门与部门之间的配合及部门成员间的配合，提升活动开展的效果。
总之，此次活动虽然有所收获，但是我们仍存在一些问题，比如活动中的各个细节，还有各部门之间的配合，我相信只要我们齐心协力，各部门共同努力，我学院校园的明天会更好。