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传递作文(篇1)
在一个下雪的夜晚，一个人开着车从外国小镇赶回国内。经过长途跋涉，离入境只有20多公里了，突然，这个人听到了“扑”的声音，他下车一看，原来是车子掉进了雪坑里。那个人十分着急，若不赶快把这辆车从雪坑里拉出来，过不了多久，车子就会被大雪死死压住，他便不能回国了。
这个人用力推汽车，用肩膀扛，把汽车加足马力，无论怎么使劲，也没能把车子从雪坑里弄出来。大雪纷飞的天气，通讯不好，给警察打电话也不通。
这个人裹着衣服，饥寒交迫，在这前不着村后不着地的地方该怎么把车弄出来呢，正在他苦苦思索的时候，突然，他的眼前出现了一道车灯的亮光，一辆红色的小汽车从马路那边驶过来，停到了这辆车
的旁边。车主从车上下来，拿了一条链子把小红车和掉进雪坑的车头尾连接起来，再坐上车，就把这辆车从雪坑里拉出到马路上。可是却发现汽车有个轮胎漏气了不能行驶了，小红车的车主并没有丢下不管他，而是让那个人在原地等，自己继续前行，开了一段路程，那辆小红车在一个汽车修理站停了下来，他去借了打气筒，然后又返回去给那辆车打气。那个要回国的人拉着小红车的车主说：“我该给你什么？”那个人说：“我什么也不要，我的汽车有一次也掉进了雪坑，一个人帮助了我，他对我说，希望当下次有人遇到困难时，你也能帮助他。现在我希望你也能在下次别人遇到困难时，你也能伸出援助之手。”
传递帮助，就是传递爱心和关怀。
传递作文(篇2)
在我上小学五年级的时候，发生了一件令我刻骨铭心的事情。
那天正下着大雨，当我快要走到家门口的时候，隐约觉得自己没带钥匙，我立即把我的书包翻了一遍，两遍，三遍……仍是没有找到钥匙，我心想：惨了，今天爸妈都加班，我该怎么办……合法我在苦恼的时候，一位阿姨走了过来，说：“小朋友，你怎么啦?”我没有说话。阿姨看我不太信任他的样子，说：“我是你们家的新邻居，可能你没有见过我吧。”听她这么一说，我才想起爸爸和我说过会有一个新邻居搬来这类话。她接着说：“你是不是没带钥匙呀?我借给你电话用吧。”我接过她的手机，说了声“谢谢”，她脸上露出灿烂的微笑，不知怎么了，这微笑使我心里暖暖的。爸爸让我在阿姨家等他放工，我觉得不好意思打搅人家，所以就没有启齿告诉阿姨，她却先说：“走，去我家等你爸爸吧!”我点点头，心里洋溢着一种从未有过的感觉。
我刚走到阿姨家的门口，阿姨就递了一双拖鞋给我，我对阿姨说：“谢谢!”她的脸上又浮现出了那微笑。我悄悄的看着窗户，看着雨水拍击着窗户，想：假如人人都像这位阿姨一样关爱他人，那么人间一定会处处布满暖和的爱。阳光透过窗户照在我的脸上，雨，终于停了。
“叮咚——”“一定是你爸爸来接你了，快去吧!”阿姨说。从那以后，我就常常遇见那位阿姨，而我每次碰到她，她的脸上老是带着那让我难以忘怀的微笑。
“假如人人都献出一点爱，那么世界将变成夸姣的人间”岂非不是这样的吗?
传递作文(篇3)
同学们，你知道在没有任何语言交流的情况下怎样进行良好的沟通吗？你不许说话，用你的肢体语言，你能把意思表达出来吗？现在就来试一试这个有趣的活动——数字传递。
活动前，我们相互议论纷纷，如何用自己的肢体的传递一组组数字呢？大家如八仙过海各显神通。有的说，用站立不动的方式表示“1”，有的说用身体折叠的方式表示“2”，还有的说用双手双脚摆成圆的方式表示“8”，大家你一言我一语说的不亦乐乎！
这时，岳老师拿来了一大堆卡片，我心里想：如果轮到我，我不知道能不能完成，等会儿要是我做得不好，一定会被别人笑话的，想到这儿，我的心里如有十五只吊桶在打水——七上八下的。
活动开始了，我自告奋勇大步流星地向岳老师走去，看着岳老师手上的一叠卡片，心里默默祈祷：天灵灵，地灵灵，太上老君快显灵，一定要抽到一组简单的数字。我伸出右手，千挑万选，抽出了第五张卡片，看了看卡片上了三个数字，我盯着数字，心里默默的念了一遍又一遍，生怕等一下表演时忘记了。我转过头，走上站台开始表演了。
我首先跪下来，手伸直头低下，我想这一定像数字“2”，其次，我转了一方向，做同样的动作，但是这一次我的头抬了起来，这就是数字“5”了，然（next88）后我双手在头上做了一个圆，脚也做了一个圆，这个就是数字“8”了。我刚刚把这三个数字传递完毕，黄艺姗脱口而出：“258，这个数是258”。我如半路上捡到了个宝贝似的，兴奋地跳了起来，大声地说：“你答对了”。并一蹦一跳地走到了自己的位置上。
我觉得表演最好的一个是黄艺姗同学，他表演的有模有样，但林冬泰的表演却让我们哭笑不得。
只见林冬泰大摇大摆地走上讲台，他首先跪在地上，双手伸直做了一个数字“2”，其次双手在头上做了一个圆，然后又跪在地上，接着坐在地板上抬起了腿又伸出双手……一连串的动作让我们看得目瞪口呆，大家一个个瞪大了双眼，张大了嘴巴，一头的雾水，就是不知道他传递的是什么数字。当每个同学都报出自己认为的数字时，竟然没有一个人是正确的，他也急，我们也急，看着他的样子，恨不得一口气把这组数字说出来，只见他一会儿抓耳挠腮，一会儿手舞足蹈，一会儿急的像热锅上的蚂蚁，真是骑虎难下呀！最后在大家群策群力下，这隐藏的数字才最终被揭开了面纱。原来它是2058963。这时林冬泰才如释重负，垂头丧气地走下讲台。
这节课真是太有趣了！今天玩的这个数字传递的游戏让我知道了人与人之间只有心心相通，才能配合默契。
传递作文(篇4)
爱，就像是一条绵延不绝的小溪，由于有它，才汇成了那生命的海洋;爱是一根根青青的小草，由于有它，才镶成那生命的绿色;由于有它，才集成了生命的完整。
在一个晴空万里的上午，我与我们的组长和我们请的理发师一同踏上了去往佛山福利院的路。我们打算帮他们剪头发，和他们玩游戏。
我们走进福利院的大门口，发现里面像住宿楼一样，旁边有提供应白叟家的健身器材和休息场所。随后，我们在工作职员的带领下来到残疾儿童的住所门口，我们看见这里的孩子春秋相差很大，有刚出生的婴儿，也有同我们年纪相仿的青少年。他们中大部门人都有残疾，有些仍是智力障碍者，只有少数是孤儿。
他们见我们来了，大呼小叫，而有一些爬到窗口看我们，而却不怕生。我们得到工作职员答应后，我们走进他们的教室，墙上只有一部电视，一排排的铁桌椅映入我们的眼帘。我们开始和老师们一起维持秩序，让那些孩子排好队来剪头发，他们可不像普通的小孩子，到处跑来跑去，大呼小叫的，忙的我们团团转。不知不觉两个小时过去了，终于帮他们剪完头发了，看起来精神良多。
现在我们才发现门外也有几位孩子，我们仔细一看，发现他们都不能“走路”，有的坐在轮椅上，有的睡在床上，还有一位很小的孩子，大约三岁多，被锁在椅子上。我们都觉得很希奇，这时一位老师走过来对我们说，他们是有精神障碍的儿童。我们还发现一个一岁左右的孩子趴在地上哭，任凭谁拉他都不起来，后来我们才知道，他的两只耳朵先天性失聪，刚出生就被她的父母抛弃了，见到我们来和他玩，兴奋的哭了。我们听了后心里有种很难熬难过的感觉。
随后我们有和他们玩了良多游戏，转眼到了他们的午饭时间了，我们依依不舍地离开了孤儿院。后来，我们再回去的路上都很快乐，由于我给予了他人关爱。也但愿有的更多人能把关爱传递下去。
传递作文(篇5)
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间……”这首歌每个人都很熟悉。每天有人需要救助在被帮助的情况下，都会听到这首歌来赞扬他们乐于助人，奉献爱心的品格，同时也在激励着更多的人献出爱心。
我们生活在人与人的社会，我们是一个大家庭，只有我们的个体小家庭之间和谐，互帮互助，那么就真如上面那首歌所说的：世界将变成美好的人间。
你们知道圣诞自行车的故事吗?在美国一个小镇上，有这样一对父子，儿子非常希望拥有一辆自行车，而父亲却十分贫困，买不起这辆自行车。圣诞节快到了，父亲急，儿子泪丧。一天，这个父亲在公园里看到一辆新自行车，眼看明天就要到圣诞节了，父亲赶紧跑回家告诉儿子说他买了自行车，在公园草坪上，带儿子去看，当他们到时，那车子的主人已走，那个父亲就对孩子说：“非常抱歉，车子丢了，可能小偷把车子偷走了。儿子十分伤心，但又迫切想找到，于是他便让父亲写下一个失物招领。
小偷伯伯，十分抱歉，我十分想得到那辆车子作为礼物，希望您能让我过一个快乐的圣诞节，请你把车子还给我吧!
并且写上了他家的住址，到了第二天，他的家门口多了7辆车，有3辆车子上的署名都是小偷，这个父母既感激又惭愧，他下定决心一定要买许多车子赠给那些孩子，需要它的孩子。他拼命的攒钱，在去年圣诞节上送了十万辆车子给那些贫苦的孩子。
一个善意的谎言使这对父子受到帮助，这些帮助又使他帮助更多需要帮助的人，我们不仅会得到别人的帮助，要学会将爱心传递，帮助更多的人。
我们都是国家的新一代，我们要学会记住别人的帮助，学会帮助别人，将爱心传递下去。
“轻轻的捧着你的脸，为你把眼泪擦干，真心的为你祝愿，祝愿你幸福平安……我们共风雨，我们共追求，我们怀着同一样的`爱。
传递作文(篇6)
看着桌上的茶叶和核桃我不禁想到了山区的小伙伴，和那场热闹非凡的音乐会。举办那场音乐会就是为了筹集款项，来为那些同学买书。核桃和茶叶就是山区里的伙伴为表示感谢而寄来的。
山区伙伴寄来的茶形状十分独特，没有像龙井那样笔直，也没有铁观音那样螺旋，而是弯曲的，凑近鼻子一闻，香气扑鼻，让人忍不住要品尝一下。
我把茶叶放入水中，它慢慢的舒展开来，从一粒红豆的大小变成了一颗葡萄的大小。虽然味道有些苦涩，但心里还是甜滋滋的，像喝了蜜糖一样。
而另一个特产核桃的外形就没有茶叶那么多变，就是个扁圆形。但它的“香味”却很独特，有一股碳香，让我非常喜欢。
核桃入嘴时，你会发现有一丝苦味，细细品尝又会觉得透着一些甘甜。这种核桃越吃越香，吃了一个还想吃，直到吃完还回味无穷。
这些核桃和茶叶因为它们含义而让人觉得更加美味。这就是一种爱的传递，虽然他们没有亲口跟我们说声谢谢，但从这些礼物中我们还是感受到了。
传递作文(篇7)
传递爱心作文精选三篇
传递爱心作文(篇一)
爱心是没有国界的，关怀是没有地域之分的。无论是在什么地方，繁华喧闹的城市或偏僻的山区，都有爱的足迹。只要我们少买几个玩具、少买几件衣服;只要我们少吃几次肯德基;只要我们献出一份爱，就能帮助那些因家庭贫困而面临失学的孩子完成他们梦寐以求的读书梦想。
记得那是在妈妈带我来到吴山广场，参加“彩虹计划”公益助学结对活动。那天，广场上人山人海，一群来自贫困山区的孩子走进了我的视线，虽然他们家境贫寒，生活困苦，但是他们个个热爱学习、渴望学习。
公益助学结对大会现场，共公布了有的直接放下钱，不留姓名就转身离开了。我迫不及待地拉着妈妈去“结对子”。我们仔细地查阅张贴在爱心墙上每一份贫困学生的资料，在浩如烟海的资料中一个一个挑选、对比着……。
有些山区孩子家的离学校很远，但他们却克服重重困难，坚持学习，让我很受感动。来到捐款箱前，我从口袋里摸出崭新地二百元压岁钱，小心翼翼地塞了进去，我希望能尽自己的微薄之力去捐助那些大哥哥、大姐姐，帮助他们完成上学的愿望。随后，我的注意力被现场舞台结对活动给吸引了过去。台上的有二三十位山区学生在活动大会的帮助下已经得到爱心捐助款，主持人分别给他们送去了书籍和学习用品，并为他们送上了一份美好的祝福。看到山区孩子们的笑容，是那么灿烂、那么阳光，我们感到很欣慰。
“彩虹计划”公益助学结对活动把偏远而贫困的山区与交通发达的城市之间架起了一座充满爱的彩虹桥。使许多贫困学生得到了资助和关爱，希望这贯满爱的接力棒像奥运火炬一样永远传递下去，让爱与他们同行!
传递爱心作文(篇二)
爱是纯洁的，是无私的，是不朽的……爱，无处不在，有爱的地方就有欢笑，又感动的泪水。爱，会让世界的每个角落里放射出万丈光芒!
校园是我们的另一个家，树立校园就是家园的思想。校园是我家，美丽靠大家!
树枝被折断了;洁白的墙壁被“美化”了;过道上、楼梯上、操场上都有一朵朵“花儿”作陪衬，显得更“美”了;同学们将她们的孩子——鲜花硬生生地从母亲的怀抱中抢走了，微弱的生命就这样结束了。这一切的一切都是同学们所“赐予”的“点缀”。
说到那里，一段深刻的记忆浮此刻脑海中——某节自习课，我们班的一个男生闲的无聊，就在桌子上刻刻画画。这难道是他在展现自我的才华吗?不，不是的，这是在虐杀生命!试问，他有没有想过：如果自我是那张无私奉献的桌子，而别人却恩将仇报，你的心还会不会痛呢?霎时，我的心已经感受到那张桌子正在鄙视着他呢，心中充满了怨恨!
没有爱，就会遭人痛恨;相反，拥有了爱，就会使人敬仰，等于拥有了一大笔财富。爱，是无私的，藏在世界的每个角落里，当我们把它找出来给予别人，传递这份爱心的时候，同时让别人也感到温暖!
优美的环境是心灵的港湾、是灵感的源泉、是制胜的法宝、是塑造人的摇篮。此刻对于我们来说，优美的环境是保证我们学习的务必条件。让我们携起手来，创造完美的家园，期望我们每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”!
“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间……”这句歌词多美呀!爱，是无瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我们的未来。我们一齐来传递这份爱心、传递梦想，手牵手，心连心，让世界处处都开满真、善、美的鲜花。就算太阳消失了，宇宙中所有的星球都没有光亮了，“爱的光芒”依然会把整个宇宙照亮!
传递爱心作文(篇三)
当这个世界被邪恶、恐怖所笼罩时，请不要相信他会走向灭亡。请你静下自我的那颗善良的心，提一盏明灯在黑暗中前行，照亮自我，也温暖他人。让自我那颗爱心，永远的传递下去，不要让他熄灭。想多米诺骨牌一样，想时光一样，让他以迅雷不及掩耳盗铃之势一样点亮整个世界。
传递爱心，如同核的传播速度一般。
从前，有一个落入粪坑的孩子被一个农夫救起。孩子的父亲为了报答他的恩情，决心资助农夫的孩子上学。再之后，农夫的孩子用他发明的.青霉素救了那个孩子一命，那个孩子就是英国首相丘吉尔。时光流到了“二战”期间，法西斯势力横行无比，一心称霸世界，实行法西斯专政。在欧洲，丘吉尔带领着英国军队成功的遏制了德国法西斯侵略欧洲的步伐，延缓了战争的爆发。拯救了欧洲人民，让他们免受苦难。你看，世界的因果就是这么的奇妙，农夫的一个无心的善举，就这样辐射开来。
传递爱心，每一个人都在行动。
社会的和谐稳定，需要我们每一个人都参与。播撒一片爱心，就会收获一场春雨。一个人的力量是微不足道的，只有我们每一个人都奉献一点点爱心，世界就会变成完美的人间。人生在世，伸出自我的援助之手，去帮忙那些穷困潦倒、连吃喝都得不到保障的人们。我们每一人都是萤火虫，在炎炎夏日凉快的夜晚，我们会在那里飞来飞去，传播自我的爱心，点亮每一处角落，让世界不再黑暗，让她光明起来，让爱心的符号充满人间。
当这个世界变得光明、透明、真情时，请不要停下自我的脚步，请不要让光明之火熄灭。让他传递，永久的传递下去。让这个世界处处都跳动着爱心的音符，让世界谱成的曲子永不会消逝。
我相信，爱心永存。
传递作文(篇8)
今天，我们班玩了一个非常有趣的游戏，名叫快递传递。
游戏开始了，我们被分成了两个小组。
首先是我们的女生组，我们三人自信满满地走到了中间的空地上。
第一个同学看完了白色纸条上的成语之后，便向我做出一些动作。
首先，她先指了自己的手，又指了自己的两只脚，再指了指自己的手掌，最后做了一个五的手势。
我被她弄地团团转，怎么想也想不出来。我只好万般无奈地转向了李波。
此时此刻，我心中暗念道：你千万要猜出来啊，否则我们就要一败涂地了。可是事与愿违，她最终还是没有猜出来。
虽然没有猜出来，但是这不重要。比赛后，我问了第一个同学：这个成语到底是什么呀？手舞足蹈。我惊呆了，没想到答案是这个。
可是你好像没有表现出来啊！我问道。她点点头，吞吞吐吐地说：我不会跳舞。我心想：不会跳舞就算了，反正也没有办法的事情，游戏不重要
后来，老师又安排了团体赛，全班同学都参加了这场游戏。
有一个同学走了出去一会儿，又马上进来了。他做了一个飞的样子，便开始学公鸡打鸣，过了一会儿又做起了跳的动作。这时他又开始学起狗叫。这时我心中一乐：哈哈，是鸡飞狗跳
虽然我们败了，可是输赢不重要，重要的是快乐。