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道德模范活动总结【篇1】
宣传道德模范活动总结
近年来，社会道德风气的恶化成为一个不容忽视的问题。在这样的背景下，为了倡导和宣传道德模范的精神，提高社会文明程度，我们组织了一场宣传道德模范的活动。通过这次活动，我们向公众传递了道德的力量，唤起了人们对一些被忽视的美德的重视。以下是对这次活动的详细总结。
一、活动目标
我们的活动旨在通过宣传道德模范的故事和事例，唤起人们对于道德行为的重视和尊重，增强社会的文明意识。通过宣传标杆人物的道德行为，为社会树立典范，引导公众树立正确的价值观和行为规范。
二、活动内容
1. 策划宣传媒体
我们与当地的媒体合作，通过报纸、电视、广播、网络等渠道，发布了一系列的宣传资料。媒体播放了许多道德模范的故事和感人事迹，深入挖掘他们的优秀品质和高尚行为，鼓励大众效仿。这些报道形式多样，既有深层次的传记报道，也有短小精悍的道德故事，宣传的范围涉及到各个领域的优秀道德表现。
2. 举办主题活动
在活动期间，我们组织了一系列的主题活动。例如，在学校里，我们开展了道德模范演讲比赛，邀请一些道德模范前来分享自己的故事，激发学生的道德意识。我们还在社区举办了道德模范座谈会，邀请社会各界人士围绕道德主题进行深入交流和探讨。
3. 宣传展览
我们还策划了一场道德模范展览活动。展览内容包括道德模范的图片、事迹介绍、获奖证书和其他相关资料。通过这个展览，公众可以近距离了解到一些他们可能不知道的道德模范的故事，进一步引发社会上对于道德模范的讨论和赞誉。
三、活动成果
通过这次宣传道德模范的活动，我们取得了一系列显著的成果。
1. 提升社会道德观念
活动期间，我们收到了许多反馈，很多人表示他们通过参与活动更加认识到道德的重要性，并受到了道德模范的故事的启发。活动有效地提升了社会道德观念，引导人们走向一个更加高尚的生活方式。
2. 唤起公众对道德模范的尊重
通过举办活动和宣传媒体的报道，大量的道德模范得到了公众的关注和尊重。他们的故事感动了许多人，让人们重新认识到道德的力量和价值。公众开始广泛传播这些道德模范的事迹，将他们作为自己学习的榜样，从而营造了尊重道德模范的社会氛围。
3. 引发公众对道德的关注
活动引发了公众对道德问题的广泛关注。人们开始反思自己的行为和价值观，并作出积极的改变。越来越多的人参与到弘扬正能量的行动中，传播道德的力量，积极推动社会的发展。
四、活动的不足与展望
活动虽然取得了一些成果，但仍然存在一些问题。活动的宣传渠道有限，只覆盖了一部分人群。下一步，我们需要进一步扩大宣传范围，将道德模范的故事传播给更多人。活动的内容还可以更加多样化。我们可以通过影视、舞台剧等形式来传递道德模范的故事，以更生动、直观的方式感染观众。我们需要更多的社会支持和资源投入，推动宣传道德模范活动的持续开展。
这次宣传道德模范的活动是一次非常成功的尝试。通过媒体宣传、举办主题活动和策划展览，我们成功地向公众传递了道德的力量，唤起了人们对道德的关注和尊重。活动的成果表明，只有通过全社会的共同努力，才能形成道德风尚，促进社会的进步和和谐发展。我们将继续推动宣传道德模范的活动，为社会营造更美好的道德环境。
道德模范活动总结【篇2】
篇一：道德模进校园活动总结
凤州民族小学
20xx年6月18日
民族小学“道德模范进校园”活动总结“道德模范进校园”第二阶段我校结合实际，精心设计活动，不断丰富活动内容，努力体现活动特色，取得了一定的成效。现就我校开展活动的情况作简要总结汇报。
一、学习道德模范先进事迹
1、四月份由少队大队部组织学生学习凤州镇为集体利益牺牲自己生命的英雄高清玉事迹，并开展祭扫烈士墓活动，学生亲手制作小白花敬献给烈士，学生从心里崇拜烈士，学习烈士精神，高年级还写了心得感受。2、根据我校实际，5月份由少队辅导员组织学生**了20xx年的十大感动中国人物事迹，使我校师生受到了深刻的思想教育和道德规范教育。最让我们感动的是他们对岗位的风献和对群众的关心。
让我们深深明白了“爱党爱国爱社会主义爱家乡”的主题，虽然他们的职业和岗位不同，但他们在各自的岗位上做出了对整个社会有益的事。
在学校开展的各项常规活动中活动中，这些模范的精神已在广大同学的思想意识中潜移默化，思想行为在悄悄地发生变化：好人好事多了，升旗仪式更规整了，爱党爱国之情更浓了，相信这就是榜样的力量吧。
二、开展文明班级创建活动，从争做文明学生抓起
每各班都制定班规，学生严格要求自己，学习文明礼仪，努力做好事，保护校园环境，努力创建文明课堂。学生们积极回应，为全班增光添彩，
在三个月的时间里，我们学校选出了两个文明班。为别的班级树立榜样。
三、开展了“学习道德模范，倡树文明新风”演讲比赛活动。5月份，我校举办了以“学习道德模范，励志成长成才”为主题的道德模范先进事迹演讲比赛活动，通过本次演讲比赛，宣传了道德模范助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的先进事迹，也生动展现了我校师生把学习首先模范与提高自身道德修养、勤奋学习、立志成才结合起来的积极性、坚定性，进一步深化了学校德育工作的实效，有力地促进了我校教育教学工作再上新台阶。
四、开展道德实践活动
6月初，我校组织五六年级学生对凤州村街道进行彻底清扫，拔路边的野草，清理水沟，每位学生争做好事，为凤州村街道办板报一期，学生在实践中学习做事做人。下一步，我校将按照组织的统一要求，进一步兴起创先争优热潮，形成学习先进、追赶先进、争先争优的浓厚氛围。
第二部分：校园道德模范系列活动总结
铁东区新华街小学道德模范
系列活动小结
3月4日，新华街小学开展系列道德模范进校园活动。本次活动的主题为：“永远的雷锋”藏品展览及讲座。此次展览的藏品由雷锋特种材料收藏家孙凯提供。鞍山市道德模范赵丽
为全校学生进行了一次讲座。讲座题目是：学习雷锋精神，争做道德少年。
这一系列活动使学生走近雷锋故事，回顾雷锋事迹，弘扬雷锋精神，提高学生文明素质。展出的展品为青少年多角度、全方位、深入地了解雷锋事迹、学习雷锋精神提供了平台。
新华街小学
20xx年3月11日
篇三：道德模范进校园活动总结
道德模范事迹巡讲活动总结
根据铁东区关于深入开展“先进模范进校园”活动的整体部署，我校结合实际，精心设计活动，不断丰富活动内容，努力体现活动特色，取得了初步成效。现就我校开展活动的情况作简要总结汇报。
一、一场报告，教育深刻
按照要求，我校联系并邀请鞍山市气象局局长丛宇给我们的学生作报告。有幸听丛主任的报告，同学们都很热情。“我只是一名普通的共产党员，我做的工作都是我应该做的工作，我的事不值得宣传，也不应该宣传??
”作为报告会的开头，所有人都被这句朴实的话语打动了。整场报告发人深思，听完之后，我校师生都深受教育。
今天，中国已进入新的历史时期，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。推进我国改革开放伟大事业，加快社会主义现代化建设进程，需要不断弘扬爱国主义优良传统。只有这样，中华民族才能重振雄风，为人类文明进步做出更大贡献。
我不知道当时同学们能够领会多少，但有一点可以肯定，丛处长崇高的精神内涵和精辟的讲述会在同学们做出选择时产生重大影响。事实上，这段时间以来，在学校开展的各项常规活动中活动中，丛处长的精神已在广大同学的思想意识中潜移默化，思想行为在悄悄地发生变化：好人好事多了，升旗仪式更规整了，爱党爱国之情更浓了，
相信这就是榜样的力量吧。
二、针对新时期青少年思想意识相对薄弱，社会环境日益复杂的形势，适时结合前阶段丛宇处长的爱党爱国主义演讲，我校结合实际情况，特意开展了这次主题班会活动。
各班师生一起合作，设计了丰富有意义有实效的班会内容，如集体唱国歌、示例**评析、时事讨论、同学发言等等。通过这次班会，激发了学生们强烈的爱国热情。爱国主义教育是长期而深远的
教育工作者与所有社会团体合作，以高度的责任感和使命感推进爱国主义教育。
课堂会议活动有两个重点
1、班会导向要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。
2、以教师的激发为主导。教师带头进入角色，用真情激发和调动学生的情感体验。引导学生围绕主题参加各种兴趣小组，激发学生的兴趣。
以学生为主体。充分发挥学生的主动性和自我教育潜力。让全体学生参与到活动中来，从经验中接受爱国主义情感教育。
通过这次讨论会，让少先队员们熟悉了国情、历史、现状，明白了落后就要挨打的残酷现实，激发了他们的爱国激情和学习热情。懂得了在新时期，爱国并不一定非要到战场上来体现出来，在生活、工作中照样可以折射出爱国的光芒。新时代赋予爱国主义新内涵，
让他们从身边的小事做起，从身边的人和事做起，爱学校、爱家庭、爱党、**国、爱社会主义。
三、一次成果展示，效果显著
在整个活动过程中，都取得了丰硕的成果。我校充分利用校园广播站的优势，对于好人好事及时表扬，并开设专题节目，在宣传的同时，向全体同学展示了活动的成果。我们学校的校刊也是我们学校的一大特色。对典型事例要及时编辑、整理，刊载校刊，刊印出版，并展示成果。
我校还开设了专门的活动成果展示板报，向广大同学及时公开活动的成果。
虽然活动效果明显，但经过反思仍存在一些不足。主要表现在：1.
活动形式还不够多样化。2.在时代新形势下，还应该进一步结合同学们的实际情况，设计活动时多注如何探索出切实可行、行之有效的方法，在这方面还需进一步的研究。
下一步我校将按照组织的统一要求，进一步兴起创先争优的热潮，形成学先进、赶先进、争做先进，典型倍出、先进倍出的浓厚氛围。进一步做好学生思想提升工作。学习育人统一，善于发现问题，积极解决问题，从而确保活动的实效性，努力办人民满意教育。
“道德模范事迹巡讲”活动总结
鞍山市华育高级中学
20xx年5月18日
道德模范活动总结【篇3】
于洪区国奥小学
二0一四年七月
“道德小模范”评选活动总结
为全面贯彻落实沈阳市未成年人思想道德建设目标管理项目工作要求，不断深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在未成年人中树立一批身边学习榜样，根据上级部门的有关要求，在我校全面启动了“道德小模范”评选、推荐活动。为确保评选活动的公开、 公平、 公正，我校成立了 “道德小模范”评选活动领导小组，按照教育局通知要求，认真组织，层层把关，做好各项工作。
一、精心组织，建立领导小组。
校领导将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“做一个有道德的人”主题活动的重要抓手，召开了专题领导班子会，建立了以校长为首的领导小组，并指定专人负责此次评选活动，确保此次评选表彰活动顺利进行，为此项活动确立了良好的保证。
二、精密安排，做好落实。
学校经过精心部署，切实把“道德小模范”评选活动纳入到“做一个有道德的人”主题活动中去，利用多种形式，发动全校学生踊跃参加，使评选表彰的过程变成广大未成年人提升道德品质的重要步骤，在争做道德小模范的过程中广泛号召学生积极参与，让此次活动成为未成年人自我教育的过程，从教师到学生层层落实，使评选活动深入深层发展。
3、精彩宣传，形成氛围。
学校利用各种有效途径广泛地开展了宣传，形成了教育的良好氛围，使每位学生在参加此次评选活动中，对评选出的道德小模范优秀事迹进行广泛宣传，充分展现了国奥小学学生的感人事迹和可贵精神，让同学们学有榜样，赶有目标，不断地推进了我校未成年人思想道德建设水平。
四、大力传扬，成效显著
我校于3月份以来，持续开展了“道德小模范”评选活动。首先在各班开展了“道德小模范”评选活动，然后在各班推选的基础上，学校进行了“道德小模范”评选活动，掀起了学习和争当“道德小模范”的热潮。
五年制班的钱勃成说：“我很荣幸被学校评为道德模范。”。我活泼热情，善良豁达，乐于助人，今年春节时我将妈妈给的零花钱省吃俭用给低年级家里有困难的小同学买了书包，我的这种事情还有很多，不一一列举，我想用我的善举体现出我们新时代青少年的风采，让我们从小事做起，弘扬雷锋精神，让我们国家更加美好！
六年级二班王姿怡：在学校组织的美术、书法、作文等活动中都能看到我的身影，都取得了很好的效果。发回来的一张张喜报，让我心里乐开了花，但我并没有骄傲，因为我知道，人不能再骄傲中退步，而要在谦虚中进步，这句话一直激励我，让我有勇气攀登高峰。
在学校里，“遵守纪律、尊敬师长、团结同学”一直是我的冠名词。在家里，我从不让父母担心。当我做完作业后，我帮妈妈揉肩锤腿。我的座右铭——每一颗星星都有闪亮发光的时候，是我坚信，只要我努力，我就有大放光彩，成功的一天。
正是他们凝聚了正能量，引领了新时尚，树立了文明美丽的奥林匹克小学形象。
在评选道德小模范过程中突出了三个“效应”：
1.营造声势，突出道德楷模“集群效应”
评选活动中表彰了“道德小模范”，营造了声势，产生了道德楷模“集群效应”，构筑了学校精神文明建设的“道德高地”。通过多种方式宣传候选人的先进事迹，组织学生进行评选，营造了全校推荐道德典型、全校关心道德建设的氛围，最大限度地把全校学生吸引到评选活动中来，提高了活动的权威性，扩大了学生的参与度。开展宣传，营造浓烈氛围。
为使评选道德典型的过程成为学生崇德向善、见贤思齐的过程，我们充分利用网络**、宣传栏、电子显示屏等载体，多角度、多层面、多立面地对评选活动进行宣传报道，营造强势**氛围，形成了关注好人、学习典型的**氛围，形成轰动效应。
2.创设载体，突出道德楷模“示范效应”
小道德模范的作用，不仅体现在自己的成就和贡献上，更体现在他们如何影响、激励和引领人们。为充分发挥先进典型在社会生活中的示范引领作用，带动更多的学生崇德向善，学校创设各种不同的载体，以“做一个有道德的人”为主题，大力开展学习弘扬道德小模范精神系列活动，在全校产生了良好的“示范效应”。
3.延伸辐射，突出道德楷模“社会效应”
道德小模范的评选表彰活动在一段时间内能够在全校掀起关注道德建设的热潮，但更重要的是在活动之后，将道德小模范的“集群效应”、“示范效应”扩展为持续时间长、影响面广的“社会效应”。学习模范、争做好人、崇德向善、见贤思齐的风尚延伸辐射到各个领域、各个行业，道德楷模培树活动所产生的社会效应十分显著。
讲美德，争当“道德小模范”在国奥小学校园蔚成风尚。为加强未成年人思想道德建设，大力推动道德礼仪知识进学校、进家庭，并通过学生带动整个家庭学道德、讲礼仪，通过开展表彰“道德小模范”活动，促进了广大学生乃至学生家长思想道德和现代文明素质的提升。
道德模范活动总结【篇4】
活 动 总 结
为了宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬社会正气，培养知荣明耻、崇尚先进的良好社会道德风尚，在全校教师和学生中形成共同的理想信念和道德规范，向阳小学在全校范围内组织开展了学习宣传道德模范先进事迹的活动，营造了团结、文明、和谐的校园氛围，现将活动开展情况总结如下：
一、宣传工作到位
制定好活动方案之后，学校将方案下发到各个班级做好宣传发动工作，同时还利用升旗仪式以“学道德模范 做文明公民”为主题进行了国旗下讲话，并利用校园广播宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的舆论氛围。
二、主题活动多样
结合本校实际，开展主题学习教育与道德实践活动。将文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新教育方式，以“主题班会”学道德模范先进事迹、以学雷锋促道德实践活动，收到了良好的教育效果。
各班级以“学习道德模范 争当文明中学生”为主题组织班会。有的班级通过讲故事的形式，有的班级让学生讲心得体会。在班会课上同学们畅所欲言，纷纷说出自己所知道的“道德模范”的事迹，大家还纷纷表示：要以道德模范为榜
样，从一点一滴做起，从身边的小事做起，做一个道德高尚的小学生。
各班级广泛开展“寻找我身边的道德模范活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
通过系列活动的开展，广大师生对德模范的先进事迹有进一步的详细了解，被他们的优秀品质和崇高的精神所感动，大家纷纷表示将自觉向模范人物学习，秉承道德模范的精神，立足自身岗位，扎实工作，奉献社会。
道德模范活动总结【篇5】
道德模范学习活动总结
近年来，为了弘扬社会主义核心价值观，培养和树立社会主义道德观念，各级政府、教育机构和社区纷纷开展了一系列道德模范学习活动。这些活动旨在通过宣传道德模范的先进事迹，激励广大公民学习他们的精神品质和优良行为，进一步弘扬社会正气。本文将详细描述一次道德模范学习活动的组织和实施情况，并分析其影响和启示。
该道德模范学习活动是在某县举办的“向道德模范学习、争做先进人物”主题教育活动中进行的。此次活动结合实际，分为四个阶段：选择模范对象、宣传道德模范事迹、学习先进行为、总结交流。
在活动开始前，各参与单位共同筛选出一批具有代表性和影响力的道德模范。他们来自各行各业，有些是普通人，有些是社会工作者，还有些是医务人员、教师、军人等。这些人身上有许多可学习的品质，如崇高的职业道德、积极向上的精神状态和坚守原则的人格魅力。通过深入调研和广泛征求意见后，最终确定了5名道德模范作为学习对象。
为了让更多人了解和学习道德模范的先进事迹，宣传部门组织了一系列宣传活动。他们制作了海报、展板和简介，并在县城的主要道路、学校和社区进行了广泛宣传。他们还联系了当地电视台和报纸，希望能通过媒体的力量将道德模范的先进事迹传播出去，激励更多人热爱社会，关爱他人。
随着宣传的深入，道德模范的事迹逐渐为大家所熟知。他们的故事感动了许多人，激励了人们的积极性。许多学校邀请道德模范到校进行讲座，希望能让学生们感受到他们的勇敢、宽容和奉献精神，并在日常生活中学以致用。同时，一些社区和机关也组织了学习交流活动，以便更好地了解道德模范的精神风貌，并着手制定相关的奖励和表彰政策。
在学习的过程中，人们深刻地感受到了道德模范所体现的高尚品质和可贵行为。他们在平凡的岗位上默默无闻地奉献，对待他人永远以善良和宽容的态度，坚守原则，勇于担当。通过学习道德模范，人们更加意识到自己在人生道路上的使命和责任，并对社会主义道德观念有了更加深入的理解。
活动总结交流成为了整个学习过程中的重要环节。参与者分享了自己在学习道德模范过程中的体会和收获，进一步激发了大家学习的热情和动力。同时，一些问题和困惑也在交流中得到了解决，比如如何将学习到的道德模范精神融入到自己的生活中，如何在工作中发挥先进行为的示范作用等。
通过此次道德模范学习活动，各界人士不仅了解了道德模范的先进事迹，也受到了他们高尚品质的感染和启发。活动不仅加强了社会主义核心价值观的普及与宣传，也提高了社会成员的道德水平和社会责任感。活动还促进了社会各界人士的交流与合作，形成了学习道德模范的良好氛围和长效机制。
在今后的工作中，我们应继续加强道德模范学习活动的组织和宣传力度，扩大活动的影响范围。同时，通过深入学习先进行为，我们要将其内化为己有，转化为自身的行动力，不断提高个人的道德修养和社会责任感。只有通过这样的努力，我们才能进一步弘扬社会主义核心价值观，促进社会和谐发展。
道德模范学习活动是一个重要而又必要的社会实践，它能够引导人们学习先进事迹，提高自身的道德水平，并进一步推动社会的发展。不论是在个人层面还是在社会层面，道德模范学习都发挥着积极的作用。只有不断弘扬道德模范精神，我们才能共同构建一个更加和谐进步的社会。
道德模范活动总结【篇6】
2坚持典型示范与群众导向相结合，着力推进教育。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要充分发挥典型示范作用，采取召开座谈会、报告会、巡回演讲等形式，通过设立专题、专栏、专版，切实加强新闻和社会**宣传，大力宣传道德模范的感人事迹和崇高品质，积极开展向道德模范学习活动。
另一方面，要充分体现群众性，在学习、推荐、宣传等环节充分发动群众。建议把学习作为自我教育和自我完善的有效载体。
三。坚持理论教育与实践活动相结合，注重深入人心。在开展学习道德模范和身边好人活动中，一方面，要继续开展集中式的宣传教育活动，让广大干部群众首先在思想认识上牢记社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等，切实提高大家的道德素养。
另一方面，还要把学习宣传道德模范融入社会主义荣辱观学习实践活动之中，融入干部职工思想道德建设之中，融入局工作人员精神文明创建活动之中，同文明单位、文明股室、文明窗口、文明标兵创建活动结合起来，同“人民满意的公务员”、“好婆婆”、“好媳妇”、“我推荐、我评议的身边好人”、等学习活动结合起来，大力宣传公民道德建设的进展和经验，大力宣传广大人民群众良好的精神风貌，大力宣传群众身边的道德楷模的先进事迹，在全局形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德模范和身边好人深入人心。
4坚持集中学习与日常制度建设相结合，注重形成机制。开展身边道德模范和好人学习活动，一方面要集中力量，整合资源，认真做好阶段性学习。
另一方面，要着眼长远，建立健全长效机制，及时总结成功经验，加强和改进薄弱环节，着力在基层推荐、学习标准、学习程序、学习宣传、帮助指导等方面形成有效经验。特别要进一步完善学习、评选、表彰道德模范和身边好人办法，建立健全学习机制、宣传机制，确保学习活动长效开展。同时，要让道德模范长期得到帮助引导和关怀，制定道德模范帮扶办法，进一步制定完善关心帮扶机制，克服评出一批，丢掉一批，不起示范效果的现象。
全南县教育局
2018年10月24日
道德模范活动总结【篇7】
为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在全体公交职工精神文明建设中的示范引领作用，促进公司干部、职工道德素质进一步提升，通达和恒达公司联合开展了决定在我办广泛开展“学道德模范”主题教育活动，特将活动方案简述，并进行总结。
1、广泛的宣传和发动，营造了浓厚的道德氛围。利用会议、宣传栏、宣传页等载体，加强社会舆论使学习道德模范活动人人皆知，赢得全体工作人员的参与和支持。
2、组织学习座谈、召开专题会议。会议以“学道德模范”为主题，通过学习、会议等形式，组织全员认真学习道德模范的先进事迹。在学习过程中，大家充分的交流观点和意见，说出自己的内心想法和心得等，会议开展圆满成功。
3、按照《通知》相关要求，开展推荐好人活动。全单位人员结合道德模范推选树立工作，在模范推选的.过程中，深受触动，决心在日常生活中多做好事多发现好事，并对好人好事进行广泛宣传，推动社会形成学习、关爱、崇尚、争当道德模范的良好风尚。
4、通过开展此项活动，从文学角度来讲，应坚持典型示范与群众为本相结合，重在教育提升。在开展学习道德模范活动中，通过讲述模范典型事迹，使模范作用得到充分发挥。
5、从政治学角度来讲，应坚持理论教育与实践活动相结合，重在深入人心。在开展学习道德模范活动中，通过开展集中式的宣传教育活动，使全体工作人员首先在思想认识上对社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系等有了进一步的体会，切实提高大家的道德素养。在学习宣传道德模范的同时，将自身也融入道德规范学习实践活动之中，融入思想道德建设之中。在全单位形成学习、关爱、争当道德模范的浓厚氛围，使学习道德观念深入人心。
此次道德模范宣传和学习活动开展顺利，使驾驶员们的思想素质得到了很大的提高，为此，公司计划实施道德学习和共建长效机制，实现“实施道德工程建设好人之城”的延续和升华。
道德模范活动总结【篇8】
为弘扬社会主义新风，提高学生的道德素质和社会文明程度，选树身边的道德典型，使全校学生学有榜样、赶有目标，我校开展了以“身边好人好事”评选征集活动为载体的全校道德模范评选工作，现将工作开展情况简要汇报如下：
一、指导思想
高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，大力建设和弘扬社会主义核心价值体系，通过学生推荐、评议身边的好人，在全校上下形成找好人、荐好人、评好人、学好人、比贡献的良好氛围，进一步弘扬助人为乐、见义勇为、诚信守业、敬业奉献、孝老爱亲的社会美德，促进学生道德素质和社会文明程度明显提高，推动我校形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的社会新风尚。
二、工作开展情况
(一)高度重视，宣传到位。我校高度重视，安排专人负责具体指导、安排此项工作。为了让学生对候选人的先进事迹有详细、全面、深入的了解，我校将候选人的先进事迹，通过在班会公布等方式，做到学生心里有数，充分尊重学生的参与权，扩大本次活动的影响，以本次活动为契机，在全校范围内掀起新一轮的道德建设新高潮，号召广大师生向模范学习，树立良好的道德风尚，通过多层次，多方位的宣传，全校的知晓率达98%，达到了工作的要求，促进了师生的思想道德建设，加强了加强社会主义核心价值体系的建设。
(二)精心组织，全员参与。各班在公开栏宣传道德模范的姓名和事迹，并对道德模范的事迹进行宣传；同时，通过在全校组织学习宣传活动，发放宣传材料1000多点，广泛动员学生。
(三)纳入考核，严格执行。按照学校要求，我校将此次工作纳入各班主任年度目标考核体系，要求各班主任进行广泛宣传，使学生学习到的模范的精神。
张庄寄宿制小学
2013年7月
道德模范活动总结【篇9】
11注会2团支部活动总结
2012年9月19日，11注会2班全体同学在林世哲502举行公民道德宣传日主题班会。班会以“学习道德模范，弘扬道德风尚”为主题，分为“道德宣传日简介”和“公民道德模范事迹讲述”两个大部分。
今年9月20日是全国第十个“公民道德宣传日”，同时也是《公民道德建设实施纲要》颁布11周年纪念日。通过主题学习，大力弘扬社会公德、 家庭美德和职业道德， 全面提升当代大学生的道德素质， 以良好的道德风尚对待大学生活。大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范。
通过深入、广泛地宣传学习2011年全国道德模范郭明义同志的感人事迹，并且讲述泉州“最美司机”冯永平背后的故事。郭明义的事迹为我们树立了一个标准和榜样，平实而伟大的孝行， 激励着更多的人向郭明义学习，像他那样，将自己的目光从个人利益扩展到群众利益，将自己的胸怀从家庭得失扩展到群众得失，将自己的关爱从妻子儿女扩展到生活困难的普通百姓，时刻去感受、培养、升华无私的大爱，自觉担负起对党对国家对人民的责任，做到爱岗敬业、心系群众、清正廉洁，争做新时代的道德楷模。
通过开展此次“公民道德宣传日”活动， 营造了黎园全体大学生关注、支持、参与道德建设的浓厚氛围，推动公民道德建设和文明创建工作不断深入开展。
同学们学习了全国楷模的先进事迹，纷纷交流了自己的想法，都表示在今后的学习生活中，一定明礼诚信，从我做起，从身边小事做起，全面提升自身素质。这次活动取得了良好效果，在全班形成了较强的凝聚力和战斗力。在本班营造了公民道德建设的良好氛围，班级道德意识有了显着提高。
今后，我们将认真总结活动经验，将公民道德建设工作深入持久地开展下去，积极引导同学们以道德的力量催生文明行为，以文明行为树立良好公民形象，以良好公民形象促进全面发展！
11注会2团支部宣
2012年9月21日
道德模范活动总结【篇10】
鞍山市向阳小学 二〇一三年一月
向阳小学学习宣传道德模范先进事迹
活 动 总 结
为了宣传道德模范的先进事迹，大力弘扬社会正气，培
养知荣明耻、崇尚先进的良好社会道德风尚，在全校教师和学生中形成共同的理想信念和道德规范，向阳小学在全校范围内组织开展了学习宣传道德模范先进事迹的活动，营造了团结、文明、和谐的校园氛围，现将活动开展情况总结如下：
一、宣传工作到位
制定好活动方案之后，学校将方案下发到各个班级做好宣传发动工作，同时还利用升旗仪式以“学道德模范 做文明公民”为主题进行了国旗下讲话，并利用校园广播宣传道德模范的先进事迹，营造浓厚的舆论氛围。
二、主题活动多样
结合本校实际，开展主题学习教育与道德实践活动。将文明创建活动与未成年人思想道德建设工作有机结合，创新教育方式，以“主题班会”学道德模范先进事迹、以学雷锋促道德实践活动，收到了良好的教育效果。
学校邀请鞍山市道德模范柏剑做事迹介绍，请辽宁省数学教研员景敏、优秀教师施琳以及优秀班主任李素芹等先优人物举办争创道德模范活动专题讲座，大兴学习道德模范、争创道德模范之风。
各班级以“学习道德模范 争当文明中学生”为主题组织班会。有的班级通过讲故事的形式，有的班级让学生讲心得体会，还有的班级通过小品的形式进行宣传。在班会课上同学们畅所欲言，纷纷说出自己所知道的“道德模范”的事迹，
大家还纷纷表示：要以道德模范为榜样，从一点一滴做起，从身边的小事做起，做一个道德高尚的中学生。
各班级广泛开展“寻找我身边的道德模范活动”。要广泛调动学生的参与热情，在学生中间形成争创道德模范的良好氛围。
通过系列活动的开展，广大师生对德模范的先进事迹有进一步的详细了解，被他们的优秀品质和崇高的精神所感动，大家纷纷表示将自觉向模范人物学习，秉承道德模范的精神，立足自身岗位，扎实工作，奉献社会。
向阳小学学习宣传道德模范先进事迹活动总结3
向阳小学学习宣传道德模范先进事迹活动总结4
向阳小学学习宣传道德模范先进事迹活动总结5