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演讲读书的演讲稿【篇1】
三一文库（演讲稿范文/演讲稿
演讲者：安楠，高三13班副班长、团员；在课堂上刻苦学习，努力工作，积极配合老师协调班级事务，积极参加学校的各项活动。在本次周朝会上安楠同学发出读书的号召：
"人不读书，一日则尘俗其间，二日则照镜面目可憎，三日则对人言语无味。"可见读书的重要性。读书提升人生境界，强化人文精神，培养真善美。
——团委
老师们，同学们，早上好！我是高一三班安楠。
"人不读书，一日则尘俗其间，二日则照镜面目可憎，三日则对人言语无味。“我们可以看到阅读的重要性，所以今天就来谈谈阅读。
（一）读书的态度
大凡讲读书，首要的就是谈谈对读书的态度。概括起来，有两个词可以用作领导者：“庄严”
庄重是为人之本——对自然要有谦恭之心，对生命要有敬畏之心，对语言、文字、书本乃至一切文化都要持庄重的态度。不要在伟人面前下跪，对待权威和光辉的历史。我们很尊重，但不能盲目追随。我们应该坚持事实和真理，坚持独立精神和自由意志，做出适当的判断。
（二）读书的方法
其次，我想谈谈我自己的阅读方法和感受。
阅读有一个前提：边读边提问。等到学会了怎样问，就自然会做得好学问。
我们读书需要会比较。比较什么呢？有两个层次——我们需要将出版商与其对应的作者或译者进行比较。
可不要小看这些。就拿文史方面的书为例，出版社的水平直接决定了此书的精准程度和译注水准，从而决定了读者在读书时的愉悦程度。不同的出版社有不同的风格，如选择文史专著和古籍；在选择外国文学的时候，要宣传人民文学、三联书店等。
但是我们也不能拘泥于版本，就像有人好古籍，非宋版、元本不读，那最后反而是钻了死胡同。
除了比较版本，我们还应该比较书中的内容和思想。面对同一个问题，我们一边要综合我们所见的不同观点，一边要据此以进行自己的判断和提炼。举个例子吧，陈寅恪先生在《唐代政治史述论稿》中指出唐代"关中本位政策"到武曌时才不复执行，关陇集团至此不复存在。
但黄永年先生唱反调——他在《从杨隋中枢政权看关陇集团的开始解体》一文中，从唐代凌烟阁二十四功臣中进行分析，得出了"关陇集团在入唐后便不复存在"的结论。那么究竟是谁说的更有道理？我们可以深入分析，甚至提出第三种解释，这是我们自己智慧的结晶。
演讲读书的演讲稿【篇2】
最新（演讲稿）之关于读书的演讲稿精品
对于念书的演讲稿精品有哪一些呢.为人人保举下文,但愿能够赞助到你.接待人人浏览参考.
第1篇：
恭敬的列位向导、列位先生：
人人上午好！本日,我演讲的标题是《与书为伍是一种幸运》.起首我想用一首诗来表达我对书的情怀：
八万里光风霁月,五千年岁月撒布;
三十载牵魂飞梦,一梦里书香满园.
念书的觉得真好！通常展卷安坐,寄情文籍,闻着醉人的书香,便油然而生一种浏览的感动.
有人说,念书是一种幸运,是一种兴趣,更是一种享用.圣人云：书中自有**屋,书中自有颜如玉.
简直,对咱们教员来讲,学习新的常识来面临新的挑衅,念书更是弗成贫乏的.
正如高尔基所说：用常识武装起来的人是弗成打败的.读一些教导教授教养方面的册本,就像领有了小我私家最忠诚的导师,能够随时随地地与教导专家、名师举行交换,进步本人的教授教养素养.
一本好书是世界上的一盏灯，它能照亮人们的心灵。每次你仔细阅读它，都是一次心灵的旅行
一本好书便是咱们的良师良朋,能够赞助你走向胜利！
记得有一次上公开课,我在备课的过程当中,读了《好课是如许炼成的》这本书,书中名师精深的教授教养设想,精美的教授教养片断以及精妙的教授教养疏导,让我受害匪浅,更是让我的讲堂减色很多,得到了偕行们的赞扬.
德国诗人歌德说过：读一本好书就是和许多高尚的人交谈
人生的许多感悟就是在捧卷细读中所得.读了朱永新传授的《教导文集》,我释然豁达,分明了教导是什么;读了魏书生的《班主任事情闲谈》,我懂患了治理班级的艺术;读了《陶行知的教导名篇》,我真正理解了“捧着一颗心来,不带半根草去”的粗浅外延;读了《好课是如许炼成的》这本书,我逼真体味到了讲堂教授教养的无限魅力……
学习，让我找到自信，充满教学精神，一步一步走向成熟；
念书,让我懂患了教员应该是一个永久让门生记着并进修的人;
念书,让我学会了怎么样去“享受着教导的幸运”.
“享用教导的幸运”------这是如许富裕诗意的话语！细细品来,简直云云！
想想在课堂上，我们与学生一起笑着思考
当咱们和门生一路进入一种人课合一的境地时,咱们劳绩的不就是心与心的交换而带来的幸运吗？更重要的是，我们在自强不息的过程中也享受着空虚和胜利！
“半亩方塘一鉴开,天光云影共倘佯;问渠哪得清多么,为有泉源死水来.”
念书,是咱们教员业余秘闻得以丰富的泉源死水.
吾生有涯,而知无涯.咱们惟独经由过程念书,不断地“充电”,才能使本人的职业生活生计领有源源不息的“死水”.
杜甫有一句诗说得好：“念书破万卷,下笔如有神.”用到咱们教员身上,那就是“念书破万卷,教授教养定有神！”
作为一位教员,我爱念书,爱好与书为伍.
由于我的每一次生长与前进,都是与念书密不可分的.与书为伍,我感触一滴水便是一片海;与书为伍,我齰舌全部天下便是一本书;与书为伍,我顿悟教授教养便是一门艺术,便是一项巨大的工程;与书为伍,让我的生存变得空虚而富裕豪情,与书为伍,那是一种难过的幸运！
前路漫漫何所依,书卷飘香伴我行！今后，我将继续读书，热爱书籍，与书籍为伍，带着我的学生登上书山，在书海中游览！
！第2篇：
大家好,本日我演讲的标题是《念书与生存》.
众所周知,书是人类前进的门路.书在咱们的生存中扮演着一个极端首要的脚色.之所以说它首要,是因为它无时无刻不存在于咱们的身旁,充满在咱们的四周,而且每个人都在学常识,用常识.
然则,有些人却不晓得念书究竟是为了甚么.我认为念书的优点之一便是调解心态.不论生存中咱们遇到怎么样的大喜大悲,都能坚持一个和蔼冷清的心态,做好充沛的思维预备去面临它.
庆幸地时间,不要自满失色;得志的时间,不要太过悲哀,借使倘使不克不及防止快乐,就本人想办法疏浚.高尔基说：册本使我变成为了一个幸运的人.
空隙的时间,咱们也无妨读一读书.经由过程念书,咱们从书体会到泛爱,感受到真情;咱们从书中认识到汗青的更替,社会的变更;咱们从书中学会思索,提出有价值的题目,学会生长.
世纪白叟冰心说过：念书好,好念书,读好书.这是一句至理名言.
读一本好书,便是和一个智者扳谈,可以使人心灵空虚,使人明辨黑白.毕淑敏也说过,书不是胭脂,却会使民气颜常驻.书不是棍棒,却会使人铿锵无力.
书不是羽毛，但它能使人飞翔。书籍不是万能的，但它能使人改变。书籍是我们最虔诚的火伴
走遍天下书为侣.
时光会不息流逝,念书却让咱们增进常识.莫非你不想增进常识吗？假如你违心,请你拿起对咱们人生有意义的书,走进书的天下,畅游常识的陆地吧,它会让你布满思维,布满聪明,进而转变运气,转变人生,更能让我们找回那些真正属于咱们的自负！
,谈话终了！
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演讲读书的演讲稿【篇3】
老师们，同学们：
大家晚上好！
我是来自807班的参赛选手***，今天我要给大家推荐一本好书，是由美国作家海伦·凯勒写的《加入给我三天光明》，从这本书中，你就明白如何学会感恩。
“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再不能嗅闻品尝。”多么感人肺腑的言语。或许只有海伦，这些失去身体某部分的人才有如此深的体会吧！
人啊！为什么总要等到失去才后悔莫及呢！为什么总要如此贪心，极少珍惜我们所拥有的东西，却渴望那些我们所没有的东西！也许，你总认为，上帝赋予我们这些美好的东西，甚至生命，都是理所当然的。可你有没有想过，当某一天，你拥有的东西，甚至生命，都将失去，你会是怎样，后悔懊恼，还是自暴自弃如果是这样，那就太可悲了。
“我相信自己有能力掌握自己的命运，在心灵上像别人一样自由！”20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，她就是海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了88个春秋，却熬过了87年无光，无声，无语的孤独岁月的弱女子。然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。
海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向全世界。我想：海伦有如此成功的人生，得益于她有一颗健康向上、自由乐观的心。
心灵是灵魂的主动脉。一旦封锁心灵，你的躯体就是一个失去思想的空壳。在此我想对众多身体有残疾或人生郁郁不得志的人也包括我自己说，切勿让灰尘落在你的心灵上，因为心是用来观察触摸这个世界的！打开心灵的枷锁，追求心性的独立、自由吧！
“忘我就是快乐。因而我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”我想，我已经大概读懂了出版此书的目的。
海伦以真实、自然的笔触再现了自己丰富生动、真实而伟大的一生，告诫我们珍惜现在所拥有的；乐观、坚强地面对和战胜一切困难等深刻的道理。虽然这部伟大的作品，距现在已有百多年，但重读这部着作，我们依然能领略到其闪耀的光芒——人类的精神远远超越了时空的限制。书中人物所展现出采的品质，意志、耐力等强烈的震撼着我们，给蒙尘的心灵以洗涤。
请读《假如给我三天光明》！这是个奇迹！让我们学会感恩，感谢母亲，给予你生命；感谢老师，培养你长大；感谢学校，造就了你；感谢社会，锻炼你的能力；感谢孩子，给你带来了希望；感谢生活，带给你美好；感谢一切，我们有双明亮的眼睛……
演讲读书的演讲稿【篇4】
一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。
在喧嚣的城市里，人们往往忘记了许多原始的生活本能和需求。汽车代替步行，电视代替观察，网络代替交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。
即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。
每个人，都可能有相似的梦想，在遥远的地方，一次旅行，一次离别。渴望在不同的风景中行走，但实际上，也许我们只能在办公室和食品市场工作。
然而，我们可以让我们的心，在一本又一本的书中，从一个地方开始到另一个地方。人生的积累可以是一万里路，也可以是一万本书。
我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在闲暇的半天里，我们有一杯茶，一卷好书相伴；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱……
书，让世界简单的人变得丰富；书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆忙的旅途中，在沉重的行李中，在紫檀的小桌上别忘了给你最喜欢的书留个地方！
喜欢读书，喜欢夜读书。虽无红袖添香，清茶一盏亦足矣！静夜在窗外，古书在几上，灯下的人与影成双。
轻轻涌来的历史使近在咫尺的我，就像一场久违的夜雨，随风而来，入心而化，来去之间，将蒙尘的心灵清洗得纤尘不染，沏一壶绿茶，在满室的清馨中，就着窗外的夜色，细细品酌昨日的剪影，灯下的孤独及古今一同的情思。
我从来没想到会有这样一种安静和绝望的心情。古书翻开在几上，微微发黄的书页上清晰地镌刻着淡远的记忆，轻轻将一种心境，一种绵延一代又一代人的心境，穿越岁月的烟尘后，合订为线装的珍本，留传至今。从岁月的流淌中，翻开的书页上都是干净安静的灯光。精致的文字是一些精致而自给自足的灵魂。
演讲读书的演讲稿【篇5】
尊敬的各位领导、各位朋友：
早上好！我今天演讲的题目是《关于阅读》。很高兴参加这个活动，并与大家分享阅读经验。有位作家这样说过，“忽视阅读，就等于忽视前人和同行的经验，这是一种最为盲目的自负。”毋庸置疑，阅读可以促进人的健康成长，语文的学习必须从阅读开始，阅读的作用是其他任何方式方法都无法取代的。
就个人而言，我的阅读经验还相当匮乏。我是个语文老师，阅读也因此是我一直探究、一直困惑的课题。下面仅就家长们如何指导学生的阅读，我谈几点体会：
一、提倡广泛阅读。
只要孩子已经没有太大的阅读障碍，就应该让孩子广泛地自主地阅读。对此，不少家长可能存在着认识上的误区。他们在引导阅读时，总说哪些书孩子能读懂了，哪些书门槛高些不适合这个年龄读。难道读书非要等到孩子理解能力强了、完全能读懂了再读吗？等到能读懂了，却也可能错失了最佳的阅读年龄。有些书现在读了，可能已经理解。而有些书现在读了，暂时却只是一种积累。比如《红楼梦》等古典名著，自其问世，不少学者都在研究，甚至在认识上存在很多分歧。比如《论语》、《孟子》等儒家经典，我们可能要用一生的时光来理解来感悟。换句话说，有些书我们暂时可以不懂，但我们没有理由不读，我们应该广泛地阅读。
二、提倡家长参与阅读。
阅读是提高学识和人格修养的重要途经。现在的语文学习，自主阅读的时间和阅读量很难得到保证，阅读质量也令人担忧。基于孩子们的年龄和理解力这个事实，在远离了课堂，远离了老师，家长的导引就显得尤其重要。像沈从文的《边城》、朱自清的《荷塘月色》这样充满浓郁抒情美感的名篇，还有《世说新语》的小品、《史记》的精彩叙事，如果我们家长注重参与，相互分享从作品中感爱到的魅力，将会极大地激发孩子们的阅读兴趣和灵性。
三、阅读要与语文课相结合。
这可能算是一句废话，也可能是句比较实用的话。
现实中的语文课可能存在着种种不足，但语文课是一个拐棍，抛离语文课我们的阅读可能会步履艰难。我们还应该知道，语文的终极目标是阅读和写作能力的形成。语文课就是这种能力形成的最好的导引。
20xx年9月9日的《人民日报》24版，发表了题为《从“语文课”引向“语文生活”》的评论文章，指出了丰富多彩的“语文生活”对学生成长的必要。引导学生多读书、读好书，就是在引导阅读走向“语文生活，让学生养成良好的阅读习惯和语文素养，形成一种终身受益的生活方式。
搞好课外阅读尤其重要。陆游在《示子通》一诗中说，”汝果欲学诗，工夫在诗外。“具体到课外阅读上来说，做诗外工夫确实不容易。但不管如何艰难，只要我们付出汗水，付出辛苦，就一定能开出幸福的花朵。
以上看法还很浅陋，很不成熟。请朋友们多多指教。谢谢大家！