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拜师心得

  • 拜师心得7篇

    在日常的生活当中,我们会看到各种各样的范文,范文能够运用到我们生活的方方面面,好的范文是怎么样的?下面是小编精心收集整理,为你带来的拜师心得7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

    拜师心得【篇1】

    昨天下午,我在作文班观看了一部老虎拜师的动画片,它使我明白深刻的道理。

    一天,一只还不到一岁的小老虎在小河边走来走去,它为什么这么急呢?原来,它正为生计而发愁呢!这时,旁边走来一位猫咪阿姨,猫咪阿姨见小老虎愁眉不展地,便上前问道:"小老虎,你怎么了,这样不高兴?"小虎说:我什么都不会,父母都死去了,我不会捕食,再这样下去,我会死掉的!猫咪阿姨,您能帮帮我吗?求求您了!"猫咪阿姨见小老虎这么可怜,就说:好吧!我来教你。

    就这样猫咪阿姨成了小老虎的老师。猫咪阿姨先教它爬山,又教它从高往下跳。渐渐地,小老虎觉得自已很了不起,无人可比。有一天,它想:"猫咪阿姨这么肥,一定很好吃吧!我一定要吃掉它!"过了几天,划线小老虎遇上了猫咪阿姨,就撵她,要吃掉她。猫咪阿姨三下地下就上了树。小老虎没办法,只好走了。

    唉!没想到当年可怜的小老虎竟然这么可恶!它真是恩将仇报。想一想自已前几天,因老师批评了自已,就憎恨老师,真不应该。今后,我一定要尊敬老师,爱戴老师,应该以滴水之恩当涌泉相报。

    拜师心得【篇2】

    大家都知道师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课。

    1、处理把握教材的能力。

    新教师往往对于教学整体的设计构思、教学过程的调整、对教材的处理等,不完全具备设计课程的能力,课堂教学无法进展。通过和师傅的结对,备课组的集体备课活动,我逐步掌握正确、适当地处理教材的方法。

    2、是良好的课堂管理技能。

    开始时我一踏进课堂,一心只顾精心准备的教案,而忽视了观察:观察全体学生的反应,观察个体学生的表现,观察学生的心理变化等;缺乏与学生的眼神交流。这些正是我要修炼的地方。通过听师傅的课,直观地感受和学习师傅在实际课堂中怎样组织活动、转换衔接活动、培养群体学习行为,及对突发事件的应变处理。

    3、传授讲解的能力。每个教师都是从做学生过来的。我自己就深有体会,做学生的时候,对知识只求理解掌握,如学习英语语法,只要求考试时会做就行。再如,阅读文章,只要自己懂得即可。但是一旦上了讲台,就会感觉原先自己觉得很简单的知识却很难让学生明白、理解。怎样深入浅出地讲解,的确是一门艺术。经常听张教师上课,就会有茅塞顿开的感

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  • 拜师心得十一篇

    想要找一篇优秀的文章,您可以尝试阅读一下“拜师心得”,请务必花时间来浏览以下内容。在我们被生活中的磨难塑造出成长的过程中,或许我们可以写下一篇详尽的心得与感悟。通过持续不断地记录和总结,我们的写作技巧与思维模式也将随之得到进一步的提升。

    拜师心得【篇1】

    今天我读了《中华上下五千年中》的《孔子拜师》这文章,我深受启发。

    故事的内容是:孔子已经60多岁了还要拜师学习音乐。别人学一首曲只要一到三天就学完,可是孔子学一首曲子要五天到七天,他为什么要学这么多天呢?最因为孔子要从音乐中弹出这首曲子作者当时的心情,还弹出老师教这首音乐时心情,孔子的老师见了真内疚。孔子这种精神让我吾出了一种道理:学习要认真这个道理

    记得有一次,老师布置的作业我有一个问题不会。我记得有一个本子有参考答案,我便把答案抄了下来,第2天。我发现我得是的是优老师还表扬了我,我忽然再打开作业,发现等级右边有个黑点我又在想是不是向我你真懂了吗?后来我又想起了孔子拜师的文章,我就一直觉的很惭愧。

    自从我读了《孔子拜师》后,我就觉得我们小学生不能一遇到不会的问题,就靠参考答案完成。要自己用头脑去思考问题,将答案搞明白了,这才是最大的收获。

    拜师心得【篇2】

    读了这篇文章,我十分佩服孔子谦虚好学的精神。他都已经三十岁了,也成为名人了,还要去洛阳拜老子为师。可是现在有很多人,一出名就会骄傲自满,不求上进,只知道贪图安逸。在去洛阳拜师的路上,他风餐露宿,日夜兼程,最后终于来到了洛阳,他的毅力多么顽强呀!见到老子以后,他每天不离老子左右,有不懂的问题就会问他,真是不耻下问。

    和孔子相比,我还相距甚远呢!每次练小提琴时,妈妈都会给我指出毛病,我也会注意,但是每当练完一遍我就会坐下来休息,妈妈经常提醒我,可我总是不在意,总觉得自己已经练得挺好的了。现在想想,其实我还差得远着呢!

    我现在每天晚上都要练快板和小提琴,虽然很累,但我不肯放弃每一项特长,因为这两项特长我都很喜欢,以后我会努力把它们都练好。在生活中,我也能做到不耻下问。读课外书的时候,我有不懂的词就会问妈妈,妈妈也会耐心地给我解释。

    书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。只要有付出,就会有回报。在以后的生活中,我要学习孔子,做一个谦虚勤奋的人。

    拜师心得【篇3】

    近年来,我校涌入了不少青年教师,学校为了促进我们的快速成长,建立起了新老教师结对帮扶机制,由一名老教师

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  • 拜师心得(合集4篇)

    随着互联网行业的发展,对于各类范文的需求不断增多,高质量的范文能得到更多人参考,你是否需要一些实用的范文呢?以下由小编为大家精心整理的“拜师心得(合集4篇)”,欢迎阅读,希望大家能够喜欢!

    拜师心得 篇1

    写作说难就难,说不难也不难,就拿我来说吧:

    以前,我只要看见梁给我布置的作业――写篇作文,我都快晕死过去了。因为,我最怕写作文了。原因:第一,我不会观察生活中的点点滴滴;第二,就算是知道题材也不知到如何下笔;第三,人们都说:读书破万卷,下笔如有神。说白了吧,我以前就不爱读书,虽然表面上吵着妈妈说要买书,实际上我从来就没读完过一本所以,这些毛病就成了我写作的最大的敌人。妈妈为了让我改掉这些毛病,想了好多方法,可是都不起效。于是,我老妈便采用了自己的招牌菜――沟通、交流式消除法。看,今儿不就是来了吗?老妈把我拉到跟前和蔼地对我说:男男,写作并不难,只要多读,多练,多动脑,多记录就行了哎这招还真有效,不到一个月,我的作文就有了进步,看来老妈说得还真不错呢!

    不久前,我又看了一篇文章――《莫泊桑拜师》让我对写作有了更深的体会,这篇文章告诉了我们,莫泊桑拜师学写作的整个经过,它还告诉我们;只要肯吃苦,勤练习,认真观察,详细记录,用心去揣摩生活中的点滴,发现别人没有发现的,并写下来,就能写出好作文,当然,还要有坚持不懈的精神才能成功,才能把事物写生动、写具体。

    现在,作文对我来说,已经是较简单的事了,有时候,灵感一来,不到半个钟头,我就能写出一篇600――800字的作文。因为现在我吸取了《莫泊桑拜师》中的写作方法。我相信,只要我有恒心,有决心,我就能像莫泊桑一样,从一个写作不生动的人,变成一个作家。

    拜师心得 篇2

    我是一个不爱学习的人,可是自从我读了《孔子拜师》这篇课文后,受到了很大的感触。

    读了这篇课文后我暗暗自责,孔子在人们眼里是学识渊博的老师,可是孔子认为他自己的学问还是不够深。为了增进学问他从曲阜走到了洛阳,一路上他风餐露宿,日夜兼程。不知遇到了多少挫折,可是他没有后退。见到孔子那彬彬有礼的态度让我自叹,我有许多地方不如他。

    第一不礼貌

    我每次见到老师总是低着头,快步的走离老师的身边。还有一次,在大街上,我遇到了爸爸的朋友,他向我亲切的打招呼。我却默不作声地走了。可是学过这篇课文后,我准备彻底改变自己。每次见到老师、熟人主动打招呼问好。

    第二不谦虚

    我以前是一个

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  • 最新拜师心得体会

    在日常的生活当中,范文需要我们不断地积累,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,你是否需要一些实用的范文呢?经过搜索和整理,小编为大家呈上最新拜师心得体会,更多相关内容请继续关注本网站。

    拜师心得体会 篇1

    秋季,我校举行了隆重的拜师学艺活动,在活动中,老教师与新教师结成师徒,通过老教师的言传身教,拉动新教师的成长,本质是“尽快提高年轻教师的业务水平,更好的为学校发展服务”。经过一年的拜师学艺活动,我在教育教学过程中进步了很多,感慨很多,现总结如下:

    一、对教师职业的认识

    教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。其高尚与否,关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施。我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。

    二、自己的几点收获

    (一)自己对于工作有了更深刻的认识

    记得自己刚参加工作时,我总认为教师只要上好自己的课,把课本上的东西传授给自己的学生就够了,而缺乏对教师社会责任的认识。通过拜师学艺活动,我的师傅刑燕老师对我淳淳教诲,进行了系统的教师社会责任的讲解,使我知道了身为一名人民教师,我们不但要把课本上的知识交给学生,还要交给学生做人、做事的道理。通过教师的努力,学生不但要把知识学好,还要遵法守纪,勤劳礼貌,做一个合格的社会公民。

    (二)学到了新的知识

    邢燕老师是我校农学专业的老教师了,理论丰富,知识渊博。在与邢老师的不断切磋中,有很多疑难问题在商讨中得到了解决,使我不仅丰富了课本知识,更增加了许多课外知识,开阔了视野,自己的理论水平也得到了提高,同时也为自己的人生树立了更高的目标,我相信这会对我终生受益的。

    (三)掌握了新的教学方法

    以前在自己上课的过程中,我习惯沿用上学时老师的教学方法,过于陈旧,效果也不是太好,究其原因,是因为我对现在的学生,比如他们的心理和行为认识不够,把握不准,造成了教学方法上的被动。邢老师在听课的过程中及时发现了我的这个问题,并对我进行了耐心的业务指导,使我认识了不足。通过刑老师的指导和我自己的努力,我进步了很多。同时,在听课的过程中,邢老师及时指出缺点,并将他自己多年来研究的教学方法,比如项目式教学法,行

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