棒棒糖课件

伴随着各行各业的衍生，我们可能会用到一些范文，高质量的范文能得到更多人参考，好的范文是怎么样的？由此，有请你读一下以下的“棒棒糖课件”，请收藏好，以便下次再读！

活动目标：

1.学唱歌曲，熟悉曲调，初步掌握附点音符和切分音的唱法。

2.体验做中班小朋友的光荣感。

3.在学会歌曲的基础上初步掌握我是中班小朋友的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣。

4.在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

教学重点：

学唱歌曲，熟悉曲调。

教学难点：

初步掌握附点音符和切分音的唱法。

活动准备：

1.与歌词内容相匹配的图标若干，节奏图谱一张，音乐。

2.铃鼓一个。

活动过程：

一、节奏游戏。

1.我们一起来玩个游戏，我先拍节奏，请你们听一听，然后学一学。

2.请拍的好的小朋友上来用铃鼓拍拍刚才的节奏

3.(出示节奏图谱)请你跟着节奏图谱拍一拍。

二、学唱歌曲。

1.在这个图谱中还藏着一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听。

2.出示歌词图标熟悉歌词。(学念歌词两到三遍)

3.我们一起来听着音乐拍拍节奏(重点练习9—24小节的节奏)

4.我们一起来唱唱这首歌吧(学唱两到三遍)(注意唱准附点音符和切分音)

三、增加练习形式，提高唱歌兴趣。

1.讨论：除了全体一起唱，还可以怎样唱?

2.我们一起来轮流唱。

3.我们唱这首歌时，应该是怎样的心情?会有怎样的表情呢?

活动延伸：

利用餐前、散步等环节复习歌曲，唱准歌曲曲调，表达欢快的情绪，体验做中班小朋友的光荣感。

活动目标：

1、知道糖在水里可以溶化，搅拌可以加快溶化的速度。

2、能创编棒棒糖跳舞的各种动作，尝试用肢体语言表达快乐的情绪。

3、体会分享的快乐。

活动准备：

1、根据故事《甜津津的小河水》制作的ppt

2、音乐《王老先生有块地》：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。

3、大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。

活动过程：

一、出示棒棒糖，引入活动。

这是什么？你们猜猜，它是什么味道的呢？

二、欣赏故事，感觉小熊的心理变化。

1、小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢！

2、幼儿边听故事边欣赏ppt

提问：

（1）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？

（2）小熊后来为什么很难过？

您可以在下面的内容中寻找跟“棒棒糖课件”有关的信息。教案课件是老师们开展教学工作的基础部分，每位老师都应该精心设计自己的教案课件。教案是激发学生创造力的重要途径。希望您更多关注我们网站的最新动态！

活动目标：

1.培养幼儿对色彩的兴趣，充分展示幼儿对色彩的感受。

2.培养幼儿对色彩的观察能力。

3.激发幼儿想象力。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点：

重点：加对红、黄、蓝三种颜色的认识

难点：根据自己的想象画出喜欢的气球。

活动准备：

1.教室内环境布置

2.白纸、油画棒

活动过程：

一、开始部分:玩气球，引起幼儿的兴趣。

教师：“现在我们一起去看看我们的教室跟平时有什么不同。

哇，这么多的气球你们喜不喜欢你们去玩吧(幼儿自由玩气球)

二、基本部分：

1、幼儿找喜欢的气球、一起幼儿对色彩的认识。

教师：“这么多花花绿绿的气球，你们喜不喜欢现在找一个你喜欢的气球给你的小伙伴说说是什么颜色的…..”(幼儿自由找气球，教师个别提问)

2：集体玩游戏《气球跳跳跳》

教师：“咱们一起开玩游戏《气球跳跳跳》看谁的气球跳的最高。

幼儿念儿歌：“气球，真好玩，有黄的，有红的，有蓝的跳一跳，拍一拍，我的气球真好玩。”

3：游戏过后，请幼儿回到座位上，一个一个到前台来告诉家自己手里拿的气球是什么颜色的。

4：幼儿画画

教师：“花花绿绿的气球这么美，我们想办法把它画到纸上好吗”教师指导幼儿画画。

三、结束部分：幼儿相互欣赏作品。

活动名称

棒棒糖（1）

活动目标

1、在尝尝糖果、包包糖果活动中，分辨“圆”和“方”。

2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。

活动准备

糖纸若干、糖果盒2个、各种棒棒糖和糖果

活动流程

尝尝糖果------念念儿歌------包包糖果

活动过程

●尝尝糖果

自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道

●念念儿歌

自选一颗棒棒糖，念念儿歌：宝宝喜欢棒棒糖

●包包糖果

用糖纸和彩泥包糖果——把糖果放进糖果盒内

●延伸活动：娃娃家中，剥自做糖果给娃娃吃

用彩泥做棒棒糖，继续学用糖纸和彩泥包糖果

生成问题

宝宝生成

在看看说说糖果时，孩子们不但说出了“方方的糖”、“圆圆的糖”、“红色的糖”、“绿色的糖”，

在每天差不多重复的枯燥日子里，分享有深度的句子已经成为一种时尚。多种多样的句子足可表达我们的内心，你喜欢那些好的句子？小编特别从网络上整理了棒棒糖记叙文精选，请在阅读后，可以继续收藏本页！

星期日上午，我兴高采烈地来到笔畅，大张发给大家一根香甜可口的棒棒糖。

它的头圆溜溜的，像一个小圆球。它身上穿着绿油油的衣裳。

它的下面插着一根金灿灿的细棒，好像一位力大无穷的巨人。帮帮糖拿到手中，就像个小巧玲珑的精灵，对我说:“主人，快把我打开吧！”

我快闷死了，我的味道酸甜可口，快吃掉吧！”听它这么一说，我的口水都快要就出来啦！

我拆开包装纸，包装纸的底色是绿色的，上面印着青苹果的图案，是“徐福记”牌的。

我把棒棒糖拿到鼻子边一闻，啊！太香啦！我再也控制不了了，我开始吮吸棒棒糖，这真是一款好小吃呀！仔细一看，棒棒糖闪闪发光，像一颗翡翠球。

那一次，我要吃棒棒糖，也要吃，可惜只有一根棒棒糖，我和就争吵了起来，我们都使出绝招，弟弟哇哇大哭，我用锋利的指甲挠了他个“皮”，他不哭了，揉着被挠的地方逃走了，我就吃到了棒棒糖。

我真喜欢你呀！香甜可口的棒棒糖。

亲情、友情、爱情是人生中最重要的三种情感。但朋友会跟你分道扬镳；爱人则可以移情别恋；唯独家人可以一直在你身边，不会弃你而去。即使，他已经不再人世了。

在我幼儿园时给我记忆最深的是我的太爷爷，他让我记住的是他那一张充满慈爱又和蔼的笑脸，虽然我记不清他长什么样子了。

在我还在上幼儿园的时候，太爷爷每天必做的两件事就是：早上骑着自行车送我去幼儿园；下午骑自行车到幼儿园门口等我放学，给我一根我爱吃的棒棒糖。这小小的两件事几乎成了他生活中不可或缺的一部分。

但有一天，当我走出幼儿园大门的时候，看见的不是太爷爷，而是奶奶。我难以置信地四下张望，看了又看，的确只有奶奶一个人，我疑惑地问道：“太爷爷呢？他怎么没来呀？”“我今天正好路过这里，就顺道来接你回家。”奶奶说。

在回家的半路上，我眼尖地看到了远处的一个熟悉的身影——那不是太爷爷嘛！在近一点儿，确实是他，只是他好像脸色有些微怒，他责问奶奶说：“你怎么去接了？我不是说过以后都是我去接的吗？”奶奶也许也没有想到太爷爷会那么生气。连忙解释了原因，并说就这一次。

最后我还是坐上了太爷爷的自行车。啊

军训开始了，她又笨又傻，总是闯祸，这次老师批评的特别狠，她躲在角落里偷偷抹眼泪，就在这时一只有点黑的手伸了过来，拿着一颗棒棒糖，她抬头一看，一个有点黑的男孩正现在他面前咧着嘴笑，男孩说，吃个棒棒糖吧，吃了就会开心了。阳光刚好洒在男孩身上，显得男孩的笑容格外灿烂。男孩和她在操场上玩了一下午。

吃个棒棒糖的心情说说

一、你那么懂事心里一定很苦吧，来，过来，吃个棒棒糖吧。让我来个爱的抱抱就不苦了。

二、两天之后，节目就要播了。别着急啦！要不，先吃个棒棒糖？

三、吃个棒棒糖越吃越疼结果发现舌头又破了。

四、清爽的夏日，吃个棒棒糖不。

五、吃个棒棒糖有必要那么妖娆吗？

六、搬了新家，到附近发掘些适合她们玩的地方，下午一直下雨睡醒觉只能在家看疯狂动物城吃个棒棒糖，每次只要能被批准吃棒棒糖总会特别乖

七、每次心情不好的时候吃个棒棒糖，心情就好了，所以，再成熟的人也有孩子气。

八、我发现我每天都要吃个棒棒糖，摸着棒棒糖，才能睡。早上起床还要用棒棒糖，老公很无奈.好想吃老公的棒棒糖，有些女的是真的喜欢，而且是她主动，这不是心理变态，只是一种情趣或者嗜好。

九、见识越多，欲望越多。欲望越多，责任越多。责任越多，痛苦越多。我宁可做七岁那个没见识的小女孩儿，午睡醒来吃个雪糕吃个棒棒糖就很高兴

十、累死我啦，吃个棒棒糖，暖暖我的胃吧！

十一、为了斯文的吃个棒棒糖，借了同事的眼镜框

十二、睡前吃个棒棒糖，做了美美甜甜的梦。

十三、往往选择不了就是有了选择，被狗咬了一口能咬回来？嫌脏，吃个棒棒糖甜一下吧

十四、自然醒到下午一点半，赏雨听雷，吃个外卖，看个剧，再来个棒棒糖，卧在椅子上吹吹风，，天又晴了，享受下周末

十五、现在的人想什么吃个棒棒糖都说我恶心。

十六、为什么要迷茫容我吃个棒棒糖想一想。

十七、妈妈生病在家，爸爸带安小臭出去玩。午餐比妈妈点的丰盛多了，游乐场穿裙子怎么玩，再买套新衣服吧。结束了吃个棒棒糖和冰淇淋，爸爸真好。晚上终于去了水上乐园，才回。。。

十八、打疫苗，两针下去爸，疼，来，吃个棒棒糖就不疼了，还疼

十九、吃个棒棒糖，咻咻的，心情甜的飞起，日常思念男神

二十、吃个棒棒糖也要绮丽一下，棒棒糖不想理你。

二十一、想晒晒风景，除了家啥地没去过，想做个知心姐姐，啥感情经历没有，想写写段子，脑子不够用，整天说说微信扣扣，也啥事没有，好吧，吃个棒棒糖压压惊。

二十二、虽说在家里可以随时