班会教案

为了带给您更佳的阅读享受励志的句子的编辑精心编辑了“交通安全教育班会教案”。教案课件是老师上课做的提前准备，因此想要随便写的话老师们就要注意了。 学生反应是教学质量的重要评价标准之一。感谢你关注我的作品我会保持创作的热情！

活动目的：

知道各种交通标志极其作用，知道有关的交通法规，增强自觉遵守交通法规的意识。

活动形式：

小品、模拟演示、有关朗诵。

一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。

师:同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。)

师:是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。

小品:一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

师:同学们，看了这个小品，你想说什么?

三、有关朗诵

看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——剧1(人物：a、b。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。b走在前面，a走在后面)

旁白：小a和小b正走在放学的路上，瞧!他们来了!

a：哇，好漂亮的球，啥时候买的?

b：前天，是爸爸给我的生日礼物。

a：借给我跟踢吧，只要十分钟。

b：现在?

a：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝?

b：这可是在公路边，不行呀!

a：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。

b：好吧!(a、b踢球两个来回)

a：看球!

旁白：小a用力过猛，

以下是励志的句子的编辑为您准备的与您相关的“小学班会怎么教案”。一般给学生们上课之前，老师就早早地准备好了教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。老师要按照教案课件来实施上课内容。如果您对我们的内容感兴趣欢迎您收藏并关注我们的网站！

活动目标：

1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。

2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

3、引导学生初步养成早睡早起的生活习惯。

4、培养学生养成良好生活习惯的意识

活动准备：

1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶学生人手一个。

2、教学挂图和学生用书。

活动过程：

一、以情景表演的方式，向学生提出问题，引发学生对不健康的午睡行为的思考

（如情景表演有困难，可引导学生观看教学挂图）

提出问题，请学生思考：

⑴为什么不能蒙头睡觉？

⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具？

⑶为什么不能趴着睡？

二、引导学生阅读学生用水，了解睡觉的正确姿势

（1）教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

（2）教师在学生阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时候你准备怎么睡？

三、游戏“宝宝睡觉了”

1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。

2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

活动反思：

整个活动中，学生积极性很高，能充分表达自己的情感体验，全身心的投入到活动中，达到了预期的效果。

活动中注重学生的情感体验，通过优美的配乐散文诗及背景图，学生有一种身临其境地感觉，通过各种感官感受到了夜晚的宁静与恬美，激发学生的审美情趣，得到美的`享受。

整个教学活动中，教师以肯定的目光，微笑的`神态、赞许的语言，鼓励学生探索、表现。在理解动词睁、停的时候，师生互动，拉近了师生间的距离，使学生在平等、和谐的氛围中理解了动词的.含义，真正成为学习的主人。

学生知识积累比较丰富，知道许多动物睡觉的习惯，因此在最后一个讲述环节中，学生能大胆讲述、表现，情绪及活动气氛达到高潮。

珍惜时间主题班会

班会背景：

刚进入三年级，同学们在

励志的句子编辑为您整理了这篇“班会教案”的内容，期待这些应用程序能够为你提供更便捷的工作方式。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件，每位老师都应该他细设计教案课件。设计教案需要注重学生社会化和拓展视野。

【班会主题】

快乐生活做情绪的主人

【活动目标】

1了解情绪可以对人产生积极或消极的影响，并提高管理负面情绪的意识。

2寻找消除不良情绪的链节和几种方法。

三。帮助学生树立积极的态度。

【活动准备】

1、 分组

（1） 把教室里的桌椅分成四到五组，每组六到八个人。

（2） 教师准备与学生人数相同的签，学生抽签后进教室，按组别围坐成u字型。

（3） 每个小组选出组长

2、 教具准备

分组进行破冰活动的文字材料、各种表情猜谜卡和现场表演标牌。

【活动过程】

环节一：热身活动——抓手指

让我们先做一个小游戏：抓住手指

规则：全班同学围城一圈，伸出每人的右手，掌心向下；再伸出左手，食指向上。将左手食指顶住你左边同学的右掌心，而你的右掌心则与你右边同学的左手食指相接触。

学生准备就绪后，教师说一段话，话里会多次出现“情绪”两个字。当教师说到“情绪”这两个字的时候，学生便用自己的右手掌去抓旁边同学的左手食指，而自己左手的食指则争取快速逃脱，不让别人的右掌抓住。

老师：这个游戏很刺激。学生们玩得很开心。你能从刚才的游戏中猜出我们班的主题吗？

师生互动后，老师提出了一个问题：幸福生活，做情感的主人。

环节二：我们的约定

老师：在今天的活动中，无论你是否同意别人的意见，我希望学生们能遵守以下协议。

（1） 尊重对方：不管你是否同意，你不能对别人不礼貌；我们应该保守秘密，尊重每一个学生的隐私，不要在课堂活动中传递所学的信息。

（2）注意倾听：当别人在发言时，要保持暗降、认真倾听，遇有不同观点时等别人说完，你才能发言，不得起哄、调侃人。

（3） 积极参与：积极参加小组讨论、演讲等活动；根据老师的指令参与活动；与其他同学坦诚真诚的交流，不掩饰自己的真实感受。

（4）认真思考：今天讨论的是同学已遇到或将要遇到的问题，是人一生中非常神圣而严肃的话题，它或许将会决定你一生是否幸福。

师：同学们如果同意以上约定，请鼓掌表示通过。

环节三：认识情绪

老师：一个人心情好的时候，山是深情的，花是微笑的；一个人情绪不好时，感时花溅泪，恨别鸟惊心。我们任何人都离不开情绪和感情，情绪

如果您喜欢这种类型的书励志的句子小编推荐“小学心理班会教案”，请注意把本页收藏起来以便随时阅读。教案课件是老师教学工作的起始环节，按要求每个老师都应该在准备教案课件。教案是教育教学实践中对于规范化教学不可缺少的手段之一。

一、设计背景：

本学期开学不久，我发现学生学习动力不足，自卑情况较为严重。作为六年级的小学生，能正确地了解、对待自己是很重要的，它能直接影响小学生的心理健康水平。因此，帮助学生肯定自身积极的方面，并且学会发现别人的长处，逐步提高自身理解、自我评价的水平，使学生更好地悦纳自己，增强学生继续前进的信心，更有效地提高学习动力。

二、活动目标：

1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处

2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。

三、活动准备：学生准备节目。

四、活动内容与方式：

1、引入课题：这几天，我发现有二位同学不太高兴。这是怎么回事呢？我们让他们自己来说说吧。

（学生角色扮演）一个个子矮、一个成绩不佳

2、听了这二位同学的心里话，你觉得他们的想法对不对？为什么？请大家先在小组内选择其中一位同学谈谈自己的看法。

（学生小组内交流，教师参与讨论。）

3、同学们说得真好！是呀，这些同学身上不是没有优点，而是缺乏发现，缺乏欣赏自己。让我们——欣赏我自己吧。

4、那么，你能找找自己身上的优点吗？请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。

（学生小组内交流。教师到组内了解情况，并表扬或摸摸在说自己优点的学生的头）

5、评一评，小组内谁找到的优点最多？请各组找到优点的同学站起来。

（各组找到优点最多的起立，教师询问优点有几条）

6、你们真棒！能发现自己那么多优点！大家为他们鼓鼓掌吧！

7、可是，有的同学不太善于欣赏自己，你们组内不太欣赏自己的同学有没有？没关系，让我们大家一起来帮帮他们，愿意吗？好，我们一起来做个游戏——“优点大轰炸”！优点怎么能“轰炸”呢？“优点轰炸”其实就是大家一起给这位不太能欣赏自己的同学找优点，找出很多优点来赞美他。

8、教师介绍游戏规则。

9、同学们进行游戏。

10、同学们，你们玩了这个游戏，是不是对