行为规范班会教案

对于“我会洗手小班教案”大家一定要多了解下面我们为您讲解。教案课件是我们老师的部分工作，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。教案的编写需要注重教学环节的连贯性和衔接性。希望你能从中找到有用的内容！

1、愿意参加集体活动，体验运动的乐趣。

2、尝试练习滚动身体，初步掌握横躺滚动作，知道滚动时自我保护的简单方法。

3、初步探索身体上会转动的部位，能够边说儿歌边做动作。

4、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

5、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

1、经验准备：知道身体各部位的名称；知道小刺猬会滚着走路，是滚着采果子的。

2、物质准备：小刺猬图片；果子若干；筐子若干；地毯；音乐《杜鹃圆舞曲》。

一、开始部分。

师：我们一起来做一做小手骨碌操吧：我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起玩游戏。玩什么游戏呢？今天我们来玩转一转和滚一滚的游戏。我们先来玩转一转的游戏。

2、组织幼儿自由探索身体上会转动的部位。

师：你们的小身体上除了小手还有哪些地方会转动？快找一找、转一转吧。

师：我发现了很多小朋友都找到了身体上会转的地方，谁愿意到前面来表演给大家看？

师：你的头转得真好！我们跟他学一学转转头，（边说儿歌边做动作）我的头转一转。

3、尝试练习滚动身体，初步掌握横躺滚动作，知道滚动时自我保护的简单方法。

师：我们再来玩滚一滚的游戏。谁想来骨碌碌地滚一滚小身体？一会老师请小朋友都来滚动滚动小身体。小朋友想一想，在滚动身体的'时候要注意什么呢？怎么样保护自己呢？

4、请一名幼儿表演滚动身体。

师：小朋友用各种方法来滚动身体，都很棒！我发现有一位小朋友滚动得特别好，请他来给大家表演一下。

5、教师示范讲解横躺滚的动作要领。

师：孙老师也想来试试了，小朋友看我是怎样滚动身体的。我先选一个空大的地方坐好了，然后再躺好，把胳膊伸直，把腿也伸直，这边骨碌碌滚一滚，换个方向再滚一滚，连续滚一滚，我觉得这样滚动身体很舒服，这种滚动身体的方法叫横躺滚。

6、先请个别幼儿练习横躺滚，然后再集体练习。教师指导幼儿学会躲避。

师：我还编了一首小儿歌呢，谁愿意跟着小儿歌来滚动滚动小身体？

先坐好，再躺好，伸直小手和小脚，骨碌骨碌滚一滚，骨碌骨碌滚一滚。

请小朋友都来跟着小儿歌练一练横

防溺水安全教育是一项长期的工作，需要多层次的环节，只有持之以恒地进行教育宣传，才能在源头上预防溺水事故的发生。以下是励志的句子小编整理的关于“防溺水安全教育主题班会教案”的内容，欢迎阅读。

教学目标：通过本次主题班会，让学生了解溺水的危害和预防溺水的方法，提高他们的防范意识和自救能力。

教学内容：

1. 溺水的危害和原因

2. 预防溺水的方法

3. 水上安全自救技能

教学过程：

一、导入

1. 引导学生描述夏天最想做的事情。

2. 引导学生回忆自己和家人或朋友一起去游泳的经历。

二、渗透

引导学生观看溺水事故的图片或者视频，让他们感受到溺水的危险性。帮助学生认识到，每年很多人因为不懂得防范方法，发生了溺水意外，有些人甚至失去了宝贵的生命。

三、讲解

1. 溺水的危害和原因

简述溺水的定义，描述溺水的危害，解释人们失去意识后浮力消失将导致生命危险。

2. 预防溺水的方法

讲解在游泳前的热身活动、怎样选择安全场所游泳，不附近有礁石或水流波浪猛烈的地方，不游泳时不要用力挣扎等预防溺水的方法。

3. 水上安全自救技能

简述水上自救的方法，如学会简单的水性和技巧、在游泳和娱乐场所最好不要独自游泳等重点内容。

四、总结

总结课程内容，强调防范溺水的重要性。提醒学生，只有做好预防措施和掌握自救技能，才能在遇到意外时保护好自己。

五、延伸

课后组织学生以“防范溺水”为主题，进行提名演讲和绘画比赛，加深学生对溺水安全教育的理解和记忆。可以安排游泳或水上活动，让学生在安全环境下，学习和体验水上安全自救技能的实践。

教学评价：

通过本次班会的学习，学生们对溺水的危害有了清晰的认识，知道了如何有效地预防溺水，也学习到了一些水上安全自救技能，提高了他们的防范意识和自救能力。同时，演讲比赛和绘画比赛可以让学生对溺水安全教育的理解程度得到表达和展示，也可以通过观察学生在游泳或水上活动中的表现，评估和完善教学计划的效果。

一、目的

通过本班会，加强学生对防溺水知识的了解，增强学生的安全意识，提高学生的安全保障能力，有效预防溺水事故。

二、教学目标

1.了解溺水的危害以及溺水的主要原因。

如果您想更全面地认识这个话题可以考虑阅读一下“教育法规心得体会”。在学习、工作、生活中，总有一些事或人让我们感触颇深，我们使用歌曲可以代表我们当时的情绪。经常写心得体会可以帮助你不断挖掘自己的写作潜能。相信会对你有所帮助！

我学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和文件。通过学习，我对教育法律法规有了更加深刻的认识。

我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。各个方面都要为人师表，应当做好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、 教师要爱国守法，我们教师是教育过程中的主导力量

更应学法、知法、守法、用法，不断提高自己的综合素质，不断增强依法执教的意识，并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。

教书育人，为人师表，终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出 “教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。

三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中

当我们的立场发生改变，心中的想法也会随之改变，我们可以随时去用笔记录心得体会。通过不断的总结不同的心得体会，可以进一步提升自己，如果您想要看一篇较好的文章不妨看看“教师法规心得体会”，让我们都努力变得更加优秀吧！

我学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规和文件。通过学习，我对教育法律法规有了更加深刻的认识。

我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。各个方面都要为人师表，教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感