创业指导心得体会

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严峻的就业形势和高校人才培养模式的错位使高校就业指导工作日益突出。以下是我能网小编为大家带来的关于[大学生就业与创业指导]大学生就业创业指导课心得体会，以供大家参考!

3月16日上午8：30分在龙城中学二楼会议室聆听了潍坊市人生规划与职业指导报告团二位专家的报告，深受感动，倍受鼓舞。今后为自己提高施教水平奠定了良好的基础。

首先，初中学生开展《人生规划和职业指导》的教育是非常必要的。宋敏老师先从“你是谁?”引导自已定位，认识自己。又从“二十以后你是谁?”谈到个人的职业、收入、责任。现在初二学生已经开始思考自己的未来和职业，而初中阶段没有专门的人生规划课程和职业指导课程，对于自己的前途和未来只是基于自己狭隘的经验、同伴及书本上的道听途说来进行思考和设想。由于缺乏正确的指导和引领，再加上现实中多种复杂因素的影响，这种人生设想往往缺乏合理性和前瞻性，他们不可能把自己的前途和未来描绘成绚烂多彩的蓝图，也不可能自发形成一种崇高而美好的理想，当然更不可能产生一种奋发向上的动力。相反，面对目前日益紧张的学业竞争、日益严峻的就业压力，很容易产生对当前生活的一种逃避态度。部分初中学生出现厌学情绪就是最好的证明。可见，组织初二学生进行人生规划、对学生进行职业指导已是当务之急。

其次，初二学生要明确《人生规划与职业指导》的教育目的和意义。毋庸置疑，当初一新生跨进初中学校的大门的时候，他们也是带着美好的梦想来的。但是，一年后，他们才知道初中生活远远不是他们所想象的那么美好。繁重的作业、一天到晚的上课、接连不断的考试、严格的管理和规范等等压得他们喘不过气来。由于他们不明确初中学习的目的和意义，所以他们自然地就同小学时期进行类比。小学时期的管理要比初中轻松、自由得多，学习任务也轻得多，于是，他们萌生逃学的想法也就不足为怪了。因此初中学生今天学会规划,成就未来人生.学生根据社会的需要和个人发展的志向,规划自已未来的发展.曲振国教授告诉我们:毕业选择与人生目标.其中告诉我们什么是生涯和生涯规划及初中生面临的选择等.从一串数

撰写心得体会时，具体要求包括以下几点：

1. 合理安排结构：心得体会需要有明确的开头、主体和结尾，结构清晰，层次分明。

2. 突出亮点：通过归纳总结，突出自己在学习、工作或生活中的亮点和收获，突显自己的闪光点。

3. 具体案例：结合实际情况，陈述自己在特定场景下采取的行动和取得的成果，用具体案例来支撑观点，增加信服力。

4. 深入思考：对自己的体会要进行深入思考，分析原因和影响，挖掘背后的道理和本质，使之具有更高的价值。

5. 实用建议：总结出一些实用的经验和建议，帮助他人更好地应对类似的问题或情境。

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三年，渐渐褪去来时的一腔热血、踌躇满志。心绪开始慢慢沉淀，也开始认认真真的替自己的未来考虑了。那些不着边际的理想、空想也从我身上蒸发。我们所关心的不再是乌托邦，而是现实的世界。

学，一个从理想世界到残酷社会的跳板，让我们有幸生在理想之中，又可以目睹社会现实的残酷的一面。听了《学生就业指导》，很有感触。原先的天真烂漫的想法从脑海中浮现，又消失，替代的是新的观念，稳重了，踏实了，似有惊醒梦中之人。

随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深入，综合国力竞争日益激烈，高校毕业生就业制度改不断深入。因此，在高校开设就业指导课，助毕业生释疑解惑，调整好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有着重要的意义。

1就业指导课的内容

1.1就业政策指导政策指导是的基础。它系统地向学生介绍国家对学毕业生就业问题的宏观指导政策、劳动人事法规。通过具体的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽义务的学习，引导学生深刻领会国家关于毕业生分配的政策，摆正自己的位置，找到适合自己的角色，走出择业的误区；要让学毕业生加强对国家就业鼓励与倾斜政策的了解，使学生就业能在政策范围内有的放矢地进行，克服择业的随意性和盲目性，完成毕业生资源合理配置。

1.2就业心理教育心理问题是心理不健康的现象或倾向，是心理压力和心理承受能力相互作用，学生的心理产生了不良影响，出现了攀比、盲目求高、自卑、自负、依赖等就业心理问题。就业指导课通过对学生在求职择业中应具备的心理素质，使学生了解自己的心理特点、自身素质和个性特征，树立正孺对现实，克服心理障碍，走出心理误区，增强心理调适能力和择业的自信心。

1.3就业技巧指导就

当我们面对一些事情，心中有了自己的感悟时，我们最好将心得感悟用笔记录下来。这样的心得体会可以激励我们不断反思并进步。你想知道该如何写一篇好的心得体会吗？栏目小编经过深度评估，特别推荐给大家这篇标题为“创业心得体会”的文章。我相信这篇文章能给您提供有益的信息！

创业就业实践心得体会

作为当代大学生的我们，面临着就业压力的同时也面临着创业机会和挑战。在大学期间进行创业就业实践是我们实现个人价值、增加社会服务能力的非常重要的一环。通过自己的亲身经历，我多次踏入创业实践的道路，从中积累了许多宝贵的经验。在这里，我将分享我在创业就业实践过程中的心得体会。

第一，选择适合自己的创业就业项目。在实践中，我们常常会碰到各种各样的机会和项目，但并不是每个项目都适合自己。因此，在选择创业就业项目时，我们应该根据自己的兴趣、技能和市场需求等综合因素进行评估和筛选。只有选择适合自己的项目，才能够在创业就业的道路上取得更好的成果。

第二，锻炼良好的团队合作能力。创业过程中往往需要与他人合作，而一个成功的团队往往能够起到事半功倍的效果。因此，我们在创业实践过程中要学会与他人合作，并建立起良好的团队合作能力。在团队中，我们要发挥自己的优势，与他人相互配合，共同面对挑战和困难，共同实现项目目标。

第三，不断学习和提升自己的能力。创业就业实践是一个学习的过程，我们要不断学习新知识、掌握新技能，以适应社会发展的需求。在实践过程中，我们可能会遇到各种问题和困难，这时候我们要保持积极的心态，勇于面对挑战，并从中汲取经验教训。只有持续学习和提升自己的能力，我们才能够在竞争激烈的就业市场中脱颖而出。

第四，培养创新思维和创业精神。创业就业实践是一个创新的过程，只有具备创新思维和创业精神，才能够不断创造新的机会和价值，并在市场上立于不败之地。因此，在创业就业实践中，我们要注重培养自己的创新思维和创业精神，善于发现问题、解决问题，并不断为市场提供新的产品和服务。

第五，勇于面对失败和挫折。创业就业实践中，往往伴随着失败和挫折。但是，失败并不可怕，关键在于我们如何应对和面对。在实践中，我们要保持积极乐观的态度，不畏失败，勇于面对挑战。只有经历了失败和挫折，我们才能够更加成熟和坚强，也才能够在下一次的创业实践中取得更好的成绩。

通过多次的创业就业实践，我深刻意识到创业就业是一项

经历过一些事情后让人成长，常常心里不能平静，想要表达自己内心的想法就可以选择写一篇心得体会。编写心得体会可以使自己更加自信和有序地面对学习和生活，究竟怎样写出一份优质的心得体会呢？我们为您推荐一篇题目为“学法指导心得体会”的优秀文章值得一读，希望您分享本页内容与您朋友！

数学学习方法指导，简称数学学法指导，是“学会学习”的一个重要组成部分。目前，数学学法指导问题是数学教学理论研究和实践中的一个重要课题。因此，笔者想就此问题从三个方面做些探讨，以抛砖引玉。

长期以来，数学教学改革偏重于对教的研究，但是对于学生是如何学的，学的活动是如何安排的，往往较少问津。现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法，正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样：“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。

当前，教学方法改革中的一个新的发展趋向，就是教法改革与学法改革相结合，以研究学生科学的学习方法作为创建现代化教学方法的前提，寓学法于教法之中，把学法研究的着跟点放在纵向的教法改革与横向的学法改革的交汇处。从这个意义上讲，学.法指导应该是教学方法改革的一个重要方面

埃德加富尔在《学会生存》一书中指出：“未来的`文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”“教会学生学习”已成为当今世界流行的口号。前苏联教育（－上网第一站35d1教育网）家赞可夫在他的教学经验新体系

中，把“使学生理解学习过程〃作为五大原则之一。就是说，学生不能只掌握学习内容，还要检查、分析自己的学习过程，要学生对如何学、如何巩固，进行自我检查、自我校正、自我评价。学法指导的目的，就是最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，激发学生的思维，帮助学生掌握学习方法，培养学生学习能力，为学生发挥自己的聪明才智提供和创造必要的条件。

1.3  更好地体现学生为主体的需要我国著名教育（－上网第一站35d1教育网）家陶行知先生早就指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。“美国心理学家罗斯也说过：“每个教师应当忘记他是一个教师，而应具有一个学习促进者的态度和技巧。”专家学者精辟地阐述了学生在整个教学过程中始终是认识的主体和发展的主体思想，强调了学法指导中以学生为主体的重要性。教师在教学过程中的作用，只是为学生的认识的发