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初三教师工作总结初中
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初中教师工作总结(篇1)初中语文教师工作总结
一、工作概述
作为初中语文教师,我在这段时间里致力于教育教学工作。通过个人的努力和团队的合作,我取得了一定的成绩。总结过去一年的工作经验,发现自己有很多值得改进和提升的地方,同时也感受到了教师工作的艰辛和重要性。
二、教学工作
在教学方面,我始终坚持以学生为中心的原则,注重培养学生的语文素养和综合能力。我通过多种教学手段和方法,开展了丰富多样的教学活动,包括课堂讲解、讨论、小组活动等,以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.课堂讲解:我深入研究教材,准备充分的课堂教案,以系统化的方式讲解知识点。在讲解过程中,我注重与学生的互动,引导他们思考和提问,以培养他们的思维能力和表达能力。
2.讨论活动:我经常组织学生进行小组讨论,让他们在互相交流中学习和思考。通过讨论,学生可以彼此借鉴和启发,提高他们的思维能力和合作能力。
3.创设情境:我努力为学生创设适合他们的学习情境,通过情境教学的方式激发他们学习的兴趣。例如,我在教授古诗词时,穿越历史背景,给学生展示了古代文化的魅力。
三、作业批改和学情分析
在作业批改方面,我认真负责,及时给予学生评价和建议。我注重与学生的沟通,了解他们的困惑和问题,并采取有针对性的辅导措施,帮助他们克服困难,提高学习成绩。
1.认真批改:我认真阅读每一位学生的作业,对于其中的错误和不足之处,我会用红笔指出,并给予具体的修改意见和建议。
2.学情分析:我根据学生的作业情况,进行学情分析和统计,及时了解每个学生的学习状态和进展。这样可以帮助我更好地调整教学进度,保证学生的学习效果。
四、班级管理和家长沟通
班级管理是教师工作的重要一环,良好的班级管理能够为学生提供一个良好的学习环境,并促进学生的全面发展。我通过与学生和家长的沟通,建立了良好的师生关系和家校合作。
1.班级管理:我注重班级纪律和秩序的维护,通过制定班规班纪,培养学生的自律能力和责任感;我也鼓励学生参加社团活动和志愿者工作,培养他们的集
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初三数学教师工作总结 篇1一学期来,本人担任九年级902班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。同时不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成教育教学任务。下面我就这一学期中所做的一些工作做简单的小结。
一、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
⑴备好课,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
⑵组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂精讲精练。
二、注重学生解题中的错误分析
在总复习中,学生在解题中出现错误是不可避免,教师针对错误进行系统分析是重要的,首先可以通过错误来发现教学中的不足,从而采取措施进行补救;错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程,是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果,教师认真总结,可以成为学生知识宝库中的重要组成部分,使学生领略解决问题中的探索、调试过程,这对学生能力的培养会产生有益影响。
三、培养兴趣
数学是一门比较抽象的学科,要维持学生的学习兴趣,必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导;给注意力不集中的学生及时的提醒;给有好的解法的学生及时表扬;给失去信心的学生及时的心理安慰;给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流,才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。
四、精讲精练是关键
事实证明,练是实践,评是升华,只讲不评,练习往往走过场。所以从减轻学生的负担的角度要精讲精练。初三要把六本书复习好,不讲技巧,不讲方法,不拿出有效的措施肯定是不行的。要做到“精讲”,对教师来讲,要求是非常高的。我们注意引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的对比,把
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初中教师工作总结【篇1】在自己的努力与各位同事的帮助下,我今年的工作得到了师生与家长的好评。今后应进一步加强教科研理论的学习与研究,全面掌握教科研的根本要求和有效方法,积极参加教科研方面的培训,对现有教材进行更大胆的整合和处理,提高细化课标的水平。 不经意间,一学年很快就过去了。开学时面对这届初二学生的`实际情况,考虑到学校的高要求,我感到肩上的担子特别沉重。现在终于结束了,后面还有个不长不短的暑假,可以喘一口气,停下来写一个工作小结。
因为自己身上的问题很多,所以一直不敢做自我小结。其实这是非常错误的,我们本该经常批评和自我批评,这样人才能进步。我先指出我自己最大的问题是明明内心知道这件事不对,却还是去说去做了,我想这大概就是普通人和能够取得一些成绩的人之间最大的区别吧。还有个致命的毛病是不会装糊涂,什么事情总要搞得很清楚,其实有些事情是永远不可能搞清楚也不可能完全公平正义。
当然,我在各方面也有相当的进步,除了上面认识上的进步之外,我特别注重自己平时的言行,不该说的话,不该说的对象,我放在心里面。同时,我知道一个人在工作上不可以马虎,我严格无条件遵守学校的规章制度,这一年没有一次迟到早退现象,这是做人的本分。教书育人是我作为一名人民教师的中心工作,无论遇到什么困难,遭到什么挫折,哪怕是别人的冷嘲热讽,还有周围同志的误会(有时候我会瞎说,虽然比以前少了很多,但还是有,懂我的知道其实我什么心眼也没有,我只想平平安安的过日子,我从来不追逐名利),总之,我挺过来了,取得了不错的成绩,初三政治中考成绩获得历史性突破,我虽然只是配角,但也尽了自己的一份力。 下面我具体谈谈我的教学工作,这学期我着重教学的每一个根本环节,钻研教材,认真备课,以学生为主体精心设计每一堂课,激发学生学习兴趣,创设轻松活泼的学习气氛,合理并创造性地运用教学方法,形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负担,精讲精练,向课堂45分钟要质量,反对题海战术。加强培优补差,对于政治知识根底较好的学生,经常补充国内外发生的重大事件,并设计相应的问题,增强他们的分析威尔提解
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初中语文教师工作总结 篇1本学期,本人担负初二7、8班语文课教学工作。一学期来,本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设,进步师德水平为重点,以进步教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一年来的工作总结以下:
一、加强学习,努力进步本身素质
一方面,认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思想,不断进步自己的道德修养和政治理论水平;另外一方面,认真学习新课改理论,努力进步业务能力,参加自学考试,努力进步自己的学历水平。通过学习,转变了之前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深进的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以一个共产党员的标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另外一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱惜学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中建立了良好的形象。
三、强化常规,进步课堂教学效力
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深进研究、仔细发掘教材,掌控教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的进程中即备教材又备学生,正确掌控教学重点、难点,不放过每个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件。备写每篇教案;在课堂上,能够应用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激起学生的学习爱好,向课堂45分要质量,努力进步课堂教学效力;在课后,认真及时批改作业,及时做好落后学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓落后生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调剂教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,进步教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨,努力进步教研水平
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