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儿子教案
励志的句子给大家分享的是一篇关于“三个儿子教案”的文章,本文或许能帮你解答疑问希望你喜欢。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,不过教案课件里知识点要设计好。只要老师教案课件写得好,相信课堂教学情况也不差。
三个儿子教案 篇1教材分析:
这篇课文是人教版二年级下册第六单元的第三篇课文。这是一篇浅显的文字中却饱含着朴素而深刻的道理,课文中的三个儿子面对着三个妈妈,当他们的妈妈拎着沉重水桶走来时,力气大的只顾着翻跟头,嗓子好的只顾着唱歌,他们对妈妈手里的水桶视而不见;而那个”没有什么特别的地方”的儿子,却能帮着妈妈拎水桶,这样的儿子才是真正的儿子。
教学目标:
1、分角色朗读课文,读准人物说话时的语气。
2、欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。
教学重难点:
1、分角色朗读课文,读准人物说话时的语气。
2、欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。
3、理解为什么老爷爷说只看见一个儿子。
教学准备:
多媒体课件、水桶、围巾。
教学过程:
一、观看视频、揭示课题
讲课之前,老师请同学们观看一段小视频,请同学们认真观看,想一想主要讲了一个什么故事?(生观看)
好,谁能告诉大家,这个视频主要讲了什么故事呢?
没错,这就是《三字经》中的“香九龄,能温席”,后被世人称为《黄香温席》的故事。九岁的黄香就已经知道要靠自己的行动孝敬父母,真值得我们向他学习!今天,就让我们继续学习这一篇关于孝道的课文,伸出你的小手,跟老师一起书写课题!(板书)齐读课题。注意儿子的子是轻声。
二、研读课文,升华感情
1、复习字词
老师想通过摘星星的方式,检查上节课学习的效果。也希望同学们在接下来朗读课文时把字音读准。(甸)红彤彤、黄澄澄。看来同学们上节课学的真不错!
2、分析2—6自然段
接下来,老师想采访采访同学们,你们有听到过妈妈对你的夸奖吗?
同学们你们真棒,我们知道,我们在妈妈的心中那永远是块宝。现在,课文中也有三位妈妈,你们瞧,她们正在打水呢!看看她们是如何评价自己的儿子的?请同学们默读课文,找出相应语句,用“—”标记出来。
第一位:(课件出示)你们想一想这位妈妈在夸赞自己儿子时是什么样的心情?(自豪、骄傲)没错,那谁能当一当第一位妈妈,把她这种自豪的语气读出来!
嗯,老师听出来了,你是真爱自己的儿子呀!而且这些同学都很厉害,知道重读关键词来加强语气。以后我们在朗读时要注意!这里的关键词是一组关联词。谁
查看更多>>老师每一堂上一般都需要一份教案课件,写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。教案是促进教育教学整体提高的重要机制,如何写出让自己满意教案课件?编辑认为“写好教案课件的关键要点”是一篇精彩的文章值得大家阅读,下列资料仅供参考具体情况应以实际为准!
三个儿子的教案(篇1)教材分析:
这篇课文是人教版二年级下册第六组的第三篇课文,这组教材围绕人物的优秀品质来选编课文,以诚信,孝敬贯穿始终,把优秀的思想品质教育融合在生动有趣,感人肺腑的故事中。本课内容十分浅显,但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理,那就是“为人子,方少时,孝与亲,所当执”。课文中的三个儿子面对着三个妈妈,当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时,力气大的只顾翻跟头,嗓子好的只顾唱歌,他们对妈妈手里的水桶视而不见;而那个“没有什么特别的地方”的儿子,却能帮助妈妈拎水桶,这样的儿子才是真正的儿子。
设计意图:
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为。”本课采用个性化教学,以学生原有的知识、生活经验为基础展开教学,通过创设情境,激发学生的阅读兴趣,引领学生自读自悟,体验阅读的乐趣,获得阅读后的成就感。教学中,教师由浅入深,积极引导,唤起学生心中那份纯朴的爱,让学生获得浓厚的情感熏陶,同时也发展了语言,丰富了想象。在教师、学生、文本之间对话的过程中,还注意突出充分自主、有效合作、适度探究特点。
教学目标:
1.会认6个生字,会写“聪”。
2.能有感情地朗读课文,读准人物说话时的语气。
3.欣赏课文,懂得要孝敬父母的道理。课前准备:
课件、生字卡片、补充阅读材料
教学过程:
一、古诗引入,揭示课题
1、学生背古诗,随机引导背诵歌颂母爱的诗歌《游子吟》。
2、谈话引入:从这首诗里,我们可以体会到母亲对孩子的那份深深的爱。是呀,孩子是父母的宝贝,在父母的眼里,自己的孩子总是最棒的。今天,我们就要一起来学一个有关妈妈们比儿子的故事
3、揭示课题:三个儿子
二、初读课文,自主识字
1、初读课文时该注意什么?请学生自己提出初读要求。
(设计意图:教是为了不教,让学生学会学习是语文学习的重要目标。)
2、师小结:读通课文,读准生字,标出小节,划出新词,质疑问难。
3、学生以自己喜欢的方式读课文。
4、自读反馈:
a.按自然段开火车读课文,该请几个同学?
b.指名读课文,随机正音。
c.识记生字,随机理解。(课件先出示短
查看更多>>励志的句子编辑为大家整理的“幼儿园扇子教案”将会引起您的兴趣,请持续关注我们的网站以获取更多学习资源。新入职的老师需要备好上课会用到的教案课件,每位老师都应该他细设计教案课件。 创意十足的教学课件能让学生轻松愉快地学习知识点。
幼儿园扇子教案(篇1)活动目标:
1、通过欣赏,了解生活中不同风格的扇子,知道扇子不同的用途。
2、运用多种材料装饰扇面,激发幼儿感受美和体现美的能力。
3、探索、发现生活中扇子的多样性及特征。
4、发展幼儿的观察、动手能力。
重点难点:
引导幼儿大胆制作扇子,体验成功的快乐。
活动准备:
扇子实物和扇子ppt、各种形状扇面、扇柄、彩笔、双面胶等、制作好的扇子范例;与家长共同收集各种扇子
活动过程:
一、回忆经验
1、 说说让自己凉快的各种方法,幼儿说出各种使自己凉快的办法,教师小结并给予肯定。
2、 小结:你们说得真好,炎热的夏天里,我们有这么多的好办法使自己凉快。
二、欣赏ppt,认识各种扇子:
1、 提问:你见过什么样的扇子?
2、 老师收集了很多的扇子图片,一起来欣赏不同形状、花纹的扇子的图片
(幻灯1—2):说说扇子的形状和颜色。(半圆形、圆形)
(幻灯3-4-5):说说扇子的制作材料。(纸、布、羽毛、竹子、木头、塑料)
幻灯6-7:说说扇子的其它用途。(使人们凉快的、用来跳舞的)
三、制作扇子
1、 我们刚才看了这么多的漂亮的扇子,我们也来做一把扇子。
2、 制作扇子:讨论:你有什么办法把扇子打扮漂亮?怎样把画好的两个扇面做成扇子?(对贴扇子,边和边对齐贴)
3、 幼儿装饰制作扇子:老师巡回指导,引导幼儿选用两个相同形状的扇面,重点观察幼儿的装饰方法,指导幼儿尝试沿扇面形状装饰扇面。
四、扇子展览会
1、 将幼儿的作品展示出来。
2、 欣赏扇子,说说讲讲自己喜欢的扇子。老师跟进:两个扇面的图形是否一样,扇面对贴是否整齐等。启发幼儿在区域活动中尝试其它制作扇子的方法。
活动反思:
学前教育《指南》中指出:教师应有课程开发的意识,善于利用和开发幼儿园的`空间,设施设备,活动材料等多种多样的课程资源,以发挥幼儿的学习活动。在生活中幼儿对扇子熟悉,但对扇子的了解并不是很完整。本次活动教师结合主题抓住季节的特征,以及幼儿对扇
查看更多>>根据教学要求,老师在上课前需要准备好教案和课件,教案课件里的内容是老师自己去完善的。教学目标是否达成可以在学生的反应中得出结论。编辑精选出一篇非常有用的“教学计划”来分享给大家,热爱生活,追求卓越,让我们一起努力!
儿童画教案(篇1)教学时数:
2课时
教学目的:
学习儿童画特殊的绘画语言基础知识和基本技能;培养学生的观察能力,想象能力和创造能力;培养学生真、善、美的思想品德;创设轻松愉快的课堂气氛,激发学生的创作欲望。
教学要点:
儿童画的创作方法
教学难点:
如何进行儿童画创作构思。
教学材料:
4开素描纸、铅笔、橡皮擦、水粉颜料、水粉笔
教学方法:
讲授法、演示法、讨论法、练习法、多媒体展示
教学过程:
1、新课导入
通过讨论月亮的变化,让同学们们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。出示投影片或挂图:中秋节的图片,引导同学描述自己时怎样过中秋的,教师根据同学们的描述出示中秋节过节的投影片或图片,启发幼儿想象,中秋是怎样的场景?
介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。(今天是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。我们中国人有个习惯,中秋节这一天,圆圆的月亮挂在天上,一家人一边看月亮,一边吃月饼,也可以玩花灯、放焰火,一家人团团圆圆,真快乐,所以把中秋节叫做团圆节。中秋节是我们中国的`传统节日。秋天也是收获的季节,粮食丰收了,水果丰收了,所以中秋节也叫丰收节。)
教师讲述《嫦娥奔月》的故事(播放录音:《月光曲》或《月夜》二胡曲)。了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
2、新课讲解
通过让学生欣赏大量的元宵节时儿童画资料,学会儿童画的创作方法,利用多媒体,让学生更完全地了解儿童画创作的有关知识,激发学生的创作欲望,为创作练习作铺垫。
在创作中秋节的画时,要注意中秋节的主色调,以及色彩相互的搭配(注意色彩的冷暖、鲜灰、浓谈搭配),多使用水粉渐变的方法添画面的层次感(但要考虑到是否协调)。
3、练习反馈
学生通过欣赏多幅儿童画资料,增强了创作的信心,可任意设计一幅有意义的儿童画形象,从而达到培养学生真、善、美的思想品德的目的。
4、本课小结
为下节课创作儿童画提供素材(留作业)
教学后记
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