高一地理老师工作计划

又到了一年的尾声，很快新的学期将要开始，为了有序地开展教学，制定好教学计划尤为重要。只有写好教学计划，才能让教学有条不紊地进行。我们特意整理了一篇名为“地理老师高中教学计划”的文章，希望能给您带来更多相关内容，请继续关注本网站！

作为一名高中教师，在发挥自己专业所学的同时，应不断完善个人业务水平。高中地理教育是基础教育，但面对高考愈来愈激烈的竞争，对地理教师也提出了更高的要求，如果不继续学习和提高将会被社会所淘汰。针对这一要求，我对自己本学年工作、学习制订以下计划：

1、 热爱本职工作，为人师表，在言行举止方面作好学生的表率。

2 、 我应不断充实和提高自身的地理素养：加强课外阅读，关心国内外教学改革的动态;努力提高对教育教学科研的能力。

3、 作好教学后记反思

在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会，是教师积累教学经验，进行教学反思提高自身素质的有效方法。一堂课或一天教学后，通过对教学设计执行情况的回顾，对教学原则、目的、内容、方法、手段、教学语言、教态和板书等诸要素、诸环节进行检查反思，特别是要抓住教学片断、实例分析得失，抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题，抓住教学活动中的“精彩一刻”，捕捉师生思想碰撞的火花，运用教育学、心理学原理等，分析、解剖自己的教学观念和教学行为，从而不断总结概括正反两方面的经验、教训，有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。

4、坚持写好教育教学随笔。每学期读一本有关教育的书籍，并及时反思。

5、学习先进的教育理念，结合教学工作，总结、归纳和提升教学经验。深入学习贯彻新课标精神，树立新的教育观念，从本班学生的实际水平、经验出发寻求相匹配的教育目标、内容、组织形式及方法，并切实落实到日常工作中，科学安排学生一日活动，合理制订计划，活动中注重学生团结合作精神的培养。结合学校教育特色，对学生在日常活动中加强教育。

6、认真参加参与教研活动，并在具体的教学实践中尝试、调整。及时进行教后反思，以提高自己的教学水平。

总之，在新的一年要有新的目标，新的成绩，以全新的状态推入到本年度工作中。

一、学情分析

高二地理文理分科，这学期我担任高二一个理科班的地理教学工作，和文科班的教学工作。而理科班面临x月份的会考，这将是他们参加高考的一个资格考试，如何让学

光阴荏苒，崭新的学期即将开始，我现在需要静下心来起草教学计划。一个出色的教学计划将能够帮助我更好地完成教学任务。如果您希望成功实践《地理老师高中教学计划》这篇文章，那么请务必收藏本网页！

一、指导思想

1、以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念；

2、在总结实施高中地理(必修1部分)新课程教学经验的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。

3、具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，根据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能；

4、通过对地理事实的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培养地理思维和解决问题的能力。

5、通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强地理意识，汲取地理智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强地理洞察力和地理使命感。

二、情况分析

1、课标分析

课程目标从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。

2、教材分析

(1)本学期高一地理采用人教版教材，高一下学期教学内容是地理必修2，是人文地理部分，主要介绍人地环境的基础知识、人文地理环境各要素之间的相互关系，要求学生能独立或合作进行人文社会的分析和调查；(2)掌握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六大单元。

(3)新教材每节课的知识容量都非常大，教师必须学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完成教学任务的关系，特别是人文数据、理论的不断更新，更需要老师认真备课，不断更新自身的知识。

3、学生分析

存在的学习问题

(1)高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科知识、学科能力都较薄弱，新课程以专题的方式进行学习，对他们来说会存在较大困难。

(2)学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但专题式的探究学习，部分学生会感到有困难，不易把握知识点。

三、本学期提高教学质量的主要教学措施备课时重点研究教材和学生，圈出难点、重点，把知识分为了解层次、识记层次、掌握并运用层次，针对学生的现有知识结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法帮助学生突破难点，掌握重点，记住常识。

2.重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生兴趣和积极性

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一、学生情况分析

根据上学期的期未成绩分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容掌握比较好的学生不多。学生基本知识点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注重基础知识回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的兴趣不高，普遍认为物理难学，部分学生开始有排斥感。需引导学生改变思想认识，在教学中激发学生的兴趣，激发学生的学习积极性。

二、本学期教材分析

必修2是共同必修模块的第二部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。

三、本学期教学目标

本学年的教学重点为在巩固必修1知识点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生掌握基本的物理知识与物理规律，并能在解题中有所运用。在平时的练习，注重以会考和高考的要求来进行教学。

四、提高教学质量措施

1.客观分析学生的实际情况，采用有效的教学手段和复习手段;

2.认真备课，准确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果;

3.多与学生进行互动交流，解决学生在学习过程中遇到的困难与困惑;

4.认真积极批发作业、试卷等，及时反馈得到学生的学习信息，以便适时调节教学;

5.尽量多做实验，多让学生做实验，激发学生兴趣，增加其感性认识，加深理解;

6.认真做好月考分析和教学分析归纳总结工作，教师间经常互相交流，共同促进

7、扎扎实实备好每一节课，落实到每课有教案、学案、课件，为组内的课题“在高中物理课堂中学习方法指导的有效性研究”，进入到“课堂实践、反思提升”做好一切准备。

8、结合本学科的教学实际，做实“学案导学”，精心设计学案中的每一环节，帮助高一学生树立良好的学习态度，养成自觉学习的好习惯，学案设计既要针对学生学习中的薄弱环节，又要结合学生知识基础和思维能力的实际情况，增设自我拓展栏目，鼓励学生自己发现问题，解决问题。培养学生自主发现问题、自我分析问题、自我解决问题的能力。

9、探讨适合本学科教学的教学模式，包括新授课、复习课以

工作计划是为了后续的职业生涯而做出提前预备的一种习惯那么撰写工作计划时，从哪些角度考虑才更合理呢？以下内容是编辑特地整理的“高一教学工作计划地理”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

为了搞好本学期高一地理的教学，根据新课标的要求，特制定如下计划：

一、备课组集备时间地点：周一下午第三节3号楼教师休息室。

二、本学期还将根据新课改的要求，开设相关的校本课程选修课，并充分利用我校先进的天文设备继续开展天文兴趣小组活动（详细计划另行拟定）。

三、至少开一次面向全校的公开课（由李玉能老师承担）

四、具体教学进度如下：

周别（日期）章节与内容计划课时（节）

第一周开学

第二周(3月5号—11号)第一章第一节人口的数量变化2

第三周(3月12号—18号)第二节人口的空间变化1

第三节人口的合理容量1

第四周(3月19号—25号)问题研究如何看待农民工现象1

第二章第一节城市内部空间结构（1）1

第五周(3月26号—4月1号)第一节城市内部空间结构（2）1

第二节不同等级城市的服务功能1

第六周(4月2号—8号)第三节城市化1

问题研究从市中心到郊区，你选择住在哪里1

第七周(4月9号—15号)第三章第一节农业的区位选择1

第二节以种植业为主的农业地域类型1

第八周(4月16号—22号)第三节以畜牧业为主的农业地域类型1

问题研究家乡的农业园区是什么样1

第九周(4月23号—29号)期中考试、讲评2

第十周(4月30号—5月6号)五一长假

第十一周(5月5号—13号)第四章第一节工业的区位因素与区位选择1

第二节工业地域的形成1

第十二周(5月14号—20号)第三节传统工业区与新工业区2

第十三周(5月21号—27号)问题研究煤城焦作出路何在1

第五章第一节交通运输方式和布局1

第十四周(5月28号—6月3号)第二节交通运输布局变化的影响1

问题研究北京的自行车是多了还是少了1

第十五周(6月4号—10号)第六章第一节人地关系思想的演变1

高考可能耽误1节

第十六周(6月11号—17号)第二节中国的可持续发展实践1

问题研究绿色食品知多少工资1

第十七周(6月18号—24号)期末复习2

第十八周(6月25号—7月1号)期末考试、讲评

一、教材分析

本学期我们主要学习湘教版地理必修二，这部分内容是立足必修一的基础，