古诗词活动总结

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在这“千里冰封，万里雪飘”的时节里，黄旗中学举办了“迎元旦”诗词诵读纸笔大赛，同学们以饱满的热情，积极参与，使这次活动成功举行，并取得了优异的成绩，我代表组织者向各位同学表示衷心的感谢！

几千年的古典文化，几千年的中国国粹，朗朗上口，意味深长。绵延了华夏的文化长河，醇香之味，沁人心肺。读诗诵文讲求“有声、有色、有情、有韵”要读出文气，读出感情。

阅读古典诗文提高了学生的人文素养和语文素养。

“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前；“少壮不努力，老大徒伤悲”，的劝戒话犹在耳旁；“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地；“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。读书，我们知道李白的浪漫奔放；认识了杜甫的忧国忧民；认识了辛弃疾的清净高洁；认识了鲁迅的深沉冷峻；认识了朱自清《匆匆》的惜时情怀，懂得了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的辩证道理。

同学们，腹有诗书气自华，只有诵千古诗文，才可做儒雅少年！赛场上的比赛不仅是实力积累的展示，更是起跑的起点记住古人的一句话：黑发不知苦学早，白头后悔读书晚。

在此，我代表团委和全体语文老师对获奖的各位同学表示最衷心的祝贺，同时，希望同学们再接再厉，将中华经典文化传承下去， 并在生活中学以致用，发扬光大！

现在我宣布这次活动圆满成功。谢谢您！

在活动中，孩子们亲近书籍，养成了爱书、广阅读的良好习惯。

1、 加强宣传，营造浓厚的读书氛围

学期伊始，正好迎来了校读书节，结合校园文化环境的布置，我们在校门口悬挂“泰山小学第六届读书节”的横幅，校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，同时在学校**上设专题，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩。利用国旗下讲话时间，举行盛一天，利用国旗下讲话时间，举行盛大的读书节开幕式，赵雪峰校长发表了热情洋溢的精彩讲话，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。

2、 开展活动激发学生

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古诗默写比赛活动总结

古诗默写比赛是一项旨在提高学生对于古诗词的认知和掌握程度的活动。这项活动不仅可以促进学生的语言能力和文学素养，同时可以激发学生对于古诗词的学习兴趣，增强他们对于中国文化的理解和认识。在这次古诗默写比赛中，我们利用多种方式设计了丰富、富有吸引力的活动，提供充足的机会让所有学生可以施展自己的才华并取得良好的成绩。

首先，我们在比赛前通过宣传和讲解，详细介绍了比赛规则和考试要求，让每一位参赛的学生都可以了解比赛内容和目的，以此来提高整个活动的知名度和参与度。同时，我们还为学生设计了关于古诗词的各种类型的测试题目，例如题目涉及到该作品的含义、出处、诗人背景等等。这些题目不仅可以为学生加深对于古诗词的了解，同时可以增强学生对于古文化的认识和理解，为以后更深入的学习开拓道路。

在比赛中，我们为学生提供了多种形式的考试题目，具体包括拼音填空、正确断句、填写缺失的字、朗读等。通过多种题型，可以更全面地考查学生对于古诗词的理解和记忆能力，同时也可以让学生在比赛过程中体验到不断挑战自我和精益求精的过程。

此外，在比赛后，我们也为获奖的学生颁发奖状和奖品，表彰他们在比赛中的出色表现，并通过这种方式鼓励更多的学生积极参与到诗词学习中来。同时，我们还在学校的网站上发布了比赛结果和获奖名单，以及学生们参赛的心得感想，以此来促进学生之间的知识交流和经验分享。

总的来说，这次古诗默写比赛活动丰富多彩、井然有序，并且取得了很好的效果。在整个活动过程中，学生们积极参与，认真思考，表现出强烈的学习热情和积极性，并且通过比赛真正体会到了“学而不厌，诲人不倦”的理念。未来，我们还将继续开展更丰富多彩的活动，通过这些活动来不断提高学校各年级学生的素养和综合实力，为他们的成就和未来的发展奠定基础。

古诗默写比赛活动总结

在当今的教育中，语文学科始终被视为非常重要的一门学科。语文学科中，对于古诗的学习，不仅能够提高学生的文学修养，还能够加强学生的语感和表达能力。因此，为了更好地促进学生对古诗的学习和掌

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诗歌的殿堂通向遥远的前方，通过本次综合性学习，轻叩诗歌的大门，我们开展了一系列活动。

我们认真阅读了“阅读材料”，并制作了有关诗歌的小诗集。在我阅读“阅读材料”时，我通过各类工具书等，了解了诗文的含意、背景及诗人简介，通过老师的讲解，我还拓展了知识，特别是在学习《太阳的话》时，开始，我只单纯地知道这是通篇用拟人手法的诗歌，后来，通过老师的讲解，我更深层的透视了全文，了解了本文是作者抵达延安的第一首诗……

通过制作小诗集我提高了动手能力，了解了诗歌含义，积累了写作素材，扩大了知识面。在编排版面时，为了让文章分类得更具体，我理解了大部分诗歌的意义，往往一个小时只能编排十首左右的诗歌。我也逐步发现编写文章时，阅稿十分重要，不但要透彻了解诗歌含义，进行分类，还要理解背景，以便更好地分章。在分章编写时，常常需要分栏，而空余的位置就要穿插些有关诗人的简介。编写时，因为对诗人并不了解，便开始阅读，一些在平时我认为乏味的知识，现在变的丰富、有趣。

通过此次活动，我的收获颇丰，但在拓展知识时，我有许多不懂的生词，足以证明我知识的缺乏。通过这类活动，我一定要更多的补充此类知识，以便而后知识得以融汇贯通。

我已追随诗歌的脚步，迈入诗歌的殿堂，在诗文中享受诗歌简练的独特魅力，在诵读中感悟诗歌或喜或悲的'意境，在分享交流中领会诗歌中的动人情感，让我们一起在诗歌的课堂熏陶心灵、陶冶情操吧！

与诗同行，我们感悟到美丽的人生；与诗同行，我们追求着生命的芳香。本学期，我们在老师的带领下开展了以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习活动。

通过阅读，我们了解到：我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集《诗经》已有两千多年的历史。课堂上，观看着精美的ppt，听着老师绘声绘色的讲解，我们学习了古典诗歌的分类、理解诗歌的方法以及现代诗歌的写作手法，并对各朝代的诗人做了进一步认识……这些都使我们的想象力有了丰富的延伸，对我们的知识增长有很大帮助。

在这次活动中，我们还背诵、欣赏了许多诗歌。轻闭双眼，伴随着一个个优美的文字，尽情畅游在诗的海洋之中，我看见了青天中的一行白鹭；看见了沉舟侧畔的万点白帆。我体

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2017年12月1日（星期五）下午，大余县南安中学初二秋季诗会圆满成功。

本次活动分初赛和决赛两部分，初赛由初二年级各班在教室内举行，选拔出诗词积累和文学素养俱佳的同学参加决赛。决赛分为两个环节，第一环节为问答环节，每名选手回答六个题目，其中前三题为基础题，后三题为国学题，均为课外内容；第二环节为飞花令环节。决赛有初二年级23各班共计24名选手参加，曾祥锋校长作为特邀嘉宾出席，学校工会主席赖慎鸿、副校长曾宪龙以及教科处副主任李晓琼等13名语文老师担任点评嘉宾。

每位选手回答完毕后，点评嘉宾便对选手的表现以及题目的难易进行简短的点评，尽管时间短，但评委们字字珠玑的言语，给选手和在场观众留下了深刻印象。两轮三人制飞花令后，成功晋级12强的选手，选手们你来我往，对起诗句来显得有条不紊，还处处留心，急中生智。两轮飞花令过后，三名选手一路过关斩将，进入到了最终轮争夺冠亚季军。

最终轮在一种紧张而和缓的气氛中开始了，紧张是因为这是三位南中诗词达人一较高下的时刻，和缓又是因为三位选手均是满腹经纶，显得自信从容。最终，梁盈表现出色，夺得冠军。朱芷睿和柏玲分别获得第二名和第三名。

通过此次活动，南安中学的德育类活动形式得到了创新，在提升学生经典国学素养、古典文学素养的同时，也收获许多经验，为我校未来国学活动的开展注入了新的动力。

《中国诗词大会》观后感活动方案

一、活动目的

为了丰富广大学生的假期生活，为学生提供一个锻炼写作、展示文学素养的平台。通过**《中国诗词大会》，写观后感，激发学生对古诗词的兴趣，提高感悟能力、鉴赏能力和文字写作能力。

二、活动对象

全体学生

三、活动时间

第二季《中国诗词大会》播出之日到开学

四、活动形式及要求

1．学生在家**《中国诗词大会》，写一篇观后感，开学后上交，班主任或语文老师从本班学生作品中选出 5-10篇上交学校参评。

2．应征作品必须为原创作品，字数在 800 字左右，题目自拟，不得抄袭，一经发现取消该选手的参赛资格，并通报批评。

三。学校组织有关教师担任评委，评选优秀作品，为获奖学生颁发荣誉证书和奖品。

五、