教师教育信息化培训心得体会

经过一段时间的学习，我有一些更多的在信息化教学。结合我所教语言学科的特点，我认为中国主题和集成的信息技术教育具有独特的优势。它的使用，增加了无穷的魅力中国的课堂教学，拓宽语文教学的空间。

信息化教学对学生学习能力的培养问题意识和塑造具有重要意义。学生通过实际使用现代教学资源，可以激发学生的学习兴趣和探索，培养自主学习能力和合作能力，培养学生的课外知识，可以促进学生个性化阅读等等有很多好处。

但在实际实现信息化教学，并在操作过程中仍存在一些问题和困惑：

1，如中国主题单元模块，主题是一个单位，通常包括四个文本，四个文本都学会了，大约10个小时，加上实践和研究，至少16小时，需要8#2，这个设计单元模块老师是一项繁重的任务。我昨天在第一单元的设计，四个文本，我分为两个模块，一个现代抒情诗，一个古老的两个点在一个模块中，剩下的两个点是两个伟人爱国的故事文章模块。但在实际设计中，分配的时候，我在操作出现混淆的可能性。此外，尽管中国类是相同的主题，但是每个都是不同的，文本的难点，需要学生掌握的知识也不同，我觉得还是一个文本在文本研究，如果有一个共同的地方学习融会贯通。我感觉或一个文本，两个小时，两个大厅，一个小模块，这样的时间，实际的操作更容易掌握。

2，电脑的使用在内容的选择

学生使用电脑信息技术教学不是阶级，是信息技术教学，更重要的是学生在课堂上所学到的东西。现在电脑是比词典更丰富的学习工具，我们知道，在学习的过程中不使用词典，所以我认为在学习的过程中，操作，而不是每一个内容在计算机的帮助下，电脑的使用在内容将有一个选择。在某些教学内容如：阅读，写作，阅读，口语表达能力或实际，真正让学生训练，可以培养能力在计算机的帮助下，但不能完全依赖电脑。

3，相对学生，老师在面对信息化教学资源不仅是方便，他感到更大的挑战。同时还必须考虑和实施新的对策和方法，教师一方面，刺激和培养学生的学习兴趣和创新能力，另一方面应该重建教育教学的重点。由于教师和学生面临相同的信息资源，教师必须有一个高的课堂控制能力和课堂管理能力。

4、培养学生上网收集信息的能力，处理信息

计算机的使用能够激发学生的兴趣，拓宽他们的知识面，给他们学习的自由。但作为一个小学生因为年龄的特点，如果他不能很好的指导，管理，学生可能在一定时间内不能从电脑搜索有价值的知识，它将竹篮打水一场空。所

通过这次培训，使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。这次培训，学习内容非常实用，几位老师及领导详细具体的讲解了网络研修教学平台的简单操作和使用，以及在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训。还结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和使用，教师如何深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。在这短短的几天培训中,我深深的体会到：

1、教师具备良好的信息技术能力是终身学习、不断完善自身的需要。

提升信息技术能力是终身学习者具有的学习特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些技术能力的熟练运用就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；提

升信息技术能力成了终身学习的必备条件之一，如果教师没有良好的信息技术能力，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

2、教师具备良好的信息技术能力是培养高素质、复合型创新人才的需要。

信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息技术能力。而这些人才培养的速度、数量和质量直接由教师的信息技术能力的高低来决定。

3、教师具备良好的信息技术能力．是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重

伴随着各行各业的衍生，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文对我们的生活有着重要的意义，什么样的范文比较高质量？小编经过搜集和处理，为您提供信息化培训心得体会简短 5篇，仅供您在工作和学习中参考。

通过这次培训，使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内乃至课外的教与学活动中。这次培训，学习内容非常实用，几位老师及领导详细具体的讲解了网络研修教学平台的简单操作和使用，以及在教学中的应用、电子白板的应用、演示文稿制作，多媒体素材的获取、加工方法，如何利用网络搜索信息的方法和技巧，信息技术与学科的整合等方面展开培训。还结合大量中小学实际教学案例，特别是教学各环节的具体设计与处理，上网查找资源和一些软件的学习和使用，教师如何深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了指导与帮助。在这短短的几天培训中,我深深的体会到：

1、教师具备良好的信息技术能力是终身学习、不断完善自身的需要。

提升信息技术能力是终身学习者具有的学习特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些技术能力的熟练运用就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；提

升信息技术能力成了终身学习的必备条件之一，如果教师没有良好的信息技术能力，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。

2、教师具备良好的信息技术能力是培养高素质、复合型创新人才的需要。

信息社会呼唤信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在激烈竞争的社会环境中求得生存与发展。也就是说，要求这些高素质的人才具有良好的信息技术能力。而这些人才培养的速度、数量和质量直接由教师的信息技术能力的高低来决定。

3、教师具备良好的信息技术能力．是教育系统本身的需要。

在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育

随着互联网行业的发展，范文的需求量越来越大，高质量的范文能得到更多人参考，你是否在寻找高质量的范文呢？经过整理，小编为你呈上教师继续教育培训心得体会精品，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

继续教育培训学习心得体会

教师继续教育是实现新教育理念的前提。是教师教育的重要组成部分，是提高全体小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。今年暑期，在纳雍县教育局的统一安排下，我镇上心校集中全体教师，进行十二五期间小学教师继续教育县级培训学习。自从参加小学继续教育以来，我们重点学习了《教师课堂教学能力的培养与训练》、《新课程教师如何提升职业师德修养》。通过近期的努力学习，使我觉得受益匪浅，现将体会小结如下：

一、小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教的关键。教师应该是一名无谓的探索者，能够直面教育的现实与教育的问题，努力探索各种问题解决的对策，在教育教学活动中提升自己的教育技艺。其次教师应是勤勉的学习者，这不仅仅是为了教学，也是对自己的精神和气质的熏陶，智慧思维的启迪，思想和理念的提升，我们应当做一名教育的有心人，做到有心的观察，有心的学习，有心的积累，有心的分析和总结。学习期间，在与实际相结合，不断的实践报告，取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。

二、通过对继续教育的学习，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对小学教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常迷惑。但通过学习，我掌握了现在教育新理念，知道做研究性的教师是我们现在教师专业发展的必然选择，学会了优秀教学案例的设计，明确了全日制义务教育阶段的美术课程的发展方向，精彩的说课让我们丰富了自己的教学方法和理念，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学