教师事迹心得体会

__，__第一实验学校初中语文教师、班主任。自参加工作以来她心中时刻牢记教师的职业道德，不敢忘记作为一名合格教师的要求。兢兢业业，认真工作，在教育教学工作中坚持“教书”“育人”相结合，重视创新精神的培养和健全人格的发展，把传授知识、启迪智慧、完善人格三者有机结合起来，努力地向着成为一名优秀教师的目标前进。

一、用师爱开启学生心灵，她收获着信任与尊重托尔斯泰说过：“如果一个教师只爱自己的专业，那他可能成为一个会教书的教师。如果教师既爱专业又爱学生，那他将是一个完善的教师。”教师只有爱学生，才能尽到教书育人的责任。邹老师自97年参加工作以来一直担任初中语文教学和班主任工作，她认为每一个孩子的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要，对于那些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，她总是以慈母般的关爱代替冷漠、厌恶，以无微不至的关怀代替讽刺、挖苦，以鼓励和表扬代替随意的责备和批评，孜孜不倦地清塞引流，用真情呼唤童心，激励他们的自信心。她一直坚信梵高的那句话：爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣！她爱她教的每一个孩子，爱她天天站着的讲台，爱学生让她发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

二、揣着两颗心育人：自我约束，德育为先邹老师常说，教育孩子心里要有两颗心，除了爱心，还有一个良心。倾情付出，无怨无悔，摸的是良心；视生如子，关怀备至，靠的是爱心。邹老师眼中孩子们，或像红色一样热情，或像蓝色一样忧郁，或像黄色一样阳光；或许他们有很多优点，又或许他们有很多缺点，而就是这样各自不同的大家，聚集在同一个集体中，一样可以组成一朵耀眼、美丽的七色花。而教育的千般万般，都要以德育为先。在爱的基础上立下规矩，帮助每一棵幼苗茁壮成长；她每带一个班都会制定班级公约，让大家共同遵守；结合班级情况，确立学习习惯培养目标；严慈相济，班级更有凝聚力；采取直线面对面、电话线、网线三线合一的方式和家长沟通并形成合力……春风化雨，以爱育人。正是怀揣着这两颗心，邹老师的心一直与孩子们在一起。二十多年的班主任工作让她备尝教育工作的苦辣酸甜，但是她收获的是家长和学生对她的信任与尊重，收获的是学校领导对她工作的肯定，她执教的班会课多次获得__市优质课，她所带的班级被评为“礼仪之星”班级和校级优秀班级。

三、铆足一股劲前行：自我鞭策，且行且思作为一名新时代

生活是多元的，一个阶段有一个阶段的想法，我们可以将它们写成一篇心得体会。撰写心得体会可以帮助我们更好地认识自己的性格特点和优点，写心得体会需要注意哪些点呢？由编辑为您整理这篇文章名叫《教师事迹心得体会》，仅供参考，欢迎阅读！

俯首甘为孺子牛”，这就是教师的执教信念。学习了优秀教师的先进事迹，他们一心只为教育的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，也让我陷入了深深的思考。

一、对工作必须有强烈的事业心、责任感。

我们应当学习金龙官老师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以"爱心、耐心、细心"，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生子是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。

二、教师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。

通过学习金教师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。

学习金龙官老师使我更加认识到，踏踏实实地教书育人是我对一名优秀教师的理解，做像金龙官老师那样的合格的人民教师，是我考虑问题的特定视角和对自己的基本定位。教师岗位——特定的育人理念教师既要教书又要育人，两者是不可分割的统一体，教书是育人的载体，育人是教书的目的。

金龙官老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。既然我选择了教师这一行，我就要用我的激情，用我的爱心把这份光和热永远延续下去。我一定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。

在目前这个物质生活不断丰富，生活水平不断提高的今天，如何对学生进行感恩教育，成为一个热点话题。作为一名小学语文教师，如何在教

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在科学研究上，袁隆平是一个特别认真特别严谨的人，而在日常生活中，他是一个豁达大度非常幽默的人。本站今天为大家精心准备了袁隆平事迹的心得体会，希望对大家有所帮助!

常言，民以食为天。生存，是人类亘古不变的主题，自人类诞生起就从未停止过对粮食的渴望。又有俗话说，人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌。足以体现粮食于人们而言的重要性。一个国家想要在世界上立有不败之地，首先要解决的就是人民的温饱问题。

上世纪，灾祸来临，饥荒严重，人们的生活遭遇严峻考验。怀着对国家、对人民的忧虑，对生存下去的迫切期盼，有一位博学多才的人，踏上了培育水稻新品种的漫漫研究长路。他，就是伟大的杂交水稻之父——袁隆平。

黑且瘦，颧骨突出。青丝间染上了白雪的颜色。手掌宽大粗糙。衣着朴素。话并不多。身为中国工程院院士的袁隆平，形象却朴实得像个平凡的农民。他亦笑称自己，“再怎么打扮都是个农民”。

不同于别的院士坐在室内、享受国家的津贴，袁隆平是实实在在当了一辈子的农民，在田里劳苦了一辈子。

袁隆平是坚韧而执着的。在探索杂交水稻的这条路上，他遭遇过太多太多的困难，遇到过太多太多次的失败，可他始终没有放弃。他拥有博爱，宽厚的胸怀，怜悯苍生，以己身赴汤蹈火在所不惜。在研究尚未成功时，袁隆平为了寻找一株自然突变的雄性不育株，在田间，头顶毒阳，脚踏烂泥，一穗一穗的仔细寻找。

他用粗糙的大手抚过稻穗，向深沉的黑土地倾诉梦想。

二十世纪七十年代，国家投入大量人力、物力、财力推广种植杂交水稻。种植杂交水稻后，产量大增，获得了全国无数农民大力称赞。之后，杂交水稻引起了世界范围的关注，世界各国纷纷引进种植。杂交水稻，养活了中国，养活了世界。

袁隆平成功了。他能够成功的原因值得我们深思与探究。袁老说过，他信奉这样一条公式：知识+汗水+灵感+机遇=成功。首先，知识——袁隆平毕业于西南农学院;其次，汗水——几十年如一日对杂交水稻的研究;其三，灵感——依据对遗传学已有的较深的认识，论证出“鹤立鸡群”的稻株是“天然杂交稻”;其四，机遇——发现了一株雄花花药不开裂、性状奇特的植株。这几点，他

周秀芳老师是鄞州区一名退休教师,她非湘人,却一心行善舍家弃子,千里驰援湘西南，从支教奶奶到爱心搬运工再到扶贫领路人，以下是励志的句子整理的关于“周秀芳老师事迹心得体会”的内容，欢迎阅读。

9月1日是开学的日子，周秀芳发了一条湘西大山深处建起一座新校舍，校服也快做好了。谢谢你们，好心人。”当天，一所新小学在湖南溆浦县建成。

周秀芳是宁波李惠利小学的一名退休教师。从20xx年开始，周秀芳扎根贵州和湖南支教，和贫困山区的孩子吃住在一起。她还发动亲人、朋友奉献爱心，截至目前，已为100多位孩子找到结对资助人，并筹款近200万元建造了5所希望小学。今年已经69岁的她，还没有停下来的打算。

周秀芳是个热心肠。去年3月，周秀芳的一位朋友来看她，说自己老家湖南溆浦县九溪江乡桐林村急需支教老师。周秀芳等人便跟着来到桐林村。“一到那里，我们傻眼了，3间土坯房没有玻璃，几根竹竿支撑着房梁。”周秀芳心急如焚，在微信朋友圈发了一条微信，详细描述了桐林小学的现状。她早年教过的学生张刚在上海经营着一家阀门企业，看到消息后当即决定捐资40万元，重建桐林小学。去年4月，桐林弘盛希望小学动工，目前已投入使用。

随后，越来越多的热心人通过周秀芳捐款，建起了前进上海交大安泰希望小学、挞溪起点希望小学、凤型上海交大安泰希望小学等。一位来自象山石浦的幼儿园老师更是捐出了自己的所有积蓄。

此外，在周秀芳等人牵线搭桥下，来自宁波的支援物资向千里之遥的湖南不停涌来，有校服、被褥、文具、篮球架等。如今，周秀芳所在的九溪江片区每个学校都有了崭新的乒乓球桌。“真正的功劳是这些热心人，我就是个‘搬运工’。”说起这几年自己做过的好事，周秀芳淡淡地说。

一个电磁炉、一张木板床、一只行李箱，是周秀芳在九溪江中心小学宿舍的全部家当。周秀芳给孩子们花钱却很大方，走访贫困学生时，总会悄悄留下几百元钱。

从春走到夏，从秋走到冬。周秀芳的膝盖不好，却忍着痛，走遍了九溪江乡的每一条山沟、每一所小学，包里的小本子上，记录了她走访过的所有孩子的情况。整个九溪江乡的孩子仿佛也都认识周秀芳，远远看到她的身影，就会亲切地喊上一声“周奶奶”。“周老师对困难学生特别关心，甚至比我们还了解。”九溪江中心小学教导主任舒朝晖不无敬佩地说。

去年12月，周秀芳为改造校舍的事回到溆