举办培训通知

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教师队伍建设，是学校教育教学和各项事业发展的关键，是实施人才强校和提升学校核心竞争力的基础和保证。本学年我校结合上级文件精神，结合本学校的实际情况，特制定教师培训方案。

一、指导思想

坚持以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实各级教育规划纲要精神，以办人民满意教育为宗旨，践行“平民教育”的教育理念；以提升教师专业素质为核心，将教学、培训、研究相融合，切实促进教师专业素质的提升。

二、培训目标

通过有效培训，促进教师专业理念有转变，专业知识有拓展，专业能力有提升；通过培训，营造有利教师终生学习和可持续发展的良好环境，培育师德修养高、业务素质精、教科研能力强，能适应新时期新课程改革需求的教师队伍，促进学校内涵发展。

三、培训原则

1、全面性原则。培训内容的设计，要从教师的实际需求出发，覆盖到专业理念、专业知识、专业能力和学校教育管理等方面，努力做到连续性与阶段性相结合，理论素养提升与教育实践能力提高相结合，教育发展的客观要求与教师教育实际需求相结合。培训层次上，重点推进教师素养培训、青年教师培训、骨干教师培训、干部队伍培训，进一步丰富培训形式，增强培训实效。

2、多样性原则。不断创新培训形式，增强培训实效，促进培训者与受训者之间、受训者之间、学科之间的对话、交流与合作。采取集中培训与校本研修相结合，专题辅导与讨论交流相结合，专题报告与观摩教学相结合，理论学习与课例研讨相结合，分批、分层次地对教师进行培训。

3、实效性原则。坚持“问题驱动”，紧密结合当前教育改革与发展中的热点、难点问题，紧密结合广大教师的实际需求，切实转变现代教育思想理念，鼓励教师形成个人的教学主张。

4、激励性原则。通过建章立制，把教师培训工作纳入教师年度绩效考核工作中，做到有计划、有实施、有反馈，有总结，对在培训工作中表现突出的教师个人给予表彰，鼓励教师不断学习、不断超越。

四、培训项目

（一）教师素养培训

1、培训对象：全体教师

2、培训内容：强化理论学习，更新教育观念，把握教改脉搏和前沿理论；开展师德师风教育，不断规范教师的师德行为，强化“教书育人，为人师表”

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xx年，对我来说是具有挑战的一年。管理经验苍白的我，一时间彷徨了。然而xxxx年又是收获的一年，我参加了“xx市中小学校级领导后备干部培训班”，并在往后的三年里，我在班里不断成长，使自己的管理经验得到较好地提升。就这三年的培训，归纳起来主要有以下几方面收获：

一、提高了教育管理的能力。

“xx市中小学校级领导后备干部培训班”所开设的培训，从项目、内容和方式都十分有针对性。其注重教育管理的宏观微观的理论输入。通过聆听罗建华院长、高科副院长和其他的邀请专家、教授在战略性人力资源、教育管理、学校管理、学校规划、校长职业、教师成长等范围的众多专题讲课，角度广、层次深、结构紧，让我对教育有个较全面的理解。同时，他们的讲课纲举目张、提纲挈领，高屋建瓴，既有理论的深度，又有实践广度，论据充分，事例具体，旁征博引，言简意赅，不论是抽象的理论还是当前教育情况讲授，都给我们耳目一新的感觉，使我们不仅掌握了科学的学习方法，而且也在学习中不断丰富我们的知识，提高理论素养。

就是由于教育理论的输入，提高了我对教育有个整体的理解，提升了我对教育管理工作的管理的认识和管理的能力。

二、开阔了教育工作的视野。

xx年4月，在xx市教师进修学院高科副院长等的带领下，到全国教育大省——江苏，开展为期七天的考察活动。此次考察活动让我们走进了江苏省教育科学研究院、南京市北京东路小学、扬州市梅岭小学、邗江外国语实验小学进行参观学习，所到之处无不感受到江苏作为全国教育大省浓浓的育人氛围，我们通过参观校园、听取经验介绍、专题报告、听课等形式更加深入地了解江苏教育能走在全国前列的背后的故事，让自己在此行中享受着美美的教育大餐，践行着一位学校管理者的自身素质提高的责任。

通过参观学习，开阔了我的视野，引发我对教育事业的另一番思考，使我用更新的眼光来看待我们的教育。

三、增强了教育管理的信心。

xx年，我从面对四十多名学生的英语教学过度到面向一千三百多名学生的德育管理。管理经验苍白的我，一时间彷徨了，这是缺乏信心的表现。很幸运，“xx市中小学校级领导后备干部培训班”像及时雨般

在平常生活中，我们会产生一些新的想法，我们要主动去写一篇全面的心得体会。心得体会可以使个人成为更好的学习者和思考者，以下的内容“班班通培训心得体会”是编辑特意为您准备的，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！

通过学习班主任培训材料，深刻感受到班主任的工作是一项伟大的事业，为了更好地完成本职工作，需要我们用心地去研究，运用科学的方法进行教育教学。在材料中所提到的四块基石中就针对第一点谈一谈自己的体会。的确，正如文中提到的一位工作艺术高超的班主任必须具有一颗爱心。热爱学生，尊重学生是班主任职业道德的核心。影响一个班级的因素有很多，但一个热爱学生的班主任会把学生当作自己的孩子一般关爱，不高高在上、不指手画脚。用自己满腔的爱去关心、尊重每一位学生，耐心细致的指导每一个学生，与他们进行进行感情的沟通。日常生活中多关心那些学习后进的学生，决不能因为他们有缺点，成绩差就冷淡疏远他们。我班有一个男同学叫小华，他习惯极差，上课不督促就不写作业，而且说一遍两遍根本没用，家长也拿他没办法，孩子就是那么单纯。在平时的教学中我多关注他，有了进步及时表扬。此外在班里给他配备了一位小老师，帮助他学习，督促他改正。逐渐的这个孩子有了一点儿进步。看到学生的进步，我的心中充满了一种成就感。

总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，我们要多一点投入、多一点学习、多一点反思、多一点执着，努力演好班主任这一角色，在实践中不断探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作水平不断跃上新台阶。

有幸参加本次班主任骨干培训活动，聆听了多位专家的精彩讲座。专家们妙语连珠，令人叹服。收获如果仅仅用“受益匪浅”四个字，是远远不够的。他们幽默的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，从他们的报告中，让我看到，原来班主任也可以做得这么出色，这么成功。这次骨干班主任培训对我来说，不仅是理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。

尤其是程灵老师，她在上课中，用朴实凝练的语言，丰富感人的事迹把我们带进了她睿智而精彩的教育世界中。倾听她那动人的教育故事，体味她与学生那份真挚的感情，触摸着她班主任工作的幸福快乐……我的内心被深深地感动着。

这次培训，让我深深懂得了

1、心态——教育工作的法宝

程灵老师说：“心态决定状

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学习培训纪律承诺书

按照中央八项规定和中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》、《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，省委组织部《关于在举办领导干部各类培训班工作中厉行勤俭节约反对铺张浪费的通知》精神，以及州委组织部有关要求，本人谨就遵守学习培训纪律作出如下承诺： 一、严格遵守政治纪律，自觉保持头脑清醒。坚定理想信念，增强政治意识，坚持向中央基准看齐，在重大问题上与党中央保持一致，坚决维护中央权威，不私议国策政事，不散布和传播谣言。 二、严格遵守组织纪律，自觉加强党性锻炼。认真学习党史国史，始终牢记党风党纪，切实加强党性锤炼，努力提升道德品行，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。培训班所有学员统一往返，培训期间统一行动，培训结束后不得以任何理由滞留，培训期间任何人员一律不得请假。 三、严格遵守教学纪律，自觉强化学员意识。牢记学员身份，尊敬老师，服从管理，遵守教学、食宿安排及请销假、会客等制度规定，坚持在校学习、食宿，不迟到、早退，不随意缺课、外出，不擅自接访、会客，不以公车、借车伴读或带人陪读。 四、严格遵守学习纪律，自觉养成良好学风。端正学习态度，坚持学以致用，坚持问题导向，联系实际学习思考、交流研讨，按照规定参加考试考核，不找人代训代考，不请人代记代写，不抄袭剽窃。 五、严格遵守廉政纪律，自觉树立良好形象。不接受和赠送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和土特产等，不组织和参与学员之间、教员与学员之间以及其他形式的聚餐、宴请、娱乐和旅游等活动，不做违犯党纪国法和有损党员干部形象的事。 六、严格遵守安全纪律，树立较强的“防火防盗防伤害”的安全防范意识。自觉遵守国家法律、法规、遵守社会公德，遵守培训纪律和各项规章制度。不喝酒、不组织或参加赌博，不在流动饮食摊点就餐，不食用不卫生、腐烂变质或来路不明的食品。 以上承诺，请组织和同志们监督。 承诺人（签字）: 年 月 日 说明： 此承诺书在学员入学教育时签订，一式三份，学员本人、州委组织部及培训机构单位各留存