课堂发言稿

“与妈妈一起分享好吃的(一定的妈妈亲手做的)。”在日常的彼此交往中，有些人喜欢分享一些经典的短句。只要简简单单的一句话也能表达清晰，你还在为文案的写作发愁吗？励志的句子小编经过整理，为你编辑了课堂口号押韵， 请马上收藏本页，以方便再次阅读！

1、保持亲和力：教师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地去爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于知识的追求。只有把学生当成自己的孩子，当作自己的亲密朋友，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人，以情动力。 —著名特级教师 孙建锋

2、“成人”又“成才”是高等教育质量的根本标准。

3、红万读卡，享受信息动车极速。

4、规范教学管理，深化教学改革，严格教学评估，提高教学质量。

5、纪律如桥梁，知识若动力，学校与我携手共进。

6、切实减轻学生的过重负担，有效提高课堂教学质量。

7、不光快，更要准，只选万红。

8、把爱给每一位学生：教师要尊重每一位学生，关注每一位学生，满足并提升每一位学生的发展需要。用爱唤起每一位学生心底的学习热情是教师的重要责任。 ——著名特级教师 吴正宪

9、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

10、选“红万”，您高效的选择。

11、课程改革的着力点在质量、落脚点在课堂。

12、用心记住每一个学生的名字：直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。

13、抓住机会，实现梦想；动感班，我要飞。

14、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或_的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)

15、我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多

16、学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》

17、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

18、你上课多努力，你我都是皇帝。

19、育人是根本，教学是中心，质量是生命。

20、对老师充满希望的学生是没

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高效课堂心得体会：努力追求最美的建构，高效的课堂

5月12日，再次来到了德润国际双语学校五楼录播室，聆听了万成峰和薛龙老师的课堂。本次主题课堂的观摩有了一个新的着力点：单元内课程的整合与统一呈现。两节课将一单元课文学完并且适当地进行了一次练笔。可以说，主题课程的建构和整合更加成熟，目标更加明确，课堂达成度更高。

我认为这次完美的单元整合课的呈现首先取决于备课团队及教师对于教材的深入研究与提炼。做好教材的研究与判断，做好授课内容的取舍，找准训练的着力点。由浅入深，慢慢推进。在语文的学习过程中，每位老师都应该把朗读、书写、练笔、理解等放在教学过程的每一个环节中，并且注重对学生学习方法的引导。

万老师在训练学生背诵最后一自然段的时候，就运用了想象、理解、填空、反复朗读等各种方法去达成熟读成诵的目标，如果将课后的小诗稍作呈现，《月球之谜》的学习之旅可能就多了更多的语文味，有了方法的引领，拓展的延伸，让原来饱满、充实、高效的课堂会变得更加厚重。

薛龙老师幽默风趣的授课风格，及时到位的评价给我留下了很深的印象，整堂课，老师展示的很少，都是学生在研究，在探讨，在交流，在练笔。我觉得这堂课真正的体现了学生为本的课堂规律，语文味很浓。

其次，我认为，完美的单元整合课应该努力寻找并确定每单元的单元目标，即训练点。小学六年的所有教材的系统分析与整合，纵观高中低三个年段的所有教材，确定每个单元的训练点，将习作教学和朗读延伸教学坐实，老师们底气足了，孩子们的成长一定是水到渠成的。

不断反思，不断实践，我们只是走在学习探究的路上，观摩着，思考着，实践着，共同探究小学语文的唯美之路，一路上风景如画，那是用心的老师们对语文教学的解读与描绘，结合自身实际，找准切入点，努力提升语文课堂的效率和文化底蕴，感谢智者同行，我们在路上，没有停歇！

课堂片段描写作文

老师正讲得起劲，突然，她顿住了，用犀利的眼光瞄向了正在喝酸奶的马大哥，可他全然不顾老师的眼神提醒，依旧低头专心致致地喝着酸奶。

老师真的生气了，大喝一声：马宇枭，站起来

马大哥猛然醒悟，啪的一下坐端正，老师连瞅都不瞅他一眼，再次重重地说道：马宇

小编特意为您整理了《父母课堂读书心得》，或许在您阅读本文以后有一点收获。当我们在生活中有独特的见解时，不妨将内心的所思所想记录成心得感悟。心得体会可以帮助一个人从失败中走出来。

我是在儿子的百般要求下订阅了《父母课堂》的，开始也只是认为好玩，后来就简直迷上了。

这本书是当代的家教宝典，如果我们教育孩子的方法能起10%的作用的话，那《父母课堂》起的作用就是100%了。我按照上面说的做，儿子果然发生了很大的转变。他从一个不爱看书的孩子变成了一个每天必看几小时书的孩子。家长省心，孩子也开心。

书内还附带了食育之道、生活贴士，让我们的生活更安全，更贴心。海外视窗更是让我们了解了外国的教子良方，让我们的教育与外国的教育对比，汲取优点，改正缺点。

《父母课堂》是一本让我们在黑暗中找到光明的书:父母忌语、教子随笔、教子良方……

《父母课堂》是每个家长的良师益友，希望家长朋友们一定好好阅读，我觉得每一篇都是真金美玉，值得学习和借鉴。我很喜欢开卷的文章，总是给人启迪，例如“给每棵草开花的时间”。每位当家长都是望子成龙，望女成凤，随之而来的就是严格的教育，孩子们在童真的年龄，其实也有自己渴望的爱好，我们当父母的是否有真正去体会到孩子们的需求和特质，有的放矢的去引导他们呢?面对当下的种种特长班、学习辅导班，我们又是否真正的去分析我们的孩子需要这些吗?作为成年人的我们，用自己所谓的前瞻性，为孩子们铺垫的路，他们走得快乐吗?当孩子们要为自己争取证明自己价值的机会的时候，我们又是否冷静客观的面对?是否定孩子还是让我们更加接近孩子?我想我是需要反思的。

使用合理方法，孩子生活也开心，父母不去多管着孩子，自己也省心。

看了这篇文章，我思考了很多，我的孩子就有预习不到位的问题。有时让他写个生字，“灵活”就会写，“机灵”就不会写了。我问他“飞机的‘机’会不会写？”他说“会写。”又问他“灵活的‘灵’会不会写？”他说“会写。”再问他“机灵”怎么写。还是不会写。

读了这篇文章，我觉得我的孩子就是预习方法不对。有时候是在看书，但是并没有认真的思考，预习时也没有做什么笔记、习题。总是一带而过。我也觉得他看过书了就是预习过了，没太注意这些事。

有时候孩子预习就是随便翻翻书，没有多注意自己的薄弱科目，也没有讲究深与浅的关

伴随着各行各业的衍生，我们动不动就要写一些文章，好的范文更具有参考意义，范文可以为我们提供各种参考，小编现在推荐你阅读一下课堂作文推荐5篇，为防遗忘，建议你收藏本页！

一）whatshallido

现场报道：xx年5月8日下午2点38分，就在此时暴风雨开始席卷整个教室，我们那位勤勤恳恳、任劳任怨的可敬的老师正在台上讲得眉飞色舞，可惜台下却是鸦雀无声，每个同学是昏昏欲睡，哎啊！这人怎么睡觉都不安分，嘴里边掉口水边说“妈妈，我要鸭腿……”由于本人胆小，所以睡也不敢睡，写其他作业又怕被老师没收，无聊，还是老实点，听一下课吧！“氯气是一种浅黄绿色气体……”听到这里我开始有点疑问，凭着高一时候对化学的错误了解，我冒出了一句：“老师，我记得好像不纯的氯气一般为浅绿色吧！”就这一句话，不得了了呀！我闯祸啦！火山被我引发啦！“你说什么”老师用严厉的目光怒视着我，用严厉的口吻说道：“你怎么可以随便插嘴，随便质疑老师呢？”哎！认栽吧！谁让咱是“好学生”呢！咱还是找周公去吧！省得又挨批。“睡觉的给我站到后面去”老师又来一句，算了，听课发言也不行，写其他作业又要被没收，睡觉又不准，同学呀！发呆去吧！

课堂是什么？在有上课是课堂吗？其实不然，只要我们用心去体会，用行动去证明，生活也会是我们的老师，大自然就是我们的课堂。

那天晚上，刚下完小雨，我在书房里努力地复习着，手上一直翻着书页，心里却怎么也静不下来。一方面是想到考试结束后可以放寒假，另一方面又想到考不好，假也不好过，心里半开心，半紧张。

第二天，我紧张的走进教室，把东西放下后，便坐下来，闭上眼睛，冥想着背诵的知识。终于，开考铃声响了起来，我深吸一口气，开始了艰难的答题之路。

本来我写的畅通无阻，可是越到后面，一笔一划慢慢的开始沉重了，好似握着铅一样，怎么都抬不起来。我眉头紧锁；牙齿咬着下唇；左手压着试卷已经被汗水湿哒哒的粘住了。我感觉我真的快喘不过气来了，眼角旁滴滴答答的是什么？不知是汗水还是泪水，浸湿了我的发梢。

我因为长时间的呆滞，不得不扭扭脖子，甩甩手。当我抬起头时，眼睛一瞟，发现老师竟然不在！我突然放松下来。前后左右转了一圈，没有发现老师。

我慢慢的把目光聚集在同桌的卷子上，可是我又在心里告诉自己，不行，抄答案就是作弊。可是我又一想到，如果考不好，回去又得挨骂。最后不被打骂战胜了诚信。我