零食活动课

在编辑的阅读中，“零食活动课作文”展现了最美妙的阅读体验。作文是一种探索自我和外界的形式，有助于学生理解文化，写作是一个探索语言和文化的方式。优秀的作文需要紧贴生活，用心去感受生活。我们将会为您带来更多有趣的信息，请继续关注我们的网站！

星期五的春游活动被延迟了，有人欢喜有人忧:有一小部分同学根本就不想去春游，现在延迟了，当然高兴。而有大部分同学都因为春游被延迟了而难受。真恨这天气，如果不下雨，那我们就已经在去影视城的途中了，真是白忙活了一场，并且地面上积水太多，不能坐在地面上了。校长已经把所有的车全部回绝了，就是不下雨也去不了了。

为了干掉这些零食，组织委员们把班队活动课和体育活动课连在一起，举行一次大型“零食活动课”！

大家都咽了咽口水，忍耐着这最后两节课的`到来。因为老师不让我们在教室里吃零食，我们只能到外面去干完这堆食物，不然把东西放坏了那可得不偿失啊！

到了“零食活动课”，我们就向着北门水库那儿吃零食、放风筝去。

因为我没有带食物和风筝，所以我并没有吃过一口零食，放风筝也没放，只是帮同学拿一下风筝或帮他们把风筝飞上天去，连线都没碰过。

我很无聊，根本没有什么事情干，真想快点上完这两节课，不然只能在有限的空间里随便逛逛，看看两个钓鱼的人是怎么钓鱼的。

这两个人，在钓鱼时根本没有发出过声音，连我们叫他们，他们都没有答应，真是“怕得鱼惊不应人”啊！只见他把鱼杆一挥，鱼饵和浮标都掉进了水中，等了好长一段时间，我们都等得不耐烦了，可那个钓鱼者好像一点儿也不着急，耐心地等着，过了一会儿，他啦起了鱼钩，竟然钓起了一根小小的弹涂鱼，在远处看，根本就是一个小黑点，因为实在太小了。

突然，我看见我们的同学跑到了对面的一个岸边上在放风筝，我一想：不如到那儿去吧，反正没事儿干，去对面看看风景也好啊！

我走到了那儿，这时，已经有很多人跑到了对岸，放起了自己的风筝，天上，风筝飞来飞去，有些风筝，没过一会儿就掉了下来，停在了草坪上，有些已经飞得很高了，但为了不会被电线绑住，所以在过电线时她们把风筝放得矮些，过了电线就又让风筝“展翅飞翔”了！

不知不觉中，已经过了一个小时，要排队回教室了！不过在这么短的时间里，我们还是玩得很开心。

近年来，随着生活水平的提高和人们的娱乐需求不断增加，零食活动课在很多地方开始大受欢迎。这种课程不仅能够满

课上偷吃零食

在每个学生的人生旅途中，每一天都是一次探索知识的机会。有时候我们会陷入困境，遭遇无聊的课程和漫长的学习时间。为了消磨时间，很多学生可能会偷偷地拿出零食来解闷。在这篇文章中，我将讲述一次我在课上偷吃零食的经历。

那是一个枯燥无味的星期三上午。我所在的班级里进行着一场漫长而乏味的数学课。老师讲得枯燥乏味，整个教室充斥着压抑和无趣的氛围。不自觉地，我感到困倦和饥饿。似乎时间也变得缓慢而漫长，我的思绪逐渐飘向了远方。

盯着讲台的老师，我无法集中精力，我的思绪开始游离。这时，我的手自动地伸向书包，打开拉链，果腹的食欲占据了我的意识。我小心地钻进书包，找到了藏在最底层的储备零食。这是我早上匆匆忙忙从家里带来的小包装饼干，想必这次救场的时刻已经到来！

我小心翼翼地把饼干掏出来，同时用眼角的余光观察着周围的同学和老师。幸运的是，老师正在板书，同学们也好像都聚焦在课本上。我看到大家沉浸在自己的世界，与整个教室形成了一种奇怪的共谋。

我一口咬下一块饼干，这个偷吃的快感立即让我充满了能量。这块饼干是家里刚买的最新口味，柠檬味的，酸酸甜甜的口感瞬间将我带到了橙色的阳光和清凉的海风之间。我感到心情愉悦，仿佛整个世界都变得明亮起来。

我慢慢地享受着这个属于我的小快乐。每一口都带给我新鲜的味觉体验，也让我忘记了眼前的数学课。我不再觉得时间拖沓，思绪也重新回到了现实。我开始思考数学题，认真听老师的讲解，似乎食物给了我一种重新集中注意力的力量。

当我享受谷物饼干的甜蜜时，一件让我渐渐感到后悔的事情发生了。我不知道是老师发现了我的行为，还是同学们意识到了我的偷吃行为，突然间，整个教室里仿佛静止了一切。我抬头望向老师，只见她的眼神似笑非笑，透露着明显的不悦。

我的心跳开始加速，额头冒出了一丝汗水。我知道我犯了一个低级错误，毁了自己一次隐藏行为的机会。我迅速把饼干藏回书包，脸上浮现出尴尬的笑容。我感到一丝愧疚，占用课堂时间偷吃零食实在是不应该。

老师没有说什么，也没有制止我。她只是微微皱了皱眉，示意我专心听课。我感到一阵后悔，意识到我的行为将会对我今后的学习产生不好的影响。我认识到，课堂是属于学习和获取知识的地方，而不是玩乐和放纵的场所。从那之后，我下定决心，再也不在课上偷吃零食。

这次课堂上偷吃零食的经历，让我深刻理解到了重要性。课堂应该是一个

我们已经为您准备好了“上课吃零食检讨书”，写好检讨书名称应该怎样开始准备呢？人在不同成长阶段，犯下错误，我们都有时候会要对自己的检讨负责。写检讨要叙述好事情的前因后果，错误原因及改错的决心，这些信息和数据可作为参考和使用愿它们对你有所帮助！

尊敬的体育老师：

在此，我怀着万分悲痛的心情向你表达我对错误的反省。特此递交此篇上体育课买零食的检讨书向您表达深深的歉意，报告的我思想状态，提出具体的改正措施，最大程度地争取您的原谅。

11月23日下午的体育课期间我私自跑出操场去了小卖部购买两包咪咪还一边吃一边跳地在校园里闲逛。在学校当中造成了很不好的影响，让多名老师的遇见，影响了体育老师在学校当中的声誉。

面对错误，我感到万分悲痛。这个错误是我没有想到的，然而恰是这样不经意地错误暴露出我自身存在严重的纪律松懈问题。错误是严重的，后果是惨痛的，影响是恶劣的，未来是待定的。

所以我必须深刻反省错误，提出改正措施。为此，我向您保证：

1，以后上体育课期间我就必须认认真真上课，坚决不买零食吃了。

2，充分吸取本次错误教训，努力纠正自身存在的诸多坏习惯与缺点。

3，努力认真锻炼身体，让自己的体育成绩获得提高，不辜负体育老师的辛勤教导!

检讨人：xxx

时间：20xx年xx月xx日

尊敬的老师：

您好！

我是xx班的xx学生，我作为一名学生，您听老师的话，遵守学校的`规章制度。做一个合格的学生，我一直以来都是班上的捣蛋鬼，经常惹老师生气，可那都是在下课时间和同学嬉戏玩闹，同位在上课的时候惹老师生气，可今天发生的一件事，不仅惹到老师生气连我自己都觉得有些惭愧。

事情发生在星期三的上午，在第1节课下课之后我我便和同学去玩闹，玩到一半时觉得肚子有点饿了，就和同学去商店里买了一些零食回来，我还就只吃了一点就上课了，我感到10分的可惜，本来早餐就没吃多少，现在连零食都没有吃完，感觉肚子空空的，正好这节课上的是语文课，枯燥无味，我就想着怎样避开老师的视线，然后把这些零食给吃了。可偏偏这语文老师眼神很好，就连跟同学说悄悄话他也能听到，所以我便谨慎行事，等他到黑板上写笔记的时候，然后我再吃。

果然这招很有效，没过一会儿我就把零食都吃完了，我就感觉肚子饱饱的，一副很享受的趴在桌子上，可我天算万算也没有算到，老师竟然闻到了那些零食的气味，你大声的质

互联网信息应用极其发达的今天，你想要给朋友一个惊喜，分享好句子能够找到志同道合的朋友。你看过哪些比较好的句子？小编特别整理来自网络的活动课活动总结，供你参考，希望能够帮助到大家。

在语文活动课中，学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。

学生是否主动参与活动，这是衡量语文活动课效果的重要标志。设计语文活动课要在学生主动参与上下功夫。

要实现学生在教学过程中的主体作用，必须让他们从事主动经历和探索发现的活动。

1.从语言问题开始，激发学生主动学习的动机。2.强化自我意识，发展主动学习的态度。在这样的活动中，学生逐渐地形成主动学习的心理倾向。

具体要求：(l)活动前自找资料、自我准备;(2)活动中自我表现、自我发挥;(3)活动后自我总结、自我评价。3.采用交流方式，激励主动开拓的精神。主体性具体体现在：①师生在设计语文活动时，充分考虑了学生的兴趣和爱好;2学生在语文活动中经过教师适当的指导，自我决定活动内容、安排活动进程、自我管理与调控。③活动结束后，学生自我评价活动质量，对活动中的参与程度，取得的成效进行自我综合评价。

总之，语文活动课程为学生的发展提供了更多主动实践的机会，使他们“用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的双手来做”，使学生享受做学习主人的权利和欢乐。主体性具体体现在：①师生在设计语文活动时，充分考虑了学生的兴趣和爱好;2学生在语文活动中经过教师适当的指导，自我决定活动内容、安排活动进程、自我管理与调控。③活动结束后，学生自我评价活动质量，对活动中的参与程度，取得的成效进行自我综合评价。总

之，语文活动课程为学生的发展提供了更多主动实践的机会，使他们“用自己的头脑来想，用自己的眼睛来看，用自己的双手来做”(郭沫若语)，使学生享受做学习主人的权利和欢乐。

有计划地、适当地开展语文竞赛活动，对调动学生学习语文的积极性有促进作用。竞赛可在不同范围进行，竞赛形式可模仿电视综艺节目的布局，全体学生分成手持“鲜花”的红、黄、绿、蓝几队，或是戴上动物头饰，组成几个大家族，进行对抗赛。例如：识字赛、写字赛、限时间说成语赛、即兴发言比赛、辩论赛、读书知识竞赛等等。

语文竞赛活动不提倡淘汰制，面向大多数学生，使大多数学生在竞赛中都能取得好成绩，从而体验成功感，激发学好语文的动力。

语文游戏的特点是趣味性强，简单易行，深受小学生尤其是低